三年級(jí)敘事作文6篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我與王寅是一對(duì)形影不離的好朋友，經(jīng)常一起上培優(yōu)班，一起嬉戲，一起玩耍，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，王寅還經(jīng)常到我家玩呢！我們一起搭積木，一起看電視，一起做作業(yè)。
今天，王寅走過(guò)來(lái)，冷冷地說(shuō)：“我要和你絕交！”我愣了，勉強(qiáng)的擠出笑容，說(shuō)：“哈哈，王寅，玩笑不要開(kāi)得太大哦！”
“這是真的，你竟然背地說(shuō)我的壞話！虧我還把你當(dāng)做我最好的朋友看待！”
我呆著了，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他的壞話，他竟然捕風(fēng)捉影說(shuō)我說(shuō)他壞話，有時(shí)我的確有點(diǎn)煩他，但，我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)不敢說(shuō)他壞話，我知道，他練過(guò)跆拳道，硬碰硬我絕對(duì)會(huì)輸?shù)姆浅K，我只好和他打持久戰(zhàn)。
我向他道歉“對(duì)不起，我真的.沒(méi)說(shuō)你壞話！”
“恩，你是史老師眼中的紅人，那我是什么呢！”王寅怒氣沖沖地說(shuō)。
他陰陰一笑，無(wú)所事事地說(shuō)：“其實(shí)嘛……我是騙你的，我爸爸可是你們天臺(tái)崗小學(xué)的校長(zhǎng)，我沉著地說(shuō)：“你媽媽姓什么？”
“阮馥甄�！�
“哈哈，露出狐貍尾巴了吧？你媽媽姓阮，我們校長(zhǎng)姓江，這只有2種可能：第一種，你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸；第二種你是撿回來(lái)的�！�
王寅見(jiàn)大事不妙，使出三十六計(jì)之最后一計(jì)：走為上策，便“溜之大吉了”！我也沒(méi)有去追他，因?yàn)槲抑溃仓牢野阉?dāng)成好朋友，他肯定會(huì)回來(lái)找我道歉的，以為他不是盲目聽(tīng)別人的。
果然不出我所料，下午放學(xué)，王寅回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉小鈺，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？”
“嘻嘻……那……我當(dāng)然原諒你啦！”
“走，我們?nèi)フ倚》冀憬闼麄內(nèi)ネ�！�?/p>
啊，是友情那把灼熱之火，把我們之間的怨恨融化了。
三年級(jí)敘事作文 篇2
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒(méi)有像我想像的那樣斷開(kāi)，而是被一些綠色的.細(xì)絲連在一起。
我看著葉子發(fā)呆，不知是怎么回事兒。過(guò)了一會(huì)兒，我終于從吃驚中反應(yīng)過(guò)來(lái)：馬上去問(wèn)我家的“諸葛亮”（爸爸）。爸爸告訴我：“這是因?yàn)樯Ｈ~是一種含纖維量很高的植物。剛才你看見(jiàn)的那些細(xì)絲就是纖維。蠶寶寶就是吃了這種東西才吐出絲的，可以說(shuō)蠶寶寶是一位純天然的‘紡織人’哦�！薄澳切Q寶寶為什么要吐絲呢？”好奇的我刨根問(wèn)底地問(wèn)道。
爸爸回答說(shuō)：“因?yàn)樾Q寶寶要在蛹里進(jìn)化呀！”“哦，原來(lái)是這樣�！笨磥�(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)敘事作文 篇3
晚飯后，我和媽媽去散步。
經(jīng)過(guò)面包店，我央求媽媽給我買(mǎi)個(gè)面包“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)個(gè)‘芒果抱抱’吧。”
“可媽媽忘記帶錢(qián)包了呀。”媽媽一臉歉意地說(shuō)�！皨寢�?zhuān)皇菐謾C(jī)了嗎?”
“是啊，那怎么啦?”
“掃一掃唄。”
“好你個(gè)機(jī)靈鬼，你對(duì)手機(jī)功能知道的還真不少啊。”
“那當(dāng)然了，我知道，你就是買(mǎi)把蔥、買(mǎi)塊豆腐，都要用手機(jī)掃一掃。我還知道，你還用手機(jī)繳交水費(fèi)、物業(yè)費(fèi)……”我滔滔不絕說(shuō)了起來(lái)。
“知道的還不少嘛，來(lái)，再說(shuō)說(shuō)�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽也來(lái)了興致，讓我繼續(xù)說(shuō)。
這下，我更得意了，話匣子又打開(kāi)了，“咱們上次叫美團(tuán)外賣(mài)，直接用手機(jī)支付，熱騰騰的酸菜魚(yú)一會(huì)兒就送上門(mén)來(lái)了。”
“嗯�！�
“還有，咱們上次到廈門(mén)玩就是手機(jī)滴滴打車(chē)去�！�
“對(duì)�！�
“當(dāng)時(shí)，咱們還用手機(jī)掃了三輛共享單車(chē)呢�！�
“是啊，看來(lái)我們生活越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)了�！�
就這樣，我們聊著天走進(jìn)面包店。吃著美味的“芒果抱抱”，走在回家的路上，媽媽問(wèn)我“寶貝，如果將來(lái)讓你發(fā)明一款新手機(jī)，你想發(fā)明什么樣的?”
