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2025年高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì)（精選34篇）
我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的2025年高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 1
剛剛結(jié)束的《2025小學(xué)開學(xué)第一課》給我留下了深刻的印象。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過一系列生動(dòng)的故事和實(shí)例，向我們展示了中華民族不屈不撓的'精神風(fēng)貌以及對(duì)未來充滿希望的美好愿景。
首先，節(jié)目回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來帶領(lǐng)中國(guó)人民取得的一個(gè)又一個(gè)偉大成就。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，再到改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，每一步都凝聚著無數(shù)英雄兒女的心血與智慧。這些歷史片段不僅讓我們感受到了國(guó)家的強(qiáng)大和發(fā)展，更重要的是提醒我們要時(shí)刻保持警惕，珍惜當(dāng)前所擁有的一切。
接著，《開學(xué)第一課》邀請(qǐng)了幾位當(dāng)代杰出人物分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功秘訣。他們當(dāng)中既有科學(xué)家也有運(yùn)動(dòng)員，雖然職業(yè)不同，但共同點(diǎn)是都有著堅(jiān)定的理想信念和持之以恒的努力。聽著他們的講述，我不禁思考起自己的未來之路——無論選擇哪條道路，都應(yīng)該像他們那樣勇于追夢(mèng)、敢于挑戰(zhàn)自我。
最后，節(jié)目呼吁全體師生共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立正確的人生觀價(jià)值觀，勤奮好學(xué)、積極向上；同時(shí)也要關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，將來能夠更好地服務(wù)于人民、貢獻(xiàn)于社會(huì)。
通過觀看《2025小學(xué)開學(xué)第一課》，我深刻體會(huì)到每一個(gè)人都可以通過自己的方式為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來屬于我們這一代人，讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌明天！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 2
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了《開學(xué)第一課》。今年以“銘記與奮斗”為主題，恰逢抗戰(zhàn)勝利80周年，節(jié)目通過珍貴影像、英雄后代講述和情景演繹，將我?guī)Щ啬嵌畏榛饸q月。當(dāng)看到“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，聽到楊靖宇將軍犧牲前仍與敵人周旋的.壯烈事跡，我的眼眶濕潤(rùn)了。這些英雄用鮮血和生命換來了今天的和平，讓我深刻明白“銘記”二字的分量——它不是沉溺于傷痛，而是從歷史中汲取力量。
節(jié)目中，航天科技專家展示的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)模型，讓我聯(lián)想到從八一式馬步槍到現(xiàn)代化裝備的跨越。這讓我意識(shí)到，奮斗不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒，更是科技領(lǐng)域的突破。作為新時(shí)代少年，我要以英雄為榜樣，在學(xué)業(yè)上精益求精，在生活中勇于擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 3
“銘記與奮斗”的主題，讓我想起了太爺爺常講的抗戰(zhàn)故事。他總說：“現(xiàn)在的孩子生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，但絕不能忘記來時(shí)的路�！惫�(jié)目中，延安保育院的故事讓我淚目。那些在戰(zhàn)火中保護(hù)孩子的阿姨們，用柔弱的'肩膀撐起了民族的未來。這種無私奉獻(xiàn)的精神，與今天脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中駐村干部的堅(jiān)守何其相似！
當(dāng)看到雪豹在青海雪山自由奔跑的畫面時(shí)，我明白了“奮斗”的另一層含義——守護(hù)。正如節(jié)目中說的：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。”作為班級(jí)的環(huán)保委員，我要從節(jié)約一張紙、少用一個(gè)塑料袋做起，帶動(dòng)更多同學(xué)踐行綠色生活。因?yàn)閵^斗不僅是追求個(gè)人夢(mèng)想，更是為子孫后代守護(hù)美麗中國(guó)。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 4
今年的《開學(xué)第一課》采用“多地實(shí)景課堂”模式，讓我仿佛穿越時(shí)空。在殷墟甲骨窖穴前，我觸摸到了中華文明的基因；站在伶仃洋跨海大橋上，我感受到了中國(guó)速度的'力量；當(dāng)嫦娥六號(hào)探測(cè)器出現(xiàn)在屏幕時(shí)，我激動(dòng)得跳了起來——這不僅是科技的勝利，更是民族自信的彰顯！
節(jié)目中，奧運(yùn)冠軍分享的“更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神，讓我深受啟發(fā)。他們說：“金牌背后是無數(shù)次的跌倒與爬起。”這讓我聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)遇到難題時(shí)，我也要像他們一樣不輕言放棄。因?yàn)閵^斗的路上，每一次挫折都是成長(zhǎng)的階梯。作為新時(shí)代少年，我要以英雄為鏡，以科技為翼，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中書寫青春華章！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 5
今天是2025年新學(xué)期的第一天，我們學(xué)校組織全體師生觀看了《開學(xué)第一課》特別節(jié)目——“銘記與奮斗”。這不僅是一堂生動(dòng)的歷史教育課，也是一次深刻的心靈洗禮。通過節(jié)目中講述的一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，我深刻地感受到了國(guó)家從苦難走向輝煌的不易之路，以及無數(shù)先輩們?yōu)榱私裉烀篮蒙钏冻龅木薮鬆奚?/p>
