（優(yōu)選）我身邊的小能人作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我身邊的小能人作文1

　　我身邊的小能人很多，今天我要寫(xiě)的是——孫婉懿。

　　孫琬懿體育很好。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都不在話下。她是一員猛將，每次校運(yùn)會(huì)第一個(gè)被點(diǎn)到名字肯定是她。孫琬懿在今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，用她那有力的雙腿，跑出了400米第一名的好成績(jī)，她已經(jīng)多 次在校運(yùn)會(huì)上奪得年級(jí)第一，她那英姿颯爽的背影，讓其他班級(jí)的女將們都震撼了。

　　孫琬懿的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好。每當(dāng)考試時(shí)，他就會(huì)用紙和筆把不會(huì)的題抄下來(lái)，考完試之后便會(huì)仔細(xì)地琢磨�？紨�(shù)學(xué)時(shí)，她便會(huì)用鉛筆畫(huà)出含有做題需要的信息�？加⒄Z(yǔ)時(shí)，她會(huì)把不明白的單詞用 筆抄到一張白紙上并背會(huì)�？颊Z(yǔ)文時(shí)，她就會(huì)用鉛筆把閱讀題的`答案在文中找到并畫(huà)出。

　　孫琬懿學(xué)習(xí)方法也很棒。在上課時(shí)總會(huì)把老師寫(xiě)的板書(shū)抄好或記到課本上。她復(fù)習(xí)時(shí)，還會(huì)以競(jìng)爭(zhēng)的方式，就是以一個(gè)同學(xué)提問(wèn)，自己和同學(xué)搶答。在老師講評(píng)試卷時(shí)，會(huì)早早拿出紅筆等待講評(píng)。

　　孫琬懿背書(shū)也很快，是老師的得力小助手，她責(zé)任心也很強(qiáng)……

　　總之，孫琬懿是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的人，是我佩服的小能人！

我身邊的小能人作文2

　　在我的心目中，我身邊的小能人有很多，但一和小帆比起來(lái)就稍微遜色一些了一點(diǎn)了。

　　小帆的微機(jī)和體育可棒了，如果我有十根大拇指，我可會(huì)全都為他豎起來(lái)的，現(xiàn)在先讓我說(shuō)說(shuō)他電腦方面的表現(xiàn)吧：

　　小帆他是一個(gè)電腦小專(zhuān)家，不管電腦中出現(xiàn)了什么異常情況，他總會(huì)有辦法解決的。還有，我們兩個(gè)人都是電腦小高手，他的技術(shù)和我?guī)缀跏遣环稚舷碌�，但是，他的那股聰明勁兒可沒(méi)有在這里變現(xiàn)的有多么突出，最突出的`主要還是制作電腦動(dòng)畫(huà)、電腦幻燈片、電腦繪畫(huà)這一系列當(dāng)中了！平時(shí)，他上微機(jī)課學(xué)習(xí)總是專(zhuān)心致志、十分認(rèn)真，不管是什么內(nèi)容，他一聽(tīng)就可以學(xué)個(gè)差不多了。這不，在這個(gè)學(xué)期末，他微機(jī)考試時(shí)還得了九十五分呢，老師還親自點(diǎn)名讓他去參加比賽哩！

　　再說(shuō)說(shuō)體育吧：衣裳體育課，只要老師說(shuō)短跑，小帆就會(huì)高興得活蹦亂跳、手舞足蹈、興高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一個(gè)小秘密，小帆他可是還參加過(guò)我們晉城市的市運(yùn)會(huì)呢，他在五十米短跑中獲得了優(yōu)異的成績(jī)呢。在我的印象中，小帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中，我和小帆一起跑，跑完后，教練公布成績(jī)，小帆7秒06，而我呢，卻是8秒68，真是天壤之別矮～～

　　這就是小帆，一個(gè)活潑可愛(ài)，性情開(kāi)朗的小能人！

我身邊的小能人作文3

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可多啦！有“數(shù)學(xué)小能人”楊明宇、“體育小能人”高華東、“作文小能人”喬明玥······其中我最欣賞的，非“歷史小能人”張晨駿莫屬啦！張晨駿個(gè)子不高，不太愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)看不出來(lái)他對(duì)歷史文化了如指掌。但是通過(guò)那一節(jié)閱讀課，讓我對(duì)他刮目相看！

