值日生作文[精]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的值日生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

值日生作文 篇1

　　下午啦，放學(xué)了，班里的學(xué)生都走了。

　　只留著三個(gè)值日生，打掃臟臟的一年級(jí)十班的教室，掃地的是：勤勞的小藍(lán)，他滿臉是微笑，拿盆子灑水的是：關(guān)愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng)的`明明，滿臉是燦爛的笑容，擦桌子的是：小紅，他和小蘭的表情一模一樣，也是滿臉的微笑，三個(gè)值日生把教室打掃得干干凈凈的。值日生非常的高興，他們會(huì)期待明天老師表揚(yáng)他們嗎？

　　我想說：值日生們都很勤勞，他們熱愛班級(jí)，保護(hù)地球媽媽！我要向他們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)。

值日生作文 篇2

　　早也盼，晚也盼，終于盼到下課了，可是還得“率領(lǐng)‘‘我們組的人去保持衛(wèi)生。唉!誰讓我是今天的值日組長呢!

　　我立馬去把今天的值日同學(xué)找來，分好了任務(wù)后，就開始熱火朝天的干了起來。我們用那凍紅的小手，去拾地上的碎紙。還有10分鐘就上課了，但是地上還有很多的紙片，我們?yōu)榱思涌焖俣�，便用掃帚掃了起來�?/p>

　　眼看就要掃完了，可是我們班里的.那幾個(gè)“調(diào)皮鬼‘‘剪了一些碎小的紙片，把紙片灑到了地上，一邊灑還一邊說：“死人了!死人了!‘‘害得我們還得再清掃一遍。

　　上課了，我們還沒有掃完，老師不分青紅皂白，就批評(píng)了我們。還嚴(yán)重批評(píng)了我。

　　唉，誰讓我是值日組長呢？當(dāng)值日組長的日子可真不好過!

值日生作文 篇3

　　今天是星期四，該我做值日生！我一大早就起來，急急忙忙趕到學(xué)校，幸虧沒遲到。

　　一開始，我先整理書包，整理完后，開始掃地啦！首先，在教室里一個(gè)角落的地方有幾把掃把，我就拿出其中的一個(gè)，然后掃前面講臺(tái)和后面放書包的地方。我彎著腰一塊塊地掃，把臟堆在一起，又拿來垃圾桶，再用手把臟撿進(jìn)垃圾桶。我把掃把送回原處，再去一（1）班那兒拿拖把。我拖著它就像拖著一條死狗一樣，很好笑！我就開始一塊塊地把剛才掃過的`地方再拖一遍，真干凈啊！我感覺真是太光榮了！

　　接下來時(shí)間不早了，我得加快速度，把拖把送回一（1）班。我先把拖把洗干凈，再掛在指定的位置，然后急急忙忙地跑回教室，收拾東西準(zhǔn)備上課。

值日生作文 篇4

　　這個(gè)世上，做個(gè)學(xué)生不容易，做個(gè)干部更不容易。沒有當(dāng)過值日生的人，都覺得值日生好，當(dāng)過值日生的人一生一世都不會(huì)去學(xué)校大隊(duì)部競選值日生。

　　話說回頭，其實(shí)值日生就是一個(gè)小報(bào)告機(jī)，一天到晚收集小報(bào)告，然后匯報(bào)給學(xué)校，學(xué)校會(huì)對(duì)那些班級(jí)扣分（扣一分得要加五分才可以抵消。）扣完分后，就免不了多了幾個(gè)仇人，每天都要小心翼翼地上學(xué)，還要特別低調(diào)，不能張揚(yáng)哦！下面我就來說一說我的悲慘經(jīng)歷吧！

