關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會,越來越多人會去使用演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿1
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!(鞠躬)
我是凱本中心小學一名普通的學生,我想問大家一個問題,行嗎?我們的教室明不明亮?(把話筒對準觀眾)(明亮);我們的校園美不美?(把話筒對準觀眾)(美)。
美麗的校園我的家!這就是我們共同的家——一個寬敞、明亮、潔凈的大家庭,供我們快樂學習,健康成長的搖籃——他就是“xx中心小學”。
無論是早晨,還是夕陽西下,我總是會情不自禁的到校園的各處走走,看看,坐在干凈舒適的長椅上,跟同學們一起去體會校園那份朝氣;去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開的那份多姿;去感受綠蔭下那份浪漫與溫馨;我愛校園中的花花草草。但我最愛的是一個衛(wèi)生清潔,書聲瑯瑯的校園。
同學們,今天,當我走進校園,花香鳥語,綠意盎然,總會言不由衷的感嘆“我們的校園太美了”,操場上沒見一片白色垃圾,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,也會不由自主的說“在這樣的學校里讀書,如果不努力學習,哪行。 痹绯拷淌依飼暚槵,中午操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異,離不開黨的關(guān)懷,學校領(lǐng)導和老師們的辛苦,當然也離不開全體同學們齊心合力,共同努力的成果。
同學們,我們?nèi)菀讍幔浚ú蝗菀祝!如果沒有大家的支持和努力,我們就沒有寬敞明亮的教室供我們學習;如果沒有老師的辛勤勞動和無私奉獻,就不可能有一塵不染,優(yōu)雅舒適的木椅讓我們晨讀和休息;讓我們有干凈清新,綠樹蔥郁的校園里生活,健康的成長。
然而,在我們的同學打掃校園、清理垃圾雜物的同時,還有極少數(shù)同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動,隨手把廢紙片扔向教學樓窗外,操場、校園的各個角落,把食物殘渣丟在走廊,樓梯口,把食品袋隨意亂扔等等。請我們的.同學想想,你是否有這樣的不文明行為呢?你這樣做不感到慚愧嗎?在你自己的小家里也是這樣做。翰恢v衛(wèi)生、亂扔垃圾,隨地吐痰呢?不會吧。我在家里,媽媽常常叫我掃掃地,洗洗衣服,講要究個人衛(wèi)生;爸爸說:要常理發(fā)、常洗手,免得病從口入;學校老師說:要做一個講衛(wèi)生、講文明、愛學習的學生。
是啊,同學們,有一個美麗的環(huán)境,才有美麗的心情,才更有學習的熱情。我們大多數(shù)同學從早到晚都在學校里,這里就是我們的第二個家呀,這里是我們學習和生活的地方。我希望人人伸出一雙手,自覺維護好身邊環(huán)境,在學習文化知識的同時,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。
現(xiàn)在,我向全體同學提出倡議:為了我們共同的家園,“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起”,用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口,不--隨地吐痰;管住我們的手,不--亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫;管住我們的腳,不要--踐踏綠草,不要--在墻壁上留下腳印。總之,管住我們所----有不--文--明的行為!皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄W屛拿髦
在凱本中心小學這個大家庭永遠綻放!
同學們,我們能做到嗎?(把話筒對準觀眾)謝謝!謝謝。ň瞎
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!我叫祁xx,來自301班,很榮幸今天能站在國旗下講話。今天我講話的主題是《講衛(wèi)生,從我們自己做起》。
大家都知道世界衛(wèi)生日是4月7日。我們也知道健康是一個人最大的財富,是幸福的基礎(chǔ)。要有一個健康的體魄,講究衛(wèi)生就是最基本,也是每個人都能做到的。我們每一個人都希望在一個清潔,舒適的環(huán)境中學習,生活,健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我希望同學們能做到以下幾點:
1、保持個人良好衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前要洗手,飯后要漱口;有很多同學喜歡把手指或者筆放進嘴里,請同學們牢記“病從口入”這句話,改掉這種壞習慣。還要適當參加體育鍛煉,提高自己的免疫能力。
2、保持校園的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑,不吃零食,零食的外包裝到處亂扔很容易影響校園的環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。零食中的色素和防腐劑會損害我們的.身體健康。保持教室內(nèi)空氣流通,一定要注意開窗通風。如果長時間呼吸不新鮮的空氣,很容易患上呼吸道疾病,而且身體的抵抗力也會降低,患傳染病的機會增多。勤開窗通風,讓室外的新鮮空氣可以進入室內(nèi)。
3、注意食品衛(wèi)生。吃東西之前一定要洗凈雙手,才能減少“病從口入”的可能。生吃水果要洗凈,水果在生長過程中不僅會沾染病菌,還有殘留的農(nóng)藥,殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能感染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。不隨意購買,食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,飲料。這些劣質(zhì)食品,飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,食用會危害健康。不喝生水,水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌,病毒,所以一定要喝煮開的水。
只要我們時刻謹記,并身體力行,那么無論什么樣的疾病都是可以預防的。最后,祝同學們身體健康,學習進步,謝謝大家!
