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校園的樹(shù)作文【通用3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的校園的樹(shù)作文3篇，歡迎大家分享。
校園的樹(shù)作文 篇1
當(dāng)你跨進(jìn)郵政路小學(xué)， 非常引人注目的就是操場(chǎng)上那棵高大挺拔的合歡樹(shù)。
這株合歡樹(shù)聽(tīng)說(shuō)已有300年的歷史了!它那粗大的主枝干需要3.4個(gè)小朋友才能抱合呢!合歡樹(shù)比我們的教學(xué)樓還高，有4.5層樓那么高。它還像一位慈祥的老人守衛(wèi)著校園。
春天，合歡樹(shù)吐出嫩黃的葉子， 不過(guò)幾天，合歡樹(shù)的枝干上就像戴上了一頂綠色的帽子似的郁郁蔥蔥。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，合歡樹(shù)用它那郁郁蔥蔥的大帽子把陽(yáng)光遮擋在外，我們正好能在大樹(shù)下做游戲，開(kāi)會(huì)。
秋天，合歡樹(shù)的.葉子變黃了，風(fēng)一吹，落葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，真是北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹滿黃葉滿地金。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，天真冷啊!這株合歡樹(shù)依然屹立著為我們遮擋著寒風(fēng)。這時(shí)它已經(jīng)沒(méi)有了一片葉子了，光禿禿的站在那兒。
我們校園的合歡樹(shù)真可愛(ài)!我們要保護(hù)它，讓它根深蒂固，枝繁葉茂，給我們郵政路小學(xué)增添光彩。
校園的樹(shù)作文 篇2
來(lái)到怡福中學(xué)這所學(xué)校，給我印象最深的，不是老師，不是同學(xué)，而是學(xué)校里的那幾棵古樹(shù)——油柏樹(shù)。
它傲立于學(xué)校的南面，莖非常大，長(zhǎng)得也很高，樹(shù)葉密密麻麻的覆蓋在樹(shù)枝上，從遠(yuǎn)處看，猶如一朵巨大的青云，既壯觀又不失一種神秘的感覺(jué)，使我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了好奇心。
我曾試過(guò)到樹(shù)底，去感受它生命的旋律。站在樹(shù)底下，抬頭一看，千萬(wàn)縷陽(yáng)光從葉與葉之間的縫隙射進(jìn)來(lái)，雖說(shuō)是射，但是卻是一種非常溫柔的感覺(jué)，竟令我詞窮到無(wú)法形容。葉的綠與陽(yáng)光結(jié)合，給人一種奇特的感覺(jué)，它像是一把撐開(kāi)的.傘，又像是一面柔和、半透明的屏障，那種美，無(wú)與倫比。
老師曾說(shuō)，那樹(shù)，在秋天與冬天之際會(huì)落葉，而且落得“一絲不掛”。但是等到春天的來(lái)臨之時(shí)，它只用了三四天，就重新長(zhǎng)出一樹(shù)的嫩葉，速度很快。原因是因?yàn)樗诖禾烀擅捎甑臅r(shí)候拼命吸收土里的營(yíng)養(yǎng)和水分，所以才會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出一樹(shù)的樹(shù)葉。
古樹(shù)的故事給了我一個(gè)啟示：古樹(shù)拼命吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，正像我們?cè)谡n堂上拼命地吸收知識(shí)
一樣;它像我們一樣，它需要生存，就必須要這樣做;我們需要學(xué)習(xí)才能擁有好的未來(lái)，所以我們也要像古樹(shù)那樣，拼命吸收知識(shí)。
日子一天又一天地過(guò)去，我還在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，窗外，那幾棵古樹(shù)還是傲立于不遠(yuǎn)處，不管刮風(fēng)下雨，都一直陪著我一起吸收生命的旋律，它永遠(yuǎn)都是那么的綠，那么的溫柔……
校園的樹(shù)作文 篇3
我們校園里，有許多的楊樹(shù)。它們高大挺拔，樹(shù)干粗壯。 春天，楊樹(shù)發(fā)出新芽，嫩嫩的；夏天，楊樹(shù)變得枝繁葉茂，就像撐開(kāi)的大傘，同學(xué)們都跑到樹(shù)下乘涼或者做游戲；秋天，楊樹(shù)穿上金黃色鎧甲，來(lái)抵擋涼風(fēng)的襲擊。但是樹(shù)葉還是離開(kāi)楊樹(shù)投向了大地媽媽的懷抱；冬天，銀裝素裹楊樹(shù)也換上了銀色的.外衣，真是漂亮極了！ 你看，一年四季的楊樹(shù)是不是很美呢？
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