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(合集)五年級記事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級記事作文，希望能夠幫助到大家。
五年級記事作文1
媽媽，其實我有很多心里話想對你說，但是說了又怕你生氣。現(xiàn)在，就讓我在這次作文中告訴你吧。
有一次放假，我準備和同學們?nèi)ド止珗@玩。我把這件事告訴你的時候，你說：“華瑞，你還很小，能獨自出去玩嗎？萬一出了什么事，怎么辦呢？所以，還是別去了�！庇谑�，我臉立刻陰沉下來，心里想：我已經(jīng)是四年級學生了，需要有慢慢獨立成長的過程。
媽媽，你還記得嗎？那一次去植樹，我做到了你吩咐的三件事，第一：自己照顧好自己；第二：注意安全；第三：遵守紀律。在活動中，出汗的時候我自己擦汗，還懂得經(jīng)常喝水，補充水分，而且不和同學玩危險的游戲，行進的時候一直緊跟大隊老師走。在這次活動中，我覺得自己已經(jīng)長大了，可以獨自參加更多的'活動。
媽媽，你放心吧，我是一名四年級學生，希望你不要再把我當成小寶寶那樣照顧，呵護我了，好嗎？
媽媽，你放心吧，不要為我擔心太多事情。我已經(jīng)長大了，謝謝你對我的愛。祝你身體健康，每天開開心心地生活。
五年級記事作文2
童年像一本書，記錄了許許多多快樂和憂傷的事，童年也像一張畫，畫出了我成長的點點滴滴。
我曾記得一件非常搞笑的事。那時我還沒吃晚飯，就出去搞惡作劇，在地上抓了一把沙子，跑進了樓道里，我看到一輛自行車，于是我把沙子放到自行車的座子上，又出來弄一些水倒在自行車的座子上，惡作劇做完后，我躲在一輛車旁邊，等待有人上鉤，沒過多久，有一位男人坐在我剛?cè)鲞^沙子和水的`座子上，騎著走了，我看到后忍不住哈哈大笑起來。我想，這回這人肯定屁股上濕漉漉的，心想太好玩兒了。我回去把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“你不能這樣，這樣是不道德的。”我聽后決定以后再也不做惡作劇了。
曾記得一件憂傷的事。那年我還沒上小學呢，我在幼兒園考試沒有考好，拿著試卷回家后撲到床上大哭起來，媽媽看到我傷心的樣子就過來安慰我，可我就像沒聽到一樣還在嚎啕大哭，我那時的心像被箭射中一樣疼，媽媽沒有辦法只好說笑話哄我開心，那時我才有一點笑容。想起這事很可笑，自己不用心還哭呢，不如努力去學習。
�。⊥晔嵌嗝从腥ぐ�，童年又充滿了多少快樂和憂傷的故事。
五年級記事作文3
XX年08月21日 星期日 天氣：晴上星期六，爸爸買回來一個大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個菜吧。”爸爸說：“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢？”媽媽說干就干，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內(nèi)皮切成長2cm寬1cm的`長方形，鍋里放上油，加熱后，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進鍋里，炒了一會兒，放了點鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；最后再說說它的味道吧！我們大家都嘗了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多�！卑职�、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯�！蔽覀儺惪谕暤卣f；“下次還做。”通過這件事我明白了一些道理：第一不要浪費資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。
五年級記事作文4
早知海獅表演是出了名的好看，今日我最終能去看了。
當我走進了劇場時，只見場內(nèi)坐滿人，甚至還有遠道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳啊！
“當當當！”只聽一陣刺耳的`音樂后，海獅表演開頭了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只得意的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進了清亮的水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。
第一個節(jié)目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道漂亮的弧線，眼看就要落進池子里了。這時，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進了欄桿上，高高地舉著它接的球，好像在炫耀它的接球技術呢！
其次個節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，好像在保持肯定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球精確無誤地投進了籃子里。在球進籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
之后，我們還看了幾個節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。��！這真是一場精彩的海獅表演。
五年級記事作文5
盼星星，盼月亮。終于盼到今天了。下午，我和奶奶去動物園參觀。令我非常興奮。
從入口進入，眼前的肯定是駱駝，一公一母，它們的駝峰很高，里面藏著許多營養(yǎng)，駱駝沒食物也不必擔心。它四蹄寬大有力，不愧為“沙漠之舟”。接著向前走，前面的就是指猴，它的尾巴很長。是身體的一倍多，它們個個小巧玲瓏，活潑可愛。前面的動物依次是：巨大兇猛的禿鷲令人望而生畏，迷你可愛的小浣熊令人十分喜愛，正在開屏的孔雀美麗動人，潔白純潔的仙鶴吸引了許多人的目光，憨厚樸實的大狗熊托著疲倦笨重的身體來回走動。咦?那里的人怎么那么多。人山人海，水泄不通，我好不容易才擠了進去。哇!原來是“森林”——獅子。它慢慢行，走來回徘徊�？粗�'人都有幾分膽寒。
真不愧為“森林”呀!只見它以迅雷不及掩耳之勢跳入一個陰陰的角落里。隨“啪”一聲，一個籠子關上了，這是干嘛?一個人從另一個入口進入，把三只雞放入地上。原來是為獅子拿食物。喂食的人走了，入口關上，籠子打開，獅子沖了上去。撲住殺好的雞。生怕被人搶了去。不一會，那些雞的骨頭也差不多了，獅子好兇猛!
