小學(xué)生演講稿模板錦集6篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
做遵紀(jì)守法的好學(xué)生
教師，同學(xué)們，大家早上好!
今日我講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情，都要遵守規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)于國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)提高、社會(huì)禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望。青少年法律素質(zhì)的高低，在必須程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。
鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為�?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，此刻更為重要的'是遵守校規(guī)、校紀(jì)。著名作家柳青曾說(shuō)，“人生的道路很漫長(zhǎng)，但緊要處往往僅有幾步，異常是在人年輕的時(shí)候�！蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅(jiān)持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，天天堅(jiān)持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣能夠轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，將會(huì)使我們成為一個(gè)品德高尚的人，這會(huì)影響我們一生的發(fā)展。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到改變不良習(xí)慣，做知法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生!
“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲品德;播種品德，收獲命運(yùn)�！痹竿瑢W(xué)們每個(gè)人都能?chē)?yán)格要求自我，持之以恒，收獲堅(jiān)毅的性格，收獲高尚的品德，最終在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握自我的命運(yùn)!
小學(xué)生演講稿 篇2
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千，難忘小學(xué)生活，難忘老師深刻的教誨。還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi) 啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。
有一次測(cè)驗(yàn)，老師發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分， 這算什么!于是我拿出演算紙答了起來(lái)……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒(méi)注意我，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……
漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信匯成商學(xué)院的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了!”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，所以老師習(xí)慣先改我的 卷子，過(guò)了一會(huì)兒，老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能?71分，連出色都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，題目是加法 ，但卻讓我寫(xiě)成了減法;原題寫(xiě)的是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的.填空題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作啊!
半晌，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘老師慈祥的臉龐，難忘老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)，難忘老師深刻的教誨，難忘小學(xué)生活。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我要的競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么競(jìng)選衛(wèi)生委員的吧！
原因：
一、從小媽媽就教我如何打掃房間，直到現(xiàn)在我的房間都是由我自己來(lái)收拾的，并且收拾的也很干凈。
二、我希望讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)一塵不染的.環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三、我想為班級(jí)做一件有意義的事情。
我還會(huì)提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)班級(jí)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更會(huì)幫助老師做一些力所能及的事情。
謝謝大家！鞠躬！
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我是傅澤薪。鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。今天，我走上這個(gè)臺(tái)上唯一目的就是競(jìng)尋班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。雖然許多人對(duì)班長(zhǎng)的職位虎視眈眈，但是我相信自己能擔(dān)任這個(gè)職位。在這里，我首先要感謝老師對(duì)我的信任和培養(yǎng)，謝謝同學(xué)們過(guò)去對(duì)我的信任和支持。我相信，憑著我與大家的友情和熱情，一定能將班長(zhǎng)這一工作在新的學(xué)期中做得更好。
兩個(gè)月的.暑假很快過(guò)去了，在上一學(xué)期，我取得了許多成績(jī)。光榮屬于過(guò)去，新的成績(jī)需要我付出新的努力。通過(guò)暑假的不斷思考，我認(rèn)為自己成熟了很多。
我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率，應(yīng)該是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，是師生之間的紐帶，是同學(xué)之間的“工會(huì)”和“婦聯(lián)”，是同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，是“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘。班長(zhǎng)要履行好自己的職責(zé)，當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學(xué)們的呼聲。班長(zhǎng)還要關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。當(dāng)然，班長(zhǎng)光有為大家服務(wù)的心是不夠的，當(dāng)班長(zhǎng)還應(yīng)具有調(diào)控全局的能力??
班長(zhǎng)是老師的助手。所以，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己;其次，我會(huì)在任何時(shí)候，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)集體的帶頭人物，要處理班級(jí)的各種事務(wù)。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)告訴大家，我能行!
