敘事作文精選【10篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　今天，老師把我們帶到教室，開始上課時(shí)，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲——吹磚頭。”我想，哼哼小樣，想把我吹倒沒門！

　　游戲開始了，首先由班里的大力士——馬吉宏出場。他居然想擺平我，我才不怕呢！他擺好了架勢(shì)，我也不甘示弱，立馬挺直了腰，開始作戰(zhàn)！

　　“呼——呼——呼——”他使勁地吹，我覺得沒有多大的力度，像是撓癢癢�？粗�他一臉無措的樣子，我不知道有多開心！

　　“我有辦法，我有辦法�！甭斆鞯拈Z顥朧在一旁說：“可以兩個(gè)人一起吹，如果不行，還可以三個(gè)人一起吹，一定能把它吹倒！”馬吉宏和姬晨軒活動(dòng)了他們的'胳膊，以此來擴(kuò)大肺活量，然后兩腳分開站立，雙手撐在桌子上，接著立刻俯下身子，用力地向我的身上吹氣，只見我紋絲不動(dòng)，依然立在那兒！“嘿，這算是什么良方啊？就你們倆這點(diǎn)兒力氣，根本就不足以把我吹倒！”接著三個(gè)人一起吹，依然無濟(jì)于事，我還是穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。一會(huì)兒工夫，他們?nèi)齻�(gè)人的臉都紅彤彤的。而我依然挺立在那兒。

　　這時(shí)，老師語重心長地說：“我有一個(gè)辦法，我們可以把信封的底部讓磚頭壓住，然后對(duì)它吹氣，就可以了！”同學(xué)們想：不可能吧！試一試就知道了。老師把信封的底部讓我壓住，然后對(duì)準(zhǔn)信封口吹氣，“咦，奇怪啊，怎么會(huì)有一股力量把我往后推呢？”伴著吹來的風(fēng)，我腳下的信封也慢慢脹得更大了，而信封脹得越大，我的腳就越站不穩(wěn)。

　　哦!糟了!我居然快要被吹倒了！這是怎么回事呀？我開始有些東倒西歪了，難道這個(gè)信封被施了魔法？

　　就在我無計(jì)可施的時(shí)候，只聽“嘭——”一聲悶響，我倒在了課桌上。

敘事作文 篇2

　　天氣等于大自然的情緒，切勿惹火了大自然，毀滅了地球！——題記

　　最近，降水較多，這種天氣影響了體育課的課程，當(dāng)然也影響了大家的心情，尤其是一直沒放晴，衣服都難干！我認(rèn)為這是大自然在哭泣吧！

　　一個(gè)世紀(jì)以前，天空還是藍(lán)色的，河水還是清澈的，人民生活得無憂無慮的�？梢粋�(gè)世紀(jì)以后，工業(yè)集中區(qū)多了，人類開始無竭制開采資源，垃圾也是滿天飛，空氣質(zhì)量也下降了，有些人們也向往森林地區(qū)了，美麗的地球也變得丑陋了！當(dāng)然大自然也會(huì)有相應(yīng)的情緒。比如影響人類生命的地震、火山噴發(fā)和臺(tái)風(fēng)等等，這不僅僅是大自然的情緒和對(duì)人類的懲罰。

　　雖然人類也注意到這個(gè)嚴(yán)重的.問題，可又怎樣呢？照樣還是污染、無竭制開采，還有就是一直造小孩！地球要撐不下去了！現(xiàn)在地球只剩一個(gè)沒有被污染的洲了—南極洲。全球變暖，這也是嚴(yán)重的問題，兩極地區(qū)融冰慢慢開始了，北極熊的生存區(qū)域也在減少，珠穆朗瑪峰也再下降高度。地球已逐漸成為空球了，人類還想著未來生存的地方——火星。難道人類還想把火星掏空？想想吧，醒醒吧，把火星掏空之后去哪呢！