這次參觀我真是大開眼界，第一次親眼看到獅子進食。
五年級記事作文6
媽媽，我想對你說說心里話，因為我已經(jīng)很久沒有和你說心里話了，我想對你說很多心里話。
四年級上冊我考得很不賴，所以這學期我想加倍努力。我只是希望像伏特加學校那么少作業(yè)，因為童年時我們最需要的、最值得擁有的財富是自由，沒有自由就不會有永恒的快樂。如果你看到了我的作文，一定想說我早就有自由了，叫我不要說瞎話。但是，我什么時候真正自由過呢？每天都是忙碌的一天，只有周末有空。但周末都是一些我每天應有的活動。我想在“五一”節(jié)全家都陪我去老家玩，在國慶節(jié)快樂的去朋友家玩，去東莞和表妹玩。你一定會說：“但我也有我自己的安排，不能整天陪你�！蹦敲凑垎枺何矣羞^自己的安排嗎？你三更半夜可以做自己的'事，但我是小孩，我不能不保持良好的睡眠，所以我晚上11點之前就要睡覺。然后你又那么晚回家，那我做作業(yè)就做得很晚了。最后早上我要上學到下午，上學時我又要檢查作業(yè)，一天就這么結(jié)束了。
媽媽，這就是我的心里話，最真實的心里話，希望你能聽進去。
五年級記事作文7
媽媽，有一些話我想對你說很久了，但一直沒有機會說出來。今天，我就借這篇文章對你說一說心里話。
記得有一天，放學后，石穎彤給了我一些好吃的零食。然后，我笑瞇瞇地說了一聲“謝謝”，就津津有味地吃了起來。回到家，我跟你說話的時候，你就聞到了那股食物的香味，然后，你生氣地說：“喂！你這小壞蛋，怎么又到那個小賣部里買東西吃啦！那些食物對身體不好！”于是，我叉著腰說：“我沒有，是我們班的同學給我的！”接著，你更生氣了，說：“你又說謊了！”我淚流滿面，跑進房間，用紙巾擦了擦流下來的.眼淚。心里難受極了。
這時，我身邊響起了一首歌：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”其實這些零食對身體有害，吃多了容易肚子痛。記得有一次，我生病了，你匆匆忙忙地送我去醫(yī)院。你整晚都沒有睡覺，看著你眼里紅色的血絲，我非常心痛。你這樣做都是為了我能健康成長。
《世上只有媽媽好》還沒有唱完，你對我的愛還沒有結(jié)束。在這里，我寫下文章的最后一句話：媽媽我愛你。
五年級記事作文8
校園里有許多奇怪的流行風，這不，最近校園因為天熱刮起狂冷的“毽子風”。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們拿出早已準備好的毽子，像一窩蜂擁出教室，呼朋喚友，及時占好有利地盤。有的比賽，有的在表演，有的`還在耍花樣……教室充滿了歡聲笑語，快樂極了!
