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實(shí)用的未來(lái)為題作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)為題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)為題作文 篇1
嗨，我是公元20xx年的小孩年的科技可發(fā)達(dá)了，連動(dòng)物都是**的，有**狗，**貓。**馬現(xiàn)在我就給大家詳細(xì)介紹一下**馬吧。
年的馬外形和普通的馬很相似，他的兩個(gè)耳朵安裝有聲訊系統(tǒng)，可以聽懂英、法、日、俄，美等40多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言呢，還有他的眼睛，他的眼睛是一張**地圖，如果去一個(gè)你一個(gè)你不熟悉的一個(gè)國(guó)家或城市，你可以騎著**馬去，忘了給你們介紹了，馬的四條腿可厲害了，一小時(shí)能跑十光年呢，假如你想到國(guó)外或者想到月球上去，給馬說(shuō)一聲就ok了，**馬最喜歡的食物是垃圾，**馬一天能吃220千克垃圾呢，這樣既環(huán)保又不用操心馬的'能量。
哈年的**馬好玩吧，如果你們有時(shí)間就來(lái)20xx年玩吧。不過(guò)**馬是吃垃圾的，**馬一天能吃220千克垃圾呢，這樣既環(huán)保又不用操心馬的能量。
哈年的**馬好玩吧，如果你們有時(shí)間就來(lái)20xx年玩吧。
未來(lái)為題作文 篇2
未來(lái)的自己：
你好！
多年前的一個(gè)晚上，毫無(wú)睡意的我雙手托著下巴，倚著窗戶，皎潔的月亮雖沒(méi)有太圓卻在群星中獨(dú)顯特別。當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)疑問(wèn)：很多年后的月亮還是今晚的樣子，那很多年后的自己呢？她會(huì)是什么樣的？
從此以后，我對(duì)你有過(guò)千百種設(shè)想，包括你的相貌，你的家庭，你的事業(yè)？每每想到不同的`你，我就會(huì)傻傻發(fā)笑。對(duì)于你的一切我既充滿好奇和期待又有些許害怕和擔(dān)憂...
年輕的我們總有很多對(duì)未來(lái)的憧憬，我夢(mèng)想著未來(lái)的自己成為一位盡職盡責(zé)的園丁，哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵，想象間，我仿佛看到了你在黑板前奮筆直書，講臺(tái)下的學(xué)生們正在認(rèn)真的思索著你提出的問(wèn)題，沒(méi)有任何修飾的畫面，顯得格外平靜和諧；我夢(mèng)想著未來(lái)的自己在閑暇的時(shí)間可以和自己愛(ài)的人一起看一場(chǎng)電影，品一杯小酒，說(shuō)一些雜事，多么愜意的生活，怎不讓人驚羨？我夢(mèng)想著未來(lái)的自己有一番屬于自己獨(dú)一無(wú)二的韻味，沒(méi)有牡丹花的華貴，沒(méi)有玫瑰花的紅艷，我希望她擁有茉莉花的清新，百合花的甜淡...
但是韶華易逝，青春不再，未來(lái)的你是否在生活壓力下失去了自我？是否在形形色色的人群中穿梭卻品嘗孤獨(dú)？是否在安靜的夜晚因懷念現(xiàn)在的我而殤然淚下？又或者因?yàn)楝F(xiàn)在的我，你沒(méi)有耀人的成績(jī)，沒(méi)有十足的信心，沒(méi)有輝煌的前途，然后你埋怨現(xiàn)在的我，你懊悔，自責(zé)，然后自暴自棄？
未來(lái)的路是現(xiàn)在的腳步踏出的，我們都在趕各自的路，而此時(shí)我正在走向自己未來(lái)的路上，我不能停下來(lái)，我應(yīng)該昂首挺胸，闊步向前。今天我的一點(diǎn)努力就離夢(mèng)想中的你更進(jìn)一步，今天我的一份成功就為明天成功的你鋪設(shè)一段小道。
螞蟻每天都勤勞的四處尋找食物并樂(lè)此不彼，如果問(wèn)它為什么不停下來(lái)歇歇？我想它會(huì)說(shuō)：“我勤奮也是因?yàn)橐獮樽约簝?chǔ)存糧食，也許明天發(fā)生了饑荒怎么辦，我可不想明天餓肚子�！�
祝福未來(lái)的你，希望你是美好的！
此致
敬禮
現(xiàn)在的我
未來(lái)為題作文 篇3
