讀書心得體會(精選15篇)
我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的讀書心得體會，希望能夠幫助到大家。
讀書心得體會1
我和爸爸買了一本書，名叫《小豬西里呼�！肺覄偟郊揖推炔患按�.看起書來。哇！這本書真是太好看了！小豬西里呼嚕很勇敢，打敗了月牙熊，救了小狼。同時它又是個助人為樂的好人，憨厚老實(shí)，不怕吃苦，不怕吃虧的人。所以我們都要學(xué)習(xí)它。
讀書心得體會2
最近，我讀了《豐碑》一文，文中講述了軍需處長將棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻凍死了。當(dāng)將軍要人去找軍需處長問為什么不給這個死去的同志發(fā)棉衣，同志們不說話，當(dāng)將軍再次說這句話時，有人輕聲對將軍說，他就是軍需處長。
讀了這篇文章，我深受感動。多么關(guān)心同志，舍己為人的軍需處長啊！他把棉衣全都發(fā)給了同志們，連一件也不給自己留。同時，軍需處長將生的希望也發(fā)給同志們，把死的可能留給了自己。他是多么偉大啊！
軍需處長給了戰(zhàn)士們生命之愛，身邊的小人物也不乏奉獻(xiàn)無私之愛。記得最近的時候，茶葉異常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不興�。∥一氐郊襾黼S手放下書包，挎上籃子直奔茶葉山而去。姑姑與表妹也緊隨其后。一到山頂，我們迫不及待地開始了采摘行動。我們用盡全身力氣地摘，不久，在夕陽無限好的時刻，我與表妹那不爭氣的肚子便開始叫了，聲音愈來愈大，最后竟變成了響徹云霄！我那摘茶的興奮心理立刻被拋到了九霄云外。姑姑的.速度也明顯慢了許多。于是，我提議去吃些東西再來采。表妹欣然同意了�？蓛H有的食物只剩下一罐八寶粥了，這該怎么辦呢？正當(dāng)我一籌莫展的時候，姑姑開口打破了這片沉默：你們分著吃了吧！我還沒很餓！表妹與我極力反對，姑姑卻固執(zhí)地不得了，還狡猾地使用了上屋抽梯之計(jì)逼使我們吃了下去，我們的眼睛都濕潤了，那罐八寶粥變得有千斤重一般。
��！這件事雖小，但它反應(yīng)了與軍需處長一樣的高尚品德。同學(xué)們，給予比索要更快樂，讓我們也做一個品學(xué)兼優(yōu)的好少先隊(duì)員吧！
我最近看了一本書，是陽光姐姐伍美珍畫的一本漫畫，書名叫《沒有秘密長不大》。
這本書里面主要講了張小偉和他的好哥們朱子同的故事，里面的內(nèi)容逗趣，幽默，溫馨，傷感。讓我看了永遠(yuǎn)忘不掉，現(xiàn)在，我就給你講講我看后的感悟吧！
我覺得，里面的人物畫的時而普通，時而萌，時而兇，讓人看了咧嘴大笑，陽光姐姐，這樣給贊喲！這本書上說：人氣小說，原味重現(xiàn)，時尚漫畫引爆陽關(guān)校園。這句話在這真是適合不過了呢！
這本書告訴我們，成長路上有許多秘密，那些隱秘的煩心和心思，讓我們困擾，讓我們恐慌，也讓我們自我懷疑。但有一天，我們會感激那些秘密，因?yàn)�，就在消化那些秘密的時候，我們已經(jīng)在不知不覺中建立起了一個強(qiáng)大的內(nèi)心世界，成長路上，沒有秘密長不大！
讀書心得體會3
我懷著激動而崇敬的心情看完了《焦裕祿》這部書。焦?fàn)敔旉P(guān)心我們下一代成長的那一個個鏡頭，深深地打動了我，至今還時不時浮現(xiàn)在我的眼前。
書中一開始就有這樣一個鏡頭:焦?fàn)敔旓L(fēng)塵仆仆的地到蘭考縣上任，一群一副破爛、饑渴難忍的孩子擁著他，伸出一雙雙枯瘦的小手討吃的。焦?fàn)敔數(shù)男木o縮了，把自己用來充饑的幾個冷饃饃全分給了他們。孩子們笑了，焦?fàn)敔數(shù)男膮s碎了:一個共產(chǎn)黨員，哪能忍心看著革命的下一代挨餓呢!于是，他邁開大步，急匆匆地走進(jìn)了縣委大院，去迎接一場新的戰(zhàn)斗。焦?fàn)敔斏先魏螅旓L(fēng)冒雨帶領(lǐng)群眾治理“三害”。嘔心瀝血重新安排蘭考山河，鞠躬盡瘁，死而后已。
