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對標學習心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的對標學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對標學習心得體會1
20xx年2月1日，在公司黨委魯書記的帶領下，我們一行人來到楚雄礦冶公司進行對標學習。這次對標學習主要是通過會議交流、現(xiàn)場參觀、分組學習等方式，找出與對標學習單位存在的差距，以達到明確整改思路和措施，提高公司管理水平。這次學習讓我感受頗深，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�，通過學習我們看到別人好的東西，也看到了我們的不足之處，現(xiàn)將本次參觀的心得總結如下幾點：
一、加強企業(yè)文化建設，建立特色鮮明的宣傳文化陣地。我們到達礦冶公司后，在礦冶公司鄧書記的帶領下，我們來到了他們的展示廳，看到了企業(yè)文化宣傳板塊和數(shù)不清的獎牌、獎狀。這些宣傳板塊是礦冶公司企業(yè)文化建設的一種方式，是公司綜合實力的體現(xiàn)，是一個企業(yè)文明程度的反應。礦冶公司在面臨新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，和激烈的市場競爭，樹立了“以文化興企業(yè)，文化管企業(yè)”的思想理念，營造了“企業(yè)有生氣、生產有名氣、員工有士氣、領導有正氣”的發(fā)展環(huán)境，為公司發(fā)展提供了不竭的動力。
他們“注重人才的培養(yǎng)，重視科研發(fā)展”，為公司今后的發(fā)展，培養(yǎng)一批批的優(yōu)秀技術人才。要發(fā)揮企業(yè)文化宣傳陣地的突出作用，必須有一支能打硬仗，盡職盡責的文化宣傳隊伍做保障，礦冶公司建立了一支高素質的文化宣傳隊伍，為加大企業(yè)文化宣傳力度，增強其影響力，讓員工充分了解到企業(yè)文化建設的重要性。
二、加強公司痕跡化管理。礦冶公司的展廳內擺放著一排整齊而統(tǒng)一的資料合，陳列著無數(shù)的獎牌、獎狀，把公司的痕跡化管理工作真正落實到位，
為公司日后的發(fā)展奠定了基礎。企業(yè)實行痕跡化管理就是讓所有的生產經營管理都留下印跡，可供日后查證。痕跡化”是管理的一種新方式，加強公司的痕跡化管理，可以有效提高企業(yè)的`規(guī)范化運作水平，使整個工作做到有據(jù)可依、有章可循。在日常的工作中，應通過對“痕跡化”管理的應用，不斷總結經驗，不斷完善工作措施，力求讓“痕跡化”管理發(fā)揮更大的作用，使每項工作有跡可尋、有檔備查、有據(jù)可依，使公司的發(fā)展更加科學化、規(guī)范化、統(tǒng)一化。 三、建立完善的133456的工作體系，為公司的發(fā)展更上一個臺階。
在礦冶公司鄧書記的講話中提到了一個“133456”的工作體系，其中講到了“創(chuàng)建基層優(yōu)秀黨組織”、“開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動”、“建立三型黨組織”、“爭創(chuàng)管控型黨組織”、“四個工作平臺”、“八個活動平臺”、“打造五個基地”、“企業(yè)文化建設達到六個目標”的工作體系，讓我記憶深刻。這些工作體系互促互進，為礦冶公司安全持續(xù)的發(fā)展打下了堅實的基礎。
雖然這次對標學習時間很短，但我們看到了礦冶公司健全完善的管理體制和全心全意打造科學型、發(fā)展型、和諧型企業(yè)的雄心壯志，也讓我們看到了自己的不足和存在的差距。相信，只要全司干部、職工全心協(xié)力，共同為公司的發(fā)展獻計獻策、盡心盡力，我們公司一定會發(fā)展的更好!
對標學習心得體會2
這個寒假，我又認真學習了一遍《小學語文課程標準》，使我收獲頗多，思想得到了升華，也為我提供了教學改進的方向。
課標在“前言”部分指出：“語文課程致力于培養(yǎng)學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，為學好其他課程打下基礎；為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎。就告訴我們，語文學習要重視理解，更要重視運用，因為學是為了用。要在語文教學過程中注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，而落腳點就在于正確運用語言文字。
課標十分關注閱讀。我在教學過程中，我對孩子和家長要求最多就是讀書，我認為讀書的好處很多，可以增大孩子的識字量，培養(yǎng)孩子對語文的感知能力，而且從書中讀到的道理對孩子的影響可能不是一個年齡段，而是一生。在要求孩子們讀書的過程中，我會給不同的孩子不同的閱讀要求，隨著他們知識量的'增加，我也會增加閱讀難度。
課標對于各個學段的學習內容都有著全面的要求和說明，是符合學齡兒童的認知特點的，切不可因為爭優(yōu)爭先而人為拔高。
此外，我們應成為學生學習過程中的參與者。平時，老師應注意關注學生的學習狀態(tài)，調控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)異同。老師應該時常傾聽學生的心聲，這既是尊重學生的表現(xiàn)，也是可以及時了解到自己教學效果的一種方式。多和自己的學生交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。
理論只有應用到實踐中才能發(fā)光發(fā)熱。課標的實施是復雜的，任務是艱巨的。在學習實施課標的過程中，我要不斷的發(fā)現(xiàn)、調整、完善自己，真正落實課標的要求，做一個合格的教師。
對標學習心得體會3
上周五我有幸參加XX街小學第12屆“打造高效課堂系列活動”，聽張建中老師講授《搭船的鳥》，讓我受益匪淺，對如何打造高效課堂有了進一步的理解。
張建中老師上課之前先跟同學們進行了親切的交流，在聊天的過程中打消了孩子們恐懼緊張的心理，為輕松愉快的課堂氛圍打下了基礎。
首先，張老師先讓同學們自由讀課文，讀完了以后找同學來讀，對于學生讀的不太標準的地方進行正音和停頓指導。就一直這樣反復練習，直到學生們能正確流利地把課文讀下來。讀完課文以后，張老師問同學們學到了什么，有的同學說不出來，張老師進行了點撥和指導，讓同學們學會了把自己學到的知識講出來，鍛煉了學生的表達能力。
然后，張老師給同學們提了一個問題，搭船的鳥中的“搭”是什么意思，剛開始同學們都不太理解，于是張老師就把“搭”三種意思寫到了黑板上：1。搭建，2。說，3。乘坐。讓學生們聯(lián)系上下文自己選擇正確的選項，這樣一來，學生們有了可選項，再聯(lián)系上下文就很容易得出正確選項。然后張老師又問蓑衣中的“蓑”是什么意思，很多同學也說不出來，然后張老師提示同學們當時是一個下雨天，下雨天穿什么衣服呢？同學們一下子就想到了雨衣。下一個字是“櫓”，同學們大概可以說出是使船前進的工具，但是具體意思說不出來，這時候張老師讓學生拿出字典明確字義。學生在查了字典以后對“蓑”和“櫓”就有了明確的認識，對課文內容的理解能力進一步加強。