未來(lái)的家園同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，未來(lái)的家園是什么樣?是一個(gè)到處都是垃圾、廢水流滿了所有河流，空氣中彌漫著一中說(shuō)不出的味道？還是一個(gè)小溪?dú)g快流淌，綠樹成蔭，鮮花盛開的地球？如果你不知道，那就先來(lái)看看我所想的未來(lái)的家園吧！
未來(lái)的家園，絕不想現(xiàn)在這樣，到處都是垃圾，水源污染；而是一個(gè)讓人想起來(lái)就很向往的舒適空間。
未來(lái)的家園，沒(méi)有發(fā)臭、堆滿垃圾的河流，沒(méi)有受到污染的空氣，沒(méi)有痰跡斑斑、垃圾多多的馬路街道，更沒(méi)有被砍的只剩下數(shù)樁的森林。
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，小鳥們唱著歌，在天空中翱翔，小溪里的水是那么清澈，清的可以看見五彩斑斕的水底，小魚蝦們?cè)谒锟鞓?lè)的生活著。再也沒(méi)有人把帶有細(xì)菌的痰吐在馬路上，“閑逛”的垃圾也不見了，一眼望去，街道上連一張小紙片也沒(méi)有。咦，原來(lái)小轎車尾巴后面的跟屁蟲呢？原來(lái)呀，現(xiàn)在的小轎車，都是綠色環(huán)保節(jié)能汽車，晴天可以靠陽(yáng)光行駛，陰雨天則靠電能來(lái)行駛，到了晚上，可以用月光來(lái)行駛，要是沒(méi)有月亮，還是可以用電來(lái)行駛。每天清晨，人們打開窗戶，便能呼吸到清新的.空氣，讓我們精神飽滿地去迎接新的一天。
地球恢復(fù)了它的原貌，小動(dòng)物們都有了屬于自己的家。泉水淙淙，小鳥歌唱，林木蔥郁都叫人如癡如醉；長(zhǎng)空萬(wàn)里，白云朵朵，群嶺起伏，海洋浩瀚無(wú)邊，各種豐富的資源。
我們的地球，必將成為銀河系中最美的一顆星辰！
未來(lái)為題作文 篇4
同學(xué)們，你們知道在22世紀(jì)的汽車是什么樣的嗎？不知道吧！那就讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看這種未來(lái)的新式汽車吧！
這種汽車的外形很大很漂亮——它車身長(zhǎng)約8米，以銀白色為主色調(diào)。它的構(gòu)造齊全，里面同機(jī)器控制，操作起來(lái)非常的容易方便。如果你要趕時(shí)間的.話，你只需輕輕地摁一下按鈕，車后面就會(huì)冒出兩根跟炮筒一樣粗的噴氣筒，里面一噴火，“呼”的一聲，跟風(fēng)一樣，就到達(dá)你的目的地了。
它的速度是非�？斓模啃r(shí)可以達(dá)到一千多公里。如果你還覺(jué)得不夠刺激，還可以長(zhǎng)出翅膀飛起來(lái)，而且它的速度是飛機(jī)的兩倍還多呢！坐到車?yán)锩�，你�?huì)覺(jué)得跟家一樣又舒適又溫馨，感覺(jué)真是舒服極了。
這就是我給你們介紹的22世紀(jì)的新式汽車。你不想擁有一輛嗎？
5未來(lái)的汽車
未來(lái)為題作文 篇5
我坐著時(shí)空機(jī)器，來(lái)到了3001年，我被眼前的景象驚呆了。
原來(lái)五層的樓房變成了100層；二十六層的樓房變成了一千二百五十層。我走進(jìn)學(xué)校，我看見教學(xué)樓有十層。我站在臺(tái)階上，看見我前面的臺(tái)階有一個(gè)帶有一到十的按鈕的控制板，按鈕旁邊有一個(gè)象薯片一樣大小的機(jī)器人。機(jī)器人跳到我的肩上，對(duì)我說(shuō)：”你想到哪一層，就按哪一個(gè)按鈕�！拔野戳艘幌聨в袛�(shù)字10的按鈕，樓梯就快速的把我?guī)У搅说谑畬�。在一個(gè)教室前，我透過(guò)窗戶往里看，講臺(tái)上有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。當(dāng)時(shí)老師剛好講完課，到了課間休息的.時(shí)間，老師按了一下紅色按鈕，桌椅立刻鉆入地下，學(xué)生們就愉快的玩鬧起來(lái)。上課了，老師按了一下黃色按鈕，桌椅又鉆了出來(lái)。這堂課是自習(xí)課，老師又按了一下藍(lán)色按鈕，每個(gè)人的桌子上都出現(xiàn)了一臺(tái)電腦，上面有應(yīng)該復(fù)習(xí)的課程，學(xué)生們可以任意選擇需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。老師幫助大家解決不會(huì)的問(wèn)題。
我又來(lái)到了三樓，這真是個(gè)娛樂(lè)天地。乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)诶锩嫱娴梅浅８吲d。其它樓層是圖書館、大禮堂、演藝廳等。
