實(shí)用的思念的作文精華[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的思念的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思念的作文 篇1

　　那絲絲細(xì)雨，牽引著我的思緒；那點(diǎn)點(diǎn)燈光，開(kāi)啟了我的心房；那條條古巷，使我魂?duì)繅?mèng)繞。

　　曾迷戀過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)，它青石板上的苔蘚，斜頂屋上的水滴，用磚砌成的圍墻，還有那專(zhuān)屬它的芬芳，無(wú)時(shí)無(wú)不方步我思念。

　　那是踏春途中的某一天，路經(jīng)這個(gè)小鎮(zhèn)。路旁繁花似錦，一簇簇迎春，一叢叢油菜，伴著蜜蜂的嗡叫，隨風(fēng)飄蕩，春的到來(lái)，不言而喻。

　　踏著春光，獨(dú)自穿過(guò)小橋流水，走下青石階梯，步入了文化里巷。

　　春的光彩，讓我有了新的期盼�？v眼四望，紅瓦灰墻貫穿了我的心房。多么清冽的暖！

　　乘著清風(fēng)，駕著陽(yáng)光，走上了神圣的古巷。石板小道間落英繽紛，實(shí)是“化作春泥更護(hù)花�！背聊绲男募磳④S出，晶瑩的雨了澆滅了躁動(dòng)尋著古老的韻律入了“雅閣”。木風(fēng)鈴，小銅梳，青瓷鏈……不知是那精致，還是那古典，使我不由自主地?fù)硭鼈內(nèi)霊选?/p>

　　出了“雅閣”，空氣中混著泥土清新的氣息撲面而來(lái)。不管雨水怎樣放蕩，如何洗滌，只看天青地白，古老的街區(qū)。青石板更加耀眼，雨滴落下，竟泠泠作響，奏起了一首悠揚(yáng)的古樂(lè)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！惫湃嗣枥L之處也比不上這時(shí)細(xì)雨中的古鎮(zhèn)——清麗亮眼。如同一位絕色女子，薄衫輕裳，傾國(guó)傾城，傾倒了我的心靈。

　　那雨總也不停，仍舊漫步雨中，感受從未有過(guò)的寧?kù)o。霎時(shí)，陣陣悅耳的讀書(shū)聲伴雨飄來(lái)。聞聲而尋，那是一個(gè)小學(xué)，在雨中顯得古樸而又應(yīng)景，對(duì)聯(lián)醒目，窗花惹眼，雨水流過(guò)玻璃，把個(gè)個(gè)忙碌的身影映得清晰。

　　再看那古巷的盡頭，一把把雨傘靜靜佇立在空中，傘下的老人目不睛盯著眼前的棋盤(pán)，眼神就被定格在了那一秒，“滴答”，“滴答”，雨有節(jié)奏地敲打著棋盤(pán)，但怎么也澆不滅幾位老者的熱情。

　　柔風(fēng)中，留下了我對(duì)雨的依戀，青天下，放飛了我對(duì)文化的感知。我多想留下，留在這片純凈的`土地上，做一名雅士，“一花一世界，一樹(shù)一菩提�！毙℃�(zhèn)透出了古老悠遠(yuǎn)的風(fēng)土人情，這何嘗不是我們所尋的文化的腳步？

　　直到今天，我的思念還在銅梳中盤(pán)旋，聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音穿越年華，傾聽(tīng)檐下的雨落在心上，請(qǐng)帶我回去——那個(gè)小鎮(zhèn)，那條古巷，遇見(jiàn)那場(chǎng)雨。

　　任憑我的思緒繼續(xù)飄遠(yuǎn)，帶去我那不能停止的思念……

思念的作文 篇2

　　藍(lán)藍(lán)的天空，淡淡的云朵，慢悠悠的飄散著，綠綠的草兒，在陣陣涼風(fēng)的吹習(xí)下?lián)u曳著！我，靜靜的坐在雙桿上，擺動(dòng)著雙腿！任思緒隨風(fēng)蕩飛，隨風(fēng)。

　　看著師弟師妹們都走出了教室，還邊走邊笑呢，我羨慕他們起來(lái)了，也不禁想起我的老師，我的班主任!

