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(優(yōu))班級敘事作文
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的班級敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級敘事作文1
“兔牙隊”
今天上午上體育課時,體育老師楊老師念“一,一,一二一,香蕉蘋果巧克力。一,一,一二一,西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完,我們立刻哈哈大笑。這一笑,我們全部兩顆大門牙,立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的,大大的。我們都笑著看對方,不知道自己也有“兔牙”呢!
讀書決定未來
語文老師說,喜歡看偵探小說的同學,長大了會很有分析能力;喜歡看武打小說的同學,長大了會行俠仗義;喜歡看科技、發(fā)明書的同學,長大了會成為科學家、發(fā)明家;喜歡看故事書的同學,長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋:“哎呀,我什么都愛看。那我長大了會不會當總統(tǒng)呀?”
路隊與班牌
下午放學時,天空下起了毛毛細雨,我們在教學樓門口的.一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法,我們只好往前走。一些同學拿書擋雨,一些同學拿書包擋雨,我只好拿班牌遮雨。
出門后,一大群家長向我們沖來,像一陣巨浪似的,我害怕碰到人,只好把班牌高高舉起,把我的手都累酸了。
原來下雨會讓人倒霉,不過有班牌擋雨還是很幸運的!
班級敘事作文2
我們班流行的物品總是千姿百態(tài),這不,最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。
羽毛筆一捆有12支,我們總是不惜金錢,大把大把地買來。你看,那邊又走過來了一個手上滿是羽毛筆的童鞋(同學)。小店的老板可高興壞了,每天上下學,店里總是人爆滿,似乎再插進一只手,這家店就“爆炸”了。
媽呀!又是一支,又是一支……不一會兒,店里就沒人了,我再一看,唉!又沒買到!放筆的'盒子早已空空如也了!再看老板,他正喜滋滋地數著money(錢),桌子上也堆了一大堆$(鈔票)。我只能垂頭喪氣地走了。
第二天,我早早地來到樓下的小店門口,剛要開口,老板就無可奈何地說:“買羽毛筆是吧?對不起斷貨了,昨天來了很多人,都把筆買光了!蔽矣秩チ肆硗鈳准业,也是一樣的回答。到最后,我只好悻悻地回家了。
一個星期又一個星期過去了,一共十二支筆,我只有6支,只有1支是自己買的,其它5支都是別人送的,這讓我感到很沒面子。
!店里又有貨了!還等什么?快去搶購吧!
班級敘事作文3
從一年級到五年級,我和同學們始終在一個班級學習,所以自然而然我們就像一家人一樣,互相幫助,互相友愛。我們一起經歷了許多事情,其中自然少不了一些有趣的事。
我們班的同學比較活潑、好動,在老師眼里是一個麻煩不斷的班級,所以老師對我們很嚴厲?傮w來說我們班的平均成績還算不錯,但在學習上也有不少問題同學。他們有的是比較貪玩;有的是家長忙顧不上指導孩子學習;也有的同學掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學生,讓老師和家長比較放心。
記得四年級的時候,我班的小明同學上課總愛睡覺。有一次,語文老師在講一篇課文,提問道:“作者在文中重點寫了什么?”大家都在思考的時候,突然有人回答道:“小狗吃月餅,嘿嘿!”頓時課堂上一片笑聲,大家回頭一看,原來小明在說夢話呢!把老師可氣壞了。放學的時候,老師把小明的.媽媽請來了,把情況跟她一說,氣的阿姨用簸箕追著打小明,小明嚇得邊跑邊喊:“媽媽,我錯了,下次一定好好聽講!崩蠋熩s緊把阿姨攔住,告訴她這樣打孩子可不行。后來我主動提出一對一監(jiān)督并幫助小明改掉壞習慣,把學習成績提高上去。
自那后,大家都調侃他,管他叫“貪睡貓”,但大家還是主動幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的,讓我們成為了一個團結友愛的集體!