未來(lái)的學(xué)校真好！我戀戀不舍的回到二○xx年，我還想去三○○一年。
未來(lái)為題作文 篇6
不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩�，而要因�(yàn)槟阏谧呦蚰睦锒錆M希望。
——題記
我曾經(jīng)擁有的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。
孩提的夢(mèng)想最純真無(wú)邪也最天馬行空，我曾無(wú)數(shù)次地幻想自己的未來(lái)，將那些未來(lái)用彩筆悉數(shù)描繪成一幅五彩斑斕的涂鴉，勾勒的線條稚嫩無(wú)序卻能讓人眼前一亮。于是，我決定我的未來(lái)不要平凡，我要它有黃河長(zhǎng)江一般的一瀉千里氣勢(shì)磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動(dòng)；我要它有藍(lán)天大地一般的廣闊無(wú)垠包容萬(wàn)物而非深井淺洼的封閉淺薄；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨(dú)秀而非野草野花的隨遇而安……
我懷著最簡(jiǎn)單最直白的想法踏上自己的道路，希望創(chuàng)造不平凡的未來(lái)。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺(jué)地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。
少年的夢(mèng)想是需要最堅(jiān)定也最持之以恒的步伐去實(shí)現(xiàn)的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來(lái)卻讓我找不到方向，我曾經(jīng)夢(mèng)想的那些未來(lái)圖景開始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看著玻璃窗里映照出的面容，不禁失神那人是誰(shuí)。我似乎再?zèng)]有喜歡在書海中遨游的那種喜悅，似乎再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)某一不知名小花的那種激動(dòng)，似乎再?zèng)]有幻想一些不切實(shí)際事件的那種癡心。我揣著既迷茫又不知所措的心情走過(guò)了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。
高三時(shí)班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個(gè)同學(xué)都得明確描繪屬于自己的未來(lái)藍(lán)圖，都得為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)拼搏一回，讓平凡綻放不凡。
高三的我們走著最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對(duì)的道路——高考。好像上一刻鐘的我還在為去哪游玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來(lái)；好像上一分鐘的'我還在放聲歌唱發(fā)泄一切不快，此時(shí)卻以沉默者的身份接受自己的現(xiàn)在；好像上一秒鐘的我還在抬頭細(xì)數(shù)天上的繁星，此時(shí)卻以?shī)^斗者的身份備戰(zhàn)自己的高考。我懷著最平凡的心情拼搏自己的未來(lái)。走過(guò)眼前的黯淡前方應(yīng)該有光彩奪目的霞光和紅日。
我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在著。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢(mèng)想。我的明天是否燦爛？這個(gè)問(wèn)題即使我問(wèn)遍整個(gè)世界也不可能得到肯定的答案，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題關(guān)乎我的努力與否。
