家長會發(fā)言稿合集15篇
在充滿活力,日益開放的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
學(xué)校安排我在這次會議上發(fā)言,實在是愧不敢當,今天能夠站在這里,我感覺無比榮幸,因為在近十年的班主任工作中,我沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師。今天我們坐到一起來只有一個目的,那就是為了今年六月的中考而準備,能進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚了解您的孩子在校及在家的情況,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。
今天是5月12日,距離中考(時間是6月12、13、14三天)僅有30天(實際上在校時間還有21天),在這短短的21天中我們各位家長以及同學(xué)們該如何做呢?下面我就這個問題談一些個人的建議和看法:
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。
2、了解孩子心理,及時溝通。
3、幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,做到全面發(fā)展
在這里,我對家長提出以下幾點:
1、少打麻將,少看電視,抽出時間陪同孩子做好功課。
2、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆,給他們一點親情,給他們一點希望。
3、翻翻孩子的練習冊,翻翻作業(yè)本,了解孩子作業(yè)完成情況。
4、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間家長們要監(jiān)督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上,作好中考的最后沖刺。
最后,作為班主任要為家長和同學(xué)們提示四點。
提示一:學(xué)會考試:
1.基礎(chǔ)題全做對;一般題,一分也不浪費。
2.對試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題,小心陷阱,防止“熟能生拙”。
3.多出妙招不如減少失誤。
4.答題要規(guī)范。
提示二:關(guān)鍵時刻,做個有思想的家長:
1.減少抱怨,不再責備,多多鼓勵。
2.想方設(shè)法進行親情交流。
3.了解孩子,幫助他們對自己準確定位。
4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習效率。
提示三:做好孩子的心理疏導(dǎo):
1.保持一個穩(wěn)定良好的學(xué)習情緒投入學(xué)習;
2.以一種客觀的眼光審視自己的成績;
3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對?己椭锌肌
提示四:關(guān)心孩子特殊時期的生活:
1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,大腦和心理都很疲勞,家長要督促孩子中午適當休息,保持下午旺盛的學(xué)習精力。
2.安排好孩子的三餐,進行合理的營養(yǎng)搭配,保持孩子學(xué)習有充足的能量供給。
3.幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、講義、試卷,便于孩子進行拉網(wǎng)式回顧,盡量做到不犯同樣的錯誤。
“文科科目:多看書,熟記知識點,減少因不仔細而造成的失誤,打好基礎(chǔ)的同時,提升解決靈活性難題的能力,努力消滅弱項。認真分析錯誤原因,感悟和反思每一道錯題,彌補缺漏,力爭高分。
理科科目:不可放松,增加練習的同時,回顧過去的錯題和經(jīng)典題型,注重細節(jié),減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,提高解決未知難題的能力,力爭滿分!
剩下的`兩個多月,側(cè)重梳理一下各科的知識體系,全面整理資料回顧反思錯題,查漏補缺,減少失誤,在每一次模擬測試中檢測漏洞,提升綜合解題能力,力爭把失誤降到最低,中考就一定能夠取得更滿意的成績!
同學(xué)們,三年前你們帶著天真無邪的笑臉跨入了白云湖中學(xué),當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,我們還是覺得有些突然,“逝者如斯,不舍晝夜”,仿佛踏入學(xué)校就在昨日,而在明天我們即將迎來高中生活,面對人生路上的重要時刻——中考了。雖然今年中考形勢嚴峻,但有一條真理是:真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光,相信自己的實力,相信自己的付出,做自己的主人,把握自己的命運。
一次次的考試剛剛過去,成功者不應(yīng)驕傲,失敗者不應(yīng)灰心。不到最后一刻,成功與否都仍是未知數(shù),誰能笑到最后,誰才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時機勤奮學(xué)習,為九年來的學(xué)習畫上美麗的句號。
中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。萬事俱備,只欠東風。同學(xué)們!號角已吹響,收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷著一顆最細致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們滿懷自信地沖鋒!
同學(xué)們!人生匆匆,青春不是易逝的一段,青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài),我們站著是一棵樹,倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功,也沒有人永遠失敗,卻有人永遠進取。
同學(xué)們,人生是一場比賽,既要有萬米長跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,在這僅存的30天內(nèi),我真誠地希望你們能奮力一搏,有智慧者出智慧,無智慧者出汗水,既不出智慧又不出汗水者已經(jīng)走開。我堅信今年6月的碩果會更加飄香,6月的笑臉將更加燦爛。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長,一帆風順,夢想成真!謝謝大家
家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家下午好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時,我們就選擇了康成。事實證明,我們的選擇沒錯,幾年來特別是升入x年級以來,我的孩子進步多了,成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡:習慣良好,舉止文明,樂于助人,樸實好學(xué),奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴謹樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人,讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。
一、要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
有人說:“習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運”,想想真的這樣,那些有成就的人,沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上,孩子尚小,需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次,我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦,由于家里住樓房,只在客廳里有幾盆花,而且花盆很大,孩子也拿不動呀。這時,她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興,端著花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小,它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣,這樣的小事忽視不得。真的,教育孩子無小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉,學(xué)幾何體帶教具,平時帶學(xué)費、書費,買什么書、訂什么報等瑣事,我們做家長的都應(yīng)該積極配合,讓孩子第一時間完成,不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習慣。
還有一次,xx回家說再也不愿意上體育課了,而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎,可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下,然后不動聲色,細問才知道是孩子學(xué)廣播體操時走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問:“xx,你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說:“我愿意學(xué)會!蔽翼槃菡f:“那好,既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,怕你走神學(xué)不會,讓你單獨出來學(xué),一定跟老師好好學(xué),嗯?”孩子點了點頭。過了一周,孩子回家很高興地說:“媽媽,體育老師還挺好的,挺笑人的,逗我們笑,我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧,這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習慣了嗎?如果當初我順著孩子,同孩子一樣不喜歡體育老師,甚至說一些責怪老師的話,那會是什么結(jié)果呢?所以說做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的.習慣,學(xué)會做人,學(xué)會處世,使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長一句:我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視,玩電腦。可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,就要從自身做起,跟孩子一起營造一個良好的家庭學(xué)習氛圍,因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》,晚上我看我的書,她做她的作業(yè)或看她的書,除了有不會的問題要問以外,我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4個故事不睡覺。久而久之,我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習愛讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友
多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習興趣比學(xué)習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分,每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時,我們總是跟她說,考xx分是不容易的,我們并不要求你一定考xx分,只要盡自己努力就行了。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事?梢圆豢粗亟Y(jié)果,但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯,我總是幫她分析原因,找出差距,并出一些類似的題目讓她加深印象,然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
“金無足赤,人無完人”,盡管xx總體來說進步很大,但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上,我也和所有家長一樣,有著許多這樣那樣的困惑和不解,比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習的習慣,如何克服孩子任性的問題,如何改正孩子課堂做小動作的毛病等,非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺,希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習。
最后我要說的是,孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,也離不開家庭這第二課堂,希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護,托起我們明天的太陽!
家長會發(fā)言稿3
大家好,首先請允許向電腦前參與本次網(wǎng)絡(luò)家長會的家長表示衷心的感謝!
