【精選】《老人與�！纷x后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《老人與�！纷x后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《老人與海》讀后感1
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴(yán)酷的困難與挑戰(zhàn)如洪水猛獸般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚后，在歸來(lái)的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚的鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個(gè)精光這意味著他又一次失敗了。我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與�！贰Ｔ谖闹凶髡哂眉�(xì)膩的筆觸塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)有著鐵一般堅(jiān)毅的老人。那平淡華實(shí)的字行間流淌著的，是老人永不放棄的決心，沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)和過(guò)分的.執(zhí)著。
老人在后來(lái)對(duì)孩子說(shuō)了一句話：可是后來(lái)鯊魚打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒有為自己的失敗推脫找借口，而是默默地去面對(duì)，去接受。我知道，是他征服了他自己，就憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的意志，他走出了一直令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個(gè)曾經(jīng)嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
讀著《老人與海》，我悅服了。在迷茫的心海，我不再感到懼怕。
《老人與海》讀后感2
自從我讀完了老人與海這本書后，我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到困難不退縮，臨危不懼、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)、永不放棄的精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。如果我們?cè)谏钪幸灿龅搅死щy，我們也不能輕易放棄，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，把困難給打倒。
另外，通過(guò)我的調(diào)查，老人與海是海明威的代表作，也是一部象征性的小說(shuō)。這本書主要寫了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續(xù)八十四天沒捕到魚的.情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在了船的一邊，但是在歸程中卻遇到了鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚頭、魚尾和一根筋骨。
這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含意豐富。另外這里面含有很多優(yōu)美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書。所以，我們我定要仔細(xì)、認(rèn)真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。
《老人與�！纷x后感3
我讀過(guò)《簡(jiǎn)·愛》，欽佩主人公簡(jiǎn)·愛的堅(jiān)強(qiáng)，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，崇敬保爾·柯察金的錚錚鐵骨，可最令我震撼的是《老人與�！防锏闹魅斯⑸Ｌ峁�。阿桑提果是一位一打漁為生的老人，他貧窮但他不畏懼生活。在他打漁的經(jīng)歷中，最讓我感動(dòng)的是他獨(dú)自一個(gè)人滯留在大海上，憑著堅(jiān)強(qiáng)的精神和樂(lè)觀的態(tài)度在茫茫無(wú)際的大海上生存下來(lái)。被大魚拖著的時(shí)候，老人身為漁者還為被釣上鉤的大魚流血而惋惜，嘆息大魚和自己的遭遇一樣悲慘。老人被大魚帶得很遠(yuǎn)，他鼓勵(lì)自己不要害怕，不能因?yàn)榫o張而消耗自己過(guò)多的能量，看得出來(lái)老人面對(duì)問(wèn)題很冷靜。老人在白天給自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，夜晚給自己鼓勵(lì)，告訴自己一切都會(huì)很快過(guò)去。最終大魚被拖得精疲力竭而死亡，老人用他的.小船載著他的戰(zhàn)利品返回了，途中他的戰(zhàn)利品被成群的鯊魚搶奪。最終，他只是載著空空的魚的骨架返回海港。是的，正如老人所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不可以被打敗�！比嘶钪褪且�?yàn)橐环N信仰支撐著他。
老人雖然得到的只是一個(gè)空殼但他戰(zhàn)勝了自己，體驗(yàn)到人生最美的旅途。
《老人與�！纷x后感4
學(xué)了《老人與�！愤@篇文章，我的感觸很深。當(dāng)我讀到老漁夫捕獲馬林魚時(shí)，我不得不為老人那種不罷休的性格產(chǎn)生敬佩之情；當(dāng)我讀到老人為保護(hù)自己的“戰(zhàn)利品”而同鯊魚搏斗時(shí)，我不得不為老人的勇敢豎起大拇指。
連像桑提亞哥這樣的老人都有這種迎難而上的精神，為什么我們小孩就沒有了呢？
