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戰(zhàn)爭的作文精品(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
這是一張1937年8月28日的照片，看到這種照片，使我們不由得仿佛又回到了照片里，一個(gè)我們中華民族飽受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽光明媚的早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候�？墒怯捎谌哲姷目褶Z亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。
這時(shí)的上�；疖囌荆捎诒闭疽殉蔀閼�(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖嚹险�，人流擁擠不堪。
忽然空中傳來飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體�；鸸庵校改附辜钡暮魡局⒆�，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。
幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都?xì)缌�。敵機(jī)投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的.母親被炸彈奪去了年輕的生命。
僥幸活下來的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時(shí)那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊!
是呀，戰(zhàn)爭過后，留下的只有悲傷，還有一片片的廢墟，戰(zhàn)爭摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，戰(zhàn)爭破壞了原本屬于孩子們的美好童年�？墒菓�(zhàn)爭已經(jīng)發(fā)生了。我們只能期待未來的世界沒有戰(zhàn)爭，沒有死亡。給我們一個(gè)美好的家園。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
為了星期二的聽證會(huì)，我們第一大組的同學(xué)們放棄了休息的時(shí)間，來到了學(xué)校，開始了展板設(shè)計(jì)、展板制作和演講的工作。
我們第二小組早就把設(shè)計(jì)圖畫好了。由于紙較少了，大家個(gè)個(gè)都從地上撿來了一些別的組扔掉了的碎紙片。不一會(huì)兒，我們組的桌子上就有了不少紙片。大家感到紙夠多了，就停止了撿紙，興致勃勃地來剪小汽車�？稍谶@時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)剪汽車需要用的紙我們組還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我發(fā)現(xiàn)第三小組的抽屜里有很多的紙，可能會(huì)有多余的，我便想都沒想就去借紙了……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽到了第三小組那兒非常的吵鬧。走近一看，發(fā)現(xiàn)男生們正在和第一組的幾個(gè)女生爭吵著什么。我連忙避開他們，問那組的幾個(gè)女生：“請(qǐng)問可以借一張深藍(lán)色的吹塑紙給我們嗎?”“我想不可以吧，”張高博看了看我，眨巴著她那雙大眼睛說，“我們的組長‘豌豆’就是不肯借紙給別的組�！薄笆前�!是啊!”張晶也說，說著還把手伸了過去，“宛寧軒剛才就在為這事吵架。你瞧，還在吵呢!”果然，宛寧軒還再吵，剛才的吵鬧聲就是他們發(fā)出的。
就在這時(shí)，第一組的幾個(gè)女生和宛寧軒一起走了過來，還在互相埋怨。宛寧軒還在生氣：“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”“你才討厭呢。我們不是也借給你們筆了嗎?還借給你們剪刀……了嗎?”第一組的幾個(gè)女生扳著手指叫道，還在做鬼臉。
“你借啦?你借啦?什么也沒有借!用了一會(huì)兒就要回去了�！蓖饘庈幧鷼獾剞D(zhuǎn)過頭又想吵。我連忙上前把他們分開，勸阻道：“吵什么吵的.，還不是一些雞毛蒜皮的小事。趕快停下來。”
“事不小!事不小!” 第一組的幾個(gè)小女生嚷道，滿臉不高興的表情，“沒紙了，就做不成展板了。借個(gè)紙，這叫小事?宛寧軒也太小氣了，就是不肯借紙�！�
“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”我的耳邊又響起了宛寧軒的叫聲。我想了想，腦子里靈光一閃，“說起了道理應(yīng)該可以讓他們不吵吧”，我便說起了道理：“同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，和平共處。不應(yīng)該整天吵吵鬧鬧的。借一個(gè)東西要及時(shí)歸還。別人來借東西，你有的多就借一下，沒有也得告訴別人自己沒有。借個(gè)東西就爭吵起來，像什么樣子啊?我們是一個(gè)整體，不要把一個(gè)一個(gè)小小組分得這么清楚。我們大家來做展板不就是為了把這次聽證會(huì)搞好?就你們組好了，別的組搞不好也不行呀，這樣聽證會(huì)就搞砸了。再想想，別的小組的展板都做的不太好，把你們的的好展板放在中間也不協(xié)調(diào)啊!你說呢……宛寧軒，可不可以借些多余的吹塑紙給我們別的小組?”
