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（合集）書(shū)，伴我一生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)，伴我一生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)，伴我一生作文1
在我的生活中，每天有一樣?xùn)|西是不可缺少的，那就是——書(shū)。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯每天可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是書(shū)每天要讀。讀書(shū)不能一翻而去，不能蜻蜓點(diǎn)水�！痹谶^(guò)去，我不喜歡讀書(shū)，后來(lái)我卻很喜歡看書(shū)，我給你們講講我和書(shū)的故事吧。
小時(shí)候，我不喜歡書(shū)，因?yàn)椋乙豢匆?jiàn)書(shū)頭就大了，因?yàn)槲也欢x書(shū)。但是，我很喜歡看課外書(shū)，或者漫畫(huà)。有一次，我上課的時(shí)候看《水滸傳》被老師發(fā)現(xiàn)了，老師告訴了我的爸爸媽媽�；氐郊�，我就吃了一頓“棒棒糖”。從那以后，我就開(kāi)始恨他們了。有一天放學(xué)回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)叔叔說(shuō)：“哎，都怪我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有當(dāng)苦力，真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲呀”。聽(tīng)了這個(gè)叔叔說(shuō)的，我感到無(wú)比慚愧。我知道錯(cuò)了，真是不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。于是我便急匆匆趕回家，向我爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里說(shuō)：“失敗乃成功之母”。于是我便愛(ài)上了我書(shū)。
就在上周末，睡午覺(jué)的時(shí)候，我便走進(jìn)書(shū)房拿了一本厚厚的書(shū)——《三國(guó)演義》。我知道每個(gè)男孩子都喜歡《三國(guó)演義》。我坐在床上看，躺著看，各種姿勢(shì)都用了，可是都不舒服。我看著看著不知什么時(shí)候睡著了，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我成了諸葛亮，我在睡覺(jué)，劉備帶著關(guān)羽和張飛來(lái)接我下山，劉備怕打攪我午覺(jué)就在門(mén)外等候，我醒來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“來(lái)了三次的客人。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧”。于是劉備帶著張飛和關(guān)羽進(jìn)來(lái)了我這個(gè)小房子，劉備說(shuō)：“我們來(lái)了三次終于見(jiàn)到了，請(qǐng)先生下山！”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了各位的誠(chéng)心�！弊嗽S久，我便和劉備他們下山了。
突然，我從床上滾下來(lái)，我被驚醒了。大叫一聲：“�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”
還有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家的'時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，吃完飯后我想看書(shū)，于是我就偷偷溜進(jìn)書(shū)房，可是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽叫我去睡覺(jué)，已經(jīng)很晚了。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我離開(kāi)書(shū)房的時(shí)候悄悄的拿了一本書(shū)《英雄人物》。我回到臥室便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地看著�？戳艘粫�(huì)兒覺(jué)得困了，我就睡覺(jué)了。
這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，伴我一生作文2
我叫牛童，我可喜歡書(shū)啦！別看我才是三年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)了。今天我就來(lái)給你講一講我和書(shū)的故事吧！
在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話(huà)，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽(tīng)。每天睡覺(jué)前，媽媽就捧著書(shū)給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。
