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釣魚(yú)的啟示讀后感

時(shí)間:2025-04-02 15:32:10 讀后感 我要投稿

釣魚(yú)的啟示讀后感15篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的釣魚(yú)的啟示讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

釣魚(yú)的啟示讀后感15篇

釣魚(yú)的啟示讀后感1

  今天下午,在我的軟磨硬泡下,爸爸媽媽終于帶我和姐姐到垂釣中心釣魚(yú)嘍!

  到了垂釣中心,我和姐姐像小兔子一樣迫不及待的蹦下來(lái),撒開(kāi)腳丫子一步跑到池塘邊,拿起釣竿,裝上魚(yú)餌,甩入水中像模像樣的釣起魚(yú)來(lái)。啊!春天的景色真美呀!那翡翠似的`春水;那婀娜多姿的垂柳;那五彩的蝴蝶,它們都在向我招手,我不由自主的放下釣竿,跑到橋上興高采烈的捉蝴蝶去了。很快,爸爸釣到魚(yú)了,媽媽也釣到魚(yú)了。那兩條活蹦亂跳的鯽魚(yú),在陽(yáng)光下閃著90度的金光,把我的臉給烤紅了。我慚愧地拿起魚(yú)竿,一心一意地釣起魚(yú)來(lái)……在我的不懈努力下,終于釣到了一條肥大無(wú)比的魚(yú),這條魚(yú)把池塘里的水翻騰的像油鍋似的不愿上來(lái),我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄上岸哦……

  這次釣魚(yú)讓我懂得了:做事情不能三心二意,要一心一意才能有所收獲。

釣魚(yú)的啟示讀后感2

  今天我們學(xué)習(xí)了,《釣魚(yú)的啟示》這一課,這一課是作者的爸爸教會(huì)了自己如何面對(duì)人生道德的抉擇的時(shí)候,該怎么辦的。

  這篇文章主要講述了:作者在11歲時(shí),和自己的爸爸在湖邊釣魚(yú)。在10點(diǎn)鐘的時(shí)候,作者釣上來(lái)了一條很大的鱸魚(yú)。他的爸爸和他都得意的欣賞著這條魚(yú)?墒乾F(xiàn)在是10點(diǎn)鐘左右,離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),爸爸讓他把魚(yú)放了,作者很不樂(lè)意,但是看著爸爸的那張不容爭(zhēng)辯的臉。只好把魚(yú)放了。34年后作者已經(jīng)成了,紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)他面臨道德的抉擇的時(shí)候,往往會(huì)做出正確的`判斷。

  這個(gè)故事說(shuō)明了:誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、信守諾言是做人的根本。如果說(shuō)你這個(gè)人就連這幾點(diǎn)都做不到的話,你就是一個(gè)失敗的人。要想自己是一個(gè)成功的人,就應(yīng)該做到上面的幾點(diǎn)。

釣魚(yú)的啟示讀后感3

  課上,我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。

  它主要講了作者在剛11歲那年,父親帶他去附近小島上釣魚(yú)。在離鱸魚(yú)捕撈日的兩個(gè)小時(shí)前他釣到了只大鱸魚(yú),在無(wú)人知曉的情況下,父親讓作者把魚(yú)放回湖中。

  從中我受到啟發(fā),想起自己從前。當(dāng)時(shí)我還是二年級(jí),冬天的'周末里,我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著,因此我總是亂躥,一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊。我心想:趕快逃,要不就完了。我沒(méi)有道歉,一見(jiàn)那個(gè)雪人,就匆匆離開(kāi)。面對(duì)那個(gè)“魚(yú)”我不應(yīng)該那樣,應(yīng)該把它修好,然后寫(xiě)張條道歉。對(duì)待那條誘人的“魚(yú)”我忐忑不安,我現(xiàn)在想:為什么我面對(duì)這條“魚(yú)”就不能像父親一樣有德?

