戰(zhàn)爭(zhēng)的作文【優(yōu)選9篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年7月7日，盧溝橋事變，日本對(duì)華宣戰(zhàn)。聞聲的上海人民火速來(lái)到了火車(chē)站，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去逃難。這天是1937年8月28日。在上�；疖�(chē)站，人們拿著大包小包的行李，臉上滿是不安。他們有些強(qiáng)壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國(guó)事，但他們無(wú)一不希望火車(chē)快點(diǎn)到站，好馬上逃離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。就在這時(shí)，災(zāi)難悄悄地來(lái)臨了。
無(wú)數(shù)架轟炸機(jī)像老鷹一樣撲來(lái)，這又有誰(shuí)會(huì)想到。瞬間，敵機(jī)投下了炸彈，一顆、兩顆、三顆……整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟，血流滿地。在這場(chǎng)巨大的人類災(zāi)難中，又有幾個(gè)人能夠平安無(wú)事？轟炸機(jī)還在上空盤(pán)旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來(lái)，一聲聲撕心裂肺。
這時(shí)，一位父親抱著一個(gè)三四歲的孩子拼命跑著，母親跟在后面。他們一直跑，不停跑，他們?yōu)槭裁匆苣兀堪�，我知道了！他們要跑到一個(gè)安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護(hù)孩子，要向著最后一絲希望去奔跑�！稗Z”的一聲，母親倒下了，父親抹著淚，停下了。母親用盡最后一絲力氣說(shuō)：“保護(hù)好孩子！”說(shuō)完便斷氣了。父親含淚奔跑著，他希望能夠馬上找到一個(gè)安全的地方—孩子的藏身之處，然后馬上回去救他的妻子。終于找到了，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便沖向了妻子的方向，這時(shí)，天橋塌了，一塊鐵板掉了下來(lái)，砸中了父親，父親合上了眼睛。
不知過(guò)了多久，孩子醒了，他看見(jiàn)到處是廢墟，爸爸媽媽不見(jiàn)了，到處尸橫遍地。血流成河。孩子被嚇壞了，他拼命地哭喊著，大喊著，稚嫩的聲音中帶著痛苦。他在喊什么？啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，是“爸爸媽媽，這是怎么回事啊？你們?cè)谀睦铮俊边@個(gè)小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿鮮血，臉上黑乎乎的，滿是石灰。他看著眼前的廢墟，是那樣絕望。
小孩抹了一把眼淚，開(kāi)始尋找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找著，翻著。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅(jiān)持。終于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸臉上的'鮮血和灰塵，孩子的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉，父親努力擠出一個(gè)微笑，艱難地說(shuō)：“孩…子，要…堅(jiān)強(qiáng)。”說(shuō)完便斷了氣。
這些使我想起了如今利比亞的人民，他們也在哭泣。
人們，趕走戰(zhàn)爭(zhēng)吧，還孩子一個(gè)和平的家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
我想大家一定知道今年的快樂(lè)男聲吧！在舞臺(tái)上必須要將對(duì)方當(dāng)成敵人來(lái)對(duì)戰(zhàn)，而在生活中應(yīng)該要像朋友那樣來(lái)對(duì)待，這才是對(duì)對(duì)方的尊重。
在今年的快樂(lè)男聲的舞臺(tái)上我看到了快樂(lè)男聲的付出的汗水以及在練習(xí)的努力。在生活中快樂(lè)男聲都是朋友，但是在舞臺(tái)上的快樂(lè)男聲必須要將朋友當(dāng)成敵人來(lái)對(duì)戰(zhàn)，這才是對(duì)朋友的尊重。傷心歸傷心，朋友歸朋友，戰(zhàn)友歸戰(zhàn)友，但是舞臺(tái)上的戰(zhàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)是戰(zhàn)場(chǎng)！每一次我看快樂(lè)男聲的時(shí)候我都會(huì)看見(jiàn)快樂(lè)男聲們是在用心唱歌，他們十分不想與自己的朋友對(duì)戰(zhàn)，但是沒(méi)有辦法，舞臺(tái)的'戰(zhàn)爭(zhēng)就是那么的可怕。看見(jiàn)自己的朋友一個(gè)又一個(gè)的從舞臺(tái)上離去，自己的淚水嘩得流了下來(lái)，但是在生活中一樣可以在一起玩耍啊！其實(shí)，戰(zhàn)勝對(duì)手就是尊重對(duì)手。