　　周二的第二屆閱讀課，大家都把涂老師推薦讀的《上下五千年》都拿了出來(lái)。老師問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)愿意上來(lái)，向大家介紹一下《上下五千年》的其中一個(gè)故事或者介紹你最欣賞的人物呢？”因?yàn)椴砰_(kāi)始讀的關(guān)系，大家都你看看我，我看看你，互相推辭，誰(shuí)也不愿意說(shuō)。突然，一只手出現(xiàn)在我的視線里，我順著手的方向，看到了張晨駿。張晨駿十分激動(dòng)，滿臉漲的通紅，大聲地說(shuō)：“老師，我有！”大家看著很少發(fā)言的'張晨駿，都露出了驚訝的表情，同時(shí)也期待著他能給我們帶來(lái)精彩的演說(shuō)。老師微笑地說(shuō)：“那么就請(qǐng)張晨駿到講臺(tái)前來(lái)介紹吧！”張晨駿三兩步走到講臺(tái)前，迫不及待地說(shuō)：“我最喜歡的人物是西漢的飛將軍李廣，李廣英勇善戰(zhàn)，箭法又快又準(zhǔn)。有一次，李廣帶兵去抗即匈奴人······”他說(shuō)得生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽(tīng)，仿佛自己在說(shuō)一個(gè)現(xiàn)成的故事�！拔艺f(shuō)完了，謝謝！”接著就是一陣響震全班的掌聲。

　　張晨駿不僅熱愛(ài)歷史，對(duì)歷史的了解也是大家有目共睹的。上一次歷史競(jìng)賽，三十道很難的題目，他就能答對(duì)20幾道呢！

　　張晨駿不僅熱愛(ài)歷史，還很了解歷史，算不算是名符其實(shí)的“歷史小能人？”

我身邊的小能人作文4

　　五（12）班有許多小能人，有美術(shù)能人、書(shū)法能人、朗誦能人……各有所長(zhǎng)、各有特色。就比如我的好友許勝杰，他可是個(gè)十足的電腦迷，也是一個(gè)名副其實(shí)的電腦小能人。

　　他個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙精密的小眼睛，皮膚不算白也不算黑，別看他平時(shí)大大咧咧，可一坐到電腦跟前，就“紋絲不動(dòng)”了，他玩“植物大戰(zhàn)僵尸”時(shí)，就像游戲中的“機(jī)槍射手，”把僵尸打的落花流水。他在電腦繪圖中設(shè)計(jì)的圖案新穎，形象逼真，有一次，他設(shè)計(jì)了一輛坦克，這輛坦克看上去好像就在自己跟前，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)火。

　　記的有一次，我到他家玩，我突然興起，說(shuō)道：“許勝杰，咱倆比賽，誰(shuí)能在十分鐘內(nèi)打完一篇300字文章，誰(shuí)就勝利了。”他爽快地答應(yīng)了，隨著我的一聲令下，他便“噼里啪拉”的打起來(lái)了，他打字的聲音仿佛在放鞭炮似的`，又像在下大雨。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……他已經(jīng)打了250個(gè)字，我有點(diǎn)不服氣了，也加把勁的打，時(shí)間快速的流逝，十分鐘很快就過(guò)去了，他早已打完了，而我還差十幾個(gè)字呢！

　　聽(tīng)了我的一一介紹后，你們是不是也覺(jué)得許勝杰是個(gè)“電腦小能人”呢？

我身邊的小能人作文5

　　他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對(duì)小小的眼睛，十分有神，眼中時(shí)常透露出他對(duì)任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識(shí)小能人——項(xiàng)小吉。他的`知識(shí)量十分豐富，可以說(shuō)是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識(shí)，十有八九是先由他從書(shū)上看到，然后告訴我們的，所以我們稱(chēng)他是一本“百科全書(shū)”。

