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學(xué)籃球作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的學(xué)籃球作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)籃球作文1
只見籃球在我雙手間飛舞,留下了一道棕色的影子,一個(gè)轉(zhuǎn)身,又向反方向一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,加速突破,“過(guò)了!”我高興地說(shuō)道,沒錯(cuò),我在和舅舅打籃球。
今天艷陽(yáng)高照,又是一個(gè)好天氣,我來(lái)到了舅舅家,和舅舅一起打籃球。舅舅說(shuō):“籃球是一項(xiàng)多人進(jìn)攻性運(yùn)動(dòng),以得分為主要目的,想要打好籃球,基本功一定要扎實(shí),基本功不扎實(shí),練再花哨的動(dòng)作也沒用。首先我們要練好控球,控球能力不行,你就會(huì)根本拿不到球!庇谑牵议_始苦練控球。
舅舅看我練的差不多了,開始教我第一種技巧歐洲步,這是一種上籃技巧,可以有效地晃過(guò)敵人。在上籃的第一步要踩在防守隊(duì)員的左側(cè),假裝(真的)傳給隊(duì)友;第二步要踩在防守隊(duì)員的右邊,以便過(guò)掉防守隊(duì)員,最后上籃。我練的第一次在第二步時(shí)重心不穩(wěn),摔了一個(gè)“狗啃泥”。舅舅說(shuō),由于我重心過(guò)高所以才會(huì)摔倒,第二次我重心壓低了一點(diǎn),果然很有用,輕輕松松的`進(jìn)了一個(gè)擦板球。
接著,舅舅又教了我一種技巧,叫跳步,這是一個(gè)投籃動(dòng)作,可以讓你防守隊(duì)員之間形成一個(gè)空位,以便投籃。首先,假裝三步上籃,向前邁一步,然后往側(cè)面一跳,兩只腳落地,穩(wěn)住身體后,馬上起跳投籃,中間不能有間隔,否則就會(huì)犯規(guī)。第一次,我落地時(shí)沒有穩(wěn)住身體,投了一個(gè)“漂移兩分”,經(jīng)過(guò)我的一番練習(xí)后,我投了一個(gè)漂亮的跳步。
第三種技巧是拜佛過(guò)人,這是一種過(guò)人技巧,可以輕松得過(guò)人,首先,我們要將重心移到左腿上,防守隊(duì)員如果沒有轉(zhuǎn)移重心就直接過(guò)掉他,如果他也轉(zhuǎn)移了重心就繼續(xù)轉(zhuǎn)移,由于你是進(jìn)攻方,掌握著主動(dòng)權(quán),他會(huì)比你慢一步轉(zhuǎn)移重心,所以只要當(dāng)他來(lái)不及轉(zhuǎn)移重心就過(guò)掉他。這個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單,我一下就學(xué)會(huì)了。
第四個(gè)技巧也是最實(shí)用的一個(gè),轉(zhuǎn)身過(guò)人,這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)像背打,只是加了轉(zhuǎn)身,只見籃球在我雙手間飛舞,留下了一道棕色的影子,一個(gè)轉(zhuǎn)身,又向反方向一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,加速突破,“過(guò)了!”我高興地說(shuō)道,就這樣,我把技巧都學(xué)會(huì)了,舅舅說(shuō)這只是基礎(chǔ),想要真正打好籃球,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,并說(shuō),下次回來(lái)要看我這些動(dòng)作,我說(shuō)了句好,然后我就回家了。
這真是快樂的一天。
學(xué)籃球作文2
姨姨說(shuō)下午我給你們請(qǐng)來(lái)了籃球教練,我們的歡呼聲快要把整個(gè)窗戶都要震碎了。
