期中考試的心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編收集整理的期中考試的心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試的心得1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家早上好！我是xx。今天我很榮幸能站在這里為大家做國(guó)旗下講話，我國(guó)旗下講話的題目是“期中考試心得”。
我是初三（5）班的汪x，我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)，雖然作了點(diǎn)準(zhǔn)備，但難免也有些疏漏，還請(qǐng)大家多多包涵。
對(duì)于初中學(xué)習(xí)生活，我總共有兩大體會(huì)：一是好學(xué)，二是會(huì)學(xué)。
興趣曾給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，現(xiàn)在也是。正是因?yàn)樗膸椭�，我在初一的期末考試中取得了理想的成�?jī)，原本在小學(xué)經(jīng)常不及格的差生，在初一卻考入了年級(jí)前30名，這是多么大的變化��！當(dāng)時(shí)，我自己都難以置信。因此，好學(xué)是取得良好成績(jī)的`自身?xiàng)l件之一，加上老師的耐心輔導(dǎo)就不愁考不出好成績(jī)。
會(huì)學(xué)也很重要。在好學(xué)的前提下，會(huì)學(xué)可以發(fā)揮出它巨大的作用，掌握了這個(gè)方法，就能在學(xué)習(xí)中循難而行。初二上學(xué)期，我所付出的努力沒(méi)有辜負(fù)我，堂堂正正地拿到了年級(jí)15名。所以，好學(xué)和會(huì)學(xué)對(duì)于我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是必不可少的，它們決定著我的前進(jìn)與后退。
初三的學(xué)習(xí)生活非常緊張，一刻都不能松懈。初二下學(xué)期我失敗了，期末考試從15名退到了50多名，那是因?yàn)槲覜](méi)有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上放松了。然而現(xiàn)在，我的目標(biāo)明確而清晰：我要考上太高。人生有許多目標(biāo)，但大多遙遠(yuǎn)而模糊，最明確的只有眼前所呈現(xiàn)的，它也是我學(xué)習(xí)強(qiáng)大動(dòng)力的來(lái)源之一。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要我們吃苦，“怕苦苦一輩子，不怕苦苦半輩子”，我相信這句話是大家所認(rèn)同的。有了明確了目標(biāo)，我不怕初三學(xué)習(xí)的辛苦，我?jiàn)^力拼搏，在這次的期中考試中，我又考到了年級(jí)16名。
初三，是我初中生活的最后一年，我會(huì)緊緊地抓住我的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取順利考入太高。
以上是我的一些學(xué)習(xí)心得。
我的講話完畢，謝謝大家！
期中考試的心得2
這次的數(shù)學(xué)考試，我對(duì)自己信心十足，滿心歡喜地以為100分非我莫屬，可是，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，鮮紅的33分鐵青著臉，給我的'幻想打了一個(gè)零分。為什么呢?我這樣問(wèn)自己，可當(dāng)我瀏覽完整張考卷之后，我感到了內(nèi)疚。原來(lái)，就是那道不起眼的數(shù)軸題目，令我與100分擦肩而過(guò)。
我緊緊地攥著這張考卷，眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數(shù)”三個(gè)字，我恨不得自己是會(huì)變魔法的哈利.波特，將這個(gè)詞從考卷上抹去，這樣，100分就會(huì)重新投入我的懷抱�？墒�，但我靜下心來(lái)時(shí)，我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，或許我就能緊緊地抓住100分，不讓它逃走。雖然，這只是一次小小的`測(cè)試，但我也從中明白了一些道理——什么事，不管是小到分?jǐn)?shù)的，還是關(guān)乎到生命的大事，都是絕不可以馬虎的。
當(dāng)你工作時(shí)，一不小心，將一組重要的數(shù)據(jù)多寫了一個(gè)字，這個(gè)公司就有可能將會(huì)因?yàn)槟愕拇笠�、疏忽而損失幾百萬(wàn)，而你的粗心大意也會(huì)讓你面臨下崗的危機(jī);當(dāng)你高考時(shí)，就由于一道題目的計(jì)算錯(cuò)誤或漏題，而已0.5分這樣微落的分?jǐn)?shù)而進(jìn)不了你理想中的大學(xué)的門檻，名落孫山;當(dāng)你在檢查飛機(jī)時(shí)，由于一時(shí)的馬虎或懶惰而漏檢查了一個(gè)地方，也許這個(gè)地方就會(huì)出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過(guò)程中機(jī)毀人亡……這樣的例子還有很多很多，比如這一個(gè)。
一位美國(guó)總統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)一座森林里的鹿受到狼的嚴(yán)重威脅，而鹿又是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，他為了鹿的繁衍，二話不說(shuō)，武斷地下了決定：命令獵人大肆捕狼。由于這一措施，狼的數(shù)量迅速減少，可想而知，鹿的數(shù)量相應(yīng)地增多了。鹿是以草為食，它們的數(shù)量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物——樹(shù)皮，樹(shù)皮吃完了，又開(kāi)始啃樹(shù)根……如此下去，原始森林的樹(shù)木越來(lái)越少，當(dāng)這位總統(tǒng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚，一座龐大的原始森林就因?yàn)檫@位總統(tǒng)一時(shí)的武斷，而在美洲大陸上永遠(yuǎn)消失了。
