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關(guān)于初中的美麗作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中的美麗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的美麗作文 篇1
朋友，也許你游覽過(guò)許多城市，不知是否到過(guò)我的家鄉(xiāng)——美麗的梧州。它坐落在舉世無(wú)雙的鴛鴦江伴，享有“小香港”、“寶石之都”等美稱。來(lái)吧，朋友，美麗的梧州山城歡迎你！
來(lái)到梧州游玩，我建議你，除了去游覽梧州的特色景點(diǎn)：如地處梧州市區(qū)最高而且風(fēng)景美麗的白云山、聞名的.龍母太廟、及莊嚴(yán)肅穆的中山紀(jì)念堂和寶石城等地外，還一定要去游玩一下具有嶺南特色的百年古跡——騎樓城。在騎樓的外觀上，我們可以看到有代表性的中國(guó)建筑：如花窗、磚雕、牌坊等都十分古樸。它透露著一種中國(guó)騎樓城的文化氣息，尤其是騎樓柱外的鐵環(huán)更具有一種神秘的色彩。聽(tīng)老人們說(shuō)：“梧州地處西江、桂江兩河交匯處，年年都被洪水淹，是人們用來(lái)栓船用的�！爆F(xiàn)在，我們已建造了河?xùn)|防洪大堤，鐵環(huán)雖已失去了它應(yīng)有的作用，但它可作為永久的歷史見(jiàn)證。而且騎樓城的西方文化痕跡也較濃，如羅馬柱、圓拱形窗、穹雕等都是典型的西方建筑色彩。
騎樓城與步行街緊密連接在一起，走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界，真讓人眼花繚亂、流連往返。不知道自己到底要干什么、還是要看什么、或者是買(mǎi)什么。這里的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我最喜歡的是到書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，還有一元店也特別吸引我，走進(jìn)去，我總要挑幾樣小玩具買(mǎi)下來(lái)。
每當(dāng)華燈初上，整個(gè)騎樓城各色燈光不停的閃爍，簡(jiǎn)直就像一座富麗堂皇的迷宮，你置身在其中，一邊欣賞美景，一邊購(gòu)物。婆婆、媽媽經(jīng)常帶我在這里的小商店幫我挑選漂亮的衣群和發(fā)飾，我心里別提有多高興。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——梧州，更愛(ài)美麗的中國(guó)騎樓城！朋友，請(qǐng)你一定來(lái)我的家鄉(xiāng)玩，到時(shí)我一定為你做導(dǎo)游�。�！
初中的美麗作文 篇2
“好一朵美麗的茉莉花······”每當(dāng)我唱起這首歌，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那美麗的茉莉花，也會(huì)聞到茉莉花的清香。
我家的院子里種著許多花，有菊花、蘭花、茉莉花。其中，我最喜歡的.花就是茉莉花，我喜歡茉莉花的清香，我喜歡茉莉花那優(yōu)美的姿態(tài)，我更喜歡茉莉花那默默無(wú)聞的精神。
每次，當(dāng)我看到茉莉花干枯時(shí)，我就會(huì)給他澆澆水；當(dāng)我看到茉莉花濕潤(rùn)時(shí)，我就會(huì)把它放到太陽(yáng)底下曬曬。夏天到來(lái)了，茉莉花在我精心培養(yǎng)下，開(kāi)花了。有時(shí)，它那淡淡的清香和那純潔的花瓣會(huì)讓我深深地陶醉在那種美麗的境界里。秋天，茉莉花漸漸地枯萎了，但是它那種清香永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
茉莉花開(kāi)的時(shí)候，花兒就躲在葉子下面，微風(fēng)一吹白色的花朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像星星忽閃忽閃地眨眼。我端詳著它那小小的花瓣，覺(jué)得真是玲瓏剔透。雖然它沒(méi)有嬌艷的色彩，但質(zhì)樸純潔，不加修飾，楚楚動(dòng)人。茉莉感到世間是多么美好。她隨著春風(fēng)翩翩起舞，沐浴在溫暖的春風(fēng)里，春雨滋潤(rùn)著她，陽(yáng)光養(yǎng)育著她，轉(zhuǎn)眼間，就送走了春天。
茉莉花雖沒(méi)有牡丹的華貴，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但是，它那小小的綠色枝葉襯托著它那白色的花朵，十分漂亮。茉莉花的用途也有很多，它可以做香料，還可以放在茶葉中，就是茉莉花茶，人們喝著茉莉花茶，品嘗著清香的味道，真是人生的美妙所在��！
一朵小小的茉莉花，在茫茫人海中可以說(shuō)是微不足道，但它是多么得美麗；雖然渺小，可是它卻沒(méi)有忘記以馥郁的芳香來(lái)回報(bào)它的一切一切。我想：茉莉花多么懂得感恩，雖然脆弱，卻會(huì)懂得以短暫的生命來(lái)回報(bào)世界，回報(bào)自然！
