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朗誦主持詞開場(chǎng)白
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編為大家整理的朗誦主持詞開場(chǎng)白，歡迎大家分享。
朗誦主持詞開場(chǎng)白1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，小學(xué)課文朗誦比賽主持詞。
乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!
甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙：現(xiàn)在我宣布：201#年秋季課文朗誦比賽正式開始！
甲：陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請(qǐng)欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽(yáng)》，大家歡迎！一一班陳雨彤做準(zhǔn)備。
乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｗ杂勺栽诘男▲B帶著我們的夢(mèng)想，向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準(zhǔn)備。
甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的'時(shí)候要注意什么呢？接下來請(qǐng)欣賞一二班李子涵帶來的《做操》，一二班孟雯做準(zhǔn)備。
乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰(shuí)了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準(zhǔn)備。
朗誦主持詞開場(chǎng)白2
各位評(píng)委老師，同學(xué)們：
大家下午好！今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂；今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼?shī)海，在詩(shī)歌的世界里暢游，陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，詩(shī)意的成長(zhǎng)，做個(gè)有品味的人，今天，我們高二年級(jí)特意組織了這次詩(shī)歌朗誦大賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下今天到場(chǎng)的特邀嘉賓和評(píng)委老師
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！高二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始！
1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過去，但我們應(yīng)該記住歷史！或許我們沒有親身經(jīng)歷過，但現(xiàn)在我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經(jīng)歷過的痛。請(qǐng)欣賞由高二（2）班帶來的《雪落在中國(guó)的土地上》。請(qǐng)高二（3）班做準(zhǔn)備
2、誰(shuí)，在黃土地的富饒里，耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字；誰(shuí)，為我們的青春種下不滅的`種子？是您，我親愛的祖國(guó)，讓我們高歌與鮮艷的紅旗之下。下面有請(qǐng)高二（3）班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為您歌唱》。請(qǐng)高二（8）班做準(zhǔn)備
朗誦主持詞開場(chǎng)白3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，小學(xué)課文朗誦比賽主持詞。
乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的`普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!
甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始！
朗誦主持詞開場(chǎng)白4
(入場(chǎng)音樂)
A開場(chǎng)詞
男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒了欣欣向榮、萬木爭(zhēng)春的生機(jī);女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的熱忱。
男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
男：今晚，我們迎來了有初中部主辦，初中語(yǔ)文教研組承辦的金秋詩(shī)歌朗誦會(huì).
B歡迎詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位來賓
女：尊敬的各位老師
男：親愛的各位同學(xué)，大家!
合：晚上好!(鞠躬)
男：歡迎您們的到來!
女:：謝謝你們的參與!
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是-------
C 、展示篇.
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國(guó)。
甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。
乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學(xué)校。
初二叁《青春的贊歌》
青春是一本太倉(cāng)促的書,未及細(xì)品,便已翻頁(yè),。而在我眼里，青春是魚翔淺底的自由， 是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇勐，是馬馳曠野的奔放。請(qǐng)欣賞初二叁班的朗誦《青春的贊歌》
初二六班《我驕傲，我是中國(guó)人》
作為中國(guó)人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來我們將欣賞初二六班帶來的配樂詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
初叁<<沁圓春*雪>>
嘆他年毛澤東詞筆,低蓋如云,只擬江山才人代出,且看今朝云云后生賦壯志抒情懷,接下來有請(qǐng)初叁的學(xué)子們?yōu)槲覀儙砝收b<<沁圓春*雪>>
初一六班 黃河頌 《黃河頌》
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育著世世代代勤勞勇敢的黃河兒女，她是中華民族之魂!她是我們的母親河，古往今來多少中華兒女深情地贊美它，請(qǐng)聽對(duì)黃河精神的歌頌
下面請(qǐng)欣賞初一六班為我們帶來的詩(shī)朗誦《黃河頌》
初二 2、4班詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：回顧歷史，我們心潮澎湃
女：展望未來，我們熱血沸騰
男：我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)!