按照約定,我們大家下午四點(diǎn)到了籃球場(chǎng),籃球教練們非常熱情地向我們打招呼,我們笑臉盈盈,有一位籃球教練說(shuō)和我似曾相識(shí),可我一點(diǎn)印象都沒有。
籃球教練們都做了自我介紹,張教練先讓我們做了熱身,隨后教了我們幾個(gè)動(dòng)作,分別是,怎樣持球,怎樣控球。
教練夸薛浩然做的非常好,只見他左手右手依次交替,操作非常嫻熟。
教完我們大家合影留念,我們送別教練。我本以為想著,這次終于不用寫作文了。沒想到還是逃不出他的手掌心。教練臨走還說(shuō)了一句:你們可以把我們今天學(xué)打籃球的事情記錄下來(lái),寫一個(gè)小作文。不寫作文我的快樂就會(huì)消失。
我仿佛看見作文好像在威脅我,它說(shuō):不寫作文我就把快樂給帶走。哎,我必須得營(yíng)救快樂呀。
再讀一次書,我們就可以去水上樂園了,我兩眼放光,我們和姨姨約定好今天上午九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。我本來(lái)不喜歡看書的,但為了去水上樂園,拼了。
硬生生地熬到了11點(diǎn),結(jié)果姨姨說(shuō)不能去水上樂園了,天氣太涼,里面的水早就放了。我們大家都垂下了臉。
姨姨說(shuō):大家提個(gè)建議。通過(guò)大家的建議,我們決定去小菜溝露營(yíng)一次。姨姨說(shuō):好,我們下午先打乒乓球,我又請(qǐng)來(lái)了乒乓球教練。
我心想姨的面子可真夠硬的,昨天請(qǐng)了籃球教練,今天又請(qǐng)了乒乓球教練,這面子太好使了了吧!
下午我們練完乒乓球,姨姨又給我們定了一個(gè)目標(biāo):必須顛球50下,我剛開始還有點(diǎn)信心的'。結(jié)果把我的希望全給打破了。我練了一個(gè)多小時(shí),成績(jī)始終保持在十下,真的是一點(diǎn)沒變呀!我變得不耐煩了。最終選擇放棄。
姨姨說(shuō)到時(shí)間了,我們?cè)撊バ〔藴下稜I(yíng)了,我們各自回家收拾好了東西,就出發(fā)了。
大雨好像有點(diǎn)嫉妒我們,直接下了大雨,沒有讓我們完完整整地露一個(gè)營(yíng),但是在帳篷里的生活,是非常美妙的,我們六個(gè)人在一個(gè)小帳篷,我們六個(gè)人匯聚起來(lái)的溫暖,打破了這個(gè)夜晚的寒冷。
我們?cè)谶@個(gè)小家里玩撲克牌,看電影。我覺得這就叫幸福吧,有些人總是追求著物質(zhì)上的幸福,真不知道他們是怎么想的。
這次露營(yíng)活動(dòng)實(shí)在是太精彩了,讓我們促進(jìn)了彼此更深厚的友誼。同時(shí)還接近了大地,與大自然親密的接觸著。我們身心也得到了放松、精神更加的舒暢!
學(xué)籃球作文3
學(xué)籃球是我暑假每個(gè)星期學(xué)得最多的功課,一個(gè)星期有三次,星期二、星期四和星期天。
我學(xué)籃球是在室內(nèi)學(xué)的`,老師先教我們打籃球的技能。跨出左腳,在右腳前拍球,然后換一下,用左手打球,我剛打了幾下球馬上“飛”了,老師再讓我們把球拋到空中,拍三下手。我覺得籃球太重了,把球拋起來(lái),拍了三下手,籃球差點(diǎn)就掉到我頭上,如果打到了就慘了。
老師教我們腳下跨八字,老師讓我們?cè)谀_下滾球,球從這只腳滾到那只腳,滾得很熟練。老師又教我們?nèi)缴匣@,左腳在前,右腳在后,第一步跨右腳跨大一點(diǎn),第二步跨左腳跨小一點(diǎn),第三步起跳。我累得滿頭大汗,衣服全濕了,很渴,差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
休息時(shí),我們?cè)谕痘@,我第一次投時(shí),球在籃框旁繞了一圈,滾了出去,第二次我輕輕一投,球空心入網(wǎng),我高興得叫起來(lái):“投進(jìn)了!”,有一回,我把球投到籃框邊,球被同學(xué)陳林渲的球頂了進(jìn)去,真好玩!就這樣我一共投進(jìn)了兩個(gè)。陳林渲投進(jìn)了三個(gè),比我多一個(gè)。打籃球真有趣!
