讀小豆豆有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的讀小豆豆有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀小豆豆有感1
在這個(gè)歡快、有趣的暑假中，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。主人公小豆豆天真善良、活潑好動(dòng)，還因頑皮淘氣，小學(xué)一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了。后來(lái)媽媽把她送到了一所開(kāi)放、自由、沒(méi)有束縛的巴學(xué)園，在這里，她學(xué)到了上課要安靜、認(rèn)真聽(tīng)講，課后主動(dòng)打掃、在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好習(xí)慣，正是有了這樣的態(tài)度，才使小豆豆像變了個(gè)人似的，在別人眼里怪怪的那個(gè)“小豆豆”逐漸變成大家都能接愛(ài)的好孩子。
這本書(shū)讓我感慨多多：小豆豆遇到了一位有創(chuàng)意、尊重學(xué)生、而且很有耐心的小林校長(zhǎng)。他的教風(fēng)很獨(dú)特，他沒(méi)有逼著孩子死讀書(shū)本，而是讓孩子們挑自己喜歡的科目學(xué)，讓孩子做一切自已想做的事，充分發(fā)揮孩子們腦袋瓜里的`那些異想天開(kāi)的想象力，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫的兒童生活！小林校長(zhǎng)很尊重孩子的好奇心和自尊心，細(xì)心呵護(hù)和關(guān)心每一個(gè)孩子：他第一次和豆豆相見(jiàn)，竟然靜靜傾聽(tīng)豆豆念叨4個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)篇大論”，有一次豆豆的錢(qián)包掉到茅坑里，小林校長(zhǎng)看到“臟物”堆積成山，卻只說(shuō)一句：“把它們給運(yùn)走就行”！他還專(zhuān)門(mén)為侏儒高橋設(shè)立各種各樣的比賽項(xiàng)目，在運(yùn)運(yùn)會(huì)上高橋總是第一名，不允許嘲笑和歧視身患小兒麻痹癥的泰明，不讓他有一種自卑感。課后經(jīng)常帶豆豆他們?nèi)ニ聫R或田野去看蝴蝶，放飛自己；節(jié)假日期間經(jīng)常組織露營(yíng)、野炊、茶話會(huì)等許多有趣的活動(dòng)，讓孩子盡情享受童年樂(lè)趣……我為有小林校長(zhǎng)這樣的老師感到無(wú)比崇拜！真的，他的教學(xué)模式真讓我向往！
對(duì)于豆豆來(lái)說(shuō)，巴學(xué)園是個(gè)充滿歡樂(lè)的校園，是她成長(zhǎng)的好地方，也是她童年最快樂(lè)的時(shí)光，在小林校長(zhǎng)的親切關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，改正了自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，好孩子！
此時(shí)此刻，從豆豆身上，不由想到現(xiàn)在的自己，在學(xué)校偶爾會(huì)調(diào)皮搗蛋、在家也會(huì)跟媽媽斗斗嘴、吵吵架！但這不是永久的，只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲，我堅(jiān)信在老師教育和呵護(hù)下，爸媽關(guān)心和鼓勵(lì)下，我定會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，象小豆豆那樣，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，變得更好！人一生下來(lái)，不一定是完美的，總要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能茁壯成長(zhǎng)！“功夫不負(fù)有心人”，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人！
巴學(xué)園，一個(gè)有創(chuàng)新又有趣的校園，一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信，一個(gè)充滿平等和愛(ài)心的校園，我真心向往有這樣的校園啊！
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)很好看，有空的時(shí)候，你也來(lái)看看吧,定會(huì)讓你受益匪淺哦！
讀小豆豆有感2
今天我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，喜歡得不得了。這本書(shū)寫(xiě)的是作者上小學(xué)的.時(shí)候一段真實(shí)故事。作者因淘氣而被原來(lái)的學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐漸成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，并且奠定了她一生的基礎(chǔ)，令她長(zhǎng)大后出了名。
