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【熱門(mén)】小學(xué)的小作文600字匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的小作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小作文600字 篇1
昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級(jí)啦》。這本書(shū)，是薛老師的教學(xué)日記和感悟，內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業(yè)，課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀，還把這種良好的習(xí)慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂(lè)扣開(kāi)了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂(lè)殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛(ài)和美的種子。
薛老師用自己的一言一行，闡述了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的見(jiàn)解和領(lǐng)悟，小學(xué)語(yǔ)文的`核心就是閱讀，大量閱讀課外書(shū)籍，才是語(yǔ)文教學(xué)的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標(biāo)，也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級(jí)學(xué)校，班上有許多是農(nóng)村中的孩子，不少家長(zhǎng)的文化程度都不高，而她正是在這樣的環(huán)境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書(shū)，同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長(zhǎng)之中，引導(dǎo)和逼迫家長(zhǎng)們寫(xiě)日記、周記，完成愛(ài)心作業(yè)，從而使許多家長(zhǎng)從茫然和僵化中蘇醒過(guò)來(lái)，終于明白了教育的真正意義。當(dāng)今的教學(xué)中，多少老師和家長(zhǎng)把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績(jī)，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中，帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅(jiān)持，更顯得難能可貴。
看罷此書(shū)，一口氣買(mǎi)了另外三本。另外，還有一個(gè)巨大的收獲，薜老師在這些班級(jí)日記里，列出了大量的優(yōu)秀兒童作品，這無(wú)疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。()張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書(shū)》、《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》……我看了都覺(jué)得愛(ài)不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值��！
小學(xué)的小作文600字 篇2
今天是星期天，我來(lái)到表哥家玩，一進(jìn)表哥家就看見(jiàn)表哥站在那里擺弄魚(yú)桿。聽(tīng)表哥說(shuō)他今天要去河里釣魚(yú)。我馬上活躍了起來(lái)：“我也要去，我也要去！”站在一旁的表哥說(shuō)：“你是個(gè)直性好動(dòng)的人，像山上的猴子，就別去了。”“求你了，求你了！”在我的再三要求下，表哥只好答應(yīng)帶我去釣魚(yú)。
我們帶上魚(yú)具和魚(yú)餌，來(lái)到了河邊。表哥像個(gè)釣魚(yú)老手，不慌不忙地往魚(yú)鉤上裝蚯蚓，然后把魚(yú)鉤甩到河中央。嘿，表哥的工具真不少，竟然有三把魚(yú)桿。我學(xué)著表哥的`樣子，也把蚯蚓竄在了魚(yú)鉤上，再扔進(jìn)河里，等待魚(yú)兒上鉤。
