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生命讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的生命讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命讀書筆記1
大家一定都讀過《生命橋》這篇文章了吧，作者沈石溪在文章中清晰地描繪了老羚羊為小羚羊用生命鋪就橋墩的事情，這篇文章講述了老羚羊?qū)ψ优膼�，即使用自己的生命也要讓自己的孩子活下去，只有這樣，整個族群才能保全。我想起了《駱駝王子》中老駱駝為了不讓小駱駝受到雪豹的襲擊，拼死保護(hù)小駱駝，才使小駱駝沒有被傷害。
是呀，不管是《駱駝王子》還是《生命橋》，都詮釋了父母對子女的愛，我記憶猶新的就是這一段：試跳成功!緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊為橋墩的生命橋。讀了這一段，老羚羊用自己鮮活的生命換來了小羚羊的重生，因為如果它們不團(tuán)結(jié)一致，那么老羚羊與小羚羊便會一個不剩的被獵人抓獲，從而成為他們腹中的美餐，而如果老羚羊用身體作橋墩的話，雖然會損失大部分老羚羊，但是羚羊種群卻保全了，這樣老羚羊才會死而無憾！
讀了這個故事之后，我感覺到一種深深的.愛在里面，雖然老羚羊跌下懸崖摔死，可是它的精神仍然活在人間，因為這是一種無邊的大愛，一種無私奉獻(xiàn)的精神。
生命讀書筆記2
第一次讀《生命 生命》時，我想，文章主題為什么要重復(fù)呢？反復(fù)讀了文章后，我深刻體會到了：那是杏林子贊美生命的強(qiáng)烈感情。
這篇課文描寫了昆蟲.植物和人三方面的事例，引出了對生命的深刻思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但是只要不懈努力，我們就能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
現(xiàn)在的我們常常在不在意地踩死一只蟲子，對墻縫里的小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾飛蛾的掙扎中感到震驚。
感受到生命的抗?fàn)帲瑥膲p中的一粒小瓜苗感受到生命的`不屈向上。螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏包成黑團(tuán)，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外面的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因同心協(xié)力而堅強(qiáng)如鐵，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我們心中回蕩。
飛蛾和小螞蟻那種為了那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我感動;瓜苗種子為了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻舍己救人的行為更令我震撼。
《生命 生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命也是頑強(qiáng)不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命，讓它們發(fā)揮出自己的輝煌吧！
生命讀書筆記3
生命，生命對我們每一個人來說都是異常重要。如果我們的生命逝去了，那我們也將隨之消失。
來到世界上的每一個人都擁有生命。而他們生命的長短又各不相同。我們的生命最長不過是一百來歲，與寬廣的宇宙相比，與幾百億光年相比，那只不過是微乎其微的一部分。而且我們不能預(yù)測我們生命將會在何時逝去，也有可能下一秒等待著我們的就是死亡。因此我們應(yīng)該倍加珍惜我們生命中的每分每秒，好好的對待我們生命中的每分每秒。
我們每一個人對這個世界這個宇宙來說都是微不足道的。我們每一個人都猶如沙漠中的一粒沙子，而我們?nèi)暨@是碌碌終生，那等我們死去的那一刻，我們就會想起：我們年少時的夢還沒完成，我們還有很多事情沒有做完……而那時的我們也猶如一粒沙子，默默無聞的消失在這個無限美好的世界上。
而當(dāng)我們消失在這個世界后，我們很快就會從別人的腦海中消失，甚至沒有人知道我們曾經(jīng)也來到過這個世界。而面對這個殘酷的現(xiàn)實，那時的我們已經(jīng)無能為力了。因此我們不僅要珍惜生命，而且要創(chuàng)造出有價值的生命。其實有價值的`生命也是很簡單的，只要我們堅持為了自己的理想而奮斗，做一個樂于助人，積極向上的人。面對人生的挑戰(zhàn)時也要胸懷斗志，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝與價值。