最后，張老師讓同學們標出文章的自然段。先讓同學試著看看能不能說出第一段的段落大意，很多學生說的不準確，于是張老師出示了兩個關鍵詞：坐船、下雨。這樣一來，學生很快就根據(jù)關鍵詞說出了段落大意。第二段的`時候張老師沒有主動給學生出示關鍵詞，而且引導學生自己找出關鍵詞：雨停、小鳥。根據(jù)這兩個關鍵詞，學生也很快說出了段落大意。第三段有點難度，張老師主動給學生出示了關鍵詞：為什么。第四段和第五段都是學生自己找出了關鍵詞并概括了段落大意。每段的段落大意知道以后，張老師又找同學試著把整篇文章概括了一下。剛開始學生說的不太好，但在張老師的指引和鼓勵下，學生們都順利概括出了文章主要內容。
在這節(jié)課的最后，張老師問了一個問題：大家這節(jié)課學到了什么？同學們踴躍發(fā)言：1。讀長句子時注意停頓；2。聯(lián)系上下文解釋詞語；3。概括文章主要內容。
通過觀摩張老師的課例，我深刻認識到了自己在教學中的不足，也明確了自己今后教學中的方向。
1、努力創(chuàng)設一種輕松愉悅的課堂氛圍，讓學生在快樂中學習，這樣才能充分激發(fā)學生的學習興趣。
2、充分發(fā)揮教師的主導地位和學生的主體地位，要善于引導學生。
3、一課一得，讓學生每節(jié)課都有收獲。
4、讓學生多練習，在練習中掌握知識。
通過此次對標學習，老師們深刻認識到自身的不足，決心在以后的課堂教學中，努力打造高效課堂，讓學生學有所得，真正成為課堂的主人。
對標學習心得體會4
近日，我參加了分公司組織的收費站站長對標學習參觀，親眼見證了寧陜收費站、富平收費站、潼關收費站、兵馬俑收費站先進的管理理念，總體感覺四家單位都有他們自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)了各自對收費業(yè)務的探索實踐，同時也對抓好馬道收費站管理工作更加充滿信心。
我擔任馬道收費站負責人僅僅1個多月，自己真正感受到了崗位成長的重要性。以前作為普通崗位人員，往往是按照領導的工作安排做好份內工作，但擔任負責人后，管理、業(yè)務以及團隊建設的壓力一并襲來，特別希望有個學習交流的機會，能夠向對標單位借鑒吸收先進的管理經驗和方法。此次外出參觀學習，對我無疑是一場及時雨。
首先，我感到學習目標非常明確，到哪家參觀、學習哪些內容都在出發(fā)前已經精準定位。其次，外出參觀12人的隊伍行動整齊劃一，讓我感受到組織部署相當嚴密。第三是四家單位各有側重，互補性很強，對我們的引導和教育非常全面、系統(tǒng)，也使我重新審視自己的工作，以及如何帶好這支團隊、高效推進站上的工作。
馬道收費站地處漢中市留壩縣，蕭何月下追韓信的典故就誕生在馬道，如何將這個吸納有用之才的經典故事融入到收費站的文化氛圍打造和團隊建設中，的確大有文章可做。目前，收費站90后員工占比達到90%以上，他們青春時尚，思維活躍，創(chuàng)新意識較強。同時，他們對自己的職業(yè)發(fā)展又充滿渴望，收費站應該用情感留住人，用事業(yè)激勵人，用待遇吸引人，為他們學習成長和發(fā)展搭建良好的平臺，唯有如此，才能夠為分公司收費事業(yè)帶出一支優(yōu)秀的團隊。
為落實下半年收費業(yè)務重點工作，馬道收費站認真組織了收費業(yè)務“大學習、大研討、大練兵”專項活動，大家對挖掘地域文化、提升分公司品牌形象方面進行了有益的探討，都希望能夠通過收費站這個平臺宣傳展示區(qū)域經典故事、人文地理及旅游文化資源，通過服務提升和形象展示樹立馬道收費站業(yè)務推進的新形象，讓過往的司乘人員能夠感受到濃厚的秦漢文化和現(xiàn)代文明氣息，為區(qū)域經典永流傳做出收費人自己應有的.貢獻。
兩天的學習參觀雖然已經結束，但給我的影響卻是深遠持久的。我要將自己記下的經驗、感受到的亮點一一講給身邊的員工，引導大家對標先進，樹立標桿。另外，還要融入到我的日常管理中，不斷優(yōu)化管理模式，拓展管理思路，營造趕超先進、精誠履職的工作氛圍，培育大家的責任擔當和創(chuàng)新意識，高效推進堵漏增收和品牌創(chuàng)建，切實提升管理服務水平。
立足消化吸收，立足學習成果轉化，立足業(yè)務拓展，立足服務管理提升。今后，我將在分公司的正確領導下，緊緊依托全站員工，夯實基礎管理，抓好現(xiàn)場管理，為實現(xiàn)精細化、規(guī)范化管理，圓滿完成年度目標任務做出不懈的努力。
對標學習心得體會5
新課標是教育部進行的一次新的基礎教育課程改革，以適應現(xiàn)代教學理念。西寧市教育局也安排了一系列的新課標學習，20xx年7月11-12日我在賈小莊小學現(xiàn)場聆聽專家的講解，頗有收獲。在暑假期間我又研讀了《英語課程標準》，在這過程中我學習到了許多新的教學理念。通過學習并結合自己日常教學，我體會到英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學英語教學工作就要了解新課程對小學英語的要求，以指導教學實踐。
課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質教育、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
一、激發(fā)學生學習英語的興趣
興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度。使他們建立初步的學習英語的自信心。
二、教學方式
依據(jù)新課標的要求，新教材的教學必須根據(jù)小學生的學習特點，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。重點培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵學生積極參與，大膽表達使學生從動腦、動口、積極思維參與教學活動。如低年級學生可靈活處理教材內容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。培養(yǎng)學生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。
三、創(chuàng)設情景
用自己充滿激情的表情和動作去感染學生，讓學生積極的參與到學習中來。變被動學習為主動學習，創(chuàng)設情景，相互交流，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。直觀情景教學是小學英語教學之中一種很重要的教學技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學生提供使用英語進行交流的機會。
隨著教學實踐的開展，相信有更多的精神和要求等待進一步的學習與領悟，我在以后的教學過程中，將會不斷的努力、不斷地嘗試，爭取以更加認真的態(tài)度、全新的面貌、更加積極主動的姿態(tài)去面對學生，使每個學生都能取得好成績。
幾年的小學英語教學中，面對可愛的孩子們我有欣慰也有苦惱。我一直在實踐中不斷摸索學習。
今年暑假，我認真學習了《小學英語新課程標準》，從而深刻體會到小學英語教學的基本理念以及小學英語教學的科學性、藝術性、思想性、重要性。我對新課標的最大的體會是：新課標體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念.
