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教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-04-03 22:29:41 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃三篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的教學(xué)計(jì)劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃三篇

教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、教材分析:

  本冊教材以提高豐富學(xué)生生活為主,從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,并通過記憶畫和想像畫,表現(xiàn)自己最感興趣的事物。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

  教材重點(diǎn):

  在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

  教材難點(diǎn):

  強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)和能力:

  通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語

  言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

  過程與方法:

  引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:

  在美術(shù)活動(dòng)的過程中,通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、學(xué)情分析:

  四年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。但是,這只是初步的,并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次,學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;

  有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊再利用用能力,有待進(jìn)一步地提高。同時(shí)本學(xué)期要多向?qū)W生講授更豐富的'理論知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物進(jìn)行更多的感受和觀察。

  四、工作目標(biāo):

  1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

  2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,有大局意識(shí)和合作意識(shí)。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。

  3、能根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)及學(xué)生具體情況,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,靈活開展課堂教學(xué),學(xué)生作業(yè)布置適當(dāng),及時(shí)認(rèn)真批改,重視教學(xué)反饋,及時(shí)講評(píng)總結(jié)。

  4、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行美術(shù)興趣小組的訓(xùn)練,提高學(xué)生的技能和技巧水平,組織好學(xué)校的美術(shù)比賽。

  5、教育學(xué)生愛護(hù)美術(shù)設(shè)備,保管好書畫教具,提高使用率。

  6、協(xié)助學(xué)校搞好宣傳工作。

  7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教改探索,認(rèn)真做好“磨練合格課”工作。

  8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作,結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康。

  9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。

  五、方法與措施:

  1、注重審美能力的培養(yǎng)

  教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺,提高他們的審美情趣?/p>

  2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維

  和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

  3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神

  美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。

  4、確立學(xué)生的主體地位

  培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

  引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對生活的獨(dú)獻(xiàn),使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。

  6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng).

教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、制定校園總體建設(shè)規(guī)劃

  xx大學(xué)形成了一校五個(gè)區(qū)的校園格局。其中,南、北兩個(gè)校區(qū)位于花溪河畔,相距約2.2公里;另外三區(qū)位于xx市區(qū),分別為太慈橋校區(qū)、小關(guān)校區(qū)和香獅路校區(qū)。新貴大占地面積約3227畝(校園面積20xx畝,教學(xué)實(shí)驗(yàn)場1170畝),其中南校區(qū)面積1247畝,北校區(qū)445.6畝,太慈橋校區(qū)62.7畝,小關(guān)校區(qū)288.8畝,香獅路校區(qū)13畝。校舍建筑面積342350平方米。在校普通本、專科生6443人(其中,北校區(qū)3467人,南校區(qū)2655人,太慈橋校區(qū)321人),小關(guān)校區(qū)和香獅路校區(qū)只有成人教育學(xué)生。

  為了貫徹省人民政府關(guān)于“合并后的貴州大學(xué)要加快校園的總體規(guī)劃和建設(shè)”,“優(yōu)化教育資源配置,逐步達(dá)到規(guī)模適當(dāng),結(jié)構(gòu)合理,質(zhì)量和效益明顯提高,力爭在較短的時(shí)間內(nèi),全日制在校生規(guī)模為10000人,研究生300人,成教生4000人”的要求,20xx年2月,學(xué)校成立了由李堅(jiān)石常務(wù)副校長任組長的校園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,選擇xx市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院(以下簡稱市規(guī)劃院)承擔(dān)校園總體規(guī)劃工作,并立即開展校園總體建設(shè)規(guī)劃,要求在當(dāng)年6月底前拿出初步規(guī)劃方案。3月4日,規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議,要求有關(guān)職能部門開展學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、師資隊(duì)伍建設(shè)等規(guī)劃工作,并在5月底前完成規(guī)劃任務(wù)。同年4月29日,學(xué)校召開會(huì)議,對市規(guī)劃院提出的《貴州大學(xué)校園規(guī)劃方案》(第一稿)進(jìn)行初審。這個(gè)方案的基本內(nèi)容如下:

