關(guān)于理解的作文（精選49篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于理解的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　理解的作文 1

　　星期六的下午，我和姐姐一起去圖書(shū)館看書(shū)。我最喜歡的是《三個(gè)和尚》這個(gè)故事。雖然這個(gè)故事我早就看過(guò)，但是每次看書(shū)我都要讀上幾遍。這個(gè)故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，有一句話(huà)可以概括：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！�

　　為什么三個(gè)和尚沒(méi)水吃呢？我看，關(guān)鍵在于他們?nèi)鄙倩ハ嗬斫�。小和尚一開(kāi)始自己挑水自己吃。瘦和尚來(lái)了以后，小和尚就和他一起挑水。到了三個(gè)和尚的時(shí)候，他們就沒(méi)辦法一起挑水了，導(dǎo)致最后沒(méi)有水。他們?cè)谒枷肷峡偸窍胍蕾?lài)別人，總想占便宜，不想吃虧，缺少相互的理解和體諒。比如瘦和尚，他要是能想到小和尚挑水給自己喝的辛苦，知道感恩，就能主動(dòng)地挑水了。胖和尚要是能想到小和尚和瘦和尚挑水的辛苦，也是會(huì)感激他們的'。可見(jiàn)，相互的理解是多么重要。

　　生活中，很多人都是這樣，總是以自己的想法為準(zhǔn)，很少能理解別人的難處和辛苦，所以導(dǎo)致很多誤會(huì)和糾紛。如果大家都能站在理解的角度，換個(gè)角度想一想，那事情肯定能辦好�，F(xiàn)在，我想三個(gè)和尚給出出主意，就是三個(gè)和尚輪流負(fù)責(zé)把水缸打滿(mǎn)。當(dāng)然，故事最后他們能齊心協(xié)力做個(gè)輪子提水也是一個(gè)好辦法。這樣他們都不會(huì)再為喝水發(fā)愁了。如果一開(kāi)始他們就能夠坐在一起討論一下，說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，就不會(huì)有“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的局面了。你說(shuō)是不是？

　　理解的作文 2

　　"不積跬步，無(wú)以至千里"是一句富有哲理的名言。它告訴我們，任何偉大的成就都是由一步一步的努力所積累而成的。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，許多人追求著瞬間的成功和即時(shí)的滿(mǎn)足。然而，真正的成功往往不是一蹴而就的。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的`目標(biāo)。

　　就如同登山一樣，沒(méi)有人可以一口氣爬到山頂。只有每邁出一步，才能逐漸接近終點(diǎn)。每一步的腳印，都是通往成就的路上的必經(jīng)之路。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此。學(xué)習(xí)一門(mén)新技能，掌握一項(xiàng)新知識(shí)，都需要耐心和堅(jiān)持。即使進(jìn)步緩慢，但只要每天都在前進(jìn)，總有一天會(huì)看到進(jìn)步的成果。

　　同時(shí)，這句名言也提醒我們要珍惜現(xiàn)在。人生的旅程是由點(diǎn)滴的日子構(gòu)成的，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)。無(wú)論我們目前身處何處，都要把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地地走好每一步。

　　總之，"不積跬步，無(wú)以至千里"告訴我們要有耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地努力。只有通過(guò)積累細(xì)小的努力，我們才能走向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　理解的作文 3

　　相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比如那一天……

　　“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康�。

　　“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問(wèn)。

　　“對(duì)啊對(duì)啊，真的很像，不知道的人會(huì)把它當(dāng)成小星星的！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒(méi)哭，笑了。

　　事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評(píng)比，我想既然是評(píng)比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)啊！于是，我纏了媽媽好半天，終于說(shuō)服她讓我穿上了那條好幾百元的.裙子。我那個(gè)美呀！

　　誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云——就在上書(shū)法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來(lái)特別像“小星星”……我好心痛！無(wú)疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

　　果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時(shí)降落。不過(guò)，媽媽心疼我，是象征性的“太陽(yáng)雨”。

　　但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評(píng)、受委屈的卻是我呢？我不明白！

　　到后來(lái)，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評(píng)的是我那股子非要穿裙子、不聽(tīng)大人話(huà)的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。

　　理解的作文 4

　　雖說(shuō)友誼天長(zhǎng)地久，但是如果不懂得相互理解，相與寬容，友誼很容易就去了。聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那一次，下課了，我們玩皮筋，分伙時(shí)，我跟王偉、王怡夢(mèng)一伙，我心里好不樂(lè)意呀：為啥呀，老天爺咋這樣呢，他們幾個(gè)在一起就打遍天下無(wú)敵手了。我走上前去跟她們說(shuō)：“憑啥呀！你們幾個(gè)都這么厲害，而我們幾個(gè)除了我以外，都不厲害，而你們一下，就打遍天下無(wú)敵手了，你們必須分開(kāi)！”

　　“ＮＯ”！我的好朋友閆錦絕對(duì)不散開(kāi)，“我們就是不分開(kāi)，怎么還不服氣�！薄澳悄銈兙吞�吧！我不玩了，哼！”“不玩就不玩，咱們一起玩�！�

　　這時(shí)我真的感覺(jué)我和閆錦的友誼就這么破裂，我十分難受，淚水從我的眼眶里流出來(lái)，豆大的淚珠滴在我手上，什么都感覺(jué)不到了，此時(shí)，我只想到一句話(huà)：閆錦你怎么了？你不是原來(lái)自己了？

　　回憶起溫馨的往事，那是我們友誼的縮影，難道就因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)小事，就煙消云散了嗎？

　　我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地想了想，不過(guò)是玩游戲，何必那么較真呢！想到這里，我的.心立刻輕松了許多，我蹦蹦跳跳回去找閆錦，她立刻接納了我，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。

　　我險(xiǎn)些失去了這份友誼！

　　看來(lái)朋友之間的友誼很珍貴，一定要珍惜，是啊，朋友是需要用“理解”來(lái)對(duì)待呀！

　　理解的作文 5

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個(gè)人都渴望得到理解，渴望家長(zhǎng)的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。

　　上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個(gè)美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚(yú)游來(lái)游去。但聽(tīng)爸爸說(shuō)，那條魚(yú)只能活半年的時(shí)間。我一直把它視為掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看著它，吃飯的時(shí)候看著它，連睡覺(jué)的時(shí)候也抱著它，每天是形影不離。

　　我天天祈禱，盼望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，不要讓半年的.時(shí)間那么快就到來(lái)。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個(gè)月過(guò)去了，眼看小魚(yú)的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來(lái)。突然，我急中生智，想出了一個(gè)辦法，就是在魚(yú)要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚(yú)放到盆子里養(yǎng)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

　　那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚(yú)。我心花怒放，因?yàn)槲艺�救了一條可愛(ài)的生命！而恰在此時(shí)，媽媽回來(lái)了�！澳氵@個(gè)小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說(shuō)，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢�?zhuān)∥沂窍刖刃◆~(yú)……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點(diǎn)般落在我的身上……

　　唉，老媽?zhuān)�你就不能冷靜一點(diǎn)聽(tīng)我解釋嗎？

　　理解的作文 6

　　二十世紀(jì)八十年代有一句很流行的話(huà)，叫做“理解萬(wàn)歲”，把“理解”升格到了與古代的皇帝平起平坐的地位。

　　皇帝是種嗜血的動(dòng)物，與皇帝同為“萬(wàn)歲”的理解也是如此吧？

　　提起理解，那么多人會(huì)椎心泣血地叩問(wèn)蒼穹：“為什么，為什么沒(méi)有人理解我？！”那么多人因?yàn)椴槐焕斫舛鴱母邩巧咸�下，做自由落體運(yùn)動(dòng)，最終化作一張照片；那么多人為獲得別人的.理解也從高樓上跳下，做自由落體運(yùn)動(dòng)，在血泊中欣慰地含笑死去，只為獲得那些不理解他的人的理解……

　　好個(gè)“理解”！世世代代，讓多少大好兒女倒在了血泊之中！

　　那個(gè)忠肝義膽的荊軻，為了獲得燕太子丹的理解，放棄了即將到來(lái)的最好時(shí)機(jī)，一時(shí)意氣，貿(mào)然出擊，終致身死國(guó)滅；那個(gè)名傳千古的伍子胥，用一個(gè)“理解”枉殺了多少傾心幫助他的好人……有多少臣子理解君王？又有多少君王理解臣子？結(jié)果終歸是，不理解是死，理解了亦是死，全都以自己的鮮血飼養(yǎng)那柄叫做“理解”的寶刀。