在小學英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想，密切結合學生的生活實際，讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。
通過學習我體會到以下幾點：
一、英語教學要以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質教育的思想。
《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體學生，注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發(fā)展有效的'學習策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力。課標具有強烈的工具性和人文性，就這一特點，我們作為教師要樹立為學生終身發(fā)展的思想，堅持人本位，以生為本就是以學生為教學的主體，就是要把學生看成有思想、有情感的人。這就要求我們的教師在備課時就要考慮學生的這些經歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變?yōu)樾抡n堂的“我要學”，適時地激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、有效的課堂。
二、倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，強調學生能用英語做事情。
改版后的《英語課程標準》特別強調學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。我想這一點也充分體現(xiàn)了課標的工具性。
三、注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結性相結合的課程評價體系。
《英語課程標準》強調評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的`發(fā)展�！队⒄Z課程標準》提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式，既關注學習過程，又關注學習結果。為了全面、公正地對學生進行評價，不僅評價的形式要多樣化，還要保證評價主體的多元化，提倡學生、同伴、教師、家長等共同參與評價。新課標對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結性評價體系。新的評價體系體現(xiàn)了評價主體多元化、評價形式多樣化以及評價目標多層次的特點。新課標特別強調評價應有利于幫助學生認識自我，樹立自信，形成有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。新課標提出了形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、他評與自評相結合、綜合評價與單項評價相結合等多種評價方式，既關注學習結果，又關注學習過程。
小學英語教育要重視持續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。持續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，這也是小學英語教學的目的之一。一般來說，小學生剛從學齡前的游戲活動進入系統(tǒng)的學習階段，他們對學習的動機比較模糊，學習英語的主要動力就是興趣，而興又是小學生學習英語的關鍵性因素。在英語教學過程中，就要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學生對學習英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學活動中下功夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學生對學習英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學活動的形式。如果教師所設計的教學形式不符合小學生的認知規(guī)律和心理特征，那么，學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。
作為一名小學英語教師，通過這次學習，明白了《英語新課程標準20xx版》小學階段英語課程的總目標，同時還明白新課程標準在教學理念、課程目標、教學內容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學與時代發(fā)展的新趨勢和英語學科的特點。此次學習使我受益匪淺，對小學英語教學有了更深刻的理解和認識。一句話，順應教育改革發(fā)展潮流，當一名合格的小學英語教師，達到教書育人的目的。
以上是我本次學習的粗淺體會，我想更多的還需要我在實際工作中深入基層，深入課堂，認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累本地經驗，更好的幫助一線教師提升自身素養(yǎng)，更好地提高教育教學質量，更好地提高學生語言學習的交際能力。
對標學習心得體會6
教育部頒發(fā)了義務教務課程標準，提出了"深化教育改革，推進素質教育"的新理念，同時，全國各地紛紛開始了課改實驗，為此，我市數(shù)學教研組也組織全體數(shù)學教師進行課程標準的學習，對新舊課標進行了認真的比對。這一次培訓中的學習，讓我對新課標有了更深入的認識，對數(shù)學的基本理念、課程目標、內容標準到實施建議等方面有有更加準確的把握。
《20xx版數(shù)學課程標準》在原有"雙基"的基礎上改為了"四基"，即基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗，進一步明確提出了"基本思想"和"基本活動經驗"的要求。這里的基本思想不是前幾年的教學實驗"數(shù)學思想方法"，而是指支撐數(shù)學科學發(fā)展的思想，核心在于數(shù)學推理、數(shù)學建模。如何讓學生獲得數(shù)學思想，關鍵要讓學生經歷概念的'抽象過程。這里的基本活動經驗，對學生而言，所謂數(shù)學的基本活動經驗是指圍繞特定的數(shù)學課程教學目標，學生經歷了與數(shù)學課程教學內容密切相關的數(shù)學活動之后，所留下的，有關數(shù)學活動的直接感受、體驗和個人感悟。經驗的特征是具有數(shù)學目標的一種結果，是人們最貼近數(shù)學現(xiàn)實的部分�；镜臄�(shù)學操作的經驗，基本的數(shù)學歸納的經驗，類比的經驗，思考的經驗，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的經驗等等。學生操作的未必就能獲得經驗，必須幫助學生歸納。基本活動經驗在每個領域中表現(xiàn)不一樣，在代數(shù)中強調代數(shù)建模；就是讓學生學會數(shù)學化的過程中積淀下來的數(shù)學直觀。
對標學習心得體會7
20xx年9月13、14日，我們一行12人前往寧陜、富平、潼關和兵馬俑收費站進行了為期兩天的對標學習。這次學習，令我受益匪淺，讓我對堵漏增收、站品建設、現(xiàn)場管理、站務管理和星級考評等工作有了更進一步的認識。