　　人類什么時(shí)候能醒悟呢？一個(gè)世紀(jì)？兩個(gè)世紀(jì)？我覺得都不夠

　　地球要滅亡了，大自然要發(fā)威了，不要惹火了大自然了�！�—后記

敘事作文 篇3

　　“叮嚀嚀”這是什么聲音呀？原來是電話鈴響了。老師要我們?nèi)�學(xué)校練合唱！一、苦來到學(xué)校，我們心里暗暗叫苦，一下午要學(xué)兩小時(shí)，學(xué)兩首歌，第一首歌有三面，第二首歌有六面，一看稿紙，心理的苦勁更大了，分高、低、中三聲部，還要分個(gè)高低聲部，可真難呀，咳！想起上午要學(xué)英語，下午要練合唱，心里那頭苦勁像翻江倒海似的！二、酸我們左學(xué)右學(xué)，在老師的訓(xùn)導(dǎo)下，終于學(xué)會(huì)了，我們剛想休息一會(huì)，只聽‘啪啪啪’老師又要跟我們練聲了。嗨！練聲就練聲吧，我們一下練不好，就重練。兩下練不好，就挨訓(xùn)。心里酸溜溜的，難受極了，真想哭！三、辣要比賽了，猜猜我們穿什么服裝？

　　我的天哪！是紅軍叔叔阿姨穿的衣服，褲子，鞋子，只差沒喊救命了！剛穿上軍裝，（雖然開了空調(diào)）可身上還是直冒汗，像是在熊熊大火中似的，全身火辣辣的我終于體會(huì)到紅軍的艱辛了！四、甜一上臺(tái)，我的.心怦怦直跳，手心里捏出了汗，心里像堵著一塊石頭似的，難受極了。陳老師（指揮老師）一走上臺(tái)，我的眼睛便不由自主地直盯著她。我對(duì)自己說：“別緊張！”可是心跳得更快了。

　　比完賽，我和父母坐在觀眾席上，等待著比賽結(jié)果出來。過了很久，結(jié)果終于出來了！雖然我們只得了三等獎(jiǎng)，但我的心甜甜的，因?yàn)槲覀儧]有白努力過！

敘事作文 篇4

　　夜里，一陣寒風(fēng)刮過，白茫茫的雪悄悄地下了。慢慢地，大地被雪覆蓋，越積越深。

　　“沈陽！起床啦!起床啦!”我的好夢(mèng)就是這樣被打斷的�！薄案墒裁囱�，才睡6個(gè)小時(shí)哪�！闭f完我翻身繼續(xù)睡。老爸見我不起床，使出必殺技：“沈陽，外面下雪啦！”“什么？��！”我聞知大喜，從床上跳下，打開門。啊呀！還有窗簾！我一把把那礙事的窗簾拉開，“嗤啦啦”

　　“��！”我叫了起來，天空中雪花飛舞，地上積雪很深，樓下的過道被雪堆滿。陽臺(tái)對(duì)面的常青樹已經(jīng)是“大雪壓常青，常青卻彎曲”了。

　　吃完早飯，我自己一個(gè)人去上學(xué)，下樓一看，下面的積雪都有5厘米厚了，那些積雪很厚的地方我不忍心踩踏，可有些人不知天高地厚，在我不忍心走的地方走來走去，雪景就是被這種人給破壞掉的。