　　理解，真是把殺人的好刀！

　　為什么要讓別人理解，又如何去理解呢？即使被別人理解，又能怎么樣呢？理解了，真的就能萬(wàn)歲嗎？想想吧，你的思想完全被別人掌控，不是可怕得緊么？

　　理解，真是把殺人的好刀！

　　活得好好的，干嗎要?jiǎng)e人來(lái)理解？理解了又如何？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，咱們可都是二十一世紀(jì)的新人了，你還需要理解嗎？

　　哈哈，理解萬(wàn)歲！萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲。

　　理解的作文 7

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽前，我們班的20位同學(xué)舉行一次比賽。我在靜校前被人欺負(fù)了，心態(tài)不好，只考了76分——

　　全班第三名�；氐郊液�，媽媽立刻大發(fā)雷霆，打罵了我一頓。

　　我的心久久不能平靜，想：為什么媽媽要打罵我一頓？難道這是真理嗎？不！不是！媽媽不應(yīng)該這樣對(duì)我，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣對(duì)待我。我的心像被刀絞了一下，很不舒服。

　　“媽媽——”我飛奔到前屋，撲進(jìn)了媽媽的懷抱，說(shuō)：“我有……一個(gè)小小的意見(jiàn)———您以后不要再打罵我了，好嗎？”媽媽緊緊地?fù)ё∥�，說(shuō)：“孩子，媽錯(cuò)了。媽不該打你，其實(shí)，媽以前都不該打你……”

　　我望了望媽媽?zhuān)�想：媽媽�(zhuān)�不是光你有錯(cuò)，我也有錯(cuò)呀！在中午靜校前，我就不該進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，唉！真是后悔莫及�。�

　　“孩子，”媽媽溫柔地說(shuō)，“我自己錯(cuò)誤的原因已經(jīng)明白了，我不應(yīng)該逼迫你！”

　　“不，媽媽。您充滿(mǎn)了母愛(ài)，母愛(ài)會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。每個(gè)腳印，是您的快樂(lè)！我會(huì)讓你快樂(lè)的'！"我·對(duì)媽媽說(shuō)。

　　“孩子——”一滴滾燙的淚水落在我的臉上，這滴淚水雖然冷卻了，但是，我媽媽的“母愛(ài)之花”卻永遠(yuǎn)在燃燒著……我抬頭一看，媽媽的嘴角偷偷露出了一絲微笑。

　　過(guò)了幾天。奧數(shù)竟賽到了，我心態(tài)很好，拿起筆揮手就寫(xiě)，最后得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我拿著獎(jiǎng)狀回家后，我笑了，媽媽也笑了。此刻，我感到巨大的滿(mǎn)足。

　　理解的作文 8

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，幾乎每個(gè)人都希望接受教育。然而，許多人認(rèn)為是錯(cuò)誤的：對(duì)教育的看法。他們認(rèn)為，可能是大多數(shù)父母一樣，通過(guò)教育，他們會(huì)，或他們的子女會(huì)，變成要么著名學(xué)者或富商。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，教育的建議只是名氣或財(cái)富。

　　教育的目的，在我的理解，應(yīng)設(shè)置更深入，更重要的精神文化成就andmoral。當(dāng)我們研究在學(xué)�；虼髮W(xué)，我們當(dāng)然目標(biāo)是在各學(xué)科的深刻學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是一個(gè)基本的東西，為建設(shè)我們的未來(lái)事業(yè)的根本是必不可少的.。同樣重要的是道德教育，我們必須接受無(wú)論是在學(xué)�；虼髮W(xué)，為建設(shè)旅游*字符。另一方面，教育并不僅僅意味著“去上學(xué)�！蔽覀儾荒苷J(rèn)為自己受過(guò)良好教育和上級(jí)只因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的地方誰(shuí)可以去學(xué)習(xí)，從而輕視那些誰(shuí)也不能得到這樣的黃金機(jī)會(huì)下降作為我們的。這是舉世皆知的，一個(gè)醫(yī)生從一個(gè)鐵匠不同的真理，是不是因?yàn)榍罢呤苓^(guò)高等教育，而后者沒(méi)有。

　　總結(jié)我的文章，我想引用古人說(shuō)，“學(xué)習(xí)不管它可能是，只要你可以，你會(huì)”，這，我認(rèn)為是教育的真正意義。

　　理解的作文 9

　　人生中總有一些讓人不堪回首的過(guò)往，在這些痛楚的記憶中，那個(gè)人，那段情漸漸模糊直至消逝，留下的卻是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，無(wú)法觸碰。也許愛(ài)只是一次情不自禁地淪陷。

　　每個(gè)人都生活在自己的世界里，默守著那一份沉靜，而一旦有人闖入心扉，便打破所有的局面，讓心里泛起陣陣漣漪。人只要有心，跟著陽(yáng)光去追求，用著靈魂等待，都會(huì)等到心心相印那一刻。身邊的一切，總是被我們習(xí)慣著，忽視著，似乎只有在它離去的`時(shí)候，我們才突然悔悟，原來(lái)自己是那么的幸運(yùn)與幸福，原來(lái)自己擁有一份如此珍貴的情感。

　　人有時(shí)候會(huì)被自己感動(dòng)，當(dāng)你全心全意地愛(ài)一個(gè)人，當(dāng)你誠(chéng)心誠(chéng)意地祝福一個(gè)人。擁有一個(gè)朋友，也許比擁有一份稍縱既逝的愛(ài)情更有意義。青春不是無(wú)語(yǔ)，而是擁有的燦爛太多了，無(wú)法去記錄，去描繪，直到青春悄悄地逝去，你才發(fā)現(xiàn)，所有的故事早已在心中有了深深的銘印。

　　說(shuō)我永遠(yuǎn)愛(ài)你，等于是說(shuō)：“在你活著的時(shí)候，蠟燭一直繼續(xù)燃燒�！睉賽�(ài)者的瘋狂，在所有的狂亂中最為幸運(yùn)。如果不是親身經(jīng)歷，我們是無(wú)法了解愛(ài)的力量。小別愈見(jiàn)情深，長(zhǎng)別泯滅愛(ài)情。自我折磨或折磨別人，兩者缺一，愛(ài)情就不存在。平等的愛(ài)情才是最牢固的紐帶。

　　理解的作文 10

　　我不知道該說(shuō)什么，但是，我知道懂得奉獻(xiàn)和給予的人必定會(huì)是受人愛(ài)戴的尊敬的人。

　　我也知道，在未來(lái)，科技會(huì)更快的發(fā)展，這些功勞都是屬于那些無(wú)私的科學(xué)家的，但是，我們是否注意過(guò)：那些無(wú)私的.科學(xué)家們總是廢寢忘食地研究，可他們的身體卻一天比一天差。在他們的腦海里永遠(yuǎn)只有一個(gè)詞語(yǔ)——工作。但他們常常忘記了一個(gè)不可獲缺的地方——那就是家。在這個(gè)溫暖而舒適的家里，他們很少出現(xiàn)，大部分是因?yàn)楣ぷ鞫�回不了家�?/p>

　　因此，我們不能去責(zé)怪他們，反而要去尊敬他們，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)際上就是他們報(bào)效祖國(guó)乃至世界，地球的地方！正因?yàn)檫@樣，我們更不能去怪他們，更不能去責(zé)怪他們，而是去理解他們，包容他們！我的弟弟從小就有個(gè)遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)一名科學(xué)家！我并不為此去責(zé)怪他，反而是去支持他，鼓勵(lì)他。我之所以這么做，一方面是因?yàn)樗�很小，還不太懂事，很多事他還不知道，另一方面是因?yàn)樗�很喜歡科學(xué)，他也很喜歡弄些小發(fā)明，常常讓我們大家驕傲。

　　最后，我真心希望大家能夠理解那些世界的棟梁之材！

　　理解的作文 11

　　我不明白怎么寫(xiě)。我總覺(jué)得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時(shí)不時(shí)地躲著他們的母親。這種感覺(jué)是真實(shí)的。當(dāng)我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時(shí)候，我的朋友和我是密不可分的'。然而，當(dāng)我母親用希望的目光看著我，希望我陪她上街或散步時(shí)，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的理由，總是在想：長(zhǎng)大后我還能像小時(shí)候那樣嗎？

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事：一位母親在街上帶著她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽(tīng)，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。

　　這個(gè)星期天，我媽媽又給我講了這個(gè)故事，讓我和她一起去購(gòu)物。我以“忙”為借口謝絕了。那時(shí)候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的表情。我無(wú)法掩飾。所以我答應(yīng)了。從母親激動(dòng)的表情中，我可以看出，這就像一個(gè)孩子從母親那里得到禮物一樣。

　　在街上，我發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)話(huà)比平時(shí)多。啊，嘮叨是一種習(xí)慣。這是無(wú)法改變的！難怪我很久沒(méi)有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過(guò)去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過(guò)去媽媽再次看著我，不再說(shuō)話(huà)了。嘆息：ldq