其中最讓我感動(dòng)的'是關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。那是一個(gè)充滿血淚但又充滿希望的時(shí)代。面對(duì)外敵入侵，無數(shù)中華兒女挺身而出，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。他們的英勇事跡提醒著我們：和平來之不易，更需珍惜當(dāng)下；幸福生活背后，有著無數(shù)人的默默奉獻(xiàn)甚至犧牲。
同時(shí)，《開學(xué)第一課》還向我們展示了新時(shí)代中國(guó)在科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就。這些成就離不開每一個(gè)普通勞動(dòng)者辛勤耕耘的身影，他們用自己的智慧和汗水為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好品德，將來能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
總之，“銘記與奮斗”這四個(gè)字將永遠(yuǎn)銘記在我心中。它不僅教會(huì)了我要銘記歷史、感恩先烈，更加激勵(lì)著我在未來的道路上不斷前行、勇敢追夢(mèng)！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 6
隨著2025年春季學(xué)期的到來，《開學(xué)第一課》再次為我們帶來了深刻的啟示�！般懹浥c奮斗”的主題貫穿始終，通過一系列感人至深的故事讓我們明白了什么是真正的愛國(guó)主義精神。
首先，節(jié)目回顧了中國(guó)近代史上那段艱苦卓絕的歲月。無論是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民都表現(xiàn)出了不屈不撓的精神面貌。尤其是那些革命先烈，在極其惡劣的條件下仍然堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最終贏得了民族獨(dú)立和人民解放。這種頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的態(tài)度深深打動(dòng)了我，讓我意識(shí)到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家興衰息息相關(guān)。
其次，《開學(xué)第一課》還介紹了近年來我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技創(chuàng)新等方面取得的重大突破。比如嫦娥探月工程的成功實(shí)施、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成等等，這些都是幾代科學(xué)家不懈努力的結(jié)果�？吹竭@些成就時(shí)，我不禁感到無比自豪，并且更加堅(jiān)定了自己要成為一名優(yōu)秀科研工作者的決心。
最后，我認(rèn)為“銘記”不僅僅停留在口頭上或記憶里，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，現(xiàn)階段最重要的'任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)也要積極參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉能力。只有這樣，將來才能更好地服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，《開學(xué)第一課》給了我很多思考的空間，讓我明白了銘記歷史的重要性以及奮斗對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。我相信只要每個(gè)人都腳踏實(shí)地地去追求夢(mèng)想，那么我們的明天一定會(huì)更加美好！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 7
2025年的《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，重溫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火歲月。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”的英勇身影時(shí)，我仿佛看到了先輩們用血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城的壯烈場(chǎng)景。節(jié)目中，英雄連隊(duì)指導(dǎo)員講述的戰(zhàn)斗故事讓我深受震撼：在物資匱乏、裝備落后的`條件下，戰(zhàn)士們以“誓死不做亡國(guó)奴”的信念，用簡(jiǎn)陋的武器與敵人殊死搏斗。這種不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的精神，讓我深刻理解了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們雖遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，但歷史的回響從未停歇。節(jié)目通過情景演繹和歷史影像，讓我明白：今日的和平與繁榮，是無數(shù)先烈用生命換來的。我們要銘記這份犧牲，將“奮斗”作為對(duì)歷史最好的回應(yīng)。從認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門功課，到積極參與社會(huì)實(shí)踐；從培養(yǎng)堅(jiān)韌品格，到樹立遠(yuǎn)大理想，我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)傳承抗戰(zhàn)精神，讓民族的血性在新時(shí)代煥發(fā)新的光彩。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 8
今年的《開學(xué)第一課》讓我印象最深的，是“奮斗”主題下對(duì)新時(shí)代精神的詮釋。節(jié)目中，科學(xué)家展示的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)模型，讓我聯(lián)想到人民軍隊(duì)從八一式馬步槍到現(xiàn)代化裝備的跨越式發(fā)展；航天專家講述的`嫦娥六號(hào)探月故事，則讓我感受到中國(guó)科技從追趕到引領(lǐng)的自信。這些成就的背后，是無數(shù)奮斗者“百折不撓、堅(jiān)忍不拔”的信念支撐。
作為少年，我深知奮斗不是空洞的口號(hào)。節(jié)目中，王源參與的無殼孵化小雞實(shí)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)：面對(duì)失敗時(shí)，他鎮(zhèn)定自若、反復(fù)嘗試，最終成功完成實(shí)驗(yàn)。這種“堅(jiān)持就會(huì)成功”的精神，正是我們面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)需要的態(tài)度。新學(xué)期，我將以科學(xué)家、航天員為榜樣，從整理書包、按時(shí)完成作業(yè)等小事做起，培養(yǎng)自律與責(zé)任感，用點(diǎn)滴努力為未來奠基。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 9