據(jù)我觀察，我們小孩只要一遇到困難就會(huì)打退堂鼓。在比賽中一受到挫折就會(huì)放棄比賽，宣布投降，一輩子做別人的手下敗將。
就比如說(shuō)，上次我和王家琪比賽看誰(shuí)憋的氣長(zhǎng)。由我虹姐來(lái)當(dāng)裁判，比賽規(guī)則是：我虹姐計(jì)時(shí)，誰(shuí)能在電風(fēng)扇前喊的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就獲勝。先是王家琪喊，她竟然喊了四十幾秒，聽到這個(gè)數(shù)字，我心虛了：我肯定超不過(guò)她的成績(jī)，要不，干脆認(rèn)輸算了，免得到時(shí)丟人。于是我就投降了，理所當(dāng)然，王家琪輕而易舉的獲得了這次比賽的勝利。
事后想想，如果當(dāng)時(shí)我不認(rèn)輸，或許我還有翻身的機(jī)會(huì)。可是……
今天，學(xué)了《老人與�！愤@篇文章，我得到了新的啟示：不管遇到多大的'困難，只要你肯迎難而上，也許你就是最后的贏家。用課文中的一句話說(shuō)，就是“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”。
《老人與海》讀后感5
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與�！贰�
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的.聲音……
看到這兒，我停了下來(lái)，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打敗！遇到困難我們一定要迎難而上。此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺。
《老人與�！纷x后感6
吳慶恒，一名普普通通的昆明人。他被人稱為海鷗老人，之所以被稱為海鷗老人，是因?yàn)槔先嗣磕甑亩於紩?huì)背著自己買來(lái)的一些面包、餅干步行二十余里從城郊趕到翠湖去喂遷徒而來(lái)的紅嘴鷗。雖然在公園喂海鷗的人很多，但是沒有人知道老人的家境，他每月308元的退休金有一半是用來(lái)給紅嘴鷗買吃的，為此，他舍不得花一份錢坐公交車，而自己唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙······
老人沒有家庭，一生孤獨(dú)，海鷗成了他孤寂晚年里的唯一親人。據(jù)說(shuō)，老人逝世后，人們收拾他的`遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)，他最值錢的東西居然只有六個(gè)雞蛋，而且還是老人準(zhǔn)備給海鷗做雞蛋餅干用的雞蛋。
后來(lái)，昆明的人們漸漸地知道了老人的背景，就自發(fā)的捐款，在翠湖旁給老人塑了一座雕像。
看完這個(gè)故事后，我想起了沈石溪寫的一篇小說(shuō)--《藏獒渡魂》這篇小說(shuō)寫出了藏獒的本性很兇惡，但是你只要和它相處一段時(shí)間，它就不會(huì)對(duì)你有惡意。
這個(gè)故事正告訴了我們不要迫害動(dòng)物，要與動(dòng)物和睦相處。只有愛戴動(dòng)物的人才會(huì)得到動(dòng)物的愛戴。而那些傷害動(dòng)物，獵殺動(dòng)物的人不會(huì)得到動(dòng)物的愛戴。所以，呼吁身邊人，愛護(hù)動(dòng)物吧！
《老人與�！纷x后感7
你是否曾細(xì)心閱讀過(guò)海明威先生的《老人與�！罚渴欠裨X得文章很沉悶？讀完以后，不知講的是什么？我就有這種感覺。書中寫了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚搏斗的能力，每天出海找尋鯊魚蹤跡并與鯊魚展開了一場(chǎng)搏斗。這位老人在幾次出海中還是沒有捕到鯊魚，但他依然很驕傲地說(shuō)：“我還有明天，哪怕捕不到它�！弊罱K老人與鯊魚相遇了，在與之長(zhǎng)期的搏斗中，老人受了傷，耗盡了力氣，連船都被兇猛的鯊魚打爛了。雖然失敗了，但面對(duì)失敗，他的勇氣卻令人敬佩。當(dāng)我再次閱讀這本書的`時(shí)候，我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。于是，故事的內(nèi)容不再覺得枯燥了。
一直以來(lái)，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總想著不如放棄算了。尤其是文科上遇到困難時(shí)，我總是力不從心，即使撓破腦袋也不知道如何寫出一個(gè)完整、優(yōu)美的句子。在閱讀短文時(shí)也總是想不透句子的含義。有時(shí)候我都質(zhì)疑自己在這方面是不是沒有能力�；蛟S我少了一份向困難挑戰(zhàn)的勇氣吧？就像老漁夫在大海中與鯊魚搏斗的勇氣一樣。
是的，在人有限的生命中，在自己有能力的時(shí)候，應(yīng)盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)愿望，就算是失敗又有什么。這就是老漁夫的精神。
《老人與�！纷x后感8
讀了《老人與海》這本書，我就明白了一個(gè)大道理。
故事講了一位老人他雖然年紀(jì)很大，卻一直起早貪黑地捕魚。他有一個(gè)朋友，是個(gè)男孩子。每天，他們都天還沒亮就到海上去捕魚�？墒�，他們?cè)诤Ｉ洗?0天，一條魚都沒抓到。孩子的父母只好把孩子送到另一條船上，于是，老人每天孤身一人在海上捕魚。又過(guò)了44天，他還沒有捕到一條魚。大家都嘲笑他�？墒�，老人知道他一定會(huì)捕到大魚的。
終于，在他出海的第85天時(shí)，一只足足有1000多斤重的大馬林魚上鉤了，老人根本拉不住。于是，大馬林魚拉著老人和船在大海上游了進(jìn)三天三夜，最后，老人憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)獲得了勝利�？墒�，在回家的途中，幾條大鯊魚盯上了那條大馬林魚。當(dāng)老人把它們一一趕走，回到家鄉(xiāng)時(shí)，那條大馬林魚成了一副白骨。老人意識(shí)到自己失敗了，就決定再次出海捕魚······