 。ㄒ唬┮(guī)劃的指導(dǎo)思想

  按照省人民政府要把貴大辦成西南地區(qū)一流的地方綜合性大學(xué)的定位,以及在近期內(nèi)全日制在校生發(fā)展規(guī)模為10000人,研究生300人,成教生4000人的辦學(xué)規(guī)模,將校園規(guī)劃成獨(dú)具特色的綜合性大學(xué)風(fēng)格,成為高級(jí)人才培養(yǎng)的重要基地,成為貴州精神文化薈萃與傳播的場所。

 。ǘ┮(guī)劃原則

  1、準(zhǔn)確把握現(xiàn)代校園的特點(diǎn),為教學(xué)、科研和生活創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的物質(zhì)環(huán)境,力求體現(xiàn)功能上的先進(jìn)性。

  2、立足近期建設(shè),著眼長遠(yuǎn)發(fā)展;合理配置和充分利用教學(xué)資源,節(jié)約用地,注重生態(tài)保護(hù)和實(shí)施運(yùn)行的'階段性。

  3、以人為本,創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

  4、塑造符合綜合性大學(xué)校園文化內(nèi)涵的高雅品格和富有藝術(shù)性的建筑形象。

  (三)總體布局規(guī)劃

  1、北校區(qū)按理工學(xué)院和人文學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行規(guī)劃。

  2、南校區(qū)按農(nóng)學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行規(guī)劃(將藝術(shù)學(xué)院從太慈橋校區(qū)搬遷至南校區(qū)的西北角,保持其相對獨(dú)立的藝術(shù)風(fēng)格)。

  3、小關(guān)校區(qū)作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園,體現(xiàn)依山傍水的校園風(fēng)格。

  4、藝術(shù)學(xué)院遷入南校區(qū)后,太慈橋校區(qū)作為成教學(xué)院辦學(xué)區(qū)。

  5、香獅路校區(qū)地處xx市商業(yè)繁華的具有旱碼頭之稱的市西路口,極具很高的商業(yè)區(qū)位價(jià)值,待成教學(xué)院遷入太慈橋校區(qū)后,該校區(qū)作為貴大第三產(chǎn)業(yè)開發(fā)基地。

  會(huì)議認(rèn)為,這個(gè)方案在總體的把握上還是成功的。會(huì)議原則同意五個(gè)校區(qū)使用功能規(guī)劃布局,但也提出許多修改意見,待規(guī)劃單位修改后再提交討論。

  9月7日,學(xué)校邀請省政府、省教委、省計(jì)委、財(cái)政廳、建設(shè)廳以及省、市規(guī)劃部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家對《貴州大學(xué)20xx年—20xx年發(fā)展規(guī)劃》和《貴州大學(xué)校園規(guī)劃》(第二稿)進(jìn)行咨詢。與會(huì)人員提出了許多修改意見,希望學(xué)校和規(guī)劃部門認(rèn)真進(jìn)行修改后報(bào)批。此后,市規(guī)劃院進(jìn)行了多次修改,分別于20xx年11月、20xx年2月和20xx年8月三易其稿,提交學(xué)校審定后報(bào)批。終因?qū)W校從20xx年起連續(xù)擴(kuò)招,辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大,到20xx年9月全日制在校生就超過了10000人的辦學(xué)規(guī)模。截止20xx年10月,各類學(xué)生已達(dá)到29780人,其中普通本(專)科生18420人(本科生16429人,?粕1991人),研究生615人,成人學(xué)歷教育生9025人。鑒此,原做的校園總體建設(shè)規(guī)劃方案已不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要而被擱置未報(bào)批。但是,該規(guī)劃方案的總體布局還是基本合理的,20xx年至20xx年所有新的基建項(xiàng)目的定位選址和其它校園建設(shè)項(xiàng)目都是按該規(guī)劃方案實(shí)施的。