小學(xué)生演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我不愿意將你們的老師神化，他們也是普普通通的人，是和你們的親人們一樣有父母、有兒女、有血有肉的人，只是熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的高尚的職業(yè)道德又使他們與眾不同。他們?yōu)榱四銈兊慕】党砷L(zhǎng)而忘我地工作：寒暑假里，當(dāng)你們和家長(zhǎng)一起開(kāi)心地共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，你們的老師并沒(méi)有休息，他們加班加點(diǎn)地為你們?cè)O(shè)計(jì)新學(xué)期的教案、編寫(xiě)培優(yōu)課教材；他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)知識(shí)和技能充實(shí)自己，有的老師一個(gè)假期就寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記！開(kāi)學(xué)了，我們天天能看到低年級(jí)的老師們護(hù)送路隊(duì)，就像慈祥的母親精心呵護(hù)著自己心愛(ài)的孩子，那完全是出于他們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)呀！下班了，老師們還在為學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生輔導(dǎo)功課，卻顧不上自己的孩子正餓著肚子；有的老師把自己還很小很小的孩子托付給保姆、甚至送到了外地，他們?nèi)娜獾貝?ài)著你們，為了你們，寧可讓自己的心肝寶貝受委屈！有的老師的父母年事已高、體弱多病，老師們多想給父母做頓可口的飯菜，在父母的病床前端水送藥，哪怕是陪父母開(kāi)心地聊聊天，可是下班后他們依然有忙不完的工作，就連想當(dāng)個(gè)孝順的兒女這樣一個(gè)小小的愿望也滿足不了；有一位老師接到電話說(shuō)母親病危等著她回家見(jiàn)上最后一面，老師們都勸她趕緊快走，她卻說(shuō)我先要安排好了我的五十多個(gè)學(xué)生。同學(xué)們，你們的老師也是血肉之軀啊，然而長(zhǎng)年累月的超負(fù)荷工作卻讓許多老師積勞成疾，每天當(dāng)他們滿面春風(fēng)地給你們上課，當(dāng)他們和藹可親地與你們交談的時(shí)候，你們是否想到也許他們正忍受著病痛的折磨？一位老師做完良性腫瘤切除手術(shù)后，為了不耽誤你們學(xué)習(xí)，硬是一天也不肯休息，雙臂腫脹、酸疼得抬不起來(lái)，就用左手托著右手艱難地板書(shū)……我們的156位老師，每個(gè)人都有許許多多的關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的感人肺腑的故事，可是時(shí)間不允許我一一地加以列舉。
孩子們，生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中你們是幸福的，因?yàn)樵谶@里，同學(xué)之間建立起親密無(wú)間的厚誼，師生之間建立起難以割舍的深情。你們一定會(huì)記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細(xì)心的噓寒問(wèn)暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是你們這些可愛(ài)的孩子們。也許有時(shí)候老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你們，但是你們一定能夠理解老師的一片苦心：他們深情地愛(ài)著你們，惟恐你做不好人，成不了才，因此他們必須對(duì)你們嚴(yán)格要求，也只有這樣，你們才能懂得做人的規(guī)矩和道理，才能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，才能成為品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才！你們要堅(jiān)信：老師對(duì)你們的`愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的！當(dāng)你們將來(lái)都能很好地立足于社會(huì)時(shí)，老師必將是為你高興和驕傲的人！我提議讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出全部愛(ài)心的老師們，表示衷心的感謝！
有人說(shuō)：“世上有兩種情是你永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，一種是父母對(duì)你的愛(ài)，一種是老師對(duì)你的愛(ài)�！蓖瑢W(xué)們，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，老師們并不需要絢麗的鮮花，也不需要贊美的語(yǔ)言，更不需要昂貴的禮物，只需要你們的規(guī)范做人，勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。課堂上你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講是感恩，下課后你有禮貌地問(wèn)好是感恩，接受老師的批評(píng)教育，知錯(cuò)就改同樣是感恩。當(dāng)然，創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真地完成作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。同學(xué)們，新學(xué)年，讓我們感恩老師，學(xué)會(huì)回報(bào)，做得更好！
最后，再次祝全體老師：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：享受學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
許多人都遇到過(guò)挫折，但每個(gè)人在面對(duì)挫折時(shí)，所做的都各不相同。我當(dāng)時(shí)只會(huì)很軟弱，無(wú)能甚至失聲痛哭，只會(huì)后知后覺(jué)，吸取教訓(xùn)，不會(huì)有任何做為。
當(dāng)每每想起那次期中考試，我便會(huì)鼻子酸酸的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。那天考完試，我覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)。第一節(jié)課是語(yǔ)文老師會(huì)跟我們對(duì)對(duì)答案，我們心里有個(gè)底。“誰(shuí)選的這個(gè)答案?老師問(wèn)。只見(jiàn)依稀的幾個(gè)人舉起手。”唉，誰(shuí)選的B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的，哪位同學(xué)選的最后一 個(gè)?“我和一 位學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)舉了手。我一見(jiàn)他也舉了手趕忙把手放下，像犯了滔天大罪一樣。老師微笑著說(shuō)：”表?yè)P(yáng)這位同學(xué)，他選對(duì)了。“見(jiàn)勢(shì)，我也慢慢的'舉了手�！迸�，還有沈雨萱，也不錯(cuò)!“老師用贊許的目光看這我�！彼苓x對(duì)?肯定是蒙的!“我聽(tīng)見(jiàn)同桌嘟嚷著，很不服氣撅著小嘴，又對(duì)我說(shuō)，”你選對(duì)了我還信�！跋抡n了，好多同學(xué)都圍在我桌前，說(shuō)一些關(guān)于”沈雨萱你真好，都選對(duì)了!“的話，我的心里不免有些小得意。
俗話說(shuō)得好”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“我可真是竹籃打水一場(chǎng)空。第二節(jié)課任然是語(yǔ)文。老師一進(jìn)來(lái)，我便看到老師眉頭上有個(gè)”川“字，我便知道大事不好了。只見(jiàn)老師清了清嗓子，瞥了我一樣說(shuō)”剛才那頭說(shuō)錯(cuò)了，選B，沈雨萱和那位同學(xué)都錯(cuò)了，一分不得。“霎那間，我的心情如晴天霹靂，跌入低谷。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我。我的臉比那紅顏料還紅，頭也羞愧地下去低下去不敢抬起來(lái)，淚水罪犯是的想掙脫牢籠。我度日如年地上完了這堂課，下課鈴一響，我快速跑向廁所，但還是聽(tīng)到一些聲音：”沈雨萱你高興什么，一分都沒(méi)得著，呵呵呵!“這嘲笑的語(yǔ)言令我失聲痛哭。
我永遠(yuǎn)忘不了這件事，我知道同學(xué)們的話沒(méi)有惡意，我會(huì)拿它們當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。以后在挫折面前我會(huì)勇敢、會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!
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