這位總統(tǒng)雖然不是有意犯這個(gè)錯(cuò)誤的，但它的后果畢竟讓一座原始森林小時(shí)了，這是不可改變的事實(shí)。雖然說(shuō)“人無(wú)完人”，但我們也應(yīng)盡力地去改變自身的缺點(diǎn)，至少，我們不應(yīng)該馬虎行事，要一絲不茍，讓自己的性格細(xì)膩起來(lái)，讓自己變得細(xì)心起來(lái)。
期中考試的心得3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！
指縫太寬，時(shí)光太瘦。隨著時(shí)光的流逝，不知不覺(jué)我們就一起渡過(guò)了大半個(gè)學(xué)期了，在老師們的辛苦教育下，讓我有機(jī)會(huì)能夠站在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，我感到非常榮幸。拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。是啊，哪個(gè)學(xué)生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過(guò)程中所吸取的一些教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先要弄清楚，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連續(xù)的過(guò)程。還記得以前的我總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒(méi)有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績(jī)總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對(duì)于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。
其次，學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點(diǎn)，主動(dòng)的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會(huì)的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時(shí)間和零碎時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，零碎時(shí)間可用于記憶，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時(shí)間的絕對(duì)值，還在于你的學(xué)習(xí)效率，因而要充實(shí)每一天，事實(shí)上，一天的充實(shí)換來(lái)的是踏實(shí)，休息質(zhì)量會(huì)提高，玩的時(shí)候也痛快。另外建議大家，有針對(duì)的做一些限時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的還沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，直接會(huì)影響到新課的聽(tīng)講，不解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點(diǎn)，我建議大家準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將典型錯(cuò)誤改正剖析，并時(shí)�？纯矗龅綔毓识�。
“失敗是成功之母”，這是亙古不變的真理，只有善于回顧過(guò)去，才能推進(jìn)前進(jìn)的步伐。 我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。但作為一名學(xué)生來(lái)講，這些是必須克服的。其實(shí)語(yǔ)文不僅要靠平時(shí)老師的講課，還需要自己去課外積累。有很多人學(xué)習(xí)語(yǔ)文怕閱讀和作文，其實(shí)這都是有方法的。閱讀有很多種類型，也會(huì)出很多種題型，要把所有的基礎(chǔ)題全都弄懂，然后就是聽(tīng)老師講，自己再買本閱讀書反復(fù)地練，不斷堅(jiān)持，時(shí)間一長(zhǎng)，自然就掌握閱讀了。學(xué)會(huì)了閱讀，作文也就簡(jiǎn)單了，可以通過(guò)閱讀時(shí)學(xué)到的知識(shí)來(lái)寫好作文，那些好詞好句與特殊的作文方法掌握起來(lái)也就容易得多，作文也自然可以寫好，每天要拓展20分鐘以上，復(fù)習(xí)20分鐘以上，預(yù)習(xí)20分鐘。相信每天這樣認(rèn)真一定能取得好成績(jī)，考出好分?jǐn)?shù)！
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，不管老師提出什么問(wèn)題，你會(huì)不會(huì)，都要舉手，這叫敢于嘗試。課下，不懂得問(wèn)題要向同學(xué)或老師請(qǐng)教，直到把問(wèn)題弄懂為止。
2、 做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，在認(rèn)真做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)不翻書，獨(dú)立完成。不會(huì)做的獨(dú)立思考，實(shí)在做不出來(lái)就去向家長(zhǎng)請(qǐng)教。
