《躍遷》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《躍遷》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《躍遷》讀后感1
這是一本堪比《三體》的科幻小說，是十分典型的“中國科幻”。
《宇宙躍遷者》講述了20xx年人類與外星文明接觸、發(fā)現(xiàn)宇宙文明體系的故事。
20xx年，地球上處于戰(zhàn)亂狀態(tài)，太平洋聯(lián)盟和大西洋聯(lián)盟常年征戰(zhàn)不休，在這種紛亂的背景中，掌握家族秘密使命的年輕女孩云帆，確認(rèn)外星飛船即將造訪地球，青年天文學(xué)家江流、軍事研究所所長齊飛、退役戰(zhàn)斗機(jī)飛行員常天組成行動(dòng)小組，飛入太空，與外星人發(fā)生了直接溝通，并了解到人類文明發(fā)展歷史上，外星文明多次造訪，協(xié)助人類歷史發(fā)展。云帆，江流，齊風(fēng)三人通過意識(shí)躍遷前往外星人忽忽的星球，知道了許多，也遇到了秦始皇嬴政。得知外星人們希望人類可以加入宇宙協(xié)作文明，共同捍衛(wèi)宇宙和平秩序。因?yàn)橛幸粋�(gè)第八級(jí)的'吞噬文明來襲，他們帶著忽忽和憐惜花回到地球，不了被大西洋聯(lián)盟艦隊(duì)包圍。面對(duì)大西洋聯(lián)盟艦隊(duì)的攔截，四人使出渾身解數(shù)才讓常天回到地球求援。云帆，江流，齊風(fēng)來到月球，江流，齊風(fēng)被帶回地球。將云帆糾救出成為了宇宙躍遷者。
這本書中不僅是物理學(xué)等相關(guān)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，涉及到考古和歷史相關(guān)知識(shí)時(shí)，也都非常嚴(yán)謹(jǐn)。以云帆家族神秘的使命為線索，將中國歷史融入科幻進(jìn)行講述，將始皇陵、青銅器進(jìn)行細(xì)致描述，也將關(guān)于八卦以及儒法兩家的理論十分細(xì)致的說明，它們都一起隨著故事的展開、將古老的中國與未來的中國聯(lián)系到一起。這本書的每一個(gè)角色都十分真實(shí)仿佛真有這樣一個(gè)人存在。
這是一本很好的的書，我十分期待下一部！
《躍遷》讀后感2
言歸正傳，那么《躍遷》這本書主要說了什么，要教會(huì)我們什么，出這本書的目的到底又是什么呢？首先，《躍遷》前言部分它就交待了：
1.我們正處于一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代背景。
2.時(shí)展的越快，我們?cè)揭聛恚o下來，弄清楚自己的方向。
3.多閱讀，要用投資的眼光看待人生，與成功人士對(duì)話，踩在巨人（成功人士）的肩膀上攀峰，成功就蘊(yùn)藏在有暗箱的閱讀中。
4.其目的就是如何利用規(guī)律，借助時(shí)代和平臺(tái)的勢(shì)，放大自己的努力，實(shí)現(xiàn)自我的躍遷，從而能達(dá)到有條不紊地奮斗前行并過舒展從容的恬靜人生的.境界。
5.高手之路就是見自己，見世界，見眾生。而我們大部分人做到見世界即可，見世界的境界為看到趨勢(shì)，理解規(guī)律，升級(jí)心智，自我躍遷。方法和講了哪些內(nèi)容呢？
本來是想自己做一個(gè)知識(shí)框架出來，可無意。那么，《躍遷》這本書教給我們哪些中看到一個(gè)高度概括《躍遷》這本書的框架圖。
最后，我覺得《躍遷》這本書不僅僅講了放大個(gè)人努力需利用的規(guī)律及方法，還在最后一章中講到了我們自身的內(nèi)在修練，也說明了在職場(chǎng)和生活中人際關(guān)系、為人處事及溝通的重要性。
從始至終，這本書的基礎(chǔ)和前提是努力二字，如果不努力，那么這些方法和規(guī)律也都是空談，有一句話說得很好，未來不屬于80后，也不屬于90后,更不屬于00后，未來是屬于努力后的，不管正處于什么樣的年齡和環(huán)境下，努力都是一種生活態(tài)度。羅振宇在跨年演講中說過一句話，現(xiàn)在的社會(huì)，不是你不動(dòng)就是在原地踏步，而且是你在動(dòng)了才在原地踏步。這句話的另一個(gè)意思是當(dāng)你停止努力了，不是原地踏步，而是在走后退路。那么，有技巧和方法的努力，站在巨人的肩膀上更能讓你登上人生的高峰，實(shí)現(xiàn)自我躍遷。
《躍遷》讀后感3
這是我讀古典老師的書第三本，他的《拆掉思維的墻》《你的生命有什么可能》《躍遷》被稱為三部曲，是一個(gè)不斷的提煉和蛻變。
每次看他的書都覺得特別的爽，仿佛就是自己給自己一次大換血一般，從頭爽到腳。這次《躍遷》給我的感覺是思維上的又一次升華，運(yùn)用了很多的案例的加入，每一個(gè)個(gè)體都是世界的一個(gè)點(diǎn)，不斷的在于世界進(jìn)行價(jià)值交換，能量互換，它呈現(xiàn)了成長過程中的裂變、知識(shí)的提升、技能的突破、方法以及背后的邏輯：專注頭部、外包大腦、終身提問、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)、知識(shí)IPO、升維思考幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述。
專注頭部就給我眼前一亮的感覺，它直接了當(dāng)?shù)闹С隽水?dāng)下前進(jìn)的目標(biāo)就是結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)聚焦，變成某個(gè)領(lǐng)域的頭部，可以是很小范圍，然后一級(jí)級(jí)的突破、升遷，最終達(dá)到躍遷。終身提問是我一直所欠缺的，在學(xué)習(xí)的過程中，總是在學(xué)習(xí)，但是缺少系統(tǒng)性的梳理和輸出，導(dǎo)致自己好像很充實(shí)，但是其實(shí)很泛泛的狀態(tài)。在自我探索營里面我們就是在不斷的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，相互思想碰撞，完全發(fā)揮著頭腦風(fēng)暴的作用，用他人的'專業(yè)去解析自身的問題，達(dá)到多角度多內(nèi)容多深度的匯總學(xué)習(xí)。