學(xué)籃球作文4
總評(píng):投籃、帶球看似簡(jiǎn)單,但練起來(lái)還真的不容易。在這篇作文中,作者記敘了初學(xué)打籃球的片段,文氣比較流暢、層次也較為清晰。從文中,我們不難看出作者注意到了動(dòng)作和心理活動(dòng)方面的刻畫,但很可惜的是以平鋪直敘的方式一點(diǎn)而過(guò),顯得生動(dòng)不夠,練球的氛圍不濃,而在前文中缺少了“汗味”,也使得結(jié)尾的“不論什么事都是汗水換來(lái)”這個(gè)感受顯得有些突兀(從全文來(lái)看,結(jié)尾的感悟可以不要,或是寫出自己更直覺的想法,不要總結(jié)、上升,這樣更感性)。像這樣的作文,不如抓住一點(diǎn)(如投籃),配以動(dòng)作、心理感受、現(xiàn)場(chǎng)氣氛等方面的敘述,寫精寫細(xì)寫透來(lái),而其他方面的內(nèi)容(如帶球)一筆帶過(guò),什么都想寫往往會(huì)事倍功半。
寒假里,我報(bào)了籃球班。 (最好寫寫“報(bào)了籃球班”時(shí)的心情,這樣可以與上課后的辛苦形成對(duì)比。)
上午9點(diǎn)鐘,陽(yáng)光明媚,我和其他同學(xué)在籃球場(chǎng)練球。老師來(lái)到了籃球場(chǎng)。(,)他指了指籃筐說(shuō):“投幾個(gè),熟悉一下球性!“哈,小菜一碟!”(我心想。) (哪天上午?是今天上午還是籃球班開班的頭天上午?要寫完整來(lái)。)
只聽“嗖”的一聲,(原以為“百發(fā)百中”,可我投出的'籃球)連籃筐也沒碰著。老師走上前拍了拍我的肩膀,“學(xué)籃球,得從基本功練起。” 于是,老師(開始)教了我們拍球,(和)帶球兩個(gè)基本動(dòng)作。我一邊練,一邊想:投籃是靠運(yùn)氣的,雖然別人投中了,可偶然代表不了必然!我一定可以投中! (寫出了不服輸?shù)暮⑼睦。?/p>
老師讓我們邊拍球邊跑“8”字形跑,跑完一個(gè)“0”要跑另一個(gè)“0”時(shí),要換一只手拍球,可正因?yàn)檫@樣,鬧出了很多“事故”。因?yàn)?我們?cè)诔鯇W(xué)階段,換手時(shí)需看球,可經(jīng)常在這個(gè)時(shí)侯被人撞倒,或撞倒別人,撞得在那兒“二人轉(zhuǎn)”,眼冒金星。 (應(yīng)該結(jié)合心理感受把整個(gè)動(dòng)作、過(guò)程寫具體來(lái),這樣的總結(jié)性描述顯得有些平淡了。)
。S后,)老師又教我們?nèi)缴匣@,(。)首先(,我們)站在指定的位置上,然后向前走兩步,第三步騰空躍起來(lái)——投籃!我們?cè)嚵艘幌,可每次都成了“四步上籃”(,)老師(只好)又演示了一遍,我們才懂。 (如果以自己為例,寫出為什么“每次都成了‘四步上籃’”,那么這段就有看頭了。)
快放學(xué)了,真累!可還要完成老師的“加餐”——投中三十個(gè)球。學(xué)員們像籠中的小鳥,拼盡了最后一點(diǎn)力氣,投出球,可還是有沒中的時(shí)候,“1.2.3……27.28.29,加油!30!耶——!” (最后一個(gè)球總算投中了,這種激動(dòng)從“耶——!”中得以體現(xiàn),本段中的比喻很生動(dòng),形象地展現(xiàn)出了一群艱苦練球的孩子。)