　　記得有一次，我問(wèn)了項(xiàng)小吉一個(gè)自認(rèn)為很難的問(wèn)題：“我國(guó)最長(zhǎng)的橋是什么橋？”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項(xiàng)小吉呀項(xiàng)小吉，你也不是無(wú)所不知吧？看你答不上來(lái)了吧。誰(shuí)知他只是專(zhuān)心地看手上的一本課外書(shū)，一邊漫不經(jīng)心地答道：“是浙江紹興錢(qián)清鎮(zhèn)附近的纖道橋。”我不甘心，又問(wèn)道：“那我國(guó)最古老的橋梁高多少米？”他從書(shū)上挪開(kāi)眼光，抬起頭，利索地答道：“我國(guó)最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋，它高5米，凈跨4.5米，橋面寬3.2米。還有問(wèn)題嗎？”我搖了搖頭，心里很佩服�？此�又專(zhuān)心地去看手中的書(shū)，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時(shí)間都用在看書(shū)增加知識(shí)上，而我們大部分同學(xué)都在玩耍。

　　項(xiàng)小吉之所以知識(shí)量豐富，是因?yàn)樗�看�?shū)時(shí)十分認(rèn)真。有一次，我沒(méi)帶課外書(shū)，于是跑到項(xiàng)小吉面前，問(wèn)道：“項(xiàng)小吉，可以借我本書(shū)嗎？”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我又用更大的聲音問(wèn)了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對(duì)他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問(wèn)：“章禹廷，你找我有事嗎？”當(dāng)時(shí)我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書(shū)嗎？”“哦，對(duì)不起，都怪我看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。給，這本書(shū)沒(méi)看過(guò)吧？”項(xiàng)小吉一邊說(shuō)，一邊把一本書(shū)遞給我。唉，真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。

　　項(xiàng)小吉難道不是我們班的知識(shí)小能人嗎？

我身邊的小能人作文6

　　你們知道嗎!我的知心朋友張沁怡是一位小小舞蹈家呢!但是，在成功的背后，也需要辛勤的耕耘，每天都要練習(xí)桑巴、洽洽、紐約步、倫巴、牛仔、側(cè)行舞步等。瞧，就連我這個(gè)門(mén)外漢也能一口氣報(bào)出那么多舞種。

　　每到雙休日，她顧不上休息，一直要去尚舞跳舞館練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，天十分熱，她不在空調(diào)里待著，卻依然去尚舞里練習(xí)舞蹈，還練得汗流浹背。她新家裝修好了，邀請(qǐng)我去參觀，來(lái)的她的房間里，只見(jiàn)墻上掛滿了舞蹈圖片，床頭柜上也有幾本關(guān)于舞蹈的.碟片呢!聽(tīng)她的媽媽說(shuō)，張沁怡從小就愛(ài)舞蹈，電視里，只要一有舞蹈的頻道，就硬要媽媽看那個(gè)頻道，還模仿電視里的叔叔阿姨們跳舞呢!

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校6月1日兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦都少不了她的身影!

　　課間休息的時(shí)候，我問(wèn)她，你長(zhǎng)大想干什么?她回答說(shuō)：“當(dāng)然是舞蹈家啦!”她就是要證明這句話：只有耕耘，才有收獲。

　　這就是一個(gè)從小熱愛(ài)舞蹈的人，一位未來(lái)的舞蹈家!

我身邊的小能人作文7

　　觀察你曾經(jīng)忽略的一些人，一定會(huì)有意想不到的收獲�！�—題記

　　不知是什么時(shí)候，她來(lái)到了我們班？或許是一年級(jí)，又或許是二年級(jí)……她不會(huì)讀書(shū)，是留級(jí)到我們班的，也因?yàn)樗�不�?huì)讀書(shū)，好事常常被我們忽略，兒壞事卻是第一個(gè)想起的。她叫王嘉麗，被我們班的人說(shuō)成是傻子。雖然不會(huì)讀書(shū)，但她會(huì)做很多事，她對(duì)學(xué)習(xí)迷迷糊糊，對(duì)生活倒是觸類(lèi)旁通，每次不懂的，我第一個(gè)找的就是她。上次，我的手上起泡了，她說(shuō)不能碰水，然后交代了一些不能做的事，一個(gè)星期后，我的手有奇跡般的好了，真是不可思議！

　　語(yǔ)文老師總喜歡讓我們?cè)谏�活中�?shí)踐，因?yàn)閷W(xué)了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”讀五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，老師出了一個(gè)不可思議的題目，作為一天的作業(yè)：在一天中，做一個(gè)物品，要有農(nóng)村的氣息，要自己做。

