實用的初中感受作文集合7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初中感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中感受作文 篇1

　　小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。因為這是小學(xué)的最后一個暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期里瘋一把！于是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！終于進(jìn)入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評過！老師的臉上沒有微笑！

　　終于一個星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了！這些讓我重新認(rèn)識了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開學(xué)時，我因抱怨學(xué)校，媽媽對我講的的'話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導(dǎo)！

　　說道這里，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會認(rèn)可，學(xué)生和家長認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)我們的師長，不丟我們學(xué)校的臉！敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長們！你們辛苦了！我愛你們

初中感受作文 篇2

　　清明節(jié)到了，學(xué)校組織我們四年級全體同學(xué)，去革命烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈。

　　在掃墓后，使我明白今天的幸福生活是來之不易的，能有今天的幸福生活全是靠革命先烈的拼搏、戰(zhàn)斗與犧牲換來的，多少年來中國一直被別的國家侮辱和欺凌......是他們，是革命先烈，如果不是他們站出來和法西斯戰(zhàn)斗，我們就不是生活在今天的幸福當(dāng)中，我們現(xiàn)在的美好生活也將化為烏有。如果不是革命先烈挺身而出，我們現(xiàn)在將還會遭到法西斯的侵略，遭受到折磨。那樣，我們中華的顏面何存？

　　就是因為這一信念，我們龍的傳人，中華子孫趕走了法西斯，推翻舊中國，成立了新中國，也就是我們現(xiàn)在偉大的中華人民共和國！我們中國人從此站起來了，我們的'科技發(fā)展了，我們的祖國母親也繁榮昌盛了，但是我們現(xiàn)在并不安全，我們的國歌中就有一句“中華民族到了最危險的時候。”而且新中國成立后，這句話也沒改過，這就暗示了我們不要以為現(xiàn)在是安全的，要居安思危。其實一些國家還想暗中占領(lǐng)們的中國。

　　所以我們要行動起來，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做國家的棟梁！把國家建設(shè)得更好，更強(qiáng)！讓那些虎視眈眈想吞沒我們的國家沒有機(jī)會！

初中感受作文 篇3

　　上周末，我們參觀了山東德州的梁子黑陶生產(chǎn)基地。了解了黑陶的制作工序，不禁為我們中華民族的高超技藝而感到驕傲和自豪。

　　德州黑陶選用京杭大運河兩岸特有土質(zhì)的純凈細(xì)膩的紅膠泥做原料，用傳統(tǒng)手工輪制成型后不上釉，在坯體晾干過程中壓光、雕刻，高溫?zé)�結(jié)后封窯，做焦煙滲碳處理，燒制出來的.陶器黑中透瑩，堅實凝重；叩之如磬。

　　在參觀制作黑陶的過程中，我們完全被師傅們高超的技藝、嫻熟的手法迷住了，在師傅們的手下，那一塊塊陶泥就像一個個聽話的孩子，一會兒變成一個筆筒，一會變成一個花瓶……形態(tài)各異、變幻萬千。在老師的組織下，我們迫不及待地自己動手制作�？墒强粗�容易做起來難，在我們手中，陶泥不是被轉(zhuǎn)飛就是被捏得不成樣子，怎么也捏不成師傅手下的筆筒、花瓶。

　　接著我們又進(jìn)入了軟刻車間，師傅們在陶坯上雕刻的“游龍戲鳳”、“梅蘭竹菊”栩栩如生，令人贊嘆不已！

　　最后，我們將目光鎖定在已經(jīng)燒制成型的陶器上。這些陶器造型精美，立體效果極強(qiáng)。它們薄如紙、黑如漆、明如鏡，素面，黝黑發(fā)亮，圖案分明，栩栩如生，無不展現(xiàn)師傅們高超精湛的技藝。

　　這古樸典雅的黑陶不正象征著我們山東人民純真質(zhì)樸的性格嗎？

初中感受作文 篇4

　　我感受到了愛

　　我們應(yīng)該像花感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴——題記

　　從出生到現(xiàn)在，我不知道哭過多少回，流過多少次淚，唯有那一次淚，讓我終身難忘。

　　夜深了，窗外的路燈還在不知疲倦地工作著，似乎在陪我學(xué)習(xí)，同樣陪我學(xué)習(xí)的還有我的媽媽。我打了哈欠，困倦的對媽媽說：“媽媽，我困了，明天再寫吧？”媽媽搖著頭說：“你怎么可以把今天的`事放到明天再去做呢？”“我是人，不是機(jī)器，我也會累！”我反駁道。媽媽生氣地說：“學(xué)習(xí)是你自己的事，寫點作業(yè)都覺得累，還去上什么學(xué)？”我被激怒了，將作業(yè)本撕得粉碎。媽媽氣得臉發(fā)紅，一個耳光在我的臉上炸響：“以后你還敢不敢頂嘴？”“不敢，不敢�！蔽页槌榇畲畹卣f。媽媽轉(zhuǎn)身走出我的房間。房間里一片漆黑，淹沒了一個無聲哭泣的我。窗外，路燈還在昏暗的亮著，似乎在陪我無聲哭泣，我的腦海中浮現(xiàn)出我成長道路上曾被淚水打濕的一幕幕場景：蹣跚學(xué)步時，我一次次跌倒，任憑我如何哭喊可媽媽從未主動的扶起我卻大聲叫我勇敢往走；上幼兒園的時候，我死活不愿意去，可任憑我如何哭鬧，媽媽還是狠心的把我一個人孤零零扔在幼兒園里；剛小學(xué)畢業(yè)，媽媽就讓我自己洗衣服，任憑我一次次哭泣，媽媽也不予理睬。我時常懷疑我是不是媽媽親生的，我更反感媽媽的育兒方式。