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是:“文明衛(wèi)生從我做起”。
《荀子》有言:容貌態(tài)度,進退,趨行,由禮則雅,不由禮則夷固僻違,庸眾而野!爸腥A是禮儀之邦,文明禮儀與我們每個人都息息相關(guān),近日,我市爭創(chuàng)文明城市,高度重視學校衛(wèi)生創(chuàng)建,文明衛(wèi)生,從我做起。
干凈整潔的教室傳來朗朗的`書聲,同學師生之間親切友善,食堂里秩序取餐,這些畫面無不讓人感到世界美好,而現(xiàn)實不全然是這樣,個別教室門口吵鬧喧嘩,同學間出口成臟,食堂里擁擠插隊,操場上亂扔垃圾…這些不文明的個別行為損害了三高的風貌,應當引起我們的重視,并對自已加以管束。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上,母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它撿到垃圾箱去!罢f著便把孩子抱下來,兩人彎腰起去撿地上的碎餅干,就是這樣普通的一幕,讓人不由想起一句話:素質(zhì)是一種習慣,仔細想想,不是嗎?配合城市建設(shè),我校近日開展多次大掃除行動,校園整潔而明亮,真希望這樣美麗的三高能一直保持下去。
而現(xiàn)實中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因為不注意,不在乎而形成習慣后,在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的,其實,每個人內(nèi)心都有向善,向美的天性,只是日復一日,才有了令人一目了然的區(qū)別,希望我們的構(gòu)建文明和諧社會進程中,人人都能拋掉壞習慣,養(yǎng)成好習慣,讓不文明,不衛(wèi)生的畫面少些,少些,再少些。
梁任公有言:“少年強,則國強“,而今我言:“少年文明衛(wèi)生,則校園之欣欣向榮,潛力無窮!”
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,今天我要給大家講一下衛(wèi)生和國旗。衛(wèi)生是我們每個人都應該關(guān)心的事情,而國旗則是我們民族的象征,代表著我們的.榮譽和尊嚴。所以,在衛(wèi)生和國旗兩個方面,我們要時刻注意,保持良好的習慣和態(tài)度。
首先,讓我們來關(guān)注衛(wèi)生。衛(wèi)生是與我們的健康密切相關(guān)的,因為無論是住房、飲食、穿著還是環(huán)境,都需要保持干凈、整潔。比如說,我們要每天洗手,勤用毛巾和刷牙,這些都是衛(wèi)生的基本常識。在飲食方面,我們要保證食品干凈、衛(wèi)生,盡可能不攝入有害物質(zhì)。在居住環(huán)境中,我們要堅持定期清潔,保持家里整潔無塵。此外,我們還要學會垃圾分類,在日常生活中減少浪費和污染。
其次,讓我們來關(guān)注國旗。國旗是我們民族的象征,代表著我們國家的尊嚴和榮譽。所以,在正式場合,我們要注意對國旗的禮儀,比如說抬頭、挺胸、站直,手勢要正確、肅穆、有力度。我們還要學習國歌,知道國歌的含義和意義,感受愛國之情。同時,我們要愛護國旗,不可以隨便觸碰、玷污國旗,更不能把國旗放在不該放的地方或者不該做的事情上,這都是對國旗的不尊重。
最后,我要呼吁大家,要時刻關(guān)注衛(wèi)生和國旗,保持良好的生活習慣和愛國心態(tài)。在幼兒園中,我們要以身作則,做一個衛(wèi)生干凈、有擔當?shù)男∨笥,同時也要愛護國旗,讓國旗成為我們心中的象征,為我們的祖國獻出一份自己的力量!
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿5
老師們、同學們:
早上好!
今天,我演講的題目是《講衛(wèi)生,從小事做起》。請先聽我講1個有關(guān)廢紙的故事吧。當?shù)趚x屆亞運會在日本廣島結(jié)束的時候,六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。所以說,大家撿起一張小小的廢紙,其實就是我們愛國的開始。
我們學校雖然每天都有保潔工人清潔樓道的地磚;每天都有我們各班的值日生打掃包干區(qū)和教室衛(wèi)生,但是要保持校園環(huán)境衛(wèi)生僅僅依靠這些保潔工人和值日的同學來打掃是不夠的,還需要我們?nèi)w同學共同自覺地來維護。
老師在這里提出倡議,希望同學們能做到“看見污跡主動擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,遇到垃圾主動掃,碰上亂扔主動管!