寧陜收費站在后臺稽查方面精準有力，使得堵漏增收成效顯著。通過交流探討，我了解到后臺稽查對堵漏增收工作的重要性。堵漏增收工作需要全體員工的共同協(xié)作，高度的工作責任心、規(guī)范化的工作流程也是必不可少的，在科技進步的今天，堵漏增收工作更需要創(chuàng)新性，我們要充分利用后臺和日�；�，建立長效工作機制，加強可疑車輛、偷逃漏費車輛監(jiān)管核查，加強特情車操作及黑名單車輛管理，提高堵漏增收工作效率，保證通行費顆粒歸倉。
富平收費站的`品牌建設亮點紛呈，在站務管理方面基礎扎實，尤其是“柿子紅”品牌建設更是讓人印象深刻。不論是品牌創(chuàng)建思路，還是創(chuàng)建工作經驗都是值得我們深思的，陜西南鄭作為南大門在品牌創(chuàng)建上更應該有自己的特色，我們應依托地理位置，融入地域文化，學習借鑒“柿子紅”成功案例，打響自身品牌。
潼關收費站作為陜西業(yè)務量最大的收費站，在現(xiàn)場管理方面非常規(guī)范，通行秩序高效安全。在整個參觀過程中我發(fā)現(xiàn)，雖然工作量大，但是員工們表現(xiàn)出來的是認真工作的態(tài)度和洋溢著青春的笑臉，讓我感受到這是一個充滿著正能量的隊伍。從簡單的交接班流程再到復雜的特情車處理，他們都能迅速反應、靈活處理，表現(xiàn)出了極高的工作效率。
兵馬俑收費站作為兵馬俑旅游線路上的窗口收費站，為本地旅游發(fā)展也做出了積極的貢獻。他們熱情周到的便民服務深得當?shù)卣陀慰偷姆Q贊，這與他們的內訓師團隊有著密不可分的關系，這就引起了我的深思：要想真正讓員工做到主動服務、精致服務，我們要繼續(xù)加強內訓師團隊建設，強化文明服務日常監(jiān)督管理，建立系統(tǒng)完備、作風優(yōu)良的一支內訓師隊伍。
為期兩天的實地學習緊湊而高效，也充實了自身的管理經驗，我也清醒的認識到我們自身與兄弟單位間存在的差距。我將以更加負責的工作態(tài)度、昂揚的精神面貌，不斷積累和總結工作經驗，細化管理措施，夯實基礎管理，擦亮窗口形象，提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，盡自己最大的努力，推動陜西南鄭、喜神壩收費站的各項工作再上新臺階。
對標學習心得體會8
在集團公司和總承包公司的領導下，我們于20xx年8月5日在長風山水苑項目進行了觀摩學習。長風山水苑項目是老大哥十三分公司的一個項目，無論現(xiàn)場管理還是施工管理都體現(xiàn)出了很多亮點。使我們有一種耳目一新的感覺，體現(xiàn)出了我們四建人的風采，是我們學習的好榜樣。
我們分公司是一個剛起步的新生兒，很多知識還不是很健全，需要有一個完善的過程，所以總承包公司組織的這次觀摩學習很有必要。非常及時，對我們很有啟迪。下面我就這次觀摩學習談一下我個人的體會：
1勞務用工制度：
該項目的勞務用工用的是山西友誠勞務公司的員工，從那里用有很多好處，首先員工都經過了培訓，從安全和技能都有了一定的水準，為在下一步施工中奠定了良好的基礎。員工素質高了，我們完成項目目標就有了保證。
2現(xiàn)場管理：
一進施工現(xiàn)場，就給人一種全新的感覺。施工現(xiàn)場三區(qū)建設非常好。施工區(qū)：干凈整潔，各種材料堆放有序，機械施工棚內機械有序的擺放在那里。鋼筋調直機、切斷機等機械保養(yǎng)良好。上面橫掛山西四建的標識，左右兩側掛著“用四建人智慧，雕塑時代精品�！卑踩ǖ酪恢毖由斓街鳂�，在主樓二十層處懸掛著山西友誠勞務公司的巨大橫幅。勞務施工人員一律戴有山西四建的安全帽穿有山西友誠的銀灰色工作衣。真真反映出了我們山西四建人的精神風貌。辦公區(qū)：各種規(guī)章制度健全，墻上掛著項目部成員的職責和施工現(xiàn)場的規(guī)章制度。辦公室內整潔一新，有資料室，會議室，施工員工作室。生活區(qū)：位于施工區(qū)的對面，那里有員工宿舍、洗澡間、員工食堂、文化活動中心。體現(xiàn)了該項目部在精神文明建設方面的造詣。
3項目部成員各盡其責：
項目部成員在項目經理的`帶領下各盡其責，分工明確，工作有序地運轉。沒有出現(xiàn)人員閑置的場面。項目管理從施工現(xiàn)場、質量控制，進度控制、成本控制都有一個好的局面。安全管理、合同管理和信息化管理都比較突出。在與甲方和監(jiān)理的溝通協(xié)調中也有自己的亮點。這些都是我們因該學習的。
4施工資料與工期同步：
對我們印象最深的就是該項目部的工程資料的搜集和完善，施工組織設計的編制和審批，施工專項方案的編制與審批。以及各種原材料的進場檢查和施工現(xiàn)場的見證取樣報告都很完善，各種施工記錄，以及檢驗批的驗收都很齊全。這些都是我們應該學習的。
5安全管理：
這次觀摩學習，印象最深的就是該項目部非常重視安全
管理，從很多細小的細節(jié)都能夠看出安全管理的重視程度。無論什么情況，工人進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽，負責現(xiàn)場的安全員不斷地在施工現(xiàn)場巡查，一經發(fā)現(xiàn)批評教育，加罰款。一進辦公室各項規(guī)章制度就在墻上掛著，安全在我心中。安全警鐘長鳴�？梢娺@個項目對安全工作的重視。
我們作為一個新生兒，在剛加入山西四建這個大家庭的時候，很有必要進行這種觀摩學習，在四建管理理念的熏陶下，努力學習，不斷地完善和提升自己使我們分公司在項目管理上有一個質的飛躍。
對標學習心得體會9
近期管理處組織開展了向優(yōu)秀工作者學習的“對標找差”活動，活動開展以來，使我們能夠及時地認識到自己與先進工作者存在的差距，現(xiàn)在我結合自己工作實際，談談如何更好的對標找差。
一、自身存在的不足
�。薄⒐ぷ髦腥鄙僦饔^能動性，滿足于現(xiàn)狀，對日常工作大多是應付完成，缺乏積極向上的工作態(tài)度。工作中缺少創(chuàng)新，按部就班。對新知識，新技能的'學習熱情不夠，雖然也能較好地完成了各項工作，但距離標桿的要求還有一定的差距。
2、工作之余不能夠加強自身學習，主要體現(xiàn)在寫作方面，每當寫宣傳報道時，都不知從何下手，不會組織語言，這和我們管理處招聘的女大學生存在很大的差距，要補上這個差距，絕不是一朝一夕，一勞永逸的事，需要長期堅持，多讀書，多寫讀書筆記，不能為應付而寫。
二、下一步整改計劃
1、向標桿、向先進學習敢于吃苦、敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度，向新來的大學生學習文化知識，養(yǎng)成讀書的好習慣。平時加強寫作練習，在今后工作中不斷提高自己的主動性、積極性。
2.要定期開展自我批評，階段性的對自己的工作，學習和思想進行總結。查找問題和不足，提高工作的主動性，腳踏實地的做好本職工作，力爭做到穩(wěn)中求進。
3.對照標桿找差距，取人之長，補己之短。對比自己在工作中的不足，加強學習。轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，確保各項工作順利開展。
4、通過我們值機室人員互幫互助，互相查找不足，能夠更全面的查找出各自的不足，并根據(jù)查找出來的問題逐一改正。
對標學習心得體會10
為了進一步響應公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，20xx年6月24日上午，公司組織各車間相關專業(yè)人員前往空分、乙二醇車間觀摩、對標學習，目的在于提高設備管理人員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性，通過學習，開拓了視野，明白了差距，受益匪淺，體會良多，發(fā)現(xiàn)車間設備管理等很多方面還存在很大差距，下面將自己的差距以及心得體會總結如下：
一、存在差距較為明顯、找出差距，差距主要有以幾點：
