珍惜的作文3篇【精品】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的珍惜的作文3篇，歡迎大家分享。

珍惜的作文 篇1

　　我反復(fù)讀著這本使我驚訝、讓我反省的《假如給我三天光明》，眼睛不自覺地常在這幾行字上停留——

　　“自然賦予了每個(gè)人接觸世界的功能，充分利用你的所有感官，為世界向你顯示的美好的細(xì)節(jié)而慶幸吧！但是我相信，在所有感覺功能中，視覺一定是最讓人欣喜的�！笔菃幔窟@“視力”竟是“最讓人欣喜的”？看著鏡子里自己一對(duì)眨巴著的大眼睛，我充滿了疑惑。

　　��！海倫·凱勒多么向往光明，哪怕只有三天。如果可能，她會(huì)非常珍惜這三天，不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)。她還說過“把活著的每一天看作生命的最后一天�！彼�告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜光明。對(duì)她而言特別要珍惜“視覺”當(dāng)然是對(duì)的，但對(duì)我們呢？

　　我們很多人沒有能夠做到珍惜時(shí)間，就不說珍惜“視覺”了。以前我當(dāng)然就是其中之一。此后，我慢慢開始珍惜時(shí)間，有時(shí)還有點(diǎn)“分秒必爭(zhēng)”的意識(shí)；但對(duì)這“視力”我就不知道怎么去珍惜了；我問媽媽是不是就是要好好保護(hù)視力��？媽媽說“當(dāng)然要保護(hù)眼睛，但這還遠(yuǎn)不叫珍惜視力，你好好想想�！�

　　一天早晨醒來，一看時(shí)間，半小時(shí)后就要上英語(yǔ)課了——想到我還有時(shí)間可以利用，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上坐了起來，迅速穿好衣服，從冰箱里拿出早飯，放到微波爐里，然后打開手機(jī)的音頻開始播放英語(yǔ)課文。緊接著開始刷牙，洗臉，吃早飯。吃完早飯，課文已經(jīng)背得差不多了，一看還有時(shí)間，于是又寫了一頁(yè)學(xué)校里的作業(yè)……

　　一切都忙完，我看著窗外的.陽(yáng)光通過窗格和花枝在地板上畫出一幅漂亮的畫，心情特別美好，美好到只想唱歌……我對(duì)著鏡子帶上紅領(lǐng)巾，對(duì)著鏡子里自己眨巴著的大眼睛，忽然我明白了：這早晨、早餐、陽(yáng)光、花枝……這一切不都是因?yàn)槲覔碛辛藨?yīng)該珍惜的“視力”嗎？

　　時(shí)間如流水，它的流速，令人難以想象。樹枯了，有再青的時(shí)間；燕子飛了有再來的時(shí)候；花謝了，有再開的時(shí)候。時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間給我們的美好，當(dāng)然首先就要感謝 “視力”；要珍惜我們的“視力”��！

珍惜的作文 篇2

　　生命，使我們生活在美好得時(shí)間里；生命，讓我們不斷創(chuàng)造出奇跡；生命，會(huì)在你困難時(shí)幫你一把，生命，會(huì)幫你把住機(jī)會(huì)，突破重重困難，生命，讓自己鼓起勇氣，譜寫下一曲奇跡之歌！

　　其實(shí)，我并不知道生命是什么，但我知道，生命讓我們得以存活。

　　小時(shí)候，我生病了，去醫(yī)院打點(diǎn)滴，當(dāng)我走到重癥監(jiān)護(hù)室得門口時(shí)，被眼前得一幕驚呆了，一位身患絕癥得病人，在床上做仰臥起坐，做了時(shí)間很長(zhǎng)，但我感到，他一定很累。我想，這是什么呀？這是一個(gè)病人對(duì)生得渴望呀！還是在死亡線上掙扎呀！通過這件事，我感悟到了生命得寶貴，生命得美好！

　　有一次，我試著用醫(yī)生得聽診器傾聽自己得心跳。我聽到了生命得規(guī)律，給我極大得震撼！這是屬于我得，我可以很好得珍惜它，也可以白白得糟蹋它。這一切由自己決定，我就要對(duì)它負(fù)責(zé)。

　　生命是寶貴得！生命更是可貴得！我們要把生命鑄造成奇跡，讓生命不再短暫，讓生命變得更加美好！

珍惜的作文 篇3

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。

　　俗話說的好“少壯不努力老大徒傷悲”，時(shí)間在我們不知不覺中悄然而去，不留下一點(diǎn)痕跡。

　　記得有一次，老師放學(xué)布置了作業(yè)，我回到家，開始寫起了作業(yè)。如果按照平常的速度，做完所有的.作業(yè)最多需要三十分鐘罷了，可我卻沒有按照平常的速度做作業(yè)，而是一邊做一邊玩，好像“身在曹營(yíng)心在漢”。我一直做到九點(diǎn)，才做完語(yǔ)文。我又挪動(dòng)十分疲倦的身體，正準(zhǔn)備去睡覺，可想到還有沒做完的作業(yè)，但是瞌睡蟲還是把我拉入夢(mèng)境，直到醒來后才發(fā)覺到自己的作業(yè)還沒做完，我趕忙下床做起了作業(yè)。

　　媽媽被我發(fā)出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看，之后嚴(yán)肅地對(duì)我說：“有多少作業(yè)要做這么久？”我吞吞吐吐地說：“昨天我邊做邊玩才沒做完。”“如果你昨晚認(rèn)認(rèn)真真完成不就可以好好睡覺嗎？要知道，時(shí)間是最寶貴的也是最容易失去的，你要學(xué)會(huì)牢牢抓住它�！甭犃藡寢尩脑捨也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。第二天放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，只用了四十分鐘作業(yè)便做完了，我一身輕松同時(shí)也深刻體會(huì)到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！

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