當(dāng)節(jié)目播放南京大屠殺的歷史影像時(shí)，教室里一片寂靜。那些觸目驚心的.畫面，讓我第一次真切感受到“落后就要挨打”的沉重教訓(xùn)。紀(jì)念館館長(zhǎng)的講述更讓我明白：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從苦難中汲取智慧，避免重蹈覆轍。
節(jié)目中，新安旅行團(tuán)少年用“旅行”方式抗日救國(guó)的傳奇故事，讓我看到平凡人的偉大。他們用腳步丈量國(guó)土，用歌聲傳遞信念，這種“天下為公”的情懷深深打動(dòng)了我。作為班級(jí)的文藝委員，我計(jì)劃在新學(xué)期組織“紅色故事會(huì)”，和同學(xué)們一起分享抗戰(zhàn)英雄的事跡，讓家國(guó)情懷在討論中扎根，讓奮斗精神在行動(dòng)中傳承。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 10
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了以“銘記與奮斗”為主題的《開學(xué)第一課》。節(jié)目通過珍貴的歷史影像、英雄后代的動(dòng)情講述，將我?guī)Щ亓?0年前那段烽火連天的歲月。當(dāng)看到“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”戰(zhàn)士們?cè)趶椨曛袥_鋒陷陣的畫面時(shí)，我仿佛聽到了他們“誓死不做亡國(guó)奴”的吶喊；當(dāng)聽到新安旅行團(tuán)少年用“旅行”方式抗日救國(guó)的故事時(shí)，我深刻理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的真諦。
節(jié)目中，殲-10戰(zhàn)斗機(jī)騰飛的畫面與八一式馬步槍的實(shí)物對(duì)比，讓我直觀感受到祖國(guó)從積貧積弱到科技強(qiáng)國(guó)的跨越。而楊靖宇將軍胃中僅存棉絮的.遺物、南京大屠殺幸存者的證言，更讓我銘記和平的來之不易。作為新時(shí)代少年，我意識(shí)到銘記歷史不是沉溺傷痛，而是要傳承先輩們“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的精神。今后，我將以“為中華之崛起而讀書”為座右銘，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中攻克難題，在科技課上設(shè)計(jì)創(chuàng)新模型，用實(shí)際行動(dòng)踐行奮斗誓言。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 11
今天是2025年的新學(xué)期開學(xué)第一天，學(xué)校組織我們觀看了《銘記與奮斗》這部特別節(jié)目。通過觀看這次節(jié)目，我深刻地感受到了作為新時(shí)代少年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。
節(jié)目中講述了許多英雄人物的故事，他們有的為了國(guó)家獨(dú)立而英勇犧牲，有的則在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)自己的一生。這些故事讓我明白了什么是真正的愛國(guó)情懷——那不僅僅是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，更在于日常生活中對(duì)自己職責(zé)的堅(jiān)守。特別是當(dāng)看到那些科學(xué)家們不畏艱難、勇于探索未知領(lǐng)域時(shí)，我被深深打動(dòng)了。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)，才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
此外，《銘記與奮斗》還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。無論是建設(shè)美麗家園還是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，都需要每一個(gè)中國(guó)人共同努力。正如節(jié)目中所說：“一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量卻是無窮無盡�！边@讓我意識(shí)到，在未來的'日子里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互支持、共同進(jìn)步。
總之，《銘記與奮斗》不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是對(duì)我們心靈深處一次深刻的觸動(dòng)。它教會(huì)我們要珍惜眼前來之不易的生活，并且鼓勵(lì)著我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。我相信只要我們每個(gè)人都能夠做到這一點(diǎn)，那么無論遇到多大的困難都能夠克服，最終迎來更加美好的明天！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 12
今天，我和同學(xué)們一起觀看了《銘記與奮斗》這個(gè)特別節(jié)目。通過這次觀影經(jīng)歷，我對(duì)“銘記”二字有了更深的理解。銘記不僅僅是記住過去發(fā)生的事情那么簡(jiǎn)單，更重要的是要從中吸取教訓(xùn)、獲得啟示，以便更好地指導(dǎo)我們今后的行為。
節(jié)目中介紹了很多令人敬佩的人物，他們或是戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的革命先烈，或是和平時(shí)期各行各業(yè)的杰出代表。盡管所處時(shí)代不同，但他們身上都體現(xiàn)出了對(duì)理想的'執(zhí)著追求以及對(duì)人民深厚的感情。其中給我印象最深的是關(guān)于袁隆平爺爺?shù)墓适�。他一生致力于雜交水稻的研究工作，解決了無數(shù)人的吃飯問題。他的事跡告訴我們：只要有堅(jiān)定的目標(biāo)并為之不懈奮斗，就沒有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的。
除了個(gè)人層面的努力外，《銘記與奮斗》還特別提到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是科研攻關(guān)還是社會(huì)建設(shè)，都需要大家齊心協(xié)力才能取得成功。這使我想起了班級(jí)里每次集體活動(dòng)時(shí)的情景，只有當(dāng)我們彼此信任、相互配合時(shí)，才能夠順利完成任務(wù)。
