初三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測(cè)
一、積累與運(yùn)用（26分）
1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分）
（1）見(jiàn)賢思齊焉， 。
�。�2） , 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
�。�3）過(guò)盡千帆皆不是， 。
�。�4） ，野渡無(wú)人舟自橫。
�。�5）走進(jìn)語(yǔ)文課本里的古代詩(shī)詞，我們和蘇軾舉杯問(wèn)月，體會(huì)到了他“
， ” 的美好祝愿；我們與范仲淹觀賞巴陵勝狀，感受到了他“ ， ”的愛(ài)國(guó)情懷。
2.下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.胚(pēi)胎 喧騰 真諦 空穴(xuè)來(lái)風(fēng)
B.緋(fēi)聞 訣別 拮據(jù)(jū) 川流不息
C.狡黠(xiá) 孕育 狩(shòu)獵 粗制爛造
D.迸(bènɡ)濺 狼藉 奇跡(jī) 巧妙絕倫
3. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.李老師管教學(xué)生特別嚴(yán)厲，同學(xué)們一提到他就談虎色變。
B.他爸爸一進(jìn)來(lái)，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來(lái)。
C.人們常常把C羅和梅西相提并論，因?yàn)樗麄兌际钦?dāng)紅的世界級(jí)球星。
D.去年暑假，我們?nèi)疑砼R其境地去游覽了北京故宮博物院。
4.下列句子中用語(yǔ)最得體的一句是（ ）（2分）
A. 老師，您講得太快了，我們記筆記有困難，您難道不能講得慢一些嗎？
B. 媽媽，您光顧織毛衣，結(jié)果把飯燒糊了，以后一心可不能二用�。�
C. 小明，你這次考試居然及格了，真是讓我刮目相看呀！
D. 李叔叔，我爸爸不在家，有什么事您可以先告訴我，等他回來(lái)了我再轉(zhuǎn)告他。
5.請(qǐng)依照例句再寫(xiě)出兩個(gè)句子，要求句式、內(nèi)容都與例句保持一致。（2分）
一個(gè)沙漏里的細(xì)沙流完是一段時(shí)間；
6.“赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)無(wú)忘赤帝。青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處不愧青天�！辟濏灥氖恰� 》中的 ，和他有關(guān)的故事有
。（填一個(gè)即可）（3分）
7.閱讀下面兩則新聞材料，完成后面題目。（3分）
⑴新華網(wǎng)北京11月12日電,記者從12日舉行的第七屆中國(guó)2010年上海世博會(huì)國(guó)際論壇上獲悉，上海世博會(huì)目前共售出各類門票800多萬(wàn)張，為期184天的上海世博會(huì)，園區(qū)各片區(qū)總計(jì)32塊活動(dòng)場(chǎng)地總共將舉行2萬(wàn)多場(chǎng)文藝活動(dòng)。世博會(huì)期間每天在園區(qū)內(nèi)舉辦的各類文化演藝活動(dòng)將超過(guò)100場(chǎng)，總共將舉行2萬(wàn)多場(chǎng)活動(dòng)，其中組織者組織的活動(dòng)場(chǎng)次數(shù)在1萬(wàn)場(chǎng)左右，參展者組織的活動(dòng)場(chǎng)次數(shù)在1 萬(wàn)場(chǎng)左右。這將是民眾的嘉年華，歡樂(lè)的海洋，更是世界文化交流的盛會(huì)。
⑵2010年3月14日上午，溫某人總理在“兩會(huì)”中外記者會(huì)上回答臺(tái)灣記者提問(wèn)時(shí)講了一個(gè)故事：“元朝有一位畫(huà)家叫黃公望，他畫(huà)了一幅著名的《富春山居圖》，79歲完成，完成之后不久就去世了。幾百年來(lái)，這幅畫(huà)輾轉(zhuǎn)流失，但現(xiàn)在我知道，一半放在杭州博物館，一半放在臺(tái)北故宮博物院。我希望兩幅畫(huà)什么時(shí)候能合成一幅畫(huà)，畫(huà)是如此，人何以堪？”
（1）請(qǐng)為第⑴則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字以內(nèi)）（1分）
（2）第⑵則新聞的畫(huà)線句子有何含義？（2分）
國(guó) 家 中 國(guó) 歐 美 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家
人均擁有水資源 2200立方米 11000立方米
農(nóng)村灌溉有效利用率 30％—40％ 89％左右
城市萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值耗水量 約200立方米 20立方米
城市生活用水人均耗水 歐洲人的2倍 節(jié)約用水
環(huán)境保護(hù)情況 水資源污染嚴(yán)重 環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)
8.閱讀下列表格，完成后面題目。（4分）
�。�1）從上表來(lái)看，我國(guó)水資源使用的現(xiàn)狀如何？（2分）
（2）面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀，你有何啟發(fā)或建議？（2分）
二、古詩(shī)文閱讀（14分）
�。ㄒ唬╅喿x下面古詞，完成第9—10題。（４分）
卜 算 子
蘇 軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻①影。 驚起卻回頭，有恨無(wú)人�、凇M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 （選自《宋詞三百首》）
【注釋】①鴻；大雁。 ②�。▁ǐng）:了解，知曉。
9.在上片的景物描寫(xiě)中， 和 兩字營(yíng)造出了一種孤清冷寂的氣氛。（2分）
10.此詞以雁詠人，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”表達(dá)了作者怎樣的品格？（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成第11—15題。（10分）
說(shuō) 虎
劉 基
虎之力，于人不啻倍①也�；⒗谄渥ρ溃藷o(wú)之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無(wú)怪矣。
然虎之食人不恒見(jiàn)，而虎之皮人常寢處之③，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物④。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。
故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲⑤而寢處其皮也，何足怪哉？ （選自《郁離子》）
【注釋】①不啻（chì）倍：不止大一倍。②利：形容詞作動(dòng)詞，就是“以……為利”。③ 寢處之：用它做坐臥的物品。④物：這里指捕虎的工具。⑤獲：捕捉到。
11.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）
（1）恒： (2) 敵： （3）足：
12.請(qǐng)用“／”劃分下列句子正確的朗讀節(jié)奏。（1分）
則 人 之 食 于 虎 也
13.翻譯文中畫(huà)線句子。（2分）