“嗯，”宛寧軒猶豫了一下，似乎有些想通了，然后他說，“好吧�！薄疤昧�!”第一組的幾個(gè)女生高興極了，興奮地問，“那能給什么顏色的?多大的紙?”我們組的同學(xué)也開心地?fù)粽疲骸疤昧?宛寧軒，多謝了!”宛寧軒開心地把一沓五顏六色的吹塑紙從抽屜中拿了出來，說：“你們喜歡什么顏色?”
“藍(lán)色，深藍(lán)色的!”我說。別的組同學(xué)也贊成。宛寧軒抽出一大張深藍(lán)色的吹塑紙，放到一張空桌子上：“你們自己分吧!”我們第一、第二組把那張深藍(lán)色的吹塑紙平均分成了兩份，一組領(lǐng)回去一份，高高興興地去做展板了。
我們?yōu)榱酥x謝宛寧軒。后來，我們看見第三小組沒有資料時(shí)也把對(duì)我們組沒有多大幫助的資料借給了第三組的同學(xué)們，他們也很高興。
這是發(fā)生在我們班準(zhǔn)備聽證會(huì)時(shí)的一個(gè)小插曲。我覺得，為了借紙宛寧軒和其它小組的爭吵真像一場讓人發(fā)笑的“戰(zhàn)爭”。我想從宛寧軒前后的表情變化當(dāng)中，他也實(shí)實(shí)在在地感到了付出的快樂!
戰(zhàn)爭的作文 篇3
在小明的筆盒里住著鉛筆、橡皮、水筆和圓珠筆。鉛筆的責(zé)任是畫畫，鉛筆畫錯(cuò)了橡皮就把錯(cuò)的.地方擦掉，水筆做語文作業(yè)，圓珠筆做數(shù)學(xué)作業(yè)。它們像一家人一樣和睦相處。
一天小明的媽媽又給小明買了一支鋼筆。鉛筆盒本來空間就不大，又來了一支鋼筆，鉛筆盒就更擠了，鋼筆是主人的新寵，不可能離開。水筆想到了快要用完了得鉛筆記便說∶“讓鉛筆走吧，反正它快要用完了。〃橡皮不同意，因?yàn)樗浪�，鉛筆走了小主人也不會(huì)寵愛我了。鉛筆斗不過水筆，只好含淚離開了家。
鉛筆走后橡皮不再受小主人重視了，畫畫交給了水筆和圓珠筆。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)接給鋼筆。可是水筆和圓珠筆畫錯(cuò)了只能撕了，可小主人就會(huì)一頓罵，鋼筆每天在寫不完的作業(yè)上也失去了光彩，大家知道了鉛筆的好處，便開始尋找鉛筆了。
橡皮來到臺(tái)燈前問∶“先生，您見到鉛筆了嗎？〃＂孩子，我沒見到�！ㄣU筆也很想家。橡皮來到了鏡子前看見鉛筆在角落里哭，橡皮說﹕＂走吧我們一起回家�！�
鉛筆回來后，大家又一起開始工作了。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
1937年8月28日，上�；疖嚹险疽廊粩D滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因?yàn)槿藗冎廊毡厩致哉唏R上就要抵達(dá)上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車的到來。
就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來了，發(fā)出“隆隆”的響聲。接著，警報(bào)響了，發(fā)出刺耳的聲音。人們開始感到不安，突然聽見有人大喊：“日本鬼子來了，我們快跑�。 鳖D時(shí)人群涌動(dòng)，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在后面跟。由于人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷里。突然“轟”的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里邊傳來了微弱的呻吟聲�？謶值某潭妊杆偕�(jí)，人們像發(fā)瘋似的往外沖。又聽見“轟”的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時(shí)茜茜的爸爸和大部分人還沒逃出去，于是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過去……