3、 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，歸納、熟悉、學(xué)習(xí)老師在上課時(shí)總結(jié)出來(lái)的重難易錯(cuò)點(diǎn)。
4、 考試時(shí)不要太自信（這是我的認(rèn)為），做到98％的自信就夠了，那剩下的2％呢，要好好的'利用，利用它來(lái)認(rèn)真的、細(xì)心的檢查卷子。當(dāng)你寫完試卷時(shí)，千萬(wàn)不要以為就大功告成了，一定要認(rèn)真地檢查幾遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一個(gè)有效的方法。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要多做題，細(xì)心審題。做題不一定是要做很難的奧數(shù)題，做些課內(nèi)的拔高題即可，要按自己的程度來(lái)選擇題目的難易，如果你覺(jué)得你這一塊掌握的很好了，你便可以暫時(shí)放一下，去做一些你覺(jué)得掌握的不夠熟練的題。正所謂“熟能生巧”，不光要做，而且要吸收，要會(huì)舉一反三才行。
另外考試的時(shí)候，如果你覺(jué)得題目太長(zhǎng)，而只匆匆?guī)н^(guò)的話，是肯定不行的，這樣不助于你理解題意，粗心的可能性也更大一些。讀題時(shí)，一定要細(xì)致的分析每個(gè)字的意思，有些字可能讀音相同，但含義卻相差十萬(wàn)八千里，這時(shí)你可要看仔細(xì)了。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)題目中有很多數(shù)據(jù)時(shí)，你也可以畫一張表格，或者把數(shù)據(jù)一一列出來(lái)，避免出錯(cuò)。 我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是
一、 每天讀透一篇閱讀理解，不放過(guò)一個(gè)單詞和句子，才能真正掌握英語(yǔ)。
二、 每天務(wù)必聽(tīng)半小時(shí)錄音帶。
三、 建立錯(cuò)題本，收集你所寫錯(cuò)的題目，并保證快速?gòu)?fù)習(xí)一遍。
四、 多讀，多背。
五、 增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出口量”，每天苦練。
六、 一天多次朗讀英語(yǔ)，只需3-5分鐘。
七、 寫日記。
學(xué)好英語(yǔ)就是要培養(yǎng)興趣，有興趣才有動(dòng)力，最重要的還是培養(yǎng)語(yǔ)感，循序漸進(jìn)，這樣才能取得成功。 讓我們一起努力吧！做一個(gè)四好少年。真誠(chéng)地感謝辛勤教我們的老師，祝各位老師工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！ 我的演講完畢，謝謝！
期中考試的心得4
本次考試題看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。如填空題比較難，一不細(xì)心就會(huì)出錯(cuò)，因此必須培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣，計(jì)算方面，所占比例較大，如：簡(jiǎn)便計(jì)算，能簡(jiǎn)便的就用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，有些學(xué)生不能靈活選擇合適的方法，不能簡(jiǎn)便的也簡(jiǎn)便計(jì)算，還有解方程中，未知數(shù)是減數(shù)的、除數(shù)的、特殊方程的理解，這樣針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，必須有扎實(shí)的計(jì)算的基本功，認(rèn)真做題的良好習(xí)慣。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)本次試卷基礎(chǔ)知識(shí)，必須扎實(shí)過(guò)關(guān)，做題要細(xì)心認(rèn)真，這樣才能答好一份試卷題。針對(duì)這次學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我要在教學(xué)上改變教法，改變學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，靈活、能準(zhǔn)確的解決問(wèn)題。如：整數(shù)除法、商中間有零的.除法，學(xué)生掌握只是不過(guò)關(guān)，而學(xué)習(xí)小數(shù)除法，商中間有零，學(xué)起來(lái)更困難，一方面丟小數(shù)點(diǎn)，另一方面小數(shù)位數(shù)不能對(duì)齊，這些看起來(lái)好似小錯(cuò)誤，實(shí)際是基礎(chǔ)知識(shí)步過(guò)關(guān)�，F(xiàn)在的考試題靈活多樣，既體現(xiàn)了方法的多樣化，也體現(xiàn)了學(xué)生只是的靈活運(yùn)用，顯然，我們教師在平時(shí)的備課、上課、教學(xué)方面就的適應(yīng)社會(huì)的需求，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。
在解決問(wèn)題時(shí)，存在學(xué)生不會(huì)分析理解題，造成學(xué)生解決問(wèn)題困難大，找不準(zhǔn)條件，脫離了問(wèn)題，造成解決問(wèn)題的錯(cuò)誤，我們未適應(yīng)社會(huì)的要求，就要不斷改革，教學(xué)方法，增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，認(rèn)真分析提高解決問(wèn)題的能力，只有學(xué)生的理解能力，分析能力的提高，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的題型變化，才能有獨(dú)立的思考問(wèn)題的能力，認(rèn)真做題、分析題的能力。