是�。∥枧_(tái)上的戰(zhàn)爭(zhēng)，盡管戰(zhàn)爭(zhēng)有多么的令人可怕，但是下臺(tái)永遠(yuǎn)是自己的朋友！臺(tái)上如戰(zhàn)友，臺(tái)下如朋友，這表達(dá)了朋友之間的深厚的友誼。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
在明媚的陽(yáng)光下，在可愛(ài)的.世界中，在匆匆的時(shí)間里，一陣炮鳴，煙硝后，是什么？
哭聲四起，撕扯人心，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人人流離失所。世界有戰(zhàn)爭(zhēng)，更痛苦！
讓我們凝聽(tīng)和平的鐘聲，維護(hù)和平的花朵，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的腳步，走遠(yuǎn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
我們的小區(qū)壞境優(yōu)美，吸引來(lái)了眾多野貓，它們有的在身上長(zhǎng)著一條條老虎的斑紋、有的像油漆染過(guò)一樣整個(gè)身子一片漆黑、還有的留著黑黑白白的條紋，它們有時(shí)會(huì)互相嬉戲，有時(shí)會(huì)互相搶奪小區(qū)居民留給它們的'美食，當(dāng)然它們還會(huì)發(fā)生地盤(pán)戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一天，我正坐在桌子旁寫(xiě)作業(yè)，忽然，廚房里的媽媽對(duì)我大叫：“柯逸驍，你看，兩只貓正在那里虎視眈眈地盯著對(duì)方呢！”我立馬跑到窗邊，只見(jiàn)一只虎斑貓?jiān)谂_(tái)階下張牙舞爪，另一只黑貓?jiān)谂_(tái)階上歇斯底里地大吼大叫，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，虎斑貓一躍而起，猛地在黑貓頭上抓了一爪，黑貓似乎感到了刀絞般的疼痛，于是它連忙竄進(jìn)了臺(tái)階旁茂密的灌木叢，虎斑貓一看，以為乘勝追擊是個(gè)不錯(cuò)的辦法，也快速地沖進(jìn)了灌木叢，誰(shuí)知，這其實(shí)是黑貓的一個(gè)詭計(jì)，黑貓重重地把虎斑貓這個(gè)“入侵者”轟出了樹(shù)叢，虎斑貓似乎也不甘心就這樣喪失奪取地盤(pán)的機(jī)會(huì)，它又從樹(shù)叢的另一端把頭伸了進(jìn)去，左看右看，好像沒(méi)什么動(dòng)靜，于是便大模大樣地跳進(jìn)樹(shù)叢，這一切，都被躲在角落里的黑貓看在眼里，只見(jiàn)這只黑貓，用盡全力大吼一聲，可憐的虎斑貓?jiān)僖淮伪晦Z出了樹(shù)叢�；哓�?jiān)跇?shù)叢外停留片刻，想進(jìn)去，又害怕，最后它耷拉著頭，灰溜溜地走開(kāi)了，但還會(huì)時(shí)不時(shí)地回頭張望一下那片樹(shù)叢，等虎斑貓走后不久，黑貓也從樹(shù)叢里鉆了出來(lái)，大搖大擺地走路的另一邊去了。
一場(chǎng)貓與貓的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，看得我心驚膽戰(zhàn)，看來(lái)生物界里到處都是弱肉強(qiáng)食啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)是恐怖的，使天堂般的人間從而變成了地獄般的戰(zhàn)場(chǎng)，用那罪惡的子彈威脅著人們的安全。
在1937年8月28日，上�；疖�(chē)站里，母親一手抱著我，一手拎著行李，跟著一大群人去較遠(yuǎn)的`地方去逃難。
火車(chē)還沒(méi)有到達(dá)火車(chē)站，火車(chē)站前就已經(jīng)熱鬧非凡了。放眼望去，到處是人山人海，人們拎著大包小包的行李，他們一直在聊天，顯得有點(diǎn)高興，因?yàn)槲覀兗磳⒁x開(kāi)這恐怖的城市。忽然，我聽(tīng)到了天空中傳來(lái)“轟轟轟”的響聲，隱隱約約看到天上有人字形的“大雁”，仔細(xì)一看，居然是日本鬼子的戰(zhàn)斗機(jī)。此時(shí)，人群中有人大叫：“鬼子來(lái)啦，大家快跑！”頓時(shí)，火車(chē)站就像炸開(kāi)了鍋，人們紛紛四處亂竄。只見(jiàn)導(dǎo)彈如同一只饑渴難耐鯊魚(yú)沖向那美味的“大餐”。一瞬間，炸彈把人炸的血肉模糊，場(chǎng)面讓人慘不忍睹，觸目驚心。人們有的尖叫著，有的在拼命地向前逃跑，還有人一動(dòng)不動(dòng)，坐以待斃，等待著死神的到來(lái)。忽然，一個(gè)導(dǎo)彈落到了房子上，一塊石頭從房子上掉了下來(lái)。緊急情況中，媽媽把我扔了出去，為了保全我的性命，自己卻犧牲了。
轟炸機(jī)的身影漸漸模糊了，聲音也漸漸消失了，天橋被炸毀了，房屋也倒塌了，鐵軌扭曲了，空氣中彌漫著硝煙的氣味。我看到了這片狼藉的景象，忍不住哇哇大哭。
我心里正吶喊著：不要戰(zhàn)爭(zhēng)！不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了讓母親不再失去兒子，為了讓孩子不再失去父母，為了不讓親離子散，請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
廣東順德中孚教育王東毅
指導(dǎo)老師：陳芷欣
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