在這次經(jīng)歷里,我懂得了“不論什么事都是汗水換來(lái)的。” (結(jié)尾有些突兀。到上段為止,全文結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了,因此這樣的結(jié)尾不如不要。如果要,那么就寫出更直覺的想法,不要總結(jié)、上升,這樣更有感性。)
學(xué)籃球作文5
今年寒假,我、壯壯和余雨軒去二汽籃球場(chǎng)打籃球,我們換上球衣,向籃球場(chǎng)跑去。
我最喜歡投籃。只見我拿起籃球,瞄準(zhǔn)、發(fā)射,動(dòng)作做得挺優(yōu)美?上Щ@球往左偏了一點(diǎn)點(diǎn),沒投進(jìn)。一旁的大哥哥小聲地笑,悄悄地說(shuō):“這小孩,連球筐都投不進(jìn)去,真差勁!”我顧不得他們的嘲笑,一心只想把籃球投進(jìn)去。
只聽一聲哨響,教練要求我們把籃球放在指定區(qū)域,帶領(lǐng)我們先做操,活動(dòng)活動(dòng)身體。做完以后,我們就拿著籃球在黃線內(nèi),拍著籃球沖向籃球筐,跳、投,籃球繞著球筐轉(zhuǎn)了半圈就掉下來(lái)了,而我后面的大哥哥隨便一投,籃球就優(yōu)雅地從空中飛到球筐中,落下。我傷心極了,難道我沒有投籃的天賦嗎?我丟下籃球,跑到媽媽的懷里,號(hào)啕大哭。旁邊的一位叔叔說(shuō)道:“勝敗乃兵家常事。”聽到這句話,我破碎的心愈合了一點(diǎn)。我流著眼淚,又充滿了信心,向籃球筐跑去,按照教練講的.動(dòng)作要領(lǐng),用力往上投射,“進(jìn)去了!”我高興地喊。媽媽也為我鼓掌。
通過(guò)學(xué)習(xí)打籃球,我體會(huì)到了成功的滋味,我決定以后要勤學(xué)苦練,爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)一名籃球名星!
學(xué)籃球作文6
我的課余生活真的是豐富多彩,比如踢足球,唱歌,玩游戲等,其中,打籃球是我最喜歡的課余活動(dòng)。
有一次,媽媽帶我去籃球班里學(xué)打籃球,我去到籃球班,發(fā)現(xiàn)很多和我一樣高的'小朋友也在這里上課。到了上課時(shí)間,來(lái)了一位看上去很兇的老師,我們都不敢不聽老師的話。有很多學(xué)生想當(dāng)“逃兵,”到了第二天,果然有兩三人不來(lái)上課了。可能是老師太兇太嚴(yán)厲,也可能是太辛苦,我也曾動(dòng)搖過(guò)?墒俏乙恢倍紙(jiān)持著上課,因?yàn)槲艺娴氖翘矚g打籃球了!后來(lái),我的到了老師的表?yè)P(yáng),我對(duì)籃球也越來(lái)越感興趣了!說(shuō)來(lái)奇怪,我也不覺得老師兇了。
我想,那些當(dāng)“逃兵”的同學(xué)根本不知道堅(jiān)持才能成功的道理!
學(xué)籃球作文7
今天,我興高采烈地區(qū)美麗的春江花月上我的籃球課。
首先,教練沒有來(lái)之前,是我們的自由活動(dòng),也就是練習(xí)投籃的時(shí)間。我和我表哥比投籃,我進(jìn)了16個(gè),可表哥只進(jìn)了8個(gè),是我的1/2。我的'進(jìn)球率是80%,而表哥只有可可憐憐的20%的命中率,比我可整整差了60%呢!