初中的美麗作文 篇3
因?yàn)榻袢帐菍W(xué)校藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式，我們比平時(shí)提前了半個(gè)小時(shí)放學(xué)。
踏出教室的第一步，好幾個(gè)同學(xué)拉著我一起跑著，說(shuō)和我一起回母校拜訪老師。
一路上，我們似跑非跑地走著，一幕幕不久前的往事浮現(xiàn)在腦海中，我在難過(guò)些什么，似乎又沒(méi)有……
慢慢地在曾經(jīng)屬于我的歡樂(lè)天地中走著，禮堂門(mén)前那幾柱桂花樹(shù)依舊散發(fā)著幽幽的芬芳。暮色四合，滯留在校園內(nèi)孩子們逐漸散去，只留下依稀的幾位老師在籃球場(chǎng)上打籃球。
回過(guò)神來(lái)，我們?nèi)讲刹降嘏苌狭死蠋煹霓k公室。很多老師都已經(jīng)下班了，只留下極少的幾位老師在用心地批改同學(xué)們的作業(yè)。我們悄悄地踮著腳走到一位留著清爽的短發(fā)，帶著小小的眼鏡，衣著樸素的老師身邊，送上一份溫馨的祝福。老師抬起頭會(huì)心地笑了。她，就是我們?cè)?jīng)的語(yǔ)文老師。
雖然已經(jīng)分別了將近半年，但老師依舊沒(méi)有忘記我們的名字�！昂呛�，怎么這么有心來(lái)看老師呀�！崩蠋熖痤^笑著。我們也笑了�！澳銈兩狭酥袑W(xué)，覺(jué)得怎樣呀？”“唉，我還是喜歡小學(xué)，中學(xué)的課程好難吶”……我們聊得很投機(jī)，比當(dāng)初做老師學(xué)生的.時(shí)候還投機(jī)。
不經(jīng)意間10多分鐘過(guò)去了，我們發(fā)現(xiàn)，老師臉上的皺紋，多了；白發(fā)，也多了。想起過(guò)去的六年，我們不知多少次犯了多少錯(cuò)，不知多少次在老師批評(píng)的你時(shí)候和老師對(duì)著干。老師呢，每次都只是包容。這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，還有誰(shuí)能如此包容你呢？——只有老師。
老師也下班了。我們一起漫步于校園中，盡情地談天說(shuō)地，仿佛一群同齡的兒童走在一起，毫無(wú)顧忌地笑著，說(shuō)著，聊著。
我們似乎都乘著時(shí)光機(jī)回到了童年的春天。
初中的美麗作文 篇4
有一種美麗，叫母愛(ài)。母愛(ài)似水，柔柔的給予我們前進(jìn)的動(dòng)力；母愛(ài)似光，暖暖的，帶走了一天的疲倦。母愛(ài)是偉大的，是美麗的，也是溫暖的。
母愛(ài)，偉大到可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以為你做任何事，哪怕為你付出生命；美麗到任何修辭，任何詞語(yǔ)都描繪不出她的一絲容顏；溫暖到任何感官，任何感覺(jué)都不能接觸到其中的暖意。她就像天使一樣守護(hù)你。
在20xx年，5·12大地震過(guò)后，有一件這樣的事，雖然很短，但觸及到我的心靈：在一片廢墟之下，一個(gè)媽媽抱著她才1歲的孩子，就那樣緊緊地抱著，好像一離開(kāi)這個(gè)懷抱就會(huì)被什么所吃掉。孩子在媽媽的懷中笑著，好奇著，撫摸著她那早已僵硬的臉龐。在那僵硬的臉龐上，還殘留著一絲笑容。一絲看上去極不相符的笑容，那一只皮開(kāi)肉綻的手上緊緊地握住手機(jī)，上面是孩子的照片，也許她在生命的最后一刻還在想著孩子吧。在那部很老的手機(jī)中人們找到一封未讀信息，上面只有幾個(gè)字：孩子，媽媽愛(ài)你。及時(shí)看不到你長(zhǎng)大。
誠(chéng)然，母愛(ài)是偉大的，母親更是偉大。母親是母愛(ài)的'化身，母愛(ài)跟是母親的結(jié)晶！
她們不求你高官厚祿；不求你做出多大的成就；不求你是多么的偉大，即使你是平凡；即使你貧窮；即使你一無(wú)所有。你都是她們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的寶貝。無(wú)論你走到天涯海角，她的心也就跟到天涯海角。就像鎖鏈般永不分離。
母愛(ài)無(wú)邊，她就像海洋一樣；母愛(ài)無(wú)盡頭，即使死亡也切不斷她的心；母愛(ài)無(wú)言，但記憶永存。母親為我們付出了太多太多了，多到比世界上的水還多，多倒比樹(shù)木森林的面積還大。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
有一種愛(ài)叫母愛(ài)；有一個(gè)人叫母親；有一種美麗永世長(zhǎng)存。
初中的美麗作文 篇5
春節(jié)快到了，而我的任務(wù)是課后去尋找關(guān)于與老人相關(guān)的美的瞬間。陽(yáng)光溫柔地灑在了小道上，順著它的指引，我踏上了這條布滿愛(ài)與美的小道。
1。有一種真情叫關(guān)懷
午飯時(shí)間到了，我悠哉悠哉的往家走，只見(jiàn)隔壁家的李奶奶手捧一碗面，一旁的小孫子則安穩(wěn)的坐在小木馬上，顯得格外安逸。李奶奶夾起一點(diǎn)面，在嘴邊吹了吹，然后，緩慢的送進(jìn)小孫子的嘴里，還不時(shí)的問(wèn)：“燙不燙啊，寶寶?”