　　初識(shí)她，在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)她叫到我的`名字時(shí)，抬了頭看了下我，我的眼神那時(shí)正跟她的眼神交織在一起，于是，便拉開(kāi)了我們彼此交往，彼此認(rèn)識(shí)的序幕！那年，我當(dāng)她的科代表．每天一趟一趟的往她房間里跑。久了，我們也便熟悉了！于是，我一貫的懼師癥被她治好了！我們相視而笑，相搭而走，她，象我的母親，象我的姐姐般，愛(ài)著我，護(hù)著我，疼著我。

　　又一陣涼風(fēng)拂臉而去，仿佛感覺(jué)，眼角旁涼涼的，點(diǎn)點(diǎn)－－濕了！那是我的淚水嗎？那是我的淚水嗎？也許吧－－幸福的淚！思念，快樂(lè)��！好好的感覺(jué)��！

　　如今，我升年級(jí)了！課堂上，不再有那熟悉的聲音，那殷切的眼神，那淳淳教導(dǎo)。

思念的作文 篇3

　　想起五年級(jí)的開(kāi)始，有一件事一直在我的腦海里循環(huán)的轉(zhuǎn)著......

　　四年級(jí)的暑假漸漸進(jìn)入了秋眠，我們?cè)俅瓮度肓诵聦W(xué)期的懷抱。讓我們班迎來(lái)了的是新年級(jí)的開(kāi)始，也迎來(lái)了新班主任的到來(lái)。

　　雖然大家都有些舍不得就班主任的“離開(kāi)”，但是，新班主任的幽默讓我們的內(nèi)心隱藏著一種與眾不同的樂(lè)趣，憂傷的眼淚也被表面上的微笑一點(diǎn)一點(diǎn)地涂抹掉了。

　　第一天的課堂，既讓同學(xué)們感到快樂(lè)，也讓同學(xué)們感到輕松。那些“獨(dú)一無(wú)二”的自我介紹，使我們與新班主任得到了更好的溝通和了解。唉！我們班的老毛病又犯了！居然在新主任的眼皮下悄悄說(shuō)小話，而新主任一直忍著，當(dāng)她已經(jīng)無(wú)法再忍耐的時(shí)候，新主任沒(méi)有生氣，而是遙望著窗戶外蔚藍(lán)的天空，唉聲嘆氣。我想新主任是不是在回憶？過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們知道錯(cuò)了，就安靜了下來(lái)。新主任終于開(kāi)口了：“你們知道嗎？我啊，教了九屆班級(jí)，他們都很乖！尤其是上一屆，我教的五（2）班—六（2），他們可乖了！都叫我‘大陶老師’�！毙轮魅戊o了一會(huì)，接著說(shuō)：“我跟你們講，以前的六（2）班，有一個(gè)同學(xué)，他很乖的！他呀，家里特別有錢(qián)，你們肯定比不上他家有錢(qián)！都是一個(gè)小少爺了。他以前沒(méi)被大陶老師教的時(shí)候，特別牛！但是，當(dāng)我教他的時(shí)候，他懂了好多道理，就特別乖，上課都坐得正正的，又愛(ài)發(fā)言，又愛(ài)提問(wèn)題，是班里的老大。家里富，什么山珍海味都吃過(guò)，但是他就是吃學(xué)校里的早餐，你們應(yīng)該像他一樣。他積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，愛(ài)打籃球，他是邊學(xué)習(xí)，邊想著班級(jí)籃球隊(duì)，小考第一名！唉，現(xiàn)在，他去考柳州的十三中學(xué)了，真是太舍不得...”新主任還沒(méi)有說(shuō)完，一個(gè)同學(xué)舉手，問(wèn)道：“老師，您說(shuō)的那個(gè)同學(xué)叫什么？”我的心里也想這么問(wèn)。新主任說(shuō)出了他的名字，我卻愣住了：不會(huì)吧！新主任居然教的是我的某個(gè)已畢業(yè)的‘仇人’！我的表情瞬間變成晴轉(zhuǎn)多云的情況，感覺(jué)怎么有一種倒霉，這樣的緣分，不知道是幸運(yùn)還是霉運(yùn)。就因?yàn)槭沁@樣，我在這第一天的課堂上，渾身發(fā)泄出了無(wú)奈。