等到我慢慢長(zhǎng)大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請(qǐng)求媽媽再給我講一晚。媽媽說(shuō)：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書(shū)了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來(lái)幫我對(duì)付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過(guò)啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書(shū)都是拼音版的，看書(shū)的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識(shí)的字的.讀音，就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了！
如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書(shū)越來(lái)越多，拼音版的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在話(huà)下了，我看的書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越廣泛，比如《百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開(kāi)心學(xué)堂》、《七彩語(yǔ)文》等等，我覺(jué)得這些書(shū)里我最喜歡的一本就是《夏洛的網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣(mài)了。后來(lái)，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。只不過(guò)，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽(tīng)我說(shuō)到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？
就如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我也從閱讀中獲得了許多知識(shí)。我想，書(shū)會(huì)伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書(shū)嗎？如果你以前不喜歡，那么，請(qǐng)你聽(tīng)完我與書(shū)的故事后，也拿起一本書(shū)，開(kāi)始津津有味的閱讀吧！我相信你也會(huì)和書(shū)成為好伙伴的！
書(shū)，伴我一生作文3
書(shū)，在人們心中平凡而又簡(jiǎn)單。然而在我眼里比千萬(wàn)座金山還要閃亮，比稀世珍寶還要珍貴，比任何價(jià)值連城的寶物都值錢(qián)。
洛克曾說(shuō)道：讀書(shū)僅向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)變成我們自己的東西。是的，只有采集書(shū)里面的精髓；思考書(shū)里的問(wèn)題；探索書(shū)里面奧秘。就會(huì)邁向成功的彼岸，和書(shū)成為最親密的好朋友。
每當(dāng)我拿起我心愛(ài)的書(shū)，就像拿起了一袋零食。只有你慢慢地，細(xì)細(xì)的去品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)并不像人們說(shuō)的.那樣枯燥，組成起來(lái)便成了一本多姿多彩的書(shū)。
只要一有新書(shū)，我便會(huì)把它“洗”得干干凈凈，在給它穿上新衣服。當(dāng)我摸得它五顏六色的“皮膚”都會(huì)為它們嶄新而感到興奮，于是我翻開(kāi)第一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中的墨香，如饑似渴的允吸得它的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)了書(shū)，直到現(xiàn)在，書(shū)仍然每時(shí)每刻的陪伴在我的身旁。
每當(dāng)我傷心時(shí)，是它帶來(lái)的幽默和風(fēng)趣；每當(dāng)我驕傲?xí)r，是它帶來(lái)了謙虛和保持；每當(dāng)我害怕時(shí)，是它帶來(lái)了膽大和忘記；每當(dāng)我愧疚時(shí)，是它帶來(lái)了信心和沖刺；每當(dāng)我寂寞時(shí)，是它給我?guī)?lái)了愉快和歡欣……
總之，我與書(shū)的故事就像無(wú)數(shù)根頭發(fā)那樣數(shù)不清，也像輕舒漫卷的白云一樣千變?nèi)f化，更像豐富多彩的生活一樣新奇有趣………
