心靈的作文【常用4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的心靈的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈的作文 篇1

　　俗話說書讀百遍，其義自見。多讀書能開拓人的視野，啟迪人的才華，教育人的思想。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過，或反復(fù)品賞，芬芳盈口，滿心余香，書香是生命永恒的香味。

　　傳說，在古代有一個(gè)殘暴成性的國王，他每天要娶一個(gè)少女做妻子，等第二天早上就把她殺死。宰相的女兒不幸被選中，這個(gè)姑娘不僅人長得好看，還非常聰明。新婚晚上，她給國王講故事，剛講到精彩片段天就亮了。為了知道故事情節(jié)，國王只好暫時(shí)留下她的性命。宰相的女兒以后每個(gè)早晨都在故事最精彩的時(shí)侯停下，而國王只好讓她活下來。一直聽到第一千零一個(gè)夜晚時(shí)，國王被感化了，就不再殺女人，后來成了一個(gè)英明的君主，宰相的女兒也成了受人尊敬的王后。這便是《一千零一夜》的由來。讀它，可以使人變得生性強(qiáng)健，剛強(qiáng)勇毅，淡定地面對生活呈現(xiàn)給自己的一切。

　　它博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓。它告訴我們讀書是種智慧的行為，而這種行為本身卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧場所。它其中的小故事就能教會你治用畢生的道理，《小牧童智斗哈里發(fā)國王》就是其一。哈里發(fā)國王愛打獵，打到獵才高興，小牧童不小心沖撞國王，其很不高興，國王想：我是一國之君，從來沒有人敢這樣對我。他越想越生氣，小牧童的一句話使他勃然大怒，小牧童說國王總沒頭沒腦地吆喝，國王怒不可堪，把小牧童抓了起來。小牧童對國王忤逆不敬，國王覺得很沒面子，就決定把小牧童拖下去宰了。小牧童見狀靈機(jī)一動(dòng)，哈哈大笑，給國王念了一首詩“威嚴(yán)的老鷹在天空翱翔，將可伶的小麻雀抓在爪間。麻雀又瘦又小，難添飽老鷹的肚子，肯求老鷹還麻雀一條生路�！惫�里發(fā)國王聽后認(rèn)為小牧童是一個(gè)知書達(dá)禮之人，就放了他。一首小詩救了一條命，警告了那些不聽話的`孩子，也教會了一些孩子凡事要機(jī)靈些。

　　暢游在書的海洋，學(xué)習(xí)了書中的道理，讓自己成為一個(gè)知書達(dá)禮之人，讓書藉感化你的心靈！書是心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒。步步睿智，最終走出完美的人生。

心靈的作文 篇2

　　那年盛夏，我選擇了機(jī)器人，一條熟悉而又陌生的路……一年后，我躊躇滿志地踏上賽場，見證了我記憶中第一次，也是唯一一次慘敗。

　　夢想碎裂成片片烏云，把希望擊碎成冷冷的雨滴，砸在臉上，撞在身上，鉆進(jìn)心里，刺骨的涼。涼到深處是冷，冷到極致是僵。

　　我無言地回到家住的小區(qū)，走在清冷的小路上。夏天的風(fēng)，也這么的涼。我忍不住地打了個(gè)噴嚏，順勢低頭后，看到了不尋常的一幕。

　　幾十只螞蟻，黑壓壓的一片，繞著中間的幾只毛毛蟲移動(dòng)著，像層層的八陣圖，有進(jìn)無出。有一只毛毛蟲顯然已死，身上爬滿了螞蟻，有兩只還在蠕動(dòng)著吃力地抵抗著。終于，有一只毛毛蟲再也無力抵抗，無助地趴在那里，顫抖著，在螞蟻們的`攻擊下抽搐著，最后停在那里，不再動(dòng)彈，像綠色的，帶著青草與生命的小丘，終被腐敗與死亡吞沒。

　　我嘆了口氣，只見一群螞蟻開始打道回府，似乎心中得意地想著“殺雞焉用牛刀”。

　　僅剩的幾只毛毛蟲還在掙扎。放棄吧。我說，命運(yùn)是殘酷的，不管對人，還是對蟲。可它卻掙扎得越來越猛烈，我不禁繃緊了心弦，為它感到惋惜，就當(dāng)我想離開，逃避這場屠宰時(shí)，那一幕，觸動(dòng)了我幼小而又脆弱的心靈。

