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讀《生命流淚的樣子》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《生命流淚的樣子》有感，歡迎大家分享。
讀《生命流淚的樣子》有感1
今天，我讀完了《生命流淚的樣子》這本書，心里感覺得沉重。不知是為了年幼就失去媽媽的欣怡，還是為了無法挽留住生命卻又放心不下欣怡的媽媽。
這本書的主人公叫盛欣怡，她有一個美好而且令人羨慕的家庭，爸爸媽媽非常恩愛，媽媽非常善良。可是災(zāi)難突如其來地降臨到她們家，媽媽患上了不治之癥，從此，她們家的生活全亂套了，盛欣怡也從一個無憂無慮的女孩變成了必須承擔(dān)起家務(wù)重?fù)?dān)的.責(zé)任。
媽媽生病之后，對她要求非常苛刻，不是說她碗沒洗干凈，就是桌子沒擦干凈，讓盛欣怡非常失望。但她想應(yīng)該是媽媽生病了脾氣才會變得古怪，因此她也理解媽媽。她家務(wù)做得越來越熟練了，媽媽又開始挑她的功課，動不動就打她，實在是沒力氣了，就用眼睛狠狠地瞪著她。
盡管爸爸盡了全力，但還是無法挽留住媽媽的生命，最后媽媽還是離開了他們。她在媽媽的日記里看到，原來是媽媽怕自己去世后欣怡不能照顧好自己，才要鍛煉她，才會對她這么嚴(yán)厲。欣怡也終于理解了媽媽的良苦用心。
讀完這個故事，我已是淚流滿面，跟欣怡比起來，我們是多么幸福啊，我們應(yīng)該珍惜我們幸福美好的生活。
讀《生命流淚的樣子》有感2
兩天了，雨一點兒也沒停，在這個時候讀書，是最合適不過的了。去年我過生日的時候，我的同學(xué)送了我一本書，書名是《生命流淚的樣子》。書還是嶄新的，仍可以聞到新書特有的味道。
打開書，前幾張是用彩色卡紙裝訂的，首頁有幾行字，是作者伍美珍寫的：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄……”
這是一本關(guān)于生命和愛的小說，才剛剛開始讀，我就愛不釋手了。
小說的主人公盛欣怡是一個聰明而又堅強的小女孩，她有一個幸福美滿的家庭，可有段時間，不知怎么了，她的媽媽吃東西時總是會干嘔，她想，媽媽一定是生病了。
從那以后，媽媽就好像完全變了一個人。媽媽要求欣怡每天早上六點就起來做家務(wù)，一般都做到七點半了，才帶些點心在上學(xué)的路上吃。但媽媽還是不停的數(shù)落她做的不夠好，家務(wù)做好了又開始數(shù)落她的學(xué)習(xí)。有一天，她實在是忍不記住了，不顧一切得向媽媽發(fā)泄起來，而她的`媽媽卻無情的轉(zhuǎn)身離開了她回到她自己的房間里去了。
這時，因為她們“蛋殼組合”（幾個同學(xué)自己組成的一個小組合）的需要，盛欣怡想讓媽媽給她買一部手機，可被媽媽果斷的拒絕了。她傷心的想：“本來她媽媽有兩部手機的，可是有一部被小姨用了。
后來，欣怡的爸爸又要帶媽媽去上�？床 Ｔ趮寢岆x開的前夜，爸爸終于告訴她，媽媽得的是癌癥。她知道后無比的難過。心想：“媽媽一定要堅強起來呀！”欣怡在電腦前發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記：原來媽媽是因為怕自己不能照顧爸爸和她了，想讓欣怡快快長大，才這樣做的。她終于明白媽媽的一片苦心了。
雖然有老師的支持和同學(xué)的鼓勵，但最終，媽媽還是永遠(yuǎn)離開了她。這讓欣怡過早的體驗到了生命和愛的涵義
我非常喜歡盛欣怡，我心中的盛欣怡是這樣的：身著藍(lán)格子的連衣裙，背著西紅柿形的書包，頭上戴著一頂白色的太陽帽，水靈靈的大眼睛中帶著一絲憂傷。
這本書真的讓我非常感動！讀完以后我好像也跟著盛欣怡一起長大了。同學(xué)們?nèi)绻袡C會不妨親自去閱讀一下吧。