然后,教練終于來(lái)了,先讓我們拉伸運(yùn)動(dòng)。教練讓我們踮起腳尖,雙手用自己最大的力氣舉過(guò)頭頂,用盡吃奶的力氣往上舉,舉了一分鐘的樣子,我的胳膊就很酸痛了,慢慢的不知不覺的,胳膊就放了下來(lái),還好教練終于說(shuō)可以換個(gè)動(dòng)作了。一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作,練得真是汗如雨下,把衣服都濕透了。
后面是好玩的闖關(guān)游戲,我們要做標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃,如果進(jìn)球了就通過(guò)了,如果沒有沒有進(jìn)球就繼續(xù)投籃。第一個(gè)把五個(gè)地方都通關(guān)的人可以罰另外一個(gè)人圍著籃球場(chǎng)跑五圈。第二名可以罰別人跑三圈。我是第五個(gè)通過(guò)的,非常可悲的,我被罰跑了三圈。我一邊跑一邊想,我以后一定要拿第一,讓罰我跑的人跑五圈。
最后,我們就要打比賽了我們隊(duì)配合默契,終于以8比7獲勝了。
今天,我打心眼里喜歡上了打籃球,我以后一定要把籃球這門課學(xué)好!
學(xué)籃球作文8
想起第一次學(xué)習(xí)打籃球時(shí),覺得十分自豪,自豪里有苦,苦里有自豪,為嘛呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一次進(jìn)入體育館,我覺得心里就賽抱著一只小兔子一樣,上蹦下跳。一看,哇塞!老師竟然是一名外教。我立即向老師打了個(gè)招呼,然后開始了火熱的訓(xùn)練。第一項(xiàng)是拍球抓人,選出一個(gè)抓人的,其余的人拍球逃竄,抓的可以升級(jí)為不用拍球,被抓的人只好在原地做高抬腿了。我們玩得十分快樂。有一次,我被抓得最早,記得當(dāng)時(shí),我正拍著球,看著抓的在追別人,我正悠閑地看著,突然,抓的'一下子使用了“反手掏”大法,把我逮了個(gè)正著。這次失敗真讓我苦笑不得。教練讓被抓的在原地做十分鐘高抬腿,太恐怖了。
第二項(xiàng)是走位投籃,根據(jù)老師放下來(lái)的圈圈,一邊拍,一邊走,然后加速?zèng)_刺,最后投籃。我一看就慫,不會(huì)做,可是當(dāng)看完前面同學(xué)的示范,立馬就懂了,先拍球,再……。輪到我了,我就一邊走,一邊拍,好,加速?zèng)_刺,投籃!嘿!進(jìn)球了!
到了后面,我更勤奮了,不訓(xùn)練完美不休息,最后,我的身體更好更棒了!
學(xué)籃球作文9
我早知道媽媽上班的地方有一個(gè)籃球場(chǎng),今天終于有機(jī)會(huì)和媽媽一起去學(xué)打籃球了!
因?yàn)榘职植辉诩,媽媽又上中班,她看我一個(gè)人在家,就把我?guī)У綇S里去打籃球了。到了媽媽上班的地方,她告訴我籃球場(chǎng)在哪,我便獨(dú)自去玩了!
那時(shí),籃球場(chǎng)空空如也,一個(gè)人也沒有。我正好一個(gè)人去學(xué)打籃球了。我直接跑到籃球架下,拿著球,往上一跳,球向上一扔,居然進(jìn)了一個(gè)球,接著,我用著同樣的`打法,又接著進(jìn)了9個(gè)球,原來(lái)打籃球這么簡(jiǎn)單呀!
“媽媽,媽媽,我學(xué)會(huì)打籃球啦!”我連蹦帶跳的對(duì)媽媽喊著說(shuō)。媽媽聽到了也十分高興。媽媽看見我玩的滿頭大汗,說(shuō):“兒子,玩累了就喝口水吧,待會(huì)再接著打籃球!”才休息了一小會(huì),媽媽就提出要看我打籃球。我和媽媽來(lái)到籃球場(chǎng),我就繼續(xù)像剛才那樣投籃。又投中了一個(gè)球,媽媽看到我這樣打籃球,便說(shuō):“兒子,你這樣投籃是不對(duì)的,應(yīng)該拿著球,邊打邊拍,打著打著,跑到球籃架下,在把球扔上。”接著,她就給我示范了一遍,媽媽說(shuō):“照我這樣,試一試吧!”我拿著球一邊拍一邊向前跑,然后朝球籃架上,扔出籃球,結(jié)果投到了架框上,彈了出來(lái)。又來(lái)一次,還是投不進(jìn),我說(shuō):“都快沒有力氣了,我怎么還是投不進(jìn)!”最后,我奮力的朝籃球架上扔去,那緊張的一瞬間我投中了,連續(xù)幾次都是這樣,我十分高興!