現(xiàn)在是一個特殊的時刻,由于疫情,我們的孩子不能進入學(xué)校,要在家中通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習。但是我相信疫情總會過去,我們的孩子經(jīng)此一役,也會更加的堅韌。我們從最開始的不知所措,到現(xiàn)在的井然有序。從開始的網(wǎng)絡(luò)等各種問題,到現(xiàn)在的孩子基本上可以都按時的參與網(wǎng)課。這些都是需要我們共同努力的,各位家長和孩子也辛苦了。
召開這次家長會,我覺得也是十分必要的。對于我們六年級來說更為重要,因為我們都清楚六年級的重要性。這是小學(xué)轉(zhuǎn)入初中的轉(zhuǎn)折點,所以孩子在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習,更要努力和各位家長的監(jiān)督,因為我無法再像在學(xué)校中的時候一一抓住監(jiān)督。
我們都明白,學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭與社會是孩子實踐的陣地。每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,但是這一面有時候需要發(fā)掘和鼓勵。與所有家長一樣,孩子的進步是我關(guān)注的,當看到孩子進步的時候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎樣看孩子都是可愛的,當她的成績下降的時候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的情緒,無以言表。
尤其是我也為人父母之后,這種感覺更加深刻。使我認識到,給讓孩子去努力,去進取,我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力,不斷地進取,才能讓孩子向著更高的目標沖刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。孩子們六年來就是這樣成長的,所以這最后的時刻也是要努力加油的。
孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這就是孩子們永遠的財富。尤其像網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習,更需要孩子們自己的努力和毅力,能不能按時上課,不睡懶覺。能不能認真聽課,不跑神。能不能按時完成作業(yè),不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力,每天按時聽課,課上也積極的'回答問題,作業(yè)按時交,他們的成績一定不會退步。而有些孩子,我無論怎么督促都無法完成這些,我覺得很惋惜,成績一定會一落千丈的。
馬上就要小升初了。我希望家長更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好學(xué)習工作。合理的安排作息時間,讓孩子有一個健康的身體,不熬夜打游戲。其次,對孩子們多一些鼓勵。其實,此刻的孩子可聰明了,他們也都明白該做什么不該做什么,就是他們正處在一個青春燥動期,也就我們說的反動期,有時候也是自己管不住自己。所以,我們也就應(yīng)理解一下孩子,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,營造一個溫馨與諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣,但必要時,還是要嚴厲管教。
最后是多溝通,多與老師溝通孩子的學(xué)習狀況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習,做到有的放矢;多與孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài),放松情緒,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。及時肯定、表揚孩子好的一面,鼓勵孩子持續(xù)用心自信的狀態(tài);當然孩子畢竟是孩子,總有這樣那樣的問題,包容與鼓勵互存吧。
這里我也想對孩子們說兩句:
第一句:不管將來你會做什么,走多遠,在你人生的道路上,父母總會在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠是你溫暖的港灣,父母永遠是你最知心的朋友;
第二句:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因為你們擁有健康、年輕、聰明,能夠不斷地學(xué)習、積累與創(chuàng)造,期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
提醒:1、坐姿,學(xué)習時候坐姿端正,才能更好的學(xué)習和預(yù)防近視。2、書寫,認真的書寫習慣會提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分數(shù)。3、體育鍛煉不能偷懶,好的身體才是學(xué)習的本錢。4、不畏艱辛,用于努力。
總之,一個人的成長,學(xué)校教育當然是最重要的途徑,但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習,為自己的未來努力。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先,非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加這次中考政策解讀及中考形勢分析會!我代表十四中的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來就是對孩子最大的幫助,也是對我們教學(xué)工作最大的支持。在此我們深表感謝!
我們今天召開這次中考政策解讀及中考形勢分析會,目的就是要使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。使我們更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況,xxxx的中考形勢,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,爭取讓我們的學(xué)生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績。
下面先請體育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關(guān)事項做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關(guān)事項進行了說明。希望各位家長引起高度的重視。
各位家長,今天是xxxx年3月26日,距xxxx年中考還剩78天,其中包括清明假、五一假、端午假,實際在校學(xué)習時間僅為51天,在家學(xué)習時間僅為27天。學(xué)生風雨拼搏十幾年,家長含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年,現(xiàn)在,距離我們期盼的中考僅有二個多月了,學(xué)校的教學(xué)也將由新知識教學(xué)進入到緊張的備考復(fù)習之中。時間不等人,我們的各位家長必須切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間,將迎接中考作為家庭中的頭等大事,充分發(fā)揮家庭教育的重大作用,激發(fā)學(xué)生的最高熱情,使他們?nèi)硇牡赝度氲街锌紡?fù)習中,保證以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長談一談以下四個方面的問題:
一、開學(xué)初十七校聯(lián)考的成績介紹
為了促進學(xué)生寒假期間在家認真復(fù)習,我們學(xué)校在每一屆的畢業(yè)年級中都要和兄弟學(xué)校一起組織春季開學(xué)聯(lián)考,本屆開學(xué)初聯(lián)考共有十七所學(xué)校參加,參考學(xué)生3307人,大約占安慶市區(qū)初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的一半左右。我校參考學(xué)生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人,分別是前1、2、4、8、10名,xxxx年是4人;總分前20名,我校7人,xxxx年是6人;總分前30名,我校10人,xxxx年是11人;總分前50名,我校16人,xxxx年是20人。與兄弟學(xué)校相比,我?忌某煽儫o論從學(xué)生個人總分還是在學(xué)科平均分,在這十幾所學(xué)校當中仍是名列前茅。從今年和去年的對比情況看也基本持平,但今年與去年相比較有一個比較大的變化,本屆是外國語考錄的最后一年,同時也是從本屆開始,在公辦學(xué)校中實現(xiàn)0擇校政策的第一年,但同時4中錄取了100名特長生,客觀上造成了大量優(yōu)質(zhì)生源集中到外國語、四中,造成了各參考學(xué)校生源整體質(zhì)量下降,從聯(lián)考成績看,形勢不容樂觀。不知道在座的各位家長有沒有關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分數(shù)。