當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來;當你正想隨地吐痰時,請你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當你倒垃圾,垃圾從垃圾桶里掉出來的時候,請你停一停腳步,將垃圾撿起來;當班級的窗臺、墻磚臟了,請你順便用抹布擦一擦;當你用完午餐桌面上留下了米粒,請你把它撿進你的餐盆帶走……這些都是舉手之勞的事,卻能給校園帶來美感。
我相信,如果我們每個人都做到的'話,我們的藍天依舊明亮,我們的綠草依舊光鮮,我們的校園依舊美麗!
同學們,讓我們增強清潔衛(wèi)生意識,從小事做起,從自我做起,用勤勞能干的雙手共同營造優(yōu)美、和諧的學習生活環(huán)境!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿6
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《預防流感,從我做起》。
最近天氣轉(zhuǎn)暖,很多同學穿上了單衣,但是,每年的3、4月,氣候變化比較大,早晚溫差大,同時春天天氣轉(zhuǎn)暖,萬物復蘇,病毒、細菌等病原微生物也活躍起來,因此春季是流行性感冒容易發(fā)生的季節(jié)。流感的主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等,嚴重時會引起肺炎及其它并發(fā)癥。
為了有效防范和應對可能出現(xiàn)的流感疫情,我們必須樹立“健康安全第一”的思想,提高自我防護意識。
對付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力,并合理搭配日常飲食中的營養(yǎng)。主要的措施有以下幾條:
1、養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其是接觸公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。
2、注意飲食衛(wèi)生,不能在路邊小攤隨便購買食品,因為路邊攤衛(wèi)生根本就不能得到保證,各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著大量有害細菌。
3、均衡飲食,不挑吃,多吃水果,攝取足夠營養(yǎng)。
4、盡量少去人流聚集的地方。避免接觸有流感樣癥狀的人。自己出現(xiàn)發(fā)熱流感樣癥狀要及時去醫(yī)院就診,盡量不要去公共場所,防止傳染他人。
5、平時要注意鍛煉身體,定期運動,并保證充足睡眠,增強自身抵抗疾病的能力。
6、隨著天氣逐漸變熱,教室一定要保持通風狀態(tài),把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去,避免造成室內(nèi)有異味存在。
同學們,健康是人類最寶貴的財富,我們要好好珍惜。流感并不可怕,只要我們切實做好預防工作,一定能將病毒拒之門外,健康快樂的度過每一天。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。
關(guān)于講衛(wèi)生的演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!校園是我們學習的場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,然而我們的校園里常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如:剛打掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會見到一些廢紙及食品袋;學生用筆隨意在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話;還有課間或放學后同學之間鬧矛盾,說臟話等等,這些都是很不文明的行為。
我想,我們每個人都希望在一個清潔,舒適的'環(huán)境中學習、生活。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我們今后決心做到以下幾點:
1、牢記學校的校訓、校風、學風,注重個人修養(yǎng)。嚴格遵守社會公德,遵守校紀校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生;說文明話,辦文明事,做文明人,以實際行動來踐行一個合格小學生的良好形象。
2、講究文明禮儀,處處禮貌待人。尊敬師長,孝敬長輩,團結(jié)同學,事事能謙讓,處處講誠信;遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀;校內(nèi)校外一個樣,不講臟話、粗話,使用文明語言,養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
3、爭做文明人。樹立“以講衛(wèi)生為榮,不講衛(wèi)生為恥”的新風尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫,不攀折花草樹木,不踐踏草坪,不大聲喧嘩,不損壞公物,能隨手揀拾身邊的廢棄物品;上學放學路上遵守交通規(guī)則,不玩耍,不亂穿馬路。
特別是冬季來臨,要講究個人衛(wèi)生,自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣;每周認真整理和清洗自己的書包,養(yǎng)成良好的生活習慣。
同學們,讓我們從今天開始,管住我們的口,不說臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不折斷學校的花草樹木;管住我們的腳,不踐踏花草,不損壞公物。講究衛(wèi)生,讓文明之花開遍整個校園,讓好習慣之風吹遍校園的每個角落!養(yǎng)成講文明、講究衛(wèi)生的好習慣!
我的演講完畢,謝謝大家。
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