這是一本值得不斷去翻閱不斷去總結(jié)和琢磨的書籍，它能夠帶來的是全身心的梳理。就算世界將財(cái)富重新分平，若干年后還是會(huì)形成當(dāng)下的貧富差距，因?yàn)樗季S不同。有了錢你是先豐富自己的腦子還是先填補(bǔ)自己的欲望，必定達(dá)成全然不同的結(jié)果。
系統(tǒng)-開放-聚焦-執(zhí)行，這是我通過讀這本書的第一感受，也是這本書讓我決定下個(gè)月將《拆墻》在復(fù)習(xí)一遍，我相信一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
《躍遷》讀后感4
這是一個(gè)我特別欣賞、愛學(xué)習(xí)、敢實(shí)踐、進(jìn)步大、愛分享、特善良、愛幫助人的好朋友推薦的一本書。
翻開這本書，被作者的思維所折服，又一次感受到書跟書之間的差距可以是天壤之別。
這是一本講底層邏輯的書，書中蘊(yùn)含了很多關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)進(jìn)階、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)精進(jìn)等方面的智慧。既有哲學(xué)的智慧、也有實(shí)在的方法論，絕對(duì)值得一直帶在身邊，每月都溫習(xí)一下。
分享一下現(xiàn)階段的我看完這本書印象最深刻的幾點(diǎn):
1.別列書單，列問題單。我很喜歡看書、聽書，但是總有一種輸入過多過雜，輸出太少，看過很多書依然沒有明顯進(jìn)步的感覺。直到聽到古典老師這個(gè)觀點(diǎn)“列問題單”，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。以后學(xué)習(xí)、夢(mèng)想清單、寫作應(yīng)該更多聚焦在自己的.想解決的問題上面。
2.克服人性的弱點(diǎn)。我大概知道自己進(jìn)步緩慢的原因了。我們?nèi)诵灾杏卸桃�、恐懼、貪婪的一面，這些都是下意識(shí)的，我們需要通過不斷地強(qiáng)調(diào)高層次的意識(shí)，擺脫它們。
3.分享。我覺得自己分享的內(nèi)容和頻率都有待提升，分享會(huì)吸引與自己志同道合的朋友。以后要多分享解決自己?jiǎn)栴}的內(nèi)容。
4.可迭代關(guān)系:成長加速度和我一樣，甚至比我更快的人。在社交方面一直沒有太多的思考，在看了古典老師這本書之后，就清晰了應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交什么樣的朋友。
希望能夠把書中的底層思維學(xué)以致用，融會(huì)貫通，養(yǎng)成習(xí)慣。
也要反復(fù)看這本書，在不同的階段應(yīng)該會(huì)有不一樣的思考和領(lǐng)悟。
《躍遷》讀后感5
四大文明古國，只有中國文明延續(xù)至今，這正來源于中國一代代人對(duì)文化傳承的堅(jiān)守�！队钪孳S遷者》一書正是傳統(tǒng)文化與科幻的結(jié)合，是中國文人對(duì)傳統(tǒng)文化傳承方式的創(chuàng)新，這樣的傳承，才是文化的根。
傳承，是文化的根基。華夏大地上，政權(quán)不斷更迭，但歷代讀書人學(xué)習(xí)中國文化，傳承百家精華，不斷盡一己之力豐富中國文化，再傳給下一代，中國文化因此長盛不衰。歐陽修學(xué)習(xí)了前輩韓愈、柳宗元的.文道，加上自己的感悟與創(chuàng)造，再傳給后輩，這才有“唐宋散文八大家”的無數(shù)作品為中國文化添彩。中國文化的根基因傳承而始終鞏固，因傳承而枝繁葉茂。
但僅僅傳承傳承前輩文化，無法適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代，還需對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)新。魯迅在中國黑暗的近代史中，以筆為刀槍，向當(dāng)時(shí)的社會(huì)挑戰(zhàn)，評(píng)判庸醫(yī)與腐儒。中醫(yī)與儒學(xué)本身都是傳統(tǒng)文化的一部分，都需要傳承，但用傳統(tǒng)方法逼孩子死讀經(jīng)書，早已不適合當(dāng)今社會(huì)，拿幾本中醫(yī)書故弄玄虛更是不可取。對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承應(yīng)有選擇性，選擇仍能順應(yīng)時(shí)代的部分，予以創(chuàng)新，將新時(shí)代文化融入，能使中國文化源源不斷獲得新血，更好地傳承，文化才會(huì)更富有活力，正如《宇宙躍遷者》一書，將中國文化與科幻融合，中國古典的洗練與高潔，配上科幻的科技與未來，使人們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解翻新，同時(shí)對(duì)中國經(jīng)典更有閱讀興趣。中國文化在創(chuàng)新中更有生機(jī)，傳承千百載而越發(fā)興盛。
星海橫流，文化成碑，樹立在華夏大地各個(gè)角落，不斷有人為其拂去塵埃，刻上新的內(nèi)容，中國文化永流傳，永不衰。
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