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關(guān)于以愛(ài)為話(huà)題作文600字（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的以愛(ài)為話(huà)題作文600字，歡迎大家分享。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇1
我的父親是個(gè)工程師。他很普通，普通得一走進(jìn)人群，就再也辨認(rèn)不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感受到了他對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)，既廣闊無(wú)邊，又深刻細(xì)膩，讓我久久不能忘懷。
那是在星期六，我們要上學(xué)，而爸爸的車(chē)壞了，媽媽的電動(dòng)車(chē)又沒(méi)有電了，只好走著去上學(xué)。爸爸說(shuō)他的車(chē)下午就能修好，去接我回家。
然而在放學(xué)后，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我家的銀灰色的車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)了爸爸，不禁叫了一聲。爸爸對(duì)我說(shuō)，車(chē)還沒(méi)修好，怕你著急擔(dān)心，特地來(lái)接你。爸爸是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，怎么可能走過(guò)來(lái)接我呢？也許是爸爸把車(chē)停到了旁邊，逗我玩吧！我向四周環(huán)視，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我家的車(chē)。不會(huì)真的是爸爸真的走來(lái)接的我吧？
想著想著，已經(jīng)走到了濟(jì)南路�！霸撨^(guò)公路了！”我回過(guò)神來(lái)，爸爸用手拉著我的手。使我不禁想起了《大頭兒子和小頭爸爸》的`主題歌中的一句“大手牽小手，走路不怕滑�！倍翊笫忠琅f在，而小手已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要大手牽了�？砂职謪s還牽著我的手。
爸爸在路上言語(yǔ)并不多，僅像媽媽一樣十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，問(wèn)我還報(bào)不報(bào)PASCAL課。我猶豫了：報(bào)，要是學(xué)得不好，錢(qián)花的太多，還十分的苦，不值得;不報(bào)，又失去了一次機(jī)會(huì)……我不再言語(yǔ)。
爸爸看我很長(zhǎng)一段時(shí)間不言語(yǔ)，于是說(shuō)，我看還是報(bào)吧，累是累點(diǎn)，但受益的是終生�。″X(qián)花點(diǎn)是應(yīng)該的。同意嗎？我爸又問(wèn)我。
從爸爸的這一段話(huà)中我感到了深深的父愛(ài)，我不禁下定了決心：還是抱吧，努力向省賽做最后的沖刺！于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定了下來(lái)……��！父親，您的話(huà)雖然不多，也沒(méi)有什么深刻的道理，但您給與我的卻是這般廣闊無(wú)邊，這般深沉細(xì)膩。
父親，您放心吧！您的心，我懂。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇2
龍是學(xué)校里的校草，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每天都有一群女生圍在他身邊。那是一次很偶然的機(jī)會(huì)，雨認(rèn)識(shí)了龍。這一天，雨拿著幾本厚厚的書(shū)向班里走去，地上有幾灘水，路過(guò)拐彎處，與迎面而來(lái)的龍撞上了，書(shū)掉了一地，有的被水弄濕了。雨連忙撿起書(shū)，龍內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起�！庇贻p描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系。”龍說(shuō)：“我給你賠吧！”雨說(shuō)：“不用了，我回去烘干它就行了�！比缓�，雨匆匆地走了。
回到班上，雨小心翼翼地把書(shū)收拾好。這時(shí)候，老師笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天有一位學(xué)生從別班轉(zhuǎn)到我們班來(lái)了，我們熱烈地歡迎他！”接著，一個(gè)高高的.俊俏的男生進(jìn)來(lái)了。雨知道他是誰(shuí)了，他就是今天撞上雨的龍。
幾個(gè)月以來(lái)，雨很少和龍說(shuō)話(huà)，龍也很少理睬雨。他們倆似乎互不相干，但是從相遇的第一刻開(kāi)始，彼此的心里已經(jīng)愛(ài)上了對(duì)方。每天，雨都會(huì)趁別人不注意是默默地注視著龍，龍也如此。龍知道雨喜歡自己，就向雨暗暗表白，雨接受了�？墒驱埵且粋�(gè)很花心很愛(ài)面子的男孩，他可以同時(shí)愛(ài)上幾個(gè)女孩，這是雨不知道的。龍也許想讓雨知道自己的重要，想雨公開(kāi)向自己表白，又或許他當(dāng)初只是隨便說(shuō)喜歡雨的，于是便對(duì)大家說(shuō)他十分喜歡冰，冰是他的唯一。雨聽(tīng)了，心碎了。從此以后，雨變得多愁善感，龍似乎意識(shí)到自己錯(cuò)了。
有一天，龍約了雨出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)。其實(shí)我一直喜歡的是你，我們能重新開(kāi)始嗎？”雨說(shuō)：“你當(dāng)初在我的心里刻下了一條深深的傷痕，這條傷痕曾使我痛苦不堪，這是無(wú)法彌補(bǔ)的，有些東西一旦錯(cuò)失了就不可重來(lái)，希望你以后珍惜你愛(ài)的女孩，不要讓她為你落淚�！庇暾f(shuō)完就走了。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇3
有一種愛(ài)，無(wú)私、偉大，令我感動(dòng)，那就是母愛(ài)。
小時(shí)候，母愛(ài)是糖。那時(shí)，我的身體很虛弱，我總是感冒，母親就給我熬中藥。每天凌晨4點(diǎn)，母親總被鬧鈴驚醒，然后起來(lái)熬藥，家里就有了濃濃的藥味。母親在我喝藥時(shí)，總是用勺子舀著一大勺糖，在我喝完后就喂到了我的嘴里。愛(ài)在洋溢著，就如同那綿白糖一樣，靜靜的化在嘴里，變成糖水，滋潤(rùn)我的`心田。我感到那苦澀的中藥也不是很苦了，它仿佛是現(xiàn)把我于母愛(ài)緊緊連著。母愛(ài)是一勺糖，有苦有甜令我感動(dòng)。
