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空竹的教學(xué)計劃
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的空竹的教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
空竹的教學(xué)計劃1
一、教學(xué)設(shè)計說明
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求激發(fā)運動興趣，注重學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。因此，本課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以健康第一為指導(dǎo)思想，開發(fā)和利用了寶貴的民族傳統(tǒng)體育資源，新課標(biāo)在開發(fā)課程內(nèi)容資源方面有著舉足輕重的位置，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我校將其作為校本教材，引入課堂教學(xué)中。本課以發(fā)展學(xué)生主動性、自主性為設(shè)計目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生主動精神，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分認(rèn)識到自己才是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人�！抖犊罩瘛芬徽n在教學(xué)中以引導(dǎo)嘗試合作為教學(xué)主線，采用信息技術(shù)突破空竹的學(xué)習(xí)瓶頸，將空竹技巧給學(xué)生直觀的展示，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神，在構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓每個學(xué)生體驗到“我能行”的喜悅，從而使學(xué)生主動獲取知識，積極探索學(xué)習(xí)，完成目標(biāo)目的。
二、教材分析
以“健康第一”為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生身心特點，我選擇了校本教材抖空竹和游戲“春種秋收”為學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過民族傳統(tǒng)體育項目抖空竹，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)合作意識。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其能積極參與到抖空竹的教學(xué)中，并且能掌握基本動作。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生在掌握基本動作方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
3、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：
（1）主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，發(fā)揚互助互學(xué)，共同提高的美德。
�。�2）讓學(xué)生在小組合作交流中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生積極主動的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和合作學(xué)習(xí)的意識。
四、教學(xué)重點難點：
重點：啟動快而穩(wěn)
難點：空竹上桿動作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。
五、教學(xué)過程設(shè)計：
（一）、課的開始，通過提問，“同學(xué)們都喜歡哪些體育項目？”為準(zhǔn)備活動埋下伏筆。
�。ǘ�、準(zhǔn)備活動在音樂中《相信自己》學(xué)生選擇自己有特長而且喜愛的體育項目。組織教學(xué)不同于以往的整齊劃一，而是為孩子創(chuàng)造了民主的、和諧的、寬松的、開發(fā)式的教育環(huán)境，有利于孩子多練習(xí)，有利于孩子的發(fā)展，更有利于孩子的創(chuàng)造。鼓勵他們要“相信自己，超越自我”既是熱身過程，又能激發(fā)興趣，體現(xiàn)個體差異。同時在展示時利用背景音樂《我的`舞臺》來鼓勵學(xué)生大膽展示。
�。ㄈ�、主教材
�。�1）空竹的歷史
�。�2）空竹的種類
�。�3）空竹的健身功能
（4）學(xué)習(xí)空竹的基本要領(lǐng)
�。�5）學(xué)習(xí)空竹基本三十八式
（6）空竹的花樣招式
�。�7）空竹連接動作技能
�。ㄋ模�、結(jié)束部分：
1、師生交流：
�。�1）通過今天的學(xué)習(xí)你對空竹有了哪些認(rèn)識？
�。�2）空竹運動對我們身體有哪些好處？
�。�3）通過今天的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們哪些精神？
通過今天的學(xué)習(xí)我們初步掌握了抖空竹上桿的方法，發(fā)展了身體各機能，培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)合作精神，從而達到了教學(xué)目的。
2、放松活動：我采用意念放松法，以悠揚的樂曲作為放松音樂，讓學(xué)生想象置身于美麗的大自然中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進行放松。從中達到了放松的目的，同時滲透美育，陶冶情操。
六、教學(xué)進度
1周空竹的歷史
2周空竹的種類
3—4周空竹的健身功能
5—6周空竹的基本要領(lǐng)
7—18周學(xué)習(xí)空竹基本的三十八式
空竹的教學(xué)計劃2
新的學(xué)期開始了，空竹興趣小組這個學(xué)期的任務(wù)非常艱巨，經(jīng)過上個學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)們對空竹的興趣有所提高。大部分同學(xué)掌握了所學(xué)的動作，有幾個同學(xué)動作已經(jīng)很熟練。為了更好地完成這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定以下教學(xué)計劃：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，每個活動課都要認(rèn)真的準(zhǔn)備，不能馬馬虎虎。
空竹這項運動，動作細(xì)膩，繁雜，對于這些同學(xué)來說有一定的難度，不好好備課準(zhǔn)備不充分的話，很容易失去對學(xué)生的控制。這樣一來就很難完成教學(xué)任務(wù)。
