（精選）實用的感受的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
無意之中看到湖南衛(wèi)視的《變形計》，在節(jié)目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是漢子，什么才是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中，求學的艱辛，那些山區(qū)的同齡朋友們，他們對知識的渴望。為美好生活他們在奮斗著努力著。
但在節(jié)目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件困乏的大山里，他們沒有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出著他們的愛，他們的心靈被一次又一次的洗刷。
原本為我天下的公子哥們，在大山之中，他們發(fā)現(xiàn)了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的.責任他們對父母的理解，他們對朋友的關愛，他們在生活中的獨特的快樂，他們在貧困之下對知識的渴望。“公子哥”們在體會著大山父母的艱辛，他們學會了為他人著想。他們的人生觀在大山的生活中從新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷。
大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的城市之中并沒有忘記現(xiàn)實的自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們并沒有忘我，他們只是在勵志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。他們在緊張的生活中，知道了什么都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎么去愛自己的孩子，怎么去愛自己的孩子，孩子們其實要的只是父母的一點精神上心靈上的關愛，他們要的不是名牌，不是金錢，不是，，
我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒給他們一個快樂美滿的生活.城市的父母給了他們物質(zhì)金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛。
愛與被愛，要的只是互相理解，互相溝通。
感受的作文 篇2
快把門關上！空調(diào)開著呢！”“不要開來關去的！這樣不僅會使燈泡的使用壽命縮短，還浪費電！”……在我們宿舍，你經(jīng)常會聽見一個人這樣大聲嚷嚷，這個人就是我，我是一個瘋狂的低碳主義者。
灰暗的天空，渾濁的空氣，泛臭的河水，沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是，由于商業(yè)的發(fā)展，塑料的應用，電器的普及，等等，一切的一切，似乎都在破壞著原生態(tài)的自然環(huán)境，刻意地消溶著“低碳”這兩個綠色而富有生機的字。
就是在我家，想要推廣低碳生活也何其難也！
寒風呼呼，我推門進屋，屋里暖意融融，于是就有了下面的一幕。
“老爸！”我大喊，“屋里比外面暖和多了，關著窗戶就行啦，開什么空調(diào)？低碳啊低碳，注意低碳！”
“哎呀，全世界那么多人，也不在乎我這么一點碳排放吧？”
“要是全世界的人在不是必需的時候都不開空調(diào)，會減少多少碳排放？一個月都開空調(diào)和一個月都不開空調(diào)差別有多大？”
“說的也有道理哦，那我這就去關上。”
“這就對了，低碳生活，人人有責。低碳能使天空更湛藍，樹木更青翠，空氣更清新，生活更美好，這么好的事情，何樂而不為呢？”
“對，你說得對，我們是應該注意一下，低碳生活，保護好我們的.地球家園�！�
爸爸連連點頭，趕緊關了空調(diào)：我心滿意足地笑笑，做作業(yè)去了。
我的朋友麥子也是一個低碳主義者。在學校，我們兩個人經(jīng)常唱“雙簧”，你一言我一語，呼吁同學和老師加入低碳主義者的行列。你看，這不又來了。
“你干嗎？不怕浪費水��！”我剛走出教室，就聽見麥子正對著一個同學叫嚷。原來，那個男生洗手時把水龍頭開到最大，還不罷休，一直擰一直擰（我們學校的水龍頭有點問題，很容易擰松），把螺絲都擰松了，然后他以擰不回來為借口，任水龍頭一直開著。因為水大，水花濺得到處都是，濺到別人臉上、身上，他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見了，她趕緊上前，費了好大勁兒才把水龍頭關上，然后對著那個同學劈頭一陣批評。這時候我也走過來，我們開始輪番“轟炸”那個同學：“你這樣做太不對了，非洲干旱地區(qū)的那些人，連口水都沒得喝，你卻以浪費水為樂……”
“如果每個人都像你這樣，再過幾年中國也要變得像非洲一樣沒水喝了！”
“就是，你試試一星期不喝水，看是什么感覺！”
“我開始懷疑了，你是不是和我們同一個星球的？”
“不會是火星派來的間諜吧？”
圍觀的同學都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話語逗笑了，那個玩水的同學紅著臉，低著頭，一聲不吭地接受了我們的教育。
后來我們發(fā)現(xiàn)，再也沒有人在洗手臺玩水了，洗手時，大家也自覺地把水龍頭開小一點兒，大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見大家自覺注意節(jié)約用水的行為，我和麥子總會相視一笑，畢竟，能推動大家節(jié)約資源，低碳生活，是我們低碳主義者的光榮！我們還會繼續(xù)努力，用我們的毅力，用我們的巧嘴和巧手，推動更多的人加入低碳生活的行列！
我們是低碳主義者，與低碳牽手，其樂無窮！
感受的作文 篇3