長(zhǎng)大些，母愛(ài)是水。那時(shí)，我的嗓子不好，總是發(fā)炎，母親就給我買(mǎi)了一個(gè)大水杯。每天都給我裝上一大瓶水，去了學(xué)校，一整天都有溫溫的水。有時(shí)是冰糖水，有時(shí)是蜂蜜，有時(shí)是檸檬水。那水陪伴我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，就好像母親陪伴在我身邊。每當(dāng)我喝水時(shí)，就能感受到那母愛(ài)。母愛(ài)如水，澆灌我成長(zhǎng)。每每喝水時(shí)，總會(huì)感到一分清爽，那夏天的炎炎烈日，就仿佛隱去。那時(shí)候，母愛(ài)是水，盛著滿(mǎn)滿(mǎn)的的期盼，令我感動(dòng)。
而現(xiàn)在，母愛(ài)是目光。如今，我上了初中，而母親越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間送我上學(xué)，我自己去上下學(xué)。然而每天出門(mén)前，母親總是一遍遍囑咐：“慢點(diǎn)走，早點(diǎn)去�！彼怯捎趽�(dān)心我，才讓我慢點(diǎn)走；又由于想讓我早點(diǎn)去學(xué)校，趕快學(xué)習(xí)，才讓我快點(diǎn)走。她趴在窗臺(tái)上，望著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到我走出她的視線(xiàn)。而我也總是不時(shí)地回頭。這從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。有對(duì)我的關(guān)心，也有對(duì)我的愛(ài)與期盼。這時(shí)候，母愛(ài)是目光，我被那目光的感動(dòng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂得感恩，幸福來(lái)自于一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句叮嚀。母愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感動(dòng)著我，帶給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇4
曾經(jīng)在微博上看見(jiàn)過(guò)一張照片——一位父親，左手提著公文包，右手撐著一把傘，身后的襯衣早已濕透，腳上的皮鞋浸泡在水中，而那把傘卻傾斜給了身邊幼小的兒子。那是一張令我激動(dòng)的照片，含蓄而又飽滿(mǎn)的父愛(ài)。這也讓我想起了我的爸爸對(duì)我的愛(ài)。
有一次，出差回來(lái)的爸爸突然說(shuō)要檢查我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我心想：我肯定全對(duì)！我自豪地把練習(xí)冊(cè)交給爸爸。沒(méi)過(guò)多久爸爸把練習(xí)冊(cè)扔了回來(lái)并大聲的呵斥道：“你是不是沒(méi)打草稿？這么簡(jiǎn)單的題目你也會(huì)做錯(cuò)？……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。最后，爸爸一氣之下把我的作業(yè)全擦了，讓我重寫(xiě)。我愣住了，委屈地拿起筆和草稿紙重新做起了題目，重做時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真的太馬虎了。做完后，我把作業(yè)拿給爸爸看：“對(duì)不起爸爸，是我太粗心了，我以后會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的。”爸爸低下頭想了一會(huì)兒說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，爸爸態(tài)度也不好，不應(yīng)該吼你的。來(lái)吧，這道題應(yīng)該是這么理解的……”。爸爸耐心的為我一一解答并教了我許多簡(jiǎn)便的驗(yàn)算方式。
第二天早上下起了大雨，爸爸還是一如既往的在上班前送我上學(xué)�；仡^說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身離開(kāi)的爸爸，他的襯衣已經(jīng)濕透……我眼睛濕潤(rùn)了�！拔視�(huì)努力加油的，爸爸，你路上小心！“我大聲的叫喚著急匆匆走的.爸爸，他回過(guò)頭微笑著揮著手再一次地跟我道再見(jiàn)。低下頭慢慢地往教室走時(shí)我在想：我怎么能這么粗心，還讓爸爸操心，真不應(yīng)該�！�
這就是我的爸爸，從小到大對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；經(jīng)常會(huì)“罵”我的爸爸；一直努力在工作的爸爸；一直為我遮風(fēng)擋雨的爸爸；我最崇拜的爸爸。你始終這么愛(ài)我，關(guān)心我，只是從沒(méi)有把“愛(ài)”掛在嘴上。
謝謝你的愛(ài)，我的爸爸，因?yàn)橛心�，我才在人生的旅途中成長(zhǎng)得更好！
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇5
"這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍"，愛(ài)，是溫柔的春風(fēng)；愛(ài)，是清亮的流水；愛(ài)，是挺立的綠樹(shù)；愛(ài)，是和煦的陽(yáng)光；愛(ài)，是隨風(fēng)搖擺的青草……愛(ài)，是偉大的感情。
每天你吃到的美味的飯菜，是媽媽親手下廚做的，當(dāng)你吃得飽飽的，露出開(kāi)心的笑容，媽媽也會(huì)很開(kāi)心，那就是愛(ài)。
每天你穿上的干凈的衣服，是媽媽給你洗滌的，那就是愛(ài)。每天你離開(kāi)家門(mén)時(shí)，媽媽關(guān)心的囑咐叮嚀，媽媽溫暖的眼眸藏著陽(yáng)光的碎片，那就是愛(ài)。
愛(ài)，它就在你的身邊，它就在你的.眼前，愛(ài)，它在你的心里，它在你的眼睛里。
一個(gè)女兒得了白血病，她家境貧窮，但是她的母親從不放棄，她的母親賣(mài)掉了房子，花光了積蓄。弄得傾家蕩產(chǎn)。但是，這個(gè)女兒還是死了。她的母親悲痛欲絕。
一個(gè)男人向一個(gè)女人說(shuō)：我愛(ài)你，女人回報(bào)了這份愛(ài)，他們都很幸福。這一切都是因?yàn)閻?ài)，幸福是因?yàn)閻?ài)，不幸也是因?yàn)閻?ài)。所謂成也蕭何，敗也蕭何。所以神仙常常說(shuō)要絕情棄愛(ài)，這樣才能杜絕痛苦。
當(dāng)你遇到困難，你的朋友伸出友誼的雙手，這是朋友之間的愛(ài)。
當(dāng)老奶奶在馬路上跌倒，陌生人將老奶奶扶起來(lái)，這是陌生人之間的友愛(ài)。當(dāng)祖國(guó)遭遇欺凌，民眾和軍人挺身而出，這是對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)。
當(dāng)自然環(huán)境遭到破壞，環(huán)保人士進(jìn)行制止，這是人對(duì)大自然的愛(ài)。祖國(guó)給我們提供生存的空間和美好的環(huán)境，祖國(guó)保護(hù)我們不受欺凌。
大自然提供我們生存需要的物質(zhì)，并且提供我們精神需要。愛(ài)是相互的，愛(ài)是美麗的。當(dāng)你感覺(jué)到快樂(lè)，當(dāng)你感覺(jué)到幸福，當(dāng)你因?yàn)楦袆?dòng)流淚，當(dāng)花朵綻放，當(dāng)流水和魚(yú)嬉戲，當(dāng)小草隨風(fēng)舞蹈……這一切都是因?yàn)閻?ài)。