　　一天早晨，我6：50就來到了學(xué)校，到了崗位上時(shí)仍在打哈欠，因?yàn)榻裉煳抑等�，而且今天是第一天，好奇心特別強(qiáng)，所以來得特別早。一開始，我被分配在校門口值班，校門口值日的人一般都查帶飲料的同學(xué)和奔跑的同學(xué)。沒幾分鐘，我便看見一個(gè)大個(gè)子跑進(jìn)了學(xué)校，我剛?cè)ソ兴�站住，便被他推倒在地，其他值日生都跑了過來，可都不是他的對(duì)手，最后還是校長來了，才把他制服，并扣了他班級(jí)的分。從此以后，我只要看見他，便找個(gè)地方躲了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，免得被他報(bào)復(fù)。

　　中午，我們主要檢查是否有早到的同學(xué)，好多大個(gè)子站住大門前，看見許多，就是不敢捉，也確實(shí)沒那膽，因?yàn)樾轮等丈�都吸取了早上的教�?xùn)，專挑1~年級(jí)的`小同學(xué)檢查。

　　您說這個(gè)值日生好當(dāng)嗎？但是能當(dāng)上值日生是件很光榮的事，一般同學(xué)想當(dāng)都不成的。待經(jīng)過層層選拔才能當(dāng)上值日生。再說我們這都是為學(xué)校、為大多數(shù)同學(xué)服務(wù)的事，所以我感到真的很光榮。比如說，查早操的時(shí)候，走在各班級(jí)的面前，我們都是昂首挺胸的，其他同學(xué)總是十分好奇又懷著羨慕的眼光看著我們，對(duì)我們顯得十分的崇敬。

　　所以，我想，即使值日生工作再危險(xiǎn)，再苦、再累，我也要堅(jiān)持下去，不畏困難，勇往直前，因?yàn)�，我這是在為大多數(shù)同學(xué)服務(wù)，這是一件十分光榮的事情。

值日生作文 篇5

　　別看值日生是個(gè)小官，平時(shí)威風(fēng)凜凜、有模有樣，可又有誰知道這背后的苦衷呢？

　　那天，天氣晴朗，萬里無云。我的心情就像天空那樣明朗。我一來到學(xué)校，便大搖大擺地走上講臺(tái)。原來，今天輪到我管理班級(jí)，心里好不得意�？墒聦�(shí)卻完全出我的意料，班級(jí)像炸開了鍋似的。瞧瞧，有的三五成群，聊得喜笑顏開；有的兩兩成雙，各抒己見。吵鬧聲，講話聲，嬉笑聲融為了一體，這聲音穿透我的耳膜，震動(dòng)我的腦袋。我不禁怒火中燒，猛地一拍桌子，大聲吼道：“安靜！”可這突如其來的吼聲還是對(duì)他們無濟(jì)于事。我悄悄走到正在講話的王夢(mèng)身后，伴著嚴(yán)肅的臉，嚴(yán)厲的喝道：“王夢(mèng)！請(qǐng)不要講話。”可王夢(mèng)對(duì)我不屑一顧，冷酷似冰，狠狠的`白了我一眼，接著轉(zhuǎn)過身去，翹起二郎腿繼續(xù)談天說地，一點(diǎn)也沒把我這個(gè)值日生放在眼里。我氣得吹胡子瞪眼，全身的熱血往上漲，經(jīng)脈也鼓了起來。但我強(qiáng)壓住心中的怒火，裝作一副心平氣和的樣子，溫文爾雅的對(duì)她說：“對(duì)不起，王夢(mèng)同學(xué)，請(qǐng)不要講話好嗎？”可她照講不誤。我終于忍無可忍，氣勢(shì)洶洶的走到講臺(tái)上，憤怒的記下她的名字。別說這一尚方寶劍還蠻有效果的嘛，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家都開始專心致志的看課外書。正當(dāng)我在心里暗自慶幸時(shí)，麻煩事有卷地而來了，幾位淘氣的同學(xué)，在與我打著“地道戰(zhàn)”的游戲，可這一切都逃不過我敏銳的眼睛。原來是我最最要好的朋友——陳林。她仗著我們深厚的友誼胡作非為，我很是憤憤不平，但又十分無奈。我在友誼和紀(jì)律之間徘徊，經(jīng)過一番思考后，我萬般無奈的記下了陳林的名字。這一行為激怒了陳林，她開始大聲喧嘩，還誓言要與我絕交。其他同學(xué)也跟著起哄。頓時(shí)，班級(jí)里雞犬不寧，很快把老師招來了。我驚恐不安，完了完了，老師見到這一情景，一定把我罵得狗血淋頭。然而事實(shí)就是這么殘酷，老師嚴(yán)厲的的批評(píng)了我，我的臉憋得通紅，委屈的淚水像斷了線的珍珠直往下滾。