14.老虎吃人的事不多見(jiàn)，但是老虎的皮毛卻常被人們用來(lái)做坐臥的用品，原因是什么？請(qǐng)你用自己的話解釋一下。（2分）
15.本文運(yùn)用什么方法來(lái)說(shuō)理？論證過(guò)程有何特點(diǎn)？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文章，完成第16—21題。（16分）
學(xué) 會(huì) 欣 賞 他 人 的 美 麗
魯 黎
�、湃魏稳嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。
�、瓶匆粋�(gè)人是不是胸懷寬闊，很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞別人。一個(gè)人如果視同道是冤家，看他人一無(wú)是處，誰(shuí)也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細(xì)魚(yú)兒出，風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。
�、窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長(zhǎng)處，心里像爬滿了蟲(chóng)子，怎么都不舒服。在他看來(lái)，除了他自己之外，任何一個(gè)人都不應(yīng)有優(yōu)點(diǎn)，那么他自己真的是完美無(wú)缺了嗎？我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無(wú)疑是一種做人的美德和智慧。一個(gè)人在欣賞別人的同時(shí)，把慰藉和力量給了他人，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠(chéng)、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛(ài)之橋，這樣才更有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗，以誠(chéng)待人，學(xué)人之長(zhǎng)，才能營(yíng)造出融洽和諧的人際關(guān)系，從而集中精力干事創(chuàng)業(yè)。
�、纫粋�(gè)人學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠(yuǎn)大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財(cái)?shù)木髂芨伞耐跷迳砩峡吹剿麍?jiān)韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對(duì)我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�！蔽×吮娙酥L(zhǎng)，腳踏實(shí)地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會(huì)找到自己的位置，有一天你也成了別人的風(fēng)景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，在現(xiàn)實(shí)生活中，就像置身于一個(gè)美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內(nèi)心充滿愉悅，充滿愛(ài)與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會(huì)覺(jué)得這世上處處皆美。
�、稍谌粘W(xué)習(xí)工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對(duì)于不少人獲取人格的力量，確定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立向上的信心，鼓起前進(jìn)的勇氣，有時(shí)候真有“功夫在詩(shī)外”的作用。林肯有一次在信里說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡人家的贊美。”威廉詹姆斯則說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望�！辈簧偃嗽谛蕾p中建立自信，茁壯成長(zhǎng)。如果一個(gè)人能由衷地欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助別人，就會(huì)得到別人的欣賞，就會(huì)得到他人的關(guān)懷，自然也就會(huì)感到幸福。多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，于人于己都是至關(guān)重要的，請(qǐng)每一個(gè)人都去欣賞別人的美麗吧！這將使我們的社會(huì)向和諧邁出一大步…… （選自網(wǎng)絡(luò)）
16.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)短語(yǔ)在文中的含義。（2分）
�。�1）愛(ài)人者人必愛(ài)之
�。�2）別人的風(fēng)景
17.請(qǐng)概括第⑴段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（2分）
18.根據(jù)文意，欣賞他人的美麗就是 、 、 他人。（3分）
19.學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗需要具備怎樣的能力和品格？（3分）
20.第⑷段中說(shuō)學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗就像置身于美不勝收的大花園，如何理解？（3分）
21.根據(jù)全文內(nèi)容分析，作者倡導(dǎo)欣賞他人的美麗實(shí)質(zhì)上是倡導(dǎo)什么？（3分）
�。ǘ╅喿x下面文章，完成第22—25題。（14分）
給 我 一 個(gè) 解 釋
張 曉 風(fēng)
�、懦松裨捄驮�(shī)，紅塵素居，諸事碌碌中，更不免需要一番解釋了。記得多年前，有次請(qǐng)人到家里屋頂陽(yáng)臺(tái)上種一棵樹(shù)蘭，并且事先說(shuō)好了，不活包退費(fèi)的。我付了錢，小小的樹(shù)蘭便栽在花圃正中間。一個(gè)禮拜后，它卻死了。我對(duì)陽(yáng)臺(tái)上一片芬芳的期待算是徹底破滅了。
�、莆胰フ夷腔ń�，他到現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)了樹(shù)尸，我向他保證自己澆的.水既不多也不少，絕對(duì)不敢造次。他對(duì)著夭折的樹(shù)苗偏著頭呆看了半天，語(yǔ)調(diào)悲傷地說(shuō)：“可是，太太，它是一棵樹(shù)呀!樹(shù)為什么會(huì)死，理由多得很呢——譬如說(shuō)，它原來(lái)是朝這方向種的，你把它拔起來(lái)，轉(zhuǎn)了一個(gè)方向再種，它就可能要死!這有什么辦法呢？”
�、撬脑挷恢|動(dòng)了我什么，我竟放棄退費(fèi)的約定，一言不發(fā)地讓他走了。
⑷大約，忽然之間，他的解釋讓我同意，樹(shù)也是一種自主的生命，它可以同時(shí)擁有活下去以及不要活下去的權(quán)利。雖然也許只是調(diào)了一個(gè)方向，但它就是無(wú)法活下去，不是有的人也是如此嗎？我們可以到工廠里去訂購(gòu)一定容量的瓶子，一定尺碼的襯衫，生命卻不能容你如此訂購(gòu)的啊!