　　理解的作文 12

　　天下的誤解有很多，不過(guò)有了誤解也必定有理解。

　　就如上面所說(shuō)，我也親身經(jīng)歷過(guò)誤解和理解。

　　在一天放學(xué)的晚上，老師提醒我們說(shuō)明天要捐款，最低 5 元錢(qián)。

　　之后，當(dāng)晚排路隊(duì)的'時(shí)候，同學(xué)們吹牛了說(shuō)：“我?guī)?10 元�！薄拔�?guī)?20 元。”反正一個(gè)報(bào)得比一個(gè)高。而我卻得意洋洋地大叫了一聲：“我?guī)?100 元�！鳖D時(shí)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人比我再高，我高興極了。

　　晚上回家后，我就向媽媽要 100 元錢(qián)，媽媽驚訝地問(wèn)：“干什么用，要這么多錢(qián)？”我還自豪地說(shuō)：“做好事�！薄案蓡幔俊薄熬杩�。”媽媽又猛然問(wèn)：“老師最低要求捐多少錢(qián)�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，只能小聲地說(shuō)：“ 5 元錢(qián)�！眿寢層謭�(jiān)定地說(shuō)了一下：“那就捐 5 元吧。”說(shuō)著便從口袋里拿出一張破舊的 5 元鈔票。我只好無(wú)奈的接過(guò)來(lái)。

　　第二天上學(xué)了，同學(xué)們問(wèn)：“孫凱宇，你的一百元呢？”我一樣像沒(méi)有理媽媽那樣沒(méi)有理他們。

　　這件事過(guò)了一星期，我?guī)缀醵纪�了，這天我在家里無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張住房貸款單，上面標(biāo)著： 25 萬(wàn)。我一下愣住了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽的苦心。

　　晚上媽媽回來(lái)了我沖上去一下子抱住了她：“媽媽我愛(ài)你，我也理解你�！�

　　理解的作文 13

　　當(dāng)你每天走在那潔凈的大街上，呼吸著大自然帶給你的新鮮的空氣時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，這是誰(shuí)每天打掃的這么干凈的呢？也許很多人都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧！是的，以前我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，可自從那一次我終于真正明白了！對(duì)，他們就是清潔工。

　　那天學(xué)校要交100元錢(qián)補(bǔ)課費(fèi)，于是媽媽便給了我，俗話(huà)說(shuō)：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”因?yàn)樵��?jīng)有一次我弄丟了媽媽的幾百元錢(qián)。所以為了不重蹈覆轍，我小心的把錢(qián)用衛(wèi)生紙包起來(lái)然后裝進(jìn)口袋。心想這樣總該不會(huì)丟了吧！可是有時(shí)候你越不想發(fā)生的事情卻又會(huì)偏偏發(fā)生——在我剛走出家門(mén)準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，那個(gè)衛(wèi)生紙卻調(diào)皮的又跳了出來(lái)，而我卻完全不知情。

　　到了學(xué)校，當(dāng)我摸摸口袋準(zhǔn)備交錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了。我翻遍了整個(gè)書(shū)包和抽屜，卻連他們的影子都看不到，我想肯定掉路上了，便沿著上學(xué)的'路連路搜了一遍，同學(xué)也幫我找，可還是找不著�！霸趺纯赡茉僬抑�呢，100元錢(qián)啊，誰(shuí)看了誰(shuí)誰(shuí)會(huì)不撿啊”我心想。于是我趕忙跑回家問(wèn)媽媽有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)衛(wèi)生紙團(tuán)，媽媽看了看著急的我，想了想：“剛才是在地上看見(jiàn)了一團(tuán)衛(wèi)生紙，我把它扔垃圾堆了，怎么了？”“啊，不會(huì)吧？”我趕忙跑向我家經(jīng)常倒垃圾的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影，走近一看——一位看起來(lái)有45歲左右的衣著樸素的女清潔工正在清掃著垃圾。

　　幸好我來(lái)得及時(shí)，垃圾還被倒走，我心想。

　　理解的作文 14

　　一個(gè)很平常的家庭中飄著很奇怪的氣息！

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：＂你呀你呀，學(xué)習(xí)何時(shí)才能認(rèn)真�。繛榱四�，我們不知道花費(fèi)了多少的心血！＂

　　爸爸吐著煙圈，附和道：＂是呀！我的孩子啊！你的不認(rèn)真用了不少的錢(qián)�。。�

　　孩子沉重的說(shuō)：＂我知道的'啊，我考試失敗了！又要用錢(qián)去買(mǎi)學(xué)校，我懂�。�

　　媽媽若有所思的說(shuō)：＂我們會(huì)讓你讀上好學(xué)校的，盡最大的努力！＂

　　爸爸笑著說(shuō)：＂我知道應(yīng)該找誰(shuí)了，這樣我們可以節(jié)約很多的錢(qián)了哦�。�

　　媽媽慌不迭的問(wèn)：＂你確定能行嗎？不要又是浪費(fèi)喲�。�

　　爸爸拍著胸說(shuō)：＂哈哈，你難道還不信任我嗎？＂

　　媽媽對(duì)著爸爸笑后，馬上鄭重其事的對(duì)孩子說(shuō)：＂你看看，我們是想盡了一切辦法哦！你要好好想一下我們是為了誰(shuí)好��？知道嗎？你也要好好理解一下我們的良苦用心啊�。�

　　孩子大聲問(wèn)道：＂你們是在盡力的節(jié)約用錢(qián)吧！為了錢(qián)想盡一切辦法�。㈦S即摔門(mén)而去．

　　媽媽和爸爸愣住了！

　　奇怪的氣息在父母的驚奇眼神中繼續(xù)曼延......

　　理解的作文 15

　　記得那一天，我哭了很久很久，委屈的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，撲簌簌地從我的臉頰上流下來(lái)。

　　那個(gè)星期天，媽媽不在家，我寫(xiě)完了作業(yè)，很想幫媽媽做點(diǎn)兒家務(wù)活，等媽媽回家給她一個(gè)驚喜。這時(shí)，我看到窗臺(tái)擺著的魚(yú)缸下面特別臟，就拿起抹布，在水里浸濕，擦上肥皂，打算把魚(yú)缸下面擦干凈。起初，我不敢搬魚(yú)缸，怕一不小心把魚(yú)缸給打碎，因?yàn)樗�是媽媽最珍�?ài)的東西。可魚(yú)缸中間部分我夠不著擦，于是我小心翼翼地搬起來(lái)，可是手一軟，媽媽最珍愛(ài)的'魚(yú)缸變成了玻璃碎片，我呆呆地站在原地，不知所措。正好這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看到了這一切，不顧青紅皂白痛罵了我一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！

　　晚飯過(guò)后，我打開(kāi)電視機(jī)想看動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)有想到，媽媽快步走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖地拔掉了電視機(jī)的插頭，狠狠地對(duì)我說(shuō)：“今天，不準(zhǔn)看電視！”我恨死我媽媽了，不爭(zhēng)氣的眼淚大顆大顆落下來(lái)。我哭著回到房間，默默地把事情的原委寫(xiě)在了日記本里。

　　第二天，媽媽主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)道歉。原來(lái)，她在打掃衛(wèi)生時(shí)看見(jiàn)了我的日記。從此以后，每當(dāng)發(fā)生什么事情，媽媽從不輕易下判斷。我真高興，有這樣一個(gè)通情達(dá)理的好媽媽?zhuān)?/p>

　　理解的作文 16

　　當(dāng)年那個(gè)可愛(ài)的女孩子，也終于得以成長(zhǎng)。

　　和閨蜜聊天，他深夜還在復(fù)習(xí)，因?yàn)橐�考試，所以他很努力。而我今天去考完試，發(fā)現(xiàn)自己心情還不錯(cuò)，可是對(duì)完答案之后心情卻開(kāi)始崩了。

　　大概這世間的所有考試，都是相似的道理吧。

　　我一直都能夠理解。

　　所以，我們一直都記得，那樣的過(guò)程，到底該如何，才能夠真正的恢復(fù)視力，那個(gè)時(shí)候的我們，不能因?yàn)橐皇赖奶弁�，就開(kāi)始忘記當(dāng)年所有的折磨。

　　所有的快樂(lè)。

　　也許，這些從來(lái)都是不一樣的，只不過(guò)當(dāng)年的我自己，一直都可以容忍另外一種痛苦，所以聽(tīng)到他們?cè)诜鸥枨�的時(shí)候，也會(huì)突然產(chǎn)生情感的'共鳴。

　　他們想過(guò)要回家，想過(guò)要在這條路上，看一種不屬于自己的言論。我想，日后你要學(xué)的更聰明一些，不要總是讓人感覺(jué)你是個(gè)傻子。這些都是可以讓自己明白的。

　　又何必，一定要去理解別人呢。

　　理解的作文 17

　　自從媽媽照顧到我以來(lái)，姥姥、姥爺便把他們的光和熱奉獻(xiàn)到了社區(qū)和敬老院。

　　姥姥是個(gè)古道熱腸的人，每次社區(qū)組織義務(wù)幫扶活動(dòng)，她總是積極參與。給社區(qū)孤寡老人送溫暖、給貧困家庭捐款、去敬老院義務(wù)勞動(dòng)都有她。

　　她總是笑呵呵地說(shuō)：“人只有活動(dòng)著，才能身體健康，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)!”這不，今年她還被社區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”呢!