今天,我終于學(xué)會(huì)了打籃球,我真開心呀!!!
學(xué)籃球作文10
這個(gè)暑假,我最大的收獲就要數(shù)打籃球了。
暑假前,我和班級(jí)里的幾位同學(xué)報(bào)名參加了一個(gè)籃球培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)的那么多課中,給我印象最深的要數(shù)“三步上籃”了。
學(xué)習(xí)三步上籃的那天,驕陽(yáng)似火,陽(yáng)光似利箭般刺眼。我們做完了各種基本動(dòng)作之后,教練神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我們要學(xué)一項(xiàng)新的動(dòng)作!”大家聽了,都非常好奇,可是當(dāng)教練說(shuō)出了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,我就有些不屑一顧了,哼,不就是三步上籃么!這么簡(jiǎn)單,誰(shuí)還不會(huì),還用學(xué)么?
一開始,教練先讓我們每人先試試看,輪到我時(shí),我十分認(rèn)真地做了一遍,自認(rèn)為很滿意,我滿以為教練會(huì)表?yè)P(yáng)我一下,誰(shuí)知道教練嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“你做的是什么動(dòng)作啊,看起來(lái)太別扭太丑了!边吷贤瑢W(xué)聽到這話都笑了起來(lái),我很納悶,三步上籃難道不就是拍幾下球然后走兩步再跳起來(lái)投籃么?我做的很對(duì)啊。帶著深深的疑惑,我看了教練的.示范。只見他拿著球拍了兩下然后雙手抓著球走了兩步,最后一只手托著球跳起來(lái),根本就沒有投籃,而是十分柔和的把球送了上去,球也十分聽話乖乖地進(jìn)了籃筐。我看了之后,終于明白了自己的錯(cuò)誤,我是一直用投籃的方式,動(dòng)作十分僵硬。
看完教練的示范,我決定再來(lái)一次。于是我學(xué)著教練的樣子,先拍兩下球,然后雙手抱球快走兩步,然后右手臂伸出去把球往籃框那兒一勾,可惜球似乎不肯光臨籃筐,在籃筐上跳了幾下后,沒進(jìn)!雖然如此,教練依舊挖苦我說(shuō):“動(dòng)作是對(duì)了,但是依舊很丑。還要再柔和點(diǎn)!蔽以僮鲆淮,終于得到了教練的肯定,隨后教練再提醒我,不能跑到籃筐下再上籃,要在離籃筐45度角那里開始起步。我再練,但是球依舊不進(jìn)。教練再次指導(dǎo)我們:“三步上籃是一定要投進(jìn)球的,這個(gè)技巧就是要盡量要打板,打在籃板上的白框內(nèi)。我聽了,恍然大悟,原來(lái)一直不容易進(jìn)球是這個(gè)原因。
這次三步上籃的練習(xí)過(guò)程,是我懂得了做什么事都要有技巧,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷掌握規(guī)律,力爭(zhēng)精益求精,這樣才能把事情做好。
在經(jīng)過(guò)30天的籃球訓(xùn)練中,我頭頂酷暑、揮汗如雨,也不覺苦累,雖然曬得如同一條黑魚,但從訓(xùn)練中磨礪了我的耐力和意志,使我終生難忘。
學(xué)籃球作文11
在一個(gè)秋高氣爽的早上我三下五除二的穿上我的籃球服,帶上我的寶貝籃球,大步流星的趕到體育館。
首先我斗志昂揚(yáng)的`來(lái)了一個(gè)三分,哈哈手感不錯(cuò)一來(lái)就不偏不倚的落入了籃里,
大約過(guò)了一會(huì)兒有些大人說(shuō)打比賽,由于我比較小不讓我打,我不干,他們?cè)趺窜浤ビ才,我就是要打沒辦法了只好讓我打。