我們每一個人的生命都是如此的短暫，我們每一個人都想要長生不老，科學(xué)家們也積極的克服這個人類的噩夢。可是對于現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，想解決這個難題是絕對不可能。
可是，那個無限美好的夢想?yún)s在一直的圍繞著每一個人。其實這既是一個難題，又是一個顯淺易懂的道理。只要我們每時每刻都對自己的身心健康負(fù)責(zé);當(dāng)生理或心理出現(xiàn)病患時，要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。
我們不僅要對自己的生命負(fù)責(zé)，還要學(xué)會善待其他的生命。我們每一個人都沒有侵犯和危害他人的生命和健康的權(quán)利。無論是親人，朋友，還是一顆柔嫩的小草，我們都應(yīng)該以珍愛之去對待，去呵護(hù)。
與生命有關(guān)的話題是永遠(yuǎn)都說不完的，但最重要的是要珍愛生命，用我們有限的生命去創(chuàng)造無限的價值，并善待其他的生命。
生命讀書筆記4
在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命；在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命；在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上，我們看到了生命。
《生命生命》這篇文章以三件小事，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點亮了一個吶喊的主題生命！生命！
這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個問題，生命是什么？看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣！生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅。
文章在結(jié)尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，說得多好啊！海倫凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生！生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優(yōu)秀，讓自己成為一個對社會有用的人。
在看了作者的.簡介后，我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者，竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，這讓我明白了一個道理：人生，總會有順流與逆流。這在許多人眼中非�？膳�，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅強(qiáng)、不屈服的心來面對失敗，讓自己活得更加光彩有力。
生命，生命！
生命讀書筆記5
生命之水主要內(nèi)容
這個故事講述了在很久以前一位國王生了重病，無藥可救。國王的三個兒子在一位老人的指示下準(zhǔn)備去尋找生命之水，在尋找的途中遇見一個小矮人，大兒子和二兒子都對小矮人極其傲慢不禮貌，于是被小矮人施咒困死在山谷里;最后小兒子因為對待小矮人態(tài)度親切在小矮人的幫助下找到了生命之水，同時解救了一位美麗的公主，并與公主成婚過著幸福的生活。
生命之水故事
很久很久以前，在一個非常遙遠(yuǎn)的地方，有一個國王生了重病，人們都認(rèn)為他已經(jīng)病入膏肓，無藥可救了。國王有三個兒子，他們對父親的身體非常擔(dān)心，每當(dāng)他們傷心之時就跑到王宮的花園里去哭泣。一次，他們在花園里遇見了一位老人，老人問他們什么使得他們這么傷心。他們就把自己對父親生病、擔(dān)心無法醫(yī)治的事告訴了老人，老人聽了之后說道：“原來是這么回事，我知道有一種生命之水，只要你們的父親喝上一口，他的病就會好，并且很快就能恢復(fù)健康，但這種水非常難找到�！贝髢鹤用φf：“我一定要找到這種水。”他來到生病的父親面前，請求讓他去找生命之水，這是救父親生命的唯一希望。但國王說：“不!我寧愿死去。也不要你去冒這個險。”大兒子苦苦哀求父親讓他去，他心里是這樣想的：“如果我給父親找回了生命之水，我就是父親最親愛的人了，他一定會讓我繼承他的王位�！苯�(jīng)過努力，國王終于同意了他的請求。
