讀書的樂(lè)趣演講稿(匯編15篇)

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的讀書的樂(lè)趣演講稿，歡迎閱讀與收藏。

讀書的樂(lè)趣演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，既能享受閱讀的樂(lè)趣又能從書中悟得作者想要表達(dá)的道理，這樣一來(lái)就能在階梯上前進(jìn)一大步。

　　在我小的時(shí)候，接觸到我人生中的第一本書，那本書是當(dāng)時(shí)流行的童話書，當(dāng)我閱讀完第一個(gè)故事后，我就被作者所寫的生動(dòng)的文字給震撼了。緊接著又繼續(xù)讀下一篇，我感嘆白雪公主能遇到如此善良的小矮人，同情賣火柴的小女孩在寒冷的冬天里賣不出去火柴而死去，這就打開了我人生閱讀的大門。

　　古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀一本好書，汲取書中的精華部分，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，每一本書都是一個(gè)新的開始，細(xì)細(xì)品味書中的語(yǔ)言，咬文嚼字，當(dāng)你讀懂作者想要表達(dá)的意思時(shí)，樂(lè)趣也就自在其中。但也不能讀死書，死讀書，一本不好的書籍也許會(huì)讓你失去閱讀的興趣，并且書中的糟粕，并不能使你積極向上，也不值得你去細(xì)讀，讀書要講究方法，死讀書的'行為是不可取的，因?yàn)槟菢蛹炔荒茏屇泱w會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，也不能讓你從書中收獲新的知識(shí)。只有你掌握讀書的方法，才能品讀到樂(lè)趣。

　　書海無(wú)邊，世界上有許多的書籍。你的選擇，可以有很多，每一本書都有作者想要表達(dá)和傳遞的內(nèi)容，都有它的精華所在，只有你細(xì)細(xì)品讀才會(huì)享受到閱讀書的樂(lè)趣，需要靠自己去發(fā)掘。我從《簡(jiǎn)愛》中讀到女主人公對(duì)忠貞愛情的渴望，以及她面對(duì)挫折時(shí)的頑強(qiáng)不屈。這些從書中汲取的，都是讀書的樂(lè)趣，當(dāng)然你也可以從另一方面來(lái)體會(huì)讀書的樂(lè)趣。每當(dāng)讀完一本書后總有一種滿足感，這就是讀書的樂(lè)趣，讀書的樂(lè)趣因人而異，有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每本書都有它自己的樂(lè)趣，等著你去探索，每當(dāng)讀完一本書，那么就是距離天梯又近了一步，這就是讀書的樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣演講稿2

各位老師、各位同學(xué)：

　　你們好!今天我給大家演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

　　書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。

　　俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時(shí)空的局限與人類歷一些先賢偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。

　　讀一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　我也曾切身感受到了讀書的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因?yàn)楦赣H和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比較多，父母親單位圖書館更有數(shù)不清的好書，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)達(dá)到“三更有夢(mèng)疏作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在讀書的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的'讀著，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�的這句至理名言曾激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。書中有許多樂(lè)趣，我們讀著也感到快樂(lè)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

讀書的樂(lè)趣演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我從小喜愛讀書，更喜愛看有特色的書籍，比如人物性格形象生動(dòng)的《水滸傳》，充滿幻想的《西游記》。因此，在讀書中也發(fā)生了一些小故事……

　　暑假期間，有許多空余時(shí)間可供我讀書，這可把我樂(lè)壞了!每天一有空，我就捧起一本《三國(guó)演義》獨(dú)自在書房中閱讀起來(lái)。我左手緊緊捏住書的左上端，右手的指頭在每一個(gè)字的正下方緩緩掃過(guò)，我一字不漏、津津有味地看著。

　　時(shí)間悄悄過(guò)去了，吃午飯的時(shí)間到了，媽媽把燒好的熱騰騰的'飯菜擺上桌，一邊喊著我：”寶貝兒子，快出來(lái)吃飯啦!“可我如同沒(méi)有聽見一般，照樣在書海中暢游，這可把媽媽急壞了，大白天的，人影怎么沒(méi)見著?于是又焦急地大喊一聲：”寶貝兒子，你在哪兒啊?“這次似乎是媽媽叫喊的分貝比第一次大，把我從書海中”揪“了出來(lái)，于是，我隨口答了句：”我在這兒，馬上來(lái)……“