4月底安慶市教研室會組織全市初三學(xué)生進行安慶市中考模擬考試,也就是我們平時說的“安慶市一模”,那將是全體考生都會參與的考試,整個考試完全參照中考的標準進行,是xxxx中考的全真模擬,到時候全市、全校排名都會公開,也請家長一定要關(guān)注孩子的成績。
二、中考的相關(guān)招生政策說明
1、中考總分構(gòu)成:安慶市初中學(xué)生中考總成績由三個部分組成:一是中考的文化課成績,其中語文150分,數(shù)學(xué)150分,英語150分,物理90分,化學(xué)60分,物理化學(xué)學(xué)科合卷,政治80分,歷史70分,政治歷史合卷。二是體育加試,總分45分,剛才李老師已經(jīng)做了詳細解讀;三是實驗操作考試,總分15分,其中后兩項考試將于四月中下旬進行。學(xué)校最后的中考成績是文化課部分750分+體育總分45分+實驗操作考試總分15分,中考總分810分。每一項都不能忽視。
2、定向生指標解讀
定向生指標全稱是“安慶市省示范高中定向指標”,具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學(xué)生中拿出一定比例的名額分解到各個初中學(xué)校進行招生,xxxx年的比例是80%,例如安慶一中xxxx年招700名高一新生,其中有560名就是定向生,另外的140人稱之為統(tǒng)招生。
當然各位家長注意,并不是所有考生都能享受到定向生指標的。首先要符合定向生指標條件:xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的,小升初學(xué)籍在我校的,才能享受到定向生指標。中途休學(xué)的,轉(zhuǎn)學(xué)的等等都是無法享受的。這幾年得益于十四中的教學(xué)質(zhì)量提升,也得益于迎江區(qū)區(qū)內(nèi)其他幾所農(nóng)村學(xué)校的生源質(zhì)量不是很樂觀,客觀造成了我校的各個省示范高中的指標數(shù)比較多,可能不少家長也有耳聞,去年我校就有50多人次的學(xué)生通過統(tǒng)招和定向的方式考取一中(定向指標48人),被省示范以上的學(xué)校錄取的人數(shù)為227人,其中十中以上180人,可能有些家長數(shù)著孩子的名次,覺得孩子應(yīng)該能上什么學(xué)校,在這里我想強調(diào)的,今年和去年的中考形勢發(fā)生了重大變化,一個變化是本屆整體生源質(zhì)量比去年是略有下降的,這個前面也做了說明,第二個重要的變化是今年迎江區(qū)的學(xué)生生源發(fā)生了重大變化,我校今年畢業(yè)生400人,而去年我校參加中考學(xué)生數(shù)是580人,去年迎江區(qū)總共參加中考的人數(shù)才700多人,而今年我校參加中考的學(xué)生數(shù)整整少了180人,同時迎江區(qū)參加中考的學(xué)生數(shù)達到800多人,我校今年的學(xué)生人數(shù)只有迎江區(qū)總學(xué)生數(shù)的一半不到,可想而知,今年分解到我校的指標數(shù)肯定會大幅下降。本周三,省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關(guān)指導(dǎo)性文件,在文件中指出,定向生指標取消40分的限制,有的家長可能認為這是利好,只要看學(xué)校排名,如果真的這樣,對我們學(xué)校影響更大,因為我們學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)相對較高,往年因為有40分的限制,迎江區(qū)別的學(xué)校定向指標用不了的,我們還能在迎江區(qū)的盤子多分一點,但今年40分的分數(shù)限制取消了,定向指標肯定是按學(xué)生總數(shù)進行比例分配,這樣的話,形勢更嚴峻。所以在這里,想請各位家長關(guān)注,不能按去年的名次標準做參考去比照看能不能進哪些學(xué)校了,只有想辦法在后期加強對孩子的督促,中考中多得分,才是目前最緊迫的任務(wù)。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中,除了省示范之外,剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取,這兩個批次是放在一起錄取的,這兩個批次是沒有定向指標的,就是按分數(shù)錄取。每年在公辦學(xué)校中劃定普高最低建檔線,也就是我們通常所說的'普高分數(shù)線,從這幾年的情況看基本在500分左右(含體育、實驗),有些家長可能會認為達到500分考個普高總差不多的,但你們要清楚的是,實際上通過這幾年的發(fā)展,安慶城區(qū)普通高中學(xué)校已經(jīng)寥寥無幾了,只有皖河中學(xué)一所了,每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇,周邊的十一中去年的錄取分數(shù)線是570。5分,五中的分數(shù)線都達到514分了,民辦的外國語都超過了530分,916更是超過了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生,該校分數(shù)線以下的考生是無法被相關(guān)學(xué)校錄取的。有些家長可能會覺得到時候分數(shù)不夠,花錢買或者找找人總可以吧,我們年年參與招生,在這里可以負責任的說,這條路基本是行不通的,因為現(xiàn)在學(xué)生,從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué),學(xué)籍管理實現(xiàn)了全國聯(lián)網(wǎng),就跟身份證一樣,一個學(xué)生只有一個學(xué)籍號,這幾年高中錄取,都是通過電腦錄取,線下考生根本沒辦法取得該校的學(xué)籍的,沒有學(xué)籍就沒有高中畢業(yè)證書的,我相信沒有哪個高中敢錄取線下考生的,如果有你們的親戚朋友現(xiàn)在答應(yīng)你們說能進哪個高中的,肯定他不是行內(nèi)人,沒搞清楚現(xiàn)在的招生政策?傮w而言,中考招生更公平了,憑分數(shù)說話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學(xué)校畢業(yè)班后期工作安排以及對家長的幾點建議
今天距離中考只有78天了,時間緊迫,任務(wù)緊迫,競爭更加緊迫,為了確保完成工作任務(wù),提升教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生在最后復(fù)習備考中有效提高成績,現(xiàn)在我將學(xué)校后期畢業(yè)班的相關(guān)工作安排向各位家長做以說明:
1、中考一模之前,各科會完成九年級的全部教學(xué)內(nèi)容。有些學(xué)科目前已經(jīng)完成了新課教學(xué),已經(jīng)進入了復(fù)習階段,但部分學(xué)科因為學(xué)科性質(zhì),一模之前才能完成新課。
2、學(xué)校建議學(xué)生在下午第四節(jié)課后進行體育項目強化訓(xùn)練,前提是自愿(學(xué)生、家長),學(xué)校安排體育教師進行指導(dǎo),因為訓(xùn)練的時間比較晚,也請家長有時間、方便的情況下能陪護并督促,同時能接孩子回家。
3、4月份將集中時間進行理化生實驗技能的強化訓(xùn)練,理化實驗考試時間已經(jīng)確定為4月16日、17日,我們學(xué)校具體是哪個半天還要看文件通知。
4、4月份,學(xué)校將組織學(xué)生參加安慶市中考一?荚嚕M織學(xué)生到安慶十中進行中考體育加試,組織學(xué)生進行中考實驗操作考試。
5、5月份組織學(xué)生參加安慶市中考二?荚。
了解了學(xué)校的相關(guān)工作安排后,家長朋友們:在這最后階段,我們該做些什么呢?
我有以下幾點建議供你們參考:
1、首先一定要把中考備考當做家中的頭等大事來抓,F(xiàn)在可能在有些家長的潛意識里可能認為高考對于孩子才是最重要的,但你們不知道的是,初中升高中是學(xué)生面臨人生選擇的第一道重要的關(guān)口,對于學(xué)生的成長來講,中考要遠比高考重要的多,可能有些家長覺得我是危言聳聽,但你們要知道我們國家實行的是九年義務(wù)教育,并沒有涵蓋高中的,每個家長對安慶市的小學(xué)、初中的名校理解可能都不一定特別的一致,可能有些家長覺得這個小學(xué)也不錯,那個初中也還行,我覺得這是正常的,因為小學(xué)初中并沒有選拔性的招生,特別是近幾年都是0擇校招生,各個中小學(xué)的生源差距將會越來越小,但到高中就完全不一樣了,通過中考的選拔,哪個敢說安慶一中不是安慶最好的高中,可以講通過中考的競爭,孩子的人生走向完全就不一樣了,進入不同的高中就進入了不同的平臺,學(xué)習氛圍、教學(xué)資源都將會有大不同,對于一個家庭來講,孩子就是家庭的未來,讓孩子享受更好的教育是父母的應(yīng)盡之責,我們在任何時候都不能把孩子的教育全部推給學(xué)校,如果有這樣的家長是極不負責任的。我們還有什么理由不把中考當做頭等大事來抓呢。