　　猛然間，毛毛蟲抖落了身上幾只螞蟻，然后奮力向蟻群的邊緣撞去，撞開了幾個(gè)張牙舞爪的屠夫。但后面的螞蟻又咬了它一口。它一震，劇烈地向后一縮，又被包圍。何必呢？可那毛毛蟲又奮力地撞上去，撞出一個(gè)缺口。周圍有幾只螞蟻乘機(jī)跳上它的身體，不斷撕咬。我清楚地看見那只毛毛蟲停住，抽搐一下卻又用力控制住向后退縮的本能，顫抖著向面前最后一個(gè)敵人爬去，用力撞了上去。那只螞蟻被撞到一邊，無力爬起。蟻群識相地退開，只見一只負(fù)傷的毛毛蟲，蹣跚的蠕向遠(yuǎn)處。

　　我的心震顫了。連蟲子都這般不屈，何況高傲的人類。毛毛蟲可以沖出蟻群的圍攻，我難道還懼怕困難的洗禮？一瞬間，撥云見日，破碎的夢想又重新拼湊起來。我有了繼續(xù)堅(jiān)持夢想的勇氣。

　　望著遠(yuǎn)處的毛毛蟲漸漸消失在草叢中，我知道，從此以后，我要和它一樣勇敢、一樣堅(jiān)強(qiáng)……

心靈的作文 篇3

　　打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓我們?nèi)�傾聽那永遠(yuǎn)的歌聲。

　　采菊東籬下

　　蒼翠挺拔的高山下，清澈見底的溪水邊，一間茅草屋，五棵大柳樹。屋前繁花似錦，屋后綠草如茵。你提著酒瓶，面對著菊花，背對著夕陽，伴隨著小鳥的鳴叫，正在投入地吟唱著你的心聲。"采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辯已忘言。"陶潛啊!你可知道，你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長河中留下了永遠(yuǎn)的歌聲啊!

　　舉世皆濁我獨(dú)清

　　烏云密布的天空下，洶涌澎湃的汩羅江畔，一個(gè)孤獨(dú)的背影默默佇立著、凝望著。迷茫的烏云遮擋了他的視線，污濁的江水打濕了他的褲管，望著遙遠(yuǎn)的都城，眼前仿佛是金戈鐵馬在奔騰，楚國的百姓在呼喊..…"世人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清……"面對著殘破的國家，你大聲吟唱;面對著浩浩蕩蕩的江水，你沒有懼怕，而是義無反顧地跳了下去。污濁的江水吞噬了你，可你的《楚辭》、你的《離騷》、你一心為國的人格魅力卻為歷史的音樂長廊留下了永遠(yuǎn)的'歌聲。

　　長風(fēng)破浪會有時(shí)

　　巍峨的宮闕、精美的食物、香氣入鼻的美酒....面對著皇宮貴族，你敢讓高力士為你脫靴，你敢讓楊貴妃為你研墨，還有什么是你不敢做的呢?"天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙"，這是多么鏗鏘的樂音，這是多么豪邁的詩句，這是多么堅(jiān)貞的氣節(jié)!你為后世留下了那么多風(fēng)格浪漫傳唱不朽的詩篇，你被人們尊稱為"詩仙"。"長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，你曠達(dá)樂觀的人格魅力讓歷史記住了你永遠(yuǎn)的歌聲!

　　五千年悠悠歷史五千年華夏文明，造就了無數(shù)具有人格魅力的英雄人物，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。誰都會相信，這些歷史人物，他們的人格魅力，將一直伴隨著炎黃子孫，為我們指引前進(jìn)的方向;誰都會相信，這永遠(yuǎn)的歌聲，它們的音符和旋律，將一直激勵(lì)華夏兒女，創(chuàng)造更加美好的明天。

　　歌聲伴我同行

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”耳邊傳來一陣陣悅耳的歌聲，聽著這歌聲，令我想起了在合唱隊(duì)時(shí)的一幕幕情景。

　　我讀三年級的時(shí)候，學(xué)校開展合唱活動(dòng)，我以前羨慕人家在舞臺上的風(fēng)采，令我很想成為合唱隊(duì)的一員。記得第一次參加排練，我心里很緊張，擔(dān)心自己唱不好，畢竟還是第一次。我不知道自己是不是太緊張了，總是唱錯(cuò)音調(diào)，這時(shí)，老師正站在我身旁，她把我輕輕叫出門口，讓我參加下一屆的合唱隊(duì)。我太難過了，自己興奮的勁兒還沒有完，卻被篩選出來了。那天，我實(shí)在太傷心了，整整地哭了一個(gè)晚上。

