（經(jīng)典）四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
去杭州怎能不去西湖？去西湖怎能不去雷峰塔？
瞧，烈日炎炎的太陽(yáng)下有一行人，正在趕往雷峰塔的途中。他們是：爸爸、媽媽和我。
此時(shí)太陽(yáng)正在偏東方。遠(yuǎn)方的雷峰塔，就如同一個(gè)小小的雷峰塔模型紀(jì)念品，低調(diào)而奢華。
當(dāng)他們走到雷峰塔腳下時(shí)，已是下午一兩點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)已不在偏東方，而在稍微偏西的地方。
“啊，終于走到雷峰塔下了，可真是把我累壞了！”爸爸擦著臉上的汗說(shuō)。
“是啊，好不容易來(lái)到雷峰塔，一定要上塔里看看！”媽媽躍躍欲試。
“不過(guò)，我們要先去買票。”我指向那邊的`售票處。
售票處人真多，幾乎每個(gè)窗口前都排成了“長(zhǎng)龍”。爸爸左數(shù)右比，找到一條人數(shù)最少的“長(zhǎng)龍”，排在了隊(duì)尾。20分鐘左右，才拿到票。令人高興的是，我享受到了學(xué)生的待遇：半票。
越走近雷峰塔，越感到了塔的威勢(shì)：啊，不愧是雷峰塔，就是宏偉！我一定要上去看看！
雷峰塔有七層：地下兩層，上面五層。從地下二層到地上五層一共71米，露出地面的塔身約45米。
走進(jìn)雷峰塔，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)看風(fēng)景的好地方——塔的最高層。在那兒看西湖，真是美不勝收：被下午的日光映得發(fā)紅的湖面上，幾個(gè)碼頭處停滿了各式各樣船；一座塔倒映在湖面上，在映著紅光滿面的湖面上莊嚴(yán)地蕩漾；人群悠閑在走在湖邊，走在湖中的長(zhǎng)堤……如詩(shī)如畫，如癡如醉。
戀戀不舍地走出雷峰塔，我又回頭看了一眼它：宏偉高大的塔身屹立在我眼前。
此時(shí)，已是下午六七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已快落入西湖了，三人踏上了回途的路。
四年級(jí)作文 篇2
花開是一種夢(mèng)想，花開是一種期盼，我想，等待一朵花的開放，應(yīng)該是這世上最為美妙的事了。
欲見花開，是急不得的。急，便無(wú)法感受花開的美好。靜等花開，是個(gè)愜意而享受的過(guò)程，就像等待一個(gè)新生命的誕生與成長(zhǎng)，等待的人內(nèi)心澎湃與激動(dòng)著，那種心情自是無(wú)法言表的。
等待花開的到來(lái)，尤其是花期將至未至之時(shí)，是內(nèi)心備受煎熬之時(shí)。天天澆灌，松土，施肥，盼望，呵護(hù)，關(guān)懷，只為那初露的花苞。當(dāng)綠葉中剛露出那一絲艷麗清新的.一抹紅色時(shí)，心便安了，靜靜望著，心中籠罩的氤氳便全部散開，充滿著淡淡的花香。
靜等花開是一個(gè)人與花進(jìn)行心靈交流的過(guò)程，把焦躁的心沉淀下來(lái)，靜靜體味生命的歷程，等待可以讓你看開世間一切浮華，把心放歸美好。
人生亦如花開，花期只有一世，或許你開得芳香滿園，或許你開得淡然無(wú)香。樸實(shí)無(wú)華也好，氣質(zhì)華貴也罷，若要這人生之花開得燦爛，需靜靜地等待，靜靜地享受。若只為浮躁的東西牽絆，就好似花兒生長(zhǎng)在糜爛的土壤里，吸收爭(zhēng)搶著焦躁浮華的養(yǎng)分，到頭來(lái)只得到身心的殘缺，枯枝凋零，后悔時(shí)，花期已盡。
因了這些內(nèi)涵，《靜等花開》文學(xué)社像一朵羞答答的玫瑰靜悄悄地開放了，它開在貧瘠的土地上，雖開得不那么熱烈，不那么濃郁，但它真得開了，開在眾人的期盼中，開在熱愛(ài)文字的孩子的視野里。