2、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子確定一個合理的目標。有些家長一談目標,就愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標,不提不切實際的要求,家長對孩子要多鼓勵、多肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,更重要的是家長多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,制定措施,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長的幫助下能拿的分數(shù)爭取不丟,如體育:考試項目、評分標準每個學(xué)生都心中有數(shù),李老師剛才對相關(guān)項目的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法也都做了詳細說明,上課時老師可能講的更多,這個分數(shù)要盡量少丟或不丟,如果在這方面分數(shù)不理想的話不光是學(xué)生、老師,家長更應(yīng)該要承擔更多的責任,中考中多一分都是好的,每到中考分數(shù)出來后,總有這樣的學(xué)生,離某一所自己想進的學(xué)校差了1分或0.5分,這時家長總會說”多考點”就好了,要知道“多考點”這句話在中考之后說是沒有任何意義的,人生也沒有如果,我也不希望在在座的家長中到時候說出這樣的話,從現(xiàn)在做起,在中考之后就會少留遺憾。
4、最后的沖刺階段,爭取做到能陪他(她)學(xué)習。切忌放任自流,做放手家長。有些家長根本沒認識到中考的重要性,也沒認識到自己孩子的實際水平,或是盲目樂觀,過于放心;或是不以為然,置身事外;或是掉以輕心,驕傲自滿。對孩子不管不問,考試成績不作分析,不知道孩子的失誤在哪里,不了解孩子的學(xué)習情況,還美其名曰:“不用操心”。說得好聽點叫家庭教育寬松,不好聽這是在為惰性找借口,為不負責任找理由。家長可能有這樣或那樣的理由,上班辛苦、工作辛苦等等,不知道你們有沒有算過,孩子的學(xué)習也是非常辛苦的,早晨6:00多起床,晚上11、2點才睡覺。雖然不是體力活,但動腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長,在這方面我深有體會。現(xiàn)在的孩子熬夜寫字是常態(tài)的,一般來講,初三的學(xué)生晚上寫字到11:00多是正常的現(xiàn)象,高中更是如此,我女兒剛剛經(jīng)歷過中考,現(xiàn)在是高一。有一天,我就跟我女兒說:學(xué)習是很累,但你也要想想,別的學(xué)生跟你一樣的,晚上都是很晚才睡的,怎么辦呢,中國的教育就是這樣,至少我們現(xiàn)在也沒有什么好的辦法啊,沒想到,她冷不丁給我一句,“你有時候早就睡著哦,還講我”,我頓時無語,是的,我們做為父母的有沒有從孩子的角度想想呢:深夜,一盞孤燈,一個孤獨的背影,山一般的、永遠做不完的作業(yè),一天,二天、天天如此,你們能做到嗎?你的孩子做到了,你應(yīng)該欽佩你的孩子才對,你要做的僅僅是坐在旁邊,看看書,翻翻手機,偶爾的陪孩子說說話,與孩子的奮筆疾書相比,你是多么幸福啊,為什么不陪陪孩子呢?孩子的培養(yǎng)是一個長期過程,在成長的關(guān)鍵時期更是隨時都不能放松,孩子的學(xué)習會隨著時間的延長而產(chǎn)生惰性,這也是極其正常的現(xiàn)象,家長一定要密切關(guān)注,時不時要教育孩子吃苦耐勞,勤奮進取,頑強拼搏,不斷進步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活:中考沖刺階段,學(xué)生思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠。中午一定要午休,一般30分鐘。如果晚上開夜車,中午也不午休,白天就會沒有精神,只能導(dǎo)致上課聽不進去,知識越來越不懂,惡性循環(huán),身體也垮了。這個時候,家長更要關(guān)心孩子的起居飲食,必要時加強營養(yǎng),幫助孩子提高記憶力和振奮精神,同時督促孩子勞逸結(jié)合,實現(xiàn)學(xué)習與休息的良性循環(huán)。
6、加強與學(xué)校的溝通,與老師多交流,及時了解孩子的思想波動情況,成績變化情況。高度關(guān)注孩子的上學(xué)放學(xué)時間、作業(yè)情況、交往情況、服裝發(fā)型等。
各位家長,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,從現(xiàn)在開始,學(xué)校、老師、家長,我們都要鼎力合作,集中全部精力,關(guān)心孩子的思想,關(guān)注孩子的學(xué)習。盡最大努力幫助孩子實現(xiàn)中考目標。
最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!在不久的將來女兒成鳳,兒子成龍!謝謝大家!今天的中考政策解讀及中考形勢分析會到此結(jié)束,如果有家長有需要跟各班班主任溝通交流的請到各個班級去。
家長會發(fā)言稿5
各位家長朋友們:
大家晚上好。
當咱們兩個班的英語老師有一個多學(xué)期了。看著孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學(xué)會學(xué)習,愛上學(xué)習,做為他們的老師,做為他們成長的見證者,我非常的開心。
這個學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式,也是形勢所迫,我知道家長們也十分的辛苦,孩子們每天盯著手機電視來學(xué)習非常累,我們老師同樣也不輕松,除了每天疫情的各種報表,還要備課做課件,運用手機批改作業(yè),這大大降低了我們的工作效率,有時候老師一批就要批兩三個小時。還有就是上課,無論老師還是學(xué)生,在家要上課都要克服很多困難,不像在學(xué)校能專注,專心,那么有規(guī)矩。這困難都是正常的,但是不管怎樣,我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的學(xué)習效果。
在這里我特別感謝咱兩個班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時上交作業(yè),能夠勤復(fù)習,還能超前學(xué)習真是非常的棒!還有些家長在我忙著的時候,幫我恢復(fù)其他人的問題,在我直播遇到卡頓的時候,幫助維持群中的紀律,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z群的付出,我非常的感謝。只有大家的配合和理解,才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好,更有效。
作為老師,我特別擔心的是不能天天見到孩子們,感知不到他們學(xué)習的情緒和狀態(tài),擔心開學(xué)后會出現(xiàn)很大的兩級分化。能自覺學(xué)習,或家長能陪伴,與自制力不足,又沒人監(jiān)督學(xué)習或不能嚴格要求的,就會出現(xiàn)知識鴻溝。所以,借這次家長會,我給家長提幾點要求:
1、我們的英語作業(yè),多數(shù)會通過釘釘家校本,一期作業(yè)APP這兩種形式,請家長督促孩子認真完成,并按時上交。尤其是口語訓(xùn)練一定要天天做。
2、堅持每天的英語打卡,每單元間隔一天進行復(fù)習朗讀就可以。
3、可以通過簡單的英語繪本、英語動畫等渠道,為孩子們普及更多的英語知識。
其他的我也不過多要求了。
請家長們明白一點:我們的一二年級英語課,絕對不是副課,不能想上就上,不想上就不上的。大家也不要想著一二年級英語不做考試要求就不用那么費勁,到了三年級是真正開始學(xué)呢,很多學(xué)校不都是三年級才開始嗎?家長們,你想一想,咱們機會有多好,比別的孩子提前學(xué)兩年,起點和知識面,學(xué)習的經(jīng)驗都比三年級起點的強對吧。如果現(xiàn)在不把咱一年級英語當回事,那么咱孩子就比三年級起點的要多兩年的惰性學(xué)習經(jīng)驗,這是多讓人擔心啊,F(xiàn)在學(xué)壓力還不大,到三年級學(xué)的又快,內(nèi)容又多,再加上邋遢的學(xué)習習慣已經(jīng)養(yǎng)成了,您不擔憂嗎?咱看下最近的.作業(yè)統(tǒng)計情況:家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,一二班43-45人不等,一起作業(yè)App一一班每次35-45人不等,一二班32-36人更少。
各位家長,咱們這一批學(xué)生,是學(xué)校第一屆從一年級開始接觸英語的,也是我們學(xué)校寄予厚望,所以請各位家長體諒我們老師的良苦用心,配合好我們的低年級英語教學(xué),一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境,如果確實有事,聽不了的必須看回放,作業(yè)不能按時交的,一定跟我聯(lián)系說明原因,讓我知道孩子的進度。
最后,特別表揚幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習中進步明顯的孩子:一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤, 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,這些孩子都在近期各項學(xué)習中和作業(yè)完成上,越來越積極,狀態(tài)越來越好的。希望咱們有好習慣的孩子繼續(xù)保持,還沒能養(yǎng)成好的英語學(xué)習習慣的孩子呢,從現(xiàn)在開始堅持當天任務(wù)當天完成。今天我就說這么多,謝謝大家。同學(xué)們家長們,再見。
家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長:
大家好!