六年級:豐燕一
班級敘事作文4
說起水果,大家一定都不陌生,什么蘋果、香蕉、橙子。但是,我們班的水果派和你接觸的大不一樣哦。
派主——火龍果。
派主是誰呢?哈哈,那就是我,想知道我是怎樣當上派主的嗎?其實我們選的時候就是用的傳統(tǒng)方法——拋繡球。我憑著靈活的身體搶到了繡球。我們的口號是:寧可水果負我,不可我負水果。我每次都憑著智慧打敗敵人,拉拉隊也拼命的喊口號。
主將——櫻桃。
櫻桃是陳曉倩,就是她的英語名字Cherry。我最看好她,因為她的嘴很快,每次我們和蟲子派“打仗”時,她一個人就能將所有人打倒,最后男生們只能說一句“好男不跟女斗”之類的話溜走,可以說是憑著這張嘴走遍全班,是我的得力門將。
副將——草莓。
草莓是胡曉蓓,她曾經是我的“弟子”,跟我學習過一段時間的`“水果功”,很有造詣,不過,性格內向,有點不適合打仗。
軍師、軍醫(yī)——葡萄。
她,我可得好好說了。葡萄是馮雪陽,非常聰慧,不當軍師都可惜了。有一次,我們遇到了本世紀最強大的敵人——旭東家族,我一看,還好首領沒來,可是來了個首領二帶,搞的我措手不及,還好馮雪陽急中生智想出了一條計謀,我們才贏。馮雪陽還會按摩,所以我就讓她當了軍醫(yī),治療傷員。
這就是我們水果派的成員,很不一般吧!
班級敘事作文5
國家有國家的新聞,城市有城市的新聞,學校有學校的新聞,而我們的班級今天也有一個頭條新聞。我也懂得了一個道理。
中午,韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家,韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩,不一會,他倆竟打鬧了起來,城門失火,殃及池魚,一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子,符藝裕又打了回去,馮愛軒的.頭被擦破了皮……
古人云,退一步海闊天空,要是他們各自讓一步,就不會闖出這么大的禍來了,鷸蚌相爭,漁人得利,要是再有個人故意挑撥他們的關系,最后只能落個“早知知此,何必當初”的下場。
要是每個人都像他們那樣因為一點兒雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵,那么,世界大戰(zhàn)又會爆發(fā),使我們一步步走入絕境。
做人,要學會寬容,特別是男生,男生會成為國家的棟梁、世界的支撐點,要是學不會寬容,又怎能冶理好國家?學不會寬容的君主,只會使國家衰落。
商紂、隨煬(商紂王、隋煬帝)就是很好的例子,這兩個君主都昏庸至極,總是以暴制暴的方法來冶理國家,流放忠良,拉攏奸臣,最后終于落得個亡國的下場。
但周武王、唐太宗(姬發(fā)、李世民)卻把國家冶理的井井有條,周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏征,并且,他們實旋仁政,使得他們的國家太平。
人與人之間要互相寬容,那樣,這世界就和平了。
班級敘事作文6
經過了一個寒假,終于開學了,我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。
今天,班級發(fā)生了一件特別有趣的事,讓大家久久回味。
下午,張老師布置完周末的作業(yè),又附加了一項實踐作業(yè),就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備,讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型,尤其是正方體的模型,一定要找一個標準的正方體。老師的話剛說完,同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣:
我說:"老師,那帶一個麻將可以么?"有一個同學馬上接過去:"什么?麻醬?那可以帶辣醬嗎?"還有的同學接話:"什么麻醬辣醬的,老師早就不讓帶醬了!"這時,我們聽明白的同學開始反駁他們:"什么。咳思艺f的'是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來,老師也笑著說:"麻將牌應該不行吧,棱角都是圓滑的,不夠標準。"
你看,中國的語言多有意思啊,音同意不同,僅僅是一字之差就鬧出了笑話,關于諧音的笑話,還真值得我們研究呢!
