三字經(jīng)讀書筆記15篇
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編精心整理的三字經(jīng)讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三字經(jīng)讀書筆記1
這段時(shí)光，我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪，其中“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事還幫了我的大忙呢！
早些時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板。但是雖然我的學(xué)習(xí)熱情很高，但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行，但是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì)后踏在滑板上那種飛翔的感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學(xué)這個(gè)很容易，沒想到這么不容易。”就這樣練習(xí)了一整天，滑板依然不聽我的話。爸爸看到我沮喪的樣貌，鼓勵(lì)我說：“天天，你不要灰心，剛開始學(xué)，的確需要努力，但學(xué)會(huì)后你就能夠自由地滑行了！再堅(jiān)持，你必須能夠成功！”我聽后想：“好，我再堅(jiān)持，我就不相信我學(xué)不會(huì)�！�
但是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒有感覺，仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上，身體拼命地扭動(dòng)，滑板好像不認(rèn)識(shí)我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來這樣的結(jié)果，我對(duì)爸爸說：“我累了，不學(xué)了。”爸爸說：“天天，你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事？”我氣呼呼地說：“是，但是和我有什么關(guān)系！”爸爸說：“孟子怎樣做的呀？”我一下想到了孟子由于對(duì)學(xué)習(xí)感到了厭倦，便逃學(xué)回家，他的母親為了教育他，就氣憤地把織布機(jī)上的線剪斷了。是啊，如果中途放下，半途而廢，不就像織布機(jī)上的線剪斷一樣嗎？我要是此刻放下了，還能體會(huì)飛翔的`感覺嗎？我對(duì)爸爸說：“爸，走，開始！”
堅(jiān)持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了簡(jiǎn)單的感覺，我高興地對(duì)爸爸說：“爸爸，我好像學(xué)會(huì)了！”
《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙��！我必須要認(rèn)真地讀讀這經(jīng)典！
三字經(jīng)讀書筆記2
寒假里，我的書柜多了一位新成員——《三字經(jīng)》那是我特地到新華書店買來為自己“寫作”之用的。
回到家，我靜靜的坐在書桌前朗讀《三字經(jīng)》一口氣竟讀完了整本書。讀完后，我感到知識(shí)豐富了許多。并從中找到我最記憶猶新的兩句話：“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)。”和“融四歲 能讓梨 第于長(zhǎng) 宣先知”讀完這兩句話，我深筆記觸和慚愧，黃香九歲時(shí)就知道要孝敬父母替父母暖被窩；孔融四歲時(shí)就知道禮讓同輩，讓大的梨子給哥哥弟弟吃，自己卻吃小的梨子。
讀完黃香和孔融的故事后，自己感到十分慚愧，比我小的孩子都能做到，而我為什么沒有做到呢？回想起來真后悔，今后我要像這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難和孝敬親人的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來回報(bào)父母。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人民智慧的'結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是用不退色的經(jīng)典……它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓言吸引著大家�？旌臀乙黄鹱x這本好書吧！
三字經(jīng)讀書筆記3
從一年級(jí)開始，爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不明白其中的含義，但是讀起來依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸從中悟出了些道理，也慢慢明白了爸爸一向鼓勵(lì)我背《三字經(jīng)》的一片苦心。
《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢！其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親就哄孩子說：“回來給你吃豬肉！好不好！”。兒子聽了母親的話，就松開了拉著母親的手。趕集回來后，曾子磨刀霍霍，準(zhǔn)備殺豬。其妻望見了說：“我是哄孩子的'！”“哄孩子？以后孩子長(zhǎng)大了哄你、我，怎樣辦？如何了得！”說完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者，也是孔子的得意門生。他言而有信，即使是對(duì)一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。
讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！币粔K玉在工匠的雕琢下，才能盡現(xiàn)它的光彩，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經(jīng)歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有作為的人。
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文�！蔽覐倪@段話中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛長(zhǎng)輩，盡自己的潛力。所以我此刻已經(jīng)開始為媽媽分擔(dān)家務(wù)活了：擦席子、擦家具、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我才開心。
《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是值得我們讀一讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書才能懂得更多的道理。如果你還沒有讀過這本書，那就趕快行動(dòng)吧！
三字經(jīng)讀書筆記4
我最喜歡的一本書是三字經(jīng)，我的讀書感受是;書里主要講了歷史性的故事和道理。例如;百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針的.故事，讓我明白一個(gè)深刻的道理：只要下的功夫比別人深，沒有做不倒的事情。
我接著讀到了宗學(xué)少年立志，故事中的宗學(xué)竟然把十幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散�？偨Y(jié)是;凡是勤奮向上的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光一定會(huì)后悔的。
三字經(jīng)讀書筆記5
媽媽給我買了本《三字經(jīng)》， 書中每三個(gè)字都會(huì)講一個(gè)道理或是一個(gè)歷史、寓言故事。我讀了之后，里面的許多小故事都深深地感染著我，讓我受益匪淺。
讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”�？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習(xí)慣。
還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的.器具。這句話讓我懂得了我們每一個(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應(yīng)當(dāng)從小就要刻苦學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。我有一個(gè)哥哥，上小學(xué)的時(shí)候就不好好學(xué)習(xí)，很貪玩。父母怎么說他也不聽。現(xiàn)在，他非常后悔上小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，沒有打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，又有什么用呢?
《三字經(jīng)》中還有許多像這些包含著大道理的小故事 ，它使我學(xué)到了許多做人的道理;它是我的好朋友，能伴我成長(zhǎng)，促我進(jìn)步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。
三字經(jīng)讀書筆記6
這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每一個(gè)中國(guó)人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識(shí)，像親孝，忠義，歷史，誠(chéng)信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時(shí)間的；第三部份講了朝代的歷史故事；第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專�！笔恰度纸�(jīng)》里的'第一段，雖然比古詩(shī)的字?jǐn)?shù)少，但是它說明了很多道理：人剛生下來的時(shí)候，本性是善良的。只是后來處在不同的生活和學(xué)習(xí)里，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。如果父母沒有對(duì)小孩子進(jìn)行好好的教育，孩子原來善良的本性就會(huì)變壞。而教育孩子，最重要的方法是專心致志；“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)�！彼v的是：古時(shí)候，孟子的母親為了給孟子找一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾經(jīng)不怕麻煩，三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟子的母親就割斷織布機(jī)的布來教育他。五代時(shí)，燕山有一個(gè)叫竇禹鈞的人，他教育兒子很有辦法。因此它的五個(gè)兒子全部考中進(jìn)士，從此聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。這告訴我們：不同的兩個(gè)人，教育孩子的方法也不同；“養(yǎng)子教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！备嬖V我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯(cuò)了。那孩子呢，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后什么都不懂，又能干什么呢？……
三字經(jīng)讀書筆記7
《三字經(jīng)》是一本千古名著，在好看的同時(shí)，它也蘊(yùn)含著巨大又深刻的道理，大家快來聽聽這些有趣的故事和領(lǐng)悟這些深刻的道理吧!
