有趣的作文合集【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有趣的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文 篇1
我的童年，有許多愉快的，也有許多煩惱的事情。隨著時光的流逝，有些事情我都淡忘了，但我印象最深的還是那件令我發(fā)笑的傻事。
那年我剛滿5歲，年齡還小，我看見舅舅家養(yǎng)了好多五顏六色的魚，魚缸里還亮著彩色的燈管，真好玩！我趕忙大叫到：“媽媽，媽媽，這是什么魚��？為什么要把燈管放進水里？它們怕黑��？”媽媽看了一下講：“噢，這叫做熱帶魚�！蔽医又謫枺骸盀槭裁蠢锩嫠菬岬�！”“因為熱帶魚是生活在熱帶，水溫要保持在30度左右魚才能養(yǎng)活，所以要在魚缸里安裝燈管加熱！”舅舅意味深長地說。下午臨走時我還戀戀不舍那些可愛的小家伙。便問舅舅要了幾條回去養(yǎng)，舅舅滿口答應了，他還一再叮囑：要保持溫度，不能讓它們“著涼”。我捉了幾條魚便高高興興地回家了。心里可高興了。
我有了魚兒的陪伴就天天賴在家里大門不出，二門不邁。養(yǎng)魚專家老爸幫助我呵護著熱帶魚，我在一旁也偷學著老爸的.養(yǎng)魚經(jīng)驗。有一次，爸爸媽媽去奶奶家了，我便一個人在家照看魚兒。我也想學著爸爸的樣子，給魚兒換個干凈的環(huán)境。幫它們換水。我拿一個盆，放了干凈的自來水把魚一條一條的撈進去后，把魚缸洗干凈，把魚又放了進去，這時我想起了舅舅講的：要保持溫度，不能讓它們“著涼”。于是我在魚缸的水里面加了點熱水，這時魚兒在水里亂竄我還以為它們很高興呢。于是我便到客廳里去看電視了。
一會兒爸爸回來了一看魚缸里魚怎么全死了？我驚得目瞪口呆。說：“我剛剛洗了魚缸怕它們凍死便加了一點熱水。”爸爸聽后笑得前仰后合說：“傻孩子，熱帶魚加熱不是加熱水，要用加熱管……”我聽后低下了頭。
童年是美好的，像糖果一樣甜，像醋一樣酸……這是我童年干過的一件有趣的傻事……
有趣的作文 篇2
今天，爸爸帶回來很多口吐泡泡的大閘蟹，媽媽費了九牛二虎之力，才把它們倒進水槽，作文 一件有趣的事。可是，“撲通——”一聲，一只螃蟹掉在了地上。我們和螃蟹的“戰(zhàn)斗”就拉開了序幕。
“天啊！”只聽媽媽一聲尖叫，“螃蟹爬出來了！”嘿！“螃蟹！”這下有新鮮事可看了。我火速從房間里沖出來，一下子驚呆了！我看見：媽媽用鍋鏟把許多不停往外爬的大螃蟹推入水槽，一大群一大群的螃蟹扒在墻壁上，還有很多的大螃蟹往不同的方向亂爬。爸爸雖然在七手八腳地撿著這些張牙舞爪的大螃蟹，可是地上的螃蟹仍然很多。第一次看見這么多大螃蟹的我，趕忙往媽媽身后躲，抱住媽媽說：“媽媽，我怕！”媽媽正忙得不可開交，把我推開了。好奇心讓我鼓足了勇氣，用嚇得發(fā)抖的手拿上鍋鏟，也開始對螃蟹發(fā)動進攻，小學三年級作文《作文 一件有趣的.事》。我一推下一只螃蟹，手就立馬收回來，然后快速往身后跳開一步，另一只手一直握緊拳頭夾著身體，心都快提到嗓子眼了，時刻都沒放松。我移開旁邊的柜子，�。」褡酉逻�有三只呢！我手一松，腳不停地跺著，急得哇哇大叫：“快點撿啊，快點撿��！”爸爸立馬出動，把它們給丟進了水槽里。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁還有兩只大螃蟹，嚇得我腿都發(fā)軟。我一邊指著垃圾桶，一邊大聲叫道：“這兒還有，這兒還有�！卑职诌B忙過來把躲在垃圾桶后的螃蟹撿了起來。我們都覺得螃蟹不應該放在水槽里，媽媽說：“還是把螃蟹放在袋子里吧，不會死的�！卑职终f：“那就連著袋子一起放進水里�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f：“好！”商量好后，開始實施方案二了。我小心翼翼地用鍋鏟把在水槽邊四處亂爬的螃蟹，一個個推進水槽里，并且不斷地鼓勵自己：我能行，加油！別害怕！爸爸飛快地撿起水槽里的螃蟹，丟進媽媽提著的袋子里。不一會兒，二號方案實施完畢，我們終于松口氣了。說起明天要吃螃蟹了，我心里美滋滋的。
經(jīng)過這次事件后，我稍微有那么一點喜歡螃蟹咯！
有趣的作文 篇3
人在時間的驗證下不斷的成長著，記憶的海洋里也不斷的增添豐富多彩的資料，這些資料層層疊起，是不會輕易刷新的。此刻回想起小時候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這完美的回憶也能夠帶來些許快樂。
小的時候性格比較內(nèi)向，只喜歡一人獨自站在某個角落思考、發(fā)呆，個性喜歡靜靜的觀察某些運動、靜止的`事物。炎熱的夏天我為了打發(fā)寂寞的時光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運動過程。
為了給我的觀察多增添一些樂趣，我會給它們制造一些“機會”。例如：我會有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中，讓它們發(fā)現(xiàn)，然后觀察它們是如何通知伙伴將其運往它們的“基地”的。當一只小螞蚊發(fā)現(xiàn)食物后，就會在食物周邊，以一個圓形的位置運動找其伙伴，找到后就發(fā)現(xiàn)它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴復述，一陣“交頭接耳”之后便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結(jié)越多，力量是越來越大，大家同心協(xié)力，氣勢洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。
其實螞蟻給我最大的啟發(fā)是它們的團結(jié)，其次就是它們的勤快，既使食物已經(jīng)很豐富了，它們?nèi)匀获R不停蹄的繼續(xù)尋找著食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫后代造福，給下一代創(chuàng)造更優(yōu)越的生活環(huán)境。
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