通過(guò)這次考試，從學(xué)生身上找到了不足，也正是自己忽略的問(wèn)題，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)掌握基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的要求，這方面我雖然做了，單沒(méi)有做的徹底，做細(xì)，還有新接班沒(méi)有即使了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知識(shí)情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識(shí)差的太多，30、40分的學(xué)生很難抓，他們的知識(shí)不銜接，與學(xué)生合作有差距，針對(duì)這一實(shí)際情況，我采取一下措施：
1、積極改革課堂教學(xué)的方式、方法，使不同類型的學(xué)生都有所提高。
2、課堂教學(xué)要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學(xué)習(xí)的共同場(chǎng)所。
3、課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，使每節(jié)課都能精彩快樂(lè)，達(dá)成共識(shí)，共同進(jìn)步。
期中考試的心得5
大家好，本周是第10周，根據(jù)學(xué)校的工作安排做國(guó)旗下的講話，我講話的主題是：
充分準(zhǔn)備，規(guī)范細(xì)致，注重落實(shí)，迎接考試。
本周四、五我們將迎來(lái)初三年級(jí)全區(qū)調(diào)考，初一、初二年級(jí)的期中考試。周四上午考語(yǔ)文，初二物理;下午考英語(yǔ)，周五上午考數(shù)學(xué)，初三歷社和初一、二生物;下午考初三科學(xué)和初一、二思品、歷史、地理。本次考試涵蓋的學(xué)科廣，有9個(gè)學(xué)科，安排試室多，有31個(gè)試室，考務(wù)安排相對(duì)復(fù)雜，需要大家細(xì)致準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)。
中段考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的階段性檢閱，學(xué)校要求同學(xué)們?nèi)硇耐度氲娇荚囍�，�?yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，不得有僥幸心理，嚴(yán)禁出現(xiàn)違紀(jì)和舞弊現(xiàn)象，要考出真實(shí)的水平，考出優(yōu)異的'成績(jī)。學(xué)校就期中考試提出以下注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備好考試用具，黑色字跡的簽字筆或鋼筆，正規(guī)書店購(gòu)買2B鉛筆，橡皮擦和三角板等作圖用具。
2、每場(chǎng)考試提前20分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)考試不能遲到。每位同學(xué)按照指定位置就座，不得私自調(diào)動(dòng)座位，凡是私自調(diào)動(dòng)座位者，一律按違紀(jì)處理。
3、拿到試卷后，先填寫試卷頭，如、班級(jí)、姓名、考號(hào)。特別提醒：填涂的考號(hào)應(yīng)該是桌面上的第一列(10位)數(shù)字。本次考試統(tǒng)一電腦閱卷，請(qǐng)同學(xué)們一定要使用正規(guī)的2B鉛筆準(zhǔn)確填涂，不能用打鉤或劃?rùn)M線替代填涂。并且不要折疊答題卷。開(kāi)考鈴聲響過(guò)后才能開(kāi)始答卷。
4、考試期間，不能離開(kāi)試室，不得提前交卷�？荚囘^(guò)程中禁止傳遞筆、橡皮擦、三角板等用品。不允許使用計(jì)算器。
5、做題過(guò)程中一定要保證卷面的整潔。需要更改選擇題答案時(shí)一定要用橡皮擦擦干凈，不要把單選題做成了雙選題。特別提醒：嚴(yán)禁使用涂改液，答案一定要按順序?qū)懺谥付ǖ拇痤}區(qū)域，不能顛倒。
6、學(xué)生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)旁窺、大聲喧嘩、打手勢(shì)、不準(zhǔn)夾帶、不準(zhǔn)傳抄答案或答卷。違反考試紀(jì)律的，由監(jiān)考老師在《考場(chǎng)情況記錄表》上記錄。按《羅湖中學(xué)考試違紀(jì)舞弊處罰規(guī)定》處理，設(shè)置曝光欄全校通報(bào)。
7、考試結(jié)束時(shí)，學(xué)生只交答題卷，問(wèn)卷由學(xué)生自行保管。特別是思品、歷史、地理三科考試的時(shí)候，每科40分鐘，按規(guī)定時(shí)間上交試卷，避免混淆。交卷后，學(xué)生應(yīng)立即離開(kāi)考場(chǎng)，回本班復(fù)習(xí)，不得在考場(chǎng)附近逗留、談?wù)�，也不能私自提前離校。
8、考試期間注意衛(wèi)生保潔，不亂扔紙屑，各班做好衛(wèi)生值日工作�？荚嚻陂g，特別注意交通安全，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間回校。嚴(yán)禁到網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所�？傊蠹乙浞譁�(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)，確保期中考試順利進(jìn)行!
最后，祝愿每位同學(xué)考出理想的成績(jī)!謝謝大家!
