- 會(huì)飛的教室讀后感 推薦度：
- 讀會(huì)飛的教室有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】會(huì)飛的教室讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的會(huì)飛的教室讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)飛的教室讀后感1
在一所中學(xué)里，有一個(gè)瘦弱的少年。他膽子很小，卻擁有證明自己的勇氣。他個(gè)子不大，心眼可大極了。讓我們一起走進(jìn)《會(huì)飛的教室》，看看這個(gè)少年最勇敢的一個(gè)瞬間。
這本書(shū)是艾利克·卡斯特納寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)由排演話劇展開(kāi)，其中《從高空跳下來(lái)》這個(gè)故事讓我很有感觸。
從高空跳下的少年叫鄔理，他因?yàn)槟懽有�，總被人欺�?fù)，大家不是叫他小矮子就是叫他膽小鬼。但他并不氣惱，用寬容和大度對(duì)待每一個(gè)人。而那次，他實(shí)在忍無(wú)可忍了——幾個(gè)男生把他裝進(jìn)垃圾桶，吊在天花板上。
鄔理明白，大家這是在欺負(fù)他膽子小個(gè)子矮。他不甘受這樣的'侮辱，從二樓跳了下來(lái)，想欺負(fù)他的人宣布:我個(gè)頭是小了點(diǎn)兒，其他的不比你們差！他成功了，對(duì)他評(píng)頭論足的人再也不吭聲了！
鄔理根本不懦弱！他只是有些害羞罷了。膽小不是懦弱，不是短板。膽小的人也同樣可以出色。平時(shí)瞧不上弱者的人，有幾個(gè)敢證明自己。讓別人心服口服？
是弱者，要相信自己總有一天會(huì)強(qiáng)大。是強(qiáng)者，就更不能欺負(fù)別人。
無(wú)論是誰(shuí)，是農(nóng)民還是大老板，同樣都有自尊心，無(wú)論是誰(shuí)，是瘦小的鄔理，還是強(qiáng)壯的馬提斯，都同樣應(yīng)該被尊重。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人！
會(huì)飛的教室讀后感2
最近，我讀了一本書(shū)，叫做《會(huì)飛的教室》讀完后，我十分感動(dòng)。
會(huì)飛的教室，主要寫(xiě)了在圣誕節(jié)前幾個(gè)星期男校要舉辦圣誕聯(lián)歡晚會(huì)。這正是烏理他們班展示的好機(jī)會(huì)。班長(zhǎng)戴馬亭，為班里精心編寫(xiě)了劇本，之后，校園又發(fā)生了許許多多的故事……
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得，每個(gè)人都不一定是完美的。就比如：烏理，雖然他的經(jīng)濟(jì)條件很好。但是他卻有點(diǎn)膽小。還有嬌妮，她的母親離家出走，父親又拋棄了她，可是她好學(xué)。當(dāng)然我最喜歡的，就是戴馬亭了，他們家的經(jīng)濟(jì)條件不好，可是戴馬亭十分的'品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)厲害的畫(huà)畫(huà)小天才呢！戴馬亭還救出了被職業(yè)學(xué)校綁架了的葛洛迪。
令我久久回味的是本書(shū)的第十八張：禁煙老師和培克老師重新匯合，這都是戴馬亭和烏理的好主意：禁煙老師和培克老師是多年不見(jiàn)的好朋友。因?yàn)榻麩熇蠋熞郧笆俏会t(yī)生，醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，可是禁煙老師有一次沒(méi)有治好他的好朋友——培克老師，的親人。他覺(jué)得這真是太對(duì)不起培克老師了，而培克老師覺(jué)得這樣太為難禁煙老師了，就不再和他見(jiàn)面。
每個(gè)人都不一定是完美的，你我他都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生！
會(huì)飛的教室讀后感3
《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書(shū)有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書(shū)，我明白了世上親情與友情是人與人之間最重要、最珍貴的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的'金錢(qián)、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與友情，將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我喜歡書(shū)中的正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)客至難題，只喜歡公平公正的。我的膽子很小像書(shū)中的鄔理一樣。看完這一本書(shū)，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也能夠超過(guò)自我的。
有空你也讀一讀，我想你會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手。這一本書(shū)該我一個(gè)極大的道理：友情是無(wú)法用金錢(qián)換回來(lái)的，必須要好好地珍惜它。
會(huì)飛的教室讀后感4
《會(huì)飛的教室》，聽(tīng)到這個(gè)名字你一定很好奇，我也是因?yàn)楹闷娲蜷_(kāi)了它，打開(kāi)后卻被它深深地吸引了。
它是德國(guó)人卡斯特納寫(xiě)的，書(shū)中一群性格迥異的中學(xué)生，在圣誕節(jié)自編、自導(dǎo)、自演了充滿想象的圣誕劇《會(huì)飛的教室》。圍繞這部圣誕劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，故事情節(jié)描寫(xiě)得很細(xì)致、真實(shí)、非常貼近我們的生活，書(shū)中人物的情緒、神態(tài)、和動(dòng)作描寫(xiě)的也很細(xì)膩，使我認(rèn)識(shí)了多愁善感又有著文學(xué)家氣質(zhì)的姚尼，家境貧寒卻品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，一心想改掉膽小毛病的鄔理，善解人意的`培克老師……他們搞笑的語(yǔ)言，讓我在笑的同時(shí)，也細(xì)細(xì)的品味，學(xué)了許多新的詞語(yǔ)。