　　這次管班記，真是賠了夫人又折兵，哎！當(dāng)個(gè)值日生可真不容易啊！

值日生作文 篇6

　　班里實(shí)行班長輪流制度，這個(gè)星期是我們當(dāng)值日班干部。“好激動(dòng)呦”我在當(dāng)值日班長的前一天晚上一夜都沒安寧，光想著怎樣管理這個(gè)班。

　　星期一到了，我放下書包，急忙催著值日生干值日，這里打掃一陣，那里打掃一陣，忙得我滿頭大汗。鈴聲響了，我讓大家快下去升國旗，可是有些同學(xué)慢悠悠的，我嚴(yán)厲批評(píng)了他們。

　　當(dāng)然，各科作業(yè)的收發(fā)也是我了。一摞摞作業(yè)，收起來真不容易，總有那么幾位同學(xué)交作業(yè)磨磨蹭蹭的，該上交的作業(yè)不能及時(shí)完成。我催呀，催呀，個(gè)別同學(xué)還是邊做邊玩，“唉—這個(gè)壞毛病啥時(shí)侯能改呢?”沒辦法，只好耐心等著，老師那里還急著要，說是批改，真是有點(diǎn)作難。

　　課間操時(shí)間到了，我還真有點(diǎn)緊張呢。因?yàn)�，我得在�?duì)伍前面領(lǐng)操。我倒不害怕露臉，關(guān)鍵是害怕我做步準(zhǔn)動(dòng)作，大家看了不好看。于是我越來越膽怯，手都發(fā)抖了。但又一想，事到如今怕也沒用，豁出去了。同學(xué)笑話我，我改過來不就進(jìn)步了嗎?我自己給自己壯了壯膽大大方方地做起來，感覺還不錯(cuò)。

　　一天下來，遇到的.麻煩真不少，但我都在小組同學(xué)的幫助下，解決了�？偠�言之，當(dāng)值日班長真不容易啊。

值日生作文 篇7

　　上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，特別羨慕四、五年級(jí)的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄兛梢援?dāng)值日學(xué)生。

　　值日學(xué)生比班干部還要大，一個(gè)班也就兩、三個(gè)，機(jī)會(huì)十分難得。沒想到四年級(jí)下學(xué)期，張老師讓我當(dāng)值日學(xué)生。拿到值日學(xué)生的牌子時(shí)，我高興得蹦起來，心里暗下決心：一定要好好干。

　　眼疾手快要想當(dāng)好值日學(xué)生，一點(diǎn)兒也不容易。人少的時(shí)候不要緊，人多的時(shí)候就必須眼疾手快。查紅領(lǐng)巾時(shí)，要從人群中快速分辨出哪些學(xué)生沒戴紅領(lǐng)巾。查眼保健操時(shí)，要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時(shí)，有些同學(xué)比較調(diào)皮，會(huì)躲起來，我須要快速知道有哪些人。時(shí)間久了，我變得眼疾手快。

　　追人風(fēng)波查同學(xué)們有沒有戴紅領(lǐng)巾時(shí)，有時(shí)有人會(huì)跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級(jí)的`弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實(shí)。五、六年級(jí)的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實(shí)。有時(shí)候我沒追著。有時(shí)候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級(jí)。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級(jí)，悄悄地溜了。我便耐心地跟著他，等他進(jìn)了教室，記下他的班級(jí)，這可得花不少功夫。