期中考試的心得6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家早上好！
我是zz。今天我很榮幸能站在這里為大家做國(guó)旗下講話，我國(guó)旗下講話的題目是“激揚(yáng)紅色旋律，放飛青春理想”。
2xxxx年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，而2xxxx年的鐘聲即將為我們敲響，為了豐富同學(xué)們的校園文化生活；進(jìn)一步提高校園文化的品位，展現(xiàn)城南中學(xué)師生的精神風(fēng)貌，構(gòu)建和諧校園；讓有藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)的師生充分發(fā)揮表演才能、鍛煉能力。我校將舉辦傳統(tǒng)節(jié)目--元旦文藝匯演。
此次文藝匯演不再是一場(chǎng)讓我們“一笑而過(guò)”的演出，因?yàn)樗辛俗约旱闹黝}“激揚(yáng)紅色旋律，放飛青春理想”。因此本次演出的節(jié)目?jī)?nèi)容，要緊緊扣住這一主題，所選報(bào)的節(jié)目要求內(nèi)容健康向上，表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義熱情，反映當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的.精神面貌，并結(jié)合本校校園文化的特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。
本次文藝匯演的節(jié)目形式分為兩大類：文藝節(jié)目和音樂(lè)技能節(jié)目。文藝節(jié)目如小品、相聲、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、戲曲等各種藝術(shù)形式不限；音樂(lè)技能節(jié)目如聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈表演皆可，請(qǐng)各班自備表演道具、服裝、音樂(lè)碟片等。
原則上我們要求各班選送一個(gè)節(jié)目參賽，若有其他節(jié)目則作為表演類節(jié)目。并且要求初一、初二年級(jí)組組織一個(gè)集體節(jié)目進(jìn)行表演。
上周五我們德育辦已經(jīng)將元旦文藝匯演的通知下發(fā)到各位班主任處，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間選定節(jié)目，并于12月13日前將節(jié)目回執(zhí)單交到德育辦。我們將在12月底組織彩排和正式的演出。
在這里，希望同學(xué)們?cè)谖乃噮R演排練期間充分發(fā)揚(yáng)集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班個(gè)班級(jí)特色。希望同學(xué)們能合理和科學(xué)地安排好上課與排練時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、排練兩不誤。
老師、同學(xué)們，讓我們“激揚(yáng)紅色旋律，放飛青春理想”，期待同學(xué)們?cè)谛Ｔ┪乃噮R演中綻放青春的光芒。
我的講話完畢，謝謝大家！
期中考試的心得7
考試是測(cè)驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)的過(guò)程中一定要認(rèn)真，一絲不茍，這樣一來(lái)，面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。
通過(guò)這次期中考試，我沒(méi)有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來(lái)的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J(rèn)同這句話，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認(rèn)真，只要這樣，面對(duì)任何一次考試，任何問(wèn)題，我們才會(huì)解決，面對(duì)期末考試，我有信心，因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì)成功。
通過(guò)這次考試，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì)玩的快樂(lè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中，我們班的.確有很多同學(xué)不及格，老師并沒(méi)有灰心，而我卻感覺(jué)很過(guò)意不去，因?yàn)槲覀儊?lái)學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績(jī)辜負(fù)了老師的一片苦心，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在九年級(jí)，每天早晚老師要加兩節(jié)課，為此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊著要媽媽，而老師卻在課堂上孜孜不倦的為我們補(bǔ)課，我很感動(dòng)。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備，提著小黑板，給我們分析的應(yīng)用題，久而久之我感覺(jué)老師疲憊了，聽(tīng)到老師念到一張張不及格的卷子的人越來(lái)越多，我從心底里打算，一定要帶動(dòng)我們班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長(zhǎng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年級(jí)的同學(xué)，作為這個(gè)學(xué)校的最高年級(jí)學(xué)生，我們又該為低年級(jí)的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?讓我們六年級(jí)同學(xué)共同迎接20_年6月份的考試，讓我們帶著夢(mèng)想去遨游知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!
期中考試的心得8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!俗話說(shuō)“一回生二回熟，三回四回老朋友”，
今天雖然是我們第二次正式見(jiàn)面，但平時(shí)上學(xué)放學(xué)接送孩子時(shí)和有的家長(zhǎng)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次了，所以我們應(yīng)該說(shuō)是老朋友了。老朋友見(jiàn)面，說(shuō)話也就更方便，今天家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我想給大家讀一篇我在本周一博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。
(讀“孤獨(dú)的期中考試”。)
孤獨(dú)的期中考試
上周五，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文期中考試。
天氣很冷，考試時(shí)一小男生舉著手對(duì)我說(shuō)：“老師，我手凍僵了，寫不了字了�！壁s緊走到他面前，又是哈氣又是搓手，暖和過(guò)來(lái)了接著考。今年天氣也真有點(diǎn)怪，才陰歷九月底，我們這兒溫度就到了5度以下，看著孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書寫，我真有了停止考試的念頭。可想著別的班早已考完了，想著早就宣布本周五考試，孩子們已準(zhǔn)備了很久，我只好硬著頭皮堅(jiān)持和孩子們一起考試。
考完后，我用三個(gè)小時(shí)，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷，為考得好的學(xué)生感到自豪，為由于粗心而做錯(cuò)題的同學(xué)感到惋惜。為平時(shí)訓(xùn)練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過(guò)來(lái)的試卷)。露瑤同學(xué)考了82分，可她已經(jīng)盡力了，明天要好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她;思成同學(xué)又是第一名，可真不簡(jiǎn)單啊;吉祥這孩子，就差兩分及格，以后還得給他好好開(kāi)開(kāi)小灶，不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重，看來(lái)這方面還有所欠缺啊……
周一，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯(cuò)并讓家長(zhǎng)簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛(ài)的孩子，不用灰心，老師會(huì)和你們一起努力的!