我拿著毽子和張延比，幾只毽子在他腳上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他時而轉(zhuǎn)向那兒時而轉(zhuǎn)向這兒，緊緊跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉(zhuǎn)動著。踢著踢著，毽子突然發(fā)現(xiàn)險情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好遠，只見毽子重重的打到地板上。
輪到我了，我拿著毽子踢起來，一、二、三，當我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鳥兒落到地板上。
接著，每當我踢到第三下，都會卡殼。我有些垂頭喪氣，也有些傷心感。正當我要放棄時，忽然我想起媽媽說的話：堅持就是勝利。我想：別人能踢到三下以上，為什么我不能?接著，我拿著毽子重新踢，居然踢了五下。
我從這件事明白：做什么事都要堅持不懈，才會成功。
五年級記事作文9
有一天，我在電視上看見一個五、六歲的小男孩正聚精會神的聽媽媽講“小鴨子”的故事，可當他正聽的津津有味的時候，媽媽說要出去看一下奶奶，可過了好長的時間，還不見媽媽回來。
于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門口，過了一會兒，他好像明白了什么，就靜靜的'離開了奶奶的房門口。當媽媽給奶奶洗完腳后，又回來給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進門，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來一盆水，給媽媽洗腳。他說：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的故事”……
看到這里，我的心靈猛地顫動了，這就是榜樣的力量。廣告中的小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過什么呢？每當看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。
從現(xiàn)在開始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事。現(xiàn)在，媽媽常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快樂了。
五年級記事作文10
我的哥哥從南京回來了，我非常非常地開心激動。
第二天早晨，我七點鐘從床上起來，穿好衣服，七點三十分我開始吃飯。吃飯后我又出去在外面玩了一會兒。八點三十分的.時候，我哥哥從樓下上來了。我一看到哥哥，我的心里就無比的激動還有開心。哥哥上來的時候我真想去抱一抱他，真是好久不見了。
我和哥哥在家先聊了會天，好像有說不盡話題，不知不覺已經(jīng)天黑了，我們相約第二天去玩具店買玩具。
第二天我早早的就在樓下等哥哥，終于等到哥哥了，我迫不急待和哥哥一起去玩具店，我們到了玩具店一眼就看中悠悠球，于是我們買了兩個。走出玩具店突然哥哥看到很多人圍在一起，我們倆都很好奇，走到那里一看，原來是套東西的，哥哥說：＂我們也來玩一玩吧＂。我說：＂好的＂最后我只套到了一個小球，而哥哥套到了二個小球，一個小玩偶還有一個小汽車。那時，我很傷心，哥哥把小汽車放在我的手里說：＂不要灰心，不要放棄，做什么事都要堅持不懈�。⒆詈笪覀冮_開心心地回到家。
這件事讓我很難忘，特別是哥哥對我說的那一句話。
五年級記事作文11
我的童年糗事有很多，而讓我記憶猶新的是那是一個植樹節(jié)，媽媽給了我和朋友幾顆花種子，讓我們?nèi)窍碌幕▔性苑N。
我們幾個伙伴興高采烈的拿著種子帶著小鏟子來到了我們的樓下，我們先用鏟子在土上挖幾個小坑，然后把種子放在坑里，再鋪上一層薄薄的土，接著讓媽媽去家附近的經(jīng)營農(nóng)藥化肥的商店里，幫我們買了點兒化肥撒上，再蓋上一層土，最后我們給它們澆了澆水，過了幾分鐘，我對伙伴們說：“這化肥是不是假冒的��？”伙伴們一聽，都莫名奇妙的看著我，我說：“我在家見我媽媽玩QQ農(nóng)場，加了化肥后，幾分鐘就開花了結(jié)果了�。 被锇閭兟犃�，也覺得有道理，于是我們就一起去找賣給媽媽化肥的大伯。
大伯說：”小朋友們，我們這賣的都是正規(guī)的化肥，不可能會有假冒的，再說我們也不敢有假冒的��！”于是我就向大伯一五一十地提起QQ農(nóng)場的事情，大伯笑的前仰后合的說：“那是電腦里面的，它里面有程序，是人們設定好的，虛擬的`，與我們現(xiàn)實當中是不一樣的，真是一群著迷QQ農(nóng)場的小人物呀！”
我們都不好意思的撓著頭，笑了，也終于懂了，那不是真正現(xiàn)實中的植物，現(xiàn)在回想想那時那景，再與別人提起來這件事時，我還是會不好意思的！