  可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了,爸爸媽媽都上班,我也寫(xiě)完了作業(yè),無(wú)事可干很悠閑,一會(huì)玩弄這,一會(huì)玩弄那。突然我想到有電腦游戲可以玩,正高興時(shí)又想起媽媽不讓我玩電腦時(shí),我答應(yīng)過(guò)她。只好控制住,為了克制這種心理,我逼著自己澆花、逗烏龜,不一會(huì)兒就忘掉玩了。

  我覺(jué)得我們應(yīng)該像文中的父親一樣,用文中的話來(lái)說(shuō):“道德,只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難”,我們應(yīng)該正確判斷。這樣從小訓(xùn)練,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感4

  今天,我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,課文主要內(nèi)容講述一件發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上,我和爸爸去釣魚(yú),釣到了一條肥碩的大鱸魚(yú),但是爸爸看了一下時(shí)間,還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日時(shí),爸爸讓我把鱸魚(yú)放回湖中,我乞求爸爸把鱸魚(yú)留下,但最后還是依依不舍的把鱸魚(yú)放回湖中,我從中明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,只要從小受到教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如此,我也深有同感。

  每當(dāng)我走在大街上,滿地垃圾總會(huì)引起我的反感,怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后,再回過(guò)頭想想,我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見(jiàn),再不就是躲開(kāi),從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下,更不敢去阻止。這是不文明的'默許和縱容嗎?

  雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事,關(guān)心身邊人,出我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最后的勝利者。

釣魚(yú)的啟示讀后感5

  今天,我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》,我感悟很深。

  這是一件圍繞釣魚(yú)的事展開(kāi)的一篇文章,講述了在作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí),他的父親因?yàn)檫沒(méi)有到捕撈時(shí)間,要求把鱸魚(yú)放了。從中,我明白道德的確很重要,一個(gè)人應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)講道德,從小嚴(yán)格的要求自己,外國(guó)小朋友能夠如此嚴(yán)格的要求自己,講信用,講道德?烧f(shuō)起我們來(lái),真讓人慚愧!外國(guó)人總是認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)剛強(qiáng)不屈,堅(jiān)韌不拔的民族,可又有哪一個(gè)人知道我們中國(guó)人的'道德行為呢?當(dāng)老師多給你分?jǐn)?shù)時(shí),你會(huì)告訴老師嗎?當(dāng)售貨員多找你錢(qián)時(shí),你會(huì)及時(shí)交還嗎?我想不會(huì),就算會(huì),也只有少數(shù)幾個(gè)人會(huì)吧。所以我們不要總想占小便宜,要有一顆善良,誠(chéng)實(shí)的心。

  讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)真正有骨氣,有道德的中國(guó)人吧!

釣魚(yú)的啟示讀后感6

  今天我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一文,這篇課文主要講了三十四年前的一個(gè)鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前的一個(gè)晚上,作者跟父親去釣魚(yú),開(kāi)放日前,作者釣到了一條大鱸魚(yú),父親看了看手表,時(shí)間還沒(méi)到,又看了一會(huì)兒作者手中的大鱸魚(yú),最終決定讓作者把鱸魚(yú)放了,作者萬(wàn)分不舍地把鱸魚(yú)放回湖里,雖然作者當(dāng)時(shí)無(wú)法改變父親的堅(jiān)決,但他后來(lái)卻懂得了一個(gè)深刻的道理:他認(rèn)為,自己的父親是一位非常講道德的.人,他能分清是非,不因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)利益背棄道德。正因?yàn)楦赣H從小對(duì)作者的嚴(yán)格教育,才讓他后來(lái)成為了著名的建筑設(shè)計(jì)師。作者也最明白了父親通過(guò)釣魚(yú)這件小事對(duì)自己的道德教育,父親真是一位值得尊敬的人。

  由此我想到:道德是人人都該具有的一種品格,也是一種美德。希望人人都能做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人,面對(duì)利益的誘惑,能嚴(yán)格要求自己,分清是非。同時(shí)也希望大家通過(guò)讀這篇文章,從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感7