如果我是月亮，那書(shū)就是布滿(mǎn)天空的星星，如果我是花兒，那書(shū)就是點(diǎn)綴在花兒旁的小草。總而言之，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，然而無(wú)數(shù)句心中喜愛(ài)，都不能代表我對(duì)書(shū)的熾愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：我愛(ài)讀書(shū)！
指導(dǎo)老師：鄭永芬
書(shū)，伴我一生作文4
書(shū)伴我一生，他引領(lǐng)我遨游書(shū)海;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它伴我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，使我走向成功的階梯。她陪伴我一步一個(gè)腳印地走向?qū)W習(xí)的頂峰。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)書(shū)的`價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書(shū)曾經(jīng)被很多人認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看一下就讓人覺(jué)得非常的煩惱，因?yàn)橐豢吹轿淖志蜁?huì)想起那比山還高的作業(yè)，當(dāng)我在讀書(shū)中非常困惑的時(shí)侯，就會(huì)想起偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粋�(gè)人要想增長(zhǎng)知識(shí)才干，就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。小時(shí)侯的我聽(tīng)著媽媽講書(shū)中的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有白雪公主的善良、有小紅帽的智慧、也有小蝸牛爬金字塔的堅(jiān)忍不拔……童話(huà)已成了我的最?lèi)?ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已漸漸喜歡上了中外經(jīng)典名著。高爾基的《童年》，讓我明白了成長(zhǎng)的艱辛，海明威的《老人與�！纷屛颐靼琢嗽撊绾问赝�，從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，讀出了知識(shí)給人智慧，更讓人明白了人們對(duì)書(shū)、對(duì)知識(shí)的永久渴望……
就這樣，我走過(guò)的每一天、每一年都留下了書(shū)的足跡。
書(shū)，伴我一生，給我知識(shí)、給我智慧、給我快樂(lè)、伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我一生作文5
一年一年地過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，在我的世界里，不止是童話(huà)故事書(shū)，還有許多類(lèi)的書(shū)。慶幸我們家有一個(gè)大書(shū)柜，在那里，我有曹雪芹那一把辛酸淚的《紅樓夢(mèng)》；亞米契斯的《愛(ài)的教育》使我非常感動(dòng)；也讀了施耐庵的《水滸傳》；更有《中華成語(yǔ)故事》，令我充滿(mǎn)好奇心。
至今，書(shū)已經(jīng)是我不可缺少的一部分了。無(wú)聊時(shí)，端一本好書(shū)，仔細(xì)品讀。書(shū)中的`情節(jié)使我哈哈大笑，令我灑下淚珠，真是樂(lè)不堪言。
“讀一本好書(shū)，就等于是在和一個(gè)高尚的人講話(huà)”，是的，的確是這樣�？荚嚳疾缓煤�，我比較喜歡拿起奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在病床上痛苦地寫(xiě)作，那令人折服的毅力，也讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的誓言。
卷卷書(shū)香，帶我遨游與天地間，伴我一生而行！
伴我一生同行！
書(shū)，伴我一生作文6
“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止�！边@句話(huà)牽引著我一直不停地閱讀書(shū)籍，似乎我真怕我的思想停止一般。書(shū)像艘船，像架飛機(jī)，像列火車(chē)，一刻不停地讓我的思想不斷繼續(xù)。
回想從小時(shí)候到現(xiàn)在，書(shū)帶著我從懵懂的小孩成為了學(xué)識(shí)算不上淵博的少年，它在我成長(zhǎng)的旅途中發(fā)揮著重要的作用：《我要好好地長(zhǎng)大》賦予我堅(jiān)強(qiáng)；《媽媽請(qǐng)你原諒我》給予我孝心；《女生日記》讓我體驗(yàn)了一回女生“成長(zhǎng)的足跡”……還有很多很多，我都無(wú)法用文字去囊括全部。從這些書(shū)中，我學(xué)到了馬小跳那豐富的想象力，安琪兒的天真無(wú)邪，張達(dá)的誠(chéng)實(shí)、沉穩(wěn)，寶貝媽媽的一顆童心……書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物都很鮮活，他們都有各自的`特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在我的人生道路上助我“一臂之力”。