每個(gè)人都需要愛(ài)。孤兒渴望他的父母，空槽老人期待他的兒女……愛(ài)就在我們的心里，讓我們把愛(ài)撒遍人間。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇6
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類(lèi)五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì)是多么的可怕。
當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭遇困難，當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對(duì)生活的熱情。這就是家，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿(mǎn)了泥巴。渾身上下濕漉漉的`，好冷！只見(jiàn)推我的那個(gè)人，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái)，這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我。我悲傷地走出校門(mén)。爺爺看見(jiàn)了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報(bào)我坐上了自行車(chē)，快速地蹬開(kāi)了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般。我趴在爺爺?shù)谋成�，爺爺�(shù)谋呈譁嘏�。只�?tīng)見(jiàn)自行車(chē)發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來(lái)越急促。一路上，爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”，告訴我別著急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我，不一會(huì)兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒(méi)有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇7
愛(ài)與被愛(ài)，很簡(jiǎn)單。
“這次換季我給你奶奶買(mǎi)了件衣服�！睖�(zhǔn)備去奶奶家時(shí)，媽媽拿著新衣服對(duì)我說(shuō)�！澳闵洗尾皇墙o奶奶錢(qián)，讓她自己買(mǎi)嗎？”我若有所思地問(wèn)。“最近你見(jiàn)過(guò)她穿新衣服嗎？”是啊，每次回家，奶奶總穿著那件去年媽媽給她買(mǎi)的紅色外套�！斑@件衣服怎么樣？”媽媽一邊給奶奶試衣服一邊問(wèn)。“又亂花錢(qián)，說(shuō)過(guò)別再給我買(mǎi)衣服了，我衣服多著呢�！蹦棠特�(zé)備道�？晌曳置骺吹侥棠桃荒樞腋５男θ�，她的心仿佛瞬間得到滿(mǎn)足，用“天真爛漫”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。飯桌上都是我們喜愛(ài)吃的飯菜，不用吃就已品嘗到那愛(ài)的味道。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地向爺爺奶奶碗里夾著菜，爺爺奶奶的嘴角一直上揚(yáng)。僅僅這個(gè)小片段，就足以感受到愛(ài)的暖流，有人表達(dá)愛(ài)，有人被愛(ài)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，都是平常到極點(diǎn)的小事。其實(shí)，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。無(wú)論世事如何變化，父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)是亙古不變的，然而慢慢的很多人將這種“簡(jiǎn)單”的愛(ài)視為應(yīng)該的`，理所當(dāng)然的，很少予以回報(bào)。
其實(shí)，一聲問(wèn)候，一句祝福，一件衣服，甚至一個(gè)微笑，都能讓他們滿(mǎn)足，他們需要的愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，只求能夠體會(huì)到我們的關(guān)心。看著日益衰老的親人，看著他們疲憊地圍著我們轉(zhuǎn)時(shí)的那份滿(mǎn)足，我們真切體會(huì)到那是一種最真實(shí)最偉大的愛(ài)。我們總希望別人了解自己，想得到更多的愛(ài)，卻忽視了身邊的人同樣需要理解，需要被愛(ài)�！俺；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩�！逼鋵�(shí)一碗熱騰騰的面抵得過(guò)滿(mǎn)漢全席，一句體貼的問(wèn)候勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)——愛(ài)很簡(jiǎn)單。青春懵懂的我們，總是一次次地激化與母親的矛盾，總是任性地為所欲為，不聽(tīng)母親的勸告，但每一次母親都會(huì)包容我們，這簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)，一直包圍著我們，而我們又給過(guò)她多少愛(ài)呢？
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇8
愛(ài)有多種，父愛(ài)如山，嚴(yán)峻且高大；母愛(ài)如水，溫柔且細(xì)膩；友愛(ài)純潔，快樂(lè)且有趣。而老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睆倪@句話(huà)中可以看出，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)看待，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行無(wú)微不至的呵護(hù)。所以，在學(xué)生們的心里，每個(gè)老師都是偉大的。
在清晨的第一縷陽(yáng)光還未灑向大地的時(shí)候，在花草上露珠還未被蒸發(fā)的時(shí)候，校園中總有老師的身影，老師們的付出，從不求回報(bào)。
六年級(jí)的生活總是那么快，一眨眼功夫，我們就要畢業(yè)升學(xué)考試了，可老師好像一刻也沒(méi)有放松，又是講題，又是備課，又是為畢業(yè)忙里忙外。課堂上有老師精心的講解，課下也有老師無(wú)微不至的照顧。老師，您是一位良師，也是一位益友，在我們漫漫的成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有您的陪伴。