我興致勃勃地注視著水面上的浮標(biāo)，心里充滿了希望：魚(yú)兒呀，快點(diǎn)來(lái)吃我的蚯蚓吧，我的蚯蚓又香又甜。再看看表哥，他也專(zhuān)心地觀察水面。我想我一定要在表哥前面釣一條魚(yú)，看表哥敢不敢小瞧我�？墒牵^(guò)了二十分鐘，還不見(jiàn)水面上的浮標(biāo)動(dòng)一動(dòng)，剛才那股興頭早就煙消云散了。希望變成了失望，唉，今天看來(lái)釣不到魚(yú)了。我看看四周，咦！那的花真美呀，不如采一些回家吧。我丟下魚(yú)桿，高興地采花去了。表哥可還呆呆地望著水面呢！
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)表哥大喊：“燕子，快把那個(gè)舀子拿來(lái)，我釣到一頭大魚(yú)了�！蔽疫B忙跑過(guò)去幫忙，哇，這頭魚(yú)足足有兩斤重呢！這時(shí)，表哥也開(kāi)始訓(xùn)話了：“叫你別來(lái)吧，釣一會(huì)就沒(méi)耐心了，你看我……”聽(tīng)了表哥的話，心里真不是滋味。我下定決心，一定得釣幾頭魚(yú)給表哥瞧瞧。于是，我重新上陣，專(zhuān)心地釣起魚(yú)來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，過(guò)了十幾分鐘，我的魚(yú)桿劇烈地動(dòng)了起來(lái)。哈哈，魚(yú)兒上鉤了，雖然沒(méi)有表哥的魚(yú)那么大，但讓我高興得一蹦三尺高，畢竟這是我釣的第一頭魚(yú)。后來(lái)，我又釣到幾頭魚(yú)，有幾頭還不小呢！
通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理。要想做好一件事情，就必須一心一意，專(zhuān)心致致，這樣才會(huì)成功。
小學(xué)的小作文600字 篇3
就在這只兇惡的狼張牙舞爪地往可憐的小羊撲去時(shí)，小羊大叫一聲：“停!”狼一驚，氣得火冒三丈。狼的眼睛瞪得圓溜溜的，眼睛里冒著一串火焰。狼大喊到：“你要干什么?”小羊顫抖著說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，您看我多瘦小，肯定填不飽您的肚子。河對(duì)岸是我的家，我家有三個(gè)哥哥、三個(gè)姐姐，它們都很胖很胖，腿和膀子都肥肥的，它們頭上的肉緊緊的，身體軟綿綿的，嫩嫩的。保證讓您吃到天下第一美味佳肴，您吃下去就會(huì)變成比天上神仙還快活的神仙�！崩锹�(tīng)了，口水從嘴邊嘩啦嘩啦地流了下來(lái)。
狼一愣，想了又想，猶豫不決的狼終于答應(yīng)了。狼就跟著小羊往河對(duì)岸走去。其實(shí)河對(duì)岸不是小羊的家，河對(duì)岸是小羊的'朋友大獵狗的家。一邊走，小羊想讓半信半疑的狼更相信它說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，我那羊都是又肥大胖的，保證讓您吃個(gè)飽�！崩且苫蟮貑�(wèn)：“這是真的嗎?”小羊說(shuō)：“那當(dāng)然了�！崩且贿呑咦炖锊粫r(shí)地淌著口水，它腦海里全是又肥又白的大綿羊。它在腦海里盤(pán)算今天吃一只，剩下的留著以后慢慢品嘗。小羊和狼渡過(guò)了小橋，小羊心里很緊張，可是它裝出一付若無(wú)其事的表情�？炜拷螳C狗家了，小羊叫了起來(lái)：“哥哥、姐姐們你們快出來(lái)，我?guī)?lái)了一個(gè)新朋友�！贝螳C狗聽(tīng)到了自己的好朋友來(lái)了，就輕輕地打開(kāi)窗戶。大獵狗看見(jiàn)小羊走在前面，后面跟著一只口水啦啦有狼，一看就明白了。大獵狗輕輕地埋伏在路旁，讓小羊先過(guò)去，當(dāng)狼走過(guò)來(lái)的時(shí)候，大獵狗猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，咬住了狼的左腳。狼感到左腳一陣巨痛，低頭一看，原來(lái)一只大獵狗咬住了它，它嚇得一瘸一拐地撒腿就跑了。
小羊說(shuō)：“謝謝，謝謝你�！贝螳C狗說(shuō)：“不用謝，要不是你靠自己的智慧，我也不知道你遇到了危險(xiǎn)�！边@個(gè)故事告訴我們：如果你遇到和危險(xiǎn)，不要緊張，不要害怕，要用智慧戰(zhàn)勝危險(xiǎn)和困難。
小學(xué)的小作文600字 篇4
今天天氣真好，太陽(yáng)公公怕曬到我們，只露出半個(gè)臉，學(xué)校的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始。我是49號(hào)運(yùn)動(dòng)員，參加的項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)和200米跑步。
