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初二

初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2022-08-10 13:32:07 初二 我要投稿

初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納

  語(yǔ)文是一個(gè)多義詞,通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱,其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面是小編整理的初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納,歡迎大家分享。

初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納

  初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納1

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  藤téng野發(fā)髻jì蘆薈huì畸jī形

  和藹ǎi不遜xùn詰jié責(zé)杳yǎo無(wú)消息

  深惡wù痛疾

  點(diǎn)撥:"畸"不要誤讀為"qí";"惡"是一個(gè)多音字。

  2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

  爛(màn)漫油光可(jiàn)鑒

  (nì)匿名(piē)瞥見(jiàn)解(pōu)剖

  3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

  (1)東京也無(wú)非是這樣。

  (2)其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己……

  (3)"但在那時(shí)那地,我的'意見(jiàn)卻變化了。"寫出了作者人生道路上的重要思想歷程,是指棄醫(yī)從文。

  點(diǎn)撥:(1)(2)依據(jù)課文內(nèi)容填空;(3)應(yīng)自己根據(jù)課文內(nèi)容去概括。

  二、重點(diǎn)句子

  1.有時(shí)我常常想,他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。

  2.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法的句子:

  示例:

  (1)也有解散辮子,盤得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

  (2)再繼續(xù)寫些為"正人君子"之流所深惡痛疾的文字。

  點(diǎn)撥:其中"標(biāo)致"和"正人君子"運(yùn)用了反語(yǔ)。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《藤野先生》選自《朝花夕拾》,是魯迅寫的一篇回憶性散文,文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活,表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師,作者只寫過(guò)三個(gè)人,分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。

  點(diǎn)撥:壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫的。

  初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納2

  一、字音

  爛(Mn)漫 蘆薈(hu) 不遜(xn) 匿(n)名 詰(ji)責(zé) 緋(fēi)紅

  宛(wǎn)如 驛(y)站 解剖(pōu) 油光可鑒(jin) 畸(jī)形 杳(yǎo)無(wú)消息

  凄(qī)然 教誨(hu) 瞥(piē)見(jiàn) 抑揚(yáng)頓挫(cu ) 深惡(w)痛疾

  二、詞義

  爛漫:①顏色鮮明而美麗。②坦率自然,毫不做作。

  油光可鑒:這里是說(shuō)頭發(fā)上摸油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。鑒,照。

  標(biāo)致:漂亮。這里是反語(yǔ),用來(lái)諷刺。

  斗亂:飛騰雜亂?退溃核涝诋悋(guó)他鄉(xiāng)。

  掌故:關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。

  模胡:即模糊,這里指馬虎、不講究。

  落第:原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。

  不遜:無(wú)禮。遜,謙遜。

  匿名:不署名或不署真名。匿,隱藏。

  猶言:如同說(shuō)。詰責(zé):質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。

  托辭:借口。凄然:形容悲傷難過(guò)的樣子。

  適值:正好遇到。

  正人君子:反語(yǔ),諷刺那些為軍閥政客張目而自命為正人君子的文人。

  抑揚(yáng)頓挫:(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

  深惡痛疾:厭惡、痛恨到極點(diǎn)。疾,痛恨。

  美其名曰:給他取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做三、課文解析

  選自《朝花夕拾》

  本文分層依據(jù):

  第一部分:在東京

  第二部分:在仙臺(tái)

  初二下冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》知識(shí)點(diǎn)歸納3

  1作者簡(jiǎn)介

  魯迅(1881年9月25日~1936年10月19日),浙江紹興人。原名周樟壽后改為周樹(shù)人,字豫亭后改名為豫才。著有散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集《野草》,小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》,歷史小說(shuō)集《故事新編》,雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》等。

  2相關(guān)背景

  《藤野先生》這部作品選自《朝花夕拾》!冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶陨⑽募杜f事重提》,一向得到極高的評(píng)價(jià)。這篇課文寫于1926年10月12日。它主要記敘了1904年夏末至1906年初春作者在日本留學(xué)時(shí)的一段學(xué)習(xí)與思想經(jīng)歷,重點(diǎn)回憶了與這段經(jīng)歷有重要關(guān)系的藤野先生。

  3寫作線索

  明線:作者與藤野先生的交往過(guò)程 未識(shí)藤野——與藤野相識(shí)、相處、離別——懷念藤野

  暗線:愛(ài)國(guó)主義思想

  4主要內(nèi)容

  這篇回憶散文,記敘了作者留學(xué)日本時(shí)的生活片斷。贊揚(yáng)了日本學(xué)者藤野先生正直、熱誠(chéng)、認(rèn)真負(fù)責(zé),沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì),抒發(fā)了作者對(duì)藤野先生真摯、深沉的懷念之情,并表述了作者當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化和要同反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心。

  5句式

  比喻:

  1、上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也象緋紅的輕云。

  2、頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。

  6分段及段意

  全文共38個(gè)自然段,可分為三部分。

  第一部分(1-3):東京見(jiàn)聞,交代見(jiàn)藤野先生的緣由。

  第二部分(4-35):寫在仙臺(tái)與先生的相識(shí)、相處和離別。

  第三部分(36-38):離開(kāi)仙臺(tái),敘述作者對(duì)藤野先生的懷念。

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