作為一個(gè)畢業(yè)生，總說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活太苦太累，可我們不知道老師在背后付出了多少，也從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老師的一句怨言。老師總是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)升學(xué)考試的'時(shí)候，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
老師總是夜以繼日地為我們操勞付出，雖然時(shí)間的流逝奪走了老師臉上的光彩，但老師那不知疲倦，奮發(fā)向上的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我們。
老師對(duì)我們的愛(ài)，有酸甜，也有苦辣，這些愛(ài)我們看在心里，也暖在心里。雖然有時(shí)老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但老師也都是為了我們。老師的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，像微風(fēng)一般和熙，像泉水一般甘甜。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。用心咀嚼著，品味著這細(xì)膩偉大的愛(ài)。老師的愛(ài)，是來(lái)自心底的純真的愛(ài)，這些偉大細(xì)膩的愛(ài)，需要我們用心去品味。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇9
愛(ài)，它是什么？所有人不多考慮就會(huì)說(shuō)父母對(duì)孩子們的一種用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了的情感！這種情感是世間任何東西都代替不了的！那么又有多少人會(huì)“回報(bào)”這份偉大的愛(ài)？就在今天，老師讓我們回家面對(duì)父親或母親真誠(chéng)地說(shuō)一句“我愛(ài)你”，我的心頃刻間翻起了千層波浪，媽媽對(duì)我數(shù)不清的愛(ài)都涌上了心頭：夏天的黑夜，有誰(shuí)不知夏夜的酷熱難忍、汗流浹背？而母親不顧自身的`難受，輕柔地為我扇風(fēng)，讓我舒服地度過(guò)黑夜，那知母親的手早已酸痛了！炎熱的天氣，因?yàn)橐粫r(shí)不小心，我的耳朵被刮破了，血順著耳朵流了下來(lái)，媽媽嚇得連手機(jī)都不會(huì)打了！夜晚，她也沒(méi)有少省心，留守在我的身邊生怕我的耳朵再次流血。
我想我要親口對(duì)媽媽說(shuō)句“我愛(ài)你”！
晚上，我來(lái)到媽媽房間門(mén)口，心里很是激動(dòng)，想：媽媽愛(ài)我了這么多年，我一定要說(shuō)句感謝她的話(huà)，雖然一句話(huà)沒(méi)有媽媽對(duì)我每一點(diǎn)每一滴的關(guān)愛(ài)深重，但我還是要告訴媽媽我愛(ài)她！我勇敢地踏進(jìn)了門(mén)，平時(shí)害羞的我竟不知所措地拽起衣腳。面對(duì)媽媽的眼神我似乎又看到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我再也忍不住了，激動(dòng)的大喊：“媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！”接著不爭(zhēng)氣的眼淚，從眼角流了下來(lái)。媽媽似乎對(duì)我的表現(xiàn)有些震驚，一下子楞住了！但媽媽很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，用雙手緊緊摟著我很久很久，然后小聲地說(shuō)到：“媽媽也愛(ài)你！”這話(huà)語(yǔ)似乎很平凡，但卻在我的心里卻留下了深深的印子！突然，我的臉上感覺(jué)有一滴水，不用看，我知道，那是媽媽的眼淚，
我的心一下感覺(jué)多了些什么，我想這種感覺(jué)應(yīng)該是愛(ài)，我想它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).......
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇10
揚(yáng)起泛白的海帆，行駛在平靜的江渚，尋覓所謂的愛(ài)。天地間是一片渾濁，誰(shuí)用愛(ài)鑄成了神斧，劃過(guò)了天際的迷霧；體態(tài)輕盈的蝶追逐那隨風(fēng)而動(dòng)的柳，誰(shuí)用愛(ài)捏擰著泥土，用藤鞭造就了那聲“媽媽”；波濤洶涌的浪推著礁石往前走，誰(shuí)用愛(ài)叼起了山上的石頭，揮動(dòng)蒼勁的翅膀在南海上空遨游……
輕輕擦拭著那歲月的年輪，是否還可以看見(jiàn)幸福的光澤，我只愿做只飛鳥(niǎo)，騰空飛入無(wú)邊的夜空，播撒希望的種子，種植愛(ài)的花朵。撫摸濕潤(rùn)的濃霧，是否可以看到殘留的光束，我只愿做只蝸牛，背著重重的殼在柵欄上游走，在深深的草海中看看愛(ài)有沒(méi)有落伍……
誰(shuí)用愛(ài)舉起了寶蓮燈，劈斷了華山的'想念之苦；誰(shuí)用愛(ài)在敲磕墳?zāi)�，又雙雙變成彩蝶飛走；誰(shuí)在菩提樹(shù)下冥想了九九八十一天，用愛(ài)撥弄著佛珠，解脫終生的心靈之苦。
愛(ài)象征著遠(yuǎn)古與執(zhí)著。就像飛天袖中的花朵；就像用淚水哭倒的長(zhǎng)城；就像在斷橋下千年的守候……不知從什么時(shí)候起，喜歡上了孤獨(dú)，與愛(ài)一起在屋檐下數(shù)著潤(rùn)花雨，與愛(ài)一起在閣樓上看著月追風(fēng)，與愛(ài)一起在漁船上聽(tīng)著漁歌�？胀ダ锪_扇撲打著螢火蟲(chóng)，“漢宮秋月”讓人不禁回首，只有那半謝的花朵，在迷人的松香中枯落。
破曉，推開(kāi)陳舊的木屋，看見(jiàn)遲鈍的老水車(chē)，還有那屋檐下的燕窩，淡淡的苔地見(jiàn)證了歷史的變更。踏著晨霧來(lái)到西湖，荷花依然在，牡丹依舊開(kāi)，只少了蕩在湖中的小船、聽(tīng)雨的桅桿……雨滴敲打著芭蕉樹(shù)，紅燭映著玉紗櫥，輕風(fēng)撫著雨簾夢(mèng)。蕩漾杯中的紅酒，真像沉眠其中。
選擇了愛(ài)，亦選擇了無(wú)悔……
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇11
5月12日下午2點(diǎn)28分，是個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人都難以忘記的時(shí)刻。在汶川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大災(zāi)難，一場(chǎng)震級(jí)高達(dá)8、0級(jí)的大災(zāi)難降臨了這個(gè)城市上。而就是這場(chǎng)災(zāi)難，鑄造了一個(gè)個(gè)傳頌的感人的故事，其中最令我感動(dòng)的就是一位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)�！褪潜贝ㄖ袑W(xué)的老師—李桂萍！