開學(xué)已經(jīng)一個多月了,我們對孩子也都有了初步的了解,現(xiàn)在就和大家一起來說說我們小二班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況。
我們小二班共有孩子32名,通過入園前的家訪,我們了解到:我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的,其中包括上了一年多的,也有在暑假里放了一個多月的,大部分的幼兒由于父母工作的原因平時是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是比較向往的,而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止,幼兒入園已經(jīng)一個多月,通過老師以及家長的共同努力,每一個孩子都有了明顯的進步,比如說:早晨來園不哭了,不鬧了,能和老師打招呼了,喜歡上課了等等,作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的、積極的一面,多給孩子鼓勵,而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較,他們怎么不哭的,來幼兒園也不鬧的等等,其實這些都是不必要的擔心,因為每一個孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的,所以,我們的家長們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度,來看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展,F(xiàn)在我就一個多月來孩子的表現(xiàn)做個簡單的分析:
一、先來說說孩子的情緒
現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴重,所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴重得多,但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后,持續(xù)的時間大都不是很長。大部分幼兒都能很快進入角色,只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開始,情緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的情緒,并不是指沒有情緒,有的家長可能會說:怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊,有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來,特別是在國慶節(jié)之后,有的孩子來園還要哭鬧,其實孩子長時間休假之后有點情緒反復(fù)是很正常的,家長也不必擔憂,更不必過度關(guān)注,因為你的過度關(guān)愛可能會適得其反,甚至會延長孩子不良情緒持續(xù)的時間。
二、要和家長簡單講講最關(guān)心的午餐問題
我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的,挑食現(xiàn)象也僅限于個別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天,喂飯喂得忙不過來,現(xiàn)在,大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以,我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合,在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手,慢慢的,孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上,要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣:不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子,每天強化孩子好的行為,這樣孩子不僅自己吃飯有動力,久而久之良好的習慣還會在你的努力之下養(yǎng)成,整體素養(yǎng)還會提升,一舉兩得。
三、簡單說說教學(xué)活動
剛開學(xué)的兩周時間里,我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的,以穩(wěn)定孩子情緒為主,兩周之后,開始實施正常的集體教學(xué)活動。在進行教學(xué)的過程當中,大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的,表現(xiàn)出對新鮮事物濃厚的興趣,這種學(xué)習的熱情對小班孩子來說是難能可貴的',他們在教學(xué)中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像,等一下有時間,我們一起來看看孩子們的具體表現(xiàn)。
四、要跟家長交流的就是午睡情況
剛開始的幾天里,一進午睡室,幼兒表現(xiàn)出兩個極端:上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床,就像見到木頭玩具一樣的,爬上爬下,興奮地不得了;沒有入過托的,明顯表現(xiàn)出恐懼,哭聲一片,好幾個孩子一定要老師陪著睡覺,甚至睡覺的時候老師不能走開,一旦走開就大哭。所以,那段時間我們都比較辛苦,中午三名工作人員基本上都不午休,不離崗,中午用餐也都要在一點以后,一步都走不開。現(xiàn)在,經(jīng)過努力之后,我們的孩子基本上都能自己愉快進入午睡室了,能夠獨立穿脫簡單的外套,也不在小床上做各種危險的動作,入睡時間也在慢慢縮短,這也說明,我們的孩子的確進步了,改變了,懂事了,所以,這一階段,家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點,不停地給自己的孩子鼓勵,不斷地強化好行為,好習慣,雖然這個過程是辛苦的,根據(jù)每個孩子的特點,轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時間也是不定的,但是作為父母,你們一定會受益的,也許是現(xiàn)在,又或許是若干年后,因此,在家長會上,我真誠地邀請各位家長和我們一起努力,我們互相學(xué)習、互相交流,家園一致,共同教育好我們的孩子。
家長會發(fā)言稿7
尊敬的老師,各位家長:
大家好!
首先感謝老師和各位家長給我這次機會,讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊,因為大家聚在一起真的不容易,推心置腹聊的機會也不多!
時間過得太快了,嗖一下,一學(xué)期過去了,距離中考還有兩年半的時間。初二要開設(shè)新課物理,初三要開化學(xué),而這兩科對于孩子來說并不簡單。記得韓老師發(fā)了一個各個高中的要想達線各科必須達到的得分率?這個表完全可以打印下來,貼到孩子的書桌旁,讓孩子知道你要想考上你的目標高中,你該怎么做?作為家長的我們該怎么做?
說了這么多,可是孩子畢竟是孩子,能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù),就拿蓓兒來說吧,雖然她也知道中考的嚴峻性,但是在平時的學(xué)習中經(jīng)常會偷個懶,也經(jīng)常會浮躁的要命,靜不下心來,這就需要家長的監(jiān)督和管理了。
制定了計劃就要嚴格依據(jù)計劃執(zhí)行,雷打不動。有的家長會說,我的孩子不聽呀,那說明你的執(zhí)行力不行,親子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子,我的`主張是你的家庭條件再好,也不要無原則的遷就你的孩子。現(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。
其實孩子的學(xué)習態(tài)度和成績與家長有很大的關(guān)系,家長的態(tài)度端正了,堅持原則了,孩子慢慢就會端正學(xué)習態(tài)度,堅持原則。同時要根據(jù)孩子的實際情況制定一個孩子努力一下就夠得著的目標,讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別,差別在于習慣和態(tài)度!
來cY上學(xué)的大多數(shù)家長經(jīng)濟條件都很好,可能有的家長會認為學(xué)習好壞無所謂,將來大不了出國(舉個真實例子)平時要告訴孩子,家里的每一分錢都是我們家長掙得,我的錢不是你的錢,跟你無關(guān),你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習,將來靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。
還有平時要給孩子多多灌輸正能量的東西,老師,學(xué)校,家長,孩子的目標都是一致的,既然選擇cY就要多多夸贊cY的好,反復(fù)的灌輸孩子在家就會覺得,cY挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的作業(yè)都很多。要想成績好,就得付出努力,天下絕沒有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易,說實話,cY的老師真的很辛苦,可能在座的各位會認為我愛說老師好話,愛唱贊歌。那是你不會換位思考,老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵!就說我們班主任老師吧,她才24歲,因為帶了這個班,因為操心的事情太多,壓力大,所以嗓子一直不舒服!而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌!
我常在孩子面前說的就是,你們老師真不容易,上課,你們坐著,她站著。每天要批的作業(yè)一大堆,批完作業(yè)還要講評。要是我看著那一堆作業(yè)就會瘋了。所以對老師最大的回報就是學(xué)好她所教的科目!孩子也很認同我的說法,也非常喜歡各科老師,從未在我面前抱怨過任何老師!每天也會和我講一些老師的趣事,班級的趣事!
再有無論何事涉及到孩子,老師,班級的,一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通,不要像別的班級的某些家長動不動就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),這樣的做法真的很欠妥。無論何時,老師,家長,孩子的目標都是一致的—考一個好一點的高中!
今天因為感覺大家是自家人,所以啰嗦了這么多,總之作為家長,要想讓孩子成為什么樣的人,你首先就要成為什么樣的人!不要平時不管不問,考試成績一出,你就暴跳如雷!你想孩子能服你嗎?
最后想和家長分享的就是:良好的親子關(guān)系和親子溝通,是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友,和孩子溝通順暢。這樣,你說的有道理的話他才會聽!謝謝各位!