女：請(qǐng)欣賞八年級(jí)二、四班帶來的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>
初一叁班 附中情
男：假如小草沒有了甘露 ，那幺它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂
女：假如天空沒有星星 ，人們就失去了指向的航標(biāo)
男：假如花園沒有了園丁 ，那幺它只不過是一塊荒無的土地
女：老師是甜美的'甘露 ，她使小草茁壯成長(zhǎng)
男：老師是閃亮的星星 ，她為我們指明航線
女：老師是辛勤的園丁 ，她使荒無的土地變成美麗的花園
請(qǐng)欣賞初一叁班帶來的詩(shī)歌《附中情》
初二一班
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。祖國(guó)的興旺寄托在你們身上�！闭�(qǐng)聽初二一班同學(xué)為我們朗誦：《少年中國(guó)說》
初二五班：
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。需要我們用心靈和智慧去詮譯，更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。讓我們背起行囊，一路放歌!請(qǐng)聽初二五班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦：夢(mèng)想青春 激情飛揚(yáng)
初一八班
節(jié)目名稱：塬創(chuàng)詩(shī)歌《筑夢(mèng)為明》
串詞：有這樣一群人，用鷹的堅(jiān)韌擁抱夢(mèng)想，用夜的目光凝視未來，他們知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——為了看得見的未來。請(qǐng)欣賞初一八班塬創(chuàng)詩(shī)歌《筑夢(mèng)為明》。
初一1班 將進(jìn)酒
古代的詩(shī)歌史上有這樣一位詩(shī)人，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成叁人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，唿兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽初一1班帶來的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒。》
初一5班獻(xiàn)給祖國(guó)的歌
初一七班《我愛你中國(guó)》
你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云， 你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)， 你是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。祖國(guó)，你多嬌的江山是我的驕傲; 祖國(guó)，你瑰麗的文化是我的自豪; 祖國(guó)，你奔騰的波浪是我的愛戀。 下面請(qǐng)欣賞：初一七班帶來的《我愛你中國(guó)》
初一二班《水調(diào)歌頭》
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞初一二班帶來的《水調(diào)歌頭》。
D結(jié)束語(yǔ)
朗誦主持詞開場(chǎng)白5
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩(shī)歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩(shī)歌是無邊的`天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
朗誦主持詞開場(chǎng)白6
男：您讓一個(gè)滄桑的民族，挺直脊梁。
女：您把數(shù)萬疾苦的'人民放在了心中。
男：人民高呼“毛主席萬歲”!
女：您高呼“人民萬歲”!
齊：數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
沁園春雪一九三六年二月
北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬里雪飄望長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽大河上下頓失滔滔山舞銀蛇原馳蠟象欲與天公試比高須晴日看紅裝素裹分外妖嬈江山如此多妖引無數(shù)英雄競(jìng)折腰惜秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷一代天驕成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝
結(jié)尾：
齊：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
男：毛澤東，你是偉大的領(lǐng)袖。
女：你是人民的兒子。
女;您志向高遠(yuǎn)。
全齊;學(xué)不成名誓不還。
男：您運(yùn)籌帷幄。
全齊：長(zhǎng)纓在手縛蒼龍。
女：您獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。全齊：一唱雄雞天下白。
男;同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記偉人的教誨：全齊好好學(xué)習(xí)，天天向上!
朗誦主持詞開場(chǎng)白7
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的'同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人王xx
女：我是主持人龔xx
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李xx老師、何xx老師、盧xx老師、楊xx老師。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋�(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌�，現(xiàn)在正式開始比賽。
朗誦主持詞開場(chǎng)白8
賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：下午好!歡迎蒞臨神龍小學(xué)20xx年“詩(shī)韻飄香 古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)。
李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂;
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
賀：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。
吳：泱泱中華，詩(shī)騷曲賦，古韻悠長(zhǎng);
李：人杰地靈，百舸爭(zhēng)流，千帆竟發(fā)!
合：壯哉中華，光芒萬丈;偉哉華夏，永續(xù)輝煌!