  為適應(yīng)我省高等教育快速發(fā)展的新形勢,省教育廳于20xx年5月16日下發(fā)《關(guān)于開展確定省屬高等學(xué)校在校生規(guī)模和制定規(guī)劃工作的通知》,通知稱:“隨著近幾年我省高等學(xué)校的快速發(fā)展和辦學(xué)條件的積極改善,高等學(xué)校目前的校園規(guī)劃已不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求,同時(shí),時(shí)代發(fā)展和教育變革對大學(xué)校園建設(shè)提出了校園規(guī)劃的整體性、開放性和地域特征,多層次交往空間和文化特色的營造,生態(tài)化、園林化和可持續(xù)發(fā)展等新的要求。為有利于今后高等學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,學(xué);窘ㄔO(shè)工作有序進(jìn)行,避免新建設(shè)項(xiàng)目在選點(diǎn)上存在的隨意性、主觀性、人為性、不科學(xué)性,決定今年對部分高校推行校園規(guī)劃建設(shè)的試點(diǎn)工作!蓖ㄖ笠獜(qiáng)化校園規(guī)劃意識(shí),為教學(xué)、科研創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的物質(zhì)環(huán)境。同時(shí),校園環(huán)境建設(shè)是通過校園的規(guī)劃來體現(xiàn)的,校園規(guī)劃要根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和性質(zhì),從整體出發(fā),因地制宜,充分利用校園的地形地貌,努力營造環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的校區(qū)。

  為了貫徹省教育廳的通知精神,同時(shí)也是為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,在原有規(guī)劃方案的基礎(chǔ)上,于20xx年暑期中又開展了校園總體規(guī)劃工作。學(xué)校調(diào)整了校園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和規(guī)劃辦公室人員。9月24日向省教育廳報(bào)送了“關(guān)于確定在校學(xué)生規(guī)模的請示”,要求在修訂完成校園總體建設(shè)規(guī)劃工作之前,明確辦學(xué)規(guī)模,即到20xx年前,將在校本科生規(guī)?刂圃20000人以內(nèi),研究生2500人。12月25日,省人民政府批復(fù),“到20xx年,貴州大學(xué)的本科在校學(xué)生規(guī)模為20000人”。按照這一辦學(xué)規(guī)模,20xx年1月24日,學(xué)校向貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、xx市建筑設(shè)計(jì)研究院、深圳志松園藝景觀有限公司、浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院和重慶大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院發(fā)出《貴州大學(xué)校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案競賽任務(wù)書》,邀請他們參加貴州大學(xué)校園總體規(guī)劃工作。到2月17日,除重大建院外,其余四家設(shè)計(jì)單位應(yīng)邀競賽,并于4月17日前提交了設(shè)計(jì)成果。4月19日學(xué)校邀請省內(nèi)外專家對“設(shè)計(jì)成果”進(jìn)行評(píng)選,并在校內(nèi)展出方案,征求意見。經(jīng)專家評(píng)選,浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院獲一等獎(jiǎng),其優(yōu)點(diǎn)是:規(guī)劃方案與xx市的總體規(guī)劃、花溪分區(qū)規(guī)劃結(jié)合較好,總體上的功能分區(qū)較合理,具有一定的可操作性;方案對大學(xué)校園的理解較深,理念開放,有彈性,其思路、構(gòu)想適應(yīng)貴大的發(fā)展;方案注重了學(xué)校的歷史文化、傳統(tǒng)建筑、自然景觀、人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍;交通組織較好,主要車道與人行道相對分開,又與教學(xué)科研區(qū)相連。貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院獲二等獎(jiǎng),其余兩家獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

  經(jīng)征求浙大建院的意見,學(xué)校決定校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案由省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院在吸收其它三個(gè)方案的長處和學(xué)校提出的修改意見修改完善,待學(xué)校審定后上報(bào)審批。因20xx年8月,貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并,xx大學(xué)的校園總體建設(shè)規(guī)劃又需重新進(jìn)行。