家長會發(fā)言稿8
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
今天各位家長朋友們都能坐在一起,參加孩子們的家長會,說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子,希望孩子能夠?qū)W到知識,將來有所作為;學(xué)校也正因為關(guān)心孩子們,希望他們能更優(yōu)秀,為此我們坐在了一起,討論關(guān)于教育孩子的方式、方法,今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會,以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得,希望和大家共同分享。
首先,我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快,記得在孩子一年級時,對孩子的教育有時還可以用強硬的方式,但是現(xiàn)在不行;如果用強硬的方式教育、輔導(dǎo)時,他會提出反駁,他們已經(jīng)有了自己的判斷能力,有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候,他會說你也這樣,或者是誰、誰、誰也這樣,所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣,我認為父母是和孩子在一起時間最長,他看到除學(xué)習以外其他事情最多的也是父母的所作所為,孩子們的模仿能力都很強,因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長;孩子們的可塑性強,父母的一舉一動、各種行為,孩子們都會去效仿,好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢,但是壞的行為他們一學(xué)就會。時間久了,孩子們對這種不良行為成為習慣,想要改掉這些從小就學(xué)來的習慣,我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的.能力,他們是無意識的模仿父母的行為。當他們把不良行為效仿后,我們在管教時他就會說,你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母,在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止,給孩子們做個好榜樣。
當今社會最發(fā)達、普及的就是電子產(chǎn)品,我們每個家庭都有這樣那樣的,手機、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣,比起書本的學(xué)習,那可是沒法比,孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些,我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次,第二天他就會想起要玩,F(xiàn)在的智能手機我們每位家長都有,在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機;在你玩手機時,他也應(yīng)該在想,我是不是也可以玩,甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法,一心只想手機,這樣孩子能寫好作業(yè)么?寫過的作業(yè)也是一片空白,這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學(xué)習教育往往會面臨失敗的教育,有時對孩子輔導(dǎo),他總會瞪著眼睛看你,然而就是不能在作業(yè)本上完成,你就會覺得孩子怎么這么笨,我這么用心的教導(dǎo),你怎么就不會;就因為這樣,我們往往會因為失敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至會對孩子動手,我們在訓(xùn)斥、打過孩子后,我們的心情能好么?我是不會,看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候,我們都會心疼,我們應(yīng)該想一想,一個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子,僅僅因為學(xué)習就要承受心理和肉體的壓力,而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一,此時的憐惜、悔恨、心疼,大家都應(yīng)該能體會、感覺到。對于這樣的問題,我個人認為是家長的失敗,所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上,讓孩子來承受,他們還在發(fā)育、成長,更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對于看圖寫話,孩子寫起來就比較吃力,他不是不理解圖中內(nèi)容,你讓他說他可以說很長一段,而且說得繪聲繪色,但是一讓他寫,可就半天不能下筆,等過一會再看,還是白紙一張;如果是看圖說話他會很出色,但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng),我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育,我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣,發(fā)育有早晚,孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時可能的;有句話是這樣說的:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在”,這是遺憾,因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由,這樣相當于放棄。
今年由于工作原因,在家陪孩子的時間很少,關(guān)于對孩子的教育我個人就以上幾點,希望和各位家長共同分享,共同教育好我們的未來。
家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長:
大家晚上好!我是三年級的班主任XXX,很高興在這里見到你們。
首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。
同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報:
一、認識三年級各位家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級,但為什么是轉(zhuǎn)折的年級各位家長并不十分清楚。
既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。
這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的'試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。我們班共有四十多名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習熱情高,作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。
但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法:
三、調(diào)動學(xué)生積極性,形成良好班風我從抓好班風建設(shè)開始,依靠良好的班集體習慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習慣,使不良行為受到約束和限制的氛圍,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,才能有良好的班風。而良好的開端,則是成功的一半。
每一天的開始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習慣的極好機會。我在班里建立獎勵制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習習慣20分得一顆星,主要包括(上課專心聽講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習、認真完成作業(yè)、積極閱讀的習慣、早上來背詩的習慣課前準備、課前預(yù)習、課后復(fù)習,等)學(xué)習習慣良好的并堅持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)生文明禮儀習慣20分得一顆星,主要包括(見到老師主動問好、見面問好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。
紀律30分得一顆星,守紀習慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習慣)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習慣活動20分得一顆星,主要包括(個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個人目標,紀律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎勵制度寬松,基本上全班每個學(xué)生都能得到獎勵,我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有光榮感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標,不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進心,人人都不甘落后,認真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活躍;課間,學(xué)生能做有益的游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀律、團結(jié)友愛的好風氣。為增強班集體的凝聚力,讓每個學(xué)生都感受到自己是班級的一份子,我讓每個學(xué)生都有機會參與班集體的管理,如要舉行一些活動,班上要實行一項新的管理制度等,我都會在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的意見,不管是誰提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。
良好的班風激發(fā)了學(xué)生強烈的集體榮譽感,有利于促使每個學(xué)生對自己的行為進行自我約束。
。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。
盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學(xué)習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現(xiàn)的千差萬別。
全班四十多名同學(xué),學(xué)習很好的約30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。
。1)表揚學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。
。2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。
(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有。
家長會發(fā)言稿10
各位家長好,我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級的語文學(xué)習需要家長的協(xié)助,所以家長們要做好吃苦的準備,在起步階段有家長的幫助,孩子學(xué)習是容易上軌道的,等孩子的學(xué)習能力提高了,家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管,那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習產(chǎn)生厭惡,跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大,到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開始孩子不那么喜歡看書,可以家長指讀給孩子聽,通過閱讀來提高孩子的識字量,孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的`預(yù)習,必須要聽錄音讀課文,讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限,學(xué)生的程度不一,不可能每個同學(xué)手把手教學(xué),所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解,若果孩子在家沒有好好預(yù)習那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習日志,家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價,家長評語,日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓(xùn),課前三分鐘會邀請孩子進行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn),在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習習慣,孩子睡前叮囑他收拾書包,檢查學(xué)習用品是否都帶齊了,特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢,及時糾正。
家長會發(fā)言稿11
《太陽與北風的故事》大家可能聽過,北風再怎么吹,是不能讓人們脫去大衣的,而陽光就那么暖暖地照著,人們就很快地脫去大衣?梢婈柟獾牧α渴嵌嗝吹膹姶螅∽鳛榧议L,我們要做孩子的陽光,傳遞陽光。
把陽光傳遞給孩子
“這個孩子太差了,一下也不想學(xué),我拿他沒辦法! 我仍然記得報名時,一個家長當著孩子的面這樣說。我真想說:“是呀,這個孩子沒法教了,把他帶回去吧!笔聦嵣希敃r我是這樣說的:“不許你這樣說孩子,孩子很不錯!爆F(xiàn)在,這個孩子果然不錯。家長們,你都對孩子失去信心了,還能指望老師把孩子教成什么樣?對孩子有信心就是給孩子的陽光。