賀：今天，就讓我們?cè)谶@里一起感受古韻悠長(zhǎng)，看那些經(jīng)典的詩(shī)文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開放。
合：20xx年神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香 古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
朱：請(qǐng)欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級(jí)代表隊(duì)。
(串詞)
朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高�！�
吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。
朱：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》。表演者：二年級(jí)代表隊(duì)。
李：“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”……
賀：讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人質(zhì)樸真切的情思。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來的詩(shī)詞朗誦——《月亮頌》。
吳：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！蔽覀兌迷S多為人處事的道理。
吳：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
朱：請(qǐng)欣賞一年級(jí)代表隊(duì)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。
賀：請(qǐng)欣賞岳飛作品《滿江紅》，表演者：四年級(jí)代表隊(duì)。
吳：《少年中國(guó)說》，讀來讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。
賀：這是一位愛國(guó)志士的振臂疾呼。一百年前，梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年，興少年中國(guó)。
吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世，振興中華的`重任落在我少年君子的肩上。
賀：是的，你看，六年級(jí)代表隊(duì)帶著充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇——《少年中國(guó)說》來了——
結(jié)語(yǔ)
吳：寫不盡，上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華綿長(zhǎng)歷史。
朱：唱不完，縱橫九萬里宏闊博大的華夏錦繡江山。
賀：最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮。書能飄香無須花，腹有詩(shī)書氣自華。
李：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。我們誦讀千古美文，爭(zhēng)做少年君子!
賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩(shī)文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩(shī)文的無盡魅力吧!
吳、朱：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng)!
合：神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香 古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)到此結(jié)束。朋友們，再見!
朗誦主持詞開場(chǎng)白9
一、開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：這學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
女：我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。
男：今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”朗誦比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女：下面有請(qǐng)本次活動(dòng)的評(píng)委入場(chǎng)就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、朱紅梅老師、胡金標(biāo)老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、比賽過程
女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
男：請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，下面有請(qǐng)七年級(jí)二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請(qǐng)七年級(jí)二班《祖國(guó)呀，我親愛的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。
女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。下面有請(qǐng)七年級(jí)二班朗誦《祖國(guó)呀，我親愛的祖國(guó)》，接下來請(qǐng)八年級(jí)一班《這是我的夢(mèng)》做好準(zhǔn)備。
女：我驕傲，我是炎黃子孫
男：我自豪，我是龍的傳人
女：請(qǐng)八年級(jí)一班表演《這是我的夢(mèng)》，接下來請(qǐng)七年級(jí)一班《在山的那邊》做好準(zhǔn)備。
男：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢(mèng)的。
女：我們每個(gè)人在童年時(shí)，對(duì)生活，都有美好而奇妙的“夢(mèng)想”，對(duì)未來，都有熱烈的企盼與遐思。下面有請(qǐng)七年級(jí)一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請(qǐng)九年級(jí)一班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
女：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的`故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。請(qǐng)聽九年級(jí)一班同學(xué)集體朗誦《中華少年》。接下來請(qǐng)八年級(jí)一班《滿江紅》做好準(zhǔn)備。
男：中華歷史燦爛文明，涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄，下面八年級(jí)一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請(qǐng)九年級(jí)二班《我的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。
女：我的祖國(guó)，高山巍峨，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握。請(qǐng)九年級(jí)二班全體同學(xué)朗誦《我的祖國(guó)》，接下來請(qǐng)九年級(jí)一班《青春的贊歌》做好準(zhǔn)備。
男：是呀，祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應(yīng)該更加振奮，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲、一路歌唱、追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方，請(qǐng)九年級(jí)一班同學(xué)朗誦《青春的贊歌》，接下來請(qǐng)八年級(jí)二班《少年中國(guó)說》做好準(zhǔn)備。
男：通過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
男：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
女：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。
合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
男：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說》。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
男獨(dú)：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
女：請(qǐng)聽八年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來的《少年中國(guó)說》，接下來請(qǐng)九年級(jí)二班《再別康橋》做好準(zhǔn)備。
男：朋友，一個(gè)中國(guó)詩(shī)人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學(xué)史留下了一個(gè)傳誦至今的名篇。也讓我們?cè)诟惺茉?shī)人的浪漫筆觸，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時(shí)，請(qǐng)聽九年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲，我是中國(guó)人，請(qǐng)聽七年級(jí)一班《我驕傲，我是中國(guó)人》做好準(zhǔn)備。
女：泱泱中華，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)。諸子精髓，伴我成長(zhǎng)。
男：睡獅已醒，屹立東方，上天攬?jiān)�，下海潛蛟�?/p>
