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關(guān)于尊重他人的名言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧,在議論文中,引用名言,不但體現(xiàn)語言的豐富,還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力,使文章頓時(shí)有了亮色,起到錦上添花的效果。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于尊重他人的名言,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于尊重他人的名言1
1、要尊重自己,首先要尊重別人!
2、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
3、要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華
4、要尊重本人,起首要尊重他人!
5、明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆
6、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。——高爾基
7、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》
8、幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操!?jiǎng)④?/p>
9、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子。勸學(xué)》
10、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴
11、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
12、對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重!铀纪滓?qū)偎够?/p>
13、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
14、對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬!萏仫@
15、我們平等的相愛,因?yàn)槲覀兓ハ嗔私,互相尊重!蟹蛲袪査固?/p>
16、關(guān)于尊重他人的諺語
17、一日之師,終身為父!。關(guān)漢卿
18、不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他!
19、對(duì)于應(yīng)尊重的事物,我們應(yīng)當(dāng)或是絨默不語,或是大加稱頌!岵
20、尊重別人,才能讓人尊敬!芽
21、幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操!?jiǎng)⑻?/p>
22、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察,如果這樣提出來,前面加幾句尊重別人的意見的話,他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。——佚名
23、君子隆師而親友!盾髯印ば奚怼
24、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤mn愈
25、對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬。——惠特曼
26、對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
27、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說:“你錯(cuò)了!薄突
28、對(duì)于應(yīng)尊重的事物,我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語,或是大加稱頌!岵
29、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
30、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件。——弗洛姆
31、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。——《論語》
32、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》
33、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄
34、協(xié)助人,但給予對(duì)方最高的尊重。那是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操!?jiǎng)④?/p>
35、明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
36、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够
37、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了!涿兰~斯
38、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
39、身教重于言傳!醴蛑
40、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
41、要學(xué)會(huì)尊重他人,他人才會(huì)尊重你,一切從我做起!
42、要尊重每個(gè)人,不管他是何等的低微與好笑。要記住活正在每一個(gè)人身上的'是以及你我相反的性靈!灞救A
43、師者,人之模范也!獥钚
44、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
45、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說》
46、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。 ——保羅
47、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
48、圣人無常師!n愈
49、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
50、舉世不師,故道益離!谠
51、對(duì)人不尊崇,起首便是對(duì)本人的不尊崇!萏芈
52、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
53、一種天性的粗暴,使得一個(gè)人對(duì)別人沒有禮貌,因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志,他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和,使他尊敬別人,和專別人合得來!蹇
54、要尊重自己,首先要尊重別人!兴鼓
55、要不得尊重生命,完全尊重生命!
56、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——佚名
57、尊重生命,完全尊重生命。——佚名
58、一種盡管高明的辯辭或平庸的察看,假如那樣提進(jìn)去,后面加幾句尊重他人的定見的話,他即可以失去更多的榮譽(yù)以及注重!
59、幫助人,并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操!?jiǎng)④?/p>
關(guān)于尊重他人的名言2
1、要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈!灞救A
2、要尊重本人,起首要尊重他人!
3、對(duì)他人的定見要示意尊重。萬萬別道:“你錯(cuò)了!薄突
4、幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操。———?jiǎng)④?/p>
5、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
6、尊重他人就是尊重自己!
7、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄
8、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
9、尊重生命,完全尊重生命!
10、明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
11、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》
12、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
13、要學(xué)會(huì)尊重他人,他人才會(huì)尊重你,一切從我做起。——佚名
14、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》
15、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤mn愈
16、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件。——弗洛姆
17、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!
18、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印4舐浴
19、尊重自己最好的方法是尊重他人!
20、明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪《勤求》
21、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
22、咱們對(duì)等的相愛,由于咱們相互理解,相互尊重。——列夫·托爾斯泰
23、要不得尊重生命,完全尊重生命!
24、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件!ヂ迥
25、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》
26、尊重別人,才能讓人尊敬。——笛卡爾
27、圣人無常師!n愈
28、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!墩撜Z》
29、明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪
30、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够
31、對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
32、身教重于言傳!醴蛑
33、幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操!?jiǎng)④?/p>
34、我們平等的相愛,因?yàn)槲覀兓ハ嗔私,互相尊重!蟹颉ね袪査固?/p>
35、舉世不師,故道益離!谠
36、君子之學(xué)也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛
37、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察,如果這樣提出來,前面加幾句尊重別人的意見的話,他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。——佚名
38、對(duì)于應(yīng)尊重的事物,我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語,或是大加稱頌。——尼采
39、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
40、師者,人之模范也!獥钚
41、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成!诟駹
42、一日之師,終身為父。——關(guān)漢卿
43、你若喜愛自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!璧
44、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
45、要尊重每個(gè)人,不管他是何等的低微與好笑。要記住活正在每一個(gè)人身上的'是以及你我相反的性靈。——叔本華
46、一種盡管高明的辯辭或平庸的察看,假如那樣提進(jìn)去,后面加幾句尊重他人的定見的話,他即可以失去更多的榮譽(yù)以及注重!
47、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
48、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
49、幫助人,并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操!?jiǎng)④?/p>
50、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》
51、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴
52、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!獮跎晁够
53、一種天性的粗魯,使得一個(gè)人對(duì)他人沒有禮貌,因此不知道尊重他人的偏向:氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志,他絕不留意什么事情可以使得相處的人溫順,使他尊重他人,和他人合得來!蹇
54、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
55、別抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人!
56、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈《師說》
57、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了!涿兰~斯
58、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
59、關(guān)于應(yīng)尊重的事物,咱們?cè)摦?dāng)或是沉默不語,或是年夜加贊頌!岵
60、尊重他人的人不該該談本人。——高爾基
61、對(duì)人不尊崇,起首便是對(duì)本人的不尊崇!萏芈
62、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。——布魯納
63、對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬!萏芈
64、要學(xué)生做的事,教職員躬共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬共守!招兄
65、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
66、一日之師,終身為父!jP(guān)漢卿
67、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤mn愈《師說》
68、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
69、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說:“你錯(cuò)了!薄突
70、協(xié)助人,但給予對(duì)方最高的尊重。那是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操。——?jiǎng)④?/p>
71、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子。勸學(xué)》
72、師道既,學(xué)風(fēng)自善。——康有為
73、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈
74、尊重別人的人不應(yīng)該談自己!郀柣
75、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
76、尊新生命、尊重別人、也尊重本人的生命,是生命過程中的隨同物,也是心思衰弱的一個(gè)前提。——弗洛姆
77、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
78、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯
79、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
80、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
81、要尊重你的朋友,并且要跟人家講信譽(yù)!妒ソ(jīng)后典·便西拉智訓(xùn)》
82、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問之資也!钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》
83、要尊重自己,首先要尊重別人!
84、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
85、不尊重他人的人,他人也不會(huì)尊重他!
86、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
87、尊重他人,能力讓人尊崇!芽
88、小的尊重老的,是尊重歷史;老的愛惜小的,是愛惜未來!劶覙E
89、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
90、不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他!
91、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
92、君子隆師而親友。——《荀子修身》
93、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!嚑柲嵫┓蛩够
94、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》
95、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
96、己所不欲,勿施于人!鬃
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