　　迷迷糊糊之間，我聽見媽媽輕手輕腳的走進(jìn)房間，靜靜地坐在床邊，輕輕地?fù)崦�著我還隱隱發(fā)痛的臉。我背對媽媽假裝睡去。不知過了多久，聽到媽媽一聲輕嘆，低頭在我臉上輕吻了一下，一滴滾燙的淚珠落在我的臉上。媽媽起身準(zhǔn)備離開；我再也忍不住，轉(zhuǎn)身緊緊拉著媽媽的手，撲到他懷里放聲大哭：“媽媽，我錯了�！�

　　那一瞬間，我明白了，媽媽一直在用這樣令我反感的方式關(guān)愛著我。無論我是喜是厭，她都無怨無悔；無論我身在何處，她都不會忘記。我在明白了媽媽的苦心后及時轉(zhuǎn)身還不算太遲，而轉(zhuǎn)身時，我臉上流著幸福的淚。

初中感受作文 篇5

　　我不喜歡雨季，但它還址來了，雨纏綿地下著，我躲在傘下，獨自品嘗著雨季的苦澀。

　　我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒有朋友，沒有親人。我的心亂成一團(tuán)麻，像一只迷路的小鳥，在這寂靜的地方，我孤獨地站著、等著，盼望著朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來，“呼!”傘歪著脖子躺在了大樹下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負(fù)我，難道我注定……我無法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里，是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來，白云會傾聽我的心里話。

　　“沒媽的孩子沒教養(yǎng)�！边@刺耳的聲音在我耳邊回響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世：我是計劃生育的“漏網(wǎng)者”，因我是女嬰，被生母送到鄉(xiāng)下姥姥家。姥姥是個身體健壯的`老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著姥姥度過的。十幾年來，我沒叫過一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長了一副好模樣，又惹人喜歡。說來我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒給我父愛和母愛，不過他們還是有良心的，10歲那年，我糊里糊涂地跟著姥爺上了火車，說是去一個很好的地方。在我上車時，姥姥哭了，抱著我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺察到了什么，于是也人哭起來，不肯離開“故鄉(xiāng)”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見到“爸爸”、“媽媽”時，還見到他們領(lǐng)著一個可愛的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地攝著，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內(nèi)向。一堵“墻”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨，他們并不愛我，我也不愛他們。

　　我沒有朋友，沒有可親近的人。盡管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺自己像是飄浮的白云，又像是急速劃過夜空的流星。

初中感受作文 篇6

　　那個風(fēng)和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅強(qiáng)。

　　那天，我獨自一人在小區(qū)里的小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的`奶油旁，有一群黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運“糧草”；有的兢兢業(yè)業(yè)地守著蟻穴……我蹲在地上，仔細(xì)地看著它們忙活。

　　我蹲了一會兒，便感到腰酸背痛。我剛把手支在地上，便感到不對勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一只螞蟻已經(jīng)被碾成了肉餅，模樣實在慘不忍睹；還有一只螞蟻被軋斷了身體一側(cè)的兩條腿，看樣子是要殘廢了。我既自責(zé)又悔恨，為什么不看看地上有什么？害得人家螞蟻殘疾了……

　　我不知不覺愣了很長時間。再看看那只螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那只“殘疾蟻”還是昏死狀態(tài)，渾身上下沒有一點兒生氣，現(xiàn)在再看看它，它卻已經(jīng)“站”了起來。說是站了起來，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎著，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運“美味”……我扭過頭去，不忍心看它。

　　過了一會兒，一只健康的螞蟻探頭探腦地走過來，與它輕輕地碰著觸角，然后又慢慢把它馱回洞去了……

　　生命雖然脆弱，卻又多么頑強(qiáng)；生命雖然嬌嫩，卻又多么堅韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什么，是——堅強(qiáng)！

初中感受作文 篇7

　　“關(guān)愛”不僅僅是行動上的證明，更是精神上的支持。表達(dá)關(guān)愛的方式有很多種，比如：媽媽的一聲嘮叨，奶奶的一頓飯菜，老師的一批語，同學(xué)的一聲問候……

　　媽媽的關(guān)愛如同一汪清泉，滋潤了我干渴的心靈。�！疤鞗隽�，要多加件衣服。”媽媽溫暖的話語又傳入了我的耳里，一句句對于小事的叮囑表達(dá)出了母親對我們的關(guān)愛。

　　奶奶的關(guān)愛如同那陣絲絲縷縷的風(fēng)，輕輕的拂過了我的面容，平靜了我 原本煩躁的心。桌子上豐盛的飯菜，我面前擺好的碗筷，哪一處都包含著奶奶真心的關(guān)懷啊！

　　老師的關(guān)愛如同海岸上的`燈塔，它不僅僅照亮了我回歸的航向，更照亮了我的內(nèi)心。那一個個剛勁有力的字在我們的卷子上、練習(xí)冊上、本子上出現(xiàn)，老師運用簡明的語言指出了我們的錯誤。試問：天底下哪一個老師不是以這樣的方式來呈現(xiàn)自己對學(xué)生的重視呢？

　　同學(xué)的關(guān)愛如同那首悅耳動聽的樂曲，奏響了我心中的激情。換季節(jié)時、考試時、放學(xué)時、寒冷時……那一聲聲問候，猶如一股溫暖的風(fēng)，在冷冽的風(fēng)雪中將我們包圍。

　　讓我們一起感受身邊的關(guān)愛，并學(xué)會去關(guān)愛別人。

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