1、現(xiàn)場設備衛(wèi)生、工器具擺放
2、對設備管理人員及保運隊伍的管理、考核力度不夠
3、對現(xiàn)場實際情況掌握不夠，現(xiàn)場經驗不足
4、保運巡檢人員發(fā)揮不明顯
5、設備盤車、大型機組、稀油站管理不到位
6、保運班組管理到位，衛(wèi)生無死角
7、特種設備及壓力表、溫度計校驗及時，無超期現(xiàn)象，上下線及管道標識清晰
通過對標學習，發(fā)現(xiàn)空分、乙二醇車間無論是現(xiàn)場設備衛(wèi)生、清潔文明管理、設備跑冒滴漏的等都體現(xiàn)出很多亮點。使我們有一種耳目一新的感覺，體現(xiàn)出了榮信人干事創(chuàng)業(yè)的風采，是我們學習的好榜樣。
二、立足本職，開展創(chuàng)新性工作
1、沒有注重保運人員綜合素質的培養(yǎng)
2、不能開展創(chuàng)新性的工作
三、確定目標，深挖潛力
1、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，力爭在日常機電管理中做的更好。確保在工作中少犯錯、不犯錯，這就要求我們要有較強的業(yè)務能力。
四、認定目標，狠抓落實、加強學習，補強漏洞、團結互助、共同發(fā)展
我們不僅需要優(yōu)秀的保運班組，更需要團結的保運班組。人常說：眾人劃槳開大船，一個人的能力再強，畢竟精力是有限的，而一個團結的班組不一樣。我們有著共同的目標，為了這一目標的實現(xiàn)，我們大家團結起來，手拉手、肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快更好的達到我們所預期的'目標。
1、空分、乙二醇車間現(xiàn)場管理好，設備整體衛(wèi)生好，無漏點，設備衛(wèi)生基本無死角，地面無浮土，三箱衛(wèi)生好，保運班組管理好，工器具擺放整潔。美中不足的是閥門標識牌固定花樣多，需要改進：
2、空分、乙二醇車間現(xiàn)場管理較好，基本無漏點；保運班組管理好。
3、空分、乙二醇車間設備管理到位、考核張貼公示、規(guī)章制度齊全
五、通過這次對標學習，合成車間需要立即整改：
1、對設備漏點進行消除，計劃7月上旬集中整治漏點；
2、對設備衛(wèi)生死角徹底清理，7月上旬，對備車設備進行衛(wèi)生死角徹底清理；
3、梳理車間轉動及特種設備，整理歸檔資料，加強特種設備管理
4、定期梳理轉動設備檢修臺賬，做到設備檢修計劃性
5、儀表管線、儀表控制架衛(wèi)生需徹底清理，列入每周車間綜合檢查重點項；
6、設備油杯需及時清理及潤滑油及時更換，利用一個月時間，對各設備潤滑油更換，油杯及油視鏡清理；
7、保運班組需加強管理，院內雜物及時清理
嚴抓工作作風和保運班組人員管理，一切工作看結果，一切工作看實績，一切不符現(xiàn)場管理的思想要轉變，通過這一次對標學習，開拓了思想，擴寬了眼界，提高了認識，收獲巨大，意義非常。我們將把這次對標學習的成果作為新的起點、新的平臺、新的動力，把學到的內容融入到合成車間的設備管理工作中去，努力完成車間的設備管理工作，為內蒙古榮信化工持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻。
合成車間
20xx年6月26日
對標學習心得體會11
20xx年3月1日至3月3日期間，在公司領導的帶領下、企業(yè)管理部統(tǒng)一組織安排下，我部門4人赴龍鋼公司進行了對標交流，與龍鋼技術質量辦主任馬鑫、副主任田學智、副主任付成濤，煉鐵廠廠長馮偉、廠長助理唐曉東，煉鋼廠廠長賀增平及相關人員就管理及技術方面進行了對標交流，并現(xiàn)場掌握了煉鐵1#高爐、265m2燒結機、球團、料場情況，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
一、思想認識方面：通過此次對標，切實認識到了差距，今后要帶頭轉變思想，迎頭趕上。
此次對標，通過與龍鋼相關領導交流、現(xiàn)場的參觀、掌握工藝參數(shù)、指標，對龍鋼技術經濟指標、現(xiàn)場管理有了深入的了解，深刻認識到了差距。今后的工作要嚴格杜絕固步自封的態(tài)度，加強對標交流，要時刻以時不我待的精神抓好對標措施的落實。最關鍵的是，要轉變思想，要從心底上想學習、想改變，靈活應用對標管理工具，與兄弟單位、行業(yè)先進加強對標，迎頭趕上對標單位。
二、干部作風方面：領導干部要強化擔當意識、勇于擔當，全面推進公司生產經營工作。
在國家供給側改革、新環(huán)保條例即將實施的背景下，作為領導干部，要深刻認識到企業(yè)經營壓力，要全力推進有利于企業(yè)生產經營的工作。龍鋼在有些項目的實施上，能夠做到變通執(zhí)行，先做事后走流程，這讓我深刻的認識到：制度是死的，人是活的，尤其是我們領導領導干部要深刻分析哪些有利于企業(yè)生產經營，哪些急需要辦，工作中分清輕重緩急。領導干部在勇于擔當方面要杜絕怕決策失誤、怕有風險、怕干的多錯的多、怕惹麻煩、怕得罪人、怕?lián)熑蔚乃枷�，不斷加強業(yè)務學習，做到果斷決策，主動擔當，要有敢啃硬骨頭的思想，這樣才能將各項工作有序推進。
三、措施落地方面：所有的措施重在落實。
在龍鋼料場參觀時，發(fā)現(xiàn)龍鋼焦炭使用移動膠帶機上垛，通過與龍鋼相關人員的溝通交流了解到，其在山西利達焦化參觀時發(fā)現(xiàn)了這一設備，到廠后立即采購使用，有效解決了焦炭起垛作業(yè)對焦炭粒度的破壞。
通過這一事情，我深刻認識到，所有的事情重在落實，提出措施不落實等于沒干，落實不到位等于白干。
在日常工作中，我們要嚴格杜絕旁觀思想，不能當“二傳手”“甩手掌柜”“評論員”，在一些工作上，領導干部要親力親為，狠抓落實。
作為領導干部，我們要激勵員工自主落實各項工作，激勵員工自主提出、落實措施，不要怕員工在工作中的`失誤，要激勵員工主動分析、解決問題、自主糾偏，在這樣的工作過程當中，我們廣大的員工才能慢慢成長、成熟起來。
四、精神面貌方面：領導干部點燃員工工作激情，煥發(fā)漢鋼新的精神面貌。
與龍鋼領導及員工接觸的過程中，感覺到的是一種干練有勁、充滿激情的工作氛圍，現(xiàn)場操作、設備點檢、崗位環(huán)境，各項工作有條不紊。這讓我更加深刻的認識到：人的工作如果缺少激情，就缺乏內在動力，干工作就會存在馬馬虎虎應付，很難取得顯著成效。
這種工作的激情不光是使用獎勵、考核等措施就能激勵、體現(xiàn)出來，我們領導干部要堅持以身作則，發(fā)揮表率作用，經常性帶頭與下屬一起完成艱巨工作任務，激勵員工把工作當做事業(yè)來干、不能當事情來干，這樣久而久之就能帶出一批批有激情的員工，進而煥發(fā)出漢鋼的活力。
五、員工責任心方面：要進一步細化管理，提升員工的工作責任心。
龍鋼領導在多種場合強調提升干部工作作風，提升工作執(zhí)行力，漢鋼公司領導也多次強調，要學習龍鋼的執(zhí)行力。在與龍鋼各級人員交流的過程中深刻的感受到了這種執(zhí)行力與高度責任心。
要樹立、提升員工的責任心，我們就要給員工身上壓擔子，要層層分解責任，要讓每位員工都知道自己肩上扛的指標、負的責任，要相信我們對員工要求有多細致，員工就能干的多好，譬如說，在成本管控中我們對每個崗位上各項消耗指標要求的越細，員工就能做的越好，并且能主動開展工作。
所以說，我們的管理有多深、員工的責任心有多強，我們在今后的工作中，要通過強化、細化我們的日常管理，梳理每一位員工工作數(shù)量、質量要求，提升員工的責任心，進而促進員工將各項工作做細、做優(yōu)。
六、工作方式方面：工作要有創(chuàng)新，要學會消化吸收。