　　看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)笑得像個(gè)孩子似的姥姥，我的小手都拍紅了，她真不愧是我們的家寶啊!

　　姥姥用她最平實(shí)的語(yǔ)言，讓我明白了幸福是什么;姥姥也用她的行動(dòng)，讓我時(shí)刻感受到自己是幸福的。

　　這是我的故事，這也是我所理解的幸福內(nèi)涵：一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水、一次悉心的'照顧、一種真誠(chéng)的付出、一顆不求回報(bào)的心。

　　幸福在身邊，幸福很簡(jiǎn)單。

　　讓我們用心愛(ài)身邊每一個(gè)人，用心對(duì)待周?chē)�的一切，把這份幸福傳遞下去!

　　理解的作文 18

　　記得在去年的一次動(dòng)員大會(huì)上，趙老師講過(guò)這樣一個(gè)發(fā)生在教育處的一瞥：一位本校學(xué)生指著自己的父母吼到：“我怎么會(huì)有你們這樣窩囊的父母！”當(dāng)趙老師講完時(shí)，下面的同學(xué)議論起來(lái)。有的說(shuō)這個(gè)同學(xué)不是人，有的說(shuō)他的'父母太可憐。一時(shí)間，會(huì)場(chǎng)失去了秩序。

　　有時(shí)，我就在想，父母為了自己的孩子，可以放棄任何東西，包括自己的生命。父母總是站在孩子的立場(chǎng)處處為孩子著想，父母總是在孩子需要幫助的時(shí)候站出來(lái)，給孩子最大，最有效的幫助以一個(gè)可以依靠的肩膀。而我們，而那些孩子又有誰(shuí)會(huì)理解一次父母，有誰(shuí)會(huì)在自己父母需要自己的那一刻準(zhǔn)時(shí)的站在他（她）們的面前。

　　父母總是在盡自己最大的力量來(lái)滿(mǎn)足孩子的愿望，即使不能如愿以常的實(shí)現(xiàn)，但一定會(huì)盡量讓孩子滿(mǎn)意。而我們這些做子女的竟連父母的一個(gè)愿望也滿(mǎn)足不了。他們希望我們好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�？墒钦n堂上有誰(shuí)會(huì)記得父母這句不知道說(shuō)了多少遍的話(huà)。

　　理解的作文 19

　　當(dāng)我看到市場(chǎng)上好東西的時(shí)候，我總是情不自禁的要媽媽去買(mǎi)，但媽媽總會(huì)鄭重的告訴我，：“你要干家務(wù)活來(lái)掙錢(qián)，再自己去買(mǎi)，這是為你好�！�

　　有一次，學(xué)校組織夏令營(yíng)，我禁不住在報(bào)名表格上寫(xiě)上了我的'名字。過(guò)了一天，我跟導(dǎo)游和老師來(lái)到一條小河，老師叫同學(xué)們?cè)�地休整，�?zhǔn)備在河邊過(guò)夜。老師叫我們自己洗衣服，不會(huì)洗衣服的人去找老師或班長(zhǎng)，老師忙著整理我們住宿的地方，班長(zhǎng)又不會(huì)洗衣服，大家竟然亂成一團(tuán)糟。而我卻沒(méi)有一點(diǎn)慌亂，用盆子端著自己的衣服，獨(dú)自靜靜地洗起來(lái)。這時(shí)于志卓一眼望過(guò)來(lái)，喊道：“大家找聶宇亮洗衣服，他會(huì)洗�！比�班同學(xué)飛奔而來(lái)，異口同聲的喊道：“給我洗衣服�！卑ィ�我只好幫他們洗衣服，他們都說(shuō)我是洗衣服的“救世主”。

　　理解的作文 20

　　伴隨著同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開(kāi)了這個(gè)讓我?guī)灼饚茁涞膶W(xué)�！�—三中。灼眼的太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨(dú)自走在街邊下道，祈禱著你趕緊離開(kāi)。

　　無(wú)力地梳理著這三年的'記憶，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)��?jīng)走得那么近，那么遠(yuǎn)，又那么清淡描寫(xiě)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有痛疼，沒(méi)有失眠�！鞍�，不知道什么時(shí)候我們還會(huì)再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳�！币粋�(gè)朦朧模糊的影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強(qiáng)烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話(huà)聽(tīng)不到了。

　　理解的作文 21

　　日常生活中，人們常常不自覺(jué)的從自己的主觀(guān)感受出發(fā)，去對(duì)待別人。如果每個(gè)人都固守自己的感受，就好像守在自我封閉的'堡壘中，與其他人彼此隔離，許多誤解和糾紛就這樣產(chǎn)生了。為了營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，讓我們用理解和寬容來(lái)打破這些堡壘吧！

　　有這樣一個(gè)故事：

　　小青今天買(mǎi)了一雙新鞋子并穿去了學(xué)校，在和小伙伴們一起玩耍時(shí)，小青的鞋子不甚被小紅踩了一腳，留下了一個(gè)大腳印，小紅連忙向小青道歉，但小青一點(diǎn)也不原諒小紅，還推了小紅一下。

　　故事很短，但是給我們啟發(fā)很大，我想在小青和小紅之間缺少了理解與寬容。

　　社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的。如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　寬容之愛(ài)是陽(yáng)光、明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤(rùn)澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！

　　理解的作文 22

　　看著庫(kù)伯先生叫人把車(chē)開(kāi)走，我心痛楚萬(wàn)分、心如刀絞，心里一直埋怨著父親。但是從父親眼中可以看出父親自己很傷心。

　　這使我更加激動(dòng)了，我壓制不住心中的怒火，與父親爭(zhēng)吵起來(lái)：“父親，您不是早就想要輛奔馳汽車(chē)嗎？可是現(xiàn)在有了，卻把到手的汽車(chē)送給別人，這是為什么？”“因?yàn)椴势笔莿e人的，”那父親坐在桌子旁，目送著遠(yuǎn)去的奔馳汽車(chē)，“中獎(jiǎng)的也應(yīng)該是別人。”“可是彩票是您買(mǎi)的，”我反駁道。

　　“孩子，你聽(tīng)我講……”

　　“不！我不聽(tīng)，你只是想為自己犯下的錯(cuò)誤找借口�！�

　　“孩子這車(chē)是別人的，我們是強(qiáng)求不來(lái)的，如果占為己有，我會(huì)覺(jué)得良心不安，這一輩子都不會(huì)安寧的�！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　我心里平靜了許多，也對(duì)父親的所做所為有了深刻的.理解。

　　逐漸我明白了這個(gè)道理：別人的東西永遠(yuǎn)是別人的，是強(qiáng)求不來(lái)的。

　　理解的作文 23

　　“理想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是可以像水手一樣，我們用它們指引航向�！蔽业睦硐胧亲鲆幻�醫(yī)生。雖然醫(yī)生的職業(yè)比較累，但是可以救死扶傷，正因?yàn)檫@樣，我的心情就很愉快。

　　因?yàn)槊慨?dāng)我看到醫(yī)生時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的眼睛快要睜不開(kāi)，但是，他們的嘴角上卻掛著一絲微笑。醫(yī)生不但沒(méi)有放棄這份工作，而且，還漸漸喜歡上了這份工作，醫(yī)生可真是勞累我一人，幫助千萬(wàn)家啊！也許會(huì)有人問(wèn)：醫(yī)生這么辛苦，為什么他們沒(méi)有放棄這份工作呢？也許是他們想更多地救死扶傷吧！

　　我要當(dāng)一名醫(yī)生，雖然我還在上小學(xué)，但是我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，才能實(shí)現(xiàn)我的'理想。

　　“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！蔽乙�下決心做一名醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　理解的作文 24

　　在日常生活當(dāng)中，我們常常會(huì)遇到一些特別的事情，有驚喜的、氣憤的、感動(dòng)的，還有令我無(wú)法理解的。

　　有一次，我和媽媽騎著電瓶車(chē)來(lái)到菜場(chǎng)。我們走到賣(mài)蘋(píng)果的地方，那里的.人很擠，媽媽擠啊擠啊，終于擠了進(jìn)去，我在旁邊等著。我看見(jiàn)一位阿姨?hào)|挑西選的，手拿的非�？�，一下子袋里的蘋(píng)果全滿(mǎn)了。這時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒偛庞形话⒁滔袷窃谕禆|西�！眿寢屨f(shuō)：“哪里�。俊蔽野涯俏话⒁痰奈恢酶嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢屴D(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)那里的阿姨不見(jiàn)了，我以為那位阿姨逃跑了。走到買(mǎi)蘋(píng)果的叔叔面前，想對(duì)他說(shuō)這件事。沒(méi)想到，那位阿姨正在付錢(qián)，這件事鎮(zhèn)讓我虛驚一場(chǎng)，意想不到啊！

　　在平時(shí)生活中，我們往往會(huì)看到一些意想不到，無(wú)法理解的事情。我們一定要看清楚了，再說(shuō)，不能把好人當(dāng)作壞人看待。

　　理解的作文 25

　　正是有了姥姥全身心的付出，父母才可以心無(wú)旁騖地工作。爸爸不止一次地說(shuō)：“姥姥是我們家的大功臣!姥爺是最強(qiáng)的外援!”