“孩子作業(yè)沒做完,不想上學(xué),我和他爸爸兩個人都打了他,還是不上學(xué)!奔议L緊急求助,其實是孩子想讓家長求老師原諒他!案嬖V他,可以不用上學(xué),做作業(yè)是他的事,如果是工人,不好好工作,就該下崗!币粫䞍汉⒆泳蛠淼搅藢W(xué)校。告訴孩子們:“老師并不是不喜歡你,只是不喜歡這種行為,這種行為在任何人身上,都會受到批評的。你既然錯了,就要接受懲罰,承擔責任。逃避不了的。好好上學(xué)接受懲罰,再努力改正就行!必熑闻c擔當這些我們要告訴孩子,懂得了這些,他們的心態(tài)會更陽光。家長們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折。孩子遇到困難了,受到挫折了,就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量。
“我媽媽說不訂校服!薄拔覌寢屨f不訂牛奶!薄l(fā)牛奶時,那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺;發(fā)校服的時候,訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時候總有一些怯怯的目光,這些目光家長可曾細細讀懂?在孩子的心目中他就是另類,或者自己家就是那么窮,此時,他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們,你們知道這些嗎?可能你們看到的只是這些事情背后的'陰暗,誠然,有陽光的地方便會有陰影,但如果總是這樣思考問題,并且把這種心態(tài)傳給了孩子,孩子失去的可能是錢買不到的東西。
“我媽媽不讓我參加六一表演了。”一個“六一”兒童節(jié)前夕,一個練習了好久的孩子突然告訴我,我沒有批評她,因為我懂得孩子的心,她是多么想上臺表演,否則她怎么會一直參加訓(xùn)練?我們換一個角度換一個角度來看學(xué)校的集體活動:“六一”兒童節(jié)上臺表演能鍛煉孩子的膽量;外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動,我總想對那些比較內(nèi)向的孩子的家長說,這是鍛煉孩子的好機會,只要家庭經(jīng)濟條件允許,一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了,因為大家都懂的原因。好多事情,換一個角度,看法就不同,看法不同,做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。
把陽光傳遞給老師
一件讓我累覺不愛的事:
作為老師,辛苦一點沒什么,最怕的是心累。特別是家長扯皮,有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經(jīng)有這樣一件事,一個孩子與同學(xué)游戲時,被同學(xué)碰倒了,頭撞破了流血了,照了CT,對方家長寫了保證書……為了營養(yǎng)費,這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮,孩子課也不上……一地的狗血,影響了我們的教學(xué),甚至在家里吃飯時,扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲,讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼。一個星期后,孩子好得差不多了,家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節(jié)怎樣的課?這節(jié)“課”害了他自己的孩子!后來好一段時間,其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子,就會想到家長當初扯皮的情景,心情非常復(fù)雜。作為老師我需得時時提醒自己:孩子沒有任何錯誤,是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁。
一些暖暖的事:
一個孩子玩耍時,被別人撞了一下,牙齒摔斷了,我當時感覺又會有一場長長的扯皮等著我,結(jié)果,兩個家長沒多說一句話,友好地解決了問題,似乎這件事根本沒有發(fā)生,這給了我滿滿的感動。這樣的事有很多,每每都像陽光照進心里。
開學(xué)的時候,教室里幾位家長和孩子忙碌的身影,那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室;窗臺上擺著漂亮的鮮花,那是家長讓孩子帶來的一份心;墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了,讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻中也感到快樂與滿足,這些是你們傳遞給孩子的啊!家長們,你們的理解與支持,給了我們滿滿的能量,讓我感到幸福。
各位家長們,多一些陽光吧,不是為了學(xué)校,為了老師,為了別人,恰恰是為了自己的孩子。
第三個關(guān)鍵詞:堅持的力量
大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事,知道故事告訴我們的道理:“只要功夫深,鐵棒磨成針!币矡o數(shù)次這樣教育孩子們。這個故事很傻:用鐵棒可以換很多的針;用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是,人們?yōu)槭裁磿嘈牛⑶揖谷涣鱾髁松锨甑臅r間呢?因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理:堅持的力量是無窮的。
和孩子談?wù)勑;陪孩子讀讀書;陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易,堅持卻不易,家長們,我們要的就是一個堅定的信念,一份傻傻的堅持。
家長們,在孩子成長的路上,我們老師需要你們,風雨同舟,砥礪前行。
家長會發(fā)言稿12
各位家長:
您們好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會,這說明您對孩子的教育是重視的。三年來很感謝有你們對班級各項工作的支持,正因為你們重視孩子教育,配合老師工作,我們班的成績和班風才會越來越好,今天我會對這個學(xué)期進行一個半學(xué)期總結(jié),以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習慣。
一、半學(xué)期成績小結(jié)
本學(xué)期我們的學(xué)習任務(wù)可以說是更加繁重,語文涉及到了寫作,閱讀也越來越難了。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的,這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對的,沒有丟分。因為平時我們在這一塊是抓的嚴,并且常抓不懈。翻看孩子試卷,不難發(fā)現(xiàn),前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固,這是很好的現(xiàn)象。但是在拔高題,閱讀和寫作上,有些同學(xué)的失分就比較多,究其原因,是孩子的閱讀量太小,對于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢?接下來我們就重點來講一講。
二、如何培養(yǎng)孩子閱讀習慣,提高閱讀能力
首先,父母要培養(yǎng)孩子對于書籍的熱愛和敬重之情。家里應(yīng)該有一個書架,除了書架外,房間中也要隨處擺放一些書。而且對于書籍,家長要以身作則,珍愛它,不能隨意撕扯,從內(nèi)心要尊重書。
另外,家庭氛圍也很關(guān)鍵。一個愛讀書的家庭,孩子不需要提醒,會自己閱讀。身教勝于言傳,所以,我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經(jīng)常打麻將,媽媽整天抱著電視或者手機不放,卻讓孩子自己看書,這是不可能的,尤其是在孩子閱讀習慣還沒有形成的時候。這就像有一顆種子,你不給他陽關(guān)、空氣和水,他是不能發(fā)芽的。
當然,不但要創(chuàng)造條件和氛圍。在孩子的成長階段,家長還要親自陪伴和引導(dǎo)孩子讀書。孩子需要您關(guān)懷與呵護,那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的'感情,而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業(yè),家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀,共讀一本書,分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字,而是真正體會到了書中所講的內(nèi)容。如果有些孩子不能理解的,家長就要給孩子講,讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習慣,指導(dǎo)讀書時需要思考的,而不只是看熱鬧。
有了閱讀量,孩子的寫作水平自然而然的就會提升。平時在多看一下優(yōu)秀作文,從中積累好詞好句。這樣在三年級的這個轉(zhuǎn)折期,孩子會非常輕松的將學(xué)習學(xué)好。
其實很多在座的家長們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗,絕對不會比我少。說了這么多,我希望您明白,孩子是自己的,教育孩子家長是第一責任人,不要將所有責任推給老師,老師只是配合您管理孩子的。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!
最后,希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進您孩子學(xué)習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長,爭取越來越進步。
家長會發(fā)言稿13
親愛的家長朋友、尊敬的老師:
大家下午好!
我是寶楨的家長,首先非常感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)老師楊老師,我們的孩子遇到有這些有責任心、有愛心的老師,是十分幸運的,有了老師們的精心培育,他們才能夠茁壯成長。
今天非常榮幸站在這里與大家作交流。我的孩子稱不上是優(yōu)秀的孩子,但他是一個健康快樂的孩子。我想給大家分享三件生活中的事情,把自己的感受與體會與大家作分享與探討,說得不好的地方,還望大家批評與指正。
首先,我覺得教育孩子不是一件枯燥的事情,這個過程中家長也會成長與進步。我的孩子由于身體協(xié)調(diào)能力不是很好,所以對跳繩一直不感興趣。于是我親身示范,邊跳邊告訴他要點,而且鼓勵他熟能生巧、只有嘗試了才有收獲。一天、兩天、三天……終于孩子有了興趣,他試著跳了,而且每次都有進步。期中考試后孩子高興的告訴我,他一分鐘跳了60多個,雖然算不上很好,但與他的過去相比,是有進步的,我很滿意,鼓勵了他。另外我發(fā)現(xiàn)自己這兩個多月每天都堅持跳了繩,身體狀況有了些小改變,我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處,利于心肺功能,預(yù)防多種疾病,跳30分鐘以上還能減肥。我一直想找一種能堅持、方便進行的運動方式,從教育孩子的過程中居然找到了!與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性,不如親身示范。我踢毽子從最初的笨拙到越來越熟練,從6個到15個,是經(jīng)過每天的練習和嘗試,才有進步的。跳繩也如此,奧兒一定可以跳得很好很輕松。從身教到言傳,結(jié)合他自己的親身體驗,他會明白這些道理的。看著他積極主動跳繩的樣子,我很欣慰,只是稍微動一下腦筋,就不用擔心他的體育鍛煉了。
其次,一定要相信孩子,要因材施教。我的孩子是慢熱型、敏感型的`。我們從小就注意讓他做選擇,不強迫,多引導(dǎo)。一旦選擇了,就一定要堅持下去。比如上周去寫字班培訓(xùn),我孩子的字寫不不太好,在班上屬于中下水平,老師和同事都提醒,低年級的字一定要寫好,否則高年級很難糾正。是孩子的寫字態(tài)度嗎?我仔細觀察了,他態(tài)度認真時,字確實寫得好一些,但我不想讓他覺得寫字是一件很難過的事情,其實中國的漢字是很美的,書法愛好者們以此為樂,為什么他不喜歡寫字呢?關(guān)鍵是他沒有找到寫字的訣竅。我們作家長的幫了不實質(zhì)的忙,就去求助于專業(yè)機構(gòu)吧。我先是自己去了一趟寫字班、后來帶他去寫字培訓(xùn)機構(gòu)、和老師聊天、看同齡孩子的作品。讓他對寫字有信心、有興趣。老師告訴他,每個孩子來培訓(xùn)后都有收獲,有進步。上周五他試聽了,一個半小時后,我去接他。他當時很睏,問他有收獲嗎?還想再來嗎?答復(fù)都是肯定的。臨走時,還向老師學(xué)了怎樣寫自己的名字。昨天還在和我們分享他上課時學(xué)到的知識。
前幾天,我們一家人出門,坐電梯下樓。電梯中很干凈,可惜有人扔了個飲料瓶在地上,很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差,沒有公德心……一樓到了,出電梯門時我的大兒子撿起了飲料瓶,扔進了門口的垃圾桶里。說實話,對照我孩子的行為,我是有些羞愧的。我的孩子才7歲,都能不抱怨,不批評,只做正確的事情,而我作為受過高等教育的成年人,卻習慣于抱怨及批判,這些都是負能量。他雖然是孩子,可我從他的行為中得到啟發(fā),有收獲。不知道我的孩子是否感染到他人,我確實是被他感染了。他默默的做了,并不是要博得贊揚和夸獎,而是解決實際問題。我們習慣抱怨社會、抱怨單位、抱怨他人做得不好,這些抱怨對社會的進步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢?你做好自己應(yīng)該做的,不要計較得失,就是為社會的進步供獻了自己的力量。
最后還有一些令我很受用的理論與大家分享,第一個是孔老夫子說過的"因材施教",多想想這句話,讓我們用心與孩子相處,找出他的愛好、特點,再加以引導(dǎo),就能讓孩子快樂開心的學(xué)習;第二是紅衛(wèi)小學(xué)發(fā)的《家長必讀》中提到,教育的目的是為了讓孩子學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會合作。多想想教育的最終目的吧,我們會少一些功利,多一些淡定。這四個學(xué)會告訴我們,其實教育的重心還是在家庭和社會上。學(xué)會合作:需要孩子多與外界交流,多讓孩子參加課外活動、社會實踐活動。學(xué)會學(xué)習,學(xué)習是終生的事情,目前歐美的大學(xué)都已經(jīng)沒有課堂了,大學(xué)的課程都能在線與視頻學(xué)習,所以應(yīng)該讓孩子時刻保持好奇之心、探索之心,這需要我們從小讓孩子愛上閱讀、也需要多帶孩子出去長見識;學(xué)會做人,我的理解這就是樹立正確的價值觀和人生觀,父母親是孩子最好的老師,言傳不如身教,我一直在和孩子一起學(xué)習《弟子規(guī)》,傳承至今的國學(xué)經(jīng)典是最好的教材,建議大家也多看看,一定會有很多收獲。學(xué)會生存,生存和發(fā)展是相輔相承的,生存包括自己獨立動手能力、必要的生活常識,這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上,是我的一點粗淺體會,希望我的這些體會能拋磚引玉,讓更多家長參與到討論中,讓我們的孩子能更健康快樂的成長,成為對社會和國家有利的人才!