在龍鋼燒結機機尾看到有“點檢鐘”，其主要作用是督促崗位人員勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)問題，這是一個有效的監(jiān)督方式，在以后的工作當中，我們要創(chuàng)新工作方式方法。
在龍鋼265m2燒結機上，我看到龍鋼料面噴灑蒸汽，這一新技術在20xx年的燒結球團會議論文集上看到了，由首鋼技術人員提出，龍鋼迅速消化吸收引進此技術，并且從龍鋼實際反饋，確實有利于燒結礦質量的提升。這就說明，我們工作要學會消化吸收。
七、對標方式方面：對標要從本質上找出差距，形成有效的措施，要嚴防邯鄲學步、東施效顰。
通過此次龍鋼對標考察，我們看到了龍鋼諸多的優(yōu)點，但我們也要學會來變通學習、變通執(zhí)行。
在龍鋼看到龍鋼燒結褐鐵礦比例高，燒結礦質量好，如果我們簡單的學習，反而不利于質量的提升、成本的降低，我們應該做的就是要學習龍鋼采取了什么樣的工藝措施，能將褐鐵礦比例配加至70%。
看到龍鋼高爐燃料比低，我們不能光盯燃料比，光看高爐操作有什么不同，我們更要看看龍鋼在鐵前原燃料的管理上有哪些差距，在設備管理上有什么差距，我們要多處著手，多管齊下，這才能體現(xiàn)出量變到質變。
總而言之，對標學習的關鍵是我們要加強落實，要學會吸收消化，要從本質上深層次對標，不能停留于表面，這樣才能達到“青出于藍而勝于藍”的效果。
對標學習心得體會12
為了進一步響應公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復組織大家學習關于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學習，我主要有以下幾點心得體會：
一、立足本職，找出差距
1、人員結構上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設項目，陸續(xù)調走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。
2、沒有注重自身及科室人員綜合素質的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。
二、確定目標，深入挖潛
1、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，力爭做到全面發(fā)展。對于目前面臨的這種狀況，人員素質參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學習的標桿�？鬃釉唬骸叭诵�，則必有我?guī)煛�。各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因專業(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。企業(yè)的命運與我們息息相關，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務能力，只有通過不斷的學習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題�！耙幌佒�，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的`漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。
三、認定目標、狠抓落實
1、加強學習，補齊漏洞為了解決工作中這一實際問題，盡快做好新老員工的銜接，我科室已經制定了許多培訓計劃，要求新老員工展開“一對一”、“師帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學、互學，使新員工能盡快達到獨立上崗的水平。業(yè)務上，要求大家至少能夠獨擋一面。
2、為了培養(yǎng)一支適應能力更強的隊伍，不受人員調動等因素的影響，努力加強自身及科室人員業(yè)務水平的學習，對每一名員工，必須做到熟悉煉鋼、煉鐵、燒結、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。
3、團結互助，共同發(fā)展我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設隊伍，更需要一支團結的隊伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個人的能力再強，精力畢競是有限的，而一個團體卻不一樣。雖然我們肩負著不同的工作，但我們卻有著共同的目標，為了這同一目標的實現(xiàn)，我們大家只有團結起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達到時我們的目標。
對標學習心得體會13
利用寒假休息的時間我又學習了數(shù)學新課標，下面談談自己對數(shù)學新課標學習的認識和體會。
一、更新教學觀念，提高對數(shù)學新課標的認識
新《課標》十分強調在數(shù)學教學過程中，以直接經驗和綜合信息為主要內容，以具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性、操作性的學生活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動思考、主動探索、主動創(chuàng)造為基本特征，以促進學生整體素質全面提高為目的的一種新型的教學觀念和教學形式。
二、關注學生學習“過程”的教育價值。
我們的教學往往讓學生去記憶現(xiàn)成的知識，有意無意的壓縮了學生對新知識的認識過程，造成學生“知其然，不知其所以然”。然而，學生素質中最重要的態(tài)度、情感、意志等個性品質的培養(yǎng)大多是在學習活動的過程中逐步實現(xiàn)的。“讓學生去經歷”對學習數(shù)學極其重要，學生在探索中不斷發(fā)現(xiàn)，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納，學生不僅能體驗到進步的快樂，成功的喜悅，有時也會受到一定的挫折教育。實現(xiàn)了智力與能力的共同發(fā)展。
三、重視學生對知識的主要建構
建構主義學習理論認為，數(shù)學學習不是被動的接受過程，而是一個主動建構的過程，即通過內部認識結構與周圍環(huán)境之間的相互作用來建構知識，這就是說：我們的教學必須建立在學生已有的知識和經驗的基礎上，創(chuàng)設條件使新的學習材料與學生原有的認知結構相互作用，讓學生主動的建構新的.數(shù)學認知結構，去參與知識的產生過程、發(fā)展過程，主動的發(fā)現(xiàn)知識，體會數(shù)學知識的來龍去脈，培養(yǎng)主動獲得知識的能力。
四、精心設計實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力
數(shù)學教學中的實踐活動一般分為課內實踐活動和課外實踐活動兩種方式，課內實踐活動以解決單一知識點為主，活動內容一般課內完成，課外實踐活動相對范圍較寬，多用于眾多知識點的學習和綜合能力的訓練等，而且活動時間較長，教師設計實踐活動一般要從緊密聯(lián)系教材和學生生活來考慮，并要求學生完成階段性實踐報告的撰寫。
21世紀是信息的時代，教師要善于引導學生把發(fā)生在自己身邊的一些問題抽象出來，轉換成數(shù)學問題，要教會學生利用多媒體信息技術收集、分析處理信息，顯得越來越重要。
亞里士多德講過：思維是從疑問和驚奇開始。激發(fā)學生的好奇心和求知欲望，是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能