大王子出發(fā)了，他一路上趾高氣揚(yáng)、不聞不問。一天，他來到一座樹木從生、怪石林立的深山峽谷中，四下一看，發(fā)現(xiàn)他上面的怪石上坐著一個小矮人。小矮人問他：“王子，你走這么快要到哪兒去呀?”“關(guān)你什么事呢?你這個丑小鬼。”王子輕蔑傲慢地說完，騎著馬走了。小矮人對他的行為非常生氣，針對他念了一句邪惡的咒語。這一來，大王子騎馬所經(jīng)過的山峽就變得越來越窄，最后山道狹窄到使他一步也不能向前移動了。他想撥馬往來路退回去，但后面的山峽也合在一起使他完全卡在了里面，他想下馬走路，可連馬也下不來了，竟死死地被咒語困在那兒了。
他的父親老國王在病中一天挨一天地盼望著大兒子，可就是不見他回轉(zhuǎn)。時間不等人，二兒子又向父親說：“爸爸，我要去找生命之水�！彼迪耄� “我哥哥一定是死了，如果我這一去運(yùn)氣好，這個王國今后肯定就歸我來繼承了。”國王開始不愿意讓他去，但最后經(jīng)不住他苦苦哀求，就同意了他的請求。他沿著哥哥相同的路徑，抱著相同的態(tài)度，在同一個地方遇上了同一個小矮人，小矮人和先前一樣說道：“王子，你走這么快要到哪兒去呀?”“多管閑事!留意你自己的事情吧�！蓖踝雍懿恍嫉鼗卮鹜�，騎著馬走了，小矮人氣憤之下對他施了同樣的魔法，二王子也和他哥哥一樣被困在窄窄的山峽中，既不能前進(jìn)，也不能后退了。這就是那些自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人的下場。
二王子出去不少時候了，在和他哥哥一樣毫無回音的情況下，小王子也向父親請求要去尋找生命之水，他自信能很快使父親恢復(fù)健康，最后他征得父親的同意出發(fā)了。他在同一個地方也遇到了小矮人。小矮人問道：“王子，你走這么快要到哪兒去呀?”王子回答說：“我爸爸生病快要死了，我是去尋找生命之水來救活他的。您能幫助我嗎?”小矮人問道：“你知道到哪兒去找嗎?”王子回答道：“不知道�！毙“苏f道：“你對我說話挺和氣，又真心誠意地請求我的幫助，我就告訴你到哪兒去找，又如何去找這種生命之水吧。你所要尋找的水是一座被施了魔法的城堡中一口井里面涌出來的水，我給你一根鐵杖和兩小塊面包，你可以很順利地到達(dá)那兒。當(dāng)你到達(dá)城堡時，用這根鐵杖敲三下城門，門會自動打開。進(jìn)門迎面躺著兩頭饑餓的獅子，張著大嘴隨時等候著獵物送上門來，但如果把面包扔給它們，它們就會讓你進(jìn)去，你要盡快到井邊去取生命之水，趕在時鐘敲過十二點之前出城，要是你稍有耽擱，城門又會關(guān)上，你就永遠(yuǎn)也別想出來了。”小王子對小矮人熱情友好的幫助連聲道謝，接過鐵杖和面包，按照小矮人的指點出發(fā)了。他翻山越嶺，漂洋過海，終于到達(dá)此行的目的地——被施了魔法的城堡。一切都和小矮人所說的完全相同，他用鐵杖敲了三下城門，門向上打開了，扔掉面包讓獅子安靜下來后，他走進(jìn)城堡，終于來到一座漂亮的大廳。
大廳周圍有幾個騎士坐在那兒昏睡著，他取下他們的戒指戴在自己的手指上。又順著大廳來到另一間房中，看到一張桌子上有一把寶劍和一塊面包，他一起收了起來。他再來到一個房間里，房子里的一張靠椅上坐著一個年青美麗的少女，看見他進(jìn)來，少女很高興地歡迎他，說他為她解脫了魔咒，他就應(yīng)該得到這個王國，要是他一年之后回到這兒，她就和他結(jié)婚。接著，她又告訴他那口井就在王宮的花園里，要他趕快在十二點鐘之前去汲取他所要的生命之水。告別少女后，他一路尋去，就在他走進(jìn)那座美麗的花園時，一座令人爽快的涼棚吸引了他的注意。涼棚下有一張睡椅，看到這些，他想到自己太累了，應(yīng)該休息一會兒。于是，他走上前去，在睡椅上躺了下來，很快就沉睡過去，一直睡到時鐘響過十一點四十五分才醒來。當(dāng)意識到剩下的時間已經(jīng)不多時，他立即驚慌地跳起來向井口跑去，拿起井邊的一個杯子舀了一滿杯水，十萬火急地及時沖出了城門。他剛剛跨出鐵門，時鐘就敲過十二點，鐵門從上面落了下來，速度極快，連他的鞋后跟也被切掉了一塊。
他從驚慌中回過神來，發(fā)現(xiàn)自己沒有受到一點傷，再想到自己得到了生命之水，非常興奮，快快活活地走上了回家的路。在經(jīng)過他遇到小矮人的地方時，小矮人仍在那兒，他看見寶劍和面包后說：“你已經(jīng)得到了價值連城的東西。用這口寶劍，你只要一揮，整個敵軍都會被殺死，這塊面包則是一塊永遠(yuǎn)吃不完的面包�！蓖踝有南耄骸拔也荒芤粋�人回去見我父親，應(yīng)該和兩個哥哥一起回去�！彼�，他說道：“親愛的小矮神，你能不能告訴我，我的兩個哥哥在哪兒嗎?他們在我之前出來尋找生命之水，一直沒有回去�！毙“嘶卮鹫f：“我已經(jīng)用魔法把他們鎖在兩座山之間了，因為他們太傲慢無禮，不聽人勸告�！毙⊥踝勇犃酥�，苦苦地為他的兩個哥哥求情，乞求小矮人放了他們，盡管小矮人不愿意，但還是將他們放了，并告誡他說：“你要小心提防他們，這兩個家伙心術(shù)不正�！�
他們兄弟見面之后非常高興，小王子把他是如何發(fā)現(xiàn)生命之水，并取了一滿杯，以及他是如何解救一個美麗的公主擺脫魔咒的，公主又如何約定一年以后等他去和她完婚，要把王位傳給他等經(jīng)歷都告訴了他們，然后三人一起騎著馬往回趕路。在路上，他們經(jīng)過一個國家時，看到那兒正遭受戰(zhàn)爭和饑餓的蹂躪，土地荒蕪，民不聊生，人們都以為這個國家就要滅亡了。但小王子把那塊面包借給那個國王，使他的臣民擺脫了饑餓，又用那把寶劍殺敗了敵國的軍隊，使這個王國恢復(fù)了和平，過上了富裕的生活。一路上，他又以同樣的方式幫助了他們所經(jīng)過的另外兩個國家，把他們從危難之中解救出來，使那里的人民得以安居樂業(yè)。
最后，他們來到海邊，一起上了一艘船。當(dāng)船在海上航行的時候，兩個哥哥私下說：“弟弟找到了我們沒能找到的生命之水，因此，父親一定會看輕我們，并且會把屬于我們的王位傳給他�！彼麄兂錆M妒忌和報復(fù)心理，一起商定怎樣才能毀了他。他們等他睡覺后，偷偷地把那杯生命之水倒出來自己藏著，在杯子里換上了海水。
當(dāng)他們回到王宮時，小兒子把他的杯子端給病重的父親，滿以為他喝了就會恢復(fù)健康。可是國王只嘗了一點點海水，病情就更加嚴(yán)重了。這時，兩個大兒子進(jìn)來斥責(zé)小弟弟，說他這樣做是想毒害自己的父親，他們才真正找到了生命之水，并帶了回來。說完，他們把水端給國王喝。國王剛喝一點，就覺得病好了，而且身體變得和他自己年青時一樣強(qiáng)健。兩個哥哥走到弟弟身邊嘲笑他說：“哎喲!弟弟，你不是找到了生命之水嗎?你千辛萬苦跋涉，卻讓我們得到了回報，你要是聰明一點的話，為什么不把眼睛放亮一點呢?明年，我們倆人會有一個去娶你那美麗的公主。要是你不留點神，把這事說了出去，不僅父親不會再相信你的話，我們也會要你的命。
要是你安靜一些不做聲，我們倒是可以饒你性命�！�
老國王的病好了之后，對小兒子仍然很生氣，以為他是想害他的命。于是，他召集大臣一起問他們應(yīng)該怎么處理這事，最后商定的結(jié)果是要將他的小兒子處死，而小王子對此事一點也不知道。一天，國王的獵手去打獵，他們單獨一起在樹林中時，王子看見獵人一付愁眉苦臉的樣子，就問道：“我的朋友，你有什么心事嗎?”獵人回答說：“我不能夠，也不敢告訴你。”王子聽了這話，苦苦地請求他說：“你只管說，——難道你認(rèn)為我會生氣嗎?沒關(guān)系，我原諒你就是了。” 獵人嘆口氣說道：“哎——!國王要我射殺你�！蓖踝勇犃舜蟪砸惑@，說道：“你就饒了我吧，我把衣服脫下來給你，你拿著這套王室衣服給我父親看。再請你給我一件你的舊衣服�！鲍C人說：“從內(nèi)心來說，我能救你是很高興的，因為我并不想射殺你。”接著，他脫下自己的'舊衣服給了王子，拿著王子的衣服，穿過樹林走了。
過了一段時間，有三個王國的大使帶著金子和寶石等豐盛的禮物來到了老國王的王宮大院，說這是他們?nèi)齻�國家的國王送給他小兒子的禮物。因為他的小兒子把寶劍和面包借給他們，使他們的國家打敗了敵人，人民不再挨餓。老國王了解到這些，心里一合計，他想自己的兒子可能沒有罪，就對朝臣們說：“哎呀!我竟派人把他殺死了，多么令人傷心啊!但愿我的兒子還活著就好了�！边@時，那位獵人說道：“陛下，他真的還活著，因為當(dāng)時我很同情他，在樹林沒有射殺他，而是讓他平平安安地走了，只帶回了他的外衣�，F(xiàn)在我很高興我當(dāng)時救了他�！眹跻宦�，立即欣喜若狂地傳令全國，如果他的兒子回來了，他會原諒他。
也就是在這個時候，那位公主正急切地盼望著她的救命恩人的歸來。她鋪了一條通向王宮的路，路全部是用閃閃發(fā)光的黃金筑成的。并告知她的臣民，只要是騎在馬背上、直接沿著路面跑進(jìn)門的人就是她真正的愛人，一定要放他進(jìn)來。如果來人是騎著馬從路旁邊進(jìn)來的話，他就不是真的，一定要立即把他趕走。
約定的一年期限很快就要到了。大王子想，他應(yīng)該搶先去見公主，告訴她說是他解救了她，他就可以娶她作妻子，并得到那個王國了。當(dāng)他來到王宮前看到金子鋪成的路時，他停了下來，心里暗想：“騎著馬在這么漂亮的路上跑多可惜呀!”于是，他拔轉(zhuǎn)馬頭，從路的右邊騎了過去。可當(dāng)他走到宮門口時，衛(wèi)兵對他說他不是真的，要他走開。不久，二王子也抱著同樣的心理出發(fā)了，當(dāng)他來到金子路前，那匹馬的一只腳還只是剛踏上路面，他便立即把馬拉住。望著這閃閃發(fā)光的道路，他心想，這路真漂亮，禁不住自言自語地說：“要是有什么東西踩在這上面就太煞風(fēng)景了!”他說，所以，他也撥轉(zhuǎn)馬頭從路的左邊騎了進(jìn)去。但當(dāng)他來到宮門時，衛(wèi)兵說他不是真王子，也把他轟走了。