這一切不就是為了讓蘭考的街頭不再出現(xiàn)乞討的孩子，讓我們這一代人幸福生活，健康地成長嗎?一個干部，只要他眼睛能看到人民的疾苦，胸中裝著人民，就會有使不完的勁兒。焦?fàn)敔斢绕潢P(guān)心下一代的思想品德。一次，他答應(yīng)了小兒子早就提出的想吃紅燒肉的.要求，可是，在回家的路上，他卻把買肉的錢全給了一位生病的群眾。吃飯時，端上桌的仍然是素菜素湯和窩窩頭。可小兒子卻一個勁地吵著要吃紅燒肉，還把窩窩頭丟在了地上。
這一下焦?fàn)敔斂苫鹆耍愦蛄诵鹤�，孩子傷心地哭了。這時，我也為孩子感到委屈，因?yàn)樗职忠呀?jīng)答應(yīng)了呀!再說想吃點(diǎn)紅燒肉，要求不算過分。焦?fàn)敔斠哺械轿撕⒆樱惚鹚f:“不怪媽媽，是爸爸把錢用光了。爸爸不好，爸爸不該打你�！苯又�，他有深情的對小兒子說:“糧食是勞動人民種出來的。是從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來的，你知道嗎?那些種莊稼的大伯伯自己都吃不上窩窩頭，所以，我們要更愛惜糧食。來，把窩窩頭吃了吧!”看到這兒，我的眼睛濕潤了，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我端起白花花的米飯，耳邊總響起焦?fàn)敔敯延H切的教誨，便暗暗提醒自己:我們這些在蜜糖里泡大了的幸運(yùn)兒，可要永遠(yuǎn)記住“汗滴禾下土”的勞動人民，還要珍惜“粒粒皆辛苦”的勞動成果啊!
當(dāng)了多年縣委書記的焦?fàn)敔�，仍然是兩袖清風(fēng)，生活清苦。焦?fàn)敔斄疂嵎罟母呱衅返�，為我們的下一代樹立了光榮榜樣。在他生命的最后一刻，給女兒留下唯一的遺產(chǎn)--一塊普普通通的手表。一塊手表的價值是微不足道的，但焦?fàn)敔斈菍h的忠誠，對人民的摯愛，對革命事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，給我們這一代人--乃至世世代代都留下了一筆不可估量的精神財(cái)富!啊!敬愛的焦?fàn)敔�，人民需要您，時代在呼喚著您，我們永遠(yuǎn)懷念您……
讀書心得體會4
當(dāng)有人問起，誰是你一生中最重要的人的時候，也許你會回答說是你的父母，因?yàn)樗麄兒寥憧嗟酿B(yǎng)育了你，沒有父母就沒有你現(xiàn)在的一切;也許有人會說是他的同學(xué)或者朋友，因?yàn)樗麄兘o予了太多的歡笑和快樂，沒有他們，生活會變得枯燥、乏味、沒有光彩;也許有人會說是他人生的“貴人”，沒有他，自己就不會找到體面的工作，自己的仕途就沒這么順暢;也許有人說是自己的孩子，孩子就是他的一切，自己所做的一切都是為了自己的孩子;也許有人說是自己的愛人，可以陪伴自己一生，不離不棄;也許...
文章的作者講述了這樣一個故事，在美國的一所大學(xué)里，老師讓一位女同學(xué)寫下自己難以割舍的20個人的名字，學(xué)生照做了，寫下了一連串自己鄰居、朋友和親人的名字。老師說：“請劃掉一個這里面你認(rèn)為最不重要的人�！彼齽澋袅艘粋�鄰居的名字，然后老師又讓再劃掉一個，她又劃掉了一個同事的名字。老師再說：“請?jiān)賱澋粢粋��！边@位女同學(xué)又劃掉一個……最后，只剩下了四個人，她的父母、丈夫和孩子。此時，教師里非常的平靜，同學(xué)們靜靜的看著老師，心里想著，如果再劃的話該怎么辦呀，而老師平靜的說：“請?jiān)賱澋粢粋��！迸t疑著，艱難地做著選擇……她舉起粉筆，劃掉了自己父母的名字�！罢�?jiān)賱澋粢粋�。”老師的聲音再度傳來。這名女生驚呆了，讀到這里，我也驚呆了，不可能的，這是個偽命題，現(xiàn)實(shí)中沒有這樣的情況發(fā)生!難道有什么事可以讓我們拋棄我們的父母、孩子抑或愛人的嗎?此時我覺的老師在開玩笑，沒有任何意義。而此時此刻，那位女生顫巍巍地舉起粉筆，小心翼翼的劃掉了兒子的名字。緊接著，她“哇”的一聲哭了!