一切都是為了利益，眼前的利益，可得到的卻不是永久的利益，為何不把眼光看遠(yuǎn)一些呢？日本對(duì)的資源沖昏了頭腦，看見(jiàn)“鄰居”——中國(guó)，家養(yǎng)肥了一只“雞”——，便起了貪欲之心�？伞班従印奔矣袌�(jiān)硬的“圍墻”——軍事能力，日本爬不上去，便找來(lái)了美國(guó)搭他上去，用美國(guó)給的“網(wǎng)子”——武器來(lái)捉“雞”。中國(guó)看到了這一幕，日本開(kāi)始唱起了忐忑，日本驚慌著，美國(guó)偷樂(lè)著，中國(guó)該怎樣做？中國(guó)面對(duì)著那些選擇？
是朋友，還是敵人？打還是不打？只有做出精確的分析，采取有效的措施，才能知道。
經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，中國(guó)，是第二大經(jīng)濟(jì)體，幾十年的改革，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅猛，軍事力量不斷強(qiáng)化，加強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治。而相對(duì)日本，事件是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)衰敗的罪魁禍?zhǔn)�。�?jīng)濟(jì)如糧草，五糧國(guó)則亡。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上勝一籌，但有了美國(guó)的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美國(guó)之心，路人皆知。他不僅在利用日本與中國(guó)，還扮演著鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利的'老漁夫。他一會(huì)兒勸架，一會(huì)兒暗中幫著日本，希望三人合唱和平歌。他借此機(jī)會(huì)來(lái)威脅中國(guó)，緊緊牽著日本，告誡中國(guó)和日本：我是世界老大，誰(shuí)對(duì)我構(gòu)成威脅，我就與其他國(guó)聯(lián)盟來(lái)揍你！三個(gè)世界強(qiáng)國(guó)只有中國(guó)最友善，日本是為了資源，美國(guó)是為了解除心頭大患，為了保衛(wèi)政權(quán)，而中國(guó)？只是保家為園。強(qiáng)國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)激烈，若互相拼殺，必定各個(gè)損失慘重，而最終的利益只有悔恨。面對(duì)著實(shí)力相同的對(duì)手，用武力解決，即使勝利，而付出的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于勝利的。
中國(guó)應(yīng)對(duì)日本和美國(guó)說(shuō)：“不要在當(dāng)紙老虎了，不要再當(dāng)笑面虎了，如果要打，中國(guó)一定奉陪到底。既然沒(méi)有勝負(fù)之分，但卻有和平的結(jié)果，你們和必鬧一場(chǎng)無(wú)利百害的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這不是懦夫之言，而是顧全大局之計(jì)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
辯論會(huì)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我們期盼已久的辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)正反雙方分成了兩大陣營(yíng)，在教室左右兩邊排兵布陣。只見(jiàn)正方隊(duì)員，如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像號(hào)令一發(fā)即刻會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。再看看，反方隊(duì)員，個(gè)個(gè)英勇無(wú)比、胸有成竹，到底鹿死誰(shuí)手，還需靜觀其變。
這時(shí)，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽(tīng)老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機(jī)的利和弊’為題的辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”
這時(shí)，正方的王稚翔同學(xué)如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)利大于弊，因?yàn)槭謾C(jī)是新時(shí)代科技的.產(chǎn)物，手機(jī)科技的迅速發(fā)展，給人們帶來(lái)了快捷與方便，比如：便于聯(lián)系溝通、便于購(gòu)物消費(fèi)，還有多種娛樂(lè)功能等都是手機(jī)的好處�！甭�(tīng)完對(duì)方的發(fā)言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)的弊大于利，比如它耗費(fèi)精力，耽誤了學(xué)習(xí)，在聚會(huì)時(shí)，只顧玩手機(jī)，冷落了老人；在過(guò)馬路的時(shí)候，玩手機(jī)更不安全；還有，玩手機(jī)傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費(fèi)錢(qián)財(cái)�！蔽矣梦夷侨绮粻�之舌，將自己的觀點(diǎn)和盤(pán)托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據(jù)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
