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美德故事讀后感

　　品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的美德故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德故事讀后感

美德故事讀后感1

　　今天下午，我讀了《花木蘭替父從軍》的故事感受很深，從中體會到孝敬父母是每個人都應(yīng)該做的`。

　　南北朝時期，突力子侵犯北魏邊疆，花木蘭的父親花弧收到軍貼應(yīng)征入伍，花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們。花弧本是一個老英雄，看女兒一片忠孝之心，又有超群武藝，答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關(guān)去報效祖國。

　　現(xiàn)在的兒女能給父母削一個蘋果都做不到，何況像花木蘭那樣替父去戰(zhàn)場，花木蘭這樣的美德，值得我們學(xué)習(xí)。跟花木蘭相比我簡直連她得一半都不如。有一天，媽媽累了，叫我替她捶背，我不肯，但是我靈機(jī)一動，說：“我給你捶背，不白捶呀，你要給我兩元錢�！眿寢尨饝�(yīng)了。

　　在生活中經(jīng)常有這些事，可是花木蘭一點也不求回報，還為祖國打下好多勝仗，比如：一天夜晚，花木蘭巡營，忽聽群鳥飛叫，料想定是敵兵前來偷營，稟告賀元帥并獻(xiàn)計四面埋伏，智擒突力子。果然，敵軍中計，首領(lǐng)突力子被擒。

　　讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽上夜班，回來時因一件小事吵了起來，我心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的花木蘭相比，自己是多么的渺小��！

　　從今往后，我要開始學(xué)習(xí)怎樣孝敬老人和父母，做一個父母的好女兒，老師的好學(xué)生！

美德故事讀后感2

　　我們學(xué)校這個月的漂流書是《美德故事》，我很喜歡這本書，因為這本書主要講的是一些道德高尚的人用自己的言行去影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。讓我們用心品味，就可以借別人的心靈之光照亮自己的人生之路。

　　這本書有許多美德故事，其中令我記憶幽深的是一個英國著名的小說家沃爾特。斯科特在日記中的一段話，”我從來沒有像現(xiàn)在這樣睡得踏實和安穩(wěn)。我的債主對我說，他覺得我是一個誠實可靠的人，他說可以免掉我的債務(wù)，但我不能接受，盡管我的前方是一條艱難而黑暗的'路，但卻使我感到光榮。為了保全我的信譽(yù)，我可能會困苦而死，但卻死的光榮。“

　　每當(dāng)看到這，我都感到了斯科特的誠實守信和他做人的尊嚴(yán)，我以后要向斯科特學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠實守信，更要學(xué)習(xí)他面對困難時的勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中不管遇到多少困難都要想辦法克服，再也不會像以前一樣哭鼻子了，并且我保證所有的作業(yè)都要自己獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，爭取早日成為一名對社會有用的人。

　　這個故事讓我明白了一個道理，一個沒有誠信的人活在世上，就像一粒塵埃，飄忽不定。只有誠信為人，才會社會上才有立足之地。

美德故事讀后感3

　　我們中國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼、熱愛祖國、節(jié)省節(jié)儉、道德修養(yǎng)……無不讓我敬重。為了我們更深入地了解美德，于是學(xué)校發(fā)放了《中華美德小故事》這本書。當(dāng)我翻開第一篇故事的那一刻起，就已經(jīng)被古人的精神所吸引了。

　　在這眾多故事當(dāng)中，我最喜歡的'就要數(shù)《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個故事分別讓我懂得了兩個很重要的道理�！稄埩际靶分v述的是兒時的張良在橋上散步時，一個老人走了過來，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當(dāng)這之后，老人又讓他五天后天剛亮?xí)r來這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鉆研，成為了一位非常著名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時所受的胯下之辱。一個流氓讓韓信把他的頭砍下來，要不就從他的跨下爬過去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個沒有教養(yǎng)的年輕人爭斗，殺了他也沒有任何意義。從這兩個故事中分別可以看出謙虛和修養(yǎng)的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉(zhuǎn)身離去，但他并沒有這樣，他認(rèn)為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應(yīng)該的。而韓信則是有著遠(yuǎn)大志向的人，那些小人是不明白的。