　　到了下坡，我走了上去，“啊啊�。　蔽一�到了，剛想站起時(shí)，腳下又一滑，整個(gè)人坐在書包上滑了下去。

　　后來知道，前天有人在那洗車，第二天結(jié)了冰，這天又下了大雪，把冰給覆蓋了，才出了那回事。

　　我踩著厚厚的雪，向?qū)W校跑去，路上見了不少車輛打滑事件，下雪也給車出行帶來不方便呀！

　　進(jìn)了校門，哇啊!操場上白茫茫一片，好多人在打雪仗。他們玩地真盡興��！

　　上了五樓，向左看去，一棵霧松，松樹的枝條如白雪做的一般，美麗動(dòng)人。

　　同學(xué)們趁著還沒上課，到四樓活動(dòng)平臺(tái)上打雪仗啰！直到上課鈴響了，我們才進(jìn)入班級(jí)。

　　在放學(xué)路上，爺爺?shù)娜�輪車又打滑了，我差點(diǎn)掉了下來。

　　天上下雪，讓我喜歡又讓我憂啊。

　　冬爺爺把秋姑娘請(qǐng)回了溫暖的南方，自己卻來到了寒風(fēng)中

　　冬天，校園里的房子上白茫茫的`一片。地上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。學(xué)校的中央廣場上的地球儀上堆積著一層厚厚的白雪，好像被戴上一頂帽子，中央廣場也好像都變成一個(gè)飛碟。學(xué)校的道路上白白的好像變成一串閃閃的項(xiàng)鏈，銀光閃閃，學(xué)校的道路上白色的小河上結(jié)了一層厚厚的冰，我仿佛想起了小天鵝舞曲。小山上，一股寒風(fēng)吹來，樹枝上的雪被吹到了小朋友的頭上，他們好像變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，有趣。小草又鉆回了土里

　　這就是我們冬天的校園，是不是很美啊

　　太好了！我期待很久的冬天終于到了。

　　早上起來一看，白茫茫一片。天空中時(shí)不時(shí)飄來幾朵雪花，落在手里冰涼冰涼的。走進(jìn)學(xué)校，就有更多的雪了，我每走一步就有一個(gè)小鞋印。同學(xué)們都興奮極了！有的在堆雪人、有的在雪地上你追我趕、有的同學(xué)沒有瞄準(zhǔn)別人，哎~我便成了活靶子TAT。我下到4樓又有一顆“子彈”命中了我，要在“CF”中我早就死！這時(shí)，夏孟來邀請(qǐng)我“戰(zhàn)斗”，我很樂意成了“運(yùn)輸兵”。雪越來越少，我立刻拿來一個(gè)袋子，裝雪！這時(shí)敵方開始攻擊我們“運(yùn)輸員”了，因此“運(yùn)輸員”——大部分“受傷”。我一時(shí)來了勁，機(jī)關(guān)槍似的連發(fā)五六個(gè)雪彈——敵方被我“消滅”了幾人。我們贏了！這時(shí)一看，真是遍地狼籍呀！

　　我最喜歡冬天。

　　冬天到了，雪花給大地鋪上了一層厚厚的棉衣。我打開窗戶一看，所有的地都是一片白茫茫。從遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡快的笑聲，原來是小智和小紅在堆雪人呢！小智用雪搓成一個(gè)小球，再在雪地上滾，雪球滾得越來越大，越來越大，之后滾了兩個(gè)像這樣的球。小紅再用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用一雙紐扣當(dāng)眼睛，用一根紅色的毛線當(dāng)嘴巴，用兩把掃帚當(dāng)手臂，一個(gè)雪人完成了！

　　再往遠(yuǎn)處看，是小茂和小花在打雪仗呢！他們說：“哈哈，我打到你屁股了，耶！我打到你的臉上了！”一陣陣歡笑聲不時(shí)傳入我耳中，我忍不住跑下去跟他們一起玩。

　　這一天，我們過得真開心��！

　　今年的冬天終于下雪了，這是小朋友們盼望已久的日子。

　　清早，小剛·小智·小紅·小芳他們一起來到廣場上打雪仗，玩堆雪人的游戲。小紅·小芳兩個(gè)人一組來玩堆雪人。小剛·小智兩個(gè)人一組來打雪仗。小紅雪人都快要堆好了，小芳才堆了一個(gè)雪球。小芳對(duì)小紅說：“小紅你堆得雪人可真好看”。

　　再看小智和小剛那一組。他們玩得可開心了！小剛在前面跑，小智在后面不停地用雪球扔他。小剛就跑得更快了，小智將手中的雪團(tuán)用力的扔到小剛的身上，小智高興地說：“我打到你的腳了，哈哈哈哈�！�

　　他們玩得真開心�。�

敘事作文 篇5

　　“洋糕啊洋糕——”蒼老而綿長的吆喝在密密的雨簾里翻了幾個(gè)跟頭，穩(wěn)穩(wěn)的立在我的身后�！�—題記

　　窗外雨還 在幽幽怨怨的下著，像林黛玉的柔一弱哭聲，陰霾與壓抑在我心中緩緩糝開。于是，我拿起傘，直奔門外，空留塵土于空中飛揚(yáng)。

　　不知走了多久，突然， “洋糕啊洋糕——”的蒼老而綿長的吆喝在密密的雨簾里翻了幾個(gè)跟頭，穩(wěn)穩(wěn)的立在我的身后。隨后，白霧似的雨中走出一個(gè)老人——一個(gè)佝僂著背的老人，背上是一個(gè)竹筐，散發(fā)著淡淡的香味�？匆娢遥�她有些高興了，像孩子似的笑了，露出有些歪歪扭扭的牙齒：“孩子，要買嗎？”是吳地口音。

　　其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不餓，只是看見一個(gè)如此年邁的老人在如此之大的雨中叫賣，心中突然泛起了一種難以言狀的`心疼之情。情感的絲線被織成布匹，覆蓋了我的心房。一瞬間的愣神。

　　賣洋糕的阿婆拍了拍我的背，輕輕喚我，這才想起趕緊應(yīng)答“買，買兩個(gè)�！卑⑵挪�沒有責(zé)怪我，而是歡喜的為我裝好了兩份洋糕。

　　突然，我沒頭沒尾的問了一句：“阿婆，你累嗎？”她的笑容立馬僵住，干裂的嘴唇反復(fù)喃喃著這兩個(gè)字，只是均被噼里啪啦的雨聲所掩埋，終于，她再也忍不住了，滿蓄的感情如冰山融化，山腳的大河涌動(dòng)——她轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著我，哭了。我不知如何是好，只能去拉她那雙龜裂如樹皮的手，一邊還 問“阿婆，你怎么了？”，這個(gè)花衣黑褲的老人沒有回應(yīng)我，只是握住了我伸過去的手。我突然有些愧疚，剛才問了那樣的問題——這樣的老人家，你說他累不累，干嘛又要戳她痛楚呢。意識(shí)到這一點(diǎn)，愧疚溢滿了我的心頭，我放下洋糕，用兩只手將老人的一只手包裹，企圖給他一些溫暖，“阿婆，對(duì)不起，對(duì)不起……”

　　她轉(zhuǎn)身了，眼圈紅紅的，鼻子人在抽抽搭搭，卻向我扯出一個(gè)笑容，用剛哭完沙啞的聲音說：“傻孩子，你以為阿婆傷心了？”我愣了，仍點(diǎn)點(diǎn)頭，阿婆只是笑笑，又摸了摸一我的頭，說了一句“從來沒有人這樣關(guān)心過我”。當(dāng)時(shí)我并沒有細(xì)想此話，那位老阿婆就在以后常來買的叮囑中走開了。

　　后來的后來，我才明白那句話的含義，也才明白——在這幽暗戚瑟的日子中，我無意中成為了一束陽光，照亮他人的陽光。

敘事作文 篇6

　　在上一周，我們?cè)谀仙絽^(qū)中小學(xué)的實(shí)踐基地當(dāng)了一回小軍人。

　　一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準(zhǔn)備拿起勇氣面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西，馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后，迎來了第一場訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓(xùn)練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息�！迸�，這容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時(shí)間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

　　是夜，冷清清的，夾著寒風(fēng)初春的夜晚，沒有月亮，也沒有星星。 第一天夜里，大家都很興奮。10：30熄燈，可是室友還是睡不著，偷偷地在聊天，我看著窗外一閃一閃的.燈，說想起了那溫暖、那溫馨的家，想我最愛的爸爸、想媽媽撲鼻香的菜、想……我情不自禁地哭了，接著傳來陣陣啜泣聲。