其中第一小結(jié)就是“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”他所講的道理是：每個(gè)人剛出生的時(shí)候，本性都是一樣的，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，由于受生活環(huán)境和后天教育的影響，行為習(xí)慣也就越來越不一樣了。所以我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。成為思想品德和行為習(xí)慣很好的人。
接下來的是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”這句話還有一個(gè)小故事呢!“孟子的母親知道小孩子一定要有好的成長(zhǎng)環(huán)境，便堅(jiān)持給孟子選擇一個(gè)好鄰居，前后共搬了三次家。最后他們搬到了學(xué)校旁邊，孟母看著孟子多么熱愛學(xué)習(xí)，終于放下心來�？擅献右灿姓{(diào)皮的時(shí)候，有一天，他竟然逃學(xué)啦!這可把孟母氣壞了。孟母把孟子叫到身邊，當(dāng)著他的面把織布機(jī)上的梭子折斷。梭子折斷后就不能織布了。孟母這樣做，是為了告訴孟子一個(gè)道理——學(xué)習(xí)也是不能中斷的.，中斷后就會(huì)一事無成�！倍嗌偃硕疾皇禽斣诹顺晒Φ钠鹋芫�上，而是因?yàn)闆]有堅(jiān)持到底，輸在了前往成功的道路上。所以，大家必須要懂得只有堅(jiān)持，才能成功的道理。
最后，我還要跟大家說：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”這里的故事含義更深刻：“宋朝時(shí)期，有一個(gè)孩子名叫仲永，五歲的一天，他在家里忽然大哭起來，吵著要紙要筆。他的父親很驚奇——小仲永從沒接觸過這些東西，要它干什么?但還是向鄰居借來了紙筆。小仲永拿起筆就寫了一首詩(shī)，文采和內(nèi)容都很像樣。他的父親連忙拿給村里的秀才們看，大家都稱奇。從此后，就不斷有人來請(qǐng)他們父子去做客，有的還拿出一些錢，讓仲永當(dāng)場(chǎng)表演做詩(shī)。他父親很高興，帶著小仲永到處表演，卻沒有讓小仲永看一本書學(xué)習(xí)新的知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，小仲永已經(jīng)十二三歲了。這一天，他見到大政治家王安石，又當(dāng)場(chǎng)寫了一首詩(shī)。王安石拿起來看來看去，怎么都不像傳說中的那樣精彩。又過了幾年，仲永的才能完成消失了，變成的跟普通人沒有兩樣。王安石知道后，非常感慨，他心想——有才智的人不好好讀書，結(jié)果尚切這樣可悲，普通人再不好好學(xué)習(xí)，肯定會(huì)一事無成�！闭�(qǐng)大家一定要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。
大家一定要記住這些道理，好嗎?
三字經(jīng)讀書筆記8
從我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校就要求背誦《三字經(jīng)》現(xiàn)在我都能背下來了，我從中能悟出了一些道理。比如，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”的意思是“人出生時(shí)，本性是善良的，只是因?yàn)楹筇煸诓煌慕逃h(huán)境中，人的性情才有很大的差別，不接受教育善良的本性就會(huì)得到改變，所以從小關(guān)心教育兒童非常重要。”還有“子不學(xué)，非所宜。
幼不學(xué)，老何為�！笔钦f“子女不用心學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的'，年紀(jì)小不努力，長(zhǎng)大了既不懂做人的道理又沒有知識(shí)，還有什麼用。古代人都知道這些道理，我做為一個(gè)小學(xué)生更要發(fā)奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三字經(jīng)讀書筆記9
國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中內(nèi)含古代人民的智慧，讓后人讀書筆記悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@句話的意思是：人一生下來的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的.成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄�，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是適宜什么是不適宜。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币馑际钦f：孩子小時(shí)應(yīng)個(gè)性注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
透過學(xué)習(xí)這些詩(shī)句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
三字經(jīng)讀書筆記10
中國(guó)古代的文化歷史悠久。這個(gè)文明古國(guó)有著許多充滿著文化的詩(shī)文，就像《三字經(jīng)》、《論語》等。歷史像一條韌帶一樣，穿著一顆顆文化的珍珠。讓歷史的文明古國(guó)璀璨奪目。這幾天，學(xué)校讓我們接近祖國(guó)悠久的文化歷史，讓大家背誦《三字經(jīng)》。這是我們班級(jí)的第一次接觸。同學(xué)們興致大發(fā)，我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中遨游著。看完了三字經(jīng)，我有許多的感觸，我的感觸是：三字經(jīng)似兒歌又似歌謠，讀起來瑯瑯上口。它是每三字一句，每四句一組而且每句表達(dá)的意思都不同。這些簡(jiǎn)潔明了的詞語竟保存著中國(guó)千古年來璀璨的歷史文化，含意深刻，引人入勝、回味無窮。