讀《生命流淚的樣子》有感3
雨淅淅瀝漆黑的下頭，雷公生氣地打著雷，窗外一片寂靜，只有雨的咆哮聲，和雷公打雷的聲音。我坐在窗前，手捧著一本書，書名叫做《生命流淚的樣子》，此時我的心情非常激動。
這本書的內(nèi)容大概是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽始終離開了他，十二歲的`欣怡，卻過早體驗到了生命和受的深刻涵義。
當(dāng)我讀到“對欣怡從來沒有這么狠心過�？此齽诶鄣臉幼樱奶鄣谩恍�，我能心軟�！弊x完這句話，我早已淚眼婆娑，眼睛里的金豆平像斷了線的珍珠“吧嗒”地掉下來，落在地上，現(xiàn)在我感覺到原來欣怡的媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對欣怡的受有所減弱，并不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。欣怡的媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！母愛多么偉大，為了兒女長大能成才，不惜一切痛苦，強忍關(guān)，真是可憐天下父母心啊！
我和欣怡也有相似的經(jīng)歷。在臨近期末的時候，我身邊的一位好朋友因一些誤會，不理我了。此時我的成績也一落千丈，面對友誼的煩惱和成績的下滑，我也不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一想到被同學(xué)的嘲笑和唾棄，我便頭腦混亂，眼前飄著一層愁云，心里像一團(tuán)亂麻，忍不住哭了起來，一滴一滴的淚珠從臉頰上滑了下來。一位同學(xué)見到了，連忙笑嘻嘻地對我說：“愛哭鬼！愛哭鬼！”我聽了，淚水再一次涌了出來，眼淚流得比上一次多。老師從我后面走了出來，坐下安慰我：“婧，你就不要哭了，考試考不好沒關(guān)系，下次再努力一下，多看點書，做做練習(xí)，一定會考好的……�！崩蠋熛蛭艺f了一大堆，我抹了抹眼淚再次堅強起來，我的心中只有一個目標(biāo)，那就是考試考好。平時，只要有人欺負(fù)我，我不再害怕，頑強起來。終于，迎來了期末考，我奮力一搏，考出了好成績，讓同學(xué)們大開眼界。
合上書本，我仔細(xì)的想了想，欣怡的堅強值得我們學(xué)習(xí)，欣怡的永不言敗值得我們學(xué)習(xí)，欣怡是我們的好榜樣。
讀《生命流淚的樣子》有感4
我從五歲起開始讀書，讀書一定要讀好書，今天，我讀《生命流淚的樣子》的時候，給我留下的烙印最深。
這本書講述的是一個幸福的家庭，自稱‘溫馨家庭’。小女孩的名字叫小盛。
有一天，小盛的媽媽突然覺得有一陣巨痛在她的肚子里來回的蹦跳。經(jīng)過幾天的觀察，她媽媽得了一種疾病。這種疾病是很難治好的，只要人一得，人就得死。
小盛的'媽媽知道此消息后，再吃飯的時候，突然問了這樣的一句話；小盛，媽媽如果不在人世上了，你會為媽媽的死感到惋惜嗎？媽媽竟然這樣問她。
媽媽，那你這樣說是什么意思呢？難道你是說，你要離開小盛了嗎？小盛的臉上便沒有了笑容，而只有為媽媽感到惋惜的身影。
小盛，你怎么了？爸爸一臉茫然的看者她，為小盛感到焦急萬分，頓時的爸爸已經(jīng)嚇的目瞪口呆了，一直到了最后小盛的媽媽就依依不舍的離開了人世！
讀《生命流淚的樣子》有感5
慢慢合上這本書，我已是淚流滿面，這本《生命流淚的樣子》講述的是盛心怡在班里是個不愛說話的女孩，經(jīng)常受到班里一些女生的欺負(fù)，還沒有朋友，這讓我打抱不平，看到最后，盛心怡她媽媽去世了，那動人的情節(jié)就深深的記在我的腦海里，仿佛我就身臨其境一般，看著這個女孩痛苦，卻一點也幫不上忙。