這本書(shū)非常有意思，令人笑聲不斷，同時(shí)也驚訝世界上竟會(huì)有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更令我們這樣的學(xué)生們想入非非：是是能馬上飛到日本，在巴學(xué)園上學(xué)該多好，可惜巴學(xué)園早已在戰(zhàn)亂中被大火夷為平地。在巴學(xué)園畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都成為了名人，因?yàn)榘蛯W(xué)園并不是以學(xué)習(xí)為主，美國(guó)著名人際專(zhuān)家戴爾.卡耐基說(shuō)過(guò)：“要成功，就需要百分之十五的知識(shí)、技術(shù)以及百分之八十五的口才�！痹谄胀▽W(xué)校，分?jǐn)?shù)就是一切，而實(shí)際上，成績(jī)一流的人也許當(dāng)?shù)蒙瞎こ處熁蚩茖W(xué)家，而成績(jī)二流的人大多數(shù)當(dāng)上了工程師或科學(xué)家的老板。由于巴學(xué)園的老師令學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)和成功的一切因素，在那里畢業(yè)的學(xué)生才會(huì)有那么多成了名人。
巴學(xué)園真好！我好羨慕小豆豆�。∪绻阋蚕腴_(kāi)開(kāi)眼界，就趕緊買(mǎi)這本書(shū)回來(lái)一睹為快吧！
讀小豆豆有感3
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
這本書(shū)給我最大的感受是尊重，小豆豆與校長(zhǎng)見(jiàn)面的第一天，校長(zhǎng)對(duì)她的尊重，便“口無(wú)遮攔”地跟校長(zhǎng)聊各種“八卦”和瑣事。而校長(zhǎng)，始終身體前傾，饒有興趣地聽(tīng)這個(gè)小話癆聊了四個(gè)小時(shí)，直到她再也找不到話題，再也無(wú)話可說(shuō)。如果不是出于尊重，誰(shuí)又會(huì)有如此大的耐心，去聽(tīng)一個(gè)孩子喋喋不休地、毫無(wú)邏輯地講一些大人根本不感興趣的話題呢？在后續(xù)的`一些事情中也處處體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的尊重，小豆豆要買(mǎi)樹(shù)皮，小林宗校長(zhǎng)明知道任何人咬那個(gè)所謂的健康樹(shù)皮，都不會(huì)覺(jué)得苦，還是很開(kāi)心的配合小豆豆咬樹(shù)皮。他用一個(gè)善意的謊言讓善良的孩子不用擔(dān)心身邊人生病。小林宗作校長(zhǎng)細(xì)致地保護(hù)著每一位同學(xué)的自尊心，他善于運(yùn)用欣賞，激勵(lì)的眼睛發(fā)現(xiàn)每一位孩子身上值得肯定的閃光點(diǎn)，無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良印品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成有個(gè)性的人。
處處體現(xiàn)了小林校長(zhǎng)對(duì)教育的熱忱和對(duì)學(xué)生的良苦用心。他重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重視學(xué)生生活習(xí)慣、心理健康、社會(huì)情理等方面的塑造。這樣，才可以培養(yǎng)出“完整的人”。
讀小豆豆有感4
“真的有小豆豆嗎？”這是我讀完《窗邊的小豆豆》后問(wèn)媽媽的第一句話。媽媽肯定地回答說(shuō)：“真的�！�
這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆非常調(diào)皮，因?yàn)樯险n時(shí)和藝人打招呼、研究帶蓋的課桌等一系列不合規(guī)矩的行為被退學(xué)了。無(wú)奈媽媽只好又為她重新找了一所學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。這所學(xué)校的教室都是廢棄的電車(chē)，校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；“巴學(xué)園”從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。這里上課的安排是靈活的，沒(méi)有人強(qiáng)迫你什么時(shí)間一定要做什么。大家可以從自己感興趣的'東西學(xué)起，一天的學(xué)習(xí)安排只要在放學(xué)前完成就可以了。
在生活中我其實(shí)也遇見(jiàn)了一位像小林校長(zhǎng)一樣的好老師，她就是我的班主任于老師。從我上學(xué)的第一天起，于老師就從各個(gè)方面細(xì)心的關(guān)照我們，一邊教我們讀書(shū)寫(xiě)字，一邊關(guān)心我們的生活，讓我們像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
我相信生活中的我得到了父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，一定能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。
讀小豆豆有感5