當(dāng)天晚上，我一直把手機(jī)放在口袋里，因?yàn)槲蚁胫隙〞?huì)有家長(zhǎng)打電話來(lái)和我交流交流孩子的考試情況的，這是期中考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話。
第二天，我急急的翻看收上來(lái)的試卷，只有一個(gè)家長(zhǎng)在試卷上寫了意見(jiàn)，其他試卷均只有一個(gè)家長(zhǎng)的名字，有的孩子錯(cuò)題還是原封不動(dòng)的放在那里，可家長(zhǎng)的簽名卻赫然供在試卷最上方……
突然很灰心，為在寒風(fēng)中堅(jiān)持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我……
這只是一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)上只有我和孩子們……
聽(tīng)了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很冤枉：我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊，只不過(guò)這次沒(méi)和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯(cuò)了;老師，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問(wèn)孩子作業(yè)了，他都說(shuō)已經(jīng)做完了……
那么，今天，家長(zhǎng)會(huì)的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期中考試的基本情況：
本次期中測(cè)試的內(nèi)容是拼音、識(shí)字一和語(yǔ)文園地一的綜合知識(shí)。這學(xué)期語(yǔ)文共測(cè)試了兩次，我這里有一個(gè)學(xué)生成績(jī)記錄本，兩次測(cè)試學(xué)生的成績(jī)，在班上的名次我都做了詳細(xì)的記載，本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫在試卷上，讓家長(zhǎng)了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，所以在試卷上沒(méi)有寫清名次，但做為老師，每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中所占的位置是非常清楚的，我想：作為一個(gè)家長(zhǎng)，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個(gè)什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里，我只將各個(gè)分?jǐn)?shù)段的情況作一下說(shuō)明，散會(huì)后如果有家長(zhǎng)想了解孩子的具體位置的可以到我這里來(lái)看一下。本次期中考試90分以上的22名同學(xué)，80到89分的xx名同學(xué)，70到79分的xx名同學(xué)，60到69分的xx名同學(xué)，不及格的共3名同學(xué)，其中兩名同學(xué)58分，一名同學(xué)40多分。各位家長(zhǎng)可以對(duì)照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置。當(dāng)然，一次測(cè)試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是，測(cè)試過(guò)后，家長(zhǎng)要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來(lái)，這樣我們測(cè)試的目的也就達(dá)到了。就像我們?cè)诘谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)的一樣，一個(gè)知識(shí)漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級(jí)，想補(bǔ)坑卻無(wú)從補(bǔ)起了。在這里，我想借此機(jī)會(huì)反問(wèn)各位家長(zhǎng)一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問(wèn)題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒(méi)有，下一次測(cè)試過(guò)后，咱們亡羊補(bǔ)牢，千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理。考試過(guò)后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來(lái)訪，期待著您在試卷上的簽字……
第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫生字、語(yǔ)文課堂作業(yè)、快樂(lè)語(yǔ)文1+1。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字，每一次老師批改過(guò)后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。
以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。
下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的危害：
1、不預(yù)習(xí)，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì)跟不上上課的節(jié)奏，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。
2、不背誦，所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有積累，眼前的損失是不會(huì)做考試中的原文填空題，長(zhǎng)遠(yuǎn)的`損失是不會(huì)寫作文。
3、寫生字不改錯(cuò)，這個(gè)字下次就還會(huì)寫錯(cuò)。
4、語(yǔ)文課堂作業(yè)、快樂(lè)語(yǔ)文1+1作業(yè)不做完，應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡(jiǎn)單的題就做，難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯(cuò)，那就等于這次作業(yè)你白做的，因?yàn)闀?huì)做的你還是會(huì)做，不會(huì)做的你還是不會(huì)做，不僅做作業(yè)沒(méi)有意義，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義。本來(lái)，作為老師，我只需要改語(yǔ)文課堂作業(yè)就行了，快樂(lè)語(yǔ)文1+1屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長(zhǎng)批改。我也曾做過(guò)這樣的要求，但從收起來(lái)的作業(yè)來(lái)看，很多家長(zhǎng)根本就沒(méi)有批改，考慮到有的家長(zhǎng)可能確實(shí)不會(huì)改，后來(lái)我就想我辛苦一點(diǎn)，改就改吧，于是每天再忙，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)改快樂(lè)語(yǔ)文。有時(shí)改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯(cuò)，家長(zhǎng)也不督促學(xué)生改錯(cuò)，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來(lái)學(xué)生不改錯(cuò)，我就不再改學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)楦牧艘矝](méi)有意義。這點(diǎn)我希望各位家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。
第三，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾個(gè)要求：
1、每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽字。家長(zhǎng)確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過(guò)關(guān)，不可馬虎。
2、每次做語(yǔ)文課堂作業(yè)和快樂(lè)語(yǔ)文之前一定要督促學(xué)生改錯(cuò)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒(méi)改錯(cuò)，課堂作業(yè)我會(huì)繼續(xù)改，但快樂(lè)語(yǔ)文你的孩子的作業(yè)我就不會(huì)再批改了。交由家長(zhǎng)批改。