力的推動力。數(shù)學的生命力在于其應用的廣泛性，通過運用知識解決實際問題，會使學生體驗到一種理智高于事實和現(xiàn)象的權利感。并培養(yǎng)學生的應用數(shù)學意識，發(fā)展創(chuàng)新的能力。
通過對新教材的認識，使我們更加意識到，我們的教育觀念必須轉變，以適應教育發(fā)展的需要。
對標學習心得體會14
20xx年x月xx日，我有幸參與了氧化鋁中試廠與選煤廠班組建設對標活動，感觸良多，受益匪淺。這次活動，首先現(xiàn)場觀摩了“全國百強班組”選煤廠洗選二車間五工區(qū)標準化班前會，聽取了選煤廠各優(yōu)秀班組的典型經驗介紹，尤其是與“全國百強班組張”李欣亮進行了一對一溝通交流，使我對班組建設的重要性認識更加深刻，對班組建設的管理運作更加具象。
一、耳目一新的印象
這次對標學習，作為“全國百強班組”的選煤廠洗選二車間五工區(qū)名不虛傳，給我留下了三個方面的深刻印象：
首先是注重細節(jié)展現(xiàn)真功夫。洗選二車間五工區(qū)負責洗選二車間三系統(tǒng)26臺套主洗設備的點檢、維護、保養(yǎng)、檢修工作。設備多、戰(zhàn)線長、任務重，設備的點檢維護水平直接關系到煤炭洗選的正常運行。對此，他們因地制宜地推行了包機制，班組把26臺(套)設備分包到每名職工，責任到人。把所有設備的技術參數(shù)、性能、保養(yǎng)周期、運行情況、檢修日志等全部錄入班組信息系統(tǒng)，完善了設備檔案，建立了設備檢修經驗庫。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。班長李欣亮說經過常年累月的數(shù)據(jù)收集，總結摸索規(guī)律就可以分析出每臺設備每個零部件的實際保養(yǎng)周期和使用壽命，進而做到設備配件的按時精準更換和保養(yǎng)，真正做到對設備“治未病”。
其次是愛崗敬業(yè)做班組建設的有心人。根據(jù)班組工作特點，重新填詞的班歌不僅唱的更加接地氣，還能充分地提振整班的士氣。一群學理工畢業(yè)上崗就搞設備運檢的“糙老爺們兒”居然設計出了內涵豐富漂亮美觀的班組logo。上崗前認真確認崗位標準操流程、危險源辨識、事故應急處置方案，做到每一步操作都安全可靠心中有數(shù)。全流程觀摩洗選二車間五工區(qū)標準化班前會不禁讓人心生敬佩。
最后是提煉升華打造創(chuàng)新驅動型班組。洗選二車間五工區(qū)積極開展技改技革、發(fā)明創(chuàng)造活動。改造了淺槽分選機集中潤滑系統(tǒng)，保證了定時定量多點自動潤滑;加裝了脫泥篩、脫介篩漏斗電極保護，避免了因篩板脫落漏斗堵料造成煤泥水外溢發(fā)生環(huán)保事件;增加了掃地泵液位計，掃地泵根據(jù)液位自動啟停，實現(xiàn)了洗水一級閉路循環(huán)。近年來，工區(qū)共完成科技創(chuàng)新項目11項，被廠部采納合理化建議21條，創(chuàng)造價值過百萬元。更是在實踐中總結出“1234”安全管理新模式，促進了班組安全管理工作深入有效開展。即堅持“一條主線”不動搖，把安全風險預控管理作為一條主線，貫穿于班組安全生產的全過程;依托“兩個載體”促提升，嚴格執(zhí)行崗位標準作業(yè)流程促提升，深入開展安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動促提升;狠抓“三個重點”不松手，堅持“以人為本”，抓好員工隊伍建設和管理，堅持精細精益，抓好設備維護與管理。堅持整理整頓，抓好現(xiàn)場環(huán)境治理;推進“四項措施”保安全，點檢維護保安全，技改技革促安全，隱患排查堵漏洞，管理考核促提升。一項項一條條無不滲透到班組管理的方方面面，為班組建設質量全面提升保駕護航。
二、筑基開局的啟示
電解車間作為中試廠最新成立的車間，現(xiàn)階段主要任務是要構建機制、演練運行、夯實基礎。尤其是班組建設，作為一項筑基工程,是車間管理的基礎。加強班組建設是增強內在活力、提高企業(yè)競爭力、育機開局，從建立健全各類臺賬和召開標準化班前會開始，扎扎實實推進班組建設工作，進而通過多方學習、增強亮點、積極探索、培養(yǎng)督促、總結提升，多措并舉全面提升班組建設水平。
這次對標學習，給予我們六方面的重要啟示：
第一、積極培育班組長的領軍勢能。李欣亮的表率作用印證了在班組建設當中班組長的重要地位：一個企業(yè)的班組猶如人體一個個的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實點。班組是企業(yè)生產經營活動的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)自我價值的園地。員工的'積極性、技能提高、創(chuàng)新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業(yè)產品和服務的質量、生產率，保證企業(yè)持續(xù)地改進和不斷創(chuàng)新。如果說經營層都是企業(yè)領軍人物的話，那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的實施。在今后我們班組建設實踐中，要大膽借鑒洗選二車間五工區(qū)的管理經驗，班組管理中突出人性化管理，創(chuàng)建和諧的勞動關系。以人為本的人性化管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學管理的基礎之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主動性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個金牌團隊，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質的產品。在管理過程中，根據(jù)員工的具體特點，實施差別化管理與履責獎懲措施，形成更為合理、恰當?shù)倪m人適任管理模式。
第二、注重加強班組長素質提升。班組長常年奮斗在生產經營的第一線，實踐出真知。但僅僅滿足于埋頭苦干是不夠的，只有一邊工作，一邊總結成功和失敗，才會變得更為成熟稱職。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調管理員和員工之間的關系，還要擁有過硬的技術業(yè)務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。怎樣把員工凝聚起來，形成一支適應新時代企業(yè)生產經營所需的能征善戰(zhàn)的團隊，達到企業(yè)與個人共同成長、共同發(fā)展的目的，就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應時代的要求，提高自身素質和一線管理水平。
我認為提高班組長素質有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發(fā)展，科學技術的突飛猛進，網絡的發(fā)展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的具體要求比過去更高，選擇得當，組織得體，安排合理并能轉化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內部各個班組長之間的橫向交流，還應該走出企業(yè)，讓班組長與別的企業(yè)進行交流學習，互相學習心得經驗。