現(xiàn)在，一年的正式期限到了，小王子離開森林要去找他的未婚新娘。這之前，他因害怕自己的父親不原諒他，所以一直躲在樹林里。一路上，他老是想著她，快馬加鞭不停地飛馳，甚至到了金子路也沒有注意到，仍然騎著馬直接從路上跑去。待他來到宮門時，門立即打開了，那位公主非常高興地來歡迎他的到來，說他就是自己的救命恩人，現(xiàn)在，他是自己的丈夫，也是這個王國的君主了。婚禮在盛大的宴會中舉行了，當(dāng)一切辦完之后，公主告訴他，說她聽說了他的父親已經(jīng)原諒了他，希望他能再回家去。新國王聽了之后，回去見了父親，將他的兩個哥哥如何欺騙他，搶去生命之水的事情都告訴了父親，并說明是出于對父親的愛，他才忍受了所有的冤屈。老國王聽了異常震怒，要懲罰他的兩個劣子。但兩個兒子聽到風(fēng)聲后逃跑了，他們上了一條船揚(yáng)帆出海去了，從此，再也沒有聽到過他們的消息。
生命之水讀后感
今天我看了格林童話《生命之水》這個故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個故事告訴我們在生活中我們應(yīng)該學(xué)會懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說話要尊敬，稱呼‘您’;接受別人幫助要說‘謝謝’;無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對不起’;遇見熟悉的人，要說‘您好’;分別的時候要說‘再見’;說話時態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水作者
格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林
他們都是德國民間文學(xué)搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時成為格林科學(xué)院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。他們還編寫了《德語語法》(1819～1837)、《德國語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學(xué)術(shù)著作，為日爾曼語言學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
生命讀書筆記6
你生了氣就哭，我一看見你哭就目瞪口呆，就像一個小孩子做了壞事在未受責(zé)備之前目瞪口呆一樣，所以什么事你先別哭，先來責(zé)備我，好嗎？
我和你說，你真是一個再好不過的人，我走遍世界也找不到，你太好了。
我想我現(xiàn)在了解你了。你有一個很完美的靈魂，真像一個令人神往的錦標(biāo)。對比之下我的靈魂顯得有點黑暗。
我想起你因為我那一天說了一些粗話生氣了。我向你懺悔，我是經(jīng)常說粗話的，因為我周圍的'工人們都說，而且我也是一個工人。我們說的有時不堪入耳，但是心里只把它當(dāng)些有趣的話哈哈大笑一場。我多一半是一個粗人。我和他們在一起時我也不能是其他的樣子。我有什么道理裝模做樣嗎？我的罪過主要是不應(yīng)當(dāng)在那里胡說，這真是不可原諒的。我悔罪，再也不說了。堅決不說了。你千萬不要以為這些粗話在我的內(nèi)心世界里也占什么地位，它是一件外衣。
看了你的信，你為什么把你自己說得那么壞，把我說得那么好呢？你真傻，那不是事實啊。我知道你因為什么事情在難過。我猜得出來。怎么辦呢？這么辦吧。假如你愿意，你就戀愛吧，愛我。戀愛可以把什么問題都解決了的。戀愛要結(jié)婚就結(jié)婚，不要結(jié)婚就再戀愛，一直戀到十七八年都好啊，而且更好呢。如果你不要戀愛，那我還是愁容騎士。如果你想喜歡別人，我還是你的朋友。
你要是回來我就高興了，馬上我就要放個震動北京城的大炮仗。
生命讀書筆記7
讀了《生命！生命！》這篇課文，使我感受到了生命的可貴。
當(dāng)春天到來時，百花盛開，我們感受到了生命的氣息。
當(dāng)我們看到了太陽，不也覺得生命可貴么？
陽光照到我們的眼睛上很刺眼，不就是生命的'力量么？
我們應(yīng)該用有限的生命，來創(chuàng)造出輝煌的人生。
生命讀書筆記8
《談生命》是冰心的作品，以“一江春水”和“一棵小樹”為例，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規(guī)律，以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則，同時表達(dá)生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂觀的精神。
一篇《談生命》教學(xué)結(jié)束了，我相信它在我們師生心中引發(fā)的關(guān)于生命及其意義、價值的思考與回味是悠長的。