　　老師說(shuō)的簡(jiǎn)單，哪有那么容易，更何況這一天時(shí)間還不是完整的，還要讀書(shū)。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我真是哭笑不得，我想，老師真有意思，自己都做不到的事，還把難題給我們留給我們學(xué)生。我已經(jīng)做好被老師罵的準(zhǔn)備了。但要“死”的最后，肯定要做垂死掙扎，我只好為了重生，去一些老人家家里問(wèn)一下。

　　下午上課前，我問(wèn)的幾個(gè)好姐妹，她們說(shuō)也沒(méi)有什么頭緒。后來(lái)又據(jù)我了解，全班的人幾乎都沒(méi)做，一起等著老師在“唾沫飛濺”好了。好不容易熬到放學(xué)，我迫不及待的又去打聽(tīng)去了，全班的人都是急著出去，而她卻是很悠閑的走。我走著走著，很快天又黑了，即使現(xiàn)在找到了，也未必學(xué)的會(huì)吧！我苦笑著。路上我還遇見(jiàn)了她，她還在吃飯呢！我想，她已經(jīng)吃了半個(gè)小時(shí)了吧！她怎么還在這吃飯？不是應(yīng)該去做作業(yè)嗎？想著想著就回到家了。

　　第二天早上，該來(lái)的還會(huì)要來(lái)，早晨自習(xí)課是老師的，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，班級(jí)里的空氣似乎是凝固了，時(shí)間也停著不動(dòng)，同學(xué)也都緊張兮兮的，老師臉上閃過(guò)一抹壞笑，似乎在想：怎么，今天怎么安靜，不對(duì)啊，肯定是有什么事情發(fā)生了，我不知道，不然就是有設(shè)么陰謀，要整我。對(duì)了昨天的作業(yè)沒(méi)檢查，他們不會(huì)是作業(yè)沒(méi)做吧，也對(duì)，我都做不了，他們?cè)趺醋龅牧�。老師一個(gè)一個(gè)抽查，當(dāng)他們說(shuō)沒(méi)做時(shí)，老師竟然沒(méi)有罵，而是很安靜的在查下一個(gè)，老師好像已經(jīng)知道我們做不了似的。

　　她前面的人都沒(méi)做，老師一般都是越過(guò)她查下一個(gè)，因?yàn)椴挥孟胍仓�道，她肯定沒(méi)做。后來(lái)全班人都沒(méi)做（當(dāng)然是除了她一個(gè)），老師發(fā)話了：“這次全班人都沒(méi)做，是在我意料之中的，好了，接下來(lái)上課……”老師說(shuō)了一半，有人突然說(shuō)了：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)做”令人驚訝的是，說(shuō)話的`人是她，全班的人都用質(zhì)疑的眼神看著她，可她卻不以為然，老師讓她把做的東西拿出來(lái)，她還真拿了出來(lái)。全班人都豎起大拇指，個(gè)個(gè)贊嘆不已。我真不知道她是怎么做到了，不禁想對(duì)她說(shuō)：“佩服、佩服！”。

　　經(jīng)過(guò)這一次事件后，沒(méi)人敢忽略她，她可是我們班最神氣的人，每次提起她，我們班的人越來(lái)越自豪了。還有一件事，她在我們班變的更神氣了，全班人似乎都在拿她當(dāng)“神”一般。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)特別愛(ài)花草，班級(jí)里都是一些花花草草，每次上課都特別精神，那些花兒都在“監(jiān)視”我們呢！一天一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)那盆百合快枯萎了。她聽(tīng)聞，馬上就來(lái)到花前，說(shuō)：“沒(méi)事，我能把它照顧好�！贝蠹乙�?yàn)樯弦淮蔚氖�，都變得特別相信她。然而我每天來(lái)上學(xué)，都看見(jiàn)她圍在花前，忙著忙那的，我問(wèn)她你不累嗎？她笑而不答。果然經(jīng)過(guò)她的照料，不出一個(gè)月，那朵花又綻開(kāi)了，大家由衷的敬佩她，還送她一個(gè)稱(chēng)號(hào)“生活小達(dá)人”，她開(kāi)心的笑了。

