小學(xué)生感謝信六篇
在生活中，各種感謝信頻頻出現(xiàn)，可以通過寄送一封感謝信來表達(dá)謝意。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生感謝信6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感謝信 篇1
尊敬的孫老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要離開哺育六年的母�！贾菔邪肷綄�(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)們了，這叫我怎么能舍得呢?
回首前五年的小學(xué)生活，在我印象中最深刻的就是孫老師。孫老師您為了我們可真是操碎了心，從認(rèn)字.識(shí)字到能寫會(huì)練，從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理，從無知的幼童知識(shí)豐富的少年，無不滲透老師的心血。
孫老師您還記得嗎?小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我的字怎么也練不漂亮，您看出后把我叫到辦公室一筆一劃教我把字練好，不要描筆，聽了您的話和教導(dǎo)我入了迷，于是我每天都練字，字也慢慢地好了起來;可在二年級(jí)的時(shí)候又多了一個(gè)寫作文的作業(yè)，我每次寫作文都只寫一點(diǎn)點(diǎn)，像豆腐干一樣，您又把我叫到了辦公室輔導(dǎo)我作文。當(dāng)我聽不懂時(shí)，您耐 心地跟我講到我弄明白為止，以后我的'作文越寫越好。因此，在我心里我一直都很感謝您。孫老師，您說，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?
尊敬的孫老師，在我們心目中您是我最尊敬的老師，您無時(shí)無刻不關(guān)愛著我們。在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，懂得了做人的道理!您說，我能不感激您`愛戴您嗎?
敬愛的孫老師!我將永遠(yuǎn)把您銘記在心中
此致!
敬禮!
您的學(xué)生：徐晨斌
9月4日
小學(xué)生感謝信 篇2
叔叔阿姨你們好，非常感謝你們對(duì)我的關(guān)心和幫助，是你們的愛心帶給我更多的希望。當(dāng)我們?nèi)腋械綗o奈和憂慮時(shí)，是你們及時(shí)伸出了援助之手，使我們擺脫了憂慮。當(dāng)我們家對(duì)未來感到無奈和憂慮時(shí)，是你們給了我們希望�，F(xiàn)在我的父母能安心地工作，安心地教育我，使我得到更多的愛，這一切都你們給予我的。這是XXX小學(xué)的'貧困小學(xué)生許文佳同學(xué)寫給農(nóng)村信用社南湖支行黨支部的一封感謝信。一年前，農(nóng)村信用社南湖支行黨支部全體黨員積極組織參與手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，資助許文佳同學(xué)，給買學(xué)習(xí)用品，幫她交午餐費(fèi)。據(jù)許文佳同學(xué)所在班級(jí)的老師反映，該生雖然家境貧寒，父母都是殘疾人，但從小十分懂事，學(xué)習(xí)也很用功，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)樂觀向上、有進(jìn)取心的好學(xué)生。聽到這些消息，再看著信中那充滿感激之情的一字一句，農(nóng)村信用社南湖支行黨支部的黨員們頓時(shí)都感到無比的高興和欣慰。
小草感謝漫漫春暉，大樹感謝深藏泥土的根系，高樓感謝默默承重的地基，江河感謝源頭涓涓水滴。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;草木有情，禽獸知禮，人為萬物之靈，更應(yīng)心存感激。看到孩子從小能對(duì)幫助過自己的人心懷感恩，XXX小學(xué)的老師也深感自豪。這也說明該校一直以來開展的感恩教育已經(jīng)根植進(jìn)學(xué)生幼小的心田。
小學(xué)生感謝信 篇3
宋慶齡基金會(huì)：
我是一個(gè)殘疾兒童。在我幼小的時(shí)候，不幸得了小兒麻痹癥，造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀，不能伸直；左腿盤曲，走起路來一瘸一拐，難看極了。每天上學(xué)放學(xué)都是由爸爸接送，在校靠老師、同學(xué)們的`關(guān)心照料和鼓勵(lì)。現(xiàn)在有你們又伸出援助之手，關(guān)愛我這么一個(gè)殘疾兒童，我是多么感激��！感謝你們！感謝黨和政府！