于是，不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，這是汲取知識(shí)的源泉。只有知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為我們所需要的東西，只有知識(shí)才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和富有理智的人。而從書(shū)本中汲取的知識(shí)能讓我一生受益：《中華成語(yǔ)故事》中的“半途而廢”告訴我們無(wú)論做什么事，都應(yīng)該持之以恒、有始有終；“嗟來(lái)之食”讓我們知道做人要有骨氣，即使身處逆境也不能低三下四地去求取別人的施舍；“愚公移山”使我明白，再困難的事情，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地做下去，就會(huì)獲得成功……書(shū)就像一位忠實(shí)的朋友，看著我快樂(lè)，看著我成長(zhǎng)，伴隨著我的一生！
書(shū)，伴我一生作文7
一本好的書(shū)籍就是智慧的長(zhǎng)者，也是一把可以打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，更是讓人終生難忘的朋友。是書(shū)！讓我明白了世界的真諦；是書(shū)！讓我得到了無(wú)限的啟發(fā)……
最初，我陶醉于《查理九世》和《賽爾號(hào)》，那里有多多少少令人感動(dòng)的離奇故事。后來(lái)我又開(kāi)始涉獵于《洛克王國(guó)》和《哆啦A夢(mèng)》等，感受到了主人公那積極向上的精神。漫畫(huà)書(shū)也有不少的樂(lè)趣，《烏龍?jiān)骸泛汀侗π@》里也有許多精彩的人物和搞笑的故事。
漸漸地，我迷戀的書(shū)改天了有精煉話(huà)語(yǔ)的.書(shū)——《西游記》和《三國(guó)演義》。因?yàn)槔锩娴墓适驴杀取堵蹇送鯂?guó)》、《烏龍?jiān)骸坟S富多了，里面還記錄著古代有趣、感人、搞笑的事情。我學(xué)到了不要貪生怕死、不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)永遠(yuǎn)都不能解決問(wèn)題，要多學(xué)學(xué)諸葛亮的樣子，考慮大局。
書(shū)，也是我孤獨(dú)時(shí)最好的朋友。有一次，老爸和老媽都去散步了，家里只剩下我和哥哥無(wú)事可干。后來(lái)，我就津津有味地看起了《怪物大師》來(lái)。書(shū)，伴我度過(guò)了黑夜，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
書(shū)，永遠(yuǎn)不會(huì)令我討厭。它內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)很多，它里面有精彩的故事和真實(shí)的事件，受到了我們深深地喜愛(ài)。
書(shū)，伴我一生作文8
《增廣賢文》中曾記載：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步�！墩撜Z(yǔ)》中也收錄著孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。偉大的高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。可見(jiàn)從古至今，書(shū)籍和知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很重要的。
我認(rèn)為，書(shū)是一片海洋，只有多讀書(shū)，才能享受它帶來(lái)的溫暖；書(shū)是一座燈塔，只有多讀書(shū)才能看清前方的道路；書(shū)是一片寶藏，只有多讀書(shū)，才能從書(shū)中挖掘出更多的財(cái)富。所以書(shū)籍是我們最值得信賴(lài)的朋友。
我從小就特別喜歡讀書(shū)、看書(shū)，當(dāng)我捧起書(shū)本，撫摸著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，嗅著書(shū)本上散發(fā)出的淡淡的墨香時(shí)，無(wú)一不使我陶醉其中。一本好的書(shū)籍，總會(huì)像一塊巨大的磁石吸引著我不自覺(jué)地朝它靠近。
幼兒園的時(shí)候，我端坐在椅子上，聽(tīng)著老師不知疲倦的講故事給我們聽(tīng)。尤其是老師講到《丑小鴨》的故事時(shí)，我從老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，感受到丑小鴨被欺負(fù)、被嫌棄，以及沒(méi)人理睬、沒(méi)人愿意與他做朋友的畫(huà)面，至今這些畫(huà)面都還清晰的印在我的腦海里。
進(jìn)入小學(xué)階段，我學(xué)習(xí)了很多的文章，看了更多的書(shū)籍。讓我印象最深刻的要數(shù)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《景陽(yáng)岡》了。當(dāng)我讀到武松打虎一連串的動(dòng)作：他掄起梢棒劈向老虎，揪住老虎的頂花皮用盡全身氣力朝老虎踢去，這些驚心動(dòng)魄的`場(chǎng)景和精彩的畫(huà)面，仿佛就真切的發(fā)生在我的面前。