　　我讀五年級的時(shí)候，那時(shí)，我真的把心思全部放在了學(xué)習(xí)上，但學(xué)校又挑選了我去參加合唱隊(duì)。我想：既然學(xué)校選了我，我一定要好好唱下去。于是，我努力地唱歌，終于，我成了合唱隊(duì)的骨干隊(duì)員。

　　這次的排練可真長時(shí)間啊!夏季，烈日當(dāng)空，我們本來是在四樓的音樂室訓(xùn)練，但現(xiàn)在，音樂室里實(shí)在是太熱了，沒有一絲風(fēng)吹過，簡直像個(gè)大蒸籠。為了不妨礙訓(xùn)練，我們從四樓搬到一樓的圖書室，那里雖然涼快了一些，但那里蚊子實(shí)在是太多，我們只好忍住“蚊叮蟲咬”，堅(jiān)持訓(xùn)練。你看!那邊中聲部隊(duì)員的衣裳都被汗水滲透了，但他們還是挺直腰，繼續(xù)唱。我們隨著老師的琴聲“呀……礙…哦……嗚……”地練聲，有時(shí)候，我們唱得音調(diào)不準(zhǔn)，便要一次又一次的重復(fù)練唱，有時(shí)，還要站起來唱，一站就是一個(gè)小時(shí)，腳就不聽話了，酸軟酸軟的。

　　付出，當(dāng)然是有收獲呢!今年，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然只是二等獎(jiǎng)，但這里面凝聚著同學(xué)們多少的心血，多少的“甜酸苦辣”啊!但是我們卻感到無比欣慰，因?yàn)檫@是我們用友誼，用團(tuán)結(jié)組成的溫暖大家庭。

　　在合唱的歌聲中，能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)與性格;在合唱的歌聲中，能讓人與人進(jìn)行心靈的交匯。我愛這歌聲，更愛這歌聲給我?guī)�來的無窮歡樂與勇氣。

心靈的作文 篇4

　　深秋冷風(fēng)吹，火焰在燃燒。

　　談到“心靈的風(fēng)景”，我情不自禁地想起了小學(xué)的西南角落的他。于是，回憶似潮水般涌上心頭，我開始拼湊記憶的碎片。

　　下午，第五次周考的數(shù)學(xué)成績“出爐”了，結(jié)果不盡人意，紅叉配白紙，憂傷漾人心。下課之后，我決定去小路上走走，走著走著，便走到了小學(xué)，走到了他的面前。

　　我抬頭望著他，他還是依舊那么高大，強(qiáng)壯，挺拔，但身上的葉子卻不像春季時(shí)那么蔥蘢茂密了，只有極少的葉子還高掛于枝頭，挺立于風(fēng)中。

　　低頭，地上堆積了艷紅的小山坡，不止這兒，還有車棚里，房屋上，草地上，到處都有艷紅的蹤跡。我彎腰拾起那艷紅的葉子。這時(shí)，秋風(fēng)來了。

　　一陣秋風(fēng)吹來，吹過他身上的'葉子，葉子在他身上左右搖擺，搖搖欲墜。風(fēng)勢漸大，他身上的葉子從他身上飄落而下，在風(fēng)中飄來飄去，似左右搖晃的小搖籃，又似一只翩翩起舞的蝴蝶。不！不是一只！而是一群，許許多多的紅蝴蝶從天而降，場景十分壯觀。

　　慢慢地，慢慢地，他們落到了地上，在陽光的照耀下，地上的紅蝴蝶們立即變成了一對火焰，一堆燃燒的火焰！這，成就了一處美麗的風(fēng)景。我頓時(shí)悟了：飄落到地上算什么？考試失利算什么？葉子即使知道自己不能再高掛枝頭，但他沒有放棄，而是將自己最好的一面展現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，成就一處美麗的風(fēng)景，而我呢？氣餒嗎？不！我不甘心！

　　我的心如同那堆燃燒的火焰，溶化了冰封我自信的障礙。我拿起地上的一片葉子，沒錯(cuò)，就是這如火焰般的楓樹葉，讓他作為我心靈的風(fēng)景。我心靈的風(fēng)景，是那棵楓樹，是那篇飄落的楓葉，更是那堆燃燒的火焰！

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