　　唉，當(dāng)一名軍人可真不容易！

敘事作文 篇7

　　上個(gè)學(xué)期，我報(bào)名參加了奧數(shù)班，期末考試時(shí)，老師告訴我們整個(gè)五年級(jí)組的50人，要根據(jù)這次考試分班，考到前20名的同學(xué)可以進(jìn)精英班，25名以后的同學(xué)在普通班，20到25名的同學(xué)可以自由選擇兩個(gè)班中的一個(gè)上。

　　一定要努力考到精英班，我在心中提醒自己�？荚嚱Y(jié)果出來了，我很幸運(yùn)地考了最高分，理所當(dāng)然地進(jìn)了精英班，高興地同時(shí)我心中卻有些小小的擔(dān)心：奧數(shù)本身就與數(shù)學(xué)課本不同，有一定的難度，而且老師告訴我們精英班還要在我們上學(xué)期奧數(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加大一些難度，我怕有些題目學(xué)起來會(huì)感到吃力，這樣就會(huì)減少我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，那就有點(diǎn)得不償失了。

　　帶著這個(gè)小小的擔(dān)心，我迎來了新學(xué)期的第一節(jié)奧數(shù)課。按照以前的老規(guī)矩，題目出來了，老師還是給我們?nèi)�分鐘的時(shí)間，看有沒有人做得出，記得上學(xué)期，幾乎每道題老師講之前我都能做出，可今天，三分鐘過去了，班里竟沒人做得出。我的心一下子涼了半截，手心里也冒出了絲絲冷汗，本身就不太足的信心又打了折扣，班里的.氣氛也覺得有些緊張，看來精英班的難度真不小。

　　呵呵，看來同學(xué)們都不是太自信，是不是考慮的太復(fù)雜了，沒有找到合適的解題方法。下面認(rèn)真聽我講哦！看我是怎么對(duì)付這個(gè)‘大僵尸’的。等會(huì)可還有一大波‘僵尸’進(jìn)攻你們噢。老師笑著發(fā)話了。

　　看到老師輕松的表情，我們都放松了，果然在老師的講解下，給我們來了下馬威的僵尸很快被我們消滅了。

　　第二波僵尸開始進(jìn)攻了，由于有了第一題老師給我們補(bǔ)充的大量陽光，我迅速地種上了一排回旋鏢射手，三下五除二就把這波僵尸消滅了。看到老師拿起我的本子不住地點(diǎn)頭，做得好，在老師的鼓勵(lì)聲中，我又恢復(fù)了自信。

　　什么，第三、四波僵尸一起來了，為了加大攻擊力，我種了一大排閃電蘆葦，又種了一大排全息堅(jiān)果，哈哈，以這樣的陣隊(duì)，僵尸全部倒下了。

　　精英班也沒我想象的難嗎？原來是我想多了，也是事非經(jīng)過不知難，反過來說，事非經(jīng)過不知易，看來也是成立的，光聽起來難，感覺難，不去嘗試，不去做，怎么知道它就真的難呢？說不定一點(diǎn)兒都不難呢！

敘事作文 篇8

　　一大早，當(dāng)我推開單元門的那一刻時(shí)，我驚呆了哇！漆黑的夜里，地上鋪著一層厚厚的`比羊毛還白的雪，這也太漂亮了！我突然想起早早到學(xué)校還可以掃雪呢！于是我便飛快的向?qū)W校跑去，我還是慢了一步?jīng)]搶到掃雪工具，好失望呀！

　　突然有人給了我了一個(gè)笤帚，我抬頭一看；沒人��！我又一想：算了，不管他了，有掃把就行，這可真叫雪中送笤帚呀！我拿著它飛快地跑出了教室門，并喊了一聲我來了就沖進(jìn)了操場。