最后，《銘記與奮斗》還呼吁我們要關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)成為制約可持續(xù)發(fā)展的重大障礙之一。因此，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小樹立起綠色低碳的生活理念，從身邊小事做起，為保護(hù)地球母親貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，《銘記與奮斗》不僅讓我們了解了許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)未來充滿希望的信心。我相信只要我們牢記歷史教誨，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就能夠創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 13
《開學(xué)第一課》中，英雄連隊(duì)指導(dǎo)員講述的“劉老莊連”82名戰(zhàn)士全員犧牲的故事，讓我數(shù)次落淚。他們用生命詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的.擔(dān)當(dāng)。而當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，航天工程師展示嫦娥六號(hào)帶回的月壤樣本，深海探測(cè)團(tuán)隊(duì)介紹“奮斗者”號(hào)萬米深潛經(jīng)歷時(shí)，我恍然大悟：原來抗戰(zhàn)精神從未遠(yuǎn)去，它已化作新時(shí)代奮斗者的基因。
節(jié)目中，大飛機(jī)制造團(tuán)隊(duì)的青年工程師說：“我們每天要解決上百個(gè)技術(shù)難題，就像當(dāng)年戰(zhàn)士們跨越戰(zhàn)壕一樣�！边@句話讓我深受啟發(fā)。作為班級(jí)科技小組組長(zhǎng)，我決心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克“智能垃圾分類機(jī)器人”項(xiàng)目，哪怕遇到編程瓶頸、材料短缺等困難，也要像抗戰(zhàn)英雄般百折不撓。因?yàn)槲抑�，每一次�?shí)驗(yàn)失敗都是向成功邁進(jìn)的階梯。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 14
當(dāng)節(jié)目將視角從戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向青海三江源時(shí)，我眼前一亮。雪豹保護(hù)者講述的救助故事，讓我看到另一種形式的“奮斗”。他們冒著零下30度的`嚴(yán)寒追蹤雪豹蹤跡，用五年時(shí)間建立野生動(dòng)物走廊，這不正是“百折不撓、堅(jiān)忍不拔”精神的當(dāng)代傳承嗎？
作為學(xué)�！熬G芽環(huán)保社”成員，我聯(lián)想到自己參與的校園雨水收集系統(tǒng)項(xiàng)目。雖然曾因管道設(shè)計(jì)失誤導(dǎo)致漏水，但想起節(jié)目中科學(xué)家們?cè)诟瓯跒┓N活胡楊林的堅(jiān)持，我們重新繪制圖紙，最終建成可灌溉整個(gè)植物園的系統(tǒng)。這件事讓我明白：奮斗不僅體現(xiàn)在驚天動(dòng)地的壯舉中，更蘊(yùn)含在日復(fù)一日的堅(jiān)持里。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 15
節(jié)目中，空降兵模范講述的汶川地震“15勇士”高空跳傘故事，讓我對(duì)“英雄”有了新認(rèn)識(shí)。他們明知生還概率不足50%仍毅然躍下，這種“視死如歸、寧死不屈”的.氣概，與快遞小哥暴雨中護(hù)送試卷、醫(yī)生連續(xù)36小時(shí)手術(shù)救人的當(dāng)代事跡一脈相承。
這讓我聯(lián)想到自己的班主任王老師。她每天最早到校準(zhǔn)備教案，放學(xué)后還為后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，嗓子嘶啞仍堅(jiān)持講課。她常說：“教育是靜待花開的事業(yè)，需要久久為功的耐心。”這種在平凡崗位上的堅(jiān)守，不正是奮斗精神的生動(dòng)寫照嗎？作為班長(zhǎng)，我決心以王老師為榜樣，每天提前20分鐘到校整理教室，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)互助小組”，用點(diǎn)滴行動(dòng)踐行奮斗誓言。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 16
今天是2025年的新學(xué)期第一天，我們?nèi)w師生共同觀看了以“銘記與奮斗”為主題的開學(xué)第一課。這不僅僅是一堂普通的課程，更像是一次心靈上的洗禮，讓我深刻體會(huì)到了銘記過去、珍惜現(xiàn)在以及為美好未來而不懈努力的重要性。
節(jié)目通過講述中國(guó)從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大歷程，展示了無數(shù)先輩們用鮮血和生命換來的和平與發(fā)展環(huán)境。特別是當(dāng)聽到那些革命烈士為了國(guó)家獨(dú)立民族解放而不惜犧牲自己的故事時(shí)，我內(nèi)心深處涌動(dòng)著難以言表的感動(dòng)。他們雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他們的精神卻如同璀璨星辰般永遠(yuǎn)照亮著后來者前行的道路。
同時(shí)，《開學(xué)第一課》還邀請(qǐng)了多位當(dāng)代杰出人物分享了自己的.成長(zhǎng)經(jīng)歷與成功秘訣，鼓勵(lì)我們要勇于追夢(mèng)，并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗。其中一位科學(xué)家講述了自己如何克服重重困難最終實(shí)現(xiàn)科研突破的故事尤其令我印象深刻。她告訴我們：“只要心中有夢(mèng)想，腳下就有力量�！边@句話仿佛給了我無窮的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人、為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量的決心。
通過這次觀看活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是收獲了一份寶貴的精神財(cái)富——那就是無論遇到多大的挑戰(zhàn)都不輕言放棄，始終保持積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事。我相信，在未來的日子里，只要我們每個(gè)人都能夠銘記歷史、珍惜當(dāng)下，并勇敢地追求夢(mèng)想，那么我們的明天一定會(huì)更加美好！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 17
2025年的開學(xué)第一課以“銘記與奮斗”為主題，給我們帶來了一場(chǎng)別開生面的思想盛宴。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的事例，不僅讓我們感受到了中華民族偉大復(fù)興背后所蘊(yùn)含的巨大能量，也激發(fā)起了每一位同學(xué)心中那份對(duì)于美好生活的向往之情。