今后，我決心努力克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)你們的關(guān)心。
木子店鎮(zhèn)黃泥坳中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生 任亮
xx年5月30日
小學(xué)生感謝信 篇4
尊敬的老師：
您好，雖然，我們天天見面，但我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，不善言語，所以寫這封信向您表達(dá)我的謝意。
記得四年級(jí)上冊(cè)的`時(shí)候，中午放學(xué)后，我在門口等爸爸，我爸爸沒有來接我，你下班了看見我在那里，就陪我一起等。都到大中午了，我爸爸還是沒有來。您問我：你家那里通公汽嗎?我說：有，8路，但這里沒有8路。不過這的14路通我媽媽的商店。老師說：那你有錢嗎?我說：沒有。您從包里拿出一元錢，放到我的手里說：我送你去你媽媽的商店。我說：不用了，我自己去就行了。您又說：你自己去我怎能么能放心呢。你把我拉到對(duì)面的馬路上，和我一起上了車。你把我送到媽媽商店你就走了�？粗谋秤拔译y過急了，耽誤了您的中午不是很長(zhǎng)的寶貴時(shí)間，心里有說不出的感激之情。
今天的作文是寫一封感謝信，所以我又一次想起了您，在這里，我再一次向您表示內(nèi)心深處由衷的感謝，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，也向?qū)W習(xí)您的品德，我也要做一個(gè)助人為樂的人。
您的學(xué)生：何靜
20xx年4月7日
小學(xué)生感謝信 篇5
敬愛的黃鴻年?duì)敔敚耗茫?/p>
我叫冉凌霄，是綿陽市警鐘街小學(xué)五年級(jí)(3)班的一名學(xué)生。作為警小的學(xué)子，我感到十分榮幸。我們學(xué)校得到了您的慷慨捐贈(zèng)———間多媒體教室。能夠在這樣美麗而先進(jìn)的教室里學(xué)習(xí)，我們倍感幸福！心里涌起千言萬語想向您訴說。從這間多媒體教室建成的那一天起，那里就變成了同學(xué)們暢游知識(shí)海洋的樂園。
每當(dāng)我走進(jìn)這座神圣而魅力的文藝殿堂，一種激動(dòng)的心情油然而生。墻壁上“讓愛川流不息” 六個(gè)字讓我感到無比親切與溫暖；還有那幾幅水墨畫，淡雅而又美麗，使整個(gè)教室顯得淡雅而寧靜。教室里還有幾盆綠色的植物，它們亭亭玉立，如同迎著陽光挺拔向上，讓人有一種努力進(jìn)取的感覺。教室里散發(fā)著一股淡淡的書香，真是一個(gè)充滿誘惑力的知識(shí)殿堂！
多媒體教室的設(shè)備也很先進(jìn)，能從電腦直接投影到屏幕上面，能讓同學(xué)們清楚地看見電腦上的東西，這樣就可以更方便地學(xué)習(xí)了。每當(dāng)我們坐在多媒體教室里上課，都會(huì)格外的認(rèn)真。老師一點(diǎn)功能鍵，那屏幕就像被施了魔法，乖乖地彈出想要的內(nèi)容，神奇極了，我們每一個(gè)同學(xué)都因此將眼睛睜得大大的，生怕聽漏了一點(diǎn)。原本枯燥的課堂變得有趣多了！想想以前，沒有多功能教室，無論老師怎么講，還是有一部分同學(xué)沒有聽懂，現(xiàn)在，通過投影同學(xué)們看到形象有趣的'動(dòng)畫、圖示或視頻，學(xué)得輕松多了！
黃爺爺，我們由衷地感謝您為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)條件！我們一定不辜負(fù)您的一片真誠和苦心，發(fā)憤學(xué)習(xí)，做個(gè)有理想，有成就的人！您教給了我們做人的道理，我們會(huì)將您的溫暖心懷和大愛無疆的精神傳遞下去，讓愛川流不息！讓世界更加幸福溫暖！
再次衷心地向您說一聲：謝謝！祝黃爺爺身體健康，萬事如意！
xx
二0xx年六月
小學(xué)生感謝信 篇6
題 解
感謝信是受到別人的幫助，用書信形式對(duì)別人表示感謝的書信。這也是常用的應(yīng)用文體形式之一。
理 由
為什么要學(xué)寫感謝信呢？