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在給學(xué)生上政治課，伴隨著“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們，可能發(fā)生地震了，快跑！”她一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口，奮力拉開(kāi)教室門(mén)，并拼盡全力把學(xué)生一個(gè)一個(gè)往門(mén)外推。在李佳萍老師的引導(dǎo)下，36名學(xué)生很快沖出了教室。但當(dāng)學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓，就聽(tīng)見(jiàn)了樓房倒塌的巨響，李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當(dāng)被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有幾名學(xué)生還活著時(shí)，她不顧自己的`傷痛，開(kāi)始教學(xué)生自救，帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅(jiān)持了三十多個(gè)小時(shí)后，李老師的聲音越來(lái)越弱，她用盡自己的最后一點(diǎn)氣力艱難的鼓勵(lì)學(xué)生：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你們……一定要……堅(jiān)持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。
這個(gè)畫(huà)面雖然已經(jīng)過(guò)去了一周年，但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動(dòng)，其實(shí)我們的老師也在用各種方式保護(hù)著我們，不管轟轟烈烈，還是平談無(wú)奇，都向我們傳遞了一種強(qiáng)烈的情感，那就是——師愛(ài)。
在中華神州大地上，處處涌現(xiàn)著可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國(guó)��！你永遠(yuǎn)在我們心里！
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇12
夜深了，月光透過(guò)窗子撒落在病床上。此時(shí)此刻的月光似乎有些暗淡，但卻流露著他的愛(ài)。
數(shù)小時(shí)前的他們還相互攙扶著在路邊的林蔭道上散步，而此時(shí)此刻他們老兩口卻因一場(chǎng)意外被送進(jìn)病房。
老婦人安靜的躺在病床上，手上還打著點(diǎn)滴。老頭兒忍著傷痛輕輕地走進(jìn)妻子的病房，托著沉重的步調(diào)移到妻子的病床前。望著妻子小心翼翼地托著凳子坐了下來(lái)。目光忽然移到妻子輸點(diǎn)滴的手上，他把手伸出去又縮了回來(lái)，想幫妻子暖手又怕弄痛了她受傷的手。猶豫了一會(huì)兒，又把手伸到妻子的手邊，慢慢地輕輕地握住了妻子的手。老頭兒的手潛意識(shí)地收縮了一下，也許是妻子的手太冷了吧！
握著妻子冰涼的手，臉色又有些深沉，似乎在害怕些什么。終于，老頭兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。一開(kāi)始好像是在自言自語(yǔ)些什么，然后又抬頭看著病床上的妻子，又低語(yǔ)了些什么。
死寂的深夜開(kāi)始有了一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)。只能聽(tīng)到老頭兒的嘆氣聲，還有他那唯一的一句話(huà)�！袄习閮�，快醒醒吧！”雖然聲音很小很小，但似乎全世界的人都能聽(tīng)到。頓了片刻，沒(méi)有任何回聲，只聽(tīng)到窗外樹(shù)葉滑落在地的聲音。有點(diǎn)凄涼，又有點(diǎn)感傷。
窗外起風(fēng)了，夜已不再靜了，病床上的月光漸漸地走了，直到消失在病房里。護(hù)士輕輕地推開(kāi)房門(mén)走到老頭兒跟前說(shuō)：“大爺，該給病人換藥了。”老頭兒緩緩地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，抬頭看了看護(hù)士，低聲說(shuō)了說(shuō)了聲“好”。
睡夢(mèng)中，他和妻子一起手牽手走在路邊的林蔭道上，時(shí)而他們相視一笑，時(shí)而望望路邊的梧桐，時(shí)而看著遠(yuǎn)處的`行人。偶爾老伴還指著不遠(yuǎn)的一對(duì)年輕情侶說(shuō)著他們的愛(ài)情故事，老頭兒笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走著，走著，夢(mèng)醒了。老頭兒臉上的笑也漸漸消失了，又陷入了沉悶中。依然握著老伴的手，一刻也不敢轉(zhuǎn)移自己的目光。
暗淡的月光又一次撒落在老伴的病床上，窗外一片死寂，連樹(shù)葉的沙沙聲也消失了。老頭兒仍坐在病床前，緊緊地握著老伴的手，守望著，注視著，等待著。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇13
愛(ài)，是夏日里的一泓清泉，沁人心脾；愛(ài)，是冬天里的一把火，溫暖人心；愛(ài)，是黑暗中的一束光，指引方向。品位愛(ài)，品味人世間最美好的事物。
還記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校的情景，那天，班主任笑盈盈地把我?guī)У浇淌�，鄭重地向全班同學(xué)介紹了我，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，有好幾個(gè)女生還站起來(lái)向我打招呼：“嘿，心怡同學(xué)，你好啊�！蔽掖舸舻卣驹谥v臺(tái)上，一時(shí)間竟不知道如何是好。這時(shí)，小媚如一縷春風(fēng)般的飄到我的面前，笑瞇瞇的拉著我的手，親切地說(shuō)：“走，來(lái)跟我坐，我那有空位�！边呎f(shuō)還邊吧我拉到她的桌子旁，霎時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身。我剛一放下書(shū)包坐下，周?chē)耐瑢W(xué)就都湊了過(guò)來(lái)，這個(gè)問(wèn)我看不看得見(jiàn)黑板，那個(gè)問(wèn)我?guī)Я藭?shū)本沒(méi)有。雖然時(shí)值冬天，但同學(xué)的熱情感染了我，使我感到春天般的溫暖。
八年級(jí)抽班時(shí)，我的地理成績(jī)差得一塌糊涂，正當(dāng)我準(zhǔn)備自暴自棄的時(shí)候，地理老師找到了我，她拉著我的'手，用堅(jiān)定和信任的眼神看著我說(shuō)：“小怡，你是個(gè)聰明的孩子，只要你努力，老師相信你一定能行的。”在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地喜歡上了地理，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后還花時(shí)間做練習(xí)，碰到不懂的，就去找老師。而老師總是一遍一遍的不耐其煩給我講解，直到我完全弄懂為止。當(dāng)我在模擬考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我分明看見(jiàn)，老師眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意和疼愛(ài)。