父母和孩子是我們最親的的人，因?yàn)�，父母是給予我們生命的人，養(yǎng)育我們的人，孩子是我們親生的，是我們的希望，而丈夫(妻子)可以重新去找的，現(xiàn)在的社會，離婚的人是大有人在呀，而文章中這位女生為什么偏偏選擇她的'丈夫是她最難以割舍的人呢?女生的回答是這樣的：“隨著時間的推移，父母會先我而去，孩子長大成人后獨(dú)立了，肯定也會離我而去的。能真正陪伴我度過一生的只有我的丈夫!”�！拔乙簧罾寺氖拢褪呛湍阋黄鹇兝稀边@句歌詞一下子就浮現(xiàn)在了我的腦海，是呀，能夠陪伴你一生的不正是你一生至愛著的他(她)嗎?能夠與你執(zhí)子之手，與之偕老的人，不就是你我一生中最難以割舍、最最重要的人嗎?父母、孩子固然重要，但當(dāng)我們已是耄耋老人的時候，又會是誰和你我相互攙扶，相互照顧呢?
我們了解自己內(nèi)心深處所渴望的恒久慰藉嗎?換言之，我們清楚自己最終將情歸何處嗎?不管是男人還是女人，臨終前，我們最希望自己的親朋好友還是至愛的人陪伴在我們的身邊呢?
或許，我們現(xiàn)在身強(qiáng)體壯，不需要病榻前的細(xì)心照料;或許，我們沒有到生死別離的時候，不需要哭哭啼啼，互訴衷腸;我要說的是好好珍惜，給予我們至愛的人全部的愛和享受被愛!
讀書心得體會5
在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。
讀書期間開展的一系列活動，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時間觀念。
讀書是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
讀書是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛。可這么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅(jiān)持到最后，雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。
讀書是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
讀書是甜的。用“苦盡甘來”四個字來修飾讀書很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來了第五天，也就是最后一天。
閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的`是一片綠色，太陽此時很準(zhǔn)時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個世界增添了生機(jī)與活力。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。
讀書心得體會6
在學(xué)校青年教師大比武總結(jié)會上，校長給每位青年教師發(fā)了一本“給教師的100條建議”，幫助新教師學(xué)習(xí)進(jìn)步。我有幸拿到了鄭杰校長的《給教師的100條新建議》，翻開這本書，第一句話就是“不妨一讀此書，這是一本無害的書”，非常普通又不普通的一句話，就讓人感受到了他的真誠和質(zhì)樸。這些天讀這本書，有一點(diǎn)小感悟。
1、做自己
當(dāng)老師，首先是當(dāng)回自己。老師，在不同人的眼里有不同的形象，像媽媽，像朋友；回憶我的學(xué)生生涯，老師的形象也不是固定不變的，那么，我應(yīng)該成為什么樣的老師呢？這本書告訴了我，我不必做的像老師，我就是老師，不必刻意扮演，不必急于證明，只要自己真實(shí)，善良，有學(xué)問，真誠對待學(xué)生，就會成為學(xué)生眼中最美的你。
但是做自己又不是無限制的放飛，而是要做自己的主人�！白鲎约褐魅司褪菑淖晕艺J(rèn)識到自我選擇到自我設(shè)計(jì)到自我評價的完整過程，做自己主人的人是昂著頭自信地走路的人，是每一天都活在真實(shí)世界里的心地純真的人”。這就是要我們對自己有充分的認(rèn)知，在遵守教學(xué)基本規(guī)范的前提下發(fā)揮出自己的特色，做好自我反思和評價，在每一個過程中得到進(jìn)步，成為更好的`自己，更好的老師。
2、終身學(xué)習(xí)
教師要擁有精神空間，要不斷充實(shí)自己的精神空間，“無限相信書的魅力，多讀書以滋養(yǎng)身心，多經(jīng)事以歷練處人�！币虼艘嘧x書，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識，技能。多學(xué)習(xí)，多掌握一些技能，也是現(xiàn)代化中提高自己價值的有效途徑。
而現(xiàn)在社會日新月異，新事物新理念新方法越來越多，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)信息越來越廣泛，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不能再拿著老一套的方法來對待新一茬的學(xué)生，只有我們學(xué)到的方法越多，才能更好地應(yīng)對學(xué)生出現(xiàn)的問題；只有我們學(xué)到的知識越多，才能更好地做到教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，提升自己的威信；只有我們學(xué)到的思想越多，才能更好地正確引導(dǎo)學(xué)生的道路。因此終身學(xué)習(xí)是一個教師生涯保持持久活力的秘訣。
做教師不易，做好教師更不易，但是既然選擇了成為一名教師，就應(yīng)該積極應(yīng)對，真誠，善良，有學(xué)識，做更好的自己，做更好的教師。