這本書的大道理是：“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！奔词褂龅皆俅蟮�'困難再大的挫折，只要心中有必勝的信念，最終都會(huì)獲得勝利。所以，遇到挫折不要灰心、不要絕望，因?yàn)槲覀儾荒鼙蛔约捍驍 ?/p>
《老人與�！纷x后感9
《老人與�！分杏羞@樣一段：光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場(chǎng)夢(mèng)，我根本沒有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。
“不過(guò)人不是為失敗而生的”他說(shuō)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。不過(guò)，我很痛心。把這條魚給殺了，他想現(xiàn)在倒霉的`時(shí)候要來(lái)了，可我連魚叉也沒有了。這條登多索鯊魚是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但我比它更聰明，也許并不，他想，也許僅僅是武器比他強(qiáng)。
“想點(diǎn)兒開心事吧！老家伙”他說(shuō)：每過(guò)一分鐘，你就離家近一步，丟了四十磅魚肉你航行起來(lái)更輕快了。
就這段話讓我回味了很久，一望無(wú)際的大海，一葉扁舟，小舟上一個(gè)老人──一個(gè)硬漢在與現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)做著無(wú)聲的頑強(qiáng)的激烈的斗爭(zhēng)，這位老人便是桑提亞哥。
《老人與海》讀后感10
今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海鳴威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年邁的老漁夫在一次單身出海打漁的時(shí)候，釣到了一條大魚卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這竟是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的`大馬林魚。雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)，又因大馬林魚嘴上的魚腥味招來(lái)了幾群鯊魚來(lái)?yè)屖�，老漁夫的困難更大了，但是老漁夫還是沒有放棄，最終沖出了魚圍，將大馬林魚帶回魚港。讓其他的漁夫佩服不已。
我想到了我們平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就叫苦連天，和老漁夫比起來(lái)真的是很慚愧。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該胸懷大志。我們也應(yīng)該像老漁夫那樣遇到困難不畏懼，只有這樣我們才能取得成功，才能獲得最后的勝利！
《老人與�！纷x后感11
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動(dòng)。這篇課文通過(guò)描寫老人生前風(fēng)雨無(wú)阻的給海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切的說(shuō)話等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等被撞畫面，表示了老人對(duì)海鷗那無(wú)私的愛，展示了海鷗對(duì)老人震撼的情。
人與動(dòng)物都是大自然里一員，這篇可歌可泣的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動(dòng)不已的是，在美好的人性和驚人的品行之間相通著的東西——人與自然的和諧，原來(lái)是那樣的美好，如此地動(dòng)人。
不僅人類有感情，動(dòng)物也有豐富的'感情。正如文中寫的，老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，這些舉動(dòng)不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類啊，醒醒吧！人人為我、我為人人，只有我去愛戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì)來(lái)愛戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做是假把式。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們一起生活的美麗家園——地球。
《老人與�！纷x后感12
大家一定讀過(guò)很多書吧，其中一定有許多書令大家難忘。令我最難忘的是暑假里讀過(guò)的一本書名叫《老人與海》，寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō)，我讀了它以后，有非常大的感悟。
《老人與�！愤@本書主要講了一位圣地亞哥的老人在八十四天沒打到魚的情況下在一個(gè)離陸地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一片海面上捕到了一條馬林魚，可在返航的路上又遭到了鯊魚的襲擊，最后只剩馬林魚的骨頭和尸體帶上了岸。
這本書中老人甚是讓我敬佩，因?yàn)樗诎耸奶鞗]打到魚的情況下仍不放棄希望，哪怕最后只有馬林魚的'骨頭和尸體。他那堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服的五體投地，如果是我八十四天沒打到魚的話，那我早就已經(jīng)放棄了希望，何談捕到馬林魚咧？所以這種精神讓我明白一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，哪怕最后仍達(dá)不到自己想象中那么完美無(wú)缺的結(jié)果。