“這我得好好想想�！蔽易屑�(xì)想了一會(huì)兒，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“我希望媽媽的手機(jī)能當(dāng)鑰匙用。”“這個(gè)想法不錯(cuò)�！眿寢寷_我豎起了大拇指，“還有嗎?”“我希望爸爸的手機(jī)能當(dāng)報(bào)警器，爸爸一抽煙，手機(jī)就會(huì)發(fā)出很恐怖的'聲音。奶奶的手機(jī)能當(dāng)助聽(tīng)器……”
“嗯，媽媽相信你一定可以做到!”我們手拉著手，一路走著說(shuō)著，只見(jiàn)路燈把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
三年級(jí)敘事作文 篇4
我有許多本領(lǐng)，有游泳、跳舞、寫(xiě)毛筆字……其中騎自行車(chē)我特別想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
記得上幼兒園大班的時(shí)候，我的爸爸送我一輛兩輪自行車(chē)做生日禮物。自行車(chē)有紅、銀、黑三種顏色看上去酷炫極了。我迫不及待地騎上自行車(chē)，剛蹬一下我就摔倒了，好疼��！于是自行車(chē)就被我扔在了一個(gè)角落里了。
放暑假了，姥爺來(lái)了，看見(jiàn)自行車(chē)在角落里扔著，姥爺說(shuō)：“走，咱們下樓騎自行車(chē)去吧！”我說(shuō)：“我才不要呢，我又不會(huì)騎，摔倒可疼呢！”“我可以給你扶著，摔不疼你的�！崩褷斦f(shuō)。我說(shuō)：“好吧！”于是我們高高興興的下樓了。
來(lái)到院里，我首先小心翼翼的用右腿跨過(guò)車(chē)子，雙手緊緊抓住車(chē)把，穩(wěn)穩(wěn)的坐在車(chē)座上，姥爺彎著腰一只手扶著我，一只手扶著車(chē)座。我右腳一蹬，車(chē)子緩緩的向前移動(dòng)了，緊接著左腳又一蹬。就這樣雙腳交替使勁兒，自行車(chē)的速度也越來(lái)越快。姥爺在后面氣喘吁吁的跟著我跑著。我忽然覺(jué)得后面一輕，身子一歪，我就爬地下了。我奇怪地問(wèn)：“姥爺你怎么松開(kāi)了？”姥爺說(shuō)：“你騎的太快了，我都跟不上你了。你騎慢點(diǎn)，你看那些車(chē)技高的人都是騎的`又慢又穩(wěn)！”
然后姥爺又扶著我一圈又一圈的騎著……當(dāng)我又騎一圈的時(shí)候發(fā)現(xiàn)姥爺正站在原地沖我樂(lè)呵呵地笑呢！原來(lái)姥爺看我騎的穩(wěn)的時(shí)候又松開(kāi)了，不過(guò)這一次我沒(méi)有摔倒。哈哈！我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且只用了半天時(shí)間，你說(shuō)我是不是很了不起？
通過(guò)這一件事，我還明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。
三年級(jí)敘事作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤(pán)，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。
儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽(tīng)得很認(rèn)真，知道了常見(jiàn)的幾種作文病，它們有“胖頭魚(yú)式”、“極簡(jiǎn)式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚(yú)式”這種作文病，它是指作文一開(kāi)始寫(xiě)了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡(jiǎn)單，就像一條大頭魚(yú)，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱(chēng)這種作文病是“秀才買(mǎi)驢式”。我寫(xiě)的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡(jiǎn)式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫(xiě)、議論和抒情，要么簡(jiǎn)單幾句話就寫(xiě)完了；要么就是空話連篇，言之無(wú)物。
聽(tīng)了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫(xiě)作訓(xùn)練造成的.。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來(lái)，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益匪淺��！
三年級(jí)敘事作文 篇6
同學(xué)們，這一段時(shí)間里你們學(xué)到了哪些本領(lǐng)？這一段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了洗衣服，下面，就讓我給你介紹一下我洗衣服的過(guò)程吧！
星期六的早晨，我從衣柜里拿出一些衣服。呀！這些衣服可夠臟的呀！說(shuō)著，我便向洗手間走去。我拿出一個(gè)大盆，把衣服放在大盆里接上水。我卷起袖子，準(zhǔn)備要洗衣服時(shí)，我不小心把肥皂弄到了地上，“撲哧”一聲，肥皂在地上滑了幾下。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，便把肥皂?yè)炱饋?lái)放回原處，就開(kāi)始洗衣服了。忽然我不小心踩在了肥皂滑過(guò)的.地方，我一下子滑到了，大盆也隨著我掉了下來(lái)。霎時(shí)，大盆像個(gè)黑暗的殺手，使勁砸在我身上，水“嘩啦”一聲流了出來(lái)。我立刻成了落湯雞。我沮喪極了，就把事情跟媽媽說(shuō)了一遍。
媽媽聽(tīng)了，認(rèn)真地說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事情都需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。每次你看我在洗衣服時(shí)看著簡(jiǎn)單，其實(shí)，只要你認(rèn)真學(xué)，就一定能成功�！眿寢尩脑捵屛倚膭�(dòng)了，于是，我再次接上水，打上肥皂，用心地搓了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把衣服交給了媽媽?zhuān)瑡寢屵�表?yè)P(yáng)了我呢。
同學(xué)們，無(wú)論做什么事，都需要有耐心，這樣，你才能成功。
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