　　我快上小學(xué)了，姥爺突然心梗，急需手術(shù)，怕我沒(méi)人帶，姥爺沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)�而是讓大姨陪他去醫(yī)院做了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，媽媽才知道。那一晚，媽媽哭成了個(gè)淚人;也是那一晚，媽媽做了一個(gè)決定，辭去原本優(yōu)厚的工作，專(zhuān)職照顧姥爺和我。

　　在媽媽專(zhuān)門(mén)照顧我的這些歲月里，我見(jiàn)識(shí)到了媽媽的要強(qiáng)，我也看到了她的殷殷希望。在她的努力下，我不敢怠慢，不敢偷懶，哪怕我偶爾想犯迷糊，但一想到媽媽的.不辭辛勞，就又有了向前沖的力量。

　　現(xiàn)在，我在大家的眼里是學(xué)習(xí)好，殊不知這背后有多少媽媽的堅(jiān)韌與付出。

　　媽媽的愛(ài)，嚴(yán)格了點(diǎn)，但這是我成長(zhǎng)的全部動(dòng)力。

　　這也是幸福!

　　理解的作文 26

　　讀了《禮物》這篇文章，我的心情久久不能平復(fù)。

　　文章主要講予了女兒考進(jìn)了學(xué)校，可是入學(xué)要交納一萬(wàn)元建校費(fèi)。母親為了能讓女兒上學(xué)，辛苦掙了一萬(wàn)元，可是母親病倒了，女兒為了報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)，在母親生日那天送了母親一個(gè)母女雕像，但是母親不接受女兒送的禮物，最后雕像碎了。

　　全世界的母親多么相像!她們的心始終一樣，每一母親都有一棵極為純真的`赤子之心。還記得我八，九歲的時(shí)候，在媽媽的生日會(huì)上，我從房間里拿出一個(gè)又漂亮又精致的禮物盒，媽媽看到非常高興，可是，當(dāng)媽媽打開(kāi)禮物盒時(shí)，媽媽的臉忽然變了，剛才那張充滿(mǎn)歡笑的臉變成了一張又憤怒又生氣的臉。媽媽說(shuō)道:“天天不好好學(xué)習(xí)，還老是搞這些沒(méi)有用的玩藝!”當(dāng)時(shí)我的火一下就升上來(lái)了，對(duì)媽媽吼道：“媽媽?zhuān)�你怎么能這么說(shuō)，這可是我花了好幾天的時(shí)間才做好的!就是因?yàn)椴焕斫獠旁斐纱蠹叶疾粣側(cè)驳慕Y(jié)。

　　一顆善于理解別人的心總是熱的，總是溫暖著他人，也溫暖著自己。

　　理解的作文 27

　　記得那一天，我哭了很久，委屈的淚水像斷了線(xiàn)的珠子，從我的臉頰上流下來(lái)。

　　上個(gè)星期六的'時(shí)候，媽媽不在家，我寫(xiě)完作業(yè)，想幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)，等她回來(lái)后好給她一個(gè)驚喜。我把地掃得干干凈凈的；把房間的東西收拾得整齊。這時(shí)，我想要是再做一頓飯，媽媽一定非常高興。

　　于是，我就去廚房炒了幾個(gè)雞蛋，可是因?yàn)槲也恍⌒�，就把碗給打碎了，這時(shí)我真不知道該怎么辦？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，頓時(shí)火冒三丈，痛罵了一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！被媽媽罵了后，我哭著跑回房間，默默地記下了這件事。事后，可能媽媽看到了我煎的蛋和寫(xiě)的日記，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，珊珊是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該沒(méi)搞清楚狀況就責(zé)罵你�！蔽覔涞綃寢尩膽牙�，哭著說(shuō)：“不，媽媽是我沒(méi)跟您講清楚，都怪我。”

　　媽媽終于理解我了，我含著淚笑了，媽媽也笑了。

　　理解的作文 28

　　也許是因?yàn)槲覀兒苌贉贤ǎ�您總是以為您已�?jīng)夠了解我了，但其實(shí)不是，我問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎?請(qǐng)問(wèn)：

　　您知道我最?lèi)?ài)看什么書(shū)嗎?最喜歡養(yǎng)什么小動(dòng)物?喜歡別人用怎樣的方式對(duì)待我?我的煩惱是什么?

　　我多么希望我親愛(ài)的爸爸能真正走進(jìn)我的內(nèi)心世界啊!您還記得嗎?前年，我們家養(yǎng)了一只小兔子，您一直都覺(jué)得它很臟，還怕它影響我的學(xué)習(xí)，雖然，有時(shí)我對(duì)自己的寵物做的有些不對(duì)，但您不能在我沒(méi)有同意的情況下，把我心愛(ài)的小兔子給放走了，這給我的心靈造成了莫大的.傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做!這樣做會(huì)對(duì)我造成影響的!

　　親愛(ài)的爸爸，您什么時(shí)候才能真正理解您的女兒，讓她的內(nèi)心多一份溫暖和幸福，多一份快樂(lè)和自由呢?您的女兒期盼著……

　　理解的作文 29

　　星期天，我表妹來(lái)我家，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙水靈靈的大眼睛，一張小而乖巧的嘴，說(shuō)出話(huà)來(lái)讓人甜到心里。她一看到我爸媽?zhuān)�就“叔叔”�！鞍⒁獭钡慕袀�(gè)不停，叫得人家樂(lè)滋滋的，一個(gè)勁兒地夸：“這孩子嘴真甜。”可對(duì)我，她卻用那尖兮兮的聲音說(shuō)：“我才不理你。”在我家什么事都是他惹出來(lái)的`，可到頭來(lái)倒霉的總是我。

　　有一次她說(shuō)壞話(huà)氣我，我氣得火冒三丈，也說(shuō)了一下，然后氣沖沖地跑下陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)想到，她乘機(jī)把紗門(mén)關(guān)上，我無(wú)法進(jìn)屋。這還不解氣，她又找來(lái)棒子，用力敲打紗門(mén)撒氣。他一用勁，把紗門(mén)上打了一個(gè)洞，她見(jiàn)勢(shì)不妙，把門(mén)一開(kāi)，溜到里屋去了。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，她摸著紗門(mén)的洞，不分青紅皂白，揪住我耳朵說(shuō)：“你這人，好事沒(méi)有，壞事總是你。”我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。媽媽請(qǐng)理解我，你知道被人冤枉有多難受。

　　理解的作文 30

　　每個(gè)父母都非常愛(ài)自己的兒女，但如果兒女不接受，父母就會(huì)想出一些辦法讓自己的兒女接受，這件事讓我真正理解到父母對(duì)我的愛(ài)。

　　記得有一次，放學(xué)回到家，媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的黃魚(yú)。我想先讓媽媽吃一口魚(yú)肉，可媽媽卻把魚(yú)肉讓給我，我硬要讓媽媽先嘗，媽媽卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃�！蔽液芤苫螅瑡寢屍匠６汲贼~(yú)的呀？今天怎么不吃呢？于是，我就跟媽媽來(lái)到了廚房。只見(jiàn)媽媽拿著裝魚(yú)的盤(pán)子吃我剛剛吃剩下的魚(yú)肉。一股暖流涌上了我的.心頭，一種說(shuō)不出的感動(dòng)讓我眼眶紅了，接著讓我流下了眼淚。我總算明白了媽媽把魚(yú)肉讓給我吃的辦法了，其實(shí)她也愛(ài)吃魚(yú)肉，只是先把新鮮的肉讓給我吃而已�？墒牵�到此時(shí)此刻我已經(jīng)不能說(shuō)出感謝媽媽的話(huà)了。