首先，節(jié)目通過對(duì)歷史事件的回顧，向我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕斗爭(zhēng)取得勝利的過程。那一幕幕感人至深的.畫面，仿佛將時(shí)間拉回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們深切體會(huì)到今天的幸福生活來之不易。正是有了無數(shù)英雄兒女前赴后繼、舍生忘死的努力，才換來了今天這樣一個(gè)繁榮昌盛的新時(shí)代。
接著，《開學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了幾位不同領(lǐng)域的佼佼者來到現(xiàn)場(chǎng)，與大家分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)和感悟。無論是體育健兒在賽場(chǎng)上揮灑汗水、屢創(chuàng)佳績(jī)；還是科技工作者夜以繼日攻克難關(guān)、推動(dòng)科技進(jìn)步……他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的“奮斗”。這些故事不僅令人振奮，更是為我們樹立了良好的榜樣。
最觸動(dòng)我的部分則是關(guān)于青少年教育的內(nèi)容。節(jié)目中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)青少年正確價(jià)值觀的重要性，提倡大家從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。作為新時(shí)代的好少年，我們應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，不僅要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要注重品德修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力的提升，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
總之，《開學(xué)第一課》給我留下了深刻的印象。它不僅是一次視覺上的享受，更是一次思想上的啟迪。我相信，在全社會(huì)共同努力下，我們一定能夠攜手并肩，共同創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 18
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了2025年《開學(xué)第一課》。這檔以“銘記與奮斗”為主題的節(jié)目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，在我眼前徐徐展開。節(jié)目中，我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊(duì)，仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的身影。他們不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我深受震撼。
最令我印象深刻的是新安旅行團(tuán)的少年英雄們。他們用“旅行”的方式抗日救國(guó)，展現(xiàn)了青少年的.勇氣和擔(dān)當(dāng)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，即使是在戰(zhàn)火紛飛的年代，青少年也能為國(guó)家和民族的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為新時(shí)代的少年，我們生活在一個(gè)和平、繁榮的時(shí)代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了國(guó)家和民族的解放而犧牲的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 19
觀看了2025年《開學(xué)第一課》，我深受啟發(fā)。節(jié)目通過珍貴的歷史影像、英雄后代的動(dòng)情講述以及震撼人心的情景演繹，生動(dòng)再現(xiàn)了中華兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的巨大勇氣和犧牲精神。
“銘記”二字，重若千鈞。它并非要我們沉溺于過去的傷痛，而是要我們深刻理解今日和平與繁榮的來之不易。是先輩們的鮮血和生命，換來了我們今日能在明亮教室里安靜學(xué)習(xí)的權(quán)利。這種銘記，是一種責(zé)任，更是一種力量的源泉。它告訴我們，民族的血性不能丟，家國(guó)的情懷不能忘。
而“奮斗”，則是銘記歷史最好的回應(yīng)。時(shí)代的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手中。當(dāng)年的青年，為救亡圖存而奮斗；今天的`我們，則應(yīng)為民族復(fù)興而奮斗。這種奮斗，體現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干上；體現(xiàn)在錘煉品格、明辨是非上；體現(xiàn)在將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的大局中。
作為新時(shí)代的少年，我將把從先烈身上汲取的精神力量，轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)生活中的具體行動(dòng)，以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 20
9月1日晚，我觀看了2025年《開學(xué)第一課》，心中充滿了感動(dòng)和敬仰。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過回顧十四年浴血奮戰(zhàn)的艱辛歷程，弘揚(yáng)了偉大抗戰(zhàn)精神。
節(jié)目中，我們聆聽了《黃河大合唱》誕生的過程，感受到了中華民族的不屈精神和強(qiáng)大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，見證了人民軍隊(duì)裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大。
然而，最讓我難以忘懷的是那些抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛和南京大屠殺的歷史真相。這些故事讓我銘記歷史，珍惜當(dāng)下的和平生活。同時(shí)，抗戰(zhàn)親歷者后代的.講述，也讓我更加直觀地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的來之不易。
作為新時(shí)代的少年，我們要銘記歷史，開創(chuàng)未來。我們要以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 21
觀看了2025年《開學(xué)第一課》，我深受鼓舞。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，不僅讓我回顧了那段血與火的歷史，更讓我明白了奮斗的意義。
節(jié)目中，我們看到了無數(shù)先烈為了國(guó)家和民族的解放而英勇奮斗的身影。他們的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到，奮斗是成就夢(mèng)想的必由之路。無論是當(dāng)年的抗戰(zhàn)英雄，還是今天的科技工作者、體育健兒，他們都在用自己的行動(dòng)詮釋著奮斗的精神。