五年級記事作文12
今天我知道了雞蛋是怎么跳舞的，事情是這樣的：
今天我來到了“小桔燈”，上第一節(jié)課時，我們聽到了要做實驗，當時大家都興高采烈地討論著老師要做什么實驗，頓時大家議論紛紛，所有人都說自己是正確的。老師喊了一聲停，頓時，教室里鴉雀無聲。接著老師拿出來一個杯子、一根筷子、一包食用鹽、一枚雞蛋、一些水，看了這個大家都問老師今天做的是什么實驗呢？有人說會在水里飄的雞蛋，有人說在鹽里動的雞蛋，各種回答多的是，就是少了那正確的答案，最后老師告訴我們正確的`答案：會在水中跳舞的雞蛋。
聽了這個我們就發(fā)問了：雞蛋怎么會跳舞？雞蛋怎么能跳舞呢？現(xiàn)在我們開始實驗了，老師先把水倒入杯子，然后把雞蛋放進杯子里，雞蛋慢慢地沉了下去。老師再向水里散了一些鹽，雞蛋忽上忽下結(jié)果還是沉了，又散了一些鹽，攪拌一會，它終于浮上了水面。
這個現(xiàn)象是因為浮力在作怪，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮上去了。所以雞蛋才會跳舞的。
五年級記事作文13
爸爸,你別這樣,求你別這樣了。你可知道,每次你和媽媽吵架的時候,你總是拿起身旁的東西一摔,不管是值錢的還是不值錢的,你一樣把它摔壞。
讓時間回到那天夜晚吧!那天夜晚,已經(jīng)是深夜十二點多了,我早已沉浸在溫馨的睡夢中,這個村子的人民也差不多沉浸在睡夢中了,可我們家的燈卻還一直亮著。你和媽媽的吵鬧聲一浪高過一浪,把我從睡夢中驚醒。我知道你們又是在吵架了,所以一直敢吭聲。我默默地站在門角抽泣,眼淚不停地往下落,好像永遠也流不盡,淌不干。你們越吵越兇,特別是爸爸你,隨手拿起東西就摔。我記得吵架時你是睡在床的邊緣,旁邊的是一臺電話機,而你摔的也正是這臺電話機。我聽見“哐啷”一聲響,模糊的`雙眼擦亮一看,一臺電話機。
那時,我的眼淚更是無法停止了,我內(nèi)心的感受也快崩潰了。我心如刀割,為的并不是心痛那臺電話機,如果爸爸你摔壞這臺電話機,可以換來你和媽媽之間的和諧,那我寧愿失去這臺電話機。我靠在門角,定定地站著,心中無限疼痛。站了許久,我才悄悄上了床,哭泣著睡著了。
爸爸,你別這樣,求你別這樣了。你和媽媽每吵一次架,就是我一次痛心的刀割。爸爸,求你別這樣了,好嗎?
五年級記事作文14
國慶節(jié)的一天，涼風陣陣。我們一家和朋友到樂清灣捉蟹，因為只有兩個網(wǎng)，所以讓我們幾個小孩子先捉。
爸爸把一根長長的草連根拔起，指著它說：“你們可以用這個草來釣螃蟹，那些螃蟹會吃這個草的根�！弊尭绺缱ブ~子，用根釣螃蟹。哥哥狠狠地把草甩到泥地里，“啪”，結(jié)果一下子拍在泥上，螃蟹驚慌失措，四處逃竄：有的在泥地上打了個滾，被濕泥緊緊包裹著，不見了蹤影；有的'往草叢里一躲，讓我們看不見它們；還有的在泥地上挖出一塊泥，用兩只大螯舉過頭頂，先爬進自己的洞穴里，再用泥塊堵住洞口……哥哥好不容易釣到一只，老天卻似乎有意和我們開玩笑，一陣風吹走了螃蟹。
哥哥釣不到螃蟹，輪到我大顯身手，我搬開一塊石頭，哇，底下好多螃蟹！我一網(wǎng)罩下去，誰知是猴子撈月——一場空”螃蟹搶在前頭溜走了。這時，我看到一只螃蟹正小心翼翼地移動著，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。我猛撲過去，雖然摔了一身泥，但螃蟹還是被我捉到了。
傍晚時分，該回家了，我依依不舍地最后看了一眼海面，突然發(fā)現(xiàn)海面好美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”
五年級記事作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴悠悠響起，陳老師抱著一疊試卷走進教室，對同學們說：“請大家準備幾支鉛筆，兩本大本子，一會兒考試�！边@句話像手榴彈一樣在教室里炸開了花，同學們都手忙腳亂：有的去衛(wèi)生間;有的在找鉛筆;有的還在慌亂中復習語文書，心想多看一點內(nèi)容。我正在尋找鉛筆，把書包翻了個底朝天才找出一只七、八厘米長的'粗鉛筆。唉……三十六計走為上策。我只好像個乞丐一樣向同學們借鉛筆。
“請問有沒有多余的鉛筆?如果有請借我一支可以嗎?”當我問到第n位同學時，她對我說：“我這有幾支鉛筆，見你一支吧!”我如獲至寶的接住了鉛筆，差點就熱淚盈眶的磕頭拜謝。突然，我模糊的記憶中蹦出了一個畫面：曾經(jīng)某次測試，我提前預備了幾支鉛筆。那位同學也和我一樣，到處向同學借鉛筆，她來到我跟前，對我說：“朱惠婷，借我一支鉛筆好不好?”我從鼻孔里冷不丁的哼了一聲：“我自己都不夠用了，怎么可以借給你?”
現(xiàn)在，她居然不記曾經(jīng)的恨，在我困難時伸出援助之手來幫助我。其實，她在我們班只是一個普普通通的外地女生——盛玉蓮。
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