看了這本書(shū)后，我知道了世界上，親情是最重要的感情。我們的生活中也少不了好朋友，好朋友會(huì)幫助你戰(zhàn)勝困難的。
會(huì)飛的教室讀后感5
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后，我覺(jué)得他們都是有孩子氣的孩子，比如：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的.塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明，獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象．
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書(shū)本上的“正義老師”（培克）和“禁煙老師”（羅勃）
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后，我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理，比如說(shuō)：當(dāng)葛洛迪被綁架的時(shí)候，戴馬亭他們挺身而出，救出葛洛迪。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)使我們懂得拉許許多多的道理，比如說(shuō)： 我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書(shū)，真的十分好看吶！
會(huì)飛的教室讀后感6
這個(gè)星期，我看了一本德國(guó)故事書(shū)，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》是由德國(guó)作家卡斯特納寫(xiě)的，里面的主人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛(ài)的孩子們！
一看書(shū)名，你可不要以為這是一本童話小說(shuō)，誤會(huì)它是寫(xiě)在空中飛行的一間教室。實(shí)際上，這個(gè)書(shū)名，是同學(xué)們?cè)谛@文化節(jié)上要表演的一個(gè)節(jié)目的名字。這個(gè)節(jié)目是姚尼的杰作。同學(xué)們對(duì)自己扮演的角色都很喜歡，各自精心排練，準(zhǔn)備。其中教師的角色是由塞巴修扮演的。為了是自己更像一個(gè)長(zhǎng)者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！
我喜歡看《會(huì)飛的教室》，在書(shū)中我看到了自己和同學(xué)們的影子。每一年，學(xué)校都要舉辦一屆校園文化節(jié)。我們的校園文化節(jié)活動(dòng)非常豐富，有很多給我們展示自己的'機(jī)會(huì)。特別是各班的主題班會(huì)，我們也會(huì)絞盡腦汁設(shè)計(jì)各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進(jìn)入演播室表演。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們都很用心，不厭其煩地排練。書(shū)中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過(guò)圣誕節(jié)。可是在排練中，我們同樣能得到快樂(lè)和收獲，付出一點(diǎn)汗水是值得的！
會(huì)飛的教室讀后感7
暑假里，我把《會(huì)飛的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特納寫(xiě)的，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)里面的人物，作家叔叔把他們刻畫(huà)的栩栩如生，有膽小怕事的鄔理，聰明機(jī)智的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯等等，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘粋�(gè)個(gè)精彩的故事。
《會(huì)飛的教室》講述的故事，并不是真實(shí)的，而是作者想象出來(lái)了的，是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。書(shū)中的這些故事令我難忘；戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會(huì)飛的'教室》，想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情，這些都體現(xiàn)了同學(xué)們之間的友情。
讀完了這本書(shū)讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)才是我們應(yīng)該懂得去珍惜、去愛(ài)護(hù)的珍貴東西，讓朋友與朋友之間多一點(diǎn)理解，架起一座理解的橋梁，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。即使有了誤會(huì)也要互相寬容，讓你我之間更美麗，愛(ài)上同學(xué)，愛(ài)上老師，愛(ài)上這多姿多彩的校園生活吧。
會(huì)飛的教室讀后感8
這段時(shí)間，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，作者是德國(guó)著名作家艾利克�？ㄆ谔貙�(xiě)的。
這本書(shū)主要講了一群淘氣又可愛(ài)的孩子在學(xué)校了發(fā)生的一些有趣的事情。里面的人物有力大如牛的馬提期，有作家天分的姚尼，有知識(shí)面廣、記憶力強(qiáng)的賽巴修，有膽小有秀氣的鄔理，他像小女孩一樣，等等。書(shū)中講了快到圣誕節(jié)時(shí)，姚尼想在圣誕晚會(huì)上表演一個(gè)節(jié)目，叫《會(huì)飛的教室》。可是在上演前發(fā)生了一個(gè)意外，鄔理為了證明自己不是膽小鬼，就要從他們上體育課上用的一根很高很高的.單桿上跳下來(lái)，結(jié)果腳骨折了，不能參加演出。真是不知天高地厚，別人說(shuō)你是膽小鬼，你就是膽小鬼了嗎?做這種事情，應(yīng)該好好想想后果。還有每到圣誕節(jié)的時(shí)候，高年級(jí)的同學(xué)們都要扮成鬼嚇唬人，把撒在別人身上，同時(shí)發(fā)出恐怖的怪聲，讓人聽(tīng)了心驚肉麻。圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，我們國(guó)家沒(méi)有，我多么希望啥時(shí)候也搞個(gè)這樣的游戲，鍛煉一下自己的膽量。