我很羨慕盛心怡有一個愛她的爸爸，而我的.爸爸不是每天工作就是每天工作，一點也沒有空帶我去好好玩玩，好似他的詞典里就只有工作兩字，我想對盛心怡說：“雖然你的媽媽去世了，但你還有愛你的爸爸啊，好好珍惜和他在一起的時間，放下過去的一切，重新生活，做一個快樂的自己，相信你的媽媽在天國之上也會很開心的吧！”
我很感動這個愛家庭、愛妻子、愛女兒的這個爸爸，希望他們能重新振作起來，忘記過去的一切，但是不愿放下，只會讓自己更痛苦！快樂的生活總比整天活在痛苦之中要好吧。
讀《生命流淚的樣子》有感6
伍美珍的讀《生命流淚的樣子》是唯一一本讓我有許多感觸，也是唯一一本讓我流淚的書。
這本書的主人公是盛欣怡。她性格軟弱，心地善良。在無憂無慮的生活中，她媽媽突然得了不治之癥。這場突如其來的橫禍，使欣怡和她的家庭發(fā)生了許多變化……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵。但是欣怡對親情和友情的煩惱依然使她感到困惑。但是，欣怡的媽媽最終離開了她。而十二歲的欣怡過早地體驗了生命和愛的深刻含義。
其實，我和欣怡的年齡相仿，但生活卻截然不同，我在家里都是堂堂正正的“小公主”，爸爸媽媽的'“小棉襖”，整天都在快樂中度過，從來都沒有想過爸爸媽媽有一天會離我們而去，而欣怡卻承擔(dān)了這些。
欣怡的媽媽生病后，她很嚴(yán)格的讓欣怡做許多家務(wù)，還不時檢查欣怡的作業(yè)，不停地批評著欣怡，這使欣怡一下子喘不過氣來。欣怡不知道她媽媽為什么這么對待她，我也不知道為什么。讀了后文，我才知道欣怡的媽媽是因為擔(dān)心欣怡在她媽媽走了之后不會照顧自己。當(dāng)欣怡做家務(wù)毛手毛腳，什么都不會做的時候，她媽媽才著急。她媽媽其實對欣怡從來都沒狠心過，她媽媽看見欣怡勞累的時候，其實心疼得不得了，但是她不能心軟。當(dāng)她媽媽看見欣怡在進(jìn)步時，其實很開心！這時，我才恍然大悟，原來她媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她媽媽對欣怡有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，這其實就是媽媽對欣怡最深最深的愛��！
其實我以前總是和媽媽吵架和媽媽斗嘴，總認(rèn)為媽媽對我太苛刻了；當(dāng)媽媽總是指出我的不足時，總認(rèn)為媽媽是一個斤斤計較的人；當(dāng)媽媽在我贏得小小的成就時要我再接再厲時，總認(rèn)為媽媽是一個掃別人興的人……原來，這就是媽媽不善于表達(dá)的愛啊！
雨季奉獻(xiàn)給了大地，江河奉獻(xiàn)給了海洋，母親啊母親，我知道我不能給你摘天上的星星，但是只要我能做到的事，我一定會做到的。
讀《生命流淚的樣子》有感7
紀(jì)伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。盛欣怡最依賴的媽媽在她美麗的童年離她而去，化作天邊一顆閃亮的恒星，申請凝視她的成長。醫(yī)院濃烈的消毒藥水的味道刺激著盛欣怡脆弱的神經(jīng)，手術(shù)室厚重的大門阻隔了盛欣怡與媽媽的距離。閃爍的`紅燈變成灰色，暗淡的顏色仿若一個巨大的漩渦，將盛欣怡僅有的溫暖和幸福剝奪。醫(yī)院外天氣陰沉，雷聲陣陣，一場大雨將至，她沒有哭，是天空在流淚。白色的被子覆蓋了媽媽的蒼白容顏，她的手不再是以前那樣溫暖，而是刺骨的冰冷，涼到心里。