細(xì)看三字經(jīng)的時(shí)候，我被三字經(jīng)那種博大精深的文字深深地吸引住了，三字經(jīng)啟迪了我們的心智，使我們輕松的'進(jìn)入了三字經(jīng)的深刻含義。《三字經(jīng)》的知識(shí)也是多方面的，歷史故事、古今賢文、人生哲理等等，三字經(jīng)還可以勸學(xué)、提高品德方面、教做人的方面等等。一句話就被分成了幾組，簡(jiǎn)潔明了，我們一讀就懂，而且含義十分深刻，使我們受益匪淺。它讓我們懂得了人生哲理，講文明，懂禮貌。讓我們少年時(shí)代走上正確的成長(zhǎng)道路。還使我們的知識(shí)面又?jǐn)U大了。三字經(jīng)的句子里包含著深刻的的意義，讓我們受益匪淺。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨等。我來講講古人好學(xué)的故事吧：披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無書，且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上，公孫弘將春秋刻在竹片上。他們買不起書，還勤奮的學(xué)習(xí)。想想我們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書，還有老師來領(lǐng)進(jìn)人生的道路，古代沒有錢上學(xué)，他們還擠時(shí)間看書，想法抄書。我們的條件優(yōu)越，為什么不好好學(xué)習(xí)呢?三字經(jīng)還教我們一些典故。我還知道了，一個(gè)人在少年時(shí)代要奮發(fā)圖強(qiáng)才能長(zhǎng)大成才，報(bào)效國(guó)家。
三字經(jīng)是我們中華悠久的歷史文化，是中華的瑰寶�，F(xiàn)在也是一本啟迪我們的好書。是我們學(xué)到了許多做人之道，這將是陪伴我們一生的好書。
三字經(jīng)讀書筆記11
放寒假?zèng)]幾天媽媽就給我買了一本教我灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退，幫我學(xué)習(xí)、尊長(zhǎng)、敬幼的書——《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》文如其名，以三字為一句，四句一組，就像一首詩(shī)一樣，背誦起來，如唱兒歌，瑯瑯上口十分的有趣。但是，《三字經(jīng)》易學(xué)不易懂。從大年初二開始我就拿著這本書和《百家講壇》的教授一起讀《三字經(jīng)》。
我最喜歡的是《三字經(jīng)》的頭兩句，人之初、性本善，性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。我為什麼喜歡這兩句呢?是因?yàn)檫@兩句能幫助我學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”。意思是說，人初立世之時(shí)，本性都是善良的.，善良的本性彼此都很接近。后來，因生活和學(xué)習(xí)環(huán)境變換，不同于當(dāng)初之時(shí)了，差異變的越來越大，就象當(dāng)今社會(huì)上的人，有好有壞。這兩句就能說明這個(gè)問題。
書中不僅有這樣的解釋還有另外一種意思，就是講人在剛出生時(shí)本性是不善良的。為什麼能這樣說呢?因?yàn)槊總�(gè)人在嬰幼年時(shí)都很不懂事，不是很聽話。既不知道父母親為家累還是不累，為自己是生氣還是難過。所以說，人出生時(shí)是不善良的。
這兩種解釋我比較認(rèn)同第一種。因?yàn)椋總�(gè)人在幼年或少年時(shí)不能只看聽不聽話，應(yīng)在受過教育后再判斷是好是壞。應(yīng)該往好的方面看，往好的方面去培養(yǎng)。這樣，才能做社會(huì)有用的人。
我讀了以后深受啟發(fā)，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，誠(chéng)實(shí)做人。長(zhǎng)大后報(bào)答父母雙親，報(bào)效國(guó)家。
三字經(jīng)讀書筆記12
三字經(jīng)，一本傳統(tǒng)知識(shí)的教育重點(diǎn)；一本歷來備受推崇，稱之為”袖里通鑒綱目“ ， ”千古一奇書“；一本家喻戶曉，膾炙人口的啟蒙教材。
三字經(jīng)的每一句當(dāng)中，即便于記誦，又通俗易懂，讀來朗朗上口。有幾句使我心曠神怡。如：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。意思就是玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。人如果不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。想想如今，有的.小學(xué)不好好上，到外面瞎混，一上了初中，學(xué)校都不要他，他只能出去打工�？伤L(zhǎng)大了一事無成，看看別的同學(xué)都有了自己家的公司，他到現(xiàn)在才后悔已經(jīng)晚了。
還有一句，就是三綱者：君臣義，父子親，夫婦順。意思就是當(dāng)時(shí)君王和臣子的言行要合乎義理，父母女子之間要相親相愛，夫妻之間要和順相處。想想如今，夫妻如果過不下去就要離婚，還談什么和順，要不就是因?yàn)橐患∈露臣�。真是不�?yīng)該呀！
三字經(jīng)，一本被人稱之為”若能句句詮解，子史經(jīng)書一貫通�！八笠缰鍖W(xué)教育的氣息，全篇以孺子思想貫之。
三字經(jīng)讀書筆記13
今天媽媽讓我背《三字經(jīng)》”人之初，性本善，性相近，習(xí)進(jìn)遠(yuǎn)“……這句話小朋友們都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典”臺(tái)詞“。
背誦三字經(jīng)，是我們這學(xué)期剛開始的，可三字經(jīng)的含義，誰又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來的`傳統(tǒng)美德。他一直告訴我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，親近老師和同學(xué)，并且要不恥下問。孝順父母，友愛兄弟、姐妹是做人的基礎(chǔ)。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!