會(huì)飛的教室讀后感9
《會(huì)飛的教室》是這個(gè)暑假，我最喜歡讀的書(shū)了。這本書(shū)里介紹了多才多藝的戴馬亭，有多愁善感的姚尼，還有遇事冷靜的塞巴修，以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的馬提斯……
班長(zhǎng)戴馬亭是我最佩服的人了，戴馬亭雖然家境貧寒，父親沒(méi)有職業(yè)，母親只能靠給別人干一些事做，得一些錢(qián)為生，但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜，是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后，其它的同學(xué)一心光想著救人，可戴馬亭卻能想著去告訴老師，讓老師出面來(lái)解決這場(chǎng)不必要的'戰(zhàn)斗。戴馬亭學(xué)習(xí)非常好，多才多藝。他還是一個(gè)繪畫(huà)天才，《會(huì)飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個(gè)人完成的。
平時(shí)我遇事比較沖動(dòng)，做事沒(méi)有想到后果，非常的魯莽，今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學(xué)習(xí)戴馬亭認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，成為老師的好幫手，同時(shí)還要學(xué)習(xí)戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點(diǎn)。
我也要和戴馬亭一樣，不懼怕比自己大的學(xué)生。不怕困難，勇于挑戰(zhàn)!
會(huì)飛的教室讀后感10
假期，我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)后，頓時(shí)百感交集，心情久久不能平靜。它給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的作者是德國(guó)作家卡斯特納。<<會(huì)飛的教室>>是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)了，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造出了一群聰穎、活潑、天真、可爰的少年形象。其中品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼、冷靜持重的.塞巴修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯等人，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼、無(wú)不喚起我們對(duì)友情親情的追憶與珍惜。
這本書(shū)我讀了一遍又一遍，讓我感觸最深的是，作者塑造的人物都非十全十美，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊，遭遇逆境。然而，正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們只要繼續(xù)努力，不斷上進(jìn)，才能取得更好的成績(jī)回報(bào)親人。
會(huì)飛的教室讀后感11
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)里有膽小怕事的鄔理。身體強(qiáng)健而且有一個(gè)“大胃王”綽號(hào)的馬提斯。才華橫溢的戴馬亭。多愁善感的姚尼。和藹可親的“禁煙”老師······印象深深的印在我的腦海中的是一位善良的船長(zhǎng)。
姚尼小時(shí)候父母就離婚了，姚尼的父親因?yàn)楣ぷ魈妥屢δ崛ヒδ崮棠棠抢镒�。姚尼父親在姚尼身上掛了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：請(qǐng)把我的兒子送去漢堡市。在船上船長(zhǎng)在船上講了許多冒險(xiǎn)的故事，姚尼在船上津津有味的聽(tīng)著船長(zhǎng)講故事。到了漢堡市，姚尼在碼頭等了一天也沒(méi)有等到姚尼的奶奶過(guò)來(lái)接自己。原來(lái)姚尼的奶奶一年前就去世了。之后，船長(zhǎng)看姚尼舉目無(wú)親收留了姚尼。把姚尼當(dāng)親兒子一樣愛(ài)護(hù)。過(guò)了許多年，船長(zhǎng)看姚尼也不小了，船長(zhǎng)把姚尼送進(jìn)了學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。
看完這一篇故事讓我聯(lián)想到我們五年級(jí)上冊(cè)學(xué)到的一篇課文【地震中的`父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦，挖了三十六個(gè)小時(shí)，終于找到了兒子和兒子的其他同學(xué)。
那一位船長(zhǎng)就連不認(rèn)識(shí)的人都照顧的體貼入微，那一位父親為救兒子不辭辛苦而且，挖了三十六個(gè)小時(shí)。那一位船長(zhǎng)和那一位父親一樣偉大。
會(huì)飛的教室讀后感12
今天去學(xué)�？磿�(shū)，我開(kāi)始挑選我喜歡的童話書(shū)�！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》?我怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我問(wèn)自己。咦?這本書(shū)的書(shū)名挺像童話書(shū)的，管他三七二十一，好書(shū)早晚都要看的嘛。我拿著書(shū)就看 。
回到座位，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來(lái)就是那本《會(huì)飛的教室》了。……哦!原來(lái)是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)編演的一場(chǎng)戲!他們的確很厲害，都能寫(xiě)劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演展開(kāi)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結(jié)束。