今天是兒子一個人睡覺的第五天了，期間兒子各方面都很正常，做媽媽的在感到欣慰的同時也感受頗多。真沒想到兒子能突然一下子適應這樣的生活，和分床以前的時候相比簡直判若兩人，自己也不敢確定，難道只是因為他心目中想要的玩具嗎？
兒子是從圣誕節(jié)前平安夜那天開始自己睡覺的，那天他睡的時候很高興地對我說：“媽媽，你去睡吧，晚安！”我在他的臉上親了幾下說聲“晚安”就回到了自己的房間，心里從未有過的輕松感突然一下子來臨了，真有點不適應呢！
同時種種的`擔心就來了，擔心半夜兒子會不會蹬被子，會不會半夜叫我……結果兒子用行動打破了我的擔憂，兒子夜里沒有叫我，反倒我半夜醒來去看看他，當時兒子蓋的好好的，睡的很香！這下松了一口氣。
第一天晚上就這樣過去了，接下來的幾天都是如此。
這不僅讓我想到去年夏天和他分床的一幕幕，當時用了半個月的時間都沒有分床成功，睡覺的時候得陪他睡著我才能走，結果我看他睡著了正想走的時候他就突然醒了。要不是每天半夜都得醒，然后我又要和他一起睡。結果他也睡不好我也睡不好，最終以失敗結束這次分床經(jīng)歷。
后來他又說“今天一定自己睡，明天一定自己睡……”這些看似堅定的話，但到睡覺的時候又會找各種理由推脫。我也生氣過，可是逼著是不行的，也想著孩子能和我們再睡幾年啊？就順其自然吧，想睡到啥時候就睡到啥時候吧！盡管這樣想不太合乎常理，可真是無可奈何了呀！
再看看這次的分床，真是感覺有點像做夢一樣，看到他每天抱著他的“毛毛蟲”睡覺時，難道從此兒子就要離開媽媽的懷抱嗎？再想回到那粘人的時光也許將不復存在了。原因也都是為了鍛煉孩子的獨立能力，我們也不得不忍痛割愛了。不過兒子說每周要我陪他睡一天，我當然不假思索就同意了，隔三差五和孩子睡一起應該可以的，這樣我們之間的感情永遠不會淡漠。
從這件事中我也感受到了只有孩子自己想去做了就能成功。當時他是想收到圣誕老人送給他禮物，給我說如何去表現(xiàn)好的一番話讓圣誕老人看到，呵呵！我也知道他是說給我聽的，但是我沒有立即說圣誕老人會不會送，要看他的行動來做決定。想著如果他做不到他的許諾也不會實現(xiàn)他的愿望，就提前以“圣誕老人”的身份給他寫了一封信（前一篇博文）。
當他得知“圣誕老人”要在十天以后可能會送給他時，盡管當時他可能有點失望，但也沒有鬧情緒，而是在那封信的后面寫出了他的心里話：我一定會堅持下去自己睡覺的，十天以后我等著“圣誕老人”送我飛機。
我想以兒子這樣的表現(xiàn)十天以后圣誕老人一定會滿足他的愿望的，也祝愿兒子以自己的實際行動去換回他心愛的禮物——玩具飛機！嘻嘻！兒子加油！
感受的作文 篇4
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂……生活正是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋有味。可我卻說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風云變幻。
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的.方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
感受的作文 篇5
因為新冠肺炎病毒肆虐，每個學生都呆在家里隔離。而學校為了落實停課不停學的'要求，統(tǒng)一讓大家在家里用手機下釘釘，進行網(wǎng)上學習。
通過網(wǎng)上學習，我發(fā)現(xiàn)有很多好處。例如老師上完課后，如果有的內(nèi)容還不會，可以回放!筆記沒寫完，也可以看回放!這樣就不會落下重要的知識!
網(wǎng)上學習還有個好處，就是自由。例如，上課時間想上廁所，可以隨時去，而手機就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒有錯過，兩全其美!而想喝水也可以隨時去，手機就放在旁邊，邊聽邊喝水，保護身體健康也很重要!
以前，我們都是早早起來，匆匆往學校趕，現(xiàn)在是早早起來拿著手機，靜靜等待，期待老師趕緊上線。
交作業(yè)就更加奇妙了!寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè)，看到時瞬間高興起來!
雖然網(wǎng)上學習很快樂，但我還是希望早點戰(zhàn)勝疫情，早日回歸校園。
感受的作文 篇6
春，一個充滿希望的季節(jié)，綠芽從地皮中探出頭來，草坪上一片新綠。就在這百花爭艷的季節(jié)里迎來了大家期待已久的一項活動——春游。
星期五的早上，我早早地來到學校，我們?nèi)Ｍ瑢W從學校出發(fā)，走了很久才走到春游目的地——世外桃園，可是所謂的桃園竟是白楊樹林。
唐老師給我們安排的春游活動內(nèi)容，跟其他老師的安排相比起來那真是與眾不同，別的老師任自己的學生去自由地玩、吃、拍照等等，唐老師卻把我們組織成男生女生兩隊，讓我們雙方來進行關于春天的古詩、對聯(lián)、歌曲、謎語、現(xiàn)代詩、兒歌、故事等一系列的與春相關內(nèi)容的比賽。
我們玩了很久，最后準備離開時，只見地上有很多花花綠綠的食品袋，唐老師便安排我們幾個女生去撿，不一會兒就又跟上幾個同學去幫忙撿。其他班的同學也許是歸心似箭吧，地上的垃圾還沒有處理干凈就一走了之，唐老師帶領我們把草坪上的.垃圾撿得干干凈凈了。
通過這次春游讓我受益匪淺，我要對大家說：這片白楊樹林是那么美，但如果大家不去愛護它，不去保護它，而是去破壞它，它會黯然失色的，大家還會熱愛它嗎？來年春天還會到這兒來踏青嗎？
保護環(huán)境其實很簡單，我們小學生主要是管住自己的小手，不亂扔垃圾，保護環(huán)境，還要提醒身邊的人們不要因為貪圖一時的方便而去破壞環(huán)境，這樣做是不值得的。
保護環(huán)境，人人有責，要從身邊做起，從小事做起。
這次春游，讓我特別難忘!
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