緊張激烈的比賽開(kāi)始了！在裁判老師的帶領(lǐng)下，我和選手來(lái)到跳遠(yuǎn)比賽現(xiàn)場(chǎng)集合。每人有三次機(jī)會(huì)，我被安排在第三個(gè)。輪到我了，我站在起跳線上，甩了甩手臂，輕松一跳。哈，一米七！第二回合的成績(jī)和第一次不相上下。雖然我暫時(shí)領(lǐng)先，但第三回合是決賽，我不敢掉以輕心，依然用力甩手臂、下蹲、起跳，縱身一躍，哇！我打破了自己一米七五的記錄，竟然跳到了一米八五，我得了冠軍！我激動(dòng)地把好消息告訴老師和同學(xué)，領(lǐng)隊(duì)邢老師給了我一個(gè)大大的擁抱。
隨后便是二年級(jí)男子200米比賽。我站在2號(hào)起跑線上，扭頭一看，身旁的'選手要么個(gè)子比我高，要么長(zhǎng)得比我胖，他們正用不屑的眼光盯著我。我抬起頭，心想：大塊頭有什么大不了，小身板一樣能戰(zhàn)勝你們！“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，被槍聲嚇了一跳的我，像非洲獵豹一般沖了出去。超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)，超過(guò)了所有的對(duì)手，勝利在向我招手，最后50米沖刺，我加快節(jié)奏，邁開(kāi)步伐，奔向終點(diǎn)，我又一次獲得第一。
我問(wèn)老師：“獲得冠軍有獎(jiǎng)牌拿嗎？”邢老師摸摸我的頭，微笑著說(shuō)：“沒(méi)有！但你最棒！”回到家，我跟媽媽說(shuō)要自己制作一個(gè)獎(jiǎng)牌，媽媽雙手贊成。我找來(lái)瓶蓋、顏料盒和掛繩。我用顏料把透明瓶蓋涂成金黃色，外圈涂上紅色，然后用畫(huà)筆在上面寫(xiě)上“200米跑步第一名”，穿繩的任務(wù)就交給媽媽了。爸爸見(jiàn)了，也來(lái)湊熱鬧，笑著說(shuō)：“我們來(lái)舉行一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式吧！”于是，在催人奮進(jìn)的國(guó)歌聲中，禮儀媽媽、頒獎(jiǎng)爸爸和冠軍小孩完成了一次家庭趣味頒獎(jiǎng)禮。
能為班級(jí)爭(zhēng)光，我很自豪！我把自己制作的金牌拍好了發(fā)給班主任邢老師，高興地告訴她還在家里舉行了頒獎(jiǎng)儀式。這個(gè)時(shí)候，邢老師則認(rèn)真地告訴我：“成績(jī)只代表過(guò)去，希望你能忘記成績(jī)，把握當(dāng)下，創(chuàng)造更好的未來(lái)�！�
小學(xué)的小作文600字 篇5
我的母親，我的媽媽沒(méi)有淵博的知識(shí)，卻總是會(huì)教給我很多有用的事。
我的母親，我的媽媽看書(shū)的時(shí)候總是很慢，當(dāng)我已經(jīng)看完兩行，急著想要看下面的情節(jié)，我的媽媽我的媽媽卻只看了一行。我的媽媽對(duì)我說(shuō)讀書(shū)不僅要讀，也要學(xué)會(huì)思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細(xì)細(xì)品味。
我的母親，總是包干了家里所有的家務(wù)。在我上學(xué)的期間，我的媽媽不會(huì)讓我干任何家務(wù)，讓我好好學(xué)習(xí)，自己的將來(lái)謀出路。我的媽媽說(shuō)我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習(xí)，不讓你分心，你的未來(lái)要靠你自己，將來(lái)我不會(huì)養(yǎng)你，我也不用你養(yǎng)，你只養(yǎng)好你自己。
但是在我假期期間，我的媽媽會(huì)讓我做很多家務(wù)，我的媽媽說(shuō)你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)父母不在身邊，能依靠的只有自己。我的媽媽會(huì)將我做飯，說(shuō)有時(shí)他們忙沒(méi)時(shí)間做飯，要少出去買(mǎi)著吃，對(duì)身體不好， 你學(xué)著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。
我的母親，我的媽媽喜歡養(yǎng)植物，綠色的植物，我的媽媽從來(lái)不養(yǎng)花，我的媽媽說(shuō)花太嬌弱，我的媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧它們。我的媽媽養(yǎng)吊蘭，養(yǎng)竹子，綠色的，很漂亮。我的媽媽說(shuō)養(yǎng)這些東西會(huì)心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感，很自豪。