現(xiàn)在，我不再滿(mǎn)足于從課本上讀到的故事，而是會(huì)從課外途徑去閱讀更多的書(shū)籍，了解更多的故事，如：中國(guó)四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》；科普書(shū)籍《十萬(wàn)個(gè)為什么》《灰塵的旅行》等等，都能豐富我的課外知識(shí)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)是智慧的源泉。所以，同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)籍將是陪伴你這一生最好的朋友。
書(shū)，伴我一生作文9
梧桐樹(shù)上凋零的枯葉飄落在木桌上，桌上的那本古書(shū)，它泛黃的紙頁(yè)上，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡，似乎在向人訴說(shuō)里面的一切，書(shū)中的墨香，縈繞在鼻尖難以忘懷。書(shū)，和人一樣。不同的書(shū)有著不同的內(nèi)容和意境。當(dāng)我讀史記時(shí)，我仿佛看見(jiàn)司馬遷寧可受牢獄之罪也堅(jiān)持完成史記時(shí)的精神，文人從來(lái)都被戲稱(chēng)為軟弱的代表，而書(shū)的力量支撐著他，使他比武士還要勇敢。他的名字也留于青史。
書(shū)，飽含著作者憂(yōu)愁與沉痛的心情。讀《離騷》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時(shí)之不當(dāng)。攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)屈原在拿著柔軟的蕙草擦拭眼淚，在為自己的不幸和國(guó)家的不幸感到悲痛，更為楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把搖椅上，品著一杯香氣四溢的清茶，翻開(kāi)桌子上的那本《唐詩(shī)宋詞》，當(dāng)我讀到李清照的“聲聲慢.尋尋覓覓”時(shí)，我仿佛看見(jiàn)詩(shī)人那因想念故鄉(xiāng)而皺起的柳眉和聽(tīng)到她口中那一聲聲無(wú)奈的嘆息，是啊，這次第，怎一個(gè)愁字了得！古代的詩(shī)詞是我感受到了那種觸不到的美，而現(xiàn)代的詩(shī)文則給我一種千變?nèi)f化的美。
當(dāng)我輕輕地翻開(kāi)《童年》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)阿廖沙被苦難所折磨，但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是一直堅(jiān)持著對(duì)生活的`自信。當(dāng)我看席慕容的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我內(nèi)心不知不覺(jué)的升起了一股對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》時(shí)，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蘊(yùn)含深意。每一本書(shū)所包涵的意義都不一樣，在所有書(shū)里，還有一本要我們讀到青絲成雪的書(shū)----人生之書(shū)，這本書(shū)，需要慢慢品，只有這樣，才能領(lǐng)悟它的真諦。
書(shū)，伴我一生作文10
抵不住的誘惑纏繞著我的心，宛如綠色的苔蘚，纏繞著老樹(shù)。????的細(xì)微聲響是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢。情不自禁地翻過(guò)精美的封面、單薄的扉頁(yè)，，古老的文字仿佛在向我低聲細(xì)語(yǔ)，用一種穿越心靈的語(yǔ)言撩撥我的心。
從此，書(shū)便成為我最親密的朋友。
細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)想——書(shū)給予我們太多太多——
寧?kù)o之心
寧?kù)o的清晨，茶香繚繞，晨霧還未散去，一切才剛剛開(kāi)始。心開(kāi)始活躍，情開(kāi)始急躁，捧起一本《飛鳥(niǎo)集》，那股無(wú)以言語(yǔ)的煩躁便會(huì)像退去的潮水一般恢復(fù)平靜。此時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)早已與自然融為一體——陽(yáng)光的舞動(dòng)，小草的搖晃，薄霧的嬉戲，花朵的綻放，露珠的閃爍，生氣勃勃卻又如此安靜。靜靜地發(fā)生，靜靜地消逝。寂靜中那每瞬即逝的愛(ài)，千絲萬(wàn)縷的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都存在于這顆寧?kù)o的心中。
詮釋愛(ài)的詩(shī)集于是在心間筑巢，如夏日的飛鳥(niǎo)，卻又以可愛(ài)的寧?kù)o之心。
品味之心