有哲人說(shuō)過(guò)，不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩�，而要因�(yàn)槟阏谧呦蚰睦锒錆M希望。是的，我要因?yàn)樽呦蜃约旱奈磥?lái)而充滿希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時(shí)間奪走過(guò)什么，也無(wú)須嘆息悔恨。時(shí)間無(wú)言，明天已在眼前，風(fēng)從身邊吹過(guò)，路依然遙遠(yuǎn)。
未來(lái)為題作文 篇7
聽了這個(gè)題目，大家一定又煩了，未來(lái)的教室不就是那幾樣?xùn)|西，有什么好寫的呢？不過(guò)我要給大家說(shuō)的“未來(lái)的教室”，可不是你們想象的那樣的。想知道是什么樣的嗎？一起來(lái)看看吧。 未來(lái)的教室不受常識(shí)的限制，它是可以飛的。首先科學(xué)課沒(méi)有那樣古板了，只要把教室停在半空中，云兒就是你的導(dǎo)游和導(dǎo)師了。你能看到鳥兒翅膀震動(dòng)的頻率，你能觀察出雨滴形成的過(guò)程，你還能親自體驗(yàn)有趣的月球生活呢！怎么樣？未來(lái)的教室不錯(cuò)吧！
有些人懷疑歷史的真實(shí)性，未來(lái)的教室就可以幫助你解決這個(gè)難題，為什么呢？因?yàn)槲磥?lái)的教室是有穿越功能的。想知道秦始皇是怎樣建造出雄偉的秦始皇陵嗎？想知道雍正是怎樣死的嗎？想知道兵馬俑是怎樣制作的嗎？想知道陶瓷是怎樣發(fā)展的嗎？沒(méi)問(wèn)題，未來(lái)的教室?guī)湍愀愣�！怎么樣，歷史不再難了吧！
多媒體？未來(lái)的教室不再需要 ！未來(lái)的教室可以通過(guò)你的大腦來(lái)學(xué)習(xí)。老師，未來(lái)的教室也不需要了，疑難雜題，輕松搞定。時(shí)間，用不了多少，幼兒園到大學(xué)，十多年的時(shí)間，現(xiàn)在只需二十秒。怎么樣，驚訝吧！不算什么，奇妙的還多著呢！
上學(xué)，肯定要豐富知識(shí)，所以就需要大家多看書。未來(lái)的教室專門設(shè)有一個(gè)圖書站，這里的'書可不是十本，二十本，至少也有三四千本書呢！可以滿足你的“書癮”呢，同時(shí)也豐富了你的見識(shí)。不錯(cuò)吧，你肯定驚訝到爆了吧！
看完我的描述，你一定很激動(dòng)吧。相信在不久的將來(lái)，這個(gè)幻想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。不止教室這樣高級(jí)，也許我們?nèi)ヌ税屠瑁恍枰獌擅腌�，就想走一步路這樣簡(jiǎn)單。總之未來(lái)的教室會(huì)給以后的人們帶來(lái)很大的便利，讓人們的生活更加美好！
未來(lái)為題作文 篇8
我問(wèn)自己：未來(lái)的學(xué)校是什么樣子呢？
有一天，小機(jī)器娃娃帶我來(lái)到了二十一世紀(jì)的學(xué)�！�！這里的空氣真新鮮！你看這大門，是那么的高科技。如果你是學(xué)校的學(xué)生或老師，大門就會(huì)自動(dòng)打開，讓你(您)進(jìn)去。如果不 是學(xué)校的學(xué)生或老師，那就對(duì)不起了，你(您)就要去旁邊的機(jī)器房里辦理通行證才能進(jìn)去。進(jìn)了大門，你就會(huì)看到一個(gè)花壇，那里種著 一年四季都會(huì)開的花，并且還會(huì)把已經(jīng)被污染的空氣吸進(jìn)自己的身體里，經(jīng)過(guò)一秒鐘的時(shí)間，就會(huì)釋放出新鮮的空氣。再往里走，就會(huì) 看到一個(gè)大操場(chǎng)，里面一共有六層。第一層是電動(dòng)乒乓球場(chǎng)，第二層是電動(dòng)羽毛球場(chǎng)，第三層是足球場(chǎng)，第四層是籃球場(chǎng)，第五層是跑 道，第六層是智能大草坪。老師的.辦公室也是智能的，如果老師要批改作業(yè)，說(shuō)一聲“電動(dòng)智能紅筆”紅筆就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫老師批改 作業(yè)。進(jìn)了教室，就會(huì)看到黑板。那黑板可是智能的，只要老師用手指去觸摸一下黑板，然后在腦子里想出要講的內(nèi)容，那黑板就會(huì)自 動(dòng)出現(xiàn)要講的內(nèi)容。這樣老師就不會(huì)吃粉筆末了。
“原來(lái)這就是未來(lái)的學(xué)校啊，我真希望能早點(diǎn)到二十一世紀(jì)！”
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