作為新時(shí)代的少年，我們也要有自己的夢(mèng)想和追求。我們要將個(gè)人的'理想與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，用奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要銘記歷史，珍惜和平，讓偉大的抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 22
9月1日晚，我觀看了2025年《開學(xué)第一課》，心中充滿了感慨和思考。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性以及我們肩負(fù)的使命。
節(jié)目中，我們回顧了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的光輝歷程。那些英雄連隊(duì)、少年英雄和抗戰(zhàn)英烈的事跡，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他們用自己的生命和鮮血換來了今天的'和平與繁榮，這種精神值得我們永遠(yuǎn)銘記和傳承。
作為新時(shí)代的少年，我們生活在和平年代，但我們不能忘記歷史。我們要銘記那些為了國(guó)家和民族的解放而犧牲的先烈們，珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的和平環(huán)境。同時(shí)，我們也要勇?lián)姑W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力水平，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我相信，在銘記歷史的基礎(chǔ)上，我們一定能夠勇?lián)姑^發(fā)向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 23
今天，我觀看了《開學(xué)第一課》，這是一堂特別的課程，它不僅僅是一次普通的教育活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮。今年的主題是“銘記與奮斗”，通過一系列生動(dòng)的故事和珍貴的歷史資料，向我們展示了中國(guó)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程。
節(jié)目中提到了許多英雄人物，他們或是在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，或是默默無名地為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的`力量。這些故事讓我深刻地感受到了前輩們的無私奉獻(xiàn)精神以及對(duì)美好生活的向往。尤其是當(dāng)看到那些老一輩科學(xué)家在極其艱苦條件下依然堅(jiān)持科研工作，最終取得了重大突破時(shí)，我的內(nèi)心充滿了敬佩之情。
同時(shí)，《開學(xué)第一課》也鼓勵(lì)我們要勇于追夢(mèng)，敢于挑戰(zhàn)自我。面對(duì)困難不退縮，而是迎難而上；對(duì)待學(xué)習(xí)要有恒心，持之以恒地追求知識(shí)；更重要的是，無論將來從事何種職業(yè)，都應(yīng)該將個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次觀看，我更加堅(jiān)定了自己的信念——作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，并且努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來成為有用之才，為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 24
剛剛結(jié)束的《開學(xué)第一課》給我留下了深刻的印象�！般懹浥c奮斗”這個(gè)主題貫穿始終，不僅讓我們回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來所經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程，還激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人要繼承先輩遺志，繼續(xù)向前邁進(jìn)。
節(jié)目一開始便通過一段段珍貴的歷史影像資料，再現(xiàn)了中國(guó)革命時(shí)期的'艱難歲月。無數(shù)仁人志士為了民族獨(dú)立和人民解放拋頭顱灑熱血，他們的事跡感人至深。隨后，鏡頭轉(zhuǎn)向新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)造了舉世矚目的成就。
最讓我感動(dòng)的是幾位來自不同領(lǐng)域的杰出代表分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。無論是體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神，還是科技工作者不斷探索未知世界的態(tài)度，都深深觸動(dòng)了我的心靈。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的“奮斗”。
作為一名小學(xué)生，雖然目前還不能像大人那樣直接參與到國(guó)家建設(shè)中去，但我們可以通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，逐步培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我相信只要每個(gè)人都能夠做到不忘初心，砥礪前行，那么我們的國(guó)家一定會(huì)越來越強(qiáng)大，人民的生活也會(huì)變得更加美好！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 25
今天，我觀看了《2025小學(xué)開學(xué)第一課》，這是一堂特別而富有意義的課程。節(jié)目中通過講述中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要事件和個(gè)人故事，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易，它是無數(shù)先輩用鮮血和汗水換來的。特別是當(dāng)看到那些老一輩革命家為了國(guó)家獨(dú)立、民族解放而不惜犧牲自己生命時(shí)的畫面，我的內(nèi)心充滿了敬佩之情。
其中最讓我感動(dòng)的是關(guān)于“兩彈一星”功勛科學(xué)家的故事。他們克服了重重困難，在極其艱苦條件下完成了看似不可能完成的任務(wù)，不僅為新中國(guó)贏得了國(guó)際地位，也極大地增強(qiáng)了我國(guó)的安全保障能力。正是有了這樣一批批無私奉獻(xiàn)的人們，我們才能夠享受到和平與發(fā)展帶來的成果。