　　我覺(jué)得天下的學(xué)生都應(yīng)該做她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。這就是我身邊的小能人，厲害吧！

我身邊的小能人作文8

　　在我們班級(jí)里，有一位無(wú)人不知無(wú)人不曉的“藝術(shù)家”，她不僅長(zhǎng)著一張俊俏的臉蛋，還有一雙靈巧的手，這就是我身邊的小能人——韋欣雨。

　　有一次，學(xué)校舉行了“讀書(shū)日記”的評(píng)比活動(dòng)，她的作品讓同學(xué)們不禁嘖嘖贊嘆——在一篇篇精美的散文下，還有一片大海，在波光粼粼的海面上，有幾只栩栩如生的海鷗，它們張著嘴巴，似乎在說(shuō)：“多美的大海��！”起初，同學(xué)們都認(rèn)為這是紙上原有的，經(jīng)過(guò)韋欣雨的`解釋后，我們才知道這是她畫(huà)出來(lái)的。這讓我們更加佩服她了，一個(gè)個(gè)都豎起了大拇指……

　　在課間，你可以發(fā)現(xiàn)，韋欣雨只要一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)拿出彩紙，折出許許多多可愛(ài)的動(dòng)物，有機(jī)靈的小鹿，有呆萌的小貓，還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上，似乎在舉行一場(chǎng)“森林動(dòng)物大派對(duì)”。所以，對(duì)她那豐富的想象力，和那如同外星人般靈巧的手，我們都稱(chēng)她“來(lái)自星星的韋欣雨”。

　　你們現(xiàn)在知道了吧，這就是我身邊的小能人——韋欣雨，一個(gè)心靈手巧的女孩，大家喜歡她嗎？

我身邊的小能人作文9

　　我原來(lái)班里的同學(xué)孫海月，是我很要好的好朋友，她還是我們公認(rèn)的“傳奇人物”呢！為什么這樣說(shuō)呢？這里面還有一個(gè)故事呢。

　　記得那是一次“慶祝六一”的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，她表演“轉(zhuǎn)魔方”的節(jié)目。她神情自若地走向大家，隨便找了一個(gè)同學(xué)將魔方打亂，然后，只見(jiàn)她雙手翻飛，在我的眼花繚亂中，她竟然……在……一分鐘內(nèi)拼好了六面！我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！教室里頓時(shí)響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。有的同學(xué)還大聲喊著：“牛！太牛了！”

　　她不僅是玩魔方的能人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她也是一個(gè)很厲害的運(yùn)動(dòng)員呢。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一個(gè)乒乓球顛球項(xiàng)目，我們都很感興趣，很多同學(xué)都報(bào)名參加。開(kāi)始練習(xí)了，我和大部分同學(xué)一樣，興致勃勃地買(mǎi)了球和球拍，很感興趣地練了起來(lái)。但過(guò)了一兩天，就覺(jué)得很枯燥，而且每天練習(xí)也很辛苦，就漸漸地放棄了。只有孫海月堅(jiān)持了下來(lái)，無(wú)論課間還是體育課，總能看見(jiàn)她堅(jiān)持不懈練習(xí)的身影。漸漸地，她連續(xù)顛球的`本領(lǐng)高了，吸引得同學(xué)們都圍在她身邊，給她數(shù)著“一、二、三……”不時(shí)地，同學(xué)們驚訝地叫聲“哇，太厲害了！”也會(huì)在耳畔響起�？蓪O海月根本顧不上說(shuō)話，只是一刻不停地練著、練著……運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她在學(xué)校得了第一名，后來(lái)，還代表學(xué)校參加了全市校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，取得了第一名的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。聽(tīng)說(shuō)，評(píng)委老師都跟不上數(shù)呢。

　　更讓我羨慕的是她的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，這三年來(lái)，她的成績(jī)幾乎都是滿分呢！

　　回頭來(lái)看看，我被嚇了一跳：“呀，我以后可要多向?qū)O海月學(xué)習(xí)，她可真是一個(gè)小能人！”

我身邊的小能人作文10

　　紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁 。她，就是我的知心好友——王子葉。別看她只比我大幾個(gè)月，她可是個(gè)小能人喲!