　　當(dāng)好值日學(xué)生可真不容易啊！

值日生作文 篇8

　　已經(jīng)不再是小學(xué)生了，但是一看見“紅袖章”總讓我想起小學(xué)自己校值日“生涯”。

　　我是向陽小學(xué)畢業(yè)的，曾是一名“光榮”的校值日。這是我引以為豪的職務(wù)。輪到值日的班級(jí)，有一周的時(shí)間掌握各班的“生死大權(quán)”！看別人不規(guī)范，只要?jiǎng)觿?dòng)手指，寫它個(gè)一張扣分單，整個(gè)班級(jí)總評(píng)上，可能就少了幾分！

　　還記得我們每天一大早就趕到學(xué)校，手上拿著已經(jīng)“缺胳臂少腿”的記錄板，猶如參加110米跨欄般，“越過重山萬嶺，躲過重重障礙”奔向校門口。此時(shí)，校園安安靜靜只有六個(gè)校值日。校門外卻另一道風(fēng)景線：人山人海的學(xué)生們眼巴巴地望著我們。一會(huì)兒校門開了，人潮洶涌，檢查校徽，簡直是大海撈針。幾千學(xué)生中，突然眼前一亮：“嘿，這小家伙忘帶了！”六個(gè)人一下子沖了上去質(zhì)問道：“�；漳�？”小家伙看來也就一二年級(jí)的樣兒，紅嘟嘟的'臉上茫然得很，不知怎么回答。然后我們就要扣分了，手上扣分單“到位”，這時(shí)小家伙知道什么意思了，表情開始變化，忽然“哇”的一聲“決堤”了。我們只好一邊安慰，一邊扣分，就像一句老話“水火無情”嘛！

　　雖然檢查早操、眼保健操、遲到、�；张鍘Ш芾�，但真的也很快樂。校值日“生涯”中，也認(rèn)識(shí)了不少被扣過分的小朋友，他們都是低年級(jí)的，一點(diǎn)兒也不記仇，一看見我們，就笑嘻嘻的，其中“羅宋湯”的三年級(jí)小妹妹記憶最深刻。掐指一算，如今也已六年級(jí)了吧！

值日生作文 篇9

　　值日生，這個(gè)名稱在我的心目中特別神圣！

　　一年級(jí)時(shí)，只要進(jìn)入校門，就會(huì)看見那些大哥哥大姐姐筆直的站在門口，洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時(shí)起，我就在心底埋下一顆愿望種子：要當(dāng)上值日生！

　　現(xiàn)在，我終于當(dāng)上值日生了，因?yàn)檫@是第一次，所以我十分認(rèn)真，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，我在心中暗暗提醒自己，我要做一名稱職的值日生，我要為同學(xué)服務(wù)，我要為老師服務(wù)，我要為學(xué)校服務(wù)!

　　自從我當(dāng)上了值日生，就是一位管理人員。每天早上要早早地到校，站在門口，跟同學(xué)們一起大聲喊道“老師好”，這期待已久的時(shí)刻終于到來！雖然這幾天有些下雨，但依然沒有澆滅我的熱情。雖然當(dāng)值日生是這么辛苦的，但是我不怕，做值日生就要起到火車頭的作用。我是一名值日生，就要做到好榜樣。

　　我當(dāng)上了值日生，也學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。我學(xué)會(huì)的東西，是要大膽管理，大膽發(fā)現(xiàn)，這樣才可以學(xué)到更多的管理知識(shí)。還要學(xué)到正人自正，服務(wù)認(rèn)真，敢管公平，磊落人生！我的`宗旨是：以教育為主，扣分為輔。我要在這個(gè)崗位上好好的為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，在工作中提高自己的管理能力。

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