讀書心得體會7
是我國著名心理學(xué)家、北師大教授、博士生導(dǎo)師林崇德最近寫給中小學(xué)教師的一本書。本書以創(chuàng)新意識、嚴(yán)密的邏輯、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、生動流暢的行文，從理論與實(shí)踐相結(jié)合、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的高度，對素質(zhì)教育進(jìn)行了詳細(xì)論述，回答了基礎(chǔ)教育改革中的諸多重要問題。
隱藏在冥想中，書中的許多觀點(diǎn)給了我們靈感，可以讓我們回憶。其中，第二章闡述的“教師素質(zhì)”給我的感受最深。在這一章“認(rèn)識自己：教師應(yīng)該是怎樣的人？”一個需要詳細(xì)說明的問題。林老師很喜歡趙樸初的詩，看趙樸初的詩我很感動，很安慰。同時，我也增加了一些責(zé)任。我們來讀讀趙老的《教育的智慧》：不必在地平線上尋找英雄。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，它就在你面前。歷經(jīng)千辛萬苦，我從不后悔，但我保證做一個心甘情愿的孩子。回顧過去十年？不怨不咽，守住丹心，默默為紅旗奉獻(xiàn)犧牲。苦從太平，無所比。幼苗茁壯成長，園丁喜歡它。少數(shù)人知道，平時辛苦，睡懶覺早起？潮濕、寒冷、溫暖和疲憊的洗澡都在我的腦海里。已經(jīng)嘗試了所有可能的方法。又是一天，建筑是用好材料做的，這要靠今天的汗水和汗水。還有熱量，無窮大。趙老的詩充滿了對人民教師辛勤勞動的肯定和贊美。每一位老師在讀詩的時候都會感到興奮和安慰，同時也會更多地反思：詩里寫的我都做到了嗎？我配得上“老師”這個神圣的稱號嗎？在應(yīng)對教育改革的浪潮中，教師能否跟上，決定著我們教師自身的努力，決定著我們是否具備適應(yīng)教育改革所應(yīng)具備的素質(zhì)。那么，教師必須具備哪些素質(zhì)呢？林通過近年來的理論研究和實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)為教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括教師職業(yè)理想、教師知識水平、教師教育觀念、教師教學(xué)監(jiān)控潛能和教師教學(xué)行為與策略。在這里，我將與大家分享我的學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵。
一、師德與詩魂——教師職業(yè)理想。
師德的本質(zhì)是教育中的“事業(yè)”二字，即對教育有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任感和意向；師愛是師德的靈魂。有人說“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”，因?yàn)檫@種愛是無私的、廣泛的、不相關(guān)的，原則上是一種有憐憫有憐憫的愛。這種愛是老師教育學(xué)生的基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感受，就會“親親老師”，“信其道”。教師的愛能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，不僅提高了眼前的教育質(zhì)量，也促進(jìn)了學(xué)生的成長和成功。因此，我們每一位老師都應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，真誠地愛他們，努力讓學(xué)生真正感受到這種愛。
二是通過立體交叉更新——名教師的知識結(jié)構(gòu)。
獲取知識的渠道越來越廣泛，更新知識的速度越來越快，我們的教育對象也越來越聰明。老師不學(xué)習(xí)，就會落后，難以應(yīng)對學(xué)生的質(zhì)疑。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)豐富和更新自己的知識，即要有“本體論知識”，——教師扎實(shí)的本體論知識是其良好教學(xué)效果的基本保證。也要有必要的“文化知識”——像蜜蜂一樣向他人學(xué)習(xí)，提升文化底蘊(yùn)從而贏得學(xué)生的信任和喜愛，從而拓展他們的精神世界，激發(fā)fdcew的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生走向未來的人生道路；也要有豐富的“實(shí)踐知識”——、課堂場景知識和相關(guān)知識面對實(shí)現(xiàn)有目的的行為，即積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；再加上必要的“條件知識”——，即教師應(yīng)具備的教育學(xué)、心理學(xué)知識，這是事半功倍的重要條件；否則，從事不利于學(xué)生身心發(fā)展的教育將會事半功倍。
第三，我的學(xué)生必須能夠成為——教師的教育理念。
一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該有這樣的自信：“我一定要能把學(xué)生教好；我的學(xué)生必須進(jìn)步，成為人才�！边@也是教師正確的教育理念。只有有了這種教育信念，我們才能支持我們克服一切困難，堅(jiān)持不懈地鼓勵學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)習(xí)的成功而努力。賞識教育工作者周弘是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4。天賦的頂點(diǎn)——教師的自我監(jiān)控潛能。