　　王子葉的古箏彈的特別棒!我很喜歡聽(tīng)她彈的曲子，輕快、歡樂(lè)!有一次我去她家玩，在她家的閣樓里放著一把古箏，媽媽說(shuō):"子葉，彈首曲子給我們聽(tīng)聽(tīng)好嗎?""好的。"子葉點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。她馬上帶上了指甲，給我們彈了一首《讓牧羊女》，曲子彈的特歡快，讓人想要翩翩起舞。彈完后，大家都熱烈的鼓起掌。

　　王子葉畫(huà)也畫(huà)的很好，記得有一次，媽媽和阿姨帶著我們?cè)谂_(tái)北小站吃飯，記得那時(shí)是冬季，玻璃上有一層熱氣，我對(duì)子葉說(shuō)：“我們?cè)诓Ａ�上�?huà)畫(huà)吧，怎么樣?”“好啊!”子葉回答道。她只花了幾分鐘，玻璃上便出現(xiàn)了一幅很美的'圖畫(huà)，栩栩如生，當(dāng)時(shí)讓我敬佩不已。

　　我也一直在學(xué)古箏和畫(huà)畫(huà)，可她的水平都比我高多了，王子葉是我的榜樣，我一定要勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取早日達(dá)趕上她的水平。

我身邊的小能人作文11

　　我身邊的小能人可多了，在我心目中，最讓我佩服的是一位畫(huà)畫(huà)能手：她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，白白的皮膚，大大的眼睛，不高也不矮。

　　她的畫(huà)作栩栩如生，一張空白的紙到她手里，幾秒鐘，就能變出令人嘖嘖贊嘆的`畫(huà)作。美術(shù)課上，要求畫(huà)“你喜歡的卡通人物”我畫(huà)胖紅，是按照我的橡皮畫(huà)的，而她畫(huà)的是一片田野，主角是阿貍�？粗�這樣一幅畫(huà)，我忽然有了一種要像愛(ài)麗絲跳入鏡子里一樣，跳入畫(huà)中的沖動(dòng)。我好想去畫(huà)中的田間小路漫步呀！田野里有大房子，天空中炊煙裊裊，還有成片的莊稼、翠綠的小草和美麗的花朵，簡(jiǎn)直美極了！

　　還有一課是《線條的魅力》。老師說(shuō)可以畫(huà)指定的，也可以自己創(chuàng)作畫(huà)。我是自己創(chuàng)作畫(huà)，她是按照老師指定畫(huà)的，用亂亂的線條畫(huà)一個(gè)人正在拉小提琴。這幅畫(huà)難度很高，需要表現(xiàn)出狂野、雜亂無(wú)章的感覺(jué)。她畫(huà)出的成品，除了這兩種感覺(jué)，還有一種不能言傳，只能意會(huì)的韻味。同齡人中她的畫(huà)功可真是出類(lèi)拔萃呀！

　　猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我佩服的畫(huà)畫(huà)能手——盧心心。

我身邊的小能人作文12

　　每個(gè)人都有自我的一技之長(zhǎng)，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)彈琴，有的會(huì)跳舞。今日我就來(lái)介紹一位“繪畫(huà)小能手”。

　　這位小能人就是我們班名副其實(shí)的繪畫(huà)家——凌梓添。他的繪畫(huà)技巧可多啦，會(huì)用毛筆畫(huà)出淡雅的國(guó)畫(huà)，會(huì)用彩色蠟筆畫(huà)出活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，會(huì)用黑色鉛筆畫(huà)出栩栩如生的素描人像。

　　形容繪畫(huà)技術(shù)高超，有一個(gè)成語(yǔ)叫“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，但我一向不明白他真正含義，一次親身經(jīng)歷讓我了解了它。記得一次課間，凌梓添在畫(huà)一只可愛(ài)的小貓。他一筆筆勾勒著小貓，在修形后開(kāi)始仔細(xì)的畫(huà)出它的毛發(fā)，細(xì)膩的筆觸使每根毛發(fā)都清晰可見(jiàn)。眼見(jiàn)一只毛茸茸的小貓躍然呈此刻紙上，他放下筆盯著小貓看了一小會(huì)兒，開(kāi)始畫(huà)眼睛，不一會(huì)兒，小貓那翠綠的.眼仁，靈動(dòng)的眼神出此刻紙上，一下子小貓好像活了一樣，就要從紙上躍出來(lái)了。