血色夕陽(yáng)，宛如不慎潑滿(mǎn)水的紅梅圖，用朱砂點(diǎn)綴的話(huà)扮演著紋路散開(kāi)，染紅了宣紙，也染紅了天空。裊裊咖啡香托起一頁(yè)頁(yè)薄紙。抿一口咖啡，苦澀的芬芳仿佛書(shū)中所描繪，廣闊的世界充滿(mǎn)美好卻仍有陰暗的一面，丑惡的俄國(guó)市儈的卑鄙面孔，別惡魔侵蝕的靈魂逐漸墜向深淵。但光明、善良與希望同在，阿遼沙在外祖母的感染下走向燦爛陽(yáng)光。
慢慢品味，世間萬(wàn)物無(wú)論什么都充滿(mǎn)波折，感情如此，生活亦如此。
勺子緩緩攪動(dòng)咖啡，去慢慢品味，這彌漫的香。
釋放之心
深夜，書(shū)堆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，手中的`筆在劇烈晃動(dòng)，木納且抽搐的心靈越發(fā)沉重，上面積淀的塵埃太多太重，難以承受。時(shí)間在筆尖流逝，待一切可以停止時(shí)，灌幾口白開(kāi)水，抽出埋在書(shū)間的《史記》。歷史是沉痛的，卻能給人感悟。越王勾踐的臥薪嘗膽使人無(wú)法忘懷。那痛苦，那恥辱豈是人嘗的？可偏偏，頭腦逐漸清晰，心上的沉重統(tǒng)統(tǒng)如崩堤的洪水，一瀉千里。
讀史，了解過(guò)去，可以使人明智，讓心釋放一切雜碎的瑣事。
書(shū)，親愛(ài)的朋友。
當(dāng)我捧起她，聆聽(tīng)她哼唱的古老曲子時(shí)，我就明白，她那偉大思想的沉默凝結(jié)成了海洋；
當(dāng)我漫步在沙灘上，感受細(xì)小沙礫在我皮膚下的蠕動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她帶來(lái)的風(fēng)吹進(jìn)心扉；
當(dāng)我?guī)е闼榈男β暸c海浪追逐時(shí)，她會(huì)替我撓癢，我就知道，她的一切會(huì)洗滌我的靈魂。
愿她伴我一生，我親愛(ài)的朋友。
書(shū)，伴我一生作文11
夜深了，大街上的汽車(chē)斷斷續(xù)續(xù)地開(kāi)著，居民樓里只有幾家還亮著燈�？�，一個(gè)小男孩正在臺(tái)燈旁邊聚精會(huì)神地看書(shū)。這個(gè)小男孩就是我，正在看著《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)已伴隨我很多年了，可我總是百看不厭。因?yàn)槲铱偰軓臅?shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，每讀一次都能明白一個(gè)新的道理或是掌握一個(gè)新的知識(shí)。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我念書(shū)、講故事。長(zhǎng)大了，我覺(jué)得光聽(tīng)沒(méi)有意思，我開(kāi)始自己讀書(shū)。我從《三國(guó)演義》中知道了不少大將，比如：有勇無(wú)謀的呂布， 滿(mǎn)身銀甲的`趙云，射箭百發(fā)百中的黃忠，足智多謀的諸葛亮……他們讓我看書(shū)更加津津有味。有時(shí)就連別人跟我說(shuō)話(huà)，我都充耳不聞、視而不見(jiàn)了。如今，三國(guó)人物 的排名我都背得滾瓜爛熟。每當(dāng)夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許多三國(guó)大將在浴血奮戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀其他名著了。有《老人與�！贰豆�.波特》《昆蟲(chóng)記》等等，它們與《三國(guó)演義》一樣，都讓我手不釋卷、如癡如醉。這些書(shū)有著一個(gè)共 同的特點(diǎn)，那就是讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它們?yōu)槲业膶?xiě)作和課外知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。小說(shuō)，給予了我較好的寫(xiě)作水平；故事書(shū)，贈(zèng)送我一個(gè)好口才。我的生活處 處離不開(kāi)書(shū)，它們讓我的生活變得豐富多采，讓我的童年充滿(mǎn)歡樂(lè)。
書(shū)，伴我一生！是它，打開(kāi)了我的心靈之窗；是它，將使我從一只小鳥(niǎo)變?yōu)轾i程萬(wàn)里的雄鷹。
書(shū)，伴我一生作文12
中國(guó)人自古對(duì)書(shū)有著別樣的偏愛(ài)，家里有一間專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，好像成了許多中國(guó)人的執(zhí)著。
書(shū)，家里有不少，雖不說(shuō)通古曉今，博覽全書(shū)，但我看過(guò)的書(shū)也不在少數(shù)。幼時(shí)，母親便有意培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣，常帶我去圖書(shū)館、書(shū)店，而我終不是極少數(shù)，不大能安靜下來(lái)，像大多數(shù)同齡人一樣吵鬧。母親常因此而生氣，一氣自是會(huì)兇人的，我害怕了，便會(huì)靜下來(lái)了，逐漸看一些漫畫(huà)和帶著拼音的書(shū)。