這種自我監(jiān)控。
潛力表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中的那種“知其然，又知其所以然”的'品質(zhì)。教師教學(xué)監(jiān)控潛力包括：課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備性、課堂的反饋與批判性、課堂的控制與調(diào)節(jié)性、課后的反省性。大凡著名特級教師都有著良好的反思習(xí)慣，像于漪、袁蓉就是最好的榜樣。
五、技術(shù)加藝術(shù)——教師的外部行為表現(xiàn)。
教學(xué)行為是教師工作的主要表現(xiàn)，因此，教學(xué)行為是教師素質(zhì)的外化形式，它既是一種技術(shù)，更是一門藝術(shù)。衡量教師教學(xué)行為是否恰當(dāng)能夠從六個方面去做，即教學(xué)行為的明確性、教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)任務(wù)的合理性、教學(xué)策略的啟發(fā)性、學(xué)生參與的用心性、教學(xué)評估的有效性。
總之當(dāng)教師不容易，當(dāng)一名好教師更不簡單。但是我們既然選取了這個職業(yè)，就就應(yīng)無怨無悔，并且要為爭取做一名優(yōu)秀教師而不懈努力。如果成不了優(yōu)秀，起碼也要對得起“教師”這個神圣的稱號，對得起我們自己的良心，對得起把孩子托付給我們的家長，對得起敬仰我們教師的可愛又淘氣的孩子們。
讀書心得體會8
讀書是人生一大妙事，也是一樁必要的事。凡是愛讀書的人，都樂享其中，大有收益。像文學(xué)家們，大多少年時代是酷愛讀書的。比如，從林海音的`《竊讀記》中我知道了，她千方百計(jì)地進(jìn)入書店，鉆進(jìn)人群，就是要在不花錢買書的情況下，把一本書讀完，她如此迷戀書日后果然成為了聞名的作家。讀書的好處千千萬，現(xiàn)代人更是需要“多讀書，讀好書”，所以，我也慢慢喜歡上書了。
我最愛讀的書，大多都是科普類的。我之所以喜歡這類書，是因?yàn)槲蚁朐跁邪l(fā)現(xiàn)更多這類知識�？破諘畮Ыo我最大的快樂就是讓我了解的關(guān)于自然`生物`科學(xué)等知識越來越多。所以說，只要讀適合自己的書，總能收獲知識。
讀書對我來說有太多益處，給我?guī)砹颂嗫鞓�，讓我坐在椅子上、靠在沙發(fā)上吮吸書中精華的同時，又如同徜徉在一個奇妙無比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時懂得人生道理；讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內(nèi)心世界。
讀書心得體會9
《簡愛》這本書是由英國的著名作家夏洛蒂·勃朗特寫的，出版于1847年10月，問世后引起了極大的轟動。
《簡愛》中的主人公簡愛小時候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里，簡愛沒有尊嚴(yán)，還常常要忍受表哥表姐們的打罵，受各種如罪犯般的虐待，沒有童年應(yīng)有的快樂與幸福，沒有應(yīng)屬于自己的自由。后來她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學(xué)校。她所在的這所學(xué)校沒有充足的食物，沒有好的教師，條件極差……但簡愛并沒有悲觀消極，在那里學(xué)會了許多東西，例如，彈琴、異國語言、紡織等。后來成為了一名知識豐富的教師，被應(yīng)聘到桑菲爾德當(dāng)家庭教師。后來她和她的主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情，并結(jié)了婚。但當(dāng)簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生已有妻室時，無奈于羅切斯特的前妻的破壞之下，她辭了職，一路流浪到了圣約翰家住下，找到了自己真正的親哥哥姐姐，后來繼承了親叔叔的一份巨額遺產(chǎn)，變成了有錢人。但是她心里一直深愛著羅切斯特，毅然拋棄巨額財(cái)產(chǎn)回到了羅切斯特的身邊�？墒撬吹剿�(jīng)愛過的人現(xiàn)已雙目失明，腿殘廢了……原來的豪宅變成了一片廢墟。簡愛還是義無反顧的要和她愛的'人幸福的生活下去。
簡愛，她讓我敬佩。以前，她沒有尊嚴(yán)，沒有屬于自己的一切，但是她用自己堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，努力的勞動創(chuàng)造出了屬于自己的另一種生活。
她，在被人逼得沒有尊嚴(yán)的時候，依然還是不放棄自己的未來，不愿成為別人的傀儡，立志要走向成功的紅地毯。