　　這就是我身邊的小能人，你們想和他做朋友嗎？

我身邊的小能人作文13

　　說(shuō)起我表妹，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明��！我表妹名叫楊靈馨，小名叫豆豆，她有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)她說(shuō)上兩句話就能使我們笑 得肚子都疼了。

　　豆豆的自學(xué)能力非常強(qiáng)。她在我5歲的時(shí)候（她比我小2歲）認(rèn)得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題，漸漸地，就掌握了一些計(jì)算規(guī)律，計(jì)算題的加、減、乘、除 她都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比她慢幾拍。吃飯的.時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和豆豆說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數(shù)量，或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想 ，我比豆豆大，一定會(huì)比她先算出來(lái)。如果你們這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，不到半分鐘，豆豆已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶啊！

　　豆豆還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí)，她就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級(jí)，她住到我們家，她就以每天一本書(shū)的速度看書(shū)，到二年級(jí)上冊(cè)時(shí)， 她就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，她總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)她說(shuō)：“這還是我的書(shū)呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思啊？” 她卻幽默地說(shuō)：“ 就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書(shū)又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”

我身邊的小能人作文14

　　看!那個(gè)坐在樹(shù)下男生，正捧著一本書(shū)，津津有味地讀著他是誰(shuí)呢?對(duì)!他就是我們班的班長(zhǎng)——董宇涵。

　　他正用一雙烏黑的瞳仁專(zhuān)注地凝視著書(shū)頁(yè)，一張能言善辯的小嘴這會(huì)兒抿嘴得緊緊的，眉頭微微地皺著，看樣子，他正陶醉在閱讀中……他可不僅會(huì)讀書(shū)，還是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小能人!語(yǔ)數(shù)外學(xué)得頂呱呱，體育、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)也是小達(dá)人!

　　鏡頭一：

　　三年級(jí)的時(shí)候，董宇涵參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽，是和四、五、六年級(jí)的同學(xué)們一起參賽!賽場(chǎng)上一道難題突然向同學(xué)們“發(fā)難”了，大屏幕上題目一亮相，場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!有的同學(xué)在抓耳撓腮，不知從何下手;有的同學(xué)在低頭沉思，思考最佳路徑;有的同學(xué)不停地用筆在紙上畫(huà)圖演算，期待結(jié)果……連筆在紙上動(dòng)的“沙沙”聲和呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。董宇涵眼睛瞄著題目，眉頭緊鎖，不時(shí)低頭在紙上劃上幾筆，很快，他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，“唰”地舉起了小手。同學(xué)們的注意力都被吸引了過(guò)去，這第一個(gè)舉起了手的人，居然是個(gè)不起眼的“小豆子”!老師問(wèn)道：“這位同學(xué)，你的解題思路是什么?”董宇涵起立，大聲地說(shuō)：“老師，我認(rèn)為，這題可以這樣做……”聽(tīng)完了他的講解，老師笑了，向他伸出了大拇指。同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個(gè)雞蛋，幾秒鐘后賽場(chǎng)上響起了熱烈而持久的掌聲，羨慕、佩服的`目光向他投來(lái)，就這樣董宇涵打敗了高年級(jí)的同學(xué)獲得了第一次數(shù)學(xué)比賽的冠軍，隨后“數(shù)學(xué)小王子”的稱(chēng)號(hào)也不脛而走，伴隨他一直到今天。當(dāng)然，他也用他一次次的努力，一次次的優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)使之名副其實(shí)。

　　鏡頭二：

　　有言“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，用在他身上，恰如其分。如果單看他那讓人羨慕的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，看他讀書(shū)時(shí)候的陶醉樣子，你一定以為他只是個(gè)天天沉迷學(xué)習(xí)的“書(shū)蟲(chóng) ”那就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍!他動(dòng)作的敏捷協(xié)調(diào)，音樂(lè)體育美術(shù)方面的杰出表現(xiàn)，愛(ài)好的廣泛，也一定會(huì)讓你大跌眼鏡。