第三、自覺推崇優(yōu)質精敬的班組文化。文化是一個企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設的東西，同時也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運的因素。洗選二車間五工區(qū)班組建設的經驗證明，在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質服務的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個員工親身體會到，并直接影響到每個員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀能動性。
第四、精準激發(fā)班管理創(chuàng)新活力。班組管理創(chuàng)新是班組建設的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創(chuàng)新已經能夠直接影響到企業(yè)的生產經營。那如何做到班組的管理創(chuàng)新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化其中標準化督導包括制度化、程序化、規(guī)范化。要求企業(yè)要有一個完整嚴謹?shù)囊?guī)章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協(xié)作，此外還要有一個規(guī)范作為技術以及作業(yè)的標準。工作的拓展化包括個性化、超�；�、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個性，超常，超值其實都是創(chuàng)新的相關因素，加強這些的建設會直接影響到班組的管理創(chuàng)新工作。
第五、穩(wěn)步提高班組安全管理科學化水平。安全生產是我們班組建設的“天字號”工程，始終把安全生產放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度，嚴格執(zhí)行車間安全操作規(guī)程，每月對班組成員開展作業(yè)安全風險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產各項應急預案和反違章長效機制，開展事故演練活動，提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業(yè)衛(wèi)生工作，保障員工在生產勞動中的安全健康。
第六、著力建設善打必勝的實干團隊。建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價值取向的班組理念，加快核心價值觀的普及和形成，全面踐行“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”核心價值觀，遵循班組《員工守則》，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習慣。加強班組團隊建設，營造班組團結和諧的文化氛圍，深入開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型員工”活動，在車間全體員工中倡導終身學習的理念。
對標學習心得體會15
我一直認為數(shù)學知識博大精深，奧妙無窮。數(shù)學知識當中包含許多晦澀難懂、枯燥乏味的"難啃的骨頭"。比如：學生難于理解的有理數(shù)，在引進負數(shù)后使人感到眼花瞭亂；形式繁雜的分式計算，永遠說不清道不明的"說理題"；時間跨度非常長的"統(tǒng)計知識"等。正是由于這些啃不動的"硬骨頭"作怪，使得許多剛剛入學、稚氣未脫的學生無所適從，也使我這個任教多年的數(shù)學老師在課改伊始對這種新的教學模式抱著頗為懷疑的態(tài)度，總認為學生們自己學會影響學生對知識的掌握，抓不到重點，解決不了難點。
隨著課改的不斷深入，我在學生身上看到了意想不到的變化。首先我發(fā)現(xiàn)每天埋頭于做題的學生開始在課前認真的討論，準備要上課的內容，甚至連雙差生都可以參與其中，學生臉上的自信和勝利的笑容越來越多。其次，有更多的學生可以走進辦公室跟老師討論下節(jié)課怎樣上效果會更好，我們針對這個問題準備了哪些活動等等，學生的學習積極性高了，學生的.課堂參與度高了。在發(fā)現(xiàn)學生變化的同時我發(fā)現(xiàn)我開始擔心的問題，都可以通過設計合理的導學案來得到解決，從以前備課只備學生學會解題方法，到現(xiàn)在備課要使學生自己去探究、領悟和感受。
數(shù)學課改的核心在課堂，課改暴露問題最多的也在課堂。在教改的氛圍下，現(xiàn)在教師都已經有意識地把新課程引入課堂，但是仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，在部分課堂上存在兩類問題，一是流于形式，缺乏實質改變；二是全盤否定老教法，浮離教學實際，花架太多。三兩級分化現(xiàn)象十分嚴重，校與校之間發(fā)展不衡，教師與教師之間發(fā)展不平衡，學生與學生之間發(fā)展不平衡。
通過幾年來自己的教學實踐，我對今后數(shù)學課程改革的一點建議：
1、更新教育觀念，改變教師的觀念，開展課改工作首先要從改變教師的思想觀念開始，作為新課程推行的主體—教師。更新家長的觀念，"教書、育人"是學校的基本任務，但長期以來家長（尤其是農村家長）供孩子上學的主要目的是學習文化知識，讓知識改變命運。課改需要加強教材、理念與家長的對話。課改涉及千家萬戶，家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅對老師提出要求，也對家長提出了新的要求。因為許多課都需要家長配合輔導，或做一些必要的準備工作。讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持，是這次課改實驗區(qū)普遍的做法，也是課改的應有之意。
2、縮小兩級分化現(xiàn)象
在課堂學習中，教師要面向全體同學，不放過每一個學生。在集體研究討論問題時，教師尤其要關注基礎較差，思維容易發(fā)生阻礙的學生，經常與他們進行交流和勾通，要善于發(fā)現(xiàn)這些學生的優(yōu)點，并及時表揚和鼓勵他們。在分組時盡可能的將這一部分學生與基礎好，善于幫助他人的同學分在一個小組中，同時與學生家長經常取得聯(lián)系，通過教師、同學、家長三方面努力，使這部分學生盡快提高數(shù)學能力，縮小與其他同學的差距。
3、繼續(xù)探索數(shù)學評價的方式、方法
數(shù)學評價要堅持多樣性、連續(xù)性和實效性。要徹底改變只憑一張試卷評價學生數(shù)學學習的結果性評價手段，將過程性評價與結果性評價相結合，定性與定量評價相結合。將評價作為促進學生數(shù)學能力、數(shù)學素養(yǎng)提高的一種方式，在學生數(shù)學學習過程中，采用書面考試、口試、活動報告等待方式進行評價。尤其要重視學生動手實踐、社會活動等能力的評價，評價范圍不僅要著眼于課堂，更要著眼于課堂以外學生的數(shù)學能力。要注重評價的連續(xù)性，把評價做為學生數(shù)學學習的一部分長期堅持下去。
總而言之，彷如一把鑰匙打開一把堅鎖。如果我們能在實踐中解決我們所遇到的一個個難題，我們就一定會走向成功。正應了那句古詩"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。我們沐浴著課改的春風，定會邁向成功教育的彼岸。
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