　　我手里捧著書，匆匆跑到餐桌前，眼睛還是直盯著書，右手在桌面上摸索著，本想拿起筷子的，可誰(shuí)知沒(méi)有拿著，卻反而摸到盤子里的菜了，我的頭連抬都沒(méi)有抬，就急忙問(wèn)媽媽：”筷子哪兒去了?“”在這兒!“媽媽塞給我一雙筷子，可我依舊盯著書本，似乎自己沒(méi)有一絲餓意，媽媽見我不吃，還死盯著《三國(guó)演義》，便更大聲”吼“起來(lái)，在無(wú)奈之下，我終于放下這本《三國(guó)演義》，專心吃飯……

　　每次去書店時(shí)，總是讓媽媽找我找得好辛苦，因?yàn)槲視r(shí)常蹲在某個(gè)角落里”啃“書呢!

　　這就是我，對(duì)喜愛的書籍總是愛不釋手，因而往往就引發(fā)出一些小故事。

讀書的樂(lè)趣演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!今天，我要演講的題目是“讀書的樂(lè)趣”。

　　書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以使我們無(wú)知的領(lǐng)域縮小，讀書可以使我們更加博學(xué)和成熟。

　　俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事”，讀書可以讓我們感受到宇宙的無(wú)限魔力，埃及金字塔燦爛輝煌的文化，尼亞加拉瀑布的壯觀而震撼，海洋世界浩瀚和豐富，不用親臨其境。讀書讓我們超越時(shí)間和空間，與人類偉大的祖先進(jìn)行無(wú)聲的交流和討論，不用回到過(guò)去。

　　讀一本好書可以讓我們明辨美丑，分辨善惡，識(shí)辨是非，讓我們逐漸變得高尚純潔。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔堑�，讀一本好書可以讓我們從圣人和智者的話語(yǔ)中了解生命的真諦，從偉人的生活記錄中感悟崇高的境界和高尚的情操，從科學(xué)家們的奮斗文字中體會(huì)到攀登的艱辛和堅(jiān)韌不拔，從英雄們的'故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)限力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　我也親身體驗(yàn)過(guò)讀書的樂(lè)趣。我從小就愛讀書，因?yàn)槲业陌职謰寢尪际菚�迷，他們整天都在讀書寫字。此外，我的家里有更很多的書，父母工作單位有也有數(shù)不清的好書。只要我想讀，我就可以讀到。

　　雖然我還不太理解“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正意義，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”的境界，但現(xiàn)在讀書確實(shí)是我生命不可或缺的一部分。我一直在讀書，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界里。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵(lì)些無(wú)數(shù)人勤學(xué)苦讀。書中有著無(wú)限的樂(lè)趣，讀著讀著，我們也感到了快樂(lè)。

　　同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

讀書的樂(lè)趣演講稿5

親愛的老師和同學(xué)們：

　　記得我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我讀書，睡前給我講故事。我一直聽著，睡著了。雖然我還是聽不懂媽媽說(shuō)的話。

　　上幼兒園后，阿姨教我們認(rèn)一些識(shí)字卡，讀一些漂亮的圖，阿姨教我們一遍又一遍的讀。雖然是機(jī)械記憶，但畢竟學(xué)會(huì)了看一些漢字。

　　直到上了祥瑞小學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)了很多漢字，還學(xué)會(huì)了拼音，讓我這個(gè)一年級(jí)的'學(xué)生可以自學(xué)。餓著肚子看了《三國(guó)演義》，《西游記》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》的拼音版，從中知道了曹操的奸詐，諸葛亮的機(jī)智，孫悟空的七十二變，豬八戒的好

　　吃懶做，還知道了地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的、星星為什么會(huì)發(fā)光。更重要的是我還讀了《千字文》、《弟子規(guī)》、《治家格言》等國(guó)學(xué)名篇，從中明白了做人的道理，明辨了善惡美丑，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，愛別人，愛父母，愛老師，愛同學(xué)。

　　是讀書，使我學(xué)到了知識(shí);是讀書，使我開闊了視野;是我讀書，使我張開了理想的翅膀。

　　因此，我愛讀書。

　　同學(xué)們，讓我們都愛讀書吧!