三字經(jīng)讀書筆記14
寒假里，我準(zhǔn)備閱讀兒童文學(xué)的同時(shí)，不忘記閱讀祖國(guó)的經(jīng)典文化。我這個(gè)寒假選擇了《三字經(jīng)》。其中好多句子讓我收獲頗豐。
”如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。“這個(gè)句子講的是晉朝的車，學(xué)習(xí)時(shí)家里沒有錢買燈，就去抓螢火蟲裝在袋子里照明。晉朝的孫康沒有燈學(xué)習(xí)就借著外面下的大雪的反光來讀書。
古人讀書真是太刻苦了。我們現(xiàn)在的.學(xué)生學(xué)習(xí)的條件這么好，可是大家不知道努力，不去刻苦，浪費(fèi)了不少美好的時(shí)光。如果我們和古人讀書一樣刻苦，這個(gè)中國(guó)就會(huì)變的更加強(qiáng)壯了，我們肯定會(huì)超過美國(guó)和日本的。
三字經(jīng)讀書筆記15
書，是人類最好的朋友。在這個(gè)炎熱的夏天，我和這個(gè)朋友朝夕相處，給我的暑假帶來了許多歡樂。其中讓我印象最深刻的是《魔幻三字經(jīng)之森林里的魔音》這本書。
這本書講述了糖果、小不點(diǎn)和他們的小伙伴們?yōu)榱苏业降诙糠帧度纸?jīng)》，經(jīng)歷了許多困難后，最終戰(zhàn)勝了敵人取得了勝利。他們從一開始的不信任對(duì)方到認(rèn)識(shí)到自己的'不足，在和妒忌大將軍、驕傲大將軍奮戰(zhàn)的時(shí)候，他們也發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并和對(duì)方并肩作戰(zhàn)，最后他們團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，成功救出了文字精靈。
我深深地被他們的精神所感動(dòng)。從他們身上，我也意識(shí)到了自己的不足，比如粗心、沒有耐心……粗心，讓我吃過不少的苦頭——小數(shù)點(diǎn)忘點(diǎn)、單位忘寫、錯(cuò)字頻出，飽受學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意之苦；沒有耐心，讓我經(jīng)常與成功失之交臂——很多事情經(jīng)常差一點(diǎn)就成功了，飽受失敗之苦。以后我要向他們學(xué)習(xí)，在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，也盡力去幫助別人。
高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儾粌H要從書中汲取知識(shí)的源泉，還要用知識(shí)改變自己、幫助別人，共同進(jìn)步。
【三字經(jīng)讀書筆記】相關(guān)文章：
三字經(jīng)讀書筆記01-25
三字經(jīng)讀書筆記08-05
《三字經(jīng)》讀書筆記08-11
三字經(jīng)讀書筆記11-20
《三字經(jīng)》讀書筆記06-03
三字經(jīng)讀書筆記(15篇)07-12
《三字經(jīng)》閱讀心得09-15
三字經(jīng)閱讀心得05-21
三字經(jīng)心得體會(huì)08-22