　　通過(guò)這件事讓我真正理解了父母愛(ài)我們的心，這件事深深地刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)揮之不去。我現(xiàn)在真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”

　　理解的作文 31

　　最近我的朋友跟我們班上的一位同學(xué)似乎有矛盾，因?yàn)橄奶斓搅耍�天氣非常的燥熱，雖然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是還是會(huì)冒汗，老師有的時(shí)候會(huì)跟我們說(shuō)，心靜自然涼，但是班上人太多了還是沒(méi)有辦法平靜燥熱的心。

　　上英語(yǔ)課的時(shí)候，導(dǎo)火線(xiàn)突然點(diǎn)了起來(lái)，有一位同學(xué)正好坐在電風(fēng)扇的下面，但是她正好感冒了，電風(fēng)扇開(kāi)的又很大，所以她想把電風(fēng)扇關(guān)掉，其他吹不到電扇的人又特別的熱一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)都吹不到，在電扇旁邊的人稍微可以吹吹絲絲涼風(fēng)，這下更沒(méi)有了。

　　于是好多的同學(xué)便一起反抗，那是生病的同學(xué)執(zhí)意要關(guān)掉，久久不能平息。

　　而我的`朋友也是其中一員，她也很熱但是吹不到風(fēng)，于是她們就大吵一架，后來(lái)還是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　我認(rèn)為人與人之間應(yīng)該互相理解，多為別人著想就不會(huì)這么自私，因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)想法傷害了和氣，所以理解最為重要，互相理解才是最重要的！

　　理解的作文 32

　　其實(shí)，有些事情，不是因?yàn)槟銖膩?lái)都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)，他一定有他的苦衷，他的道理，你應(yīng)該理解他，他的放棄，當(dāng)初，是他，苦心創(chuàng)立的隊(duì)，如今，他無(wú)緣無(wú)故的解散，他難道就不傷心嗎？

　　是，表面看起來(lái)，他一點(diǎn)都看不出來(lái)傷心，但是他的內(nèi)心，又有誰(shuí)知道呢？他表面看起來(lái)很淡然，當(dāng)時(shí)，你問(wèn)他為什么要解散，他的回答聽(tīng)起來(lái)輕飄飄的，我知道，他的回答將你惹怒了，你說(shuō)你會(huì)一直努力，總有一天，你會(huì)贏(yíng)的。

　　這句話(huà)，你不只是說(shuō)給他聽(tīng)的，對(duì)嗎？你自己也動(dòng)搖了，這句話(huà)，也是說(shuō)給你自己聽(tīng)的。

　　一切你擁有的，突然之間，就全消失了，一件件的'事情，都讓你來(lái)不及喘上一口氣，一個(gè)又一個(gè)，連接著發(fā)生，讓你措手不及，彷徨，一場(chǎng)比賽，夢(mèng)寐以求的比賽，輸了，一個(gè)陪伴了你數(shù)月的隊(duì)，都要解散了，朝夕相處的隊(duì)友，也都不再陪伴。

　　你應(yīng)該去理解他。

　　理解的作文 33

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡經(jīng)常旅行。通過(guò)旅行，我們不僅可以放松自己，而且可以拓寬知識(shí)面。從我的角度來(lái)看，我認(rèn)為我們可以交很多朋友和他們一起旅行。

　　首先，我們可以欣賞美麗的風(fēng)景，放松自己。對(duì)于現(xiàn)代生活來(lái)說(shuō)，我們工作壓力很大。然而，當(dāng)我們旅行時(shí)，我們會(huì)被偉大的風(fēng)景所吸引，忘記來(lái)自工作和生活的壓力。

　　第二，我們可以通過(guò)旅行交朋友。對(duì)于大多數(shù)旅行者來(lái)說(shuō)，他們往往會(huì)找到許多同伴一起旅行。如果你查一下互聯(lián)網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人會(huì)打電話(huà)給其他人加入他們的旅行。通過(guò)這種旅行，我們可以認(rèn)識(shí)許多不同的人，并與他們交朋友，以擴(kuò)大我們的社交圈。

　　第三，我們可以從旅行中學(xué)到很多知識(shí)。在你去某個(gè)地方旅行之前，通常你需要為你的旅行制定計(jì)劃。當(dāng)你制定計(jì)劃時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你不知道的東西，比如某個(gè)地區(qū)的起源，不同地區(qū)的'風(fēng)俗習(xí)慣，當(dāng)?shù)氐氖澄锏鹊取?/p>

　　總之，我們不僅可以放松自己，交新朋友，同時(shí)我們可以從旅行中學(xué)到很多東西。

　　理解的作文 34

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著我和二姐去商店買(mǎi)花。我看見(jiàn)了一個(gè)綠蘿和一根長(zhǎng)壽竹，便叫媽媽買(mǎi)下了它們，過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)完賬，我們便坐著車(chē)回家去了。坐在車(chē)上我時(shí)不時(shí)的打開(kāi)袋子，偷看兩眼，就這樣我們到家了。一進(jìn)屋，我抓著長(zhǎng)壽竹便跑了。來(lái)到花瓶旁，我把長(zhǎng)壽竹插進(jìn)去，我澆水時(shí)一不小心把花瓶弄碎了。

　　這時(shí)，姐姐怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，“你怎么回事，你竟然把爸爸最喜愛(ài)的花瓶給打碎了，還差點(diǎn)把長(zhǎng)壽竹給折斷，你知不知道，這根長(zhǎng)壽竹可是整個(gè)商店最后一根了！”姐姐向我吼道。此時(shí)我的心情已經(jīng)跌倒了谷底。

　　這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，爸爸并沒(méi)有生氣，而是平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一個(gè)花瓶而已，碎了可以再買(mǎi)，只要你沒(méi)事就好，我知道你想要幫媽媽種花，但不要太心急，要慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸拿起長(zhǎng)壽竹，放進(jìn)了新花瓶，澆上水，撒上肥料，然后又對(duì)我說(shuō)：“看就是這樣種花的`�！�

　　我突然覺(jué)得我好幸福，因?yàn)槲业玫搅死斫狻?/p>

　　理解的作文 35

　　“小子，嘿嘿，你怎么今天主動(dòng)洗碗啦？說(shuō)，是不是又給我惹麻煩啊！”老媽罵得我個(gè)狗血淋頭！其實(shí)我是真心想幫她洗碗的�？删鸵�?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)差老媽就一直誤解我不給我臉色看，就因?yàn)榻憬銓W(xué)習(xí)好長(zhǎng)得漂亮，所以她就一直被老媽“理解”成為乖寶寶。

　　這次期末考試來(lái)了，我想一定要考好，改改老媽的.這脾氣。所以我就晚上加班復(fù)習(xí)，結(jié)果你們猜，睡著了！第二天早上老媽看見(jiàn)了氣得揪起我的耳朵大罵道：“現(xiàn)在才幾點(diǎn)啊，睡成這樣！一定是晚上打游戲機(jī)打得太晚了！”我立刻反駁：“我是看書(shū)看得太晚了！”“哈，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀？！”沒(méi)有一會(huì)兒在一邊睡的姐姐正流下口水地說(shuō)道：“夢(mèng)幻我來(lái)了......哈哈我鐲天打了一天的網(wǎng)絡(luò)游戲！”我說(shuō)：“你看。”媽媽吃吃地說(shuō)；“姐姐有她的按排！我先教訓(xùn)你，走！”......“哎黝喂！哎黝喂！”屋子傳來(lái)我的顫叫！

　　看來(lái)老媽這病我是抵不了的！

　　理解的作文 36

　　有人常說(shuō)：“父母的愛(ài)重如山�！笔堑�，我也感受到了這重中之重了。

　　今天是星期天，七點(diǎn)鐘時(shí)，我還在我親愛(ài)的被窩里做著大夢(mèng)。忽然，我被一聲“溫柔”的聲音吵醒了。

　　“怎么還不起床，吃完飯趕緊給我上輔導(dǎo)班去�！�

　　“什么�！蔽颐偷匾幌绿�起來(lái)了。

　　“干嘛一驚一乍的，上輔導(dǎo)班又不要你命，你瞅瞅你那成績(jī)，在看人家鄰居小花……”媽媽絮絮叨叨的說(shuō)。

　　“不嘛，我要睡覺(jué)，我要休息，我好累!”我大聲地說(shuō)出了我的`想法，又“嘭”的一聲倒在了被窩里。

　　“不行，你必須去，不然你就別上學(xué)了。”媽媽對(duì)我吼道。

　　我只好乖乖地“聽(tīng)從”母親的指揮。這時(shí)，我想對(duì)母親說(shuō)：

　　媽媽?zhuān)�我真的好累好累，您能不能讓我休息一�?huì)，我渴望得到您的理解。

　　理解的作文 37

　　最近周末，我和媽媽去逛街，一路上，有許多含苞欲放的花苞，微風(fēng)輕輕的垂在臉上，使人心曠神怡！

　　正巧看到東安重新開(kāi)業(yè)，我就和媽媽進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，買(mǎi)了一些日用品一周，便去排隊(duì)結(jié)賬，當(dāng)時(shí)人很多，站在我們身后的是一位女士，很年輕，大約三十歲左右，身著紅裙子，黃色的'夾克，黑色的靴子，燙發(fā)，皮膚很白，看起來(lái)是個(gè)文化人。