　　我拿著它掃了幾下，才發(fā)現(xiàn)好沒意思雪太厚，根本掃不動(dòng)，我看到旁邊的簸箕，靈機(jī)一動(dòng)，想：唉，如果笤把也可以鏟雪就好了，有了，要不我拿它來推雪吧，不一會(huì)兒就推開了一大片。當(dāng)我抬起頭時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，我連忙問：怎么了，怎么了？"這時(shí)有一個(gè)同學(xué)捂著肚子，彎下腰，邊笑邊說：鼻鼻你的鼻子上有雪，哈哈哈我用手一摸，一團(tuán)雪掉了下來，我向周圍一看，大家都學(xué)著我的方法使勁當(dāng)小推雪機(jī)呢，我吐吐舌頭，繼續(xù)干活。

　　在大家齊心協(xié)力下，我們把雪都鏟成了小雪堆，老師讓大家把雪送到向陽的地方，同學(xué)們?cè)诓賵錾蟻砘卮┧�。我看見有些同學(xué)拿桶送，我也想要，就去和別人換，但是別人都不換，這時(shí)，老師說：垃圾桶也可以用��！于是，話音剛落，我就飛一般地向垃圾桶跑去！耶！太棒了，我搶到了，總算可以運(yùn)雪了，我來回運(yùn)了十幾趟，手套都結(jié)冰了，我也累得滿頭大汗，卻沒有一點(diǎn)怨言，因?yàn)樽鳛榘嗉?jí)的一員，為這個(gè)集體做事，付出一點(diǎn)汗水是應(yīng)該的。

敘事作文 篇9

　　年味，有各式各樣的。有出游與賞花觀美景的喜悅，有親朋與好友齊團(tuán)圓的幸福，也有春聯(lián)與窗花相編織的溫暖……可年味，究竟是何味？

　　正值春節(jié)，便遠(yuǎn)赴益陽的爺爺奶奶家過年。汽車駛在綠樹的濃蔭下，道路兩旁，是惹眼的翠色與新綠�？膳c往常不一樣，那一幢幢低矮而又淳樸簡單的小瓦房無一不是點(diǎn)綴滿了鮮艷的紅色，無一不是歡聲笑語，一派其樂融融的暖人氛圍。仿佛在空氣中醞釀許久的醉人味道，就在這一刻暈染開來，溫暖而動(dòng)人。

　　抵達(dá)了目的地，一切的一切都不曾改變：枝繁葉茂的果樹沒有變，種在土地中青翠欲滴的瓜果蔬菜沒有變，就連清澈見底的涓涓溪流，也未有改變。唯獨(dú)變了的，是處處都增添了的明艷紅色：刀工細(xì)膩而精美惹眼的窗花，字跡瀟灑的潑墨對(duì)聯(lián)，就連空氣中，也仿佛沾染了年的氣息。噼噼啪啪的鞭炮響聲與斑斕的星空煙火，是對(duì)年最美的詮釋。

　　轉(zhuǎn)眼，就到了吃年夜飯的時(shí)間了，飯菜的誘人香氣在周遭彌漫開來，仿若濃濃的年味。一桌飯菜都是紅色的喜慶模樣：有大鍋的小龍蝦、冒著紅油的咸鴨蛋、紅燒的`大塊排骨……每一樣都是紅色，每一味都是年味。

　　年味，謂何味？其實(shí)，無論是佳節(jié)之際相約出游的開心，親朋團(tuán)聚之時(shí)的歡慶，亦或眾親好友在全家團(tuán)圓品味年夜之時(shí)的美滿幸福，無一例外是充滿了對(duì)年味的向往。年味，不僅僅止于味道，也不僅僅止于年夜。年味，是幸福，是團(tuán)聚，是歡喜。年味，是精神的承載，亦是人們幸福歡聚的結(jié)晶。年的味道，浸透著璀璨的星空，也浸透著每一座城，每一座村。

　　有年味的地方，就有歡樂，就有幸福。

敘事作文 篇10

　　我和老周不相見已一年余了。說老周，其實(shí)是名副其實(shí)的“老”。老周已過完六十高齡了;雖已是頭發(fā)花白，卻堅(jiān)持要帶完我們這一屆，繼續(xù)做我們的體育老師。