九年級(jí)了，為了節(jié)約更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我中午在阿姨家吃飯，下午再回家吃飯�？勺罱野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——阿姨做的菜跟媽媽做的菜如出一轍。莫非是她倆商量好的？我暗自想道�？僧�(dāng)我想媽媽提出疑問(wèn)時(shí)，答案是否定的。仔細(xì)一想，卻發(fā)現(xiàn)她們做的菜都是我最?lèi)?ài)吃的菜！天啊，我竟如此大意，差點(diǎn)忽略了她們對(duì)我的愛(ài)。飄香的飯菜中，我品味到了親人對(duì)我的愛(ài)。
品味愛(ài)，用心去感受愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)愛(ài)，如影隨形。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇14
有人問(wèn)過(guò)我：“你懂得愛(ài)嗎？你會(huì)愛(ài)嗎？”每次我都會(huì)堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》報(bào)告后，我的想法改變了。其實(shí)，我不懂愛(ài)。今天，在鄒老師的演講下，終于明白了這一點(diǎn)。
鄒老師的演講分四部分：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母和自強(qiáng)自立。
有一段是鄒老師組織全會(huì)場(chǎng)的人一起唱國(guó)歌。以前在升旗儀式上，我?guī)缀鯖](méi)想過(guò)什么�？山裉欤疑钌畹馗惺艿剑褐挥凶鎳�(guó)強(qiáng)大了，我們才能挺直脊梁；只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才不會(huì)被欺負(fù)�，F(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
讓我感受最深的是第二部分：愛(ài)老師。以前老師為學(xué)生做什么，我都覺(jué)得是再正常不過(guò)的事了�？墒锹�(tīng)了鄒老師給我們算的一筆帳，改變了我的想法。鄒老師說(shuō)，一位老師給我們講課的時(shí)間，在她自己的所有歲月中占了四分之一。我們?cè)谕嫠r(shí)，老師還在備課；節(jié)假日我們外出旅游時(shí)，老師在為我們操勞；當(dāng)我們?cè)缭邕M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還在燈下為我們批改作業(yè)。老師每天淹沒(méi)在茫茫題海中，掛念著每一個(gè)學(xué)生。瞧，我們有這樣的老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？老師的辛勤付出是為了什么？是為了我們的將來(lái)，是為了我們成為祖國(guó)的棟梁��！
第三個(gè)主題是愛(ài)父母。父母每天為我們默默地操勞，拼命的賺錢(qián)，甚至為了我們都沒(méi)有了自我，他們這樣做只有一個(gè)小小的愿望，就是希望我們過(guò)是衣食無(wú)憂(yōu)的生活。我們有這樣的好父母，過(guò)著這樣優(yōu)越的生活，卻不好好讀書(shū)，只想自己，這能行嗎？
最后是自強(qiáng)自立。現(xiàn)在我們都成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“寄生蟲(chóng)”了。我們能獨(dú)立做上一件小小的'事情，父母就會(huì)喜上眉梢，為什么？因?yàn)槲覀兊囊蕾?lài)性太強(qiáng)了，能自己做的事情太少了，我為今天我的感到羞愧，我一定要痛改前非。
看了這個(gè)節(jié)目，我明白了愛(ài)是什么。愛(ài)在不同的情況下，涵義是不同的。我慶幸自己看了這個(gè)講座。從今以后，我會(huì)在愛(ài)的社會(huì)中長(zhǎng)大。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇15
愛(ài)的含義很多，它說(shuō)不盡，道不完。在生活中，它是由那一個(gè)個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。正因如此，才讓我懂得母親對(duì)我的愛(ài)。
每個(gè)星期放學(xué)回家，大多由母親來(lái)接我，她總是會(huì)提前到寢室，收拾著我的東西，什么要洗的衣服、被子呀，最后都裝在幾個(gè)袋子里，然后提著那幾袋，在我教室的樓下耐心地等待著。每當(dāng)我下樓看到母親時(shí)，她會(huì)微微一笑，說(shuō)道：“放學(xué)啦。東西我都收拾好了，回家吧。”說(shuō)完，便與我同行回家。
氣喘吁吁地回到家后，母親又把東西收拾出來(lái)，要洗的拿起來(lái)，立刻去洗了。我也放松下，坐在椅子上，休息會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，母親透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)我無(wú)事的樣子，想想我大概累了，于是停下手中的事情，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，從袋子中拿出水果，問(wèn)我要不要，我也有些饞，母親就洗了洗。緊接著，她將相對(duì)好些的一個(gè)，拿在手中，但那時(shí)她的臉上卻保持著一副什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，將手中的那一個(gè)遞給了我，溫和地對(duì)我說(shuō)：“喏，給你，吃吧�！蔽乙恢贝粼谀�，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，再等她叫我聲時(shí)，我才發(fā)覺(jué)有個(gè)冰冰的東西碰到我的嘴唇上，是好的那個(gè)，我小心翼翼地將它接過(guò)來(lái)，輕輕地咬了口，那味道甜滋滋的，像充滿(mǎn)了糖似的，是一種幸福的甜味。我又是呆滯地望著母親的'那張臉，她的嘴角兩旁又是呈現(xiàn)出兩條深深的弧線(xiàn)，是那么的明顯，那么的幸福。她只希望我能吃好的，忘卻了自己，她總是細(xì)心地關(guān)愛(ài)著我，把自己看得那么無(wú)所謂。
母親吃完了，接著，又匆忙地去洗衣服了。淚水在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，我更加奮力大口地吃著這個(gè)“完美無(wú)缺”的水果，享受著甜甜的幸福味兒，讓它永遠(yuǎn)保存在我的內(nèi)心，無(wú)法挖去。
母愛(ài)讓我懂得母親真正的心，讓我體會(huì)到母親之偉大。我們不是缺少母愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的眼睛。母愛(ài)，與自己同在！