親愛(ài)的同學(xué)們，《靜等花開》是為你們開墾的一片文字的花園，它是貧瘠的，期待你們用豐富的內(nèi)涵來(lái)裝點(diǎn)它。在這片花園里，愿你們用熾熱的心感受人生，用真誠(chéng)的筆觸摸生活，書寫花季雨季的喜怒哀樂(lè)，記錄心靈歷程的酸甜苦辣；在這片花園里，愿你們真情與實(shí)感交織，情感與智慧碰撞，讓純凈的文字流瀉在青春的彩頁(yè)上，讓快樂(lè)之泉流進(jìn)每一個(gè)人的心中。
或許，前行的路上會(huì)磕磕絆絆，但我相信，你們能透過(guò)淡淡的墨香來(lái)感受彼此的呼吸與心跳，透過(guò)厚重的文字共享彼此的喜悅與惆悵。
或許，花開的過(guò)程中會(huì)跌跌撞撞，但我堅(jiān)信，你們能用熱情點(diǎn)燃創(chuàng)作的激情，能用真心澆灌我們的文字花園。
真的，我愿用一顆真誠(chéng)的心，靜靜地等待你們花開美麗。
四年級(jí)作文 篇3
我的童年故事可多了，它和星星一樣多，一樣美，一樣有趣，現(xiàn)在，給你們我就拿一顆最亮的一顆給你們瞧一瞧吧！
有一次，爸爸晚上要喝酒，要我去買酒，我爽快的答應(yīng)了他，并拿著錢，出了家門，爸爸讓我買幾瓶白酒和啤酒，我買到了這些東西，準(zhǔn)備回家，我走著走著，突然停了下來(lái)，回想起爸爸喝酒時(shí)是那么痛快，還有武俠片里的那些大俠們，喝酒時(shí)是多么的痛快，多么的瀟灑，我就打開了白酒的瓶蓋，也學(xué)著他們，情不自禁的喝了起來(lái)，剛剛喝到了第一口，就感覺(jué)辣辣的，最后臉也變紅，還有一股昏沉沉的感覺(jué)上來(lái)，我走著走著，突然撞到了一個(gè)頭戴綠帽子，身穿棕色衣褲的人（最后知道其實(shí)是一棵樹），我就生氣的說(shuō)：”是哪個(gè)不長(zhǎng)眼睛的小子敢無(wú)緣無(wú)故來(lái)撞我呀？”最后沒(méi)有動(dòng)靜，我火了，就上鉤拳，下鉤拳，左鉤拳，右鉤拳，對(duì)方一直沒(méi)有動(dòng)靜，我卻痛的呲牙咧嘴，過(guò)了一會(huì)兒，我的.眼前一模糊，就昏倒在地上了，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：”小孩子家家的，喝什么酒，喝酒的下場(chǎng)就是這樣，還有你爸爸，真是的，喝那么多的酒，小孩子都被你教壞了��！”爸爸委屈的低著頭，我開心的笑了。
我的童年很有趣哦！相信你也會(huì)有自己的童年，說(shuō)不定比我的還有趣呢！趕快給大家瞧一瞧吧！
四年級(jí)作文 篇4
“叮叮�！鄙险n鈴催我們走進(jìn)了教室。
鐘老師背著手踱著方步走進(jìn)了教室�！班病钡囊凰查g，她又從背后掏出了一個(gè)粉紅色的禮物盒：“我的寶在這里面，把眼睛牽過(guò)來(lái)，猜猜寶是什么？”教室里吵聲震耳欲聾，李明澤抵擋住“吵鬧火山”奮力大叫：“是水果！”鐘老師搖了搖頭：“叉叉！”莫非是鐘老師上次給我看的榮譽(yù)證書？這時(shí)，在吵聲中更本聽不見，張力文溫柔的舉手發(fā)言：“是榮譽(yù)證書！”鐘老師晃了晃右手的食指：“No！”若無(wú)其事的我壓根就沒(méi)聽到張力文錯(cuò)誤的答案，而“順風(fēng)耳”劉興建卻聽到了。我像奧運(yùn)會(huì)里的賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺大喊：“是獲獎(jiǎng)證書！”可“觀眾”劉興建卻面面相覷：“說(shuō)過(guò)了！”到底是什么？是眼鏡？是空盒子？還是錢？“問(wèn)題樹”馬上長(zhǎng)在我們臉上。我恨不得靈魂出竅，鉆進(jìn)盒子里看一看，可我不是仙，也不是妖，怎么個(gè)靈魂出竅呀。就在我們百思不得其解時(shí)，鐘老師慷慨解囊：“我就大發(fā)慈悲，讓幾個(gè)人上來(lái)看看，但看完后不能將秘密泄露�！�
教室像超過(guò)一百度的開水，沸騰起來(lái)：“我我我！”我一動(dòng)不動(dòng)端端正正坐在那兒，迫不及待想“中獎(jiǎng)中我家”，可“繡球”還是落到了肖茗遠(yuǎn)。肖茗遠(yuǎn)像兔子一樣蹦出座位，風(fēng)一般轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，斜轉(zhuǎn)彎奔到鐘老師那。鐘老師摟住肖茗遠(yuǎn)，把盒子打開的像針一樣，盒子也是舍不得張嘴。肖茗遠(yuǎn)睜大眼球，看了一會(huì)兒，笑瞇瞇的像明星一樣的.耀武揚(yáng)威的走下了臺(tái)，路上“荊棘密布”，有許多人拉著他問(wèn)答，可他仍不說(shuō)。一連叫了幾個(gè)人——“田青龍，彭越？”輪到最后一個(gè)——楊于語(yǔ)，她上臺(tái)看了看后，下臺(tái)時(shí)。我拉住她，問(wèn)：“那里面什么？”，可她還是咬緊牙關(guān)，桌子也懂禮貌了，拐了個(gè)彎兒，我的手不得不松了。慢慢的終于到了老師公布答案的時(shí)候，鐘老師打開盒子，一瞬間，我們的眼球放大了——原來(lái)是一面哈哈鏡。鐘老師拿著哈哈鏡，這里照照，那里照照，啊！我懂了，我們就是老師的寶！
我們就是寶，乖乖少不了！
四年級(jí)作文 篇5
蝸牛不快樂(lè)，它埋怨自己整天背著一個(gè)大房子，苦不堪言；寄居蟹也不快樂(lè)，它不喜歡居無(wú)定所，每天找房子。它們相互羨慕著對(duì)方，都悶悶不樂(lè)地生活著。可是我們都知道，它們因?yàn)楸池?fù)著不快樂(lè)的想法艱難地前行，所以并改變不了什么。仰望著被風(fēng)善意推送到高空的風(fēng)箏，我想：我們?cè)?jīng)是否也是如此呢？
緊緊握著剛剛發(fā)下的試卷，刺眼的分?jǐn)?shù)剜著我的心。“79”分！史無(wú)前例！我簡(jiǎn)直要發(fā)狂了！老師和同學(xué)說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)，只感覺(jué)置身于一個(gè)回音爐里，腦袋嗡嗡直響。
像逃跑一樣離開教室，孤獨(dú)地走在小徑上。初夏時(shí)節(jié)，青松比往日更加青翠，石榴花也吐出了花苞，有的已經(jīng)綻放。綠，綠得晶瑩透亮；紅，紅得熱烈耀眼，我的心情也隨著舒展了許多。突然，我發(fā)現(xiàn)在路邊的石縫里，鉆出幾棵不知名的小野花。它們是那樣?jì)扇酰瑳](méi)有人為它們松土、澆水、施肥，甚至為它們提供生存的空間。但是，它們沒(méi)有氣餒，就靠著自己的努力，開辟著自己的新天地。就在這無(wú)人注意的角落，它們?yōu)樽约捍蜷_了一扇門。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小野花開始翩翩起舞，點(diǎn)著頭給我訴說(shuō)著什么。我豁然開朗，比起它們，我的困難算得了什么呢？“79”分，什么原因造成的？為什么不認(rèn)真分析，而要一味地沮喪？這和蝸牛、寄居蟹又有什么區(qū)別呢？想到這里，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣：何不“悶”-“門”=“心”，讓自己滿懷信心地走出愁苦之門？
當(dāng)心門打開，我發(fā)現(xiàn)所有的一切都是云淡風(fēng)輕。當(dāng)我認(rèn)為自己受到了不公正的待遇時(shí)，當(dāng)我失去心愛(ài)的'東西時(shí)，當(dāng)我抱怨上帝沒(méi)能給你一雙明亮的眼睛時(shí)……我只是換了個(gè)角度去思考——打開緊緊鎖住的心靈之門，讓心瀟灑地走出門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷一些困難，原來(lái)也是這么美好！
由于“門”的存在，“心”就“悶”了起來(lái)。打破了這道“門”，“心”就可以獲得解放。推開門，讓“心”走出“門”，改變自己，換種心態(tài)，就一定可以釋放靈魂的光彩！
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