  一天,我讀了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》,給我很多啟示。

  課文中有一對(duì)父子晚上釣魚(yú),兒子釣到了一條又大又肥的鱸魚(yú),父親和兒子在月光下得意洋洋地觀賞這條大鱸魚(yú)。父親看了看手表,猶豫一會(huì)兒,父親叫兒子把鱸魚(yú)放進(jìn)湖中。兒子不想把鱸魚(yú)放回湖中,便祈求父親,兒子看父親臉色嚴(yán)肅,只好把魚(yú)放回湖中。兒子長(zhǎng)大成為一名大設(shè)計(jì)師,這時(shí)兒子才明白,要是父親當(dāng)晚不讓他把魚(yú)放回湖中,兒子就不可能獲得成就。

  通過(guò)父親對(duì)兒子的教育,我明白了道德看似只是一個(gè)是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。我很佩服文章中的父親,在面對(duì)大鱸魚(yú)的.誘惑下做出的選擇。我在生活中也遇到過(guò)誘人的“鱸魚(yú)”,每次遇到這種事情,我都會(huì)想起這篇文章。

  我以后也要像文中的父親一樣,在道德面前做出正確的選擇,這樣就能得到別人的信任和尊重。

釣魚(yú)的啟示讀后感8

  讀了《釣魚(yú)的啟示》后,我明白了一個(gè)深刻的道理。

  作者以生動(dòng)的筆調(diào)將這篇記敘文寫(xiě)得栩栩如生,用上了象聲詞,還運(yùn)用了倒敘手法把這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。

  一個(gè)孩子,天真的孩子,與父親在一座湖心島上釣魚(yú)。兒子釣到了一條他前所未見(jiàn)、巨大無(wú)比的鱸魚(yú),他十分欣喜。父親劃了一根火柴,此時(shí),手表上顯示的時(shí)間是晚上十點(diǎn),離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親對(duì)兒子說(shuō):“孩子,還不到鱸魚(yú)開(kāi)捕時(shí)間,你得把它放到湖里去!眱鹤邮植磺樵,他此時(shí)的心情我們都能理解,他舍不得放走這條大魚(yú),想讓父親幫他保密。但是他聽(tīng)出父親的話是不容爭(zhēng)辯的,只能將鱸魚(yú)放回了水中。

  三十四年過(guò)去了,這個(gè)孩子成了一位著名的'建筑設(shè)計(jì)師。

  誘惑,無(wú)處不有,但能拒絕誘惑的人,不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚(yú),無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我們。道德,只是一個(gè)是與非的問(wèn)題,但是能在任何時(shí)候都守住道德底線并不容易。我們要做的是:管住自己,抵抗誘惑,不管在有人還是無(wú)人的地方,始終如一的遵紀(jì)守法。

  那個(gè)孩子終身難忘的寧?kù)o夜晚,悄悄地向我們?cè)V說(shuō)著我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做人原則問(wèn)題。

釣魚(yú)的啟示讀后感9

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,我就去池塘邊釣魚(yú),我非常高興,這是我第一次釣魚(yú)。

  來(lái)到魚(yú)塘邊,我十分興奮,迫不急待的擺好架子,就要釣魚(yú),在之前,我得先拿來(lái)魚(yú)飼料,只要把它往水里一扔,魚(yú)聞到香味,就會(huì)往這邊游來(lái),看到蚯蚓就會(huì)吃掉,這樣魚(yú)容易上鉤!闭f(shuō)著爸爸幫我把魚(yú)飼料加了點(diǎn)水,揉成一團(tuán)往溏里扔去。我再上好魚(yú)餌就耐心的.釣了起來(lái),過(guò)了一分鐘,二分鐘……我等到?jīng)]有耐心了,突然浮漂動(dòng)了一下,我急忙使勁往上面一拉,可鉤上并沒(méi)魚(yú)。原來(lái)是風(fēng)吹水面帶動(dòng)浮漂,我太急性了!我又耐心的釣起來(lái),過(guò)一會(huì)兒,浮漂突然往下沉,又往上一竄,再下沉,我心想:這難道又是風(fēng)嗎?我沒(méi)拉,一位路人過(guò)來(lái)了,說(shuō):“快拉桿,魚(yú)上鉤了”可是魚(yú)逃走了。