　　時(shí)間久了，同學(xué)們稱呼新主任為大陶老師。語(yǔ)文課上，總會(huì)有些大陶老師的批評(píng)語(yǔ)言，我真是太責(zé)怪那些男同學(xué)了！這樣也太丟班級(jí)的臉了；還有老師總會(huì)用六（2）班的好來(lái)抵賴我們的錯(cuò)，讓我總是聽(tīng)到‘仇人’的好。

　　我呢，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)大陶老師思念的那位同學(xué)，老師就經(jīng)常找我來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于那位同學(xué)的事，有多想他。我之前有些想拒絕，可是，我感覺(jué)到了老師思念的憂傷，及時(shí)想拒絕，也不忍心啊。有時(shí)候，看到老師想得都流下了真誠(chéng)的眼淚，我被感動(dòng)了，我也覺(jué)得我以前對(duì)那位同學(xué)的仇恨應(yīng)該不存在了，再回到家里反思。當(dāng)同學(xué)們一次再一次的犯錯(cuò)，大陶老師不厭其煩地跟我們講講道理，我知道，老師是想讓我們班變回她最欣賞、最舍不得的六（2）班，我多么想讓班級(jí)實(shí)現(xiàn)大陶老師的'愿望，可是，我沒(méi)有能力讓男同學(xué)們變得聽(tīng)話，懂禮貌，也只能讓一些女同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)大陶老師的苦訴，牽溝起好學(xué)生繼續(xù)努力，自己也要努力學(xué)習(xí)，感動(dòng)更多班里的同學(xué)！

　　那位一直被新班主任掛在嘴上的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“也許，我們還是那對(duì)難以講和的‘仇人’，我是不能原諒你的，即使有新班主任的感動(dòng)語(yǔ)句，我也難以接受，不過(guò)，你擁有了大陶老師的思念，不是我原諒你，是大陶老師的思念原諒了你，哪怕是你再闖禍，哪怕是你在很遠(yuǎn)的地方，你永遠(yuǎn)都是大陶老師喜歡的學(xué)生，你應(yīng)該明白。

　　當(dāng)太陽(yáng)再次從東邊升起，當(dāng)時(shí)間又在一分一秒的失去初中，我看到了新班主任的思念，你呢？你有沒(méi)有感受到了新班主任的思念，希望那位同學(xué)和全球所有的同學(xué)，都能好好學(xué)習(xí)，別再讓老師、家人擔(dān)心吧！

思念的作文 篇4

　　思念是什么？它是一種動(dòng)力，讓我們?yōu)槲磥?lái)努力地拼搏；它是一種情懷，讓我們感受被親朋好友關(guān)懷的溫暖；它是每個(gè)人心中的涓涓細(xì)流，匯聚成一條永不枯竭的心河。

　　一封封信件，幻化成思念的水滴，一點(diǎn)一滴，都映照著童年的時(shí)光。在池塘邊釣魚(yú)，在田野間放風(fēng)箏，在交錯(cuò)的深巷中捉迷藏。歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們一天又一天，一年又一年，年幼的我們共同繪制了童年的美好畫(huà)卷。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，也分開(kāi)了。在離別之時(shí)，我們?cè)S下諾言，承諾彼此要記得無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，都要保持書(shū)信的往來(lái)，互相描述自己的生活，訴說(shuō)各自的夢(mèng)想，傳遞深深的思念。

　　流年已逝，水滴聲遠(yuǎn)。筆尖的言語(yǔ)也凝結(jié)成想念的溪流，釀成了懷想。在各自的時(shí)光中，我們都已成為了一名青年，對(duì)生活也有了新的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)的壓力和成長(zhǎng)的煩惱早已磨輕了我們的歡聲笑語(yǔ)。漸漸地，我們淡忘了書(shū)信的諾言，但對(duì)童年美好的懷想仍在，對(duì)朋友的思念之情依然強(qiáng)烈。在這份強(qiáng)烈的懷想中，我更希望回到過(guò)去，和玩伴們一起重拾曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮。