讀書的樂(lè)趣演講稿6

各位同學(xué)：大家好！

　　今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，大家也可以在讀書的過(guò)程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。 一本好書，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們?cè)跁�的世界中遨游和飛翔。讀書不需要規(guī)定。書與人之間是有緣分的。假如這是一本好書，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著，那些少年類的報(bào)刊、雜志也可以開闊我們的.眼界，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美文精選類的書，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內(nèi)涵。 你會(huì)因?yàn)橹魅斯�的一句玩笑話而竊喜半天，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗�在一�?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗�做事的那份�?zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)因?yàn)樗�到最后擁有了一個(gè)完整、幸福、美滿的家庭而興奮、激動(dòng)......所有這一切，都是書給我們帶來(lái)的。

　　享受書的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書吧，我們都會(huì)很幸福的。

讀書的樂(lè)趣演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《書的啟示》。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。

　　那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，

　　再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑捜プ隽�，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：

　　“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說(shuō)：“書上學(xué)的�！�

　　從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙，

　　我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的`人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。

　　我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。

　　我真后悔明白得太晚。

　　現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。

　　但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè)，快快到書中去遨游吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

讀書的樂(lè)趣演講稿8

各位同學(xué)：

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

　　時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂(lè)此不疲，不好讀書，亦無(wú)所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式，古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠(chéng)地希望各位朋友，不管你們是經(jīng)常來(lái)還是偶然光臨此地，希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)都做出一點(diǎn)事業(yè)來(lái)，為我們的國(guó)家，為我們的民族，為人類的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，成功并不是人生的目的'，心中只有成功兩個(gè)字的人，心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。如果你不以追求成功為目的，也不以事業(yè)為人生為重心，你喜歡過(guò)一種優(yōu)雅的生活，那請(qǐng)你選擇多讀書吧。 不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!

讀書的樂(lè)趣演講稿9

　　書籍與整個(gè)人類的關(guān)系，就像記憶與個(gè)體的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，古今積累的一切新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了大自然的奇跡。書籍引導(dǎo)我們度過(guò)難關(guān)。書籍可以撫慰我們的心靈，把我們從悲傷和痛苦的枷鎖中解放出來(lái)。書可以把枯燥的歲月變成愉快的日子。書籍會(huì)將各種信仰注入我們的頭腦，讓我們的頭腦充滿崇高而快樂(lè)的思想，從而使我們失去理智，升華靈魂。

　　有一個(gè)東方的故事，講的是兩個(gè)命運(yùn)不同的人的夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天晚上都?jí)粢娮约菏莻�(gè)乞丐，而乞丐夢(mèng)見自己是個(gè)王子，住在宮殿里。我不能說(shuō)國(guó)王傻，因?yàn)橛袝r(shí)候想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。無(wú)論如何，只要我們?cè)敢猓�我們不僅可以成為書壇之王，還可以徜徉在浩瀚的大海和千山之中，游覽世界上最著名的地方。這種旅行既不累也不方便，也不花錢。

　　在無(wú)所不在的富人中，很多人說(shuō)，他們生活中最純粹的幸福，主要來(lái)自于書本。阿斯卡姆（英國(guó)作家）在《校長(zhǎng)》講述了一個(gè)感人的故事，描述了他最后一次拜訪簡(jiǎn)格雷夫人。那天，他遇見她坐在凸窗上，讀著柏拉圖寫的一篇關(guān)于蘇格拉底之死的精彩文章。那時(shí)，她的父母正在花園里打獵，獵狗透過(guò)窗戶追逐吠叫。阿斯卡姆驚訝地發(fā)現(xiàn)格雷太太沒(méi)有和父母一起去打獵，而是獨(dú)自在窗前看書。但她漫不經(jīng)心地說(shuō)，“他們?cè)诨▓@里得到的一切快樂(lè)，遠(yuǎn)不如我在柏拉圖的書里享受的快樂(lè)�！�

　　麥格理（英國(guó)歷史學(xué)家和政治家）曾經(jīng)身居要職，富有而出名。然而，他在自傳中寫道，他一生中最快樂(lè)的時(shí)光是在書里度過(guò)的。他曾經(jīng)給一個(gè)小女孩寫過(guò)一封很美的'信，信中有這樣一句話：“謝謝你送我禮物。我一直很愿意成全小姑娘的幸福。最讓我欣慰的是看到她愛書，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，她就明白了，書比什么派，蛋糕，玩具，世界上所有的景點(diǎn)都值錢。即使有人建議，只要我不讀書，我就能成為歷史上最偉大的國(guó)王，住在宮殿里，享受美味的美酒，擁有汽車、馬匹、昂貴的衣服、衛(wèi)兵和侍從，前呼后擁。我寧愿做一個(gè)窮人，擠在一個(gè)狹小的閣樓里，里面堆滿了豐富的書籍，也不愿做一個(gè)不善于讀書的國(guó)王�！�

　　的確，書籍為我們建造了一座完整而奇異的思想殿堂。讓保羅里希特（德國(guó)作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神巴納巴斯的山峰上看到的景色，比坐在寶座上看到的要壯麗得多。”從某種意義上說(shuō)，書給我們的想法比書多

　　現(xiàn)實(shí)生活給了我們更多的活力，就像倒影中映出的巖石和花朵，往往比真實(shí)的巖石和花朵更加絢麗迷人。“一切都變成了一面鏡子”，喬治麥克唐納（英國(guó)著名作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使是最平凡的房子，一旦我從鏡子里欣賞它，也會(huì)變得富有詩(shī)意。”

　　書籍在我們的日常生活中給我們建議和安慰，這和金玉良緣一樣，價(jià)值無(wú)窮。我們讀書的時(shí)候，一些最高貴的圣賢手牽手游過(guò)，飛過(guò)無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的土地。

　　冬天，當(dāng)我們坐在火邊時(shí)，我們可以借助書籍走到天涯海角或飛向天堂，在那里我們受到斯潘塞手下美麗修女的歡迎，我們可以聽到彌爾頓作品中天使在我們周圍唱天堂贊美詩(shī)�？茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——簡(jiǎn)而言之，人類思想發(fā)現(xiàn)的一切，人類勞動(dòng)創(chuàng)造的一切——都是幾千代人以苦難為代價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn)，這些都在書的世界里等著我們。

讀書的樂(lè)趣演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，今天我又聽一位著名的作家說(shuō)了一句經(jīng)典名言“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這讓我深深的懂得只有多看書、多讀書、多記、多想，腦子才會(huì)充實(shí)，人才會(huì)自信，有了自信自然就會(huì)高興，又讓我懂得知識(shí)靠自己一點(diǎn)一滴積累而來(lái)，更讓我知道要讀好書，好讀書，要把讀書當(dāng)成一生的`事業(yè)，這樣人才會(huì)永遠(yuǎn)生氣勃勃。

　　現(xiàn)在雖然有許多人看似取得了好成績(jī)，得到了好成就，但他們中間有很多人不是在開心中度過(guò)美好的讀書時(shí)間，就如我自己，雖然上課回答問(wèn)題，作業(yè)工整，成績(jī)不差，榮譽(yù)也不少，但我是在忙碌之間度過(guò)讀書時(shí)光。有時(shí)讓我覺(jué)得很難，特別是作文，每當(dāng)老師星期一到星期四布置作文，我就覺(jué)得腦袋一片空白，不知從什么地方下手，真是又難又煩，是一件很恐怖的事情。

