初二上冊語文第四單元知識點(diǎn)整理
在學(xué)完八年級語文每個單元課文后，及時地復(fù)習(xí)語文單元的知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。以下是小編給你推薦的初二上冊語文第四單元知識點(diǎn)整理，希望對你有幫助!
第四單元知識點(diǎn)：奇妙的克隆
1、四個小標(biāo)題：使得層次分明，條理清晰。
2、本文說明順序：邏輯順序
3、說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋
4、一個細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可以一分為二;一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…(化高深為淺顯易懂)
5、鯽魚(魚類)→蟾蜍(兩棲類)→老鼠(哺乳類)(從低等到高等)
6、克隆綿羊“多利”標(biāo)志著：○1標(biāo)志著克隆技術(shù)取得了新的成就○2既是人類的福音，又是人類的噩兆。
7、克隆技術(shù)的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀動物○3防治人類疾病，延長人類壽命
8、……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強(qiáng)調(diào)其作用
第四單元知識點(diǎn)：自然的語言
1、本文說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡潔，生動優(yōu)美，典雅。
2、說明方法：舉例子(最多)
3、說明順序：邏輯順序。由現(xiàn)象引出原理(由表及里)
4、大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化
5、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了預(yù)報農(nóng)時的作用。
6、草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。
7、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為物候?qū)W。
8、物候現(xiàn)象的來臨的決定因素(由主到次，由大到小)：緯度，經(jīng)度，高下的差異(空間因素)，古今的差異(時間因素)。
第四單元知識點(diǎn)：阿西莫夫短文兩篇
阿西莫夫(1920-1992)，美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家。
恐龍無處不在
1、說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方
2、語言特色：①行文中放在括號里的補(bǔ)充說明文字多 ②多處運(yùn)用了設(shè)問句
�、鄄捎门e例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。
3、不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。(總領(lǐng)全文，是全文的邏輯基礎(chǔ))
4、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石(考古學(xué)、生物學(xué))→→板塊構(gòu)造理論(地質(zhì)學(xué))
5、現(xiàn)代的兩棲動物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的`現(xiàn)代兩棲動物)：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。
6、本文的專業(yè)術(shù)語：使文章更有權(quán)威性，科學(xué)性
7、泛大陸(熱帶、溫帶)→分裂成四部分→南極大陸(其中一個)→極地
8、如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多么天衣無縫：補(bǔ)充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據(jù)。
第四單元知識點(diǎn)：被壓扁的沙子
1、在過去的9年里，科學(xué)家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點(diǎn)爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。“也許”表示估計 “最終”表明作者的信心
2、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義，同時體現(xiàn)了作者的幽默。
3、因?yàn)樗故⒅挥性谧矒粝虏判纬�，所以由被壓扁的沙�?斯石英)推導(dǎo)出恐龍滅絕的原因(撞擊說)
4、兩文作比較：①說明順序 邏輯順序 從現(xiàn)象到本質(zhì)(原理)②說明方法 舉例子(最多)打比方、作比較、列數(shù)字③說明內(nèi)容 1用南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石證明板塊構(gòu)造說 2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的
�、苷f明語言 邏輯性強(qiáng)，簡明精煉，風(fēng)趣幽默
第四單元知識點(diǎn)：生物入侵者
1、事理說明文通常用邏輯順序
2、本文說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方。
3、專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”(生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害)
4、生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng)
2造成經(jīng)濟(jì)損失 沒有天敵危害
3物種多樣性遭破壞 兩個因素 不受同類食物競爭
5、不同科學(xué)家的不同態(tài)度：①經(jīng)過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達(dá)到新的平衡
�、谌斡砂l(fā)展，會給當(dāng)?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：?/p>
第四單元知識點(diǎn)：落日的幻覺
1、第2段主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，這樣寫的好處是 。生動、形象，使文章文學(xué)性、可讀性更強(qiáng)。
2、第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于過渡句，在內(nèi)容上起著承上啟下的作用。
3、第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要運(yùn)用了舉例子、作比較什么說明方法。這樣寫的好處是增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強(qiáng)。
4、第5段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。” (第5段開頭部分)
5、這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循由現(xiàn)象到原理的邏輯順序
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