慢慢的，閑暇時(shí)我會(huì)自己找書(shū)看了，母親見(jiàn)這個(gè)“地基”已經(jīng)打好，便不再壓抑孩童的天性，在學(xué)校中，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，見(jiàn)同學(xué)在看書(shū)，上前聊著，便會(huì)相互推薦書(shū)籍。比如說(shuō)前些日子的《課外偵探組》這本書(shū)，文筆雖算不上優(yōu)秀，但好在故事情節(jié)還算吸引人，那些緊張、精彩、環(huán)環(huán)相扣的故事讓我讀的如癡如醉。在讀這系列的叢書(shū)時(shí)，不覺(jué)中就已讓閱讀成為我的習(xí)慣。
在老師的要求下，我開(kāi)始閱讀一些名著，最先開(kāi)始的就是《西游記》原著。其中齊天大圣的身影深深映入我的腦海，那時(shí)是與《西游記》的電視劇一同看的，那股勇于踏破凌霄的勇氣與逍遙自在的身姿，令我深深折服。我像大多數(shù)男生一樣，懷揣著英雄夢(mèng)，想象著自己如齊天大圣一般。便常會(huì)披著被子或浴巾，拿著衣叉或木棍站在沙發(fā)或床上亂舞，雖常會(huì)打到自己，卻仍是熱情不減。周遭的物品也偶爾遭到橫掃。奶奶總說(shuō)：“我這是養(yǎng)了個(gè)祖宗誒！”
《水滸傳》和《三國(guó)演義》是在一起看的，里頭的故事、人物大多沒(méi)讓我留下什么感觸，可能是年紀(jì)太小的原因。我爸是喜愛(ài)打籃球的，常將我?guī)е�，籃球場(chǎng)邊頗有生機(jī)的小草使我有些興致，想到魯智深倒拔垂楊柳，便也想效仿，深知樹(shù)是拔不動(dòng)的，便將目標(biāo)鎖定那草，蹲下，穩(wěn)好下盤(pán)，抓住，用力地往上拉，雖有些阻力，卻也被我連根拔起。如此效仿，不大一會(huì)，這里已是塊塵土飛揚(yáng)的洼地，我卻成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，暗自道：前有魯智深倒拔垂楊柳，今有歐陽(yáng)文泓力除路邊草……
后遂也讀不少書(shū)，逐漸迷上了余華、莫言、蘇童的書(shū)，偶爾也看些有關(guān)哲學(xué)的讀物，我不�？次鞣阶骷业臅�(shū)，興許是因?yàn)榉g，讀著少了一層身臨其境的味道。伴著慢慢長(zhǎng)大，也能漸漸讀懂有些書(shū)背后的'含義。不同類(lèi)型的書(shū)，不同的智慧，不同的知識(shí)，往往只有認(rèn)真讀過(guò)，才能深刻體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)。
人們?cè)谝延械臅?shū)中汲取知識(shí)，甚者加以推陳出新，推動(dòng)進(jìn)步。在歷史中遺留的書(shū)就像繁星一般多，內(nèi)容就像星空一般復(fù)雜深?yuàn)W。他們用書(shū)作知識(shí)的載體，這些書(shū)是智慧的結(jié)晶，會(huì)陪你從青絲到白發(fā)，從意氣風(fēng)發(fā)的少年到兩鬢斑白的老人……
書(shū)，伴我一生作文13
孔子說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！睂�(duì)，讀書(shū)是我們重要的一部分，它是我們精神上的糧食。和書(shū)發(fā)生的故事是多姿多彩的，它就像沙灘上那一顆顆美麗的貝殼，現(xiàn)在，我就撿個(gè)給你看吧！
從小，我這個(gè)小女孩就非常喜歡看書(shū)，好像書(shū)才是我的精神支柱，是我的能力支源，其中，我和我的這位“老朋友”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合。
有一次，是我爸爸的41歲生日，我們?nèi)掖笮《枷虬职肿ＹR他的生日，我卻自己呆在書(shū)房里看書(shū)，外面發(fā)生什么事我也不知道。我那時(shí)仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，那里發(fā)生的`事情就像真的一樣。我在那里傻傻的看著，什么事情也不管，直到晚上。
驕傲的月亮趕走了正在站崗的太陽(yáng)，在黑盤(pán)子里看著我們。這時(shí)，爸爸的派對(duì)開(kāi)始了，而我還是在書(shū)房里，依依不舍地看著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我拉出去吃飯，我就一邊看書(shū)，一邊吃飯，突然，我把手伸向一碗湯，沒(méi)料到，我卻拿到一碗麻油，放了一點(diǎn)鹽，攪了攪，就“咕咚，咕咚”的喝了下去，喝完后還用舌頭舔舔碗里的，津津有味地把剩下的“湯”都喝掉。還豎起大拇指對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶炙囌婧�，再給我盛一碗�！比缓�，我便語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“呵呵壞蛋得到報(bào)應(yīng)了….嗚嗚…就這樣死了�！蔽艺Z(yǔ)話(huà)剛落，就聽(tīng)到我的家人都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我才從書(shū)中驚醒，完全不知道發(fā)生了什么事，然后，我也笑起來(lái)。突然，我停了下來(lái)，“嗖”的一聲跑進(jìn)了洗手間——因?yàn)槲叶亲油窗。?/p>
那一天，我拉了一晚，我像傷兵一樣在那里叫著。大家可不要學(xué)我，讀書(shū)入迷的我在做什么也不知道，這對(duì)你沒(méi)有好處哦！