二、重點培養(yǎng)一些天賦強的同學(xué)。
經(jīng)過上個學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)天分不錯，他們對空竹的興趣非常高，掌握動作的速度比其他同學(xué)快很多。根據(jù)這種情況我計劃這個學(xué)期給他們多加一些有難度的動作，作為空竹隊的代表為以后參加活動做準(zhǔn)備。
三、增加對外交流
一方面邀請市里的老師傅們到我校進行指導(dǎo)，另一方面我利用周六周日休息時間到公園找老師傅們學(xué)習(xí)。我平時也要多關(guān)注一些有關(guān)空竹的.活動，積累空竹方面的知識。
四、教學(xué)出現(xiàn)的問題
在教學(xué)的過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一定要做好充分的思想準(zhǔn)備，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時解決。
五、教學(xué)內(nèi)容及課時安排：
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空竹的教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》要求激發(fā)運動興趣，注重學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。因此，本課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以健康第一為指導(dǎo)思想，開發(fā)和利用了寶貴的民族傳統(tǒng)體育資源，新課標(biāo)在開發(fā)課程內(nèi)容資源方面有著舉足輕重的位置，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我校將《抖空竹》作為校本教材，引入課堂教學(xué)中。
本課以發(fā)展學(xué)生主動性、自主性為設(shè)計目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生主動精神，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分認(rèn)識到自己才是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。在活動教學(xué)中以引導(dǎo)嘗試合作為教學(xué)主線，采用信息技術(shù)突破空竹的學(xué)習(xí)瓶頸，將空竹技巧給學(xué)生直觀的展示充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神，在構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓每個學(xué)生體驗到“我能行”的喜悅，從而使學(xué)生主動獲取知識，積極探索學(xué)習(xí)，完成目標(biāo)目的。
二、活動內(nèi)容：
動作名稱：空竹：大車輪動作技術(shù)：空竹抖起后，右手向空竹的左側(cè)由上至下?lián)破鸷�，右手向右�?cè)用力，左手向右送，雙手配合送拉使空竹做圓周運動，似車輪轉(zhuǎn)動。
動作名稱：空竹：自拋自接
動作技術(shù)：雙臂左右分開拉直線繩將空竹垂直上拋，接空竹時，右棍斜上舉過頭部，左手棍斜下握，線對中軸，接住空竹時，兩手動作還原狀。
動作名稱：空竹：串臂
動作技術(shù)：抬起右手，將小臂壓在線上，右桿頭向上，使小臂與右桿成三角形，左手上舉輕輕挑線，將空竹從肘上方挑向右線，再從肘下滑向左線，可連續(xù)做此動作。
動作名稱：空竹：挑花拋接
動作技術(shù)：左手棍挑右線，右棍挑左線，將空竹上拋，再用交叉線繩接住空竹，隨即向下傾斜脫挽線迅速提起空竹，成托線狀，再兩手交換握棍成原狀，繼續(xù)操作。
動作名稱：考核：抖空竹
考核動作：做大車輪把自拋自接串臂串腿挑花拋接等動作竄連起來。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、進一步掌握空竹的技術(shù)要領(lǐng)；學(xué)會簡單的空竹大車輪、自拋自接、串臂等花樣動作，能說出花樣技法的動作名稱及動作要領(lǐng)。
2、讓學(xué)生在空竹練習(xí)中表現(xiàn)出較高的興趣，體驗成功完成花樣技法的喜悅心情。
3、通過對抖空竹的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生大腦、眼、四肢的協(xié)調(diào)配合能力及調(diào)控空竹的平衡能力；提高對民族傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)識。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其能積極參與到抖空竹的教學(xué)中，并且能掌握基本動作。
5、使學(xué)生在小組合作交流中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生積極主動的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和合作學(xué)習(xí)的意識。
四、教學(xué)重點難點：
重點：抖空竹的用力方法，抖空竹技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性，啟動快而穩(wěn)。
難點：空竹上桿動作的.準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。五、方法措施:
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、活動以發(fā)展學(xué)生主動性、自主性為設(shè)計目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，
3、在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生主動精神，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分認(rèn)識到自己才是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。
4、在教學(xué)中以引導(dǎo)嘗試合作為教學(xué)主線，采用信息技術(shù)突破空竹的學(xué)習(xí)瓶頸，將空竹技巧給學(xué)生直觀的展示充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神。
5、在構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓每個學(xué)生體驗到“我能行”的喜悅，從而使學(xué)生主動獲取知識，積極探索學(xué)習(xí)，完成目標(biāo)目的。
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