　　我很驚訝，這樣一個(gè)文質(zhì)彬彬的人竟做得出這么可笑的行為，難倒她連最基本的遵守秩序都不懂嗎？這只是舉手之勞，有什么理由可以做不到呢？

　　我至今還是不能理解她的做法，至今忘不了她的外貌，誰(shuí)能告訴我，難道這些人真的不懂這些嗎？我想不是，即使他們沒(méi)有受過(guò)教育，但在日常生活中也回接觸到這些，也許是為了節(jié)省自己的一點(diǎn)時(shí)間吧！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，但我仍然記憶猶新，我想我一定會(huì)把這件事深藏在內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己——遵守秩序！

　　理解的作文 38

　　親愛(ài)的爸爸，有些話(huà)在我幼小的心里已存很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直沒(méi)敢說(shuō)，今天，我趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就把這些忍在心頭的話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)好好陪陪我，與我說(shuō)些心里話(huà);可您有時(shí)間的時(shí)候，也只是一味的讓我好好學(xué)習(xí)，多看些書(shū)，不論我怎么勸您不要老說(shuō)這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對(duì)我張口就是：多看些書(shū)吧!別整天只知道玩。我其實(shí)特別想反抗的.：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛!我知道您望女成鳳的心，但學(xué)習(xí)不是逼著學(xué)就能學(xué)好的，這樣做，會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的感受。

　　您找來(lái)許多關(guān)于教育方面的書(shū)和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時(shí)也看不懂，可您一點(diǎn)也沒(méi)有改變的意思。我有時(shí)也搞不懂，是讓我看了，說(shuō)給您讓您改進(jìn)教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進(jìn)呀!

　　理解的作文 39

　　八年級(jí)物理是新開(kāi)設(shè)的科目，八年級(jí)的學(xué)生都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的。因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怕以后物理成績(jī)和數(shù)學(xué)一樣差。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn)，但我不能保證我的`物理成績(jī)能提高。

　　物理課的老師是我們班主任，課堂紀(jì)律很?chē)?yán)。學(xué)生不敢在下面�；ㄕ�，小聲說(shuō)話(huà)。老師上課講的很生動(dòng)，下面我們認(rèn)真聽(tīng)。老師每次下課都會(huì)給我們留一點(diǎn)時(shí)間去記物理知識(shí)，當(dāng)天的內(nèi)容都會(huì)記錄下來(lái)。下一節(jié)物理課來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)隨機(jī)檢查我們。如果他不會(huì)背，他會(huì)抄十遍，一百遍，直到記住為止。

　　在昨天的物理課上，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)。老師沒(méi)有公開(kāi)回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業(yè)。我是一個(gè)人做的，沒(méi)有抄襲別人的答案，但是我做對(duì)了。我也和老師一樣，努力解決這個(gè)物理作業(yè)。終于解決了正確答案。

　　這一刻，我會(huì)覺(jué)得自己在心里是多么強(qiáng)大。

　　理解的作文 40

　　在一個(gè)星期的課程里，我最喜歡星期五了，因?yàn)槟且惶煊形业淖類(lèi)?ài)——國(guó)際理解課。

　　我們的任課老師姓陳，她講課出色，說(shuō)話(huà)緩慢而富有表情，愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生，同學(xué)們都喜歡她。不過(guò)，這只是我愛(ài)上國(guó)際理解課的原因之一罷了，我喜歡它的最主要理由是：它給了我非常豐厚的知識(shí)！

　　看，伴隨著大屏幕上的米字旗，我們知道了英倫四島的組成、英國(guó)的巨石陣、牛津和劍橋，現(xiàn)任首相……；

　　看，伴隨著大屏幕上的星條旗，我們知道了美國(guó)的全稱(chēng)、首都、人口、地理位置、現(xiàn)任總統(tǒng)……；

　　瞧，伴隨著大屏幕上的金字塔，我們知道了古代建筑的`奇跡、埃及法老和木乃伊……；

　　看，伴隨著大屏幕上的愛(ài)菲爾鐵塔，我們知道了繁華的巴黎，加上著名的羅浮宮、凡爾塞宮……

　　哦，還有復(fù)活節(jié)島的石像、瑪雅文化與印地安人，等等等等。陳老師每次娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解總是使我如醉如疵、仿佛身臨其境。

　　國(guó)際理解課太吸引人了，我巴不得每天都是星期五！

　　理解的作文 41

　　其實(shí)，很多事情都是我們急不來(lái)的。

　　很多小問(wèn)題，都在我們心目中，有了一種漫長(zhǎng)的信仰，如果是為了一場(chǎng)考試，而付出太大的精力，那么未來(lái)到底有在何方，也許我們自己都無(wú)法真正預(yù)料。

　　那些關(guān)于生活的存在，所有的痕跡，也都看得一清二楚。

　　我認(rèn)識(shí)他們，所以我才會(huì)理解，原來(lái)那個(gè)時(shí)候的愛(ài)情，其實(shí)都還是在你的心目中，在你的心上，看懂原來(lái)這些被愛(ài)的故事和愛(ài)情，其實(shí)都沒(méi)有任何的'要求。

　　假如我還是在這里，看著花草枝繁葉茂，看著你也逐漸長(zhǎng)大成人。

　　后來(lái)我也終于明白，原來(lái)每一場(chǎng)旅游，都是一種靈魂的釋放和解脫。

　　我認(rèn)識(shí)他們，自然也會(huì)理解，原來(lái)他們所能夠理解的故事，從來(lái)都不是一個(gè)人，也不是一種故事，一場(chǎng)夢(mèng)。如果你聽(tīng)著他們安靜地說(shuō)一句話(huà)，那么未來(lái)該如何去聽(tīng)懂，才好呢。

　　我想，我大概是不太理解這個(gè)世界。

　　也不太理解這個(gè)地方的他們。

　　理解的作文 42

　　理解是什么?理解是一個(gè)永溫的熱水袋，溫暖著人們的心;理解是明亮的太陽(yáng)，讓世界充滿(mǎn)勃勃生機(jī);理解是一陣春風(fēng)，吹走所有的煩惱，帶來(lái)所有的幸福。

　　那一天下午，當(dāng)?shù)诙��?jié)課清脆的下課鈴結(jié)束，眼保健操的音樂(lè)響起。

　　“第三排第五個(gè)，紅領(lǐng)巾掛上�！碑�(dāng)檢查員響亮的'聲音響起，我馬上一陣嘀咕：“不是帶了嘛!”所以就無(wú)動(dòng)于衷。

　　當(dāng)?shù)诙�次叫我時(shí)，我不耐煩得看了一眼�！凹t領(lǐng)巾呢?”我翻上翻下，同桌也在幫我找。在哪里呢?眼看檢查員在記我的名字了。只見(jiàn)老師向前走去，跟檢查員說(shuō)了幾句。他立刻把寫(xiě)上的幾個(gè)字給擦掉了。

　　今天，該我值周了，值周那檢查員的班級(jí)。有一同學(xué)也沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，我寫(xiě)上了他的名字。他們的老師也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　回到教室，想到那一幕，我也把它擦掉了。

　　我想，也許這就是理解吧!

　　“叮鈴鈴……”午睡鈴響起，怎么回事?原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

　　真想做一個(gè)同樣的夢(mèng)。理解在這個(gè)世上，難道不美麗嗎?