開始打球了,我站在籃板下,一個(gè)叔叔投了一個(gè)籃偏筐而出,我跳起來(lái)從一個(gè)叔叔頭上拿到一個(gè)籃板,帶出去,一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)了一個(gè)大哥哥,假動(dòng)作有晃過(guò)一個(gè),一個(gè)急停三分,球進(jìn)了,他們說(shuō):“小朋友,厲害。”經(jīng)過(guò)這個(gè)球,大家都比較相信我了讓我?guī),我不?fù)眾望一個(gè)個(gè)精彩的上籃和漂亮的傳球,很快就以30:12領(lǐng)先了很多了可是那些大人也不是吃干飯的,有一個(gè)瘦高瘦高的叔叔帶領(lǐng)起他們,為我們送上了
三分雨,一時(shí)之間我們還找不到頭了,幸好有一個(gè)穿黑色衣服的大哥哥站了起來(lái),首
先送了一個(gè)大號(hào)的火鍋,接著有來(lái)了一個(gè)霸氣十足的上籃,我們又一次穩(wěn)住了陣腳,
我們穩(wěn)扎穩(wěn)打慢慢的把比分拉大,經(jīng)過(guò)40多分鐘的艱苦戰(zhàn)斗我們最終以50:30的大比分戰(zhàn)勝了了他們。
雖然這場(chǎng)球讓我全身乏力,氣喘吁吁但是我們終于戰(zhàn)勝了他們,我真的感到十分的高興。
學(xué)籃球作文12
我這個(gè)人,會(huì)的東西很多,除了一樣,打籃球。爸爸媽媽為此可犯了愁,說(shuō)男孩子無(wú)論如何要學(xué)會(huì)打籃球,于是,我在周末經(jīng)常去弟弟家打籃球。
第一次去的時(shí)候,我拿著球,拍來(lái)拍去,就是不敢投籃,因?yàn)槲遗峦恫粶?zhǔn),可爸爸非要我投,我被逼的沒辦法,只好用盡全身力氣,投了過(guò)去,可是投得太遠(yuǎn),爸爸又讓我投了幾個(gè)球,結(jié)果一個(gè)都沒 中,卻早已氣喘吁吁了。
眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。就是我投籃時(shí)愛只用右手,這樣既投不準(zhǔn),又費(fèi)力氣。于是媽媽教了我一種投球方法,我們稱它為“三八式”,和我以前投球的'方法不同的是,這個(gè)是兩只手投球,而且還要 跳一下。這樣增加了投球的精準(zhǔn)度。我又投了一個(gè)球,雖然打到了籃上,但是彈了一下,走了。爸爸說(shuō)我已經(jīng)進(jìn)步了,但是投球時(shí)缺乏對(duì)力量的感覺,只要我多投多練,一定會(huì)打得很好的。
現(xiàn)在我經(jīng)常去弟弟家打球,從以前的投十個(gè)進(jìn)零個(gè)到投十個(gè)進(jìn)六個(gè)!鞍偻栋僦小币呀(jīng)遙遙在望。
學(xué)籃球作文13
籃球,一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞,可這里面卻藏著許多復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。
五年級(jí)上學(xué)期時(shí),我偶然看到了一則籃球報(bào)道,那里的球員們動(dòng)作瀟灑,輕輕一個(gè)投籃,球便穩(wěn)穩(wěn)地落入了球籃。我不相信運(yùn)動(dòng)員居然能做出那么酷的動(dòng)作,于是我便拉著朋友黎俊祺去參加了籃球興趣班。