而我的媽媽，她就是一個擁有簡愛的那種堅(jiān)韌不拔的精神的人。她也努力、頑強(qiáng)的生活下去，靠著自己的勞動在社會上走出自己精彩的未來之路。我的媽媽，在以前并不富有，是個小小的職員，根本就是在平常人的人流之中。她的婚姻雖不如簡愛那樣經(jīng)歷過生離死別，但是也是非常的坎坷，媽媽被它打擊的幾乎支離破碎。于是就整天以淚洗面，并不想再次重新站起來�？墒�，后來她覺得自己這樣并不是辦法，如果不能在社會中打拼出自己的一片天地，整天就在家里這樣窩囊著，那自己，又算個什么？于是，媽媽就這樣一年復(fù)一年，毫不放棄，努力的學(xué)習(xí)知識……終于，她創(chuàng)建了屬于自己的連鎖店，房買上了，車也買上了，每年掙的錢比別的工作者高好幾倍，還結(jié)識了許多大公司的總經(jīng)理，這些大老板也非常的信任媽媽。這就是媽媽花了幾年的心血創(chuàng)造出來的成果。如果媽媽早就放棄，堅(jiān)持不下來，能有今天的這種生活嗎？我依然記得媽媽曾經(jīng)對我說的一句話：“孩子，將來我不希望你繼人膝下，要永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈的朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我不要你做默默無聞的小草，我要你做草叢中的牡丹花。你需要學(xué)習(xí)更多的知識，挖掘自己的能力，進(jìn)入社會高端，這樣才不會讓社會的黑暗給吞沒。你看媽媽，不就是靠自己的知識和勞動來創(chuàng)造了令我自豪的成果么？當(dāng)然，這還不夠。等媽媽再賺了錢，就繼續(xù)一步一步升高媽媽的地位層次。你要以媽媽為榜樣，來靠自己的雙手親自創(chuàng)出未來的精彩人生，不要靠著別人去生活。這樣，自己親手創(chuàng)成的人生之路走起來才會覺得自豪！”
媽媽的這些話我牢記在心，我也要像媽媽一樣，像簡愛一樣，靠自己去創(chuàng)就未來的美好生活！
讀書心得體會10
書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的`個性和特長。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自己，改變世界。
讀書心得體會11
在書的前言中，任老師這樣一句話即打動了我。其實(shí)一個高貴的人的標(biāo)準(zhǔn)何其簡單，只不過心中常念要好于過去的自己，超越自己，永不泯滅那顆積極向上的進(jìn)取之心，就可以活出一個高貴的自己。
書中有一個章節(jié)提出我們要磨煉思考力，強(qiáng)調(diào)“帶著思考去學(xué)習(xí)”�！皩W(xué)而不思罔，學(xué)而不思則殆�！睂W(xué)習(xí)，貴在思考。帶著思考去學(xué)習(xí)，才能在紛繁的教育理論中形成自己的判斷，才能把他人的經(jīng)驗(yàn)吸收轉(zhuǎn)化形成自己的能力和本領(lǐng)，才透過問題表象求實(shí)質(zhì)而見解獨(dú)到。我們知道“學(xué)習(xí)”是校本主題研修系統(tǒng)中至為重要的一環(huán)，只有帶著思考去學(xué)習(xí)，才能提高問題解決的指向性，才能為探究實(shí)踐活動提供更有效的思想和方法。
書中有一章是“永懷理想的沖動”，其中摘錄一段朱老師關(guān)于他心中理想學(xué)校的定義：有特色的學(xué)校;有品位的學(xué)校;有一個富有人格魅力、遠(yuǎn)大理想的校長;有一支創(chuàng)新型、有活力的教師隊(duì)伍;有一批善于探索、具有良好習(xí)慣的學(xué)生;有一個面向所有學(xué)生的校本課程體系;有一個永遠(yuǎn)對學(xué)生開放的圖書館和計(jì)算機(jī)房。老師作為擔(dān)負(fù)著特殊社會責(zé)任的職業(yè)人，到什么時候都不應(yīng)該泯滅我們對事業(yè)的那份激情，永遠(yuǎn)懷揣對理想的沖動，盡心力、不瀆職。在我心中理想的學(xué)校應(yīng)該是這樣的`，我們的老師愛崗位，愛學(xué)生，博學(xué)身正，有擔(dān)當(dāng)，有夢想;我們的學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛思考，講求誠信，心里裝著他人;我們的學(xué)校風(fēng)清氣正，開放包容，能夠科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。這是我的理想，我相信她也是我們一群人共同的希望，就讓我們每個人懷揣夢想，為心中的理想學(xué)校而努力奮斗。
在“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)�！币徽轮�，任老師說，只有學(xué)習(xí)才有資格和能力成為21世紀(jì)的新主人。未來我們所擁有的持久的競爭優(yōu)勢就是：有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快。我們教育學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
進(jìn)取，當(dāng)永不滿足。魯迅說：“不滿足是向上的車輪�！薄皼]有，只有更好”告訴我們這樣一個道理，無論做什么，都要擁有信念，不滿足，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。只有不斷地改進(jìn)和完善，不斷的追求更好，才能讓自己不斷地進(jìn)步，不斷地成長。
讓我們努力優(yōu)于過去的自己，做一個高貴的人吧。
讀書心得體會12
匆匆歲月，似水流年。在這匆忙的時代中，只有書籍，才能充實(shí)我們的頭腦，它似一泓清泉為我們注入新鮮的力量；它似一把鑰匙，讓我們進(jìn)入知識的殿堂；它似一展風(fēng)帆，載我們向成功起航。
翻開淡淡墨香的歷史，留下了多少悲歡離合，走出了多少才子棟梁，他們在人類進(jìn)程中留下了明顯的印記，他們的天才撫慰了世界的孤獨(dú)與荒涼。
張海迪，一個身殘志堅(jiān)、拼搏進(jìn)取的女青年，她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模，被譽(yù)為“中國的‘保爾’”。她是人類的`明星，她給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和巨大的力量。張海迪，1955年出生在濟(jì)南，成長于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷�，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會文學(xué)創(chuàng)作室一級作家，九屆、十屆全國政協(xié)委員，山東省作家協(xié)會副主席，中國肢體殘疾人協(xié)會主席。