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇16
坐在車(chē)上，望著漸漸遠(yuǎn)去的紅色樓房，心里不禁一陣顫抖。里面的老人，每天獨(dú)自坐在月光下，只能凝望著那空落落的天花板，他們的兒女，都在哪……
周六早晨，我們開(kāi)車(chē)去了橫瀝敬老院。剛進(jìn)敬老院，同學(xué)們已經(jīng)排好隊(duì)，在排練什么。我走過(guò)去，跟著他們一起排練，是要為老人表演吧！我的心里很興奮，可以給老人們表演，也算獻(xiàn)上一份愛(ài)心吧。
表演完，我們要扶老人們?nèi)ヅ恼�。我面前是一個(gè)面帶微笑的老奶奶。歲月帶走了奶奶美麗容顏，帶走了她最親愛(ài)的兒女。我扶起奶奶，心一陣顫抖，她多瘦呀！
我不知道奶奶是如何度過(guò)這漫長(zhǎng)的時(shí)光。聽(tīng)爸爸說(shuō)，敬老院里的老人，都是年齡太高，子女沒(méi)時(shí)間照顧老人才送到敬老院。我覺(jué)得，這些老人很可憐，當(dāng)她們被自已親生兒女送到一個(gè)陌生的地方，會(huì)是什么心情和感受呢？
我想到這里，不由心生一片憐憫。我輕輕地扶起一位老人，她對(duì)我笑著說(shuō)出一串白話(huà)。我雖聽(tīng)不太懂，但是卻能感受到老人見(jiàn)到我們那份喜悅和長(zhǎng)期沒(méi)有親人陪伴的一份悲傷。我環(huán)顧一下四周，所有同學(xué)各自扶著一位老人，她們其中很多都是白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿(mǎn)了皺紋。
我不禁想起了爸爸媽媽未來(lái)老去的樣子，工作太忙，無(wú)法照顧他們，只能把他們送到敬老院，一想像爸爸媽媽悲傷的`表情，我就一陣心痛。不，必須把這些念頭甩出去，我不能這么對(duì)我的爸爸媽媽。不，我要把他們留在身邊！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的！不管生活多么艱辛，我都不能拋棄他們，因?yàn)樗麄�，是我最最親愛(ài)的人！
活動(dòng)完后，是我們離開(kāi)的時(shí)候，我們分別同老奶奶老爺爺一一道別，她們緊緊握著我們的手，一個(gè)勁的說(shuō)著什么，雖然我們聽(tīng)不懂，但是我知道她們很不舍。她們是多么需要人關(guān)懷��！
月色帶走了我們。盡管如此，心里依然回蕩著老人的聲音。這次敬老院之旅，絕對(duì)會(huì)讓我終身難忘。讓我們懂得愛(ài)，懂得珍惜生活中的每一個(gè)人！
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇17
深秋的午后可謂是陰風(fēng)陣陣。絲絲涼氣不知從哪里竄出來(lái)的，令人防不勝防。我縮了縮脖子，加快了腳步，向家中走去。腳還沒(méi)有踏出校門(mén)，秋的身影卻已映入眼簾�；鸺t的楓葉鋪滿(mǎn)了小蔭，秋風(fēng)不時(shí)席卷而過(guò)，沙沙聲不絕于耳。成群的麻雀?jìng)冊(cè)跇?shù)尖起舞。天邊的縷縷紅霞，更是映襯出一幅凄美的畫(huà)卷。但一個(gè)身影卻在這時(shí)擠進(jìn)了我的視線(xiàn)，破壞了這靜謐的氣氛。她大概是一個(gè)四十多歲的女人，一頭雜亂的銀發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔卻告訴我她過(guò)的并不容易。
處于好奇，我故意走了個(gè)斜線(xiàn)，想從她身邊擦過(guò)。進(jìn)些后，我發(fā)現(xiàn)一件深灰色的破棉襖緊緊的裹在她身上。不時(shí)還可以從那破襖的縫隙中看到哪臟舊的秋衣。她的雙手攥著一個(gè)鐵皮飯盒。（像是工廠(chǎng)里發(fā)放給職工的'）灰白色的漆皮掉了不少，但卻沒(méi)有一絲污垢。見(jiàn)我望著她。她沖我咧嘴一笑，正想說(shuō)些什么。卻好想的了什么事，又把到了嗓子眼的話(huà)咽了回去。旋即，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一邊向?qū)W校里張望，一邊又把那飯盒往懷里湊了湊。大概是想挽留住那僅存的溫暖吧！卻不知那半卷的褲腿已經(jīng)將自己的雙腿出賣(mài)給了寒冷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一雙青紫色的小腿支撐著整個(gè)身軀，似乎有些可笑，但我心中卻涌不起一絲笑意。有的只是悲涼、有的只是感嘆、有的只是無(wú)奈…搖了搖頭，正想離去。卻見(jiàn)那婦女原本呆滯、急切的目光中突然爆發(fā)出一種近乎瘋狂的感情。我看不清那究竟包含著什么，但我卻懂得——那是愛(ài)。不過(guò)那感情卻又迅速的隱沒(méi)在了婦女那灰色的眼珠里。她兩步跑上前去，將手中的飯盒遞到了一個(gè)青年手里。只見(jiàn)那青年撇了我一眼。又狠狠的瞪了一眼那個(gè)婦女。壓了壓頭上的帽子，把那捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的口罩有拉了拉。沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，轉(zhuǎn)身便迅速的消失在了樓宇之間。他大概是怕冷吧。我自嘲的笑了笑。
正在我思索之際原本在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的那位母親，已經(jīng)走向了遠(yuǎn)方。我回頭望了望，那一搖一晃的卻在我心中走的無(wú)比堅(jiān)定。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇18
如果將人生比喻成一部知道生命盡頭才能終結(jié)的電影，那我相信其間一定有一些令我們難以忘懷的鏡頭，或悲或喜……或不悲不喜。我常常在想它們?yōu)槭裁礇](méi)有被時(shí)間的流所埋沒(méi)，直到有一天我才明白因?yàn)槟蔷褪菒?ài)。
記得從兒時(shí)起，母親的愛(ài)就一直縈繞在我身邊，從不曾離開(kāi)不曾間斷。清晨，陽(yáng)光還未灑滿(mǎn)京城，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鬧鐘聲將還在夢(mèng)境中遨游的我喚了回來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)那兩只像被膠水黏住的雙眼時(shí)，我突然間發(fā)現(xiàn)媽媽早已坐在了我的身旁，不曾有一絲聲息。
匆忙的穿過(guò)衣服，吃過(guò)早點(diǎn)就被媽媽帶出了門(mén)，走在路上我不時(shí)的望望身旁的她，只見(jiàn)她的眼神中流露出些許的興奮，而我卻不盡然，反而心在忐忑不停的跳著，手心里也淌出了點(diǎn)點(diǎn)汗水。她也好像看出了我的心思似的，輕輕地拍拍我的肩頭安慰道：“別緊張，這是第一天上學(xué)，要給老師留個(gè)好印象�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)挽著媽媽的手向?qū)W校進(jìn)發(fā)，而不同的是心情。