我坐在桌前，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，帶來(lái)陣陣花香，甚是愜意。看見(jiàn)桌上那本《窗邊的小豆豆》，再看一眼書(shū)桌上的鬧鐘，才發(fā)覺(jué)已沉迷于它許久。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，她是日本著名的作家。悄悄告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)作者就是小豆豆！《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了作者上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪、充滿好奇心的小女孩，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，但是她的媽媽并沒(méi)有責(zé)備她，而是送她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的呵護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同。大門(mén)是大樹(shù)做的.，教室是由廢棄的“電車(chē)”做成的。上課時(shí)沒(méi)有固定的座位，喜歡坐哪都可以。每天的午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”。巴學(xué)園里還有一個(gè)游泳池，超級(jí)大！我很喜歡這個(gè)學(xué)校，這里獨(dú)具特色的一切吸引了孩子們，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我很羨慕小豆豆，她遇到了小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗且粋�(gè)真心愛(ài)孩子、了解孩子的校長(zhǎng)。他能連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，而始終保持微笑，一點(diǎn)兒也不嫌煩。他總是對(duì)調(diào)皮的小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”正是這句話，讓小豆豆變成一個(gè)真正的好孩子。
小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷深深鐫刻在我內(nèi)心，給我留下最美好回憶的便是小林校長(zhǎng)那份寬容和愛(ài)。在閱讀此書(shū)的同時(shí)，殊不知一顆寬容的種子已悄悄種下。隨著我對(duì)書(shū)本的理解，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，永扎心田。
讀小豆豆有感6
這個(gè)寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)情節(jié)都深深地吸引著我，我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，在書(shū)中作者用自己的乳名小豆豆來(lái)刻畫(huà)自己。當(dāng)時(shí)小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了作者有著新生活的學(xué)校：巴學(xué)園。校長(zhǎng)小林宗作先生的精心教導(dǎo)下，平常人眼里“有點(diǎn)兒毛病”的小豆豆變得好了許多。又變成了平常人眼里的好孩子，也給整個(gè)巴學(xué)園帶來(lái)了樂(lè)趣。
當(dāng)我讀完了這本書(shū)以后，我就能看出小豆豆是個(gè)樂(lè)于助人、有趣的人。她總是能每時(shí)每刻逗同學(xué)們開(kāi)心。她還是一個(gè)善良的.人，比如誰(shuí)的午飯忘記帶了，她會(huì)把自己的午餐非給他一半兒，總之是不能讓別人餓著。就因?yàn)檫@個(gè)事，她被媽媽教訓(xùn)了十幾次，而小豆豆卻無(wú)所謂，媽媽訓(xùn)完以后她還是這么做。小豆豆這么善良、頑皮、可愛(ài)，卻被退學(xué)了，有時(shí)想想真為她感到可憐。
其實(shí)，我跟小豆豆還是挺相似的，因?yàn)橛袝r(shí)候我也很頑皮。記得上一次學(xué)校舞蹈課的最后一次練習(xí)，我們跳的是芭蕾，舞蹈老師給我們每人發(fā)一件衣紗，我有個(gè)同學(xué)忘記帶了，我把自己的衣紗給她穿，自己卻被老師訓(xùn)了一頓。
我經(jīng)常這么“幫助”別人，但也經(jīng)常收到老師的“回報(bào)”。有時(shí)，我太頑皮，被老師教訓(xùn)，每次看到老師那雙虎餓的眼睛，我都很害怕。
讀完了這本書(shū)，想一想，小豆豆在一天天長(zhǎng)大，我也該成熟一點(diǎn)，穩(wěn)重一點(diǎn)。
讀小豆豆有感7
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的，這是一本關(guān)于成長(zhǎng)教育和愛(ài)的故事的書(shū)�！昂⒆拥膲�(mèng)想，要比老師的計(jì)劃大得多”這是我在這本書(shū)中感觸最深的一句話。小豆豆喜歡站在窗邊看風(fēng)景，看路過(guò)的宣傳藝人，看樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)，喜歡在籬笆中穿來(lái)穿去，這些都是大人所不能理解的。小豆豆被老師看做是一個(gè)壞孩子，不幸被學(xué)校開(kāi)除了。