張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生經(jīng)歷。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，還學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對社會能有所貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。她還用學(xué)過的無線電技術(shù)，在山東省莘縣廣播局做無線電修理工。1981年12月，《中國青年報》刊登了她的長篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，并配發(fā)社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。1983年3月7日，團(tuán)中央召開了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”張海迪命名表彰大會，宣傳了她身殘志堅(jiān)、自學(xué)成才的感人事跡。1983年5月，中共中央號召全國人民特別是青少年向張海迪學(xué)習(xí)，鄧小平、葉劍英等老一代革命家為張海迪題詞。此后，張海迪的名字傳遍全國各地，成為中國改革開放后第一個全國典型人物。
張海迪的榮譽(yù)很多很多，她時刻都在以頑強(qiáng)的意志生活和學(xué)習(xí)。1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識的海洋開拓了一條道路。
讀了張海迪的人生，再看看現(xiàn)在的我們，整天嘻嘻哈哈，累一點(diǎn)就受不了，豪無憂患意識，遇到困難便繞道而行，一遇到挫折，所謂的意志就像紙?jiān)牟萑�，迎風(fēng)便倒，那么我們又怎樣接過前輩身上的擔(dān)子，迎接祖國的未來？
馬克思說過：人生的價值不在于他做了什么，而在于他為社會貢獻(xiàn)什么！我會以她的精神作為人生坐標(biāo)，為之努力！
帶上堅(jiān)定的信念，擁上矢志不渝的決心，載上一路向前的自信，裝上契而不舍的意志；揚(yáng)帆起航，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些。要相信：迎接我們的，必將是明天的燦爛與輝煌！
讀書心得體會13
看完《飄》以后久久不能平靜，給了我很多的思考，合上書的那一刻，就像是送別即將遠(yuǎn)行的朋友。斯佳麗終于長大了，可瑞德卻要離開了。有些難過，但也許不完滿才是真實(shí)的人生。
喜歡斯嘉麗的不完美，理解斯嘉麗的無奈，她的三段婚姻都是不幸的，斯嘉麗把感情看成兩個人的交鋒，在這場戰(zhàn)斗比賽中，她總是不愿意輸，不愿意坦誠自己的感情。其實(shí)，只要她先退步，她的婚姻就有救，女人的溫柔也是一種力量。可以以柔克剛，四兩撥千斤。
瑞德一定是深愛斯嘉麗的，他能夠明察秋毫斯嘉麗所有的惡，也看得到她的善，一直愛了斯嘉麗十多年，直到最后他依然愛著斯嘉麗，只是心死了，失望了，離開了。瑞德的果斷離開似乎在告訴我們，如果兩個人其中一方的愛徹底沒有了，就沒必要祈求或是挽留了，瀟灑的放手是我們最后的尊嚴(yán)，不打擾是我們始終不變的溫柔，這樣以后想起來才美好。我覺得這樣安排結(jié)尾特別好，沒有必要強(qiáng)行安排美好的結(jié)尾，現(xiàn)實(shí)生活就是這樣，一次次的錯過貫穿了人生的始終，令人扼腕嘆息。
斯嘉麗也是愛艾希禮的，艾希禮是斯嘉麗不切實(shí)際的愛，剛開始是虛榮，后來是想象，最后是迷茫。她愛的一直自己想象中的艾希禮，從一開始就注定不會有善果。這可能就是很多人忘不了初戀的原因吧！你愛的其實(shí)一直是記憶中帶有自己想象的ta。
結(jié)局并沒有太殘忍，斯嘉麗雖然失去了情感的陪伴，但是她得到了物質(zhì)上的滿足。清楚記得那個在梅蘭要生孩子，在戰(zhàn)爭時候四處找人的畫面，在回塔拉的路上那種勇敢，在重建塔拉的.時候的決心，以及為了塔拉的稅而走投無路的辛酸，是的，沒有瑞德的斯嘉麗也是勇敢的，因?yàn)檫@一切都需要她一個人來面對，她就是那種打不倒的戰(zhàn)士！生活，從來都不是溫柔的，命運(yùn)給你安排的難題，你只要努力去戰(zhàn)勝，別無選擇。在男性叱咤風(fēng)云的社會，女性的發(fā)聲顯得那么突兀，斯嘉麗確實(shí)是很多女性的精神支柱，她給我們勇氣去面對生活，挑起擔(dān)子，努力地給我們愛的人避風(fēng)港，讓她們過得好，其他的，都不值得一提。印象深刻的是《白夜行》中的女主唐澤雪穗喜歡反復(fù)閱讀這本書。
不愧是世界名著，愛情、生活、友人、戰(zhàn)爭都寫得那么精彩，瑞德和斯嘉麗的情感讓人唏噓，讓人落淚。斯佳麗在面對愛情時只從自己的角度考慮問題，我覺得除了自身的性格局限以外，知識的缺乏也導(dǎo)致了她目光短淺，歸根結(jié)底和讀書少不愛思考更不會表達(dá)自己的想法有關(guān)，斯嘉麗最后終于理智了，也到了結(jié)束的時候。所以一個人千萬不能放棄閱讀，放棄閱讀你的生命就會停滯不前了。
《飄》塑造了很多經(jīng)典的人物，在他們身上有很多人的影子，因?yàn)橛腥诵�，所以成為�?jīng)典。愛情的世界里如果分對錯，都是悲劇，他們做決定的動機(jī)來源于模糊的迷霧中，走錯了怪不得他們。愛情是需要維護(hù)的，猜忌，冷戰(zhàn)，靠對方或自己的感悟都不行，愛情是兩個人的，需要溝通，需要理解，需要藝術(shù)。當(dāng)然，這一切都建立在愛的基礎(chǔ)上。如果不愛了，就請義無反顧地告訴對方，畢竟可以約束人行為的除了法律還有一種東西叫道德。
