有關(guān)以笑為話題作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以笑為話題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以笑為話題作文 篇1

　　那一刻，喜悅的淚水溢出我的眼眶，我的嘴角掛起來久違的微笑。

　　最近，我的語文補習(xí)班換了一個老師，這位老師講課十分生動有趣，漸漸地讓我對語文產(chǎn)生了興趣。課上，我總是認真聽講，眼睛一刻也不離開老師。有不會的地方及時做好筆記，等到下課再去向老師請教。我也一改之前作業(yè)敷衍了事，每道題都認真完成，涉及的課外知識的還主動搜索資料。老師也經(jīng)常那我的作文當(dāng)例文，用我的試卷評講。這無疑是對我付出的回報，讓我有了更大的干勁兒！

　　終于到期中了，我們考完試，就開始等老師批試卷，報成績�！肮Ψ虿回撚行娜耍�”我想，“我肯定能考出個好成績！”我像懷里揣了只小兔子似得，緊張地聽著成績。按照慣例，分數(shù)是從高往低的，我十分迫切想聽到自己的名字�！�98分，蔣欣童，96分，肖名哲……”分數(shù)越來越低，我的心逐漸往下沉。分數(shù)已經(jīng)突破80分了，還沒報到我的名字，我驚恐地自問：“難道我考試時有很大的疏漏？作文徹底偏題了？”分數(shù)還在往下，我覺得渾身發(fā)冷，有點想顫抖。終于，60分以上的都報完了，還是沒有我的名字。很明顯，我沒及格！我已經(jīng)不知道該想什么了，心跳好像離我遠去了，我只能重重地靠在后排的.桌子上，就這樣呆呆地望著老師。

　　終于，班里一貫排名最后的同學(xué)也報完了，老師停頓了下來，可是我呢，我的名字還沒出現(xiàn)！教師里好安靜，仿佛一根繡花針掉下來都聽得見。老師合上試卷，走到教室中間，臉帶微笑的說：“還有一位同學(xué)，我沒報他的成績，他是我們這次考試考得最好的，他就是殷之杰，這半個學(xué)期來，我們都看到了你的努力，這個就是對你最好的回報，讓我們大家為他鼓掌！”

　　一瞬間，掌聲響起，激動的淚水溢滿我的眼眶，我的嘴角掛起了自豪的微笑！雖然我說不出話來，但我會永遠記得這一刻，努力后收獲的喜悅！

以笑為話題作文 篇2

　　一.平凡

　　向日葵是一種平凡的植物,它既不像桂花那樣高雅,華貴;也不像玫瑰那樣嬌艷多姿,花色迷人.它----只是平凡的不能再平凡的向日葵,它只是用自己的不服輸和自己的堅強來征服每一個人的心,征服大自然,征服天地,它是那樣堅強,即使風(fēng)雨再大,它也只是微笑的面對.

　　二.不服輸

　　向日葵,看著它我陶醉----那打著苞的`,真像一位靦腆的小姑娘,害怕被別人看見,那半開的,就像一位純潔的少女,用嫩嫩的手捧托著臉龐;那完全盛開的更加迷人了,它向著太陽,向著人們,向著大自然微笑著,臉上洋溢著希望,洋溢著幸福,加上自己骨子里的不服輸.

　　三.氣質(zhì)

　　我欣賞向日葵,并不是因為它的美麗,說實話,我從一開始就沒認為它多美麗,我欣賞的是它的那種氣質(zhì),那種不想困難低頭的氣質(zhì)罷了,只是微笑,向著太陽微笑,向往光明,向往希望;向著人們微笑,用自己的微笑來感動人們,讓別人快樂;向著大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨微笑,表示著自己的不服輸,不像困難低頭的氣質(zhì),它的氣質(zhì)是高雅的,純潔的干凈的

　　四.品格

　　它向著大自然微笑,它給大自然帶來了歡樂,它的品格值得贊頌,它的品格那樣無私,偉大,高尚.