小豆豆又是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子她有一個(gè)好媽媽。媽媽雖然很擔(dān)心他退學(xué)了，但是沒(méi)有責(zé)罵小豆豆，反而努力保護(hù)小豆豆幼小的心靈，不讓她產(chǎn)生自卑感。小豆豆進(jìn)入了巴學(xué)園，遇到了小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)的教育是根據(jù)學(xué)生自己的`個(gè)性、能力，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他還告訴孩子們：“要樹(shù)立自信心，你不比別人差！”經(jīng)過(guò)小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)，小豆豆又變成了一個(gè)助人為樂(lè)、有愛(ài)心、乖巧的好孩子。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”今天我從這本書(shū)中找到了一位從“壞孩子”變成“好孩子”的小豆豆。這本書(shū)不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林校長(zhǎng)，還記住了一位慈祥的媽媽?zhuān)x出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
讀小豆豆有感8
下午，我向曉堅(jiān)姐姐借了一本非常好看的書(shū)-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁(yè)，就覺(jué)得非常有趣。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，是日本著名作家。書(shū)中講述了小豆豆開(kāi)始在那個(gè)學(xué)校非常調(diào)皮，校長(zhǎng)讓她退學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下，讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我希望自己身邊也能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更希望有小林校長(zhǎng)這樣的老師，他不僅愛(ài)自己的學(xué)生，而且還給他（她）們布置了許多好玩的`游戲。
可是在我的學(xué)校，數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候在唱“催眠曲”；英語(yǔ)老師上課發(fā)音不準(zhǔn)；品德老師喜歡說(shuō)這個(gè)學(xué)生不好，那個(gè)學(xué)生不好。。。。。。而我上課時(shí)，數(shù)學(xué)課打瞌睡，英語(yǔ)課搞笑，品德課煩躁。而我應(yīng)該改正這些毛病，就算老師講的再差我也應(yīng)該一心一意、專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
我的小名也叫豆豆，我覺(jué)得書(shū)中的豆豆比我優(yōu)秀許多，就算是這樣，我也應(yīng)該超過(guò)書(shū)中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書(shū)，超過(guò)小豆豆。
讀小豆豆有感9
生活當(dāng)中，我們有了快樂(lè)才會(huì)有生活的勁頭，美好的童年帶給我們快樂(lè)。我看過(guò)一本書(shū)名字叫做《窗邊的小豆豆》，書(shū)中說(shuō)的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,而這段時(shí)光正是奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
事情是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)之前的東京，作者是黑柳徹子。她是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的第七任親善大使。她的小學(xué)校長(zhǎng)，小林宗作先生是一位日本有名的教育家。
小豆豆是一個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除的小女孩，她有過(guò)很奇特的夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名電車(chē)售票員或女間諜。小豆豆很奇怪，上課時(shí)總喜歡看著窗外。一年級(jí)就被開(kāi)除的小豆豆很羅嗦，可是在新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)校巴學(xué)園的校長(zhǎng)眼里，小豆豆只是在和校長(zhǎng)聊了一次很長(zhǎng)的天。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了很多趣事和她不懂的事，比如“電車(chē)教室”、“大樹(shù)做的門(mén)”……等等。小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的事，她一輩子都不會(huì)忘！記得有一回……在一次午飯的時(shí)候，小豆豆和校長(zhǎng)說(shuō)出了自己的心愿，那就是長(zhǎng)大以后要當(dāng)巴學(xué)園的老師！結(jié)果老師非常認(rèn)真的問(wèn)她：“我們能一言為定嗎？”小豆豆和校長(zhǎng)先生拉了鉤“一言為定！”…… 雖然最后小豆豆并沒(méi)有成為巴學(xué)園的老師，可是小林先生溫暖的'聲音，認(rèn)真的鼓勵(lì)，滿滿的信任一直激勵(lì)著小豆豆，讓小豆豆在今后的人生道路上越走越好，越來(lái)越成功……