此外，《開學(xué)第一課》還強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并且要為之不懈努力。無論是學(xué)習(xí)還是將來的工作生活中，只有不斷追求進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)的最大化。因此，從現(xiàn)在開始，我要更加珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的'品德習(xí)慣，立志成為對(duì)社會(huì)有用之人。
總之，《2025小學(xué)開學(xué)第一課》不僅教會(huì)了我們要銘記歷史、感恩前輩，更激發(fā)了我對(duì)未來的憧憬與奮斗的決心。我相信只要每個(gè)人都能夠盡自己的一份力，我們的祖國(guó)一定會(huì)變得更加美好！
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 26
節(jié)目中最震撼的，是“聲音的考古”——1938年戰(zhàn)場(chǎng)錄音中，一句清晰的四川話“哥子們，頂��！”與00后少年的復(fù)誦聲在頻譜圖上重疊，像一張被折疊的紙，兩端隔著槍炮與Wi-Fi，卻奇跡般地對(duì)齊。當(dāng)小學(xué)生讀到“國(guó)破山河在”突然停住，側(cè)耳傾聽耳機(jī)里八十年前的同一句詩(shī)時(shí)，他皺起的.眉頭仿佛聽見了自己未來的回聲。
東北抗聯(lián)密林的講解員掏出一把脆化的松針，輕輕一捻，松脂香在聚光燈下炸開。“他們靠聞這個(gè)味道判斷方向，”他說，“敵人追得再近，只要聞到松香，就知道祖國(guó)還在�！痹瓉�，“艱苦卓絕”四個(gè)字，可以被壓縮成一縷味道�；丶液�，我把陽(yáng)臺(tái)的羅漢松搬到書桌旁，夜里寫作業(yè)時(shí)，它若有若無的氣味讓我心安——那是無需聲張的坐標(biāo)。
最靜默的高潮發(fā)生在舞臺(tái)暗場(chǎng)：一束光打在貼著“第801位講述者”的空椅子上。旁白說：“那是留給未來的你�！比珗�(chǎng)鴉雀無聲，連攝影機(jī)都停止了變焦。我盯著那張空椅，突然聽見心里有一扇門“咔噠”一聲開了——原來，歷史不僅要求我們聆聽，更要求我們占位。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 27
節(jié)目打破“成功學(xué)”敘事，讓三位青年科學(xué)家?guī)е盎鸺龎嫼！薄暗舅氲狗钡氖?biāo)本登臺(tái)。航天工程師舉起被海水腐蝕的火箭殘骸，種業(yè)專家展示因氣候異常枯萎的`稻穗，芯片研究者捧出因靜電報(bào)廢的晶圓。他們說：“失敗，是奮斗留給時(shí)間的牙印�！�
抗戰(zhàn)老兵后代顫巍巍地鼓掌，鏡頭定格在他布滿老人斑的手與青年布滿繭疤的手隔空相握。那一刻，我忽然明白：奮斗不是表演壯烈，而是敢于在平凡里持續(xù)點(diǎn)火。就像楊靖宇將軍胃中只有草棉絮仍戰(zhàn)斗至最后一刻，左權(quán)將軍寫下“誓與華北共存亡”后壯烈殉國(guó)——真正的勇氣，是明知前路艱險(xiǎn)，依然選擇挺身而出。
作為高中生，我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”在考場(chǎng)、在實(shí)驗(yàn)室、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)我在數(shù)學(xué)卷上反復(fù)演算時(shí)，當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試儀器失敗時(shí)，當(dāng)我在跑道上沖刺到腿軟時(shí)，我會(huì)想起那些“失敗標(biāo)本”——它們不是終點(diǎn)，而是奮斗的勛章。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 28
節(jié)目結(jié)束前，鏡頭掃過觀眾席，一位小學(xué)生高舉自己畫的和平鴿，翅膀上寫著：“請(qǐng)把未來交給我們�！蔽业难劭羲查g發(fā)熱。原來，抗戰(zhàn)精神從未遠(yuǎn)去，它只是換上了新的名字——過去叫“寧死不屈”，今天叫“科技報(bào)國(guó)”“鄉(xiāng)村振興”“綠色地球”。
三位“和平守護(hù)者”的同臺(tái)讓我震撼：排雷兵展示被彈片削成月牙的鋼板，敘利亞留學(xué)生掏出被海水泡皺的難民船票，疫苗工程師舉起在赤道高溫下變形的注射器。當(dāng)被問“和平是什么”時(shí)，排雷兵說：“是敢把危險(xiǎn)留給自己�！绷魧W(xué)生說：“是有人愿意給你一張課桌�！惫こ處熣f：“是把抗體送進(jìn)陌生人的`血液�！�
這些答案讓我明白：人類命運(yùn)共同體不是政治課本的章節(jié)，而是此刻坐在我身邊、膚色各異卻同樣紅了眼眶的同伴。我們這一代，既要銘記“落后就要挨打”的教訓(xùn)，更要擔(dān)當(dāng)“強(qiáng)國(guó)有我”的使命。當(dāng)全場(chǎng)合唱《松花江上》時(shí)，節(jié)目故意把最后一句留給觀眾清唱——沒有伴奏，幾千個(gè)聲音在空氣中尋找彼此，像散落的鐵屑被磁石牽引。屏幕打出字幕：“請(qǐng)把這首歌繼續(xù)唱下去，唱到不需要再唱的那一天�！�
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 29
這堂《開學(xué)第一課》像一道被重新拉開的帷幕，讓我完成了一場(chǎng)跨越八十年的時(shí)空對(duì)話。英雄連隊(duì)的舊軍帽在透明盒子里緩緩飄落灰塵，那一刻，我忽然懂得：再宏大的.敘事，也必須落在某一顆淚珠上才真實(shí)。歷史書上冷冰冰的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，曾是一個(gè)個(gè)具體的人——他們有汗味、有綽號(hào)、有沒寫完的家書。
當(dāng)00后少年用四川話復(fù)誦“哥子們，頂��！”時(shí)，當(dāng)青年科學(xué)家舉起失敗標(biāo)本時(shí)，當(dāng)小學(xué)生高舉和平鴿時(shí)，我看見了奮斗的三種形態(tài)：過去是頂住子彈，現(xiàn)在是頂住誘惑，未來是頂住未知。
關(guān)掉電視，我在日記本上寫下：“八十年前，他們用鮮血回答‘中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候’；八十年后，我們要用奮斗回答‘中華民族到了最輝煌的時(shí)候’。”銘記，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了守護(hù)真相；奮斗，不是為了證明自己，而是為了讓“請(qǐng)把未來交給我們”的承諾，成為現(xiàn)實(shí)。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 30
當(dāng)《黃河大合唱》的旋律穿透熒屏，我的思緒被拉回至八十年前那片硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。2025年《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，通過“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”等英雄連隊(duì)的壯烈事跡，將抗戰(zhàn)精神具象化為可觸可感的民族記憶。節(jié)目中，九旬老兵顫抖的手撫過戰(zhàn)旗，年輕學(xué)子莊嚴(yán)接過連旗，歷史與現(xiàn)實(shí)在此刻完成跨越時(shí)空的交接。