　　那時(shí)老周身材魁梧，身體健壯，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉、小眼睛、鷹鉤鼻，耳朵上還總是架著一副眼鏡�？雌饋硗�嚴(yán)肅、挺恐怖的，但一旦和我們玩起來，那可算得上是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“老頑童”。

　　老周常給我們講笑話。有一次上體育課，男生都在籃球場上打球，而我們這群女生總愛坐在籃球場邊，一邊看男生打球(因?yàn)槲覀儼嗄猩�球技不是一般的好，基本上百發(fā)百中)，一邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。老周便湊上來，故作神秘地說：“小明跑著跑著就掛到樹上去了，為什么?”他挑起眉毛，看著我們，當(dāng)我們搖頭求他時(shí)，他才說“因?yàn)樾∶魇侵婚L頸鹿。”一邊說還一邊把脖子拉得很長，我們聽完笑得前俯后仰。

　　那時(shí)候是冬天，我們聊了一小會(huì)兒便耐不住冷，全都從座位上下來走走。這時(shí)我看見“王麻子(外號(hào))”的胸口一跳一跳的，便過去問她怎么回事。只見她的棉衣拉鏈被一只無形的手拉開，從棉衣里伸出一只手來，向我揮了揮。我很奇怪，指了指她的一只袖子，問：“這里應(yīng)該沒有手，為什么……”她看出了我的疑惑，松開了另一只插在空袖口里的手，說：“我把左手伸出來再伸進(jìn)右手的袖口里，把袖口抓緊，右手從右邊袖筒里抽出來伸進(jìn)棉衣里，往上一頂一頂?shù)�，穿了棉衣嘛，反正看不出來�！彼�嬉皮笑臉地說，我恍然大悟，“撲哧”一笑，最后她還不忘加上一句：“老周發(fā)明的�！蔽彝�向老周，只見他的胸口也激烈地“上下起伏”著�！肮�哈……”我笑。然而老周卻一臉無辜，一本正經(jīng)地說：“我得心臟病了�！�

　　老周真的生病了，就在次年春天，據(jù)說是什么結(jié)石吧。班主任歐老師組織了四、五個(gè)同學(xué)去探望他。進(jìn)了病房，我們看見老周身上插滿了各種各樣的管子，臉上還帶著氧氣罩，平時(shí)那個(gè)調(diào)皮搗蛋、自傲清高的差生李江鳴的淚一下子就流下來了。他滿臉漲得通紅，眼中噙滿淚水，鼻子還一抽一抽的。現(xiàn)在想起他的表情看似很好笑，但在當(dāng)時(shí)，我們卻誰也笑不出來。歐老師在一旁安慰李江鳴，而我們這幾個(gè)優(yōu)等生卻強(qiáng)笑著向老周噓寒問暖。老周勉強(qiáng)地?cái)D出一絲微笑，可這微笑卻很快被眉心扭作一團(tuán)的死結(jié)給壓下去了。人老了總是會(huì)生病的，而直到老周生這場大病，我們才知道老周是真的老了。他不僅是我們喜愛的體育老師，他也是個(gè)普通的老人，而且是一個(gè)生病的老人，而我們，卻天天叫著鬧著嚷著吵著他陪我們玩、陪我們講笑話、講故事、陪我們打球……我們……我發(fā)現(xiàn)老周的`頭上有好多白發(fā)，額頭上有好多好多條皺紋，眼中有好多好多血絲，臉上有好多好多塊老年斑，手上有好多好多的老繭……老周老了，而我們還是這么不懂事。我們哭了，老周卻笑著指著一個(gè)小密封袋里的小石塊說：“看，這就是結(jié)石�！倍�那上面，卻有老周自己的血。

　　幾天后，老周回到了自己的工作崗位上，他還是陪我們玩，還是給我們講笑話，講故事，還是和男生一起比球技，我們卻處處想著老周、讓著老周。而老周還是那個(gè)老周，還是那個(gè)不折不扣的老頑童。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)畢業(yè)一年了，好久，沒看見老周熟悉的臉了。我停下手中的筆——老周，你現(xiàn)在過的可好?

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