這個(gè)頑皮的小女孩，讓我明白了：任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)還是錯(cuò)，但如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，信任孩子，鼓勵(lì)孩子的話，我相信人人都會(huì)像小豆豆一樣擁有一顆感恩的心，并且長(zhǎng)大以后都將會(huì)有一番作為。很可惜小林校長(zhǎng)的壽命不長(zhǎng)，要不然他還會(huì)教出更多像小豆豆一樣的學(xué)生！回頭想想我們這些頑皮的孩子有時(shí)候也真的是讓老師和家長(zhǎng)夠頭疼的，但是我依然希望天下所有的老師和家長(zhǎng)都能象小林校長(zhǎng)一樣，給孩子們更多的鼓勵(lì)和信任，讓我們成長(zhǎng)的環(huán)境更健康更美麗，讓我們的生活永遠(yuǎn)都充滿陽(yáng)光！也希望老師和家長(zhǎng)都能原諒我們現(xiàn)在還小，總是會(huì)犯錯(cuò)，可是總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大的，我們會(huì)明白事理，會(huì)懂得感恩，會(huì)……
童年是快樂(lè)的，童年是美好的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，每個(gè)小朋友的童年都是七彩的，讓我共度這美好的童年吧！
讀小豆豆有感10
它講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩的故事。她本來(lái)及其淘氣，一年級(jí)時(shí)，小豆豆把課桌一開(kāi)一關(guān)，和燕子對(duì)話等等，因此被退學(xué)了，來(lái)到了“巴學(xué)園”。
巴學(xué)園一切都是奇特的：教室是廢舊的電車(chē)，門(mén)是兩棵大樹(shù)，連校歌都與眾不同。在巴學(xué)園里，同學(xué)們可以做自己喜歡的題目：有的寫(xiě)作文，有的在做算術(shù)，還有的點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡……
小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，對(duì)一切充滿好奇，與小林校長(zhǎng)交談了四個(gè)小時(shí)。中午，在每個(gè)孩子吃飯前會(huì)有一個(gè)學(xué)生來(lái)講故事，而且還會(huì)唱巴學(xué)園獨(dú)特的飯前歌，小林校長(zhǎng)還要求同學(xué)們吃的要有“山的'味道”、“海的味道”，每天要親自檢查同學(xué)們從家里帶來(lái)的飯盒，發(fā)現(xiàn)有人帶了一種味道，就要他加一勺子“山的味道”、“海的味道”。下午，孩子們總會(huì)去九品佛廟寺散步、嬉戲。小豆豆很快愛(ài)上了這個(gè)學(xué)園，不愛(ài)學(xué)習(xí)的她，在學(xué)習(xí)中找到了許多樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，還交了許多新朋友。
讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲指責(zé)他，他以后就會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。但如果人人像小林校長(zhǎng)那樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
讀小豆豆有感11
今天，我和大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。作者是黑柳徹子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。這么優(yōu)秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而這邊書(shū)寫(xiě)的就是她小學(xué)經(jīng)歷的一段真實(shí)故事。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因?yàn)樨澩�，�?dǎo)致一年級(jí)就被退學(xué)。在媽媽的寬容和幫助下，小豆豆被一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校接收。這所學(xué)校，是小林校長(zhǎng)費(fèi)盡心思打造的奇特學(xué)校。它和其他小學(xué)不同，很特別。
巴學(xué)園的校門(mén)是兩顆活的大樹(shù)，用廢棄的電車(chē)廂當(dāng)教室，學(xué)校只有五十多名特殊學(xué)生，并且可以按照自己喜歡的科目自學(xué)。每當(dāng)中午的時(shí)候，小林校長(zhǎng)必須讓他們準(zhǔn)備“山”和“�！钡奈兜赖奈绮�。等我?guī)е闷娴男那榭赐赀@本書(shū)，才知道“山”和“�！钡奈兜牢绮头謩e是地里生長(zhǎng)的`植物、海里生活的生物。這是多么奇妙的學(xué)校��！在這奇妙的學(xué)校陪伴中，通過(guò)小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，媽媽的關(guān)愛(ài)‘’小豆豆從“特殊”的孩子變成大家都很喜歡的正常孩子。但是這所美好的巴學(xué)園卻消失在戰(zhàn)火中。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作，因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)和耐心，讓孩子們健康成長(zhǎng)。這本書(shū)也告訴我們要珍惜現(xiàn)在的和平認(rèn)真學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)也讓我明白，父母的愛(ài)是最好的教育。
讀小豆豆有感12