這本書(shū)的內(nèi)容，我最欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來(lái)說(shuō)：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價(jià)，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢!不過(guò)我希望，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的.主人公們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步!
教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開(kāi)想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。
會(huì)飛的教室讀后感13
放假的這四天，我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)全部都是男孩的學(xué)校，他們?cè)谂啪殨?huì)飛的教室的節(jié)目。其中，我最喜歡的人物有，戴馬停。姚寧還有鄔理······戴馬停是班里的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，而且是繪畫(huà)天才，我覺(jué)得大家值得向戴馬停學(xué)習(xí)的.是，他有一種永遠(yuǎn)消失不了的勇敢和精神;姚寧是一個(gè)才華橫溢的大才子，他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶，《會(huì)飛的教室》是由他創(chuàng)作的;鄔理是一個(gè)瘦小的小男孩，他為了證明自己不是膽小鬼，他把雨傘當(dāng)做降落傘從10m的天線桿上跳了下來(lái)，最后腿部骨折，手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹(jǐn)慎，樂(lè)于助人。
其實(shí)，故事中每個(gè)人都描寫(xiě)的很精彩。這是我們喜歡·適合看的書(shū)。
書(shū)中的每一個(gè)故事都是經(jīng)典的，因?yàn)檫@里是一個(gè)純真的世界，因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
會(huì)飛的教室讀后感14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我國(guó)著名作家冰心說(shuō)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句令人難以忘懷的話……
最近，我又讀了一本好書(shū)——《會(huì)飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫(xiě)出了一段真誠(chéng)的樂(lè)曲。
書(shū)中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫(huà)家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(zhǎng)……
這本書(shū)里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰腵時(shí)候派出小分隊(duì)，營(yíng)救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”，后來(lái)，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿Ｉ钠熳�。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打�?dú)斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候，孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。
讀一本好書(shū)，就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識(shí)。
會(huì)飛的教室讀后感15
今天我把《會(huì)飛的教室》這本有趣的名著讀完了，我有很多感受。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：會(huì)飛的教室是一部由學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。整個(gè)故事最令人感動(dòng)的是同學(xué)們之間的深厚友誼，已及師生之間的'互愛(ài)、互憐。
姚尼雖被父親遺棄，卻得到了白船長(zhǎng)的疼愛(ài)；鄔理身為貴族，卻被膽小的毛病深深困擾；家境貧寒的戴馬亭，擁有過(guò)人的才華；身強(qiáng)力壯，一心想成為拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦悶……
在這本書(shū)中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。
鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來(lái)，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺(jué)得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
戴馬亭家境貧寒，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，級(jí)富繪畫(huà)天分，“會(huì)飛的教室”所有布景都出自他的手。我很敬佩戴馬亭，敬佩他家境貧寒卻又不失志氣，他回家的車費(fèi)大多都是他的獎(jiǎng)學(xué)金。他最敬佩的人是正義老師培克和禁煙老師羅脖。
【會(huì)飛的教室讀后感】相關(guān)文章：
會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記01-17
會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記05-09
會(huì)飛的教室優(yōu)秀讀書(shū)筆記04-08
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記(15篇)02-22