  通過(guò)這件事,我得到了啟發(fā):如果每個(gè)人都有耐心的去干每一件事,那么什么事情都有可能。

釣魚(yú)的啟示讀后感10

  讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文后,我很有感觸。特別是文中那句話——道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  我和父母一起逛超市的時(shí)候,經(jīng)常在水果區(qū)域看到一些人隨意摘吃葡萄、新鮮桂圓,盡管旁邊就豎著“禁止品嘗”的牌子,他們卻好像全然不見(jiàn)。

  還有我自己。一次周六中午爸媽不在家,媽媽給我留出了20元錢(qián)讓我自己去附近的面館吃面。結(jié)果在面館碰到了外婆,外婆執(zhí)意為我支付了面款;丶衣飞,我動(dòng)起了歪腦筋——何不把媽媽給我的錢(qián)“侵吞”了?反正她不知道外婆幫我墊付的'事!于是我只還給媽媽5元錢(qián),假裝實(shí)際消費(fèi)了15元,媽媽竟未起疑心!幾天后,一次閑聊中我說(shuō)漏了那天面館巧遇外婆的事,媽媽立刻用意味深長(zhǎng)的眼光看著我。極度的心虛讓我招架不住,我主動(dòng)向媽媽坦白了真相,并退還了15元錢(qián)。

  學(xué)習(xí)了這篇文章,使我更堅(jiān)信一個(gè)道理:人生常常會(huì)面臨一些道德難題,在面臨道德抉擇時(shí),我們一定要做出正確的抉擇,一定不能違背良心和人格,從小獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感11

  今天我們學(xué)了一篇課文,題目是《釣魚(yú)的啟示》,這篇課文的主要內(nèi)容是:十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚(yú),他想釣翻車魚(yú),沒(méi)想到釣的是大鱸魚(yú),這條魚(yú)足有10公斤,詹姆斯非常想帶回家,但是離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí),爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則,詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨,把鱸魚(yú)放到了水里,這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生!暗赖聠(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問(wèn)題,但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著非常大的誘惑的.時(shí)候。”

  讀完了這篇課文后,它對(duì)我的啟發(fā)就是:不論干什么事情,都要遵守規(guī)則?墒牵顚(shí)際卻有人不遵守規(guī)則,比如:那里寫(xiě)著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品!”有的人偏偏要喂;那里寫(xiě)著“要愛(ài)護(hù)小草!”有的人偏偏要踩小草;那里寫(xiě)著“不準(zhǔn)亂扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里寫(xiě)著“請(qǐng)按順序排隊(duì)!”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看,這些就是那不好的行為。

  所以,我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則,這樣,我們才能在社會(huì)上立足!

釣魚(yú)的啟示讀后感12

  《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的情節(jié),但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。

  這一篇文章主要寫(xiě)了我十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上釣魚(yú),我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚(yú),我和父親得意地欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú),可是,由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到,父親堅(jiān)持讓我把這條大鱸魚(yú)放回去,這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后,我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú),我都會(huì)想起父親告誡我的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  回想起來(lái),我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷,人特別多,我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯,柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍。這可怎么辦?去我家的公交車就快到末班車時(shí)間了。我四處張望了一下,看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話,前面空起了一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng),刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì),招呼她過(guò)來(lái)。