任何人都有需要?jiǎng)e人支持、幫助的時(shí)候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應(yīng)該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓(xùn)，可見感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，感謝別人的幫助，有時(shí)用書信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因?yàn)檫@么做在對(duì)別人風(fēng)格肯定的同時(shí)，也有利于自己思想素質(zhì)的提高，何況，寫感謝信還是一種鼓勵(lì)先進(jìn)，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展呢？對(duì)同學(xué)們來說，也是學(xué)習(xí)應(yīng)用文的一次實(shí)踐過程，與自己的語文學(xué)習(xí)也是一致的。因此，不論從什么角度說，都應(yīng)該重視學(xué)寫感謝信。
操作指導(dǎo)
怎么寫感謝信？
感謝信的基本格式同表揚(yáng)信、慰問信一樣，只要懂得一般書信的格式，也就能寫出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫出高質(zhì)量的感謝信，必須注意幾點(diǎn)：
首先是目的.、態(tài)度問題。能否寫出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個(gè)人或單位受到別人的幫助時(shí)，都應(yīng)真誠地感謝。因?yàn)閯e人幫助你時(shí)，付出了物質(zhì)的和精神的代價(jià)，也等于你無償?shù)卣既e人的部分物質(zhì)和勞動(dòng)，怎能不感謝呢？只有出于真誠的謝意，信才會(huì)寫得具體、真摯。但是，許多感謝信寫得蒼白無力或華而不實(shí)，其原因有時(shí)寫信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實(shí)。這兩種目的、態(tài)度寫出的感謝信都不會(huì)有好效果。對(duì)于走走形式的感謝信，別人會(huì)有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對(duì)我們這么冷漠啊�！睂�(duì)于虛飾浮夸的感謝信，別人看了，會(huì)覺得那是對(duì)自己的諷刺。所以，寫感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。
第二，感謝信應(yīng)敘事具體，評(píng)價(jià)得當(dāng)，感情真摯。感謝信的內(nèi)容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評(píng)價(jià)得當(dāng)，即指出其意義，但評(píng)價(jià)要與敘事一致，不能事小，而評(píng)價(jià)寫得過分的高；也不能事大，評(píng)價(jià)又太低，要分寸得當(dāng)。一般來說內(nèi)容應(yīng)寫清是誰給了幫助？什么幫助？這幫助對(duì)自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內(nèi)容中，都應(yīng)在字里行間有真情，有實(shí)意，使人感到真摯。
第三，感謝信一般用毛筆抄在紙上，貼在墻上，供人閱讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡(jiǎn)潔。如寫得又長(zhǎng)又羅嗦，且用詞古怪，誰肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫感謝信時(shí)，要注意寫得通俗、簡(jiǎn)潔。
訓(xùn) 練
同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，已有幾年了。這期間，你從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生，從不識(shí)字、不會(huì)算數(shù)到能看書、寫字、做數(shù)學(xué)作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動(dòng)和汗水啊！請(qǐng)以此為材料，寫一封給老師的感謝信。
【小學(xué)生感謝信】相關(guān)文章：
小學(xué)生感謝信11-09
小學(xué)生的感謝信07-01
小學(xué)生感謝信07-28
小學(xué)生感謝信的范文12-18
小學(xué)生給媽媽的感謝信10-02
有關(guān)小學(xué)生感謝信08-07
關(guān)于小學(xué)生感謝信10-23
小學(xué)生感謝信精選15篇08-29
精選小學(xué)生感謝信四篇07-21
小學(xué)生寫給父母的感謝信05-31