等我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，正方的王稚翔同學(xué)又站起來(lái)說(shuō)：“雖然手機(jī)對(duì)身體有害，但可以用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料，做完作業(yè)后，玩游戲放松心情。”我方不甘示弱，李瑞杰急忙站起來(lái)說(shuō)：“查手機(jī)有時(shí)會(huì)泄露個(gè)人隱私�！�
這時(shí)，對(duì)方的劉宇有氣無(wú)力地站起來(lái)說(shuō)：“那個(gè)……你們說(shuō)的對(duì)也不對(duì)，其實(shí)玩手機(jī)應(yīng)該有所節(jié)制�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立馬附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)�！�
通過(guò)這次辯論會(huì)，自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達(dá)能力，更是學(xué)會(huì)了要從不同的角度全面地去看待問(wèn)題。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚(yú)雷，地雷帶來(lái)的傷害是莫大的，我們一定維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
我讀過(guò)一篇黃繼光的故事。這時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，另一個(gè)戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強(qiáng)地爬向火力點(diǎn)，在距火力點(diǎn)不到10米的時(shí)候，我們的英雄勇敢地站起來(lái)了只見(jiàn)他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點(diǎn)撲過(guò)去，用自己的'胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國(guó)人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身;他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。
我讀了這一篇，我深深地感動(dòng)了，有多少像黃繼光一樣的人，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠(yuǎn)定格。
我常常在思索，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而破碎了。我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭(zhēng)。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文用兒童的口吻，結(jié)合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達(dá)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，首尾照應(yīng)，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的重大影響寫(xiě)一寫(xiě)，文章會(huì)更好。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
我的弟弟有一個(gè)鉛筆盒，里面住著鉛筆、橡皮、削筆機(jī)，它們彼此都非常友好。
有一天早上，鉛筆不知為什么，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀！橡皮怎么這么胖，并且又矮，削筆機(jī)怎么也是那么丑呀！而我，多么苗條，多么美麗呀！哈哈哈！”橡皮和削筆機(jī)被鉛筆吵醒了，橡皮說(shuō)：“怎么了，鉛筆妹妹，這么早起來(lái)。”鉛筆笑著說(shuō)：“橡皮大哥，你該減肥了，還有，也要修理下呀！因?yàn)樘罅�！哈！”“喂！你怎么這樣說(shuō)話，虧你還是我姐呢！”削筆氣憤地說(shuō)：“你不也是一樣。”“你！”“我們不理她，看它沒(méi)有我們?cè)撛趺椿��！钡艿茉谟勉U筆寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，要拿橡皮來(lái)擦干凈，可橡皮不見(jiàn)了，弟弟又在寫(xiě)字，可筆芯都斷了，削筆機(jī)也不見(jiàn)了，弟弟一氣之下把鉛筆摔斷了。
小朋友們，千萬(wàn)別像鉛筆一樣，這么傲慢，不然就會(huì)遭到同樣的結(jié)果哦！
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