班級敘事作文7
“!楊迷迷的手機不見啦!”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進了我的耳朵里。在臨近放學時,一件讓我納悶的事也在班級里散播開了。“。織蠲悦缘氖謾C不見啦?這是我們班第一次突發(fā)的‘手機事件’!”“是誰這么沒道德拿了她的手機啊?”“你們說是不是……”自從這個話題出來后,班級里立刻炸開了鍋,到處都是議論紛紛的聲音。“安靜!安靜!到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來!”彭老師怒氣沖沖的說道。看著這個局面,黃老師不得不聯(lián)系生活實際來和我們講道理,之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的話:“我跟你們說啊,找出那個同學很簡單,我在監(jiān)控室里查監(jiān)控,就能找到了。要是讓我找出來,我就把他送到‘少年管理所’去!”最后老師提了個建議,每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了!霸趨浅康某閷侠!”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了!真所謂功夫不負有心人!“你覺得是誰拿的?”“我信了,是……張宗杰!”我問著薛佳玲“NO!不會吧?”“你想想,張宗杰離吳晨有四組的距離耶!他怎么會找到那里去?”是啊,他倆離那么遠。我覺得薛佳玲說的'話也不是不無道理。
唉!想想那些在牢里的犯人,哪一個不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習慣呢?我想對那個人以示衷心的勸告:如果你再這樣做下去,最終你還是會受到法律的制裁!
班級敘事作文8
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛,班集體的.愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午,我到學校,正要掏鑰匙,可是怎么也找不到,是不是弄丟了?我仔細想了一遍,還是沒有印象。我把事情告訴同學們!鞍,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我,我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了,徐老師大步走來,立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說:“好了,大家不要議論了,要想辦法進教室才對!毙炖蠋熣f完把陳夢叫到跟前說了幾句,陳夢飛快地跑向老師的辦公室,拿來一把錘子,把鎖打開了。
下午上班會課時,徐老師微笑著出了一個題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰想出了解決的辦法?”陳菲站起來說:“應該讓楊妍賠才對。”
徐老師搖搖頭說:“這并是一個好辦法!闭f到這兒,老師掏出一元錢放到講臺上,同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢,緊接著,陳菲、史悅寧……都走向講臺,獻出了零用錢。
從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖,我們給它取名叫班級鎖。
班級敘事作文9
上課時,英語老師走過來,說道:“下課你們先別出去玩,我要發(fā)試卷!”
“太好了!”有的同學說道。有的同學還站起來,手舞足蹈,我們都很激動。我也很激動,真想知道自己會考多少分。
終于等到下課了,老師開始發(fā)試卷。大家心里的激動一下子都變成了緊張,我的心里像揣了一只小兔子似的,不停的跳著,手心中也止不住的冒著冷汗。
“蔣燁,九十八分;凌懌,九十六分……”這時,老師報道我了,“陳烜,九十五分!
天呀!我英語居然能考九十五分,平時都考不到的。我心里已經想到了我回到家被表揚的情景,頓時像吃了蜜一樣。柜子上的小花一下子抬起頭來,展開了花瓣。我心里的.小兔子這下跳得更快了,一下子就跑的無影無蹤了。我手心里的冷汗也像是被吹風機吹過一樣,慢慢的沒有了。
回家的路上,路邊的花兒展開了笑臉,樹上的小鳥兒開心得唱著歌,好像在為我高興。
我打開門,沖進家里,向奶奶匯報這個好消息。剛開始奶奶也有點不敢相信,可是當我拿出試卷時,奶奶馬上開心的不得了。好像考了九十五分的是她自己而不是我。她說過年時要給我個大驚喜。我好期待呀!