�、梢院�，每次走過(guò)別人墻頭冒出來(lái)的花香如沸的樹(shù)蘭，微微的失悵里我總想起那花匠悲冷的聲音。我想我總是肯同意別人的——只要給我一個(gè)好解釋。
�、手劣诤⒆有〉臅r(shí)候，做母親的糊里糊涂地便已就任了“解釋者”的職位。記得小男孩初入幼稚園，穿著粉紅色的小圍兜來(lái)問(wèn)我，為什么他的圍兜是這種顏色。我說(shuō)：“因?yàn)槟銈冋衩倒寤ò暌粯涌蓯?ài)呀!”“那中班為什么就穿藍(lán)兜？”“藍(lán)色是天空的顏色，藍(lán)色又高又亮啊!”“白圍兜呢？大班穿白圍兜。”“白，就像天上的白云，是很干凈很純潔的意思�！彼鋈婚_(kāi)心地笑了，表情竟是驚喜，似乎沒(méi)料到小小圍兜里居然藏著那么多的神秘。我也嚇了一跳，原來(lái)孩子要的只是那么少，只要一番小小的道理，就算信口說(shuō)的，就夠他著迷好幾個(gè)月了。
�、耸畮啄赀^(guò)去了，午夜燈下，那小男孩用當(dāng)年玩積木的手在探索分子的結(jié)構(gòu)。黑白小球結(jié)成奇異詭秘的勾連，像一扎緊緊的玫瑰花束，又像一篇布局繁復(fù)卻條理井然、無(wú)懈可擊的小說(shuō)。
�、獭斑@是正十二面烷�！彼f(shuō)，我驚訝這模擬的小球竟如此勻稱優(yōu)雅，黑球代表碳、白球代表氫，二者的盈虛消長(zhǎng)便也算物華天寶了。
�、汀斑@是赫素烯�！�
�、巍斑@是……”
�、衔覞M心感激，上天何其厚我，那個(gè)曾要求我把整個(gè)世界一一解釋給他聽(tīng)的小男孩，現(xiàn)在居然用他化學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)向我解釋我所不了解的另一個(gè)世界。
�、� 如果有一天，我因生命衰竭而向上蒼祈求一兩年額外加簽的歲月，其目的無(wú)非是讓我回首再看一看這可驚可嘆的山川和人世。能多看它們一眼，便能多用悲壯的、雖注定失敗卻仍不肯放棄的努力再解釋它們一次，并且也會(huì)欣喜地看到人如何用智慧、用言詞、用弦管、用丹青、用靜穆、用愛(ài)，一一對(duì)這世界作其圓融的解釋。
�、咽堑�，物理學(xué)家可以說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，給我一根杠桿，我就可以把地球舉起來(lái)。而我說(shuō)，給我一個(gè)解釋，我就可以再相信一次人世，我就可以接納歷史，我就可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@荒涼的城市。 （選自《張曉風(fēng)散文》）
22.文章中國(guó)共寫(xiě)了兩次關(guān)于“解釋”的事情，請(qǐng)分別概括這兩次事情及每次“解釋”的結(jié)果。（6分）
第一次：
結(jié)果：
第二次：
結(jié)果：
23.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑷段中畫(huà)線句子的理解。（3分）
24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容解釋標(biāo)題“給我一個(gè)解釋”的含義。（3分）
25.讀完這篇文章，你認(rèn)為當(dāng)別人詢問(wèn)你時(shí)，該如何給別人一個(gè)“解釋”呢？（2分）
四、作文（50分）
26.請(qǐng)以“分享”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①中心明確，內(nèi)容具體。②卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。③ 文體自選，不少于600字。④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
【初三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測(cè)】相關(guān)文章：
初中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試卷以及答案12-04
質(zhì)量檢測(cè)中心實(shí)習(xí)報(bào)告05-24
初三英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)試卷以及參考答案11-30
初三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷帶答案11-29