　　今天聽說(shuō)了湯素蘭的講座后，覺(jué)得學(xué)習(xí)并不難，不但不難，而且學(xué)習(xí)是開心、快樂(lè)的事。湯教授說(shuō)一個(gè)人小學(xué)要讀完250本書，不但要讀課外知識(shí)書，還要讀小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、故事，因?yàn)樗�可以讓我們�(cè)陂_心之中輕松。她還告訴我們寫作少不了想象，還讓我們現(xiàn)場(chǎng)想象呢，她舉了兩個(gè)例子，一個(gè)是：你是花園里的一只蛤蟆，你想要什么?我大膽的說(shuō)：“如果我是蛤蟆，我要有無(wú)窮的知識(shí)，當(dāng)上蛤蟆國(guó)王�！庇械南胍�話筒，讓全世界的人都知道它的聲音大，嗓門高;有的想要玩具公主，和它玩游戲。如你是小花貓，你要什么，有的要山一樣大的魚，一輩子都吃不完，我卻說(shuō)：“我要一條漂亮的公主裙和知識(shí)八音盒，讓我成為世上最聰明最漂亮的公主�！边�有的想要……大家都發(fā)揮出自己豐富的想象力，讓這堂課充滿了歡樂(lè)，最后老師還說(shuō)寫作文要有一個(gè)中心思想或道理，它可以是愛，可以是奉獻(xiàn)，也可以……

　　這節(jié)受益匪淺的課讓我們終身難忘;這節(jié)課在老師的指引下、同學(xué)們豐富的想象下開心而過(guò)。

讀書的樂(lè)趣演講稿11

老師們、同學(xué)們：

　　大家好，從小到大，我就是個(gè)愛讀書的人。

　　讀書是因?yàn)閺男∈軏寢尩挠绊�，一開始讀不下去，但是到后來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)書里的樂(lè)趣，你去讀它們的'時(shí)候，就像看到書里每個(gè)人的人生，自己像是一個(gè)旁觀者看了別人的一聲，十分有趣！

讀書的樂(lè)趣演講稿12

　　小時(shí)候，我很早就和美麗的白雪公主、可愛的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、強(qiáng)大的金魚交了朋友。然后給朋友講安徒生和格林給我講的神秘有趣的童話故事，享受他們羨慕的眼神。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)和想象無(wú)法區(qū)分的年紀(jì)，童話教會(huì)了我去愛別人，愛這個(gè)世界。天真無(wú)邪，整天沉浸在童話里，幻想自己擁有一雙漂亮的水晶鞋，擁有一座宏偉的城堡。我沉浸在像泡沫一樣五彩繽紛的夢(mèng)里，充滿了幸福、幻想和對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

　　童年時(shí)代

　　走出幼稚的童話時(shí)代，優(yōu)美、清新、樸實(shí)的美文像磁鐵一樣吸引著我。看著他們，我體驗(yàn)了別人不一樣的生活，卻可以不離開家看世界。讀書給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是，它教會(huì)了我如何去愛別人，愛生活！

　　書中的世界令人著迷。它讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，幫助我鼓起勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)。我自信地對(duì)自己喊：前進(jìn)！

　　少年時(shí)代

　　當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》 《巴金選集》 《上下五千年》闖入我的生活，隨著閱歷的進(jìn)一步拓展，我學(xué)會(huì)了思考�！白x一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”，每一本好書都給了我心靈一個(gè)不平凡的`教訓(xùn)。對(duì)生活的贊美，對(duì)生活的熱愛。我對(duì)人生的理解讓我意識(shí)到，只有不斷奮斗的人生才是最有價(jià)值的。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�。不變的人生目�?biāo)讓我每天都覺(jué)得充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我飛向未來(lái)。

　　驀然回首，這本書陪伴我走過(guò)了純真的童年，迎來(lái)了人生中最美的少年。書讓我一步步走向成熟，我想它會(huì)陪我走過(guò)最完美的人生。其實(shí)，享受閱讀不是享受生活！

讀書的樂(lè)趣演講稿13

　　閱讀是一座橋梁。在閱讀中，我可以在作者描繪的精彩場(chǎng)景中暢游，我可以深入作者的內(nèi)心，理解作者，被他們美好的精神所感動(dòng)。

　　進(jìn)入初中，難免心煩意亂，害怕陌生的東西，甚至對(duì)未來(lái)很迷茫。直到看了《守歲白駒》這本書，是散文集。我從中學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。在人生的每一個(gè)階段，我們都迷茫、害怕，但只要調(diào)整好心態(tài)，按照自己的方式生活。這些想法都是通過(guò)閱讀獲得的。因此，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。