奶奶說,雖然我考了九十五分,但不能驕傲,下次要爭取考更高的分。
班級敘事作文10
半個學期,我們也建立了深厚的友誼, 深得讓我不想與你分開,我們三個人也只能用曾經來形容,再也沒有聚在一起的機會了,不能上課一起嘮嗑,一起吃東西,一起唱歌,一起玩耍,還能幫你綁頭發(fā),說悄悄話,在8班這個環(huán)境真的讓我很舒服,很開心。多數是因為有你們的陪伴,跟你們在一起我可以肆無忌憚的笑,可是在現(xiàn)在這個班,我的笑點很高啊,李俊坐在我前面,同是八班的人感覺我們還有話可講,很欣慰。
最最想念的是我們4206一起吃泡面,一起吃飯,一起打羽毛球,晚上一起開車,無憂無慮,多么開心呀,現(xiàn)在的宿舍讓我有種窒息的感覺,超不舒服的'。不知道是因為不熟?還是因為任何原因我都不喜歡,不知道以后會怎樣,但我只知道每天躺在床上心里想的是高一(8),4206每每想到這些,我都會情緒不自禁的走曾有你們的地方,可你們都不在了,再也沒有了。
但是,人總是要學會適應,適應這個班級適應這個宿舍,因為是自己的選擇,沒辦法,人生的目的地不同所以我們不同道,但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩,一起打鬧,偶爾打打球,吃吃飯,聊聊天,我就很滿足了,愛你們~
班級敘事作文11
“我們要選班級服務員了”,陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個樓層。
應聘會開始了大家都開始竊竊私語,有的說我要當班長,有的說我要當紀律委員,有的說我要當體育委員。
“安靜,安靜!崩蠋煱l(fā)話了:“現(xiàn)在我們來應聘班長,誰要上來應聘!碧稃惷髋e起了手,老師叫他上來說應聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后,應為沒有人跟田麗明競爭,他就輕而易舉的當上了班長的職位。
第二個職位是紀律委員,被田曉東當上了,也是應為沒有人與他競爭才當上紀律委員這個職位的。
第三個職位是學習委員。大家你看看我我看看你,都不敢上前應聘。我見此狀,就猶猶豫豫的把手舉了起來,老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的`聲音:“說性格大大咧咧的,愛好看書,優(yōu)點愛學習,缺點書寫馬馬虎虎、做題不仔細。應聘感言不管我能不能當上學習委員,我都會熱心為同學們服務,用真心做老師的小幫手,用創(chuàng)新開展班級宣傳工作。”就在我快當上學習委員的時候,沒想到半路殺出個程咬金。羅玉婷舉起了手說:“我也要當學習委員!彼蟻砟罡宓臅r候很害羞,她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié),羅玉婷得票數多一些,就在那時,田麗明為我挽回了票數,老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。
后面,勞動會員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。
雖然我這次當上了學習委員,但是偶不懂會向班上的同學請教,他們有什么不懂我也會幫助他們。
班級敘事作文12
剛踏進班級,一陣刺耳的吵鬧聲(便迎面)向你撲來,在班級的每個角落幾乎都能聽見,老師管都管不住。只有預備鐘聲一響,我們才會回到自己的座位上,準備上課。就那么一小會兒,教室里也有小聲說話的聲音。這可把老師氣壞了,(我多么希望)這一天很快就過去了,啊,這一天終于過去了。
第二天,老師(身體不舒服,)有點難受,同學們還大聲說話。最后一節(jié)課,老師終于忍不住了,老師大聲說:“全班同學抄課文!”我頓時怔住了,這是什么情況?老師生氣地說:“你們不讓我放輕松,我也不讓你們放輕松!”
放學了,我很生氣,自言自語道:“如果時光能倒流的話,我一定把那個人捉住告訴老師!边@是令我最生氣的一天。
第(三)二天(早晨,)一進樓道,咦!怎么沒有聽到班級的吵鬧聲?我急忙的跑到班級,一開門,一陣朗朗讀書聲飄入(耳畔)你的大腦里,(頓時,)讓(我)你感到了讀書的樂趣。啊,這是我的班級嗎?簡直就是來到了天堂。也許是昨天被罰的吧?我開心(地)的回到了自己的.座位上,也拿出書和他們一起讀。
下課了,男同學們都跑出了班級,到操場上去玩了,有的玩邁大步,有的玩籃球,還有的玩……女生有的看書,有的畫畫,還有的……
這一天很快地就過去了。放學了,回到家中,但我還是忘不了這美好的一天。這一天永遠銘記在我的心中。
班級敘事作文13
在我們班,似乎每天都會發(fā)生一件趣事,就讓我來介紹其中有趣的幾件吧!