女：今我中國(guó)，世界驚殊，我為華人，怎不驕傲。請(qǐng)聽七年級(jí)一班的同學(xué)給我們帶來的《我驕傲，我是中國(guó)人》，接下來請(qǐng)八年級(jí)二班《祖國(guó)呀，我親愛的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。
男：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國(guó)人民前仆后繼、奮勇抗?fàn)�、救�?guó)圖強(qiáng)的歷程當(dāng)中。請(qǐng)聽八年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來的《祖國(guó)呀，我親愛的祖國(guó)》。
三、結(jié)束語(yǔ)
女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。女：愿五千年文化瑰寶大放異彩�?/p>
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x同學(xué)們精彩的表演！
女：下面有請(qǐng)學(xué)校曾校長(zhǎng)講話并宣布獲獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎！
朗誦主持詞開場(chǎng)白10
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!(敬禮)
甲：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
乙：中華詩(shī)文浩浩湯湯。
甲：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行，
乙：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的'李白，
乙：這里有憂國(guó)憂民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
甲：《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不變。
甲：現(xiàn)在，讓我們品千古佳句，賞經(jīng)典美文。
乙：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《三字經(jīng)》!
朗誦主持詞開場(chǎng)白11
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人XX
女：我是主持人XX
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的'激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第xx屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是XXXXXXXXXX
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋�(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝XX老師為大家?guī)淼木时硌�，現(xiàn)在正式開始比賽。
男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的XXX做好準(zhǔn)備
女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的XX等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的XX做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的XX為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂罚?qǐng)四年級(jí)的XX做好準(zhǔn)備。
朗誦主持詞開場(chǎng)白12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
今天，咱們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，咱們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓咱們用熱烈的`掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊(yùn)深厚的古詩(shī)可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
接下來是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。
結(jié)束語(yǔ)
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在咱們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在咱們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐咱們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！
謝謝大家！
朗誦主持詞開場(chǎng)白13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
�。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！�
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋�(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥眩m然沒有熱情，但是非常忠實(shí)�！�
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！�
�。和瑢W(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的`性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
丁：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
朗誦主持詞開場(chǎng)白14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的'殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚�，F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來什么美文呢?
詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆�，�?qǐng)聽5號(hào)選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽6號(hào)選手帶來的《我驕傲，我是中國(guó)人》
友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛的懷抱里，不信，請(qǐng)聽7號(hào)選手帶來的《永恒的愛》
愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
朗誦主持詞開場(chǎng)白15
合：尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好!
男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
女：今天，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光
男：今天，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們?cè)谶@里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，
男：古往今來，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。
合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞蔣建峰帶來詩(shī)《游子吟》，
女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來請(qǐng)欣賞王藝燃帶來《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞王胡鑫樂帶來的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來，多美的雪啊!接下來請(qǐng)大家和葉馨遙一起來欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛，對(duì)她的感恩之情。接下來請(qǐng)欣賞侯佳利給我們帶來的《媽媽的'愛》。
男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽李天薇帶來的詩(shī)歌朗誦《別說我小》。
女：假如我是小鳥，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞鄧姝丫同學(xué)的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里?春天在那盛開的花朵里，春天在翠綠的樹林里。請(qǐng)欣賞柴源帶來的《春的消息》
女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細(xì)觀察，愛動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞鄧雅馨帶來的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過紙船嗎?現(xiàn)在我們就來和張瀚丹一起折《紙船》。
女： 沙灘、貝殼、海水，構(gòu)成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請(qǐng)欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩(shī)歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩(shī)歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。
謝謝大家!
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