最后,祝各位老師和家長身體健康,工作順利!
家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
特別高興和大家相遇在這個萬樹無多葉,千花試一枝的初冬時節(jié)。遇見您們,是我的幸運;遇見您的孩子,是我的幸福。
特別感謝本學(xué)期來家委會的各位成員,您們辛苦了!感謝會長余茗媽媽每次活動前的精心謀劃,感謝鄧嬌洋媽媽管理班級財務(wù)的熱心熱場,感謝佘永佳爸爸為了班級工作的無私奉獻……一句話,感謝您們,我可親又可愛的家委會成員!
我更要感謝的是各位家長對班級工作的支持。請原諒我的語拙,無法將各位家長所做的一切一一向大家匯報。
今天,我向大家主要匯報的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作:
我先向各位家長通報高考新動向,那就是語文考試將是180分,現(xiàn)在有這樣一句話:得語文者得應(yīng)試,得閱讀者得語文。這句話就是說以后的考試中語文分數(shù)越來越重要,要想語文考試得高分,考的就是閱讀量,僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠遠不夠的。初中語文考試120分,50分作文,50分閱讀,分量很重。
因此,我覺得在班級里推廣海量閱讀是很有必要的。因此,在家委會各位成員的努力下,我們的第一批班級圖書已經(jīng)網(wǎng)購回家。家長們的錢是出了,現(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的問題。
今天的表彰中,我們表揚了6個閱讀做得很好的孩子。他們的讀書筆記,家長們可以傳閱。
我想給各位家長解釋下,為什么非要他們寫閱讀卡。我認為有如下好處:
第一,可以幫孩子們積累語言。書中的.好詞佳句孩子們?nèi)绻麅H僅是讀過一遍,也許就忘記了。但是讓孩子們記錄下來,他的印象可能會更深刻。四年級的孩子,作文剛剛起步,很多孩子依然覺得寫作文的時候無從下手,為什么,就因為他們沒有足夠的語言儲備。只有足夠的語言儲備,那么寫作文的時候才有下炊之米。
第二,可以讓孩子們學(xué)會思考。我要求孩子們寫閱讀卡的時候有除了摘抄之外,還有兩個要求,要求寫主要內(nèi)容和自己的感受體會。只要將讀過的書的主要內(nèi)容用精煉的語言概括出來,長此以往,孩子們的概括能力一定能得到提高。寫體會,就是讓孩子邊閱讀邊思考,從書中了解了什么,有什么感受,有什么收獲,讓孩子們自由地寫一寫,這樣長久下去,孩子也一定有收獲的。
因此,我希望各位家長理解我的這個要求。那么現(xiàn)在我向各位家長提出以下幾條建議:
第一,每天放學(xué)完成作業(yè)之后,一定要有半小時到一小時的閱讀時間。各位家長,孩子閱讀的時候,您一定要好好陪伴,您在看電視,您在玩手機,您在打麻將,您的孩子是不會專心閱讀的。孩子閱讀的時候,您也拿起書,陪孩子讀一讀吧,萬一您實在不想閱讀,那您就織毛衣,做家務(wù),總之,做有意義的事情。
第二,監(jiān)督孩子寫好讀書筆記,每天,您都要檢查檢查孩子的讀書筆記,然后簽字,不要一天寫很多,但是堅持每天寫一點。您看看他的字跡是否工整,您看看他的摘抄字是否是對的,您看看他寫的句子是否通順。您的檢查,您的肯定,對他來說是最好的鼓勵。
第三,從12月份起,我想邀請家長來班陪伴孩子們開展課外閱讀活動。11月份我們是第一批次吃早餐,12月份,我們要8:10進早餐。如果孩子7:30到校,那么久有40分鐘的閱讀時間。為什么邀請各位家長進班級呢?我想這樣您才能更全面了解您的孩子。其次,早上來了之后,我的事務(wù)特別繁雜,要檢查衛(wèi)生,要收作業(yè),要批改家庭作業(yè),如果我一心兩用,不少自覺性不強的孩子是不會好好讀書的。有了專職的家長監(jiān)督,孩子們的閱讀效果會更好!我一般是7:20到校的,但是早上的時間真的沒有好好利用。各位家長,我這個不情之請不知道能不能得到大家的擁護。若您有時間參與這項服務(wù),請在會后找余茗報名,余茗媽媽會做出周密的安排。
第四,為了激勵孩子們的閱讀興趣,我決定每個月進行一次閱讀小明星的評比活動,不計名額,由監(jiān)督學(xué)生晨讀的家長組織評選。只要做得好的,只要是有進步的,我們都要大力表揚,讓孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀興趣,這樣會對孩子們的一生都產(chǎn)生深遠的影響。
說到這里,我想和各位家長分享余茗媽媽的一句話:用無私的奉獻達到有私的目的。各位家委會的成員也都是這樣做的,他們?yōu)榘嗉壸鲞@做那的,不但沒有報酬,而且要倒貼路費,但是,這樣的無私奉獻是有所值的,全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源,就能更好成長!
感謝各位家長,謝謝您來參加家長會,感謝您對我們45班的付出。謝謝您們,各位家長!
家長會發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:
大家早上好。
我是___的爸爸,十分感謝老師給我這么好一個機會,能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了,這天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一,家長就是最好的老師。
家長的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習慣和家長有關(guān),孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長就應(yīng)以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說,要孩子自力自強,我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳……也就是說,我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時又是另一套,這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。
第二,要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。
我們的孩子,有的成績不是個性優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實并不是孩子不夠努力,而是理解潛力有高低,有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長,要全面了解孩子,要給孩子一個合理的定位,要明白孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的`大致位置,學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一齊的時候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題。
這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習方式或?qū)W習方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習目標,確定一個努努力就能到達的目標。比如說這次班級第三十名,下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵,給予表揚,幫忙孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進步中重新找到學(xué)習的樂趣,建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點,理解孩子在學(xué)習中遇到的困難,必須要多表揚多鼓勵,少批評。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦
就要給孩子講道理,動之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對,什么是錯。
別動不動就采取手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子,會產(chǎn)生嚴重的心理扭曲,甚至會影響孩子的整個人生。再說,這個年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強,教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。
最后我還想對孩子們說幾句,孩子們,春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,時光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個時候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們必須會更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習中,以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>
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