3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會(huì)電話通知你來(lái)校和孩子一起補(bǔ)作業(yè)。
要求不多，可有點(diǎn)狠，可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我說(shuō)話有點(diǎn)不留情面，可是，明白事理的家長(zhǎng)一定能理解，因?yàn)槲艺f(shuō)這一切的目的只有一個(gè)，那就是為了您的孩子好。因?yàn)椋业暮⒆佑?3個(gè)，而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補(bǔ)，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會(huì)有時(shí)間去讀另一年級(jí)。許多年之后，當(dāng)你和你的孩子回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)覺(jué)得，幸虧那時(shí)候李老師那么狠狠的逼我和我的孩子。
期中考試的心得9
前幾天，我們考試了，語(yǔ)文。考試前，我緊張的不得了，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，生怕我考不好。
前幾天，試卷分?jǐn)?shù)終于改完，發(fā)下來(lái)了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我手顫抖的接過(guò)試卷，上面兩個(gè)鮮紅的大字：97分，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的分?jǐn)?shù)排在全班第二，按理來(lái)說(shuō)，本來(lái)這種成績(jī)還算可以，可我不太滿意，應(yīng)為我“日落胭脂紅，明朝依舊晴”的'“朝”字少寫了一橫，扣了一分。還有稚拙的“拙”字拼音選錯(cuò)了，也扣了一分。還有就是選標(biāo)點(diǎn)，我沒(méi)注意看，也沒(méi)多思考一下，把該打逗號(hào)的地方打成句號(hào)了。也白白扣掉一分，我生氣急了，懊惱不已。為什么考試前不再看看“拙”字的拼音呢，竟然把不應(yīng)該錯(cuò)的地方給弄錯(cuò)了，我真笨！并且和全班第一的同學(xué)比起來(lái)，我還是算差。我想：“考試前因該多看書，多復(fù)習(xí)�！比缓笪矣窒耄骸斑@次粗心大意，沒(méi)關(guān)系，下次努力！”我一定要爭(zhēng)取成為第一，繼續(xù)努力！
期中考試的心得10
今日期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我這才明白數(shù)學(xué)考得83分、語(yǔ)文考得87分，我對(duì)這樣的成績(jī)十分不滿意，有許多不應(yīng)當(dāng)丟分的題目卻丟分了，為什么會(huì)丟那么多的分呢因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)粗心，并且在寫完后試卷也沒(méi)有認(rèn)真地檢查好，導(dǎo)致該得的分也白白地丟了。
應(yīng)對(duì)這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一起涌上心頭，心境久久不能平靜，我真后悔平時(shí)上課不聽(tīng)課，搞小動(dòng)作，有時(shí)還和別人逗笑，作業(yè)不認(rèn)真完成，基礎(chǔ)不牢固，沒(méi)有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我又未能考出好的成績(jī)，真對(duì)不起爸爸對(duì)我的期望，也對(duì)不起教師對(duì)我地諄諄教導(dǎo)。
親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)?jiān)從粻?zhēng)氣的兒子，敬愛(ài)的`教師，請(qǐng)?jiān)從B皮的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重地向你們說(shuō)：“對(duì)不起，我讓你們失望了;在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加努力，必須會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的�！�
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我不能左右天氣，卻能夠改變心境，我不能改變?nèi)菝�，卻能夠展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我會(huì)從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
期中考試的心得11
考試在焦慮，喜悅，悲傷等種.種復(fù)雜心境的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自我總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，所以，我對(duì)這次的成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。經(jīng)過(guò)反思察覺(jué)到了自身有許多的不足之處，也明白了自我在課余時(shí)的努力還是不夠。
第一點(diǎn)就是書寫的問(wèn)題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點(diǎn)就是檢查的問(wèn)題每當(dāng)考試的.時(shí)候我都不能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，我以后要加強(qiáng)這樣的練習(xí)，做完作業(yè)后就要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，第三點(diǎn)就是粗心的問(wèn)題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯(cuò)的題，真不明白當(dāng)時(shí)是怎樣想的，在以后的日子里，我做題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整。
我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是異常好，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓自我失望。
期中考試的心得12
期中考試不管你考得好與不好都要進(jìn)行總結(jié)，這是你下次考試取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。很多同學(xué)都有做期中考試總結(jié)的想法，但如何進(jìn)行總結(jié)又不清楚。期中考試要分兩方面，一是整體總結(jié)，二是知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。
1、整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：成績(jī)是上升還是下滑？
如果上升，是因?yàn)轭}目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的'水平真實(shí)上升了。
如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？
2、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)？
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？
期中考試的心得13
三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)是指針對(duì)大學(xué)生的一種活動(dòng)，旨在激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和市場(chǎng)洞察力。最近我參加了一次三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)，深受啟發(fā)。在此我將向大家分享我的心得體會(huì)。
首先，三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思維的跳躍。會(huì)上，講師分享了許多關(guān)于創(chuàng)新的案例和經(jīng)驗(yàn)，給我們帶來(lái)了很大的震撼。他們通過(guò)講述自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解和理解。尤其是他們提出了“敢想、敢做、敢為”的創(chuàng)新理念，鼓勵(lì)我們敢于嘗試，勇于冒險(xiǎn)。這些故事和觀點(diǎn)喚醒了我內(nèi)心深處的激情，讓我重新審視自己的思維方式和未來(lái)的發(fā)展方向。