楊靖宇將軍胃中僅存的草根棉絮、左權(quán)將軍絕筆家書中的“誓與華北共存亡”……這些刻骨銘心的歷史片段，讓我深刻理解“銘記”二字的'千鈞重量。銘記不是沉溺于悲情，而是將歷史的傷痕轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力。正如節(jié)目中航天工程師展示的火箭殘骸、芯片專家手中的報(bào)廢晶圓，這些“失敗標(biāo)本”印證著：奮斗從不是坦途，而是以血肉之軀直面挑戰(zhàn)的勇氣。
作為新時(shí)代青年，我們無需扛槍上陣，卻需在實(shí)驗(yàn)室攻克技術(shù)難關(guān)、在鄉(xiāng)村推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、在科研一線守護(hù)文化傳承。正如節(jié)目中那位修復(fù)文物的專家所言：“每一道裂紋都在訴說歷史，我的工作不是掩蓋痕跡，而是讓它們繼續(xù)說話�！边@啟示我們：奮斗需以歷史為錨點(diǎn)，在傳承中創(chuàng)新，在堅(jiān)守中突破。
高中生《開學(xué)第一課》觀后心得體會(huì) 31
當(dāng)節(jié)目中新安旅行團(tuán)少年們的黑白照片與當(dāng)代青年科學(xué)家的面孔交替閃現(xiàn)，我忽然讀懂“奮斗”二字的時(shí)空縱深。八十多年前，一群與我年紀(jì)相仿的少年以“旅行”為名，行走萬里播撒抗日火種；今天，航天工程師在計(jì)算機(jī)前推演新型戰(zhàn)機(jī)數(shù)據(jù)，種業(yè)專家在田間培育金色種子。時(shí)代場(chǎng)景雖變，但“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)從未改變。
節(jié)目中“聲音考古”環(huán)節(jié)尤為震撼：技術(shù)團(tuán)隊(duì)剝離1938年戰(zhàn)場(chǎng)錄音中的雜音，留下一句清晰的四川話“哥子們，頂�。 彪S后，00后少年用同一方言復(fù)誦，兩代人的聲波在頻譜圖上重疊為顫抖的直線。這讓我頓悟：當(dāng)年他們“頂住”的.是槍炮，今天我們“頂住”的是內(nèi)卷、誘惑與浮躁。同一個(gè)詞，不同的戰(zhàn)場(chǎng)，卻同樣需要脊梁。
更觸動(dòng)我的是三位“和平守護(hù)者”的同臺(tái)——排雷兵的鋼板、敘利亞留學(xué)生的船票、疫苗工程師的注射器，三種物件訴說著同一個(gè)真理：和平不是理所當(dāng)然，而是無數(shù)人以生命為代價(jià)的守護(hù)。作為高中生，我們當(dāng)以知識(shí)為武器，在各自賽道上接力奮斗，讓抗戰(zhàn)精神在科技自立自強(qiáng)、文化傳承創(chuàng)新中煥發(fā)新生。
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當(dāng)全場(chǎng)合唱《松花江上》卻故意留白最后一句，讓觀眾清唱時(shí)，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)。屏幕緩緩打出字幕：“請(qǐng)把這首歌繼續(xù)唱下去，唱到不需要再唱的那一天。”這聲叩問，恰似時(shí)代對(duì)我們的召喚：八十年前，先烈用鮮血回答“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”；八十年后，我們當(dāng)以?shī)^斗回答“中華民族到了最輝煌的時(shí)候”。
節(jié)目中，C919工程師團(tuán)隊(duì)分享突破技術(shù)封鎖的艱辛，讓我聯(lián)想到抗戰(zhàn)時(shí)期兵工專家在窯洞中研制八一式馬步槍的執(zhí)著。不同的戰(zhàn)場(chǎng)，同樣的堅(jiān)守——前者以圖紙為武器，后者以鋼鐵為脊梁。這讓我明白：奮斗無需宏大敘事，把每一步走成路標(biāo)，便是最好的`銘記。
作為高中生，我常思考如何將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展。節(jié)目中支教老師在大山深處講述抗戰(zhàn)歷史、點(diǎn)燃孩子眼中光芒的畫面，給了我答案：奮斗可以是實(shí)驗(yàn)室里的數(shù)據(jù)推演，也可以是三尺講臺(tái)上的文化傳承；可以是航天城的火箭騰空，也可以是田間地頭的稻穗飄香。只要心懷家國(guó)，平凡崗位亦能書寫非凡。
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節(jié)目中“第801位講述者”的空椅子，如同一面鏡子，映照出每個(gè)觀者的責(zé)任。歷史不僅要求我們聆聽，更要求我們“占位”——以?shī)^斗者的`姿態(tài)，在時(shí)代長(zhǎng)卷中留下屬于這一代的印記。
抗戰(zhàn)紀(jì)念館館長(zhǎng)捧起被彈片撕裂的國(guó)旗時(shí)說：“歷史不會(huì)自己說話，但文物會(huì)。”這讓我聯(lián)想到自己書桌上的羅漢松——節(jié)目后，我特意將它搬到窗邊，寫作業(yè)時(shí)若有若無的松脂香，恰似東北抗聯(lián)戰(zhàn)士在密林中聞松香判斷方向的智慧。原來，銘記可以如此具象：它是一縷氣味、一件舊物、一句家書，更是融入血脈的精神基因。
節(jié)目中青年科學(xué)家展示“失敗標(biāo)本”的場(chǎng)景，讓我重新定義奮斗的意義�；鸺龎嫼！⒕A報(bào)廢、稻穗倒伏……這些挫折不是終點(diǎn)，而是奮斗留給時(shí)間的牙印，證明我們?cè)鎸?shí)地拼搏過。正如抗戰(zhàn)老兵后代與青年科學(xué)家隔空相握的手，奮斗從來不是線性接力，而是螺旋上升的傳承——先輩書寫“為什么而戰(zhàn)”，我們續(xù)寫“怎樣繼續(xù)戰(zhàn)”。
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當(dāng)節(jié)目中那位小學(xué)生高舉畫著和平鴿的紙牌，翅膀上寫著“請(qǐng)把未來交給我們”，我感受到一種跨越代際的信任與期待。八十年前，先烈們用生命守護(hù)山河無恙；今天，我們當(dāng)以?shī)^斗守護(hù)盛世中華。
節(jié)目中“聲波疊印”實(shí)驗(yàn)讓我震撼：1937年的`嘶啞與2025年的清脆在頻譜圖上合為顫抖的線，時(shí)間被折疊成一張紙，兩端隔著槍炮與Wi-Fi，卻奇跡般地對(duì)齊。這啟示我：歷史不是封存的標(biāo)本，而是流動(dòng)的血液。當(dāng)我們背誦《少年中國(guó)說》時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室反復(fù)調(diào)試參數(shù)時(shí)，當(dāng)我們?cè)谔镩g記錄作物生長(zhǎng)時(shí)，抗戰(zhàn)精神正在以另一種形式重生。
作為新時(shí)代青年，我愿以筆為劍，在課本上刻下奮斗的足跡；以夢(mèng)為馬，在人生賽道上跑出青春的加速度。銘記不是為了重復(fù)苦難，而是為了更好地走向未來；奮斗不是盲目前行，而是背負(fù)記憶的智慧遠(yuǎn)征。正如節(jié)目中那位修復(fù)文物的專家所言：“讓歷史繼續(xù)說話”，而我們，當(dāng)以?shī)^斗讓未來聽見今天的聲音。
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