望著這猶如圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是李奶奶喂小孫子吃飯的那一個(gè)動(dòng)作，是奶奶那滿臉的柔和，是那……
2。有一種牽手叫愛(ài)情
吃完飯后，走在通往學(xué)校的蜿蜒的羊腸小路上，只見(jiàn)兩個(gè)年過(guò)6旬的老人，相互攙扶著艱難的行走，兩人不時(shí)地說(shuō)說(shuō)笑笑。陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。
望著這溫馨的畫(huà)面，不經(jīng)感慨萬(wàn)分，縱然前面的路再崎嶇，只要有可以依靠的人，那是件多么美好的事情啊!美又在這一瞬間不經(jīng)意的靜靜綻放了，是那一個(gè)牽手的微小的動(dòng)作，是他們的攜手向前的永遠(yuǎn)，是他們不離不棄的.愛(ài)情，是那……
3。有一種關(guān)懷叫溫暖
縱使陽(yáng)光溫柔，冬日卻依舊拜托不了寒風(fēng)。寒風(fēng)中，蜷縮在街角一旁的他們，是那么的引人注目——乞討者。學(xué)校門(mén)口，那個(gè)年事已高的老人，總會(huì)癱坐在地上，當(dāng)一個(gè)硬幣以清脆的響聲進(jìn)入那個(gè)大碗時(shí)，老人便不停的說(shuō)謝謝。我回頭向老人望去，他正在不停的鞠躬以表示感謝，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開(kāi)的雪蓮，那樣的純潔與美麗……
望著這感人的畫(huà)面，心靈被深深的震撼了。美在那一瞬間再次綻放了，是人與人之間的距離又進(jìn)了一步，是那發(fā)自內(nèi)心的感謝，是那……
我所目睹的三幅畫(huà)面，給予了我莫大的感觸，縈繞在我的腦際，久久不愿散去。親情，愛(ài)情，關(guān)懷……正是熔鑄了這些溫暖的讓人落淚的情感，才造就了這個(gè)普通日子里的每一個(gè)美的瞬間。
我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，珍藏在心的角落。祈禱著美靜靜的浮現(xiàn)，祈禱著愛(ài)與美的花朵綻放于大地每一個(gè)角落吧……
初中的美麗作文 篇6
今天是星期日，上午我和媽媽去爬巍山屏。我們打算爬到山頂，游覽一下美麗的巍山屏。
首先，我們到了山腳，經(jīng)過(guò)彎彎的復(fù)興橋，然后看到了石門(mén)，它威武的聳立在路的中間。經(jīng)過(guò)石門(mén)，我們沿著石階拾級(jí)而上，來(lái)到了半山腰。
我們?cè)诎肷窖吹搅擞衿辽角f和恩屺亭，周?chē)幸黄蓸?shù)林，松樹(shù)林里一片生機(jī)，樹(shù)林里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)滿茂密的松樹(shù)。盡管烈日炎炎，樹(shù)林里卻透著涼爽的氣息。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝葉，星光點(diǎn)點(diǎn)。我們?cè)跇?shù)林里歇了好一會(huì)兒。
繼續(xù)沿著石階向上攀登，我們便來(lái)到了山頂，放眼望去，巍山屏四周可見(jiàn)密密麻麻的村莊。山頂上好寬闊，先映入眼簾的是綠油油的茶園、翠綠的竹林，其次游覽了革命歷史紀(jì)念碑，里面記載了很多革命烈士的.英雄的事跡，最后我們到了廟宇的中央，有一座“大雄寶殿”我情不自禁進(jìn)了大門(mén)，一位頭戴黑珠、伸著手指的“如來(lái)佛祖”呈現(xiàn)在我的眼前。旁邊有十八羅漢、觀音菩薩等。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就已經(jīng)快到中午了，我們依依不舍的離開(kāi)了風(fēng)景如畫(huà)的巍山屏。秋已來(lái)臨，可確實(shí)感覺(jué)不到秋的存在，其實(shí)是自己心境的原因。如果你保持一顆愉悅的心，生活就到處生機(jī)勃勃。
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