落入流水帶
那一天,我與幾個同學在沙坑上玩沙,玩完后,我們就去洗手。因為沙坑離洗手間很遠,跑過去恐怕就上課了。沙坑旁有一條流水帶,有一個同學提議:“要不,我們去流水帶洗手吧!”我們就都同意了。洗著洗著,一個大胖子快掉進流水帶里了,我想:絕不能讓他掉進流水帶!不然我們免不了要挨一頓臭罵,一被老師罵,家長就會給我們弄一盤“竹尺炒肉”!我緊忙拉住了那位擁有一百五十斤肥肉的胖子,智者千慮,必有一失。誰知我力氣不夠,不僅沒拉上來他,反而自己和他一起掉進了流水帶,受到了老師的.一頓“臭罵”,還吃了爸爸媽媽的“大餐”。
空中飛人
我們學校有幾個秋千,下課后,我和同學去玩秋千。我們越蕩越高,越蕩越高……我感覺很危險,就說:“太危險了,我們還是別玩了吧!”那位同學答應了,我停了下來,他卻筆直地飛了出去,落入了流水帶中,打破了學校里的流水記錄!
怎么樣,我們班上有趣吧?每每想起這些趣事兒,總讓我捧腹大笑,想不想到我們班上來看看呢?
班級敘事作文14
去年11月底,我們五年級舉辦了班級籃球賽,規(guī)則是:本班的男生和女生分別和別的班的男、女生進行對抗。這次我們班是和五一班男籃比賽。
“嘟”裁判一聲令下,男籃開始比賽了,我班率先搶到籃球,五一男籃也奮起直追,成功把籃球搶到,這時,只聽旁邊的啦啦隊在喊:“五四,加油!五四,必勝!”我班又把調皮的籃球搶了回來,投進籃筐,成功獲得一分,“耶”我們都開心得手舞足蹈?墒,失誤也在所難免,有幾次投籃,那籃球可真是氣人,就是不往筐里鉆,唉!
瞧這一次,我們成功搶斷了對方,把球投進籃筐時,籃球像一個會跳舞的娃娃一樣,在籃筐的`兩邊左右搖擺,結果還是沒進去,被對方拿下了籃板球,這籃球可真是一個調皮的娃娃!
啦啦隊也很給力,一直在給隊員打氣加油,她們都用紙寫出或把口號打印下來,非常認真。她們的喊聲鼓舞了我們班隊員的士氣,接連進了幾個好球!
籃球好像一塊磁鐵,在對方籃筐下徘徊。上半場很快結束了,休息了一會兒,繼續(xù)開始比賽。
五一班也奮起直追,不斷給我們制造困難,可因比分有了差距,我們隊員配合也很默契,他們幾乎沒有贏的機會,最后的時間里,我們班一鼓作氣,成功保住了勝利果實,我班以壓倒性優(yōu)勢獲得了勝利。比賽結束后,大家歡呼著、大笑著,共同慶祝這美妙的時刻!
這次籃球比賽真是精彩,它打出了我們班的實力,打出了我們班的士氣!場上的每位隊員都拼勁十足,感謝他們,我為五四班感到驕傲!
班級敘事作文15
“哈哈哈”這是怎么回事?原來我們正在舉行班級聯(lián)歡會呢!你們不知道為了這次班級聯(lián)歡會,我可是費錢、費力又費心呀!可是看到大家笑得這么開心,我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。
班級聯(lián)歡會開始了,大家不約而同的拿出了自己的零食,有什么:瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋果……這天我們的`嘴巴可忙了,你們說又是吃、又是喝的能不忙嗎?接著是我們的主持人張翼飛報幕,嘿!這小子一到關鍵時刻就掉鏈子,一直把《雛鷹之歌》說成《雄鷹之歌》,你們說好笑不好笑。對了,老師還帶我們做了幾個小游戲,其中有一個游戲最難了,就是“吹蠟燭”。說到這,也許有人會問吹蠟燭有什么難的,一口氣不就吹滅了嗎?錯,你們大錯特錯了!老師那么容易就讓吹滅呢?他把蠟燭放在桌子上,讓我們坐在椅子上,離蠟燭大約有兩米遠,你說這能吹滅嗎?
當然,這么多的精彩的節(jié)目中嘛,本人還是認為自己的小品最好。哈哈!開個玩笑,不論是哪個同學的節(jié)目都非常精彩、有趣。
班級聯(lián)歡會可真是有趣,如果下次還舉行的話,我一定會盡我最大的努力給大家?guī)砀眯Φ墓?jié)目。噢!對了,忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢!怎么樣還不錯吧!
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