讀書心得體會14
每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候，常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡茫谀莻�時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認(rèn)識xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了！當(dāng)時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時，我認(rèn)識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多！
到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網(wǎng)頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期xx歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他認(rèn)識一些簡單的字，每天重復(fù)，邊考邊教，大約在認(rèn)識了xx多個常用字的時候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己認(rèn)識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙之處的另一個方法——那就是“閱讀”！就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！
另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的'看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀xx至xx分鐘就已經(jīng)足夠了！
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。
讀書心得體會15
在學(xué)校開展的讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的歡樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們能夠依照自己的需求挑選適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實(shí)踐著，驗(yàn)證著、進(jìn)展著古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的'單調(diào)孤寂的日子變得豐富生動；在書中，大家尋到了工作的自信、教書的底氣；讀書，更讓大家走出了工作的失降和迷茫。在知識經(jīng)濟(jì)時代，教師作為那個社會的特殊群體，肩負(fù)著社會給予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。
風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時；當(dāng)大家愛別釋手地、津津有趣地觀賞著書中一具個情真意切的故事時，可以看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選選擇的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦專心，更讓我們每位教員工工深深體會到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才干完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責(zé)任算是對工作的完成，算是對職位的堅(jiān)守，算是對人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。
有人說：書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。也有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還有人說萬般皆下品，唯有讀書高。咨詢君哪得清如許，唯有源頭活水來。就讓書籍伴我們度過一具又一具春華秋實(shí)的美好歲月吧；讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上別斷為我們加油吧。我將以這次活動為契機(jī)，仔細(xì)閱讀《教子有方》這本書，并仔細(xì)做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責(zé)任的理念，并降實(shí)到自己的工作當(dāng)中。
最后，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會：讀書別是一時的情況，也別單單為了教學(xué)，而是為平生幸福來做的情況。那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知別斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。
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