  二、多渠道籌集建設(shè)資金,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件

  四校合并時(shí),校舍建筑面積雖有342350平方米,但仍不能滿足擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的需要。主要表現(xiàn)在:一是總量不足。對照1992年建設(shè)部、國家計(jì)委、國家教委批準(zhǔn)發(fā)布的《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》,我校全日制在校生10000人的發(fā)展規(guī)模,離11項(xiàng)校舍面積指標(biāo)相差甚遠(yuǎn),特別是按20xx年連續(xù)擴(kuò)招后的在校生人數(shù)測算,幾乎相差一倍;二是校區(qū)間各種用房分布不合理,功能、結(jié)構(gòu)不成比例,特別是教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂等缺口很大;三是有一批建于60年代的磚木結(jié)構(gòu)用房,已屬危房不能使用需撤除;四是教工宿舍特別緊張。為此,學(xué)校按照“在建設(shè)中發(fā)展,在發(fā)展中建設(shè)”的思路,多渠道籌措建設(shè)資金,分輕重緩急統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施,保證質(zhì)量,狠抓落實(shí)。截止20xx年5月,新建了各種用房316300平方米,使校舍建筑面積由并校時(shí)的342350平方米增加到658650平方米,增加92.39%。其中:教室、實(shí)驗(yàn)室用房建筑面積由92185平方米增加到183867平方米,凈增91682平方米;圖書館面積由23872平方米增至43945平方米,凈增20073平方米;學(xué)生宿舍(公寓)由55505平方米增加到143261平方米,凈增87756平方米;學(xué)生食堂由8278平方米增至28118平方米,凈增19840平方米;教職工宿舍由107982平方米增至197936平方米,凈增89954平方米。與此同時(shí),完成了南、北校區(qū)和小關(guān)校區(qū)的供水、供電改造工程和校園美化工程,修建了職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)場。

  我校五個(gè)校區(qū),除香獅路校區(qū)外,其他四個(gè)校區(qū)都建有一棟上萬平方米的標(biāo)志性的教學(xué)主樓。其中,在北校區(qū)新建的1號(hào)教學(xué)樓34080平方米,是我省高校中建筑體量最大的教學(xué)樓,成為貴州大學(xué)標(biāo)志性建筑物。我省高校第一個(gè)學(xué)生公寓示范園區(qū)——貴州大學(xué)學(xué)生公寓示范園區(qū)(北校區(qū)),占地面積62畝,總規(guī)劃建筑面積7萬平方米,20xx年9月完成第一期工程,投資2367.9萬,建成學(xué)生公寓30758平方米,學(xué)生食堂6600平方米,環(huán)境綠化率達(dá)32%。該工程由學(xué)校采用招商引資的辦法,由貴州康富實(shí)業(yè)有限公司投資修建。學(xué)生公寓示范園區(qū)的建設(shè),開創(chuàng)了貴州大學(xué)后勤社會(huì)化改革的大膽嘗試,同時(shí)也為貴州高校引資修建學(xué)生公寓提供了可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。

  經(jīng)省計(jì)委批復(fù)立項(xiàng)建設(shè)的體育中心(北校區(qū)),包括田徑運(yùn)動(dòng)場1個(gè),籃球場、排球場各10個(gè),網(wǎng)球場6個(gè),體育館1個(gè)(12970平方米);教職工經(jīng)濟(jì)適用房65000平方米,“逸夫樓”15279平方米等項(xiàng)目正在或即將動(dòng)工修建。

教學(xué)計(jì)劃 篇3

  現(xiàn)在的中專生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇心化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。讓他們不同層次的有所提高,讓他們有所收獲,F(xiàn)制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃:

  本學(xué)期,我任計(jì)算機(jī)班、石化1班、石化2班、土木工程班的數(shù)學(xué)課,更要適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的'教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),從網(wǎng)上搜集資料,尋找更好的方法。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老教師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

  六、做好檢測工作

  加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測和期中、期末考試,認(rèn)真組題,適應(yīng)不同層次的學(xué)生,做到公平公正。樹立我校的誠信意識(shí),嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對不足制定改進(jìn)措施。

  身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電,多讀教育教學(xué)著作,多學(xué)教育教學(xué)理論,在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),服從領(lǐng)導(dǎo)安排。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,學(xué)生心目中的好老師。

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