　　《中華美德小故事》真是本好書，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……

美德故事讀后感4

　　道德高尚的人，可以用自身的行為舉止給別人好的印象，因而使他人受到影響。暑假我看了一本能讓我們邁進(jìn)智慧、舉止的大門，進(jìn)而使我受益匪淺的書——《美德故事》。

　　一個成功并非常有才華的人需要美好的品德作為支撐，就像一個民族需要優(yōu)良傳統(tǒng)一樣，一個國家之所以有高貴的精神，是因為他們的美好的品德，才使他們受益終生的財富。里面有著一篇篇動人的故事，我最喜歡的一篇是《真正的點金術(shù)》，主要內(nèi)容是：古時候有個人叫張三，好吃懶做，什么事也不去做，整天想著他的發(fā)財夢，他聽說有一個道士會點金術(shù)，于是他經(jīng)歷了九十九座山，九十九條河找到了那個道士，道士先讓張三清理土坡度并種上白菜，張三覺得澆水太困難了，于是他開出了一條水渠以便澆水，種出了又大又新鮮的白菜。張三帶到集市去賣，別人看他的菜好，不一會兒就賣光了，拿到了許多銀子，這時他真正懂得了一個道理。我認(rèn)為道理是：世上沒有點金術(shù)，天上也是不可能掉餡餅的，只要你會勤勤懇懇的做事才會有收獲，這是你自己用勞動換來的成果，這是自己應(yīng)得的.，這就是一種美德，只有這樣才能成功。古代有許許多多的成功人士，他們也是這樣一步一步的走向成功的大門，進(jìn)入知識的殿堂。

　　一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香永久�？戳诉@本書我暢游其間，我真正體會到看書的好處，我有很大的感悟，看書——會讓我們的生活更精彩，并讓我們共同進(jìn)步。

美德故事讀后感5

　　“小腳印和大理想”寫的是鄧小平爺爺小時候生活在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的故事。那時他叫鄧希賢，私塾里的老師經(jīng)常給孩子布置描紅寫字的作業(yè)，寫得好的會打個圓圈，寫得差的會打個叉，鄧希賢很少得過叉，所以很少挨過老師的責(zé)罰�；丶液�，他總高興地舉起畫滿圓圈的習(xí)字，他媽媽也贊不絕口，鄧希賢對媽媽說：“媽媽，我要努力讀書，不但為您掙光還要為國家掙光。今日我莘莘學(xué)子，明日我將是國家棟梁！”這表明鄧希賢學(xué)習(xí)不僅有明確的目標(biāo)，而且為此刻苦學(xué)習(xí)，每努力一次就想目標(biāo)靠近了一步。最終取得了勝利，實現(xiàn)了自己的理想。

　　我讀了之后感到非常羞愧，以為我平常學(xué)習(xí)不是很積極主動，寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總要媽媽監(jiān)督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點下去樓下和小朋友們多玩一會兒，還馬馬虎虎地把一項作業(yè)忘做了，第二天到學(xué)校才把這項作業(yè)補(bǔ)回來。還有，平時媽媽在學(xué)習(xí)上對我的關(guān)心和管教，我卻很不耐煩。嘴巴上說好好好�？墒切睦锖懿桓市�，很不快樂。想到這我羞愧難當(dāng)，后悔不已。

　　雖然我的成績也算不錯了，可是就是沒有定好明確的.目標(biāo)并努力去完成目標(biāo)，所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標(biāo)。而我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，學(xué)習(xí)更多更豐富的知識。我一定會努力的達(dá)成這個目標(biāo)，我相信，如果我也能像鄧小平爺爺一樣，我也便會今日我是莘莘學(xué)子，明日我是國家棟梁了。