當(dāng)茜茜醒來時(shí)，周圍已是一片廢墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機(jī)還在轟炸著，周圍彌漫著黑煙……茜茜放聲大哭，哭聲響徹云霄，可是此刻，誰又聽得見呢？
過了一會(huì)兒，轟炸機(jī)飛走了，警報(bào)解除了，從廢墟底下鉆出幾個(gè)人來。那些人看見了他，幫他擦去臉上的`灰塵和淚水，決定將他撫養(yǎng)長大。或許在不久的將來，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸彈中喪命……
不管怎么樣，我們都祈禱世界能和平，戰(zhàn)爭能結(jié)束。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天，我早早地來到賀老師家，賀老師說，今天要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？
賀老師要求大家寫出自己最愛的五個(gè)人。我迅速提筆寫下了：媽媽、婆婆、公公、賀老師，可當(dāng)要寫第五個(gè)人時(shí)，我的筆尖剎時(shí)停住了：爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五�。〉降自撨x誰呢？我萬分糾結(jié)，可賀老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是游戲規(guī)則，只能寫五個(gè)人，”這哪是游戲，明明就是一場殘酷的戰(zhàn)爭！親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過，仿佛沒有寫上他們的名字，他們就會(huì)消失。幾番猶豫后，我寫下了爸爸，雖然他總是沒有時(shí)間陪我，但我知道他很愛我！
可游戲越來越殘酷，還要將這五個(gè)人里劃去一個(gè)。教室里就像炸開了鍋，大家都發(fā)出了不滿和抗議聲，可“這是游戲規(guī)則�！蔽覀兌贾�，劃去的不只是一個(gè)名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師�！�
可更讓人心痛的是我們又要?jiǎng)澣ヒ晃挥H人，剩下的四位里除了爸爸，其他的都是經(jīng)常陪我的人，所以，我十分不忍心地又劃去了爸爸。
最終，我用手上的這把能將親人的'愛割下的“刀”將公公劃去，這時(shí)，一顆晶瑩的淚珠終于落了下來。我接著劃去了婆婆，因?yàn)樵谂c媽媽的對(duì)比下，我更愛媽媽。因?yàn)槭撬虝?huì)了我走路，是她教會(huì)了我做人的基本。
我終于明白了：在我們的生活中，每個(gè)人都扮演著不可缺少的角色！我們要珍惜自己身邊每個(gè)愛人！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
今天，是我最期待的日子——元宵節(jié)。因?yàn)榻裉炜梢猿缘矫牢犊煽诘脑�。到了晚上，元宵還沒下多久，它的香味就傳遍了整個(gè)屋子。我們都浸在元宵的香味中。
媽媽從廚房里走出來端上了，我的口水直流三千尺，趕緊拿筷子夾了一個(gè)元宵�？墒窃鼜奈业纳鬃永锉牧顺鰜砦矣謯A了一個(gè)元宵，它好像在和我作對(duì)，又蹦了出來，我又夾了許多次，可是都失敗了。那元宵仿佛是在對(duì)我說：“你這個(gè)傻大個(gè)，抓不到我吧！哈！哈！哈！”“到口的元宵吃不到可真是悲哀啊! " 我生氣地說。我聽了他說的.這句話我心中的怒火燃燒了起來。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才吃到了美味的元宵！原來吃元宵這么麻煩！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
俗話說，家和萬事興，但我們家卻不一樣了，因?yàn)槲覀兗医?jīng)常響起戰(zhàn)爭的號(hào)角，我們家的戰(zhàn)爭號(hào)隨時(shí)都吹打響。
禮物之戰(zhàn)