　　舊光陰，都做了留白。在新的時(shí)光中，我們的世界也發(fā)生了翻天覆地的變化，懷想的`溪流也凝聚成了追憶的心河。現(xiàn)在的我們整日忙于應(yīng)付生活中的瑣事，早已把童年的美好深藏在腦海之中，不斷重復(fù)著單調(diào)的生活。即使闊別已久的朋友再次突然相見(jiàn)，也失去了往日的興奮與激動(dòng)，短暫的寒暄之后，只剩下尷尬和措手不及。彼此之間仿佛已成為了最熟悉的陌生人，再也無(wú)法重憶曾經(jīng)的美好。到這時(shí)，童年的時(shí)光就成了令人嘆惋的追憶，可望而不可及，只剩下無(wú)奈的嘆息。光陰似箭，物是人非，如同魯迅和閏土再次相見(jiàn)之時(shí)，心中布滿了遺憾和感傷。或許美好只適合在追憶中留下最美的色彩。

　　人生是一條漫漫長(zhǎng)路，當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，不知看過(guò)多少風(fēng)景，遇見(jiàn)過(guò)多少朋友。我們既展望前方的旅途，也懷念著身后的事物。或許走到中途，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)過(guò)去美好的追憶，對(duì)舊友的思念，一點(diǎn)點(diǎn)凝聚，在心中早已匯聚成了一條永不枯竭的心河。

思念的作文 篇5

　　故鄉(xiāng)!我離開(kāi)了你那么久，你可知?我——一直在想你念你?

　　我的故鄉(xiāng)美若天堂：

　　春天，楊柳爆青時(shí)，幾縷春風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)我們的臉頰，讓人感受到春天的氣息。遠(yuǎn)處，學(xué)校里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，仔細(xì)一聽(tīng)——啊!原來(lái)是同學(xué)們正坐在窗明幾凈的教室里，端正地坐著，大聲地朗讀著。這一切一切，是多么的和諧啊!

　　夏日炎炎，被農(nóng)民伯伯澆過(guò)水的莊稼顯得更有精神了，蟬在樹(shù)上不知疲倦的吱吱吱地叫著喊熱�！翱�!快!快傳球!”一塊空草地上，一群淘氣的.男孩子們飛快地踢著球，喊聲此起彼落。遠(yuǎn)處，大人們總是在等著。

　　秋天，大地豐收了，農(nóng)民伯伯們的笑容更加燦爛了。果園里，蘋(píng)果綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，梨子金燦似光，石榴火紅似火;田野里，稻谷笑彎了腰，“嘟——”收割機(jī)來(lái)了，每次——都是一呼而過(guò)。

　　冬天對(duì)于我們這些淘氣的孩子來(lái)說(shuō)，每年都是快樂(lè)的。我們這些孩子，穿著厚厚的衣服，像一個(gè)個(gè)包包，歡笑著，玩起了捉迷藏。

　　啊!故鄉(xiāng)!你可知?我一直在想你?想念你那小石橋邊那幾課依依多情的楊柳;想念你那清澈的像面鏡子的，映著楊柳身影的小河;想再聽(tīng)到你那學(xué)校里那朗朗的讀書(shū)聲;想再聽(tīng)到你那收割機(jī)的嘟嘟的聲音。哦，對(duì)了，我還想再看看那些多彩的郵票!是它們陪伴我走過(guò)了童年，為我的童年增添了幾分色彩。

思念的作文 篇6

　　一個(gè)人坐在簡(jiǎn)約的電腦桌前打著熟悉的文字，發(fā)一點(diǎn)牢騷，心情會(huì)暢快吧，這是發(fā)的第一片文章，大家見(jiàn)笑了，不過(guò)還是請(qǐng)大家多多支持。