　　我們要像向日葵一樣,微笑著面對生活,堅強的面對命運,冷靜的面對困難,無論遇到什么困難,我們都要保持一顆樂觀的心,堅信只要充滿愛,充滿信心,保持微笑,無論什么事都可以過去,相信自己,信任自己.

　　五.尾聲

　　向日葵,你用微笑征服了一切,我也要像你一樣,用微笑面對生活,用微笑征服困難!

　　向日葵,我愛你.

以笑為話題作文 篇3

　　在我眼里微笑就是一股力量，老師常常說自信必不可少，可是你又知道么？曾經(jīng)有些人忽視的微笑便是自信的來源之一。

　　當(dāng)你望著別人對你的微笑時，你是否會開心呢，大多數(shù)人都會開心，可是當(dāng)一個人對你愁眉苦臉時，你是否會生氣呢，大多是人都是如此。微笑也許隨處可見，在你一個不經(jīng)意的微笑間也會感染身邊的人，也許你不曾發(fā)現(xiàn)，但是你認真的去觀察其實就是如此。

　　也許你覺得微笑很累，每天笑著笑著就累了，甚至有些煩了。但是我想告訴你的`是，你也許會煩，但是看看你身邊的人，他們也都在笑著。我曾經(jīng)很討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)題很煩人，聽數(shù)學(xué)老師講課都要睡著了，可是你知道么，我就在微笑中慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，從一年級到現(xiàn)在的五年級沒有一個數(shù)學(xué)老師是讓我喜歡的，但是就是王老師改變了我。我從一年級上課就愛講話，小動作很多，老師們也很苦惱，其他老師要么就大發(fā)雷霆，把我罵一頓，要么就讓我罰站喊家長。而王老師也不例外，剛開學(xué)那段時間我?guī)缀跆焯炝P站，想知道我為什么喜歡上數(shù)學(xué)了么？王老師上課每次都會微笑，雖然有時候發(fā)發(fā)脾氣，但是對我們都很好，有時候雖然有些羅嗦，但是會認真教好我們每一題。笑容在不經(jīng)意間感染他人，我便是在王老師無數(shù)個微笑中愛上了數(shù)學(xué)。

　　也許長大了，我們并不能銘記所有的人，起碼我會記住那些微笑的人，微笑的時候，人是最美的，我想所有人都聽說過，美麗不在于外表而在于內(nèi)心。雖然我寫了這篇文章，但是我不知道有多少人會去微笑，也許寥寥無幾。我想每個人都曾感受過微笑的力量，也許你曾對過一個人發(fā)自內(nèi)心的微笑微笑，許多年過去了，你也許早就忘了，而你曾對他微笑過的那個人，便會銘記那片微笑，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑是多么珍貴！

　　微笑其實很簡單，動一動嘴角，讓別人也舒心一點，所以我們一起微笑吧。

以笑為話題作文 篇4

　　微笑是五線譜上的一個八拍，雖然并不長，但譜上所有音符連在一起，依然是一首美妙動聽的歌……

　　課文《別餓壞了那匹馬》的主人公愛讀書，學(xué)校不遠處的書攤是他流連忘返的地方，作文 微笑。可是更多時候，面對經(jīng)營者——一個坐輪椅的殘疾青年，身無分文的他只是望而卻步，如果沒有殘疾青年每天對他的`寬容一笑，怎能使作者再繼續(xù)看書？

　　《唯一的聽眾》的主人公在音樂方面是個白癡，如果他沒有受到“老婦人”那鼓勵一笑，怎能會使他有信心地練下去？

　　《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》中，如果沒有演講中老師的信任一笑，他又會贏得家長們的陣陣掌聲嗎？

　　微笑是花朵上的一片葉子，雖然他并不繁茂，但他與整株花連在一起，依舊可以讓周圍更美麗，摔倒時有人給你了一個微笑，雖然只是一個微笑，但他讓你重新站起來，它依舊讓你走向陽關(guān)大道……微笑是一種寬容、一種鼓勵、一種信任……微笑，對你來說，可能沒什么，但是，如果你給了需要微笑的人，就會使他們更加堅定，更加有信心！

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