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的`孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋�(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的校長(zhǎng)，喜歡他與眾不同的教育理念�！懊總�(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×掷蠋煛，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好�。〔贿^(guò)我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林老師一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。
讓我們一起去迎接美好的明天吧！一起去尋找自己的“小林老師”和“巴學(xué)園”吧！
讀小豆豆有感13
總有同學(xué)對(duì)我說(shuō)《窗邊的小豆豆》十分十分好看。今天，我終于借回了這本使這么多同學(xué)著迷的書(shū)。
這本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的，寫(xiě)了一個(gè)她童年真實(shí)的故事：小豆豆一年級(jí)沒(méi)上幾天課就退學(xué)，后來(lái)進(jìn)巴學(xué)園上學(xué)后，又發(fā)生了許多有趣的故事。這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
我在十七小學(xué)上五年級(jí)，十七小是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校�？煽戳诉@本書(shū)后，我就非常想去巴學(xué)園上學(xué)了。那里上課不是教室，而是電車(chē)，全校師生才五十幾人。老師上課就把一天要講的知識(shí)抄入黑板，根據(jù)自己愛(ài)好想怎樣上就怎樣上。多么自由的學(xué)習(xí)方式啊，如果勤奮一點(diǎn)，下午就可以去散步。在散步的途中，還可以學(xué)到許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，這樣多好呀！在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍�？墒牵覀冋n程是學(xué)校規(guī)定的，不想上也要上，來(lái)來(lái)去去都是枯燥無(wú)味的預(yù)習(xí)、講授、復(fù)習(xí)，一天下來(lái)就累得沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。
其實(shí)，只學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)也不是最好的。巴學(xué)園就非�？粗剡@一點(diǎn)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量、愛(ài)心和禮儀，我想應(yīng)該沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)讓學(xué)生吃中午飯站到前面去講話的`，可巴學(xué)園就是這樣。
巴學(xué)園就是不一樣，和正規(guī)學(xué)校不一樣，可那里教出的學(xué)生，要不是老師，就是作家或者生物學(xué)家，都是成功人士�？梢�(jiàn)，小林宗作校長(zhǎng)是多么會(huì)教育孩子，又多么理解孩子呀：他讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
這本書(shū)是我看到的最好看的一本書(shū)！
讀小豆豆有感14
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的小姑娘，因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來(lái)在巴學(xué)園里上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆所在的學(xué)校——巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。他們的教室是用廢舊電車(chē)做成的，同學(xué)們的'上課方式也很特別，學(xué)生可以從自己喜歡的那門(mén)課學(xué)起。
我喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)，因?yàn)樗麑?duì)孩子的愛(ài)，以及他對(duì)教育的熱情，比火焰還要大。他幾乎絞盡腦汁第不讓這些殘疾學(xué)生純真的心靈受到傷害。例如：去游泳池讓他們不穿衣服，還告訴他們每一個(gè)身體都是美麗的。校長(zhǎng)先生還創(chuàng)造了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
我喜歡在巴學(xué)園上學(xué)的小豆豆，因?yàn)樗暮闷娑暨M(jìn)了下水道和沙子里，因?yàn)樗念B皮而被洛其要掉了耳朵。
我喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆;我喜歡和藹可親的校長(zhǎng)先生;我更喜歡巴學(xué)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆那幫孩子的理想校園，也是我向往的樂(lè)園。
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