　　今天的天氣很陰冷，讓人感到不快。走在濕濕的草地上，晶瑩的水珠漸起，滴落在腳上，讓我感到那般悵惘�！把剑�我忘記帶我最珍貴的玻璃瓶，去裝些露水�！边@是的我想起了海那頭的你，清涼的，甜蜜的。我愛(ài)上了春夏秋冬里的雨，那甘甜的感覺(jué)就如張敬軒的嗓音那麼柔軟透明。天晴了，云白了鳥(niǎo)也唧唧喳喳的叫起來(lái)了，我看見(jiàn)了那七色彩虹，那是我的彩虹天堂嗎？

　　水倒映著藍(lán)天，魚(yú)在跳躍，激起層層浪花。我不知不覺(jué)，來(lái)到了海與天相交的`橋梁，我要去看看那沒(méi)有絕望的地方，插上翅膀，自由的翱翔在蔚藍(lán)的天空。我會(huì)永遠(yuǎn)待在那七彩的天堂嗎？不，我還會(huì)回來(lái)，因?yàn)槲疫�有我的夢(mèng)，我的心靈在交戰(zhàn)，只為去抉擇，哪怕有再多的困難，我也愿去面對(duì)。

　　記住那落葉，記住那份思念。

思念的作文 篇7

　　打開(kāi)抽屜，是一本陳舊的相冊(cè)。雖說(shuō)只塵封了三年，卻好似是三個(gè)世紀(jì)的冷落。打開(kāi)相冊(cè)的扉頁(yè)，仍向人幽怨著三年來(lái)我對(duì)它的沉默，看見(jiàn)的是照片的冷笑，看不見(jiàn)的是它背后的感慨，往事如夢(mèng)……

　　——題記

　　一

　　男孩正在雙杠上翻來(lái)覆去的轉(zhuǎn)著，似乎就是傳說(shuō)中的永動(dòng)機(jī)。不遠(yuǎn)的石凳上女孩手中捧著一杯緘默的可樂(lè)，目光輕然落在男孩的身上，嘴角微微上翹。當(dāng)男孩終于肯歇一歇的時(shí)候，她走出了樹(shù)陰。只是遞過(guò)一塊手帕，粉色的花邊過(guò)濾掉了陽(yáng)光的烈性。微笑也綻放在了六月的驕陽(yáng)下。我看到男孩是幸福的，因?yàn)樗�臉上的每一滴汗都是一面凸透鏡，放大著他的快樂(lè)。

　　二

　　在城市喧囂的霓虹燈外，是一片屬于月光的世界，一切的急噪都被月光揉平，留下的是一抹銀色的淡痕。男孩正趴在微涼的乒乓球臺(tái)上忙碌地點(diǎn)綴著他眼中的銀河。一會(huì)兒抬頭仰望一會(huì)兒又是筆桿急促的晃動(dòng)。此時(shí)的銀河是一葉靜止的扁舟，微笑著看蒼穹下的這個(gè)男孩正在將自己保存在一頁(yè)紙中。

　　女孩依舊沉默在男孩身邊。他把一顆又一顆閃爍的留在紙中，成為一頁(yè)璀璨的`標(biāo)本。照片是不會(huì)說(shuō)話的，可我分明看到女孩是幸福的，因?yàn)樗�被風(fēng)撩起的一根根發(fā)絲都是一面凹面鏡，匯聚著她的快樂(lè)。

　　三

　　滿地的碎玻璃反射成了燦爛的一片。沉寂的教室里，只有女孩一個(gè)人坐在角落里，孤獨(dú)的抹去腮邊的淚水。而男孩卻靠在窗外，模糊的眼鏡里寫(xiě)滿了無(wú)奈與自責(zé)：她不該當(dāng)著那么多男生的面將那個(gè)精致的禮品盒栽到我手里然后紅著臉跑開(kāi)；自己更不該將禮盒摔碎，然后大搖大擺的走開(kāi)……

　　當(dāng)像冊(cè)只�？瞻祝�我忽然發(fā)現(xiàn)再次相遇的我們，不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人。愚蠢的我曾經(jīng)傷害過(guò)一個(gè)單純的女孩。眼淚不是萬(wàn)能的涂改液，修改不了故事的結(jié)局，徒留下萬(wàn)千感慨，讓我相信——往事如夢(mèng)……

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