其次，三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)給我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在會(huì)議期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域和學(xué)科。我們可以分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我不僅拓寬了眼界，還豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，我們一起思考如何解決實(shí)際問(wèn)題，一起制定切實(shí)可行的創(chuàng)新方案。這種互動(dòng)和合作的過(guò)程不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。
此外，三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)還為我們提供了許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。會(huì)上，我們參觀了一些創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和方法。我們還參加了一些實(shí)踐性的工作坊，學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能和工具。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅是理論上的，更是需要付諸實(shí)際行動(dòng)的。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正體驗(yàn)到創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。
最后，三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)在我心中留下了深刻的印象。會(huì)議的組織者不僅考慮到了我們的學(xué)習(xí)需求，還注重我們的身心健康。他們組織了一些娛樂(lè)和休閑活動(dòng)，如夜跑、電影放映等，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能放松身心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，他們還提供了一些后續(xù)的支持和指導(dǎo)，如創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)、項(xiàng)目的孵化等，幫助我們將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。這些細(xì)致入微的.安排和關(guān)懷使我感受到了組織者的真誠(chéng)和用心。
總之，三創(chuàng)動(dòng)員會(huì)是一次非常有益的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和必要性，明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向。同時(shí)，我也和許多優(yōu)秀的人才建立了聯(lián)系，共同探討和實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。我相信，通過(guò)我們的努力和奮斗，一定能夠在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中獲得成功。
期中考試的心得14
考試，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多次。兩個(gè)月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅�！岸×懔�。”馬上就要公布考試成績(jī)了。我的心頓時(shí)像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學(xué)，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著什么，大概是想自己的成績(jī)好一點(diǎn)。雖然我心中沒(méi)底，但我考試前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，成績(jī)想必不會(huì)太差。
試卷發(fā)下來(lái)了！我懸著的心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來(lái)和別人擊掌慶祝了，因?yàn)槲宜拈T科目都在95分以上，更讓人可喜的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都考了全班第一！此時(shí)，我雙手緊握著試卷，感覺(jué)它熱烘烘的。半個(gè)月前，我每天都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，遇到難題，總也想不出來(lái)，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復(fù)習(xí)時(shí)流下的`汗的余溫呢？或者是做題時(shí)，心跳加速產(chǎn)生的熱量呢？
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)小草都抬起了頭，隨著微風(fēng)擺動(dòng)著身子，好像在慶祝我期中考試取得優(yōu)異成績(jī)：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個(gè)第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。媽媽也表?yè)P(yáng)了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以才考取了好成績(jī)，你的付出得到了回報(bào)。不過(guò)，你也不能驕傲，爭(zhēng)取下次更上一層樓�！薄班牛 蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試后，我明白了很多：只要認(rèn)真復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、考試仔細(xì)檢查，最終都能取得好成績(jī)！
期中考試的心得15
高一其中考試已結(jié)束，看到我教的班級(jí)3班、4班一部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，一部分學(xué)生的成績(jī)有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)算考的不錯(cuò)。這次考試很多學(xué)生感到很困惑：數(shù)學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績(jī)十分的不理想，其實(shí)這次我們數(shù)學(xué)只學(xué)了79分，71分還沒(méi)學(xué)，針對(duì)這種境況，我打算找他們逐一談話。針對(duì)那些同學(xué)進(jìn)步的，我讓他們看到他們的進(jìn)步。只要每次進(jìn)步，找回自信，慢慢成績(jī)提高幅度大點(diǎn)，這樣高三考學(xué)基本沒(méi)問(wèn)題。
平時(shí)針對(duì)學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的情況，我跟他們交流得知，他們心里存在障礙，覺(jué)得初中已經(jīng)落下了，我跟他們說(shuō)，“只要我們用到初中知識(shí)，我就給他們?cè)僦v幾遍，直到大部分會(huì)，保證每節(jié)課好好聽(tīng)”。為此我們還進(jìn)行初高中的銜接。 本來(lái)初高中的數(shù)學(xué)究竟存在著怎樣的差異呢?
首先是知識(shí)內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績(jī);高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練，從而各個(gè)擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設(shè)導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識(shí)上有更高的.要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。
第五是我們的學(xué)生來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)特差，針對(duì)這種情況，我平時(shí)講課該用一節(jié)課講完的，我最少用三節(jié)課講完，用三節(jié)課講完的我用六七節(jié)講完，為了抽時(shí)間我用我的課外活動(dòng)，用我的晚自習(xí)講，才能這樣的成績(jī)，我們的學(xué)生我們就不能只要進(jìn)度了。
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