在語文教學(xué)中有機(jī)滲透生命教育，實際上是學(xué)科教師在做德育工作，教師都是德育工作者，是國家對我們每個教師的基本要求，教師既要教書、更要育人，這兩者是不可分割的統(tǒng)一體。我們語文教師在傳授語文知識的同時要有意識地引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真解讀和剖析每篇課文中的生命意識，同時結(jié)合自己的切身感受或他人的'人生經(jīng)歷，來體會生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度。對教材中生命教育的“德育點”內(nèi)容進(jìn)行挖掘，在語文教學(xué)的過程中潛移默化的滲透生命教育
以上只是我在教學(xué)中滲透生命教育的粗淺嘗試，探究的路還很長。生命教育不是自立門戶、另起爐灶。而是要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面，多種形式對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。我深切體會到在語文教學(xué)中滲透生命教育，關(guān)鍵是滲透，要融于語言文字的誦讀、品味、感悟、寫作之中，要貫穿在聽說讀寫的基本能力訓(xùn)練之中，要體現(xiàn)在每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計之中。這是一種心系學(xué)生未來的真教育，它讓學(xué)生真切感受到生命之貴、生命之美，從而激發(fā)自己生命的活力，讓它綻開出美麗的生命光彩！
生命讀書筆記9
我常常想，生命到底是什么呢？是一只在死亡邊緣掙扎的飛蛾？是磚縫中不屈向上的香瓜子？還是自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……
一次，我在公園里散步，一只小小的螞蟻偷偷地在我的腳邊繞來繞去。趁它不注意，我一伸手捉住了它。此刻，只要我的手指稍微用力，這只可憐的小螞蟻就會死無全尸……但它卻極力地掙扎著，極力地?fù)u擺那兩只觸角，不停地向它的同伴發(fā)出求救的信號。猛然間，我心頭怦然一震：這，不就是生命嗎？
一天，我在莊稼地里玩，發(fā)現(xiàn)一只小蚯蚓，調(diào)皮的我狠心地把它切成了兩半。我原本以為它已經(jīng)死了，但過了幾分鐘，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：那只原本以為已經(jīng)死掉的蚯蚓竟然還沒有死！這只不起眼的蚯蚓給了我極大的震撼。
石縫下，一顆小草的種子，在沒有陽光、泥土、水分和營養(yǎng)的'條件下，竟然沖破窄小的石縫，挺身而出了！小草，雖然不能長不成參天大樹，傲然挺立在森林里；也沒有玫瑰花那么美麗、芬芳、嬌艷動人，但小草還是堅強(qiáng)地活了下來！
這就是生命，生命是美好的，我們應(yīng)該敬畏生命，讓生命發(fā)光，讓你的生命更加燦爛，更加輝煌��！
生命讀書筆記10
前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文之后，我深筆記受。
它的主要內(nèi)容是 ， 作者提了問題生命是什么?下面就寫了三個關(guān)于生命的哦小故事，第一個故事是飛蛾求生，第二個故事是瓜苗破土，第三個故事是是靜聽心跳，最后作者找到了生命是什么的答案 。
我有幾條關(guān)于生命的名人名言，你們想聽嗎? 第一是：有生命那里便有希望。第二是：人生就像弈棋，一步走錯，全盤皆輸。第三是：了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。第四是：在我們了解什么是生命之前我們已將它消磨了一半。
通過這篇課文，我的感受是，生命是強(qiáng)大的，生命有時會讓你感到你震撼，我們要珍愛有限的`生命!創(chuàng)造出無限的價值。杏林子說：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓白白的流逝，讓自己活得更加光彩有力�！�
生命讀書筆記11
快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”這句出自作家冰心的《談生命》。這是一篇生命的文章，描繪了生命的一切，它的意義，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，都用詩一般的語言表達(dá)得淋漓盡致。