  學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后,我受益匪淺。

釣魚(yú)的啟示讀后感13

  讀過(guò)《釣魚(yú)的啟示》本文,使我獲益匪淺,也覺(jué)得來(lái)到父親那份嚴(yán)格教育孩子,讓孩子搞清楚人生道理的這份固執(zhí)。

  這一篇文章關(guān)鍵寫(xiě)了我十一歲那一年和父親在鱸魚(yú)打撈日的前一天的夜里在周邊海島垂釣,我釣上了一條好看的大鱸魚(yú),我與父親賞析著這一條好看的大鱸魚(yú),但是,因?yàn)轺|魚(yú)打撈參觀都還沒(méi)到,父親堅(jiān)持不懈讓我將這一條大鱸魚(yú)放回來(lái),這要我很不理解父親的作用。成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到過(guò)很多像那條鱸魚(yú)一樣的魚(yú),我想到的是父親對(duì)我的告誡:道德只是簡(jiǎn)單的和非的難題,實(shí)踐起來(lái)困難。父親的告誡使我終生難忘。

  道德僅僅個(gè)簡(jiǎn)易的是與非的難題,實(shí)踐起來(lái)卻難以。從這話中,讓我明白了道德是一個(gè)簡(jiǎn)易的難題,能夠說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě),可是,假如要去做得話,確是十分艱難,如果不下決心去做,就始終沒(méi)法做到。

  把釣上的'大鱸魚(yú)放回湖里區(qū),看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)易的行為,卻表明了一個(gè)人假如自小便是一直嚴(yán)苛地規(guī)定自己,遵循各類法律法規(guī)道德和管理制度,便會(huì)得到 道德實(shí)踐的膽量和能量。這話也讓我懂得了,不管任何時(shí)刻,所有人都不能找借口去毀壞定出去的標(biāo)準(zhǔn)。

釣魚(yú)的啟示讀后感14

  我學(xué)了一篇課文叫《釣魚(yú)的啟示》,講的是作者在鱸魚(yú)開(kāi)放日前一天晚上,作者釣到了一條大鱸魚(yú),可是,離鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí),盡管作者很不愿意,但他聽(tīng)從了父親的教誨把大鱸魚(yú)放回了湖里,三十四年后,作者成了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了,他在人生中經(jīng)歷了許許多多的.和那條大鱸魚(yú)一樣誘惑人的魚(yú),面對(duì)一次次抉擇時(shí),他總會(huì)想起父親的教誨。從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。作者的成就源于付清的教導(dǎo)。那我有沒(méi)有遇到誘惑人的魚(yú)呢?有!

  記得有一次我們班去上公開(kāi)課,下課時(shí)我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文具盒,我打開(kāi)一看,里面有許許多多的筆和一大塊橡皮,開(kāi)始我動(dòng)心了,想據(jù)為己有,但是我想起了課文《釣魚(yú)的啟示》中,父親面臨到的抉擇時(shí)的勇氣,最終,我把文具盒放在了講臺(tái)上。說(shuō)起來(lái)真的挺險(xiǎn)的,我差點(diǎn)掉進(jìn)罪惡的深淵。

  從此,我不再貪那一點(diǎn)小便宜,做一個(gè)擁有誠(chéng)信的人!

釣魚(yú)的啟示讀后感15

  今天,我讀了一篇《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。讀完后,我懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。

  課文寫(xiě)的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚(yú)放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的人。

  讀完這篇文章,我想到了有一次沒(méi)有做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

  那次,我很想買(mǎi)一個(gè)玩具,那個(gè)玩具需要1元錢(qián),可我身上沒(méi)有帶錢(qián)。轉(zhuǎn)身就走,快走到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣,我以為是一元的硬幣,便撿起來(lái)了。撿起來(lái)后,誒,只不過(guò)是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想,這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似,這個(gè)主意不錯(cuò)······。于是我就又跑到那個(gè)小賣部,給了他”一元錢(qián)“,旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣,蓋在了我的`硬幣上。我看到后,就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文我又把剩下的錢(qián)還給了老板!夺烎~(yú)的啟示》中說(shuō):”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話,就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量!

  就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

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