　　理解的作文 43

　　理解，人與人之間的交流需要理解，自然界的一切都需要理解；理解是一種尊重，是人與人之間溝通的'精神橋梁。

　　——銘文

　　當(dāng)一個(gè)人不被理解，看到他的無(wú)奈，你要明白，不是因?yàn)樗�不解釋�(zhuān)�而是因�(yàn)樗�知道解釋是多余的，這個(gè)世界上有太多的不理解。

　　有一個(gè)小女孩在公園里和她媽媽玩。她媽媽看到她笑得那么燦爛，嘴角微微上揚(yáng)。這時(shí)，女孩說(shuō)：媽媽?zhuān)�我渴了；母親渴望買(mǎi)水。不知怎的，小女孩摔倒在地上，大哭起來(lái)。一個(gè)男人經(jīng)過(guò)，抱起了她。女孩的媽媽回來(lái)了。當(dāng)他看到它時(shí)，他沒(méi)有問(wèn)為什么就詛咒了那個(gè)人。就這樣，有人不理解，但為什么大家都沒(méi)有出現(xiàn)這樣的不理解？如果你不被理解，你會(huì)怎么做，你會(huì)怎么做？

　　有時(shí)候，我們真的需要學(xué)會(huì)理解別人，因?yàn)檎娴暮茈y被理解！這個(gè)世界有太多的不理解。

　　理解的作文 44

　　多討厭！我沮喪地回到座位上。

　　因?yàn)槲液团笥殉臣�，原因是她的課本因?yàn)槟撤N原因在我桌上，讓她找了一上午，她以為我故意把她的`書(shū)藏起來(lái)，取笑她，生氣的給我上了一課。腦子里全是大問(wèn)號(hào)。

　　最后，原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把她的書(shū)偷偷塞到我桌子里跑了。事實(shí)澄清了，她內(nèi)疚地向我道歉。但是這有什么用呢？平白無(wú)故，委屈我，讓我受這委屈，就說(shuō)對(duì)不起？我憤怒地想。為什么她不能相信我，讓我解釋?zhuān)咳绻�是這樣的話(huà)，這次就不會(huì)有誤會(huì)了。

　　下午還在氣頭上的時(shí)候，朋友來(lái)找我玩，笑著和我玩。知道我心情不好，就挑釁我，大聲對(duì)她說(shuō)：“走開(kāi)，我煩了！”朋友嚇了一跳，然后丟下那句“誰(shuí)發(fā)脾氣誰(shuí)跟你玩”就走了。嗯？我又錯(cuò)了。她為什么不能理解我，安慰我？

　　期待朋友們的信任和理解！

　　理解的作文 45

　　今天是媽媽的生日，我想給媽媽做一頓飯當(dāng)作驚喜禮物。我想媽媽一定會(huì)很高興的，她一定會(huì)很欣慰她的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　我學(xué)著媽媽做飯的樣子，我以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)做飯好難啊。炒菜的時(shí)候油都濺到了我的手上，當(dāng)時(shí)真的'很痛很痛，把我疼得眼淚都掉下來(lái)了。本想給媽媽一個(gè)驚喜，然后意外地體會(huì)到了媽媽的不容易，以后我會(huì)學(xué)著理解媽媽的。雖然我做的飯不好吃，但是媽媽下班回來(lái)的時(shí)候還是很高興的，媽媽竟然把那么難吃的飯都吃完了，我心里很感動(dòng)，也很自責(zé)，想到媽媽做飯不好吃的時(shí)候我都是直接吐槽媽媽的，我瞬間覺(jué)得十分愧疚。

　　我祝媽媽生日快樂(lè)，媽媽說(shuō)：“有你我就快樂(lè)�！痹趮寢屧S愿的時(shí)候，我也順帶許了一個(gè)愿望，我希望媽媽永遠(yuǎn)身體健康，希望媽媽可以一直這么樂(lè)觀(guān)。

　　理解的作文 46

　　冬天來(lái)了，四面都刮來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，就因如此，許多人不大喜歡冬天，我認(rèn)為冬天并不讓人反感，還很舒服。

　�。ㄒ唬┒�之花

　　有許多人不喜歡冬天的原因是冬天沒(méi)有花的裝飾，但是冬天也是有花的。我家陽(yáng)臺(tái)的臘梅在初冬的時(shí)候就開(kāi)放了，開(kāi)得不是很鮮艷，但像是黑暗中的一道光，像是冬天里的'一把火，特別顯眼。

　　（二）冬之氣

　　雖然冬天寒冷，但冬天也有幫助人的一面，那就是冬天早晨的空氣。

　　冬天的早晨我都會(huì)一大早起來(lái)，把窗戶(hù)打開(kāi)，讓舒適的空氣進(jìn)入到我的房間，我隨后下樓去晨練，在公園中，有一層淡淡的霧，有清澈見(jiàn)底的小河，我在這環(huán)境一直待到了陽(yáng)光穿過(guò)紗一般的霧時(shí)，我才回家。

　�。ㄈ�）冬之景

　　說(shuō)到冬天的景，大伙一定會(huì)想起雪吧！我用我家陽(yáng)臺(tái)上的雪做了一個(gè)雪人，雪人有了臘梅的襯托，變成了一道特殊的風(fēng)景。

　　冬天，我終于理解你了，你和春天、夏天、秋天有共同的特點(diǎn)——美！

　　理解的作文 47

　　我是一個(gè)中學(xué)生了，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我心里的學(xué)習(xí)壓力很大，我心中也有了許多心思，我是一個(gè)特別自卑，但是在爸爸，媽媽眼里大大咧咧，活潑開(kāi)朗的小孩，但是有誰(shuí)會(huì)想到我的內(nèi)心是多么脆弱，我也會(huì)哭。

　　每次我考完試，我聽(tīng)見(jiàn)你們對(duì)我的責(zé)罵，你們心痛快了，有誰(shuí)會(huì)考慮我的感受，你們會(huì)理解我嗎，不會(huì)，我可以干脆的說(shuō)，你們不會(huì)，每次考完試，我看到同桌的考試成績(jī)，100分.我看到自己的.不及格，心中已經(jīng)很難過(guò)了。

　　你們還要打擊我，你們看到不及格的試卷，你們會(huì)責(zé)罵我沒(méi)用功，而我則在陰暗的角落里責(zé)罵我自己，自己太笨了，還不如死了解脫。

　　我沒(méi)用功嗎，我天天學(xué)習(xí)到半夜，你們沒(méi)看見(jiàn)嗎，在課堂上，我可是比任何同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講的，可是我學(xué)著，一眨眼就忘了，老師諷刺我，同學(xué)嘲笑我，可是，爸爸，媽媽?zhuān)�我最不能容忍的你們啊，連你們都不給我鼓勵(lì)，天哪，我該怎么辦。

　　媽媽?zhuān)�爸爸，�?qǐng)你們理解我。我要鼓勵(lì)，我也要自尊。

　　理解的作文 48

　　我們都有自己的理想，有自己的目標(biāo)。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，沒(méi)有了目標(biāo)，就如同河中的.小草，隨波逐流。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　我這個(gè)理想是怎么來(lái)的呢？上一年，我看了一本書(shū)《諾爾曼·白求恩》。當(dāng)我看完這本書(shū)，深深地感動(dòng)了。白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，救治中國(guó)抗日戰(zhàn)士，在一次手術(shù)中，他感染了病毒。他并沒(méi)有想怎樣去醫(yī)治自己的病，而是為一定要像楊利偉叔叔一樣成為一名優(yōu)秀的宇航員，為祖國(guó)的航天事業(yè)出一份力，為宇宙探索開(kāi)拓新的領(lǐng)域。

　　當(dāng)然，當(dāng)一名宇航員并不簡(jiǎn)單。雖然十分艱辛，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定能像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄。

　　航天員是個(gè)非常神圣的職業(yè)，它有著隨時(shí)犧牲的危險(xiǎn)，只有勇者才能完成它，我相信我就是那勇者！

　　理解的作文 49

　　最近天氣比較熱，很多同學(xué)都是家里的小皇上小公主，都受不了這么熱的天，有的時(shí)候還不是太熱就嚷嚷著要開(kāi)空調(diào)，而且還把溫度打的非常低都是十八度左右，不僅開(kāi)著空調(diào)，還要把電扇開(kāi)著，好像這樣溫度才能很快的冷下來(lái)。

　　其實(shí)很快坐下來(lái)冷靜冷靜就不熱了，這個(gè)時(shí)候有的人就會(huì)覺(jué)得冷，想要把空調(diào)關(guān)了，又有人吹不到的或者離得比較遠(yuǎn)的'就不樂(lè)意了。

　　很不巧，我就是坐在風(fēng)口下面的人，我就被吹得感冒了，又是流鼻涕又是頭疼的，很是不舒服。像我一樣的人在班上還是有一些的，如果班上的同學(xué)都能互相理解互相幫助，那么就不會(huì)有這么多的矛盾了，大家都能體諒身邊的同學(xué)，而不是因?yàn)檫@些雞毛蒜皮的小事情就生氣發(fā)脾氣，這樣不僅影響班級(jí)同學(xué)的友情，讓老師也很是為難。

　　學(xué)會(huì)互相理解總是好的，多為他人著想，人不能自私，這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。

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