美德故事讀后感6

　　今天，讀完了《中華美德故事》書中的《孔子學(xué)琴》這篇文章后，對我的啟發(fā)很深。

　　文章主要講的是孔子在60歲的時候向一位老師學(xué)琴，孔子學(xué)琴時與別的同學(xué)不一樣，別的同學(xué)都是迫不及待的`想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)習(xí)了2天，甚至還不熟練便學(xué)習(xí)心的曲子了，而孔子卻很有耐心，一首曲子要學(xué)習(xí)10天，而他自己也知道已經(jīng)把曲子練得很熟練了，可他還在認(rèn)真的彈。這是為什么呢？因為孔子想通過琴聲來揣摩聲音里的人物、動作和人物的表情，所以老師非常喜歡他。

　　讀完這篇故事，不禁讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事情，那天我在家中做家庭作業(yè)有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想了半天也沒有做出來，于是我想到參考資料上有這道題的答案，我趕忙把答案抄在了本子上。第二天上課時，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我非常聰明，還給了我一顆紅星。從此以后，我感覺那顆紅星一直跟隨著我，好像時時在在說：“那道題你會了嗎？”

　　現(xiàn)在我明白了，今后無論做任何事情，都要用孔子學(xué)琴的精神，鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)一些新的知識。

美德故事讀后感7

　　這天，我在家中看書，突然翻出了一些紙，我整理好，剛要放回去，卻看到了《中華美德故事》這幾個字，這些故事引起了我的愛好，便拿過來細(xì)細(xì)讀起來。里面共有五個故事，五個故事的內(nèi)容我就不一一介紹了，只介紹其中一兩個吧。

　　中華傳統(tǒng)美德故事之五：尊老愛幼。中國有句古話，“百善孝為先”，意思是各種美德中孝敬父母占第一位，一個人假如連最至少的孝敬父母都做不到，那他還談什么愛祖國愛人民呢？古人云：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們不光要孝敬自己的父母，還應(yīng)當(dāng)敬重天下全部的老人，愛惜年幼的孩子。子路小時候家里很窮，只能吃粗糧野菜等度日，有一次，父母想吃米飯，可家里沒有一粒米，怎么辦呢？子路就想到親戚家去借點米，那樣就可以滿意父母的要求了。于是，子路翻山越嶺，歷經(jīng)艱辛走了幾十里路，最終在親戚家借到了米，做上了一頓香噴噴的米飯給父母吃，當(dāng)他看到父母臉上滿意的笑容時，遺忘了全部的'疲憊�？戳诉@個故事我不禁慚愧不已，反思自己做過孝敬父母的事有幾件呢？也只是幫忙做了幾次家務(wù)，倒到茶水，疊疊被子之類的事，但這些都是理所應(yīng)當(dāng)，自己的事情。其實我們身邊不乏具有中華傳統(tǒng)美德的人，只要我們有一雙發(fā)覺美的眼睛，一顆信任別人的心就可以發(fā)覺他們。中華傳統(tǒng)美德要靠我們來發(fā)揚(yáng)光大。

　　同學(xué)們，讓我們一起用行動來踐行我們民族的美德。

美德故事讀后感8

　　在這幾天，我閱讀了一本叫《美德故事》的書，我看了一遍又一遍，因為這本書寫得太精彩了，當(dāng)我看完一篇時，心里就有種說不出的感覺。

　　這本書主要寫了道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。我要用四個字來概括主要：誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母、尊重他人。

　　這里有一篇叫拾火柴的小女孩，她的善良感動了我，讓我的眼淚嘩嘩地流了下來。里面寫了拾火柴的小女孩跟她的祖母一起生活，家里很窮，沒有錢買食物和衣服，一天她拾了火柴拿到鎮(zhèn)上去換錢。她帶了家里僅有的面包賣完之后去撿火柴遇到一個比她還小的.男孩，他又饑又餓，小女孩便把僅有的面包給了他，走著走著她又遇見了一個女孩似乎快被凍僵了，不停地打著顫，皮膚已成紫的了。小女孩心里不由起了一陣憐憫。就把自己的衣服給了她�？斓绞盎鸩竦牡胤搅耍傲诵┗鸩裢蝗凰匆娎掀牌乓苍谑�。老婆婆呻吟著：“我可憐的骨頭�。≌f著小女孩便把自己的披肩給了老婆婆。剛走了一會，一位天使出來了，天使被女孩的善良感動了，便給了她一袋寶石，從此他們過上了富有的生活。