　　體育方面他可是號(hào)稱(chēng)“無(wú)敵手”，他那飛一般的雙搖繩讓人眼花繚亂,只聽(tīng)到“啪啪啪”繩索打地的聲音，數(shù)不清到底跳了多少個(gè);跑起步來(lái)像頭小豹子，動(dòng)作舒展快速，讓人呼吸都緊張;打起羽毛球來(lái)，穩(wěn)準(zhǔn)狠，手法刁鉆，專(zhuān)業(yè)著呢!難怪在學(xué)校舉辦的幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上都屢屢獲得名次。

　　鏡頭三：

　　動(dòng)感十足的音樂(lè)響著，讓人有隨著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)的愿望。臺(tái)上，一個(gè)男生正跳著街舞，時(shí)而腳尖點(diǎn)向前滑行，時(shí)而溜冰似的后退，時(shí)而踢腳，時(shí)而雙手環(huán)抱膝蓋……動(dòng)作時(shí)尚，充滿力量，優(yōu)美，連貫舒展。舞者忘情而專(zhuān)注地跳著;臺(tái)下，同學(xué)們瞪大眼睛欣賞著，好多不由自主地隨著音樂(lè)輕輕地動(dòng)著，優(yōu)雅地謝幕。掌聲響起來(lái)了，熱烈，熱烈。

　　這就是街舞小達(dá)人——董宇涵的一次街舞表演。

　　關(guān)于他的鏡頭還有好多好多，相信他，生活的每一天都是精彩紛呈!因?yàn)樗�努力，因�(yàn)樗�勤奮，因?yàn)樗�認(rèn)真做每一件事 ……

　　看!他拿起書(shū)，笑著向我跑來(lái)了，我也向他跑去，我們一起手拉手向教室走去……

我身邊的小能人作文15

　　說(shuō)起我身邊的小能人，那可真不少：有習(xí)作高手邢曉云，有數(shù)學(xué)高手馬駿驍，有書(shū)法大師曲博宇，但讓我最敬佩的還是那個(gè)“飛人劉翔”——王一迪。

　　白皙的蘋(píng)果似的臉，鑲嵌著水靈靈的大眼睛，兩道柳葉眉，很自然的往下彎著，像圓規(guī)劃出的兩道弧線。柳葉眉下那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，鼻子不偏不差的舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下，烏黑的.頭發(fā)卡成一束，像馬尾巴，一甩一甩的，像一只燕子在飛舞，可神氣了。她幾乎每天都在運(yùn)動(dòng)，而我從沒(méi)見(jiàn)到她氣喘吁吁，滿頭大汗，經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，給我們五年三班立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　記得有一次校運(yùn)會(huì)上，王一迪參加了800米賽跑。在跑步前，她做好了充分的運(yùn)動(dòng)。身體向前傾，像一只即將發(fā)射的箭。

　　“砰”的一聲，響徹云霄。隊(duì)員們個(gè)個(gè)如一支支離弦的箭，我班的王一迪更是出眾，好似矯兔般接近終點(diǎn)，引得觀眾們興奮不已，“加油！加油！”歡呼聲、呼喊聲此起彼伏�！叭�百米，二百米，一百米。”離終點(diǎn)越來(lái)越近，全場(chǎng)最激動(dòng)的時(shí)刻開(kāi)始了，選手們不知哪來(lái)的勁，像雄鷹一般“飛”起來(lái)。離王一迪越來(lái)越近，有的同學(xué)急的直跺腳，有的同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去�！巴跻坏霞佑停⊥跻坏霞佑�！”同學(xué)們歇斯底里喊著的喊著。王一迪像長(zhǎng)了翅膀超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的選手�！耙�！我們班贏了！”頓時(shí)場(chǎng)上想起雷鳴般的掌聲。

　　這事·，同學(xué)們都圍了上去，紛紛向王一迪祝賀得第一。我好奇的問(wèn)她：“你怎么會(huì)跑那么快呢？”王一迪謙虛的說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你想得一，就可以成功�！�

　　你看，這就是我身邊的小能人。我們也要學(xué)她處處爭(zhēng)第一的可貴精神，我們的生活才會(huì)生機(jī)盎然。

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