醫(yī)院是個隔絕幸福的地方，不斷上演著生離、死別的劇目，如果泰戈爾所說的世界上最遠(yuǎn)的距離也不過如此吧？眼睜睜看著最親最愛的人在死亡的邊緣苦苦掙扎卻無能為力的無奈……生離和死別，哪個更痛？亦或都痛？盛欣怡的心像個玻璃盞，瞬間跌成粉碎，連粉末都不曾看到。眼淚是青春付給成長的債，歲月的長河里，疼痛讓我們堅強、成長，但幸福卻是最后的結(jié)局，前提是經(jīng)歷完疼痛，我們就要學(xué)會獨立和勇往直前，而不是頹廢和永無止境的墜落。一場人生的比賽中，勝利者永遠(yuǎn)不會以流淚的姿態(tài)出現(xiàn)，即便那是激動的淚水。在同學(xué)和老師們的幫助下，盛欣怡沒有被痛苦那無邊無際的黑暗淹沒，鳳凰磐涅之后，便是浴火重生，是將幸福進(jìn)行到底的勇氣和動力。盛欣怡在關(guān)心她的同學(xué)面前，輕松悠然，可以細(xì)細(xì)品味簡單的幸福味道。在她們面前，盛欣怡可以夸張的笑、肆無忌憚的哭，可以很膽小、很懦弱，因為她知道，同學(xué)和老師們會給她最堅實的依靠；在他們面前，盛欣怡可以隨意說話，做單純的自己，可以把所有的煩惱和秘密都告訴他們，因為他們是給自己提供溫暖的人，不必?fù)?dān)心有刺骨的傷害和無助侵襲；在他們面前，盛欣怡可以將面具卸下，把悲傷暴露在空氣之中……
在這個世界上，每個人都是一片孤島，即使靠的再近，也不可能連成陸地，所幸之極，盛欣怡和老師同學(xué)們是一片綠地上的人，沒有猜忌懷疑，沒有侵略攻擊，沒有浮華的修飾，這便是最簡單也最珍貴的同學(xué)情、師生情。春天青草初出是生命蓬勃進(jìn)取的樣子，寒冬料峭是生命肅殺的樣子，苦痛是生命流淚的樣子，唯有用陽光般的燦爛撫平傷口，才會展現(xiàn)出陽光般的溫暖。而遙遠(yuǎn)的天際，有一顆母愛化成的恒星遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視著女孩盛欣怡的成長與蛻變……
讀《生命流淚的樣子》有感8
故事中，六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個幸�？鞓返募彝ィ�，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但親情和友誼的.煩擾依然使她感到孤獨和困感。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要嚴(yán)格，殘酷無情。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而12歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：這是一個多么偉大的母親��！原來并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深的愛！任何人都少不了真情，我明白，要珍惜現(xiàn)在的生活。
生命是有限的，而愛是無限的，欣怡的媽媽用著種方式去愛她。我的媽媽對我的愛也不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛！
讀《生命流淚的樣子》有感9
在春節(jié)期間，讀了陽光姐姐寫的<<生命流淚的樣子>>這本書,盛欣怡的故事，深深的觸動了我的心靈，使我深受感動,明白了真正的母愛。
故事中，小學(xué)生盛欣怡性格軟弱，心地善良，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥，這成來橫禍，使得她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。而媽媽在生病期間特別地對盛欣怡要求嚴(yán)格，殘酷無情。最終媽媽還是離開了小欣怡，在媽媽臨走的前一天晚上，她在電腦上無意間發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她嚴(yán)格要求。從而使十二歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀會這本書，我已經(jīng)淚流滿面。我想盛欣怡的母親是多么偉大，在病魔折磨她時，要忍受病痛，不過她沒有放松對盛欣怡的嚴(yán)格要求，只是把愛深深地埋在心里，盛欣怡在練習(xí)寫小說的時候，發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽對她的愛，讓自己能夠更好的成長。
