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《父子騎驢》說課稿

時間:2025-02-13 08:16:45 說課稿 我要投稿
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《父子騎驢》說課稿

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的《父子騎驢》說課稿,歡迎閱讀與收藏。

《父子騎驢》說課稿

  一、說教材

  《父子騎驢》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊第六單元第二十七課。這是一篇寓言故事,講的是一對父子牽著一頭驢走在回家的路上,他們先后聽從了四種意見,結(jié)果都遭到了路人的非議,最后終于明白“我們應(yīng)該有自己的主見”的道理。故事的情節(jié)雖然簡單,卻反映了生活中一個深刻的哲理:不要盲目聽從別人的意見,在生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)會自主,做事要有自己的主見。否則不但不能讓大家滿意,還會使自己無所適從。

  教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合教材特點和學(xué)生實際,本課的教學(xué)目標(biāo)為:

  1、學(xué)會本課6個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、學(xué)習(xí)課文,理解文章告訴我們的道理。

  教學(xué)重點、難點

  1、理解不同的人對父子倆不同做法的評論。

  2、明白“我們應(yīng)該有自己主見的道理”。

  二、說教法

  根據(jù)寓言故事的特點及本課的語言特色,教學(xué)中,以老先生、老太太、年輕的母親、一群孩子的話為線索,以讀代講,以讀促學(xué),讓學(xué)生在讀中悟情明理。依據(jù)新課標(biāo)的精神,我運用了談話法、討論法、表演法、實踐法等教學(xué)方法,激勵學(xué)生全面參與,主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

  三、說學(xué)法

  新課標(biāo)要求,語文課程一定要使學(xué)生“掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法”。學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,就會產(chǎn)生兩個飛躍:一是由“學(xué)會”變?yōu)椤皶䦟W(xué)”,二是由“被動地學(xué)”變?yōu)椤爸鲃拥貙W(xué)”,達(dá)到“自己能讀書,不待老師講”的理想境界。這樣,學(xué)生的主體精神被大大激發(fā),其學(xué)習(xí)效率就會大大提高,做到事半功倍。學(xué)無定法,貴在得法,教學(xué)本課時,指導(dǎo)學(xué)生自由選用“讀、說、議、演”的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合比較朗讀、想象情境、直觀理解等學(xué)習(xí)方法,真正達(dá)到“教是為了不教”這一教學(xué)的最高境界,在閱讀習(xí)慣方面,著重培養(yǎng)學(xué)生解疑閱讀,學(xué)會自學(xué),學(xué)會積累的良好習(xí)慣。

  四、說過程

  圍繞教學(xué)目標(biāo),緊扣新課標(biāo)和教材,體現(xiàn)“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,體現(xiàn)以讀為本,以讀促學(xué)的教學(xué)方法,注重看、聽、說、讀、練的教學(xué)思想,安排一個課時完成。下面具體說第一課時的教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬┱n題激趣,引入新課

  (二)初讀課文,感知內(nèi)容

  1、自由讀課文主,感知課文大意。

  2、認(rèn)讀生字。

  (三)再讀課文,勾畫重要句子

  1、快速閱讀課文,思考問題:課文中哪些人對父子倆的不同做法有評論?

  2、用你喜歡的符號勾畫出這幾種人物說的話

 。ㄋ模┚x課文,啟發(fā)教育

  1、小組討論:他們對父子二人騎不騎驢有什么看法?父子二人又是怎樣做的。

  2、小組互相交流,進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表發(fā)言。

  3、教師小結(jié)。

  4、學(xué)生默讀并體會不同人物的話。

  5、指導(dǎo)感情讀這四句話。

  6、分角色朗讀這四句話,教師引讀。

  7、這么多人,這么多意見,如果是你,你該聽誰的呢?

  8、讀一讀父親的話,說說你從這個寓言中明白了一個什么道理。

  9、總結(jié)。

 。ㄎ澹┩卣箤W(xué)習(xí),活躍思維

  1、生活中,你有沒有拿不定主義的事?說一說。

  2、指導(dǎo)學(xué)生表演課本劇。

  3、回家后把這個故事講給家里人聽。

  五、說板書設(shè)計

  一個好的板書,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能把課文的思路、教師的教路、學(xué)生的學(xué)路融為一體,本著板書為教學(xué)服務(wù)的目的,我所設(shè)計的板書①注重文章條理學(xué)生;②注重文章人物;③便于學(xué)生歸納。

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