　　怎么樣這篇是不是寫的很好。我現(xiàn)在鄭重地對你說：”這是一本好書�！�

美德故事讀后感9

　　讀《中華美德人物故事》有感于春明何謂民族精神?民族精神是反映在長期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。

　　我國是世界文明古國之一，從“人文初祖黃帝，到堯舜禹的克己愛民，孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕地說著祖先們的那些精神，說什么要向他們學(xué)習(xí)，可又有幾個人做到了一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的.智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”的諺語嗎?這不就說明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎?不過隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國人民弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。

　　但并非說剩下的三分之一就可光說不干了，弘揚(yáng)民族精神，全國人民人人有責(zé)，誰都不能丟下這個責(zé)任!自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數(shù)都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊?答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動力。弘揚(yáng)民族精神，愛我錦繡中華!

美德故事讀后感10

　　最近我在網(wǎng)上讀了一本叫《少年美德故事》的書，有很多故事，每個故事都很感人。其中最讓我感動的故事是《特殊同桌》。作者是馬異嘉。

　　故事情節(jié)是這樣的：新學(xué)期開始了，老師讓同學(xué)們自己排位置。同學(xué)們交頭接耳，揮手招呼，七嘴八舌，尋找著自己的同桌。當(dāng)老師看到后排的`一個男同學(xué)，左顧右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性聽力障礙，他雖然戴了助聽機(jī)，聽力還是有障礙。

　　這時老師發(fā)話了：“誰愿意跟于湛如做同桌?”

　　班長趙予倩的手高高的舉了起來，說道：“我愿意與于湛如同學(xué)做同桌�！�

　　趙予倩在幫助于湛如的時候遇到了麻煩——語言不通。為解一道數(shù)學(xué)題，趙予倩講了半天，可是于湛如仍然沒聽懂，趙予倩只好放慢速度，直到他聽懂。后來兩人之間卻出現(xiàn)了矛盾，原來是于湛如同學(xué)想偷懶抄趙予倩的作業(yè)，但趙予倩不讓。最終于湛如不得不承認(rèn)錯誤。

　　后來于湛如和趙予倩分開了，不再是同桌，于湛如卻發(fā)現(xiàn)了趙予倩的好，還在一篇作文中回憶了他倆的友誼，讓老師繼續(xù)安排他倆做同桌的感人的故事。

　　趙予倩這種幫助同學(xué)的精神讓我很感動，我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中我也要像她一樣無私地去幫助同學(xué)，幫助弱者。

　　中華美德要從小培養(yǎng)，從小事做起。讓我們一起行動吧！

美德故事讀后感11

　　中外的美德故事數(shù)不勝數(shù)，有是寫名人的也有的是寫平常人的。我今天就來說一說其中的一個小故事：子路，他是春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。

　　有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母這點要求了嗎？

　　于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小口袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。令居民們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。從這個故事中，我們可以知道小小的.子路為了父母是多么的辛苦，他只因為父母想吃到米飯，就翻山越嶺去親戚家去借米，但在當(dāng)時并沒有任何的現(xiàn)代化設(shè)備，想要翻越一座山是多么的困難呀，再說來回是多么的辛苦，他一定會非常地累，這對于我們現(xiàn)在的人來說，幾乎是沒有人會這樣做，因為現(xiàn)在一切都是那么的簡單，完全不需要這樣，但有的窮人的孩子也許還會這樣做，當(dāng)有人知道了這些事都會贊揚(yáng)他的品格。