六一兒童節(jié)到了，今年是我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，所以我很想要一個(gè)禮物，平常錢呀都是由媽媽掌管，媽媽是一家之主，所以如果要想買禮物，這錢，我得向媽媽要。我這時(shí)候看見媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我躡手躡腳地走過去給媽媽說：“媽媽，你今天很美呀！像仙女下凡一樣！”媽媽看了看我，只是笑了笑，并沒有說話，我一看不行啊，于是我又改口說道：“媽媽，你今天是不是美容了？皮膚比以前好多了呢，看著也精神了，我的`媽媽怎么這么好看！”媽媽用眼睛瞥了我一眼，說：“有啥事兒快說！”這時(shí)我才吞吞吐吐地說道：“我想要一個(gè)六一兒童節(jié)的禮物，因?yàn)檫@是最后一個(gè)兒童節(jié)了�！眿寢尠櫫税櫭碱^，猶豫了一會(huì)兒：“好吧！”唉，這場戰(zhàn)爭我終于勝利啦！真是不容易��！
成績之戰(zhàn)
放學(xué)了，媽媽來學(xué)校接我回家。今天是剛考試完，見到媽媽第一句話，他就嚴(yán)肅地問：“考得怎么樣？”我干脆利索地回答：“分?jǐn)?shù)挺高�！北鞠胍苑潘�、驕傲的表情和語言混過去，媽媽又開始追問：“挺高是多少？”見瞞不過去了，只好慢吞吞地答道：“94分！”這時(shí)媽媽一聽，臉就紅了，狠狠把我訓(xùn)斥了一頓，說：“94分，好什么好！晚上電視時(shí)間取消！”哎，這次戰(zhàn)爭我輸了，其實(shí)我并不服氣。
電視之戰(zhàn)
周末終于能多看一會(huì)兒電視啦，可是戰(zhàn)爭號(hào)又響了。因?yàn)槲液蛬寢屍鹆藸巿?zhí)，媽媽要追電視劇，而我要看動(dòng)畫片兒，結(jié)果我倆動(dòng)起了手。媽媽勁大，一下子把我摁倒了沙發(fā)上，唉！我只能乖乖和媽媽一起追電視劇啦。
這就是我們的家，我們家的戰(zhàn)爭一直不斷，但它卻讓我們的感情越來越深、越來越濃了�！班洁洁健�，那是啥聲音？原來是我們家的戰(zhàn)爭號(hào)又吹響啦。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
我一直喜歡芬蘭作家西蘭帕說的話：“所有勝利的第一條件，是要戰(zhàn)勝自己。”而我也戰(zhàn)勝過自己，戰(zhàn)勝過自己的懶惰。
在發(fā)展中的中國，特別重視對(duì)孩子的教育，每次星期天作業(yè)都很多。
我無力地癱在床上，想著：今天才星期六呢！還有一天，作業(yè)就明天寫吧！正想著，回頭看了看圓球形的書包，猛得一直身：不行！明天有明天的事，同學(xué)們肯定都在做作業(yè)，我不能偷懶！于是我拉開書包，把書拿出來，正準(zhǔn)備做，又想：反正還有一天，今天就玩兒吧！心底的聲音推動(dòng)著我，坐在電腦前，興致勃勃地玩起了電腦。
那泉水般的時(shí)間，叮叮咚咚地哼著歌兒溜走了。
正玩兒到高潮的時(shí)候，我像被什么打中，頭腦瞬間清醒了：不行不行，我要做作業(yè)！不能偷懶！我坐在書桌前，正寫了一個(gè)字，輕輕瞥了一下電腦，剛好碰撞上那花花綠綠的屏幕，一片花花綠綠的樹葉飄進(jìn)了我的心里，蕩起一圈圈漣漪：要不？就一下下？一下下就好了！不過分吧！
我剛想起身，舅舅推門而入，看看坐在書桌前拿著筆的'我，又看看那閃閃的電腦，笑了笑：“原來你在做作業(yè)呀！那我就不打擾你了！你好好用功，以后肯定能考上好學(xué)校！”丟下這些話就走了。
我的臉?biāo)查g就紅了，覺得非常慚愧，便不再想電腦，專心致志地寫作業(yè)，奇怪了！我怎么從來都沒覺得作業(yè)這么簡單過？不一會(huì)兒，我就完成了作業(yè)。
最終我這個(gè)星期日非常開心。
所以：所有勝利的第一條件，是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的懶惰。
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