“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么？”誰也不知道真正的生命是什么，誰也不能夠了解真正的生命，即使一個長期研究生命的人也不知道。生命像向東流的一江春水，而一路上經(jīng)歷力的坎坷風(fēng)雨，就是生命道路上的阻礙，看似巨大可怕，卻可以用不懈的努力，換來久違的成功。在困難之后，便是一段浪漫的行程，風(fēng)平浪靜，可以欣賞兩岸美麗的桃花，可以慢慢地流淌過細(xì)細(xì)的平沙。但即使在這時也不能松懈，這只是一時的甜果，它的背后是更大的難關(guān)……經(jīng)過千錘萬打，終于來到了它最終的歸宿——遼闊的大海。一切都結(jié)束了，江水慢慢地融合進(jìn)大海……可是還有可能，隨著再來的清風(fēng)，再次去欣賞著、接受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經(jīng)結(jié)束過了一次……
“然而我不敢說來生，也不敢信來生！”一旦選擇了開始，就不可能停止，更不可能走回頭路。生命又像一棵小樹，需要努力自己吸收足夠的養(yǎng)分，才能茁壯生長。春天，它在年輕的.時段，辛勤開出的花朵發(fā)出芳香，為他帶來了快樂；夏天，它在中年的時段，努力伸開的枝葉帶來陰涼，為它帶來了歡樂；秋天，它在黃金的時段，奮力結(jié)出的果實展現(xiàn)甜美，為它帶來了喜悅……。它走到了路程的末端，無力地飄落，終于來到了歸宿——遼闊的大地。結(jié)束了，落葉慢慢地融合進(jìn)大地……可是還有可能，隨著再來的春天，再次去經(jīng)歷著、享受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經(jīng)結(jié)束過了一次……
我們在宇宙中，沒有努力，一切都沒有可能。經(jīng)歷的苦痛，永遠(yuǎn)比幸福更好，因為，他們能讓我們成長，能夠與迎接更大的困難。
這樣一首生命之詩，贊揚(yáng)了生命的美好，夸贊了生命的歷程。生命，就如這一切。
生命讀書筆記12
杏林子在《生命 生命》中寫到：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它�！敝械摹八笔亲约旱纳�，如果“好好地使用它”，就讓自己的生命更有價值，如果“白白地糟蹋它”，就讓自己活著沒有任何意義，我會“好好地使用它”。
不光是我，大自然中的動物和植物也是。下面我來說說植物吧：有一次，我在小區(qū)的草坪上做了實驗——看看植物的生命力。我挑選了一塊較重的、大約一個杯子大的石頭壓在一部分小草上，看它長。等過了一段時間后拿開石頭看那一小片草地，發(fā)現(xiàn)它變得淡黃淡黃的，而且還是趴著或貼著地生長的，太好了！它沒死！那小小的'小草里竟然包含著一種不屈向上成長的精神！又過了很久很久，我再去看它，它竟然長到了大石頭的邊緣并探出了頭，這使我感到震驚！
好了，說完植物，我們來說說動物吧。有一天，表弟來我家玩，看見我養(yǎng)得兩只小倉鼠，開心得不得了。走到小倉鼠前，一下子抓住它的一只后腿拖起來。下一秒，它意識到自己有危險，便不顧一切地掙扎著，彎下腰來咬了一口表弟的手指，表弟一哭便放了它，即使它摔了一跤。等表弟處理好傷口后又將它的皮揪起來，倉鼠又掙扎起來，得救了！只不過被揪掉了一撮毛。
動植物竟然能與人一樣盡自己最大努力保護(hù)自己，好好地使用自己。而作為人類，更要好好地珍惜自己保護(hù)自己，讓活著生命更有意義！
生命讀書筆記13
伴著淡淡的書香，我翻開了冰心這位世紀(jì)老人的《談生命》一文，作為20世紀(jì)“同齡人”的冰心，目睹了百年來“中國——世界”的世事動蕩、風(fēng)雨滄桑；親歷了百年來“個人——家庭”的喜怒哀樂、苦辣酸甜。他作為一個“個體生命”究竟有著怎樣的“生命體驗”呢？
“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！边@里“感謝生命”的重心顯然是落在了“痛苦”上。
孟子不是曾說過這樣一句話嗎：“生于憂患，死于安樂。”如果說機(jī)遇是上帝的恩賜，那么磨難則是生活的垂青�？嚯y于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者則是一筆財富。沒有范仲淹的'畫粥為食，怎么會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱呢？沒有歐陽修的荻稈畫地，怎么會有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的瀟灑詞句？皮鞭下造就了高爾基，貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過：“苦難是人生的第一所大學(xué)”，孟子也曾云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！笨梢�，要想取得成功，首先要學(xué)會面對困難，在逆境中前行，化阻礙為動力。只有這樣不斷地挑戰(zhàn)自我，生命才會精彩。