其實(shí)有時(shí)候愛(ài)就是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的囑托。
那部電影還在放著。不知過(guò)了多久，春秋已經(jīng)幾度輪回，轉(zhuǎn)眼間我到了四年級(jí)，有一天我因?yàn)樯](méi)能去上學(xué)，媽媽也為此請(qǐng)了假照顧我。在藥力的作用下我呼呼地睡了起來(lái)。而當(dāng)我醒來(lái)，感到她溫暖的手輕輕撫摸著我的額頭，嘴邊掛著一抹關(guān)懷的微笑。
那一刻我突然間明白，其實(shí)有時(shí)候愛(ài)就是一抹關(guān)懷的微笑。
放映機(jī)上的膠片還在不停的慢慢悠悠的走著，主人公漸漸長(zhǎng)大了，到了初中。有一天我在外面肆意的跑著的'時(shí)候，不慎被一塊石頭所絆倒，胳膊破了，衣服臟了。而當(dāng)我懷著受傷的心回到家，等著換來(lái)媽媽安慰的時(shí)候，卻招來(lái)了一句句責(zé)罵。
那天我明白了愛(ài)不僅是一句囑托，不僅僅是一抹燦爛的微笑，有時(shí)可能還是一句責(zé)罵。
人生的電影還在放映著，一幕幕輪回，一幕幕輝映。一部沒(méi)有導(dǎo)演，卻充滿(mǎn)了跌宕起伏的電影。一部沒(méi)有編劇，卻含著父母的愛(ài)的電影。愈見(jiàn)簡(jiǎn)單，愈動(dòng)人；愈平凡，愈不凡電影如此，我想愛(ài)亦如此。
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇19
小呀小山村，我那可愛(ài)的小燕子可回了家門(mén)。女兒有個(gè)小小心愿，小小心愿，再還媽媽一個(gè)吻
一個(gè)吻。吻干她那思兒的淚珠，安撫她那孤獨(dú)的心，以前當(dāng)我聽(tīng)到這首媽媽的吻時(shí)，內(nèi)心都會(huì)充滿(mǎn)了溫馨;而現(xiàn)在再次聽(tīng)起這首歌，我不禁淚流滿(mǎn)面。
5月13日的中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體;救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡。但卻從她的身下摸索出了一個(gè)毫發(fā)未傷的嬰兒。一番艱難的努力后，人們終把孩子救了出。孩子躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備過(guò)給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：&ldqu;親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�？磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了。
我深信，在這位母親臨死前，她一定深深地吻了她的孩子。這個(gè)吻，它不單單包括了母親對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)孩子的希望，還意味著這是她最后一次親吻自己的孩子。這個(gè)吻是多么的偉大、是多么的有價(jià)值�？蛇z憾的是，年幼無(wú)知的孩子還不知道自己已經(jīng)失去了媽媽?zhuān)�不知道自己已經(jīng)不能再還媽媽一個(gè)吻了。永恒的愛(ài)都凝固在那一刻，那感人的一刻
孩子呀，等你長(zhǎng)大了，千萬(wàn)不要忘記，你還有一個(gè)深?lèi)?ài)著你的媽媽。她雖然已經(jīng)離開(kāi)了人世，但是她會(huì)一直陪在你的身邊，她在看著你，看著你長(zhǎng)大;相信你絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)媽給你的第二次生命。
當(dāng)我看到這篇報(bào)道時(shí)，我的心被震撼了。雖然我現(xiàn)在還小，但是我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡我自己最大的.能力，去幫助這些可憐的孩子。
你放心，你不會(huì)沒(méi)有親人的，因?yàn)橹袊?guó)所有的人民都是你的親人。你也不會(huì)變成孤兒，因?yàn)橹袊?guó)所有的母親都是你的媽媽?zhuān)?/p>
讓那一刻的愛(ài)永駐人間！
以愛(ài)為話(huà)題作文600字 篇20
這也是一種愛(ài)？我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的懷疑過(guò)，因?yàn)檫@種愛(ài)實(shí)在無(wú)法令我信服，還有我的常識(shí)告訴我，愛(ài)是父母對(duì)我的叮囑，愛(ài)是父母對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)是同伴對(duì)我的分享……并沒(méi)有這種愛(ài)。但是我在成長(zhǎng)中不料遇到了一件事，讓我不得不承認(rèn)這是一種愛(ài)，而且還是望子成龍，恨鐵不成鋼的愛(ài)。
那天下午，陽(yáng)光無(wú)情的照射著大地，使得我覺(jué)得仿佛置身于烤爐之中，于是我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，便想起正在我家玩電腦的哥哥，不由得想：媽媽不在家，今天的二課堂可以不去了。我去哥哥那，讓哥哥教我玩電腦吧。想了之后便付出行動(dòng)，我像離弦的箭飛奔到書(shū)房，用我的`苦肉計(jì)和我那三寸不爛之舌說(shuō)服了哥哥，之后便與哥哥一同玩起電腦。不知不覺(jué)過(guò)了1小時(shí)，只聽(tīng)門(mén)被打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。瞬間我的心跳到了極限，做了一翻心里斗爭(zhēng)后得出反正課已經(jīng)在上了，應(yīng)該沒(méi)什么大不了想到這我又進(jìn)入電腦海洋。媽媽做了一次休整后像想起了哥哥便走進(jìn)書(shū)房，出乎她預(yù)料，我也在，于是便將哥哥叫走，拿起雞毛撣子奔我而來(lái)。我見(jiàn)狀嚇的腿腳發(fā)軟，不過(guò)經(jīng)過(guò)我大腦的思考編了一個(gè)理由向媽媽說(shuō)，我不去的原因是天太熱，頭又疼所以沒(méi)去�？蓩寢尫磫�(wèn)我頭疼為什么還看電腦，這我答不上來(lái)，媽媽便知道我是在撒謊，跟著便抽了起來(lái)，讓我嚎啕大哭起來(lái)，我見(jiàn)媽媽抽我，便跑走了。到了晚上我走投無(wú)路，厚著臉皮回到家，只見(jiàn)媽媽拿著碘酒給我擦藥并對(duì)我說(shuō)：“兒子對(duì)不起我那時(shí)氣過(guò)頭了，沒(méi)打疼你吧！我那時(shí)也是恨鐵不成鋼才打的你，別記在心上�！宾畷r(shí)，我做出一個(gè)重大的決定：發(fā)奮圖強(qiáng)，快快長(zhǎng)大來(lái)孝敬父母，盡量不讓父母為我操勞受苦。
通過(guò)這件事我明白了，父母打我們是為了讓我門(mén)更加容易理解這是錯(cuò)誤的，在打的之中也包含了父母對(duì)我們的寄托，想讓我們快點(diǎn)成才。因此這也是一種愛(ài)，并且是最偉大的愛(ài)！
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