剛開始時(shí),教練只是教我們一些簡(jiǎn)單的`運(yùn)球、換手、下跨等,我們也十分喜歡學(xué)。可是練久了,熱情漸漸減退,自然也會(huì)煩了。在我心中,籃球一直都是一項(xiàng)緊張刺激的比賽,球員們每每奪球過(guò)人,投籃進(jìn)球的精彩時(shí)刻,就是一種享受?墒乾F(xiàn)在,我每天卻只能重復(fù)學(xué)一些無(wú)聊的動(dòng)作,真令人不爽。有一天,我路過(guò)我們籃球班的另一個(gè)球隊(duì),看到他們激烈的比賽時(shí),我全身熱血沸騰,打籃球就是應(yīng)該打比賽,天天練基礎(chǔ)有什么意思?我再也忍不住了“我要比賽!”我向教練投訴道。教練聽了后一點(diǎn)也不驚訝,反而樂呵呵地對(duì)我說(shuō):“好,我可以送你去比賽,但你可別灰頭土臉地回來(lái)!蔽衣犃碎_心極了,我滿懷信心,相信自己一定能象別人一樣,帶球過(guò)人,精彩進(jìn)球……想到這,我忍不住笑了。
那一天終于來(lái)了,我站在了比賽場(chǎng)上。比賽開始了,我拿起球就帶球往球籃跑,眼看就能上籃得分,心里那個(gè)美啊。沒想到旁邊突然殺出來(lái)一個(gè)球員,還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),籃球便落入他人之手。我拼命追,可他從容騙過(guò)我,輕松上籃得分……這樣的場(chǎng)景一次次地重演,我累得趴在地上……
從這場(chǎng)比賽,我終于知道了什么事都要從頭開始、從基礎(chǔ)練起的道理。
學(xué)籃球作文14
人的一生中有許許多多的東西要學(xué),就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天我就告訴大家一件最值得回憶的事,那就是學(xué)打籃球,同時(shí),我還要謝謝我的同學(xué)王克源。
有一天,我在家里整理東西時(shí),突然發(fā)現(xiàn)以前買的籃球,不如去打籃球吧?于是我打了電話邀請(qǐng)王克源一起去體育館打籃球,王克源欣然接受了我的邀請(qǐng)。
我?guī)狭嘶@球和水,興高采烈的趕往體育館,體育館真是熱鬧!有的跳舞,有的跑步,還有的打羽毛球……我找個(gè)籃球架開始學(xué)投籃。首先手要穩(wěn),心不慌,只要在規(guī)定的時(shí)間投籃,就算成功了。我看見別人投籃的動(dòng)作千姿百態(tài),五花八門,好像一陣風(fēng)飄飄蕩蕩的,是多么瀟灑。
王克源對(duì)我說(shuō):“打籃球有兩種方法,一種是普通上籃法,你把籃球高高舉起,把力氣放在手臂上。另一種是三步上籃法,第一步是右腳邁出一大步,而且要拍上三次籃球,第二步是快速往籃球架的`地方跑去,第三步是全神貫注的投籃。我嘗試了一下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的方法是三步上籃法,命中率高。這時(shí),我在練習(xí)的時(shí)候,突然有一顆籃球飛來(lái),砰的一聲,我被打中了,我覺得打籃球好難,不學(xué)了,這時(shí)我想起了老師說(shuō)的話,做什么都要堅(jiān)持才能取的成功,于是我留下來(lái)繼續(xù)練習(xí),結(jié)果我終于懂得一點(diǎn)皮毛。
雖然現(xiàn)在技術(shù)不是很好,但是我明白了一個(gè)道理,做什么事都要堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。
學(xué)籃球作文15
昨天,我去學(xué)打籃球。陸老師帶我們?nèi)ヌ飶綀?chǎng)打籃球。
陸老師教我們接球。陸老師接一個(gè)球我也接一個(gè)球。陸老師又教我跑拍球聽陸老師的哨音。第一次哨音我就拍,第二次哨音我就停。這樣練了好幾次。結(jié)束后,陸老師還讓我們跑兩圈。跑得全身都是汗。打籃球雖然很累,但是我好開心!
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