生命像向東流的一江春水，從最高處發(fā)源，奔流入道；而水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時，但不是每一道江流都能入海，不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動就不會變成“死湖”，只要生長就不會變成“空殼”！
“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個美麗的黃昏�！笔前�，冰心的這一“生命體驗”真是太深刻，太啟人心扉了！
生命讀書筆記14
時隔一年多，又從桌斗里翻出了《愛你就像愛生命》，王小波情書選。
王二的書高中看過不少，我也確實很認(rèn)同他的種種觀點。實際上，他可以稱得上是我的精神導(dǎo)師了，而且到了不容別人置喙的程度。可是隨著身邊的人漸漸熟悉了他，熟悉了他的《黃金時代》，耳邊多了些亦真亦假的溢美之辭或是幾句撿來的“走在寂靜里，走在天上，而XX倒掛下來”之類的話。也許是我的軟弱吧，我更愿意和自己腦子里的那個大高個兒王二聊聊天，互相分享一些有趣的故事。
這本書卻不同于王小波一眾“時代”里的深度和內(nèi)涵，顯得直白而質(zhì)樸。因為是跟心愛的人在溝通吧。這反倒讓我有種作為偷窺者的心虛。不過偷窺就偷窺吧，斯人已逝，就讓他的靈魂多伴我一時也好。
不像別人看到的滿腔柔情，愛意綿綿，在王二的這幾十封情書里我看到的只是一個面對著愛情內(nèi)心滿是忐忑，甚至緊張不安的認(rèn)真的傻大個兒。不得不說一句，這和我初戀的感覺出奇的像。“有時我感覺身在一個迷霧中的小島上，感到你就在前方，我便一聲呼號‘愛，愛呵'。這聲‘愛呵'，便是你啊�！薄澳憧旎貋戆�！這些日子里我總是自己發(fā)問道：‘李銀河快回來了吧？快回了吧？’”“又及：你快回來吧，我又要瘋了�！边@種滋味，怕是每對愛人都嘗過吧！我說的是愛人，不是情侶，是愛。女人碰到愛情就沒智商？男人怕是也一樣�；蛘哒f，愛情需要智商？物質(zhì)需要。
王二自詡“愁容騎士”，和唐吉訶德一樣。李銀河知道這點。但她也知道，王二的愁容是不肯向她表露半分的。即便有，也是開心的愁容�！拔沂且恢获橊��！彼绱藘A訴道，“我說過的話是不會反悔的�？晌沂侵艺\的啊。我怎么使你相信呢？我難道會為了一點口舌之爭就生起氣來，就是你那么難過也無動于衷嗎？我是那么壞嗎？”
李銀河做的序里寫到：“…陰陽兩隔，人生真是一件殘酷的.事。既然生命是如此的脆弱和短暫，上帝為什么要讓它存在？既然再美好的花朵也會枯萎，再美好的愛情也會湮滅，上帝為什么要讓它存在？
沒有人能給我一個答案。
也許根本就沒有答案�！�
而王小波在《愛你就像愛生命》中寫到：“我是愛你的，見面就愛上了。我愛你到不自私的程度。就像一個人手里一只鴿子飛走了，他從心里祝福那鴿子的飛翔。你也飛吧。我會難過，也會高興，到底會怎么樣我也不知道�！蔽蚁耄@話值得讓很多情場中的男女細(xì)細(xì)回味品讀。
愛情的問題怎么可能會有盡頭呢？一切總歸起來都是謎。能讓人回憶的只有濃郁到結(jié)晶的愛，堪比生命的愛。
生命讀書筆記15
這篇課文主要講了一個十歲的男孩德諾染上了艾滋病，朋友們多躲著他只有艾迪配他玩。后來艾迪帶著德諾去尋找新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生。然后因路費(fèi)不夠，只好回家�？傻轮Z確在回家不久后，在快樂中去世了。
讀完這篇文章的時候，我的心早已被文中的兩位主人公——艾迪與德諾所感動，是他們讓我領(lǐng)悟了友誼的真諦。
德諾把這份友情視如珍寶，他需要這份友情永遠(yuǎn)地陪伴著他長眠于地下，這樣他就不會覺得孤獨。生命必然無法挽回，然而這真摯的友情卻可以無限延續(xù)。
友誼是珍貴的，是無價的，也是來之不易的。它是關(guān)心地一聲問候，它是一只溫暖的小手；它是黑夜大海中的一座燈塔，它是烈日沙漠中的一片綠洲。德諾是不幸的，他小小年紀(jì)就因為輸血染上艾滋病，不僅要忍受病痛帶來的'折磨，在心理上也要忍受常人所不能理解的痛苦；德諾是幸運(yùn)的，因為許多人也得了艾滋病，卻得不到關(guān)懷、快樂和溫暖，他們在孤獨中死去。德諾恐懼死亡，內(nèi)心世界非常孤獨無助。他一生中最大的病就是孤獨，而艾迪雖然沒有找到治療艾滋病的藥方，但無意之中找到了治療德諾心靈的藥方——友情。是它陪伴德諾度過生命中最灰暗的日子，幫德諾趕走孤獨，帶來快樂。友情就是良藥，是最特別的藥方。
德諾應(yīng)該沒有什么遺憾了，因為大千世界，蕓蕓眾生，能在茫茫人海找到一分珍貴的友誼，是件不可易的事情，但他與艾迪之間的友誼是永恒的，乃至于死。他們倆深切地愛著對方，且都有一顆善良的心。雖然德諾是不幸的，但他能在生命中的最后仍然時刻享受友誼帶來的歡樂，我認(rèn)為這是一種幸福。
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