　　美德現(xiàn)在也是經(jīng)常發(fā)生的，我些是大事，也有一些是小事，但都是一些對別人有利的事，所以美德是我們每個人都應(yīng)該有的。

美德故事讀后感12

　　前幾天，我買了一套書，其中有一本書叫《每天一個成長故事——美德卷》，非常好看。

　　最令我印象深刻的是第一章是《生命的跪拜》。《生命的跪拜》主要講了一屠戶從集市上買來一只牛，這只牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿懷歡喜地把牛牽回家，提刀前準(zhǔn)備開宰。這時，牛的眼里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶還是舉起了刀子，突然，牛的兩條前腿撲通跪下，淚如雨下。屠戶從事屠宰事業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛的不計其數(shù)，在臨死前掉淚的牛他見多了，但牛下跪還是第一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然后，對牛進(jìn)行開膛剝皮。當(dāng)打開牛的腹腔的.時候，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地——————在牛的腹腔里，靜靜地躺著一只剛長成形的犢。屠戶才知道，牛為何雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到市場上賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢掩埋在曠野之中。

　　這個故事深深地震憾了我，還有什么語言能代替那種神圣的一跪呢？所有的母愛其實表達(dá)起來都是那么簡單，它沒有做作，沒有張揚(yáng)，有的只是極其普通卻又憾人心魄的細(xì)節(jié)！

　　是呀，看了這本書，我學(xué)到不少知識，感悟到了母愛的偉大！

美德故事讀后感13

　　今天，我讀了【美德少年故事】，其中，對我印象最深的一篇是【大棚里的孩子】。

　　主要人物是馬麗娟，她最讓我感動的一段是這樣的。馬麗娟的個子矮小，看上去有點瘦弱；但是內(nèi)心卻很要強(qiáng)。老師對她的評價是:對任何事都認(rèn)真。比如說，做班級值日時，她雙手握著拖把，彎著腰，仔細(xì)地擦拭著每一寸水泥地板，直到一塵不染才歇手。有同學(xué)笑她:搞得這樣干凈不值得，明天還不是弄臟了�？墒�，只要馬麗娟輪值，她一定把窗戶擦得精明透亮，黑板擦得潔凈黑亮，課桌排得整齊劃一，絲毫不會有一點馬虎。班上有同學(xué)傷風(fēng)感冒了，課間她會悄悄遞上一杯水，勸同學(xué)多喝一點，讓身體恢復(fù)得快一些。甚至，上課時，看到語文老師不時咳嗖著，她也會覺得一陣陣心痛，下了課，她就會走向講臺，問候一聲老師。面對眼前的`小不點，老師也會被感動得眼眶發(fā)熱。馬麗娟長年穿著校服，學(xué)習(xí)用品也舍不得買，鉛筆，橡皮總是盡可能地充分利用，可是，當(dāng)同學(xué)忘了帶橡皮，鉛筆，她總是慷慨地把新鉛筆，新橡皮借給同學(xué)。

　　她這種精神美德，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，也是全世界同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，都應(yīng)該學(xué)她為班級付出，幫助同學(xué)和老師的美德。我們要樂于助人，才能讓世界更美好。

美德故事讀后感14

　　美德使人變得更美，美德使生活更豐富多彩，今天，我就讀了一本關(guān)于美德的書，這本書的名字叫《美德故事》。

　　《美德故事》這本書分為九類，分別是誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和注重他人。這本書是通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富題材，讓我逐步地走向了光明美好的道德世界。讓我從一個個有趣的故事中認(rèn)識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。

　　在這本書中，最令我受教育的是“曾子殺豬”這一文，文章介紹了曾孔子的學(xué)生，有一天他的妻子要去趕集，兒子非要跟著去，妻子害怕兒子惹麻煩，所以就騙兒子說：“你只要不跟我去趕集，媽媽回來就給你殺豬吃。”兒子一聽便乖乖的呆在家里，妻子回來后曾子拿著菜刀就要殺豬，妻子很舍不得，便請求他不要殺豬，而曾子卻堅定的說道：“做人不能言而無信，既然答應(yīng)兒子要殺豬吃，就應(yīng)該做到，要不還有什么資格去教育孩子。”后來他們真的.把豬給殺了。

　　讀了這個故事，我深有體會，以前我經(jīng)常說話不算數(shù)。記得有一次，我答應(yīng)媽媽今天不會看電視，我還是趁著媽媽出去的時候，偷偷看電視�，F(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀！孔子曾經(jīng)說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，才會贏得別人的信任。我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人。