我愛(ài)書(shū)，我愿做書(shū)的伴侶，愿書(shū)能陪伴我一生。
書(shū)，伴我一生作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句家喻戶(hù)曉的名言，就會(huì)自然而然地想起我與書(shū)的故事。
小時(shí)候，我特別不喜歡讀書(shū)。有一次，我看到一本書(shū)，上面的字密密麻麻，我頓時(shí)驚嘆不已，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，這么多字，讀起來(lái)多費(fèi)勁呀！”媽媽聽(tīng)了之后，摸摸我的腦袋，說(shuō)：“書(shū)是我們最好的精神食糧，總有一天，你會(huì)感受到它的好的！”
媽媽的話(huà)我似懂非懂，卻也依舊不愿讀書(shū)。直到上了小學(xué)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一次課間，打了下課鈴，同學(xué)們都迫不及待地奔向操場(chǎng)，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有走，他的課桌上放著一本厚厚的'書(shū)，他正在津津有味地看著。于是，我跑去問(wèn)他：“你怎么不去玩？”他頭也沒(méi)抬說(shuō)：“這本書(shū)非常好看，與其在操場(chǎng)上傻玩，不如在教室里看會(huì)書(shū)。”“一本書(shū)有什么好看的？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“真的很好看，不信你來(lái)看看！”我半信半疑地坐在了他的身旁靜靜地和他一起看。誰(shuí)知，剛看了幾頁(yè)就覺(jué)得有意思起來(lái)，放學(xué)時(shí)我央求他把書(shū)借給了我�；氐郊�，顧不得吃飯睡覺(jué)，一口氣把那本書(shū)讀完。
從那以后，書(shū)便成了我形影不離的朋友。我看的書(shū)越來(lái)越多，有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》《雄獅去流浪》；有科幻小說(shuō)《怪物大師》《綠島歷險(xiǎn)記》《外星小鼠弟》；有偵探冒險(xiǎn)《查理九世》《雪夜歷險(xiǎn)記》；有人物傳記《諾貝爾傳》《愛(ài)迪生傳》；還有歷史名著《孫子兵法》《三國(guó)演義》……從這些書(shū)中我學(xué)到很多的課外知識(shí)，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。在學(xué)校里，寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁，而我卻覺(jué)得特別輕松；課下，以前不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的我也會(huì)天南地北與同學(xué)們侃侃而談。
書(shū)籍充實(shí)了我的頭腦，豐富了我的生活，我越來(lái)越離不開(kāi)它了，讓好書(shū)伴我一生！
書(shū)，伴我一生作文15
讀書(shū)似乎是件苦差事，要不然，為什么會(huì)有人推刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件非常快樂(lè)的事，要不然，為什么人們可以不吃飯，不睡覺(jué)，而不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，而我喜歡讀書(shū)的理由也非常簡(jiǎn)單，在書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)踐自我。
記得在暑假，我們家里發(fā)生過(guò)一件讀書(shū)的`趣事。
暑假里，遠(yuǎn)在北京讀書(shū)的大姐畢業(yè)了，趕到汕頭來(lái)看我，媽媽為了招待她，做了好多的東西，我在房間里都聞到了，真是十里飄香啊，我趕忙對(duì)大姐說(shuō)：“今天真是托你的福�。 痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里媽媽傳來(lái)的尖叫聲“啊——”那聲音真刺耳，我們連忙跑出去，只見(jiàn)平底鍋上串出了幾棵火苗，越來(lái)越大，真是迫在眉睫，我們急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸對(duì)我說(shuō)：“陳楠，你趕快到廁所拎桶水......”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，大姐插話(huà)了：“姨夫，你這不是更火上加油嗎？我看這火勢(shì)不妙，還是先打119吧！”“來(lái)不及了。”我回答到，我把旁邊的鍋蓋一蓋，火就被我滅掉了，接著，我又伸出手將煤氣爐關(guān)掉，“這不大功告成了嗎？”我笑道，媽媽終于松了一口氣網(wǎng) ，爸爸拼命得贊賞我。
事后，我在房間里暗自歡喜，這小小的滿(mǎn)足，就能使我這么開(kāi)心，所有人都不知道，這都是書(shū)的功勞，你看完這篇文章，是不是手癢了，趕快翻本書(shū)看看吧！
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