老人讓我感受到我們遇到任何困難時(shí)都要堅(jiān)持，因?yàn)槌晒﹄x我們并不遙遠(yuǎn)，只不過(guò)是我們堅(jiān)持不下來(lái)而已，所以我們要比想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)去迎接勝利的到來(lái)。
《老人與�！愤@本書讓我明白了做人要用堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持來(lái)要對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻。我想，《老人與�！分心欠N險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和那種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。
六年級(jí):倪夢(mèng)琦
《老人與�！纷x后感13
我閱讀了《老人與�！愤@篇文章，從中受益匪淺，這是一部耐人尋味的經(jīng)典作品。
這篇文章講述的是一個(gè)年邁的老漁夫與命運(yùn)搏斗的故。事在故事的開頭，貧苦而倔強(qiáng)的老漁夫整整84天沒捕到一條魚。這天他又出海了，經(jīng)過(guò)艱難追捕，他終于捕獲到一條比他的船大好幾倍的馬林魚。但是，就在精疲力竭的老人拖著馬林魚返航的途中與鯊魚相遇了，鯊魚吃了馬林魚身上的肉，老人最后帶回來(lái)的是一副巨大的魚骨。
小說(shuō)記述了老人與大馬林魚及鯊魚激烈搏斗的情景，表現(xiàn)了老人不屈不撓的毅力與頑強(qiáng)的決心。大馬林魚象征著艱難而苦難的人生，老人戰(zhàn)勝了它。鯊魚象征著莫測(cè)的命運(yùn)，老人也和它做了頑強(qiáng)的搏斗，但老人輸了。
我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那豪不沮喪的'氣度！是啊，在遇到命運(yùn)不公平對(duì)待的時(shí)候，暫不低頭，向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者。
這部小說(shuō)突出地表現(xiàn)了一位老人頑強(qiáng)不屈的個(gè)性，即使遭受失敗，人也不能夠失去自己的尊嚴(yán);抬起頭，挺起胸，與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手。
《老人與海》讀后感14
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！苯裉煳医o大家推薦一本書，這本書是海明威寫的《老人與�！�，主要講的是一位名叫圣地亞哥的老人已連續(xù)八十四天沒有捕到魚了，在大家都感覺到他很失敗時(shí)，但在這一次的出海遇上了一條巨大的馬林魚，經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚。可在他返航的途中，卻遭到了一群鯊魚的襲擊，圣地亞哥用自己所有的武器，把大鯊魚趕走了，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚卻只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。
這部小說(shuō)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作者筆下的主人公擁有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得了：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗，做人不應(yīng)該被任何困難屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力，與困難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，找到解決的方法。讀了這本書我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)閹椎离y題而失去信心，今后，不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。
我要感謝這本書，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《老人與海》讀后感15
今天，我們講了一節(jié)課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動(dòng)。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。
這篇課文主要寫了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的愛，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。
這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說(shuō)話，體現(xiàn)出老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的.震撼感情。正所謂老人對(duì)海鷗的情深深，海鷗對(duì)老人的意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。
學(xué)會(huì)了這篇課文以后，我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛護(hù)小動(dòng)物，和它們和諧共處。
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