我的母親，我的媽媽給我說(shuō)，不要總是玩電腦，那會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間;我的媽媽跟我說(shuō)，不雅送看太多電視，這不僅會(huì)對(duì)你的眼睛不好，也會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)間，讓你不會(huì)思考;我的媽媽跟我說(shuō)，要多看書(shū)，在這個(gè)社會(huì)上，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，總會(huì)有用的，就算沒(méi)用，也會(huì)增加你的涵養(yǎng)和品位;我的.媽媽跟我說(shuō)，要多看報(bào)紙，多看新聞。
我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是我的媽媽思考出來(lái)的，有的是我的媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談，不論是怎樣得出來(lái)的，都是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來(lái)。
小學(xué)的小作文600字 篇6
回想剛升入三年級(jí)，我對(duì)什么都不習(xí)慣，特別是作文，一提起來(lái)就犯愁。記得第一天上作文課時(shí)，語(yǔ)文老師抱來(lái)一捆作文本，并發(fā)給大家宣布道：“我們已升入到三年級(jí)，該寫(xiě)作文了，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)作文，并試著自己寫(xiě)一篇�！崩蠋熤v完，我一邊寫(xiě)一邊想，心思也沒(méi)有全放在作文上�？煜抡n時(shí)，才像擠牙膏似的把作文寫(xiě)完了。
再次上作文課時(shí)，作文本發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)本子，看到了鮮紅的“18分”，我和同桌比了一下，天��！他竟然是25分，我驚訝地張大了嘴巴。許久，回過(guò)神來(lái)，不解地跑過(guò)去問(wèn)老師說(shuō)：“為什么我只有18分，而同桌卻有25分呢？”這時(shí)，老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，就要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，否則，就會(huì)出現(xiàn)只有幾條線，平巴巴的，像個(gè)老鼠尾巴。”老師的一席話讓我略有感觸，讓我懂得了寫(xiě)作的真諦。
回到家，我便央求媽媽給我買(mǎi)一本作文書(shū)，媽媽想都沒(méi)想就答應(yīng)了。我拿起有生以來(lái)的第一本作文書(shū)，懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)，剛瞅了一眼，就被那絕妙好詞，精美好句和經(jīng)典句段給吸引了。我一邊稱(chēng)贊，一邊摘抄，這時(shí)的我就像饑餓的狼一樣貪婪地汲取知識(shí)。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。后來(lái)，光看作文書(shū)已不能滿足我渴望閱讀的需求了，媽媽似乎看出了我的`心思，去書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)四大名著和一些對(duì)有益的圖書(shū)。從此，我便每天讀一些課外讀物，摘錄好詞佳句。媽媽看到我這么用心，便對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文不光要運(yùn)用修辭和佳句，還要寫(xiě)真情實(shí)感。”我把媽媽的話牢記在心。果然，在下次寫(xiě)作文時(shí)，我的分?jǐn)?shù)比以往高了許多，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。
同學(xué)們，讀書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣，用心去吸收。書(shū)是我們身處逆境時(shí)的精神慰籍。書(shū)房是文人精神的巢，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水池勝過(guò)最強(qiáng)的記憶，所以，我們要多讀書(shū)，多記錄，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉！
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