　　我看的第一本課外書是《浮生物語(yǔ)》。讀這本書的時(shí)候，我被作者細(xì)膩的寫作手法所吸引，思想的起伏完全按照書中的情節(jié)變化。這是我第一次深刻體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，在讀書的過(guò)程中，喜怒哀樂(lè)不斷得到釋放。自從讀了這本書，我就迷上了閱讀。

　　讀書是一種享受，我在讀書中感受到生活的樂(lè)趣；讀書是一種感覺(jué)。我在閱讀中貼近生活，欣賞更多的真諦；讀書是一種幸福。我在閱讀中感受到文學(xué)的美，發(fā)現(xiàn)生活的.美。

　　通過(guò)閱讀，我被蘇軾“希望人長(zhǎng)壽，共同遠(yuǎn)行”的美好愿望所感動(dòng)。

　　通過(guò)閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開”的樸素情懷所打動(dòng)。

　　通過(guò)閱讀，我對(duì)泰戈?duì)枴吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生觀感到驚嘆。

　　讀書如一杯茶，雖微苦，但細(xì)細(xì)品味，頗有滋味。只要我們仔細(xì)閱讀，就會(huì)有所收獲。

讀書的樂(lè)趣演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我喜歡讀書，不論是艷陽(yáng)光照或是陰雨綿綿，只要我有空，便會(huì)走向書柜，手一拉呀──的一聲，木門便應(yīng)聲而開了。有時(shí)愛看小說(shuō)，有時(shí)愛讀偉人傳記，有時(shí)也翻開詩(shī)歌、散文，不過(guò)對(duì)我而言，書中的世界是一種－扣人心弦的魔法。

　　讀小說(shuō)時(shí)，我成為武功高強(qiáng)的人；看偉人傳記時(shí)，我彷彿成為偉人，俯瞰這世界；看新詩(shī)時(shí)，我如同詩(shī)里的主角在這個(gè)世界中“飛翔”。不過(guò)我的最愛還是小說(shuō)，它告訴我人生的道理，它令我一看再看、令我愛不釋手；新詩(shī)激起了我們心靈鐘的幻想；偉人傳記告訴我們成功是要靠努力，不能半途而廢，否則事事都不可能完成。

　　讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地。讀書看似簡(jiǎn)單、容易，但即使是最簡(jiǎn)單的`事，也要有人去做、去創(chuàng)新，不是嗎？古人曰：“三日不讀書，面目可憎”讀書可以增加你的氣質(zhì)、可以改變你對(duì)書的看法、更可以使你成為一位有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人。

　　有人讀書是為了自己；但，相反的有人讀書是為了他人，不過(guò)這樣不是失去了“讀書樂(lè)”。我們讀書可以滿足自己的欲望，滿足自己的需要，可滿足我們想得到的－讀書樂(lè)。

　　我在書中了解到為人處事的道理，做事要一氣呵成，不可半途而廢。此外，我還學(xué)習(xí)到人生的道理，了解這些事后我發(fā)現(xiàn)之前的我是多么的無(wú)知、愚笨。以后利用零碎的時(shí)間看書，相信也將是一大樂(lè)事。

　　書面上那些瑣碎的一字、一句都帶領(lǐng)著我踏著堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)書中的世界。謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)��?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

　　我是一個(gè)對(duì)書迷戀的女孩，每一次，只要有作文書、日記書、故事書、小說(shuō)什么的，我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國(guó)作家尤安·艾肯寫的，他里面總結(jié)了他讀書的方法：1、內(nèi)容思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結(jié)收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀書方法，只有掌握了這些的讀書方法，才能讀好書。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的`好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)��?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。

　　我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗�已完全融入我的身體，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書的那份癡情更讓我深深地愛上了它……謝謝大家。

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