我也明白，生命是有限的，而愛是無限的，普天下的.媽媽哪個不痛愛自己的孩子呢，只是盛欣怡的媽媽用一種特殊的方式愛著她。我的媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。明白媽媽第一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，甚至每一次批評都是愛。
讀《生命流淚的樣子》有感10
寒假的時候看了一本書，是陽光妹子寫的，名字叫《生命流淚的樣子》。合上這本書的時候，我感慨萬千。這本書讓我感受到了母愛的偉大。
哦，我忘了解釋。這本書的主人公是盛欣怡。她曾經(jīng)有一個幸福的家庭，但沒有持續(xù)多久。她母親得了不治之癥。她的突然離去，是一個意想不到的麻煩，讓這個12歲的女孩過早的認(rèn)識到生命和愛情的真諦。
看完這本書，我哭了，不僅對盛欣怡的經(jīng)歷感到同情，也深深被母親無私的母愛所感動。
媽媽得癌癥的這幾天，經(jīng)常讓盛欣怡做各種家務(wù)。要知道，盛欣怡曾經(jīng)是一個什么都只靠媽媽的“小寶貝”！盛欣怡很難過。她以為媽媽不喜歡她，但最后她突然意識到媽媽對她很苛刻很殘忍，不是因為媽媽對她的愛被削弱了，也不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。母親因為愛，想為生命盡頭的最后一次燃燒而戰(zhàn)！這是一個真正愛孩子的媽媽！想到這，她淚流滿面。
那一刻，她明白了母親的'良苦用心；那一刻，她感受到了生命的偉大；那一刻，她知道了愛情的真諦.對于一個才12歲的孩子來說，失去父母是如此的心碎，可怕，殘酷�？吹竭@里，我的眼淚忍不住流了下來。
但是，我們最不愿意看到的是，——媽媽終于去世了。
是的，“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺�！奔热徊荒茏柚顾劳�，就讓我們珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺校瑹o論是敵人還是朋友。無論是親情還是友情；珍惜現(xiàn)在和未來。時間就這樣悄悄流逝，錯過的再也回不來了。不要在生活中留下一絲遺憾！
何謂愛情？這個問題看完這本書就解決了。愛是媽媽讓新一在短時間內(nèi)學(xué)會做家務(wù)；愛是爸爸在媽媽生命的盡頭永不離去；愛是盛欣怡生病時對母親無微不至的照顧…
我很喜歡一句話：生命是有限的，但可愛是無限的！
讀《生命流淚的樣子》有感11
這幾天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動。
故事中，六年級小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸福快樂的家庭;但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的.深刻含義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想:這真是一個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛!
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜篮愕膼廴プV寫生命之歌吧。
讀《生命流淚的樣子》有感12
中午吃完飯，我迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。
讀著讀著，我不禁淚眼模糊起來。由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，欣怡全家的生活都有了悲劇性的轉(zhuǎn)變，尤其是當(dāng)我看到媽媽離開的前夜那么一段的時候，我的心里很不好受。我和欣怡一樣看到生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。就在這種情況下，欣怡的幾個同學(xué)卻還是挖苦欣怡。欣怡真的好可憐啊！殊不知，她的內(nèi)心是有多么孤獨無助。但是，她卻體會到了生命的可貴，以及愛的.深刻含義。雖然欣怡的媽媽最終離開了她，但是我相信，欣怡媽媽對欣怡的愛會陪伴她終身。
生命不是永恒的，是不可能永恒的，但愛是可以永恒的！
欣怡的媽媽真的非常非常地令人敬佩。就算被人誤解了，但也堅持要讓欣怡成熟起來，堅強起來。她在生命的最后時候所進(jìn)行的最后我燃燒，只為兩個字：母愛。
欣怡，我相信你，你一定會堅強起來的。只有慢慢學(xué)會堅強，那樣，黯淡的日子才會離你遠(yuǎn)去。欣怡，你要加油��！
這是一個十分悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛！
合上書，我不知道該說些什么，但是，我心靈深處的琴弦輕輕撥動著。
或許，這就是最真誠的感動吧！
讀《生命流淚的樣子》有感13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”熟悉的兒歌在我耳邊縈繞，讓我不禁想起了前些天看的一本書——《生命流淚的樣子》。
生命流淚的樣子一書主要講了：性格軟弱又心地善良的“便利貼”女孩——盛欣怡原本有一個幸福美滿的家庭，但是一場飛來橫禍讓她的家支離破碎——她的媽媽得了不治之癥，癌癥。在這過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但她對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。盛欣怡在痛苦之后，她，選擇了堅強，生活和性格發(fā)生了翻天覆地的變化。媽媽在得病的那幾天，對欣怡苛刻又嚴(yán)厲，讓她幾乎撐起了整個家，也讓她每時每刻都在發(fā)生著變化。她變了，學(xué)會了洗衣做飯，她變了，學(xué)會了照顧他人，她變了，學(xué)會能在逆境中抬起頭來，堅強地面對生活中的種種壓力……可是，無論欣怡為這個家、為媽媽付出了多少，最終還是沒能留住媽媽離開的腳步，死神將她的媽媽從身邊無情的奪走，讓12歲的她過早地體會到了生命和愛的`含義。媽媽走了，獨自留下她一個人……
我的心里頓時百感交集：憐憫、敬佩……和欣怡比起來我是多么的快樂呀！在我遇到困難的時候，媽媽會第一個沖出來激勵我、安慰我；在我受人欺負(fù)時，爸爸會為我遮風(fēng)擋雨，全力保護(hù)我。。。我擁有的是那么多那么多的愛，可是欣怡卻……不過我相信，如果我也像欣怡那樣遇到挫折時，我也一定會像他那樣憑我自己去克服困難，勇于面對。在想想，其實欣怡的媽媽死去了，但不代表她從此會孤單一人哪！她還有爸爸，還有爺爺奶奶，老師同學(xué)疼愛著她，保護(hù)著她呀！包括，已經(jīng)離去的媽媽。雖然媽媽不能陪在她身邊了，可是媽媽的愛卻將會陪伴欣怡走過每一天。當(dāng)欣怡看完媽媽在電腦上寫的日記后，她深深地明白了媽媽對她的愛，明白了為什么媽媽會變得那么的“兇”，這一切都是為了讓欣怡在沒有她陪伴的日子里，學(xué)會好好地照顧自己呀！她的媽媽真是用心良苦啊！其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦，真是可憐天下父母心��！俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”我如何才能長大呢？“一定要學(xué)會獨立！”這就是我讀完《生命流淚的樣子》之后最最強烈的念頭！
讀《生命流淚的樣子》有感14
“生命流淚”是指什么呢？生命為什么會流淚呢？“生命流淚的樣子”又是怎么樣的呢？帶著一連串疑問，我打開了這本令我充滿好奇的書──《生命流淚的樣子》。
慢慢地讀著，我不禁淚流滿面。原來，書里講的是一個與我同齡的女孩──欣怡的故事。由于欣怡的媽媽患上了絕癥，因此，欣怡一家有了翻天覆地的變化。當(dāng)我看到了媽媽離開的前夜的那一段時，我的心就非常不好受。我仿佛像欣怡那樣看到了生命流淚的樣子，無比悲慘，無比凄涼！我再也沒有勇氣往下看，因為我知道，媽媽就要離開欣怡了，我不忍心看到一對感情深厚的母女生離死別的那一幕！但是，內(nèi)心的渴望牽動著我。我再次翻開這本書，強忍著眼淚看下去。一邊看，心里一邊默默地為欣怡祈禱。
看到這里，我的眼淚再次落下，這一段寫的'是欣怡無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。這些日記中，每個字都包含著媽媽對欣怡的關(guān)心、期望與不舍，每一句，都表現(xiàn)出濃厚而強烈的母愛！
欣怡的媽媽就像一根蠟燭，為了照亮欣怡，不惜燃燒自己，就算在生死關(guān)頭也要進(jìn)行最后的燃燒，只為了五個字：責(zé)任與母愛！
最后，死神無情的奪走了欣怡的媽媽的生命。但我相信，媽媽并沒有離開欣怡，因為媽媽的愛一直陪伴著欣怡，直到永遠(yuǎn)！
剎那間，我仿佛明白了“生命流淚”的含義。
而我心靈的深處也被這份永恒的母愛深深的感動了。
讀《生命流淚的樣子》有感15
在一個寂靜的夜晚，我不知不覺地拿起了一本書——生命流淚的樣子，便在微弱的燈光下，饒有興趣地看了起來……
書里講的是主人公盛心怡，原本生活在一個幸福、美滿的家庭，可是突如其來的疾病讓這個家庭失去了快樂，心怡在學(xué)校里受盡了同學(xué)們的屈辱，再加上母親的疾病，更讓她痛苦萬分。因為母親想讓心怡成為一個會做家務(wù)的孩子，便讓心怡包干所有家務(wù)活，因為太多的家務(wù)活，心怡只能遲睡早起。而且她媽媽對心怡非常挑剔：蘋果汁榨得有渣、衣服洗得不干凈……這讓心怡難以承受。有一次，不懂事的她便把氣都向媽媽撒去，這樣便導(dǎo)致傷心難過的媽媽病情加重。因為這件事，心怡一下子更懂事了，她下定決心不能再增加媽媽的痛苦，她要承擔(dān)起照顧媽媽的責(zé)任，要讓媽媽開心，于是她堅持了下來。然而，所有的一切都戰(zhàn)勝不了疾病的折磨，心怡的母親還是去世了，但是經(jīng)歷過苦難的她并沒有倒下，而是變得更加堅強……
堅強是多么普通的一個詞語，在我們身上，并成為了我們生命中的一部分。如果你沒了堅強，那就會輕易地被“惡魔”打��；如果你沒有堅強，就會成為一個裝飾品；如果你沒了堅強，甚至?xí)г谶@個世上；如果你沒有堅強，就……堅強對于人是非常重要的，也是人的人生中不可缺少的。
是�。≌f堅強兩個字簡單，可是實踐起來卻非常難。在生活中同學(xué)們有做到堅強嗎？在軍訓(xùn)的時候，如果不堅強，能經(jīng)受得住熊熊的烈日，能做到教練的嚴(yán)格要求嗎？在爬山的時候，如果不堅強，能忍著腰酸背痛、兩腳發(fā)麻，爬上高高山頂嗎？在騎馬的時候，如果不堅強，能戰(zhàn)勝心驚膽戰(zhàn)，駕馭瘋狂奔馳的馬匹嗎？
有一次，媽媽同意我一個人去學(xué)習(xí)班，我一蹦三尺高，整理好東西，便蹦蹦跳跳地上路了。穿過一間間店面，路過一幢幢高樓大廈，我心中無比興奮，便東瞧瞧，西望望。“彭”我摔倒了，手臂被擦破了流著鮮紅的.血，我有點想哭，但是我心想：我不能這樣，應(yīng)該堅強，于是我拍拍手上的灰塵，走向?qū)W習(xí)班。
文中的小女孩，如果沒有堅強，她怎么抵擋得住她媽媽的病情帶給她的壓力呢？如果沒有堅強，她小小的年紀(jì)怎么有能力做好家務(wù)活呢？如果沒有堅強，她怎么能接受得了她媽媽去世的噩耗呢？如果沒有堅強，她的人生就會變得一塌糊涂，又是另外一個噩夢的開始……
因此，堅強是通向成